艺术学校排课表

艺术培训教师管理制度3篇

【 - 话题作文】教师要为人师表，严于律己;穿戴整洁，发式适合，端庄大方。

本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!艺术培训教师管理制度11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。

每次上课需提前10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。

开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。

每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。

上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。

一。

课堂教学管理8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。

遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

11、任课教师要保证一学期的教学进度。

为了落实教学计划和教学大纲的`要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。

交到培训学校办公室。

培训学校教师请假制度21、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。

培训学校规章制度

培训学校规章制度在现在的社会生活中，制度起到的作用越来越大，制度是指要求大家共同遵守的做事规程或行动准则。

你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是本店铺整理的7篇《培训学校规章制度》，希望能够给您供应一些帮忙。

培训学校规章制度篇一一、办公室应做好学校培训档案的建立和管理。

认真负责学校档案材料的收集、汇总、分类、整理、编册、归档和保管。

二、每期培训结束后，办公室应适时完善和整理好培训班学员的考核档案的建立和编制。

收集档案的内容：①培训通知；②教学课程表；③培训人员报到名册；④培训考核申请表；⑤考场名单、试卷；⑥成绩表等。

收集培训档案，接受分类整理，按档案内容次序排列，经过校对精准，装订成册，归档。

三、财务结清、完善和整理好财务管理档案。

四、档案柜应由专人负责保管，并放置在通风、干燥场合，防止档案材料丢失、损坏和霉变。

五、建立档案材料的借阅登记制度。

凡需借档案材料，须经学校领导批准后办理借阅登记手续，并适时予以回收。

六、学校档案材料，分长期和短期两类保管。

财务及人事档案为长期保管（一般为十五年以上），其它业务性档案材料保管期为三年。

到期的档案材料需销毁的，需办理审批手续。

培训学校规章制度篇二一、请学员在规定的学习时间提前10到20分钟到校，不迟到，不早退，并在上课前换好舞蹈服舞蹈鞋。

二、请不要在教室内声喧哗，追赶打闹，严禁攀爬把杆和窗台。

三、请不要在教室内吃零食，请保持教室内外环境卫生，把垃圾投入垃圾桶内四、上课时不准交头接耳，有事和老师举手打报告。

五、学员上下课必需有家长接送，家长送完学员请自动离校。

六、学员有事或有病请提前打电话请假，否则按旷课处理不予补课或往后推课。

七、学员学费请提前一月交齐，否则学费到期后停课处理，学费交后一月概不退费。

八、比赛和演出请积极参加，遵守纪律听从带队老师的指挥，定时到达比赛或演出地点，有事不能去请提前和老师说明，否则后果自负。

九、对于训练好的学员可以送去专业的舞蹈学校深造和推举工作。

武汉市外校课表

武汉市外校课表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：武汉市作为湖北省省会城市，教育资源相比其他城市更加丰富多样。

除了公立学校，武汉市还有许多优秀的私立学校和国际学校，为学生提供了更多的学习选择。

今天我们就来介绍一下武汉市外校的课表。

武汉市的私立学校和国际学校多样性丰富，有针对不同年龄段和学习需求的课程设置。

一般来说，私立学校和国际学校的课表都会相对灵活，根据学生的实际情况进行个性化定制。

下面我们以一所国际学校为例，来看一下他们的课表安排。

一所国际学校的课表通常包括英语、数学、科学、社会学、语言、艺术、体育等多个学科。

在每周的课程安排中，英语课程是重中之重，因为学校注重提高学生的英语水平。

数学和科学课程也是必不可少的，培养学生的逻辑思维和科学探索能力。

社会学科则涵盖了历史、地理、政治等多个领域，帮助学生了解世界各地的文化、历史和社会制度。

语言课程也是一所国际学校的重要组成部分，绝大多数学校都会提供中文、西班牙语、法语、德语等多语种学习。

艺术课程包括音乐、舞蹈、绘画等，培养学生的审美情趣和创造力。

体育课程则是为了培养学生的体魄和团队合作能力。

在具体的课程安排上，一般来说，一周设置五天的上课时间，每天的课时一般为45分钟至1小时不等。

上午通常是课程密集的时间段，下午则会有一些选修课或兴趣课程。

学校可能会有一些特色课程，如国际交流课程、实践课程、创新课程等，帮助学生更好地了解世界、拓展视野。

武汉市外校的课表相对灵活多样，既注重学科的学习，又兼顾学生的兴趣和特长。

通过丰富多彩的课程设置，学生可以在学习中得到全面发展，培养综合素质和能力，为未来的发展打下良好的基础。

希望广大学生在外校的学习生活中能够收获满满！第二篇示例：武汉市外校课表是指武汉市境外各类院校提供给学生的课程安排表。

武汉市是中国中部重要的教育城市，各类院校众多，涵盖了从小学到大学各个层次的教育领域。

外校课表是学生在校园生活中必不可少的一部分，通过课表可以清楚地了解自己要学习的课程和上课时间，做好学习和生活的规划。

艺术课程服务方案范文模板

一、方案背景随着我国“双减”政策的实施，学校教育越来越注重学生的全面发展，艺术教育作为素质教育的重要组成部分，对学生审美能力、创新精神和人文素养的培养具有重要意义。

为满足学生多样化的艺术需求，提高学校艺术教育质量，特制定本艺术课程服务方案。

二、服务目标1. 提高学生艺术素养，培养学生的审美能力、创新精神和人文素养。

2. 满足学生个性化艺术需求，促进学生全面发展。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。

三、服务内容1. 课程设置（1）基础艺术课程：音乐、美术、舞蹈、戏剧等。

（2）特色艺术课程：书法、国画、剪纸、陶艺、民族乐器等。

（3）社会实践课程：参观艺术展览、参与艺术活动、开展艺术创作等。

2. 教学方式（1）专业教师授课：聘请具有丰富教学经验和艺术素养的教师担任教学工作。

（2）小组合作学习：鼓励学生分组讨论、交流，培养学生的团队协作能力。

（3）实践操作：注重学生动手实践，提高学生的实际操作能力。

（4）互动体验：开展艺术实践活动，让学生在互动中感受艺术魅力。

3. 服务对象全校学生，根据学生兴趣和特长进行分组教学。

四、服务流程1. 课程报名（1）学生根据自己的兴趣和特长选择艺术课程。

（2）班主任收集学生报名信息，报送给艺术课程负责人。

2. 教学安排（1）艺术课程负责人根据学生报名情况，合理编排课程表。

（2）教师按照课程表进行教学工作。

3. 教学实施（1）教师严格按照课程内容进行教学，确保教学质量。

（2）定期组织学生进行成果展示，提高学生自信心。

4. 考核评价（1）教师根据学生学习情况，进行定期考核。

（2）学校对艺术课程进行年度评估，不断优化课程设置。

五、保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师艺术素养。

2. 加大艺术教育投入，完善艺术教育设施。

3. 定期开展艺术交流活动，提高学生艺术鉴赏能力。

4. 家校合作，共同关注学生艺术成长。

六、预期效果通过本艺术课程服务方案的实施，预计将达到以下效果：1. 学生艺术素养得到显著提高，审美能力、创新精神和人文素养得到全面发展。

艺术院校本科课程质量标准——专业课程质量标准

3.2专业课程质量标准3.2.1课程规划（1）课程与人才培养目标的符合度1.课程能够全面贯彻党的教育方针和文艺方针，落实立德树人根本任务，适应高等教育发展的新形势，满足新时代国家和社会对高等艺术人才培养的需要。

2.课程能够充分挖掘自身的德育内涵、蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，体现课程思政、专业思政，实现思想政治教育与专业知识体系教育的有机统一。

3.课程能够注重将爱国主义教育、法治教育、传统文化教育、生态文明教育、创新创业教育等有机融入实施过程。

4.课程符合普通本科专业类教学质量国家标准、相关专业认证标准或行业标准的相关要求。

5.课程严格按照专业教学计划的要求开设，教学目的明确，符合学校办学定位、学科专业特点和开课专业的人才培养目标。

（2）课程结构的优化度1.课程与前修、后续课程衔接合理，与相关课程内容关系处理得当。

2.专业课程整体结构优化，核心课程突出、特色课程优势明显，形成符合学科专业特点及学校人才培养目标的专业课程体系。

（3）课程的规范性与合理性1.课程名称规范，与教学计划和教学内容相符；课程类别合理，符合高等艺术人才培养的规律。

2.课程学时和学分安排合理，符合专业教学计划和人才培养目标。

（1）教学大纲的制定与执行情况1.教学大纲体系完整，重点突出，对综合运用所学知识、能力训练、素质培养要求明确，内容具体，符合学校课程教学大纲框架与要求。

2.教学内容符合教学大纲要求，教学思路清晰，逻辑性强，注重理论联系实际，能够及时更新知识，反映学科前沿。

（2）教学内容与教学进度的合理性1.教学内容条理清楚，重点突出，各教学环节安排合理，制定了明确的教学进度表。

2.教学内容应始终贯彻培育艺术学科核心素养（详见附件3-2-1“艺术学科核心素养”释义）的宗旨，将培育艺术学科核心素养贯穿专业课程实施全过程。

（3）教案的科学性和完整性1.教案能够结合学校学科专业特色和学生实际情况，具有鲜明的艺术特色，做到构思巧妙、因材施教，可行性和可操作性强。

青年教师课堂教学大赛课表安排

“厚实基础提升能力”主题教研活动
-----石河子第九学区青年教师基本功大赛
石河子各学校：
为了提高青年教师的职业技能，优化青年教师的整体素质，促进学区青年教师迅速融入新学区氛围，第九学区决定在2013年11月18日---29日开展青年教师基本功大赛，为学区青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，让更多的青年教师脱颖而出。

本次活动以探索交流、提高教师课堂教学的效率，打造有效实效课堂为主线，以提升教师专业能力为重点，结合教师成长规划，对学区全体青年教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍，全面提升第九学区教师的教学技能和理论素养，为学校的跨越发展储备人才。

届时欢迎垦区广大教师观摩、交流、研讨。

一、活动主题：厚实基础、提升能力
二、活动时间：2013年11月18日—29日.
活动主要地点：石河子第三中学图书艺术楼二楼多媒体教室
三、活动要求：
请各学校将参加活动的人员提前一天报石河子第三中学教研室，联系电话：2095763、7531993
四、现场展示活动安排：
石河子第九学区青年教师课堂教学大赛课表安排
第二周（11月25日---11月29日）
诚挚邀请各兄弟学校的领导和老师到我校观摩、交流、指正。

石河子教育教研室
石河子第三中学教研室
2013年11月15日。

学校美术工作总结6篇

学校美术工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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