汉语言文学课表
汉语言文学(蒙汉双语)课程教学计划表
台
课 程
5212010
军事理论与训练
必修 1 16 16
517201*
大学生职业发展与就 业指导
必修
2
32 32
2 3
1111 1
1
0.5
0.5
√ √ √ √ √
√
√
素 59931** 人文与社会科学模块
质 教
59932**
育 59933** 课
艺术审美模块 自然科学模块
要求：学生需要修满8门8学分课程，且需覆盖四个模块，每
七、课程教学计划表
课
课
程
程
类
编
别
号
课程名称
学时分配 各学期理论教学周数及周学时分配
课 程 性 质
学 分
学 时 总 数
讲 授
实 验
第一学年 第二学年
第三学 年
第 第第第 第第
实一 二三四 五六 践学 学学学 学学
期 期期期 期期
第四学
年 第 第 考考 七 八 试查 学 学 课课 期期
16 18 18 18 18 18 18 17 周 周周 周 周周周周
科
5324310
教
育
5004412
课
5115201
程
平
5115202
台 学 5115203 科 核 5115204
心
课
程
学时：944
占比： 35.5%
学分： 51 占比：31%
蒙古族简史
必修 3 48 48
3
世界文明史
必修 3 48 48
3
书法与板书
必修 1 16 16
1
蒙古族文化史 必修 3 48 48
汉语言大二课表
汉语言大二课表大二汉语言课程表：周一：9:00-10:30：现代汉语语法10:45-12:15：中国文化导论14:00-15:30：口语交流实践15:45-17:15：写作与修辞周二：8:30-10:00：汉字学概论10:15-11:45：古代文学欣赏14:00-15:30：汉语口译实践15:45-17:15：现代汉语词汇教学周三：8:30-10:00：中国文学史10:15-11:45：二语习得理论14:00-15:30：汉语阅读与翻译15:45-17:15：口译实践周四：8:30-10:00：古代文献选读10:15-11:45：中国古代诗词鉴赏14:00-15:30：现代汉语写作15:45-17:15：口语交流实践周五：8:30-10:00：中国现代文学选读10:15-11:45：口译实践14:00-15:30：现代汉语语音与拼音15:45-17:15：写作与修辞汉语言大二课程主要包括语言学、文学、文化、翻译和口语等方面的内容。
下面将对每门课程进行详细介绍：1. 现代汉语语法：主要学习现代汉语的基本语法知识和语法分析方法。
通过学习句子结构、词类、短语、句式变化等内容，使学生能准确理解和运用汉语语法。
2. 中国文化导论：介绍中国的历史、地理、文化、风俗等方面的基本知识。
通过讲授中国的传统文化，培养学生的跨文化交际能力。
3. 口语交流实践：通过教授日常口语表达和听力训练，提高学生的口语交际能力。
课程内容包括对话练习、角色扮演、辩论等。
4. 写作与修辞：教授汉语写作的基本知识和技巧，培养学生的写作能力。
课程内容包括写作形式、段落结构、修辞手法等。
5. 汉字学概论：介绍汉字的起源、发展、基本结构和演变过程。
学生将了解汉字的构造规则和字形变化。
6. 古代文学欣赏：选取中国古代文学名著，讲授古代作品的背景、主题、体裁等方面的知识，培养学生对古代文学的欣赏能力。
7. 汉语口译实践：通过教授口译的基本技巧和方法，提高学生的口译能力。
文学院汉语言文学专业课程设置情况
考查
080114084
沈从文研究
2
38／2
春
考查
080114085
中国现代小说研究
2
38／2
春
考查
080114086
王蒙小说研究
2
38／2
春
考查
080114087
中国新时期文艺思潮研究
2
38／2
春
考查
080114088
20世纪散文精品选讲
2
38／2
春
考查
以
上
属
于
中
国
现
当
代
文
学
080114089
鲁迅研究
快速阅读
1
20/2
秋、春
考查
089200020
高级阅读
1
20/2
秋、春
考查
089200021
影视欣赏
1
20/2
秋、春
考查
089600002
Access数据库原理与应用
2
36+9/2+1
春
考查
任选1门,修够2学分
089600003
Authorware多媒体制作
2
36+9/2+1
春
考查
089600004
080112031
社会语言学
2
36／2
春
考查
以
上
属
于
语
言
文
字
学
080112032
汉语语法学史
2
36／2
春
考查
080112033
语言与文化
2
杭师汉语言文学师范课表
杭师汉语言文学师范课表
摘要：
1.杭师汉语言文学师范课程简介
2.课程设置与学时分配
3.课程目标与培养方向
4.课程优势与特点
正文：
杭师汉语言文学师范课程是一门以培养具备汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能的高素质语文教师为目的的专业课程。
本课程旨在通过系统的教学，使学生掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的语文教学能力，培养学生的教育科研能力和创新能力。
课程设置包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程主要包括现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学理论等。
专业课程主要包括语文教学法、教育学、心理学、课程与教学论等。
课程学时分配合理，理论教学与实践教学相结合，使学生在掌握理论知识的同时，提高实践教学能力。
本课程的目标是培养具有创新精神和实践能力的高素质语文教师。
通过本课程的学习，学生将具备扎实的汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能，熟悉教育教学规律，具备一定的教育科研能力，能够在中小学校、职业学校、培训机构等从事语文教学工作。
本课程的优势在于注重理论与实践相结合，强化教育科研能力的培养，注重学生创新能力的培养。
通过本课程的学习，学生不仅能够掌握扎实的汉语言
文学基本理论、基本知识和基本技能，还能够提高自己的教育教学能力和教育科研能力，为将来从事语文教学工作奠定坚实的基础。
总之，杭师汉语言文学师范课程是一门具有鲜明特色和优势的专业课程，旨在培养具备汉语言文学基本理论、基本知识和基本技能的高素质语文教师。
齐鲁师范学院13汉语言文学 课程表
2、3、4 号机 房； 单3-4， 于家 杰，计 算机应 用基 础， A402； 5-6，大 学体育 （2）， 王 通，运 动场；
A210； 双1-2 ，20世 纪西方 文学， 李汇， A210； 5-7，影 视文学 专题 ，吴冰 沁， A210；
A209； 双3-4 ，20世 纪西方 文学， 李汇， A209；
4，20 世纪西 方文 学，张 磊， A208 单56，发 展心理 学，王 铮， A102； 双56，西 方文 论，杜 冉冉 A208； 1-2， 中国古 代文学 批评， 秦元 A208； 3-4儿 童文 学，郝 月梅， A208；
国古代 文学 （3）， 李术 文， A211； 5-6，大 学英语 4，孙建 华， A202；
11级汉 11级汉 语言1 语言2 班 班 A206 A208 班主 班主 任：杜 任：施 冉冉 晓风 周 1-2， 一 发展心 理学， 王铮， A102； 3-4， 语文课 程与教 学论， 张志 刚， A206； 1-2， 发展心 理学， 王铮， A102； 5-6语 文课程 与教学 论，张 志刚， A208；
1-2（上 机）， 计算机 应用基 础，于 家杰，
单1-2， 中国古 代散文 专题， 程远 芬，
单3-4， 中国古 代散文 专题， 程远 芬，
1-2单，报 纸新闻实 训，王静， B212； 双3-4，古 代汉语，施
4，西 方文 论，杜 冉冉， A206； 单56，发 展心理 学，王 铮， A102； 双56，20 世纪西 方文 学，张 磊， A206； 周 1-2， 四 儿童文 学，郝 月梅， A206； 3-4， 中国古 代文学 批评， 秦元 A206；
12级汉 语言文 学 A211 班主 任：何 睿 1-2，大 学英语 4，孙建 华， A202； 3-4，古 代汉语 2，施晓 风， A211； 5-6，中 国现当 代文学 （2）， 胡峰， A211
汉语言文学专业课程设置情况
18
18
2
（2）
√
大学生职业生涯
发展规划
必修
18
18
2
（2）
√
综合素质类课
见当学期公布的
校选课列表
任选
36
36
第3—8学期之间修读
（每生至少选修三门）
√
周学时可不计
任选
36
36
√
任选
36
36
√
合 计
1125
1080
45
14
17。5
13
14
2、专业课程
课程类别
课程名称
课程类型
总课时
开课学期和周学时
考核方式
备注
合计
讲课
实验
实践
一
二
三
四
五
六
七
八
考试
考查
专业核心
汉语言
古代汉语(一）
核心
54
49。5
4.5
3
√
古代汉语(二)
核心
54
49。5
4。5
3
√
古代汉语（三)
核心
54
49.5
4。5
3
√
古代汉语（四）
核心
54
49.5
4.5
3
√
现代汉语
核心
72
54
18
4
√
中国古代文学（一）
核心
54
54
3
√
中国古代文学（二)
9
10
7
7
0
0
双语文秘
639
576
63
汉语言课表
汉语言课表
一、语音与发音
1.汉语语音系统概述
2.声母、韵母和声调的发音规则与技巧
3.方言语音与普通话的对比与转换
4.语流音变现象及其应用
二、汉字与书写
1.汉字的起源与演变
2.汉字的结构与分类
3.汉字的规范书写与练习
4.错别字辨析与纠正
三、词汇与表达
1.汉语词汇的构成与特点
2.近义词、反义词和多义词的辨析与应用
3.词义的引申与比喻手法
4.熟语、成语和歇后语的运用
四、语法与句法
1.汉语的基本句型与句法结构
2.词类与词的功能划分
3.复杂句子的分析与理解
4.句子的变换与简化技巧
五、修辞与表达艺术
1.常见修辞手法及其效果
2.语体风格的选择与运用
3.语境与修辞的关系
4.修辞在文学作品中的应用
六、阅读理解与文学欣赏
1.阅读策略与技巧的培养
2.各类文学作品的阅读与分析
3.文学作品的主题、风格和手法解析
4.文学鉴赏能力的培养与实践
七、写作技巧与实践
1.写作基本原则与规范
2.记叙文、议论文和说明文的写作技巧
3.写作中常见问题及解决方法
4.写作实践与作品评价
八、语言文化与习俗
1.汉语言文化概述
2.中国传统文化的语言表现形式
3.中国民俗文化与语言的关系
4.中外文化对比与分析
九、语言逻辑与推理
1.语言逻辑的基本概念和原理。
汉语言课表
汉语言课表摘要：一、引言二、课程目标三、课程内容1.汉字基础知识2.汉语语法3.口语交际4.阅读理解5.写作训练四、课程安排1.课程学时2.授课方式五、考核方式六、结语正文：【引言】汉语言课是一门针对汉语学习者的课程，旨在帮助学生掌握汉语的基本知识，提高汉语水平。
本课程注重培养学生的听、说、读、写能力，使学生能够在日常生活和学习中更好地运用汉语。
【课程目标】通过本课程的学习，学生将能够：1.熟练掌握常用汉字的读、写、用；2.了解并运用汉语的基本语法规则；3.进行简单的日常口语交际；4.阅读简单的汉语文章，理解文章内容；5.能够进行简单的汉语写作。
【课程内容】【汉字基础知识】本部分将教授学生常用汉字的笔画、结构、读音和意义，使学生能够熟练地认读和书写汉字。
【汉语语法】本部分将介绍汉语的基本语法规则，包括词类、句子成分、句型等，使学生能够正确运用汉语语法进行表达。
【口语交际】本部分将通过情景对话、角色扮演等方式，训练学生的汉语口语表达能力，使学生能够进行简单的日常口语交际。
【阅读理解】本部分将提供一些简单的汉语文章，训练学生的阅读理解能力，使学生能够理解文章的主要内容。
【写作训练】本部分将教授学生如何进行汉语写作，包括如何组织句子、段落和文章，以及如何表达思想。
学生将通过练习写作，提高汉语水平。
【课程安排】【课程学时】本课程共计XX 学时，每周上课XX 小时。
【授课方式】本课程采用面授方式进行，教师将进行讲解、示范、练习和辅导。
【考核方式】课程结束后，学生将参加期末考试，考试形式包括笔试和口试，考核内容包括汉字书写、语法知识、口语表达和写作能力。
【结语】通过本课程的学习，学生将能够全面提高汉语水平，更好地适应我国的学习和生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
周二第5,6节{第1-16周}
霍贵高
1411
第六节
第七节
形势与政策4
周三第7,8节{第7-9周}
钱璐
3104
第八节
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
上午
第一节
学校教育心理学
周二第1,2节{第1-16周}
陈新景
3101
美学
周三第1,2节{第2-16周|双周}
霍贵高
3207
学校教育心理学
周四第1,2节{第1-15周|单周}
陈新景
3102
第二节
第三节
课程教学与班级管理
周一第3,4节{第1-16周}
葛婧茹1145外国来自学1周二第3,4节{第1-15周|单周}
汤文菲
1505
中国古代文学3
周二第3,4节{第2-16周|双周}
高莹
3210
中国古代文学3
周三第3,4节{第1-16周}
高莹
3218
外国文学1
周四第3,4节{第1-16周}
汤文菲
3218
中国文化概论
周五第3,4节{第1-16周}
朱铁梅
3105
第四节
下午
第五节