青岛理工大学学生科技创新项目精选版

科技创新校园科技创新项目展示

科技创新校园科技创新项目展示科技创新在现代社会中越发显得重要，对于学校而言，培养科技人才是一个重要任务。

为了展示我校师生在科技创新方面的成果，提升学生的科技创新能力，我校特举办了校园科技创新项目展示活动。

本次活动旨在为学生提供一个展示自己科技创新成果的平台，激发他们的创新潜能，并吸引更多的学生参与到科技创新中来。

一、展示项目介绍在本次校园科技创新项目展示活动中，共有50个优秀科技创新项目参展，涵盖了物理、化学、生物、信息技术等多个领域。

这些项目都是由我校学生自主提出、设计和完成的，涉及到了实验研究、工程设计、创新性方案等多个方面，展示了学生在科技创新方面的独特见解和创造力。

二、项目展示形式为了让观众更直观地了解每个项目，我们在展示形式上进行了多样化设计。

首先，每个展台上都配备了展示板和实物样品，用以展示项目的研究背景、目的、方法以及取得的成果。

其次，每个项目组还设置了小型实验台，供学生展示和演示实验过程和结果。

此外，我们特别设置了互动区域，观众可以与参展学生进行面对面的交流和问答，加深对项目的理解和认识。

三、活动亮点在本次校园科技创新项目展示活动中，我们也准备了一些特别的亮点，以增加观众的参与度和兴趣。

首先，我们邀请了一些科技企业和高校专家作为评委，对展示项目进行评选，并颁发优秀项目奖。

其次，我们还设置了科技创新论坛，邀请了一些行业资深人士和学术专家进行科技创新的分享和交流。

通过这些活动，我们希望能够为学生提供更多的学习机会和创新思维的启发。

四、对学生的影响校园科技创新项目展示活动对学生的影响是多方面的。

首先，通过参与项目的策划和完成，学生们提高了自己的动手能力和创新思维，增强了他们解决实际问题的能力。

其次，通过与观众的交流和互动，学生们提高了自己的表达能力和沟通技巧，锻炼了自己的团队合作精神。

此外，通过与企业和专家的接触和交流，学生们对科技创新行业有了更全面和深入的了解，为他们的未来发展提供了有益的指导。

青岛理工大学学生科技创新项目

青岛理工大学学生科技创新项目立项申请表项目名称：基于PLC的基础工业过程控制系统研究立项负责人：杨国强申请学院: 管理学院联系电话：电子信箱：填表时间： 2008-4-7填表须知1．宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿信息和动态变化，鼓励立项项目取得阶段性和实质性的科研成果。

2．立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为立项项目；②学生自定科研项目和研究课题；③各级竞赛活动或校外高新技术企业委托研发项目，经学校确定为竞标项目的。

3．学生申请参加科技创新项目立项，原则上应以大学二、三年级学生为主。

4．立项年限（指迄止时间）大部分项目应为半年时间完成（指每年11月起至第二年5月止）；部分项目由于课题研究的实际情况也可一年时间完成(指每年11月起至下年12月止)或一年半时间完成（指每年11月起至第三年5月止）结题、答辩和研究成果汇编工作。

5．申请表由立项负责人填写，经学院指导小组评审排序后上报校团委，校团委组织学校指导小组评审，确定立项数及经费额度。

6．立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述控制在500---1000字，建议用计算机输入打印。

7．每年3月校院组织中期检查；每年5月组织为半年和1年半立项的项目结题、答辩；每年12月组织为1年立项的项目结题、答辩。

8．如填表有不明事宜，请与校团委或学院团总支联系和咨询。

当代大学生科技创新能力培养模式的实践与探究

展情况可谓参差不齐，体还处在较低层面，整有很多问题需要研究解决。培养大学生科技创新能力的具体措施之一是
培育良好的校园科研环境，之二是构建合理的科技创新教学模式。此外还要注重构建校园的信息化与国际化环境。
［关键词］大学生；科技创新；能力培养［中图分类号］４［Ｇ６０文献标识码］［Ａ文章编号］６１８７２０）３０９ — ３１７ — ３２（０８０ — ０５０
维普资讯
第２卷第３４期２０年９０８月
青岛科技大学学报（社会科学版）
Ｊｕｎｌｆｉｇａｎｖｒｉｆｃｅｃｎｅｈｏｏｙｓｃａｃｎｅ）ｏｒａｏｎｄｏｉｓｙｏｉｅａｄＴｃｎｌｇ（０ｉｌｉｃｓＱＵｅｔＳｎＳｅ
Ｐｒｃｉｅａｅｅｃｈｕｌｉａｉｏｌｏｔｅｓｃｅｔｖｂｌｙａｔｃｎｄｒｓａｒｈｏｎｔｅｃｔｖｔｎｇｍｄｅｆｓｕｄｎｔｒａｉｅａｉｉｔ
ＨｕＭｉｎ
（ｒａｉｔｎＤｐｒｎ，ｉｇａｅｈｏｏｉｌｎｖｒｉ，ｉｇａ６０３ＣｉａＯｇｎｚｉｅａｔｔＱｎｄｏｃｎｌｇａＵｉｓｙＱｎｄｏ６３，ｈｎ）ａｏｍｅＴｃｅｔ２
ｉｔｒｔｏｌｚｔｏｎｃｍｐ．ｎｅｎａｉｎａｉａｉｎｏａｕｓ
Ｋｅｒｓｃｌｅｅｓｕｅｔ；ｃｅｔｃａｄｔｃｎｌｇｃｌｎｏａｉｎｃｐｃｔ－ｕｌｉｇｙｗｏｄ：ｏｌｇｔｄｎｓｓｉｎｉｎｈｏｏｉａｎｖｔｏ；ａａｉｂｉｎｉｆｅｉｙｄ

青岛理工大学创业项目

青岛理工大学关于开展大学生创新训练项目立项的通知各学院（中心）：根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高〔2012〕5号）精神要求，结合我校“十二五”期间“专业综合改革试点”项目和“卓越工程师教育培养计划”等一系列专业内涵建设及人才培养模式改革的“本科教学工程”实施开展情况，本年度实验室开放基金将重点资助以各级各类实验教学示范中心、专业实验室和创新实验室为依托的大学生创新训练项目，现将有关事宜通知如下：一、目的任务通过开展大学生创新训练项目，探索创新性人才培养的新模式，建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革，充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新实践的能力。

通过开展大学生创新训练项目，使广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练，加大人才培养过程中实践教学环节的比重，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，形成创新教育的良好氛围，建设创新文化，塑造品牌创新教育模式，推动我校教育教学改革，努力提高教学质量。

二、立项建设内容1、创建平台。

各学院根据专业培养目标和要求，结合实验室实际情况，创造性的开展创新实验室建设，为创新训练提供有利的实验平台；发挥专业特色优势，积极探索创新性人才培养的特色创新训练项目，搭建创新训练教学平台，教学训练平台项目形式不限，可以是创新实验班、学生科研队伍、基于大赛的训练等。

2、指导教师队伍建设。

指导教师是创新训练项目的引导者与执行者，指导教师队伍建设是关键。

改变过去以个体为主小而散的指导形式，围绕创新性人才培养这个核心，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、创新意识强、结构合理、教学质量高的创新性优秀教学指导团队。

教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制。

大学生科技创新大赛 (二)

件，如烤网、烤盘等
食品的安全卫生
3
配备可拆卸的食品托盘，方便清洗和消毒。同时，设计合理
的食品保温装置，保证食品在
烤制过程中保持适当的温度
4
项目实施计划
项目实施计划
进行市场调研，收集用户需求和反馈，制定设计方案
设计阶段
应用阶段
根据用户反馈和市场情况，进行产品优化和改进
制作阶段
根据设计方案制作原型，进行测试和改进
技术风险：新型烧烤技术的研发和应用可能存在一定的技术难度和风险。应对措施：加强技术研发和测试，与专业人士进行沟通和合作
市场风险：新产品的市场接受度和认可度可能存在不确定性。应对措施：进行充分的市场调研和用户需求分析，制定合理的市场推广策略
资金风险：项目的实施和推广需要一定的资金支持。应对措施：积极寻求学校和社会各界的支持，同时开展一些有偿服务来筹集资金
-
20XX 感谢聆听批评指导 THANK YOU TO LISTEN TO CRITICISM GUIDANCE
推广阶段
参加大学生科技创新大赛，进行项目展示和推广
5
项目预期成果
01
设计出一款新型的烧烤架：具有便于携带、操作简便、高效环保等特点
项目预期成果
02
在大学生科：技创新大赛中获得优异成绩
03
为大学生们提供更优质的烧烤体验：推动大学生创新创业的发展
6
项目风险及应对措施
项目风险及应对措施
锈钢制作，尺寸适中，方便携
1
带。同时，设计可折叠式支架，
便于收纳和携带
烧烤效率的提高
采用新型的烧烤技术，如红外
2
线烧烤技术，提高加热速度和

小型太阳能供电系统科技创新结题报告

青岛理工大学大学生科技创新项目鉴定（验收、结题）报告书项目名称小型太阳能发电电路的研究设计承担单位：青岛理工大学项目负责人：廖利波宋家成陶锴刘玉伟指导教师李虹、秦臻项目计划起止：2013年10月15日-- 2013年 11 月20 日时间项目鉴定日期： 2013年 11月30日简表研究项目的主要工作内容摘要随着全球资源危机的日益严峻，越来越多的国家都开始致力于新型能源的研究。

太阳能作为一种环保，清洁，储量无限的新型能源，受到越来越多国家的重视。

控制器分为硬件和软件两部分分别进行了分析。

硬件由反激电路，信号采集电路，主控电路组成。

对硬件的各个环节进行了具体的设计。

通过单片机采用PWM控制的方法实现对太阳能最大功率的跟踪。

最后对太阳能的储能设备进行了研究。

此部分由蓄电池和充放电控制器组成，控制器起到保护负载的作用。

主要考核指标项目计划指标能实现太阳能发电并带动负载实际完成指标可以通过反激电路后升压，经过逆变后成为AC电带动负载项目名称小型太阳能发电电路的研究设计负责人（签名）廖利波宋家成陶锴刘玉伟指导教师李虹、秦臻计划成果形式论文实物实际成果形式论文实物项目应用推广或论文被采用引用收录情况随着经济的发展和世界人口的爆炸式激增，人们面临着能源短缺的巨大挑战，本研究的着手点虽然很小，但所表达的思想，即充分利用可再生能源是符合实际的，因此具有现实意义。

项目经费支出表项目经费使用总金额2200(元)18v 20w太阳能电池板一块 stm32单片机一块基金经费金额(元) 500单位匹配经费(元)其他经费(元)鉴定组成员意见签字年月日主管学院意见年月日项目主要完成人员序号姓名性别年龄文化程度职称（职务）工作单位承担责任与分工１廖利波男21 本科青岛理工大学电路焊接及调试２宋家成男20 本科青岛理工大学程序设计及调试3 陶锴男20 本科青岛理工大学硬件电路板绘制4 刘玉伟男21 本科青岛理工大学论文 PPT学校意见。

青岛理工大学大学生科技创新项目结题报件告书

附件5：
青岛理工大学
大学生课外科技创新项目结题报告书
项目类别:
项目名称:
项目负责人:
所在学院:
项目起止年月: 年月至年月
项目检定日期:
年月日填报
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此处粘贴已发表论文粘贴扫描件（刊物封面、目录、正文、封底）；
附件二：论文《》用稿通知
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附件三：论文《》
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