小说中的环境描写

小说中自然环境描写的作用
【教学目标】
1.了解小说中环境描写的特点和作用，熟悉环境类试题的考查方式与特点。

（知识与能力）
2.总结解题规律，掌握解题思路。

（过程与方法）
总结小说中环境描写类试题的特点，掌握解题思路。

【教学步骤】
一、导入新课
以小说《多情宝剑无情剑》片断引入
原文
雪将住,风未定,一辆马车自北而来,滚动的车轮碾碎地上的冰雪,却碾不碎天地间的寂寞。

李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温暖很舒服,但这段旅途实在太长,太寂寞,他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与寂寞为伍。

人生本就充满了矛盾,任何人都无可奈何。

加入环境描写：
冷风如刀,以大地为砧板,视众生为鱼肉。

万里飞雪,将苍穹作洪炉,溶万物为白银。

体会环境描写作用
（二）环境描写的作用
1.环境方面
环境描写的作用 2.人物方面
3.情节方面
4.主题方面
二、学过的作品回顾
1.《林教头风雪山神庙》一文中，直接描写“风雪”之处有：
林冲取路投草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”；
出门沽酒时，“那雪正下得紧”；沽酒返回时，“看那雪，到晚越下得紧了”。

间接描写之处很多：到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”；回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”……
①学生朗读画线部分的风雪描写②看看这些风雪描写在文中起了什么作用？
答案：----------这些描写，再现了当时的天气情景-----风大雪紧（交代自然环境）；推动了情节发展：正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门；也正因为风大雪紧，陆谦一伙才会到附近的山神庙暂避风雪，林冲才得以隔着门洞悉奸人的阴谋。

（熊熊火焰吞噬了他的所有隐忍）风雪山神庙，手刃仇人，终于使林冲完成了由安分守己的良民向大泽龙蛇的转变。

（推动情节发展）
2.《祝福》中的环境描写：
（开头）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

（新年的气象指什么：爆竹在天空发出闪光，发出震耳的大音。

）（结尾）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中，
又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

（太牢：牛羊猪；少牢：羊猪。

）（一更：7—9；二更：9---11；三更：11---1；四更：1---3；五更：3---5。

）
教师引导：
1、开头段落写出了怎样的自然环境？找出描写自然环境的语句。

（沉闷、压抑）
答案：---------那么开头这一段关于鲁镇过年的描写，沉闷、压抑的自然环境与新年送灶的爆竹形成鲜明的对比（交代自然环境与社会环境），暗示了祥林嫂悲惨的命运（暗示人物命运）。

2、结尾段落，则通过“我”的感受描写了一个祝福景象，什么感受呢？
答案：-------①给极响的爆竹声惊醒；②又听得毕毕剥剥的鞭炮；③又隐约听到远处的爆竹声联绵不断。

这样就把有钱人家的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比：一边是鲁四老爷隆重地为自己来年的好运祝福，一边是祥林嫂在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中悲惨地死去。

这样一种反差强烈的对比，增强了祥林嫂命运的悲剧性，深化了小说的主题。

（深化主题）
《祝福》的主题是什么呀？--------揭露封建礼教吃人的本质，表现了作者对祥林嫂悲剧命运的深切同情。

教师解说：送灶-----旧时习俗把农历十二月二十三（或二十四）作为灶神升天的日子，在这天祭送灶神，叫送灶。

（灶神：迷信的人在锅灶附近供的神，认为他掌管一家的祸福财气。

）
三归纳（投影）
自然环境描写的一般作用
1、对“自然环境”：
体现自身的审美价值，交代了故事发生的时间、地点等因素，为人物活动提供了场所和背景；它渲染（营造）了某种氛围。

2、对“人物”：
可以烘托感情，表现性格，揭示人物心境，烘托人物形象，暗示人物的命运。

3、对“情节”：
可以为后文埋下伏笔(作铺垫)，推动情节发展。

（推动，暗示，铺垫）
4、对主题：
可以表现或深化主题。

（表达，寄托，暗示，揭示）
四、高考试题分析、演练
《日月行色》（07年湖北卷）
我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。

农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。

夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。

她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。

我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。

她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。

顺着她的眼
光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与
她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。

半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。

（2007年湖北卷《日月行色》）问题：本文开头两段的场景描写有哪些特点
．．和作用
．．？（4分）
1.小说主题解说：通过描绘未婚男女约会的叙述描写，表达了山村男女纯朴的爱情。

2.学生答案点评
3.参考答案分析
①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情
画意的意境美。

（流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮
．．．的河水仿佛是铺晾
在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁；
．．．．．夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了）（环境）
②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。

（西方天际遥远的地
平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色
．．．．的乌发是
．．．与她那披下的洁亮浓密
同一个色调。

半边脸颊红红
．．．．．从侧面铺张开来，．．．．的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞
勾画出秀婉窈窕
．．．．的一尊倩影）（人物）
③景中融情，场景描写融入了“我”与“她”约会时的喜悦之情。

（“我”与刚刚订婚的女子第一次约会）（情节）
五、归纳小说环境描写的考查要点及解题思路
1.小说中环境描写作用试题的答题思路：紧扣环境特点
．．．．，从其对情节发展、人物形象
．．．．．．．．．
塑造、主题揭示
．．．．．．．等三方面的作用来把握题目。

2.小说的环境描写与人物的塑造及表现主旨有极其重要的关系。

阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能正确地理解小说。

3.小说中环境描写试题的答题格式： XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

六、课堂小结。