绿色化学论文浅谈绿色化学大学毕设论文
绿色化学论文
绿色化学论文绿色化学是一种新的化学方法和原则，可以减少或消除对环境的污染和生态系统的破坏。
绿色化学通过改变化学过程和产品的设计，在制造、使用和处理化学品和材料的过程中减少对环境的负面影响。
在绿色化学中，有几个关键原则需要遵循。
首先，最好的方法是预防污染，而不是事后处理。
通过设计更安全、更环保的化学品和工艺，可以避免大部分的化学污染。
其次，应该最大限度地利用原材料和能源的效率。
这意味着在生产过程中减少废物和能源的浪费。
第三，绿色化学要求使用与健康和环境影响最小相关的化学品。
这也意味着避免使用有毒、有害和易爆炸的物质。
最后，应该设计可重复利用和易于分解的产品和材料，以减少对环境的影响。
绿色化学在许多领域有着广泛的应用。
例如，在药物开发领域，绿色化学可以通过设计更环保的合成路线和替代有毒试剂来减少对环境的负面影响。
同样地，在塑料制造和废物处理领域，绿色化学可以用可再生材料替代传统塑料，并设计易于降解的塑料，以减少塑料污染。
此外，绿色化学还可以用于净化水和空气，以及提高能源效率和储存可再生能源。
绿色化学的重要性不仅在于保护环境和生态系统，还在于可持续发展的推动。
绿色化学可以帮助我们减少对有限资源的依赖，并开发新的更环保的技术和产品。
通过推动绿色化学，我们可以实现经济、社会和环境的可持续发展。
在实践中，推动绿色化学的方法包括制定环保法律和政策，促进环境意识的提高，开展相关研究和创新，并为绿色化学提供适当的资源和支持。
总之，绿色化学是一种重要的化学方法和原则，可以减少对环境的污染和生态系统的破坏。
在各个领域中，绿色化学的应用可以帮助我们实现经济、社会和环境的可持续发展。
通过推动绿色化学，我们可以为未来的世代创造一个更清洁、更健康的环境。
绿色化学论文
绿色化学论文绿色化学论文绿色化学论文11绿色化学的概念及重要性绿色化学，又叫清洁化学、环境友好化学，其实质是让反应过程保持原子经济性，使整个反应过程无污染，反应物充分利用，达到提高反应转化率和经济效益的目的。
这对于预防污染，治理污染，保护环境，节约能源有着极其重要的作用。
我国提出建设环境友好型社会，走可持续发展的道路，这与绿色化学的本质不谋而合。
大学生作为未来社会的接班人，就应该具有建设环境友好型社会，实现我国可持续发展道路的意识。
因此，他们应该深刻理解绿色化学的理念，丰富绿色化学的知识，满足社会发展的需求，为服务于社会做准备。
总而言之，在高职教育中普及绿色化学，融入绿色化学十分重要。
2在高职化学教育中融入绿色化学的方法探讨随着绿色化学概念的深入人心，各大高校纷纷对推行绿色化学教育做出举措。
但是由于绿色化学概念较为新颖，教学方式提出较晚，还有很多不足之处，下面就如何加强高职化学教育中绿色化学部分提出几点建议。
2.1提高教师重视程度由于教师质量参差不齐，部分教师还未意识到绿色化学理念在化学教育中的重要性，更未关注绿色化学所独有的教学方式的变化。
作为高校教师，面对化学教育上的重大改革，首先应端正态度，充分认识绿色化学对社会和环境的重要作用，积极的学习和了解有关绿色化学的相关知识，做到读书破万卷，讲课如有神的境界；其次，应宣传和推广绿色化学理念，提高自身专业技能，更新知识体系，将讲课内容向绿色化学方面过渡，及时向学生传达先进知识；第三，要培养学生的绿色化学意识，在此基础上才能强化授课效果，并使学生对绿色化学有了清晰的认识，从而再日后的学习中发挥主动性，积极拓展知识范围。
2.2编写绿色化学专用教材教材是教学的基础，在教材中贯彻绿色化学理念，才能真正使其深入学生之心。
教材的编写，首先应对传统化学的反应式进行优化，使其达到绿色化学的标准。
例如接触法制硫酸一节中，硫铁矿燃烧后的残渣富含铁元素，可回收用于炼铁工业，废气中含有一定量的SO2，若直接排放会污染空气，此时将其通过石灰乳或氨水，便可得到生石膏或亚硫酸铵，成功消除了污染并生产了副产品。
大学化学教学中的绿色化学教育论文
大学化学教学中的绿色化学教育论文大学化学教学中的绿色化学教育论文摘要:目前，很多高校都开设了化学课程，化学课程在众多课程中很普遍。
目前的社会更加提倡绿色化学，在进行化学实验时无污染无浪费，这对环境的改造有着很重大的意义。
这也符合现在这个时代的标志。
关键词:绿色化学;大学化学;教学策略一、了解绿色化学，与时代发展相随绿色化学有着很广的范围，它涉及到了有机合成、催化反应、生物化学等多种化学领域的实验。
绿色化学保证了从一开始的无污染到最后反应完成后对环境也不会造成不良影响。
目前，世界很多国家都在提倡“绿色化学”的理念。
绿色化学在这个时代很有发展前景，这就更需要学生在学习过程中充分学习绿色化学。
二、提出绿色化学理念，明白绿色化学重要性当今社会面临着重大的问题就是环境污染问题，随着科学技术的提高自己化学水平的飞速发展，许多企业以及工厂利用大量化学品生产各种产品，各种毒气尾气没有经过任何处理随意排放，这给环境带来了很大的负担，环境污染问题越来越严重。
国家也在努力进行环境问题的治理。
老师要在日常的教学中给学生们渗透严峻的环境形势，让学生们知道环境污染问题迫在眉睫。
所以，要让学生们认识到绿色化学在实际生活中的重要性。
学生们要在日常的学习中充分认识绿色化学，尽量做到不浪费，无污染，不对环境有害。
只有日常的学习中做好了，以后才会更加的注重绿色化学。
三、了解相关知识，应对环境问题在教学的过程中老师要适当的渗透一些环境知识，明白了一些污染成因之后就能对环境污染有一定的认识，绿色化学就能在日常学习中进行渗透，从而解决一些环境问题。
例如，光化学烟雾的形成:光化学烟雾是由于大量的汽车排出的尾气和工厂排放出污染物的碳氢化合物(HC)和氮氧化物(NOx)等污染环境的气体在阳光(紫外光)照射下所发生的化学反应从而生成二次污染物，污染环境的气体和在化学反应下生成的二次污染物进行混合(其中包括空气中的胶质和大量悬浮物)所形成的烟雾污染现象，它是一种由碳氢化合物在紫外线作用下生成的有害浅蓝色烟雾。
绿色化学方面论文
绿色化学方面论文浅谈绿色化学的进展摘要：绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学，因此这门学科还可称为环境无害、友好化学与清洁化学。
世界各国在最近几十年来主要是围绕化学反应材料、参与反应的催化剂以及化工产品的“绿色化”展开研究的。
关键词：绿色环保;化学;研究当今社会，我们正面临着有史以来最为严峻的危机，尤其是环境危机。
大家知道，世界各国的人口正在急剧的增加，导致人类对于可再生与不可再生的资源的消耗日益扩大，耕地、淡水和矿产等资源人均占有量日趋减少，所以人口与资源的矛盾逐渐变得“尖锐化”，环境保护问题就成为世界经济与人类社会发展进步的重要问题之一。
化学工业及其相关产业作为国民经济的支柱产业之一，在为人类创造物质文明作出重大贡献的同时，在生产、生活中也不断排放出大量的有害物质，所以，化学工业及其相关产业也给人类及环境带来不可小视的危害。
眼下，西方发达国家对于环境的治理，已开始从末端治理污染转向开发清洁工业技术、消减污染源头、生产环境友好产品，这就从治标转向了治本，是一大进步。
“绿色技术”已成为21世纪化工技术与化学研究的热点和重要科技前沿。
世界各国在最近几十年来主要是围绕化学反应材料、参与反应的催化剂以及化工产品的“绿色化”展开研究的。
遵照上述主线，文章评述了最近几十年来人类在绿色化学方面进行的一些主要的研究进展。
一、化学原料的高效充分利用——原子经济性反应近年来，化学家们孜孜不倦地研究原子经济性反应，取得很多宝贵成果。
例如，用氯醇法合成环氧乙烷，其原子利用率只有25%，采用乙烯催化环氧化方法仅需一步反应，原子利用率达到100%，产率99%。
但是现在已经应用于工业上的一些技术——“原子经济性反应”，仍然还需要进一步从环保、技术、经济等方面进行研究及相关的改进。
人们在化学反应中想要实现高原子经济性，还需要开发新的途径或者用催化反应来替代化学计量反应等方式来实现。
1997年的新合成路线奖的获得者BCH公司的工作即是一个很好的例证。
绿色化学论文
绿色化学论文绿色化学硕士研究论文篇1浅谈生活中的绿色化学摘要：当今社会环境问题日益严峻，对于化学这门能污染环境，更能治理环境的科学肩上所负有的责任就更显得日益沉重。
“绿色化学”这一理念的落实也更显得重要。
下面本人就从绿色化学的一般概念及绿色化学与环境保护的关系，化学反应条件的绿色化、化学反应途径的绿色化及产品绿色化等方面，就绿色化学对环境的友好性进行了阐述，展望了绿色化学在环境保护方面的发展前景。
关键词：绿色化学;环境保护;可持续发展;绿色能源当今时代，人类的生活与化学息息相关。
无论是衣、食、住、行，都离不开化学。
同时，对资源的开发利用成为了当今社会面临的制约经济发展、影响环境的重要因素。
因此，可循环利用、可持续发展、绿色化学生产被人们提上了议事议程。
我们都知道，随着工业化的大范围普及，环境污染问题已经到了不能再忽略的地步了。
尤其我们发展中国家，化工生产需求很大，而对能源的二次回收利用的不够直接造成的环境破坏远远高于其他发达国家。
这对我们的经济建设造成了巨大的负面影响。
如何正确、有效地解决这个问题，是每一个中国人的责任。
其实，实现可持续发展是战略已成为世界许多国家指导经济，社会发展的总体战略，即经济的发展必须和人口、环境、资源统筹考虑。
1987年世界环境与发展委员会提出采用可持续发展的总原则是：“今天的人类不应以牺牲今后几代人的幸福而满足其需要。
”可持续发展的核心思想是在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，合理地保护和改善环境为可持续发展提供物质基础。
环境对发展的约束是由于不合理的发展破坏了环境所致，而合理的发展又为治理环境提供了更多的技术和资金。
一、强化绿色化学意识绿色化学是用化学去预防污染，是设计研究没有或仅有尽可能小的环境负作用的、并在技术上经济上可行的化学品和化学过程。
它是在始端就采用污染预防的科学手段，使过程和终端均有零排放或零污染。
从根本上区别于那些通过“三废”处理与利用来治理污染的化学方法，最大限度的追求“原子经济性”。
绿色化学与环境保护论文(共2篇)
绿色化学与环境保护论文（共2篇）第1篇:浅谈绿色化学与环境保护绿色化学也被称作环境友好化学、环境无害化学、清洁化学。
绿色化学解决了化工产业在生态环境、资源和经济等方面的问题，是一门从源头上阻止污染的化学。
为了避免生态环境遭到严重的破坏，科学家已经开始研究和开发从本质上减少污染的清洁产品，即绿色化学与环境保护。
一、绿色化学绿色化学是一门能够保护地球环境的化学技术。
它可通过使用自然能源、化学技术和方法来避免给环境造成污染、避免排放有害物质、副产品和废物。
并考虑节能和节省资源。
它消除了各种有害化学物质对生态环境和人类健康危害，是控制化工污染的最有效手段。
绿色化学代表的是一种理念和愿望，它本身在不断的发展变化中逐步趋于实际应用，绿色化学的发展趋势和目标就是适应社会发展对环境、健康和能源等方面日益严格的要求，绿色化学从其现在代表的意义来看，暂时还可用环境友好化学、可持续发展、清洁生产等词汇来进行描述。
虽然绿色化学与环境化学、可持续发展、清洁生产、循环经济等词汇有密切的联系，但它们代表了不同的概念。
二、我国发展绿色化学的意义近年来，由于我国的传统化学工业许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致工业生产造成的环境污染变得十分严重。
并威胁着人们的生活环境健康。
从当前我国的环境保护、经济水平和社会的要求来看，我国化学工业已经无法再承担使用和产生有危害物质的费用，我们需要大力研究与开发从源头上减少和消除污染的绿色化学，绿色化学能够充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；绿色化学还可以变废为宝，大大的提高了经济效益，同时还能在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
从而尽量做到不再产生和处理废物与副产品，绿色化学在环境保护中起着相当大的作用，我们判断绿色化学正是实现污染防止的基础和重要工作。
三、绿色化学的内容绿色化学包括：（一）使用绿色可再生的资源以无毒、无害和可再生资源为化工生产的原料。
绿色化学理念在大学化学中的运用-化学教学论文-化学论文
绿色化学理念在大学化学中的运用-化学教学论文-化学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——随着人类社会的不断发展，化学的水平也在不断地提高，为了能够适应人类的可持续发展，高校在培养化学人才的时候也必须注意向学生灌输绿色化学的概念。
所谓的绿色化学指的是对环境无害，或者是对环境友好的化学，绿色化学融入了生物、物理等多方面的专业知识和技能，是一种新兴的交叉学科。
在高校化学教学中融入绿色化学，能够帮助学生树立绿色化学的概念，自觉地减少化学实验和研究给环境带来的污染，能更好地培养出适应新时代的化学人才。
教师在进行教学的时候可以采取一系列的措施和策略将绿色化学的理念融入到教学中去。
一、创新教材，融入绿色化学由于绿色化学本身就是一门新兴的学科，还处在发展阶段，所以相关的教材和学说等还不是十分完善，教师如果要在教学中融入绿色化学的概念，就必须要自己努力创新教案，根据自己学校的实际情况选择适当的教材，并不断关注绿色化学的相关信息，在编写教案的时候将有关绿色化学的内容融入到教案中去，不断地琢磨绿色化学的原理和教学方法。
在具体进行教学的过程中，为了弥补教材不足的问题，教师可以选择一些现实生活中生动形象的例子，将这些例子结合教材说给学生听。
例如，在谈到大气污染治理的问题时，教师可以寻找一些具体的例子，说明城市汽车数量上升和尾气排放量的问题，并促使学生思考要采用怎样的方法来解决汽车尾气的问题。
这样，既能够促进学生思考，又可以引入教学的内容，并将教学内容和现实生活相结合，鼓励学生研究有利于环境保护的绿色化学。
二、改良实验，渗透绿色化学在化学教学中，除了讲课以外，实验也是必不可少的。
在实验的过程中，会使用一些有毒有害的化学试剂，或者会在实验中排放一些有毒有害的物质，这本身就和绿色化学的理念不相符，所以教师还必须要努力改良化学实验，在其中渗透绿色化学的内容。
（一）科学选择绿色的实验为了更好地在化学教学中融入绿色化学的理念，教师在选择实验的时候要尽量选择一些对环境友好的实验。
绿色化学的重要性论文(精选)
绿色化学的重要性论文（精选）[摘要]绿色化学是现代化学发展的必然趋势，是可持续发展理念的重要内容，高校是培养未来化学工程师的摇篮，在高校开展绿色化学教育具有十分重要的意义。
[关键词]绿色化学；化学教育；意义绿色化学又称为清洁化学，是由美国化学会提出来的一个新概念，绿色化学经过20多年的发展，世界上很多国家已把“绿色化学”作为新世纪化学进展的主要方向之一，成为化学相关学科的一个重要思想，得到全世界广泛的响应。
绿色化学的核心是利用化学反应的原理从反应的源头上减少和消除化学化工生产对环境的污染和人类健康的不利影响，从传统的“末端治理”变成“源头预防”，并且使反应物的原子全部转化为期望的目标产物，因此绿色化学不仅是通过防止污染物的生成来保护环境的一种方法，也是增加效率和降低生产成本的一种方法。
如今绿色化学的理念已经被国际化学界所认同，并在实际的合成路线开发、生产工艺设计、生产技术改进等方面按照绿色化学提出的12条原则对化工产品进行设计、研究、开发，这必将对生态环境的改善和人们的生活质量的提高产生深远的影响[1]。
1、绿色化学在高校教育中的重要性随着我国高校教育的不断深入与发展，高等教育的人才培养目标已不再是培养单纯的专业技术人才，而是培养具有高度的社会责任感和具有综合专业素质的人才，以适应时代和社会发展的需要。
绿色化学作为可持续发展理念的重要组成部分是当代大学生应当具备的基本专业素养[2]。
化学学科的必然要带动化学教育内容的，新的化学教育内容应该不断融入化学学科的新知识、新进展，而绿色化学就是在可持续发展背景下诞生的新学科，绿色化学理念与传统化学生产中的只考虑生产效率而不考虑生产过程中或生产后对环境的污染或者是先污染再治理的理念有本质上的不同，随着绿色化学的发展，绿色化学已变成了一种防止环境污染的生产实践，即在设计化学产品和过程中使其对人类健康和生态环境影响最小，最大程度上节约资源、减少污染，可以说绿色化学是更无害、更便宜、更智慧的化学，将来必定会在社会发展中发挥更大的作用[3]。
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学《绿色化学》后的感想姓名：陈海香学号：200914120235系部：化学与生命科学系专业：应用化学班级：2班指导老师：何笃贵浅谈绿色化学绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。
绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。
绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物。
它是一门从源头上阻止污染的化学。
同时，绿色化学实现污染预防的基本的和重要的科学手段，包括许多化学领域，如合成、催化、工艺、分离和分析监测等。
建立绿色化学的根本目的是从节约资源和防止污染的观点出发，重新审视和改革传统化学，从而使我们对环境的治理可以从治标转向治本。
【关键字】绿色化学可持续发展保护环境节约资源生物技术一、绿色化学是一种理念，它说明了化学对对环境的负面作用是可以避免的。
绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物。
它是一门从源头上阻止污染的化学。
这种预防化学污染的新理念和新实践正日益被人们认识、接受和重视。
绿色化学的最大特点在于它是在始端就采用实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染。
它研究污染的根源--污染的本质在哪里，它不是去对终端或过程污染进行控制或进行处理。
绿色化学关注在现今科技手段和条件下能降低对人类健康和环境有负面影响的各个方面和各种类型的化学过程。
绿色化学主张在通过化学转换获取新物质的过程中充分利用每个原子，具有"原子经济性"，因此它既能够充分利用资源，又能够实现防止污染。
很明显，绿色化学要求负作用尽可能小，它是一种理念，是人们应该倾力追求的目标。
要预防化学污染，最关键的问题应该是从小培养具有环境保护意识的人，学生最早系统地学习化学知识是在中等基础教育阶段，这就需要将绿色化学思想贯穿于中学化学教育的全过程中。
把绿色化学融合于中学课程教材改革和课堂教学改革之中，使绿色化学成为中学化学教育的一个重要的组成部分，这是中学化学教育的崭新课题。
要把绿色化学的理念贯穿到整个化学教育之中，首先，化学教育工作者要树立可持续发展的观念，绿色化学有利于保护人类赖以生存的环境、实现人类社会的可持续发展。
其次，化学教育必须体现绿色化学的新内容，要在课程教材中体现绿色化学的理念，使绿色化学的思想和内容贯穿于从基础教育到高等教育的始终。
教师在课堂教学、实验等方面，要始终贯彻绿色化学的思想;要让学生了解绿色化学，树立起绿色意识，培养学生从事绿色化学研究与开发的能力。
从绿色化学的角度来看，中学化学中许多物质的制取反应、化学工艺等等都是值得讨论和重新考虑的。
这给改革课堂教学、培养学生的创新精神和创新能力提供了良好的契机。
绿色化学不但有重大的社会、环境和经济效益，而且说明化学的负面作用是可以避免的，显现了人的能动性。
绿色化学体现了化学科学、技术与社会的相互联系和相互作用，是化学科学高度发展以及社会对化学科学发展的作用的产物，对化学本身而言是一个新阶段的到来。
作为新世纪的一代，不但要有能力去发展新的、对环境更友好的化学，以防止化学污染；而且要让年轻的一代了解绿色化学、接受绿色化学、为绿色化学作出应有的贡献二、在化学实验教学中要渗透绿色化学的思想。
化学实验教学不仅可以使学生观察到用语言难以表达清楚的清晰的实验现象，增强直观的感性认识，而且能培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力。
但实验必定会涉及到有害、有毒的物质，从某种意义上讲学校中环境污染主要来源于化学实验。
因此，化学实验教学中要力求利用最少的实验药品，获得最佳的实验效果，最大限度的减少废弃物，提高学生的环境意识是非常必要的，也是切实可行的。
如微型实验；封闭式一体化实验；利用实验～投影放大等多媒体手段实验教学。
1、节约药品，最大限度减少污染源微型化学实验是在实验操作技术是以尽可能少的试剂来获取所需的化学信息的实验方法。
它具有现象明显、效果良好、节约实验材料和时间、减少污染、安全、便于携带等优点。
在微小型的仪器中，用尽可能少的试剂来进行实验(一般为常规量的十分之一至千分之一)。
因为只有仪器微型化了，才能减少试剂在器皿上的附着量，同时还应尽可能减少中间产物的转移过程，以减少试剂在器皿上的附着。
所以，微型化学实验不是常规实验的简单微缩，也不是对常规实验的补充，更不是与常规实验的对立，它是在绿色化学思想下用预防化学污染的新实验思想、新方法和新技术对常规实验进行改革和发展的必然结果。
尽可能小剂量是微型化学实验的核心，它是没有终止的，是动态发展趋势，它使每一个化学工作者无论在何种实验条件中都在考虑：“为了保护环境，只要能达到实验目的，我能不能把实验技术、方法、仪器和设计等改革一下，使改革后的实验相对于改革前，尽可能少用一点试剂? ”“尽可能小剂量实验”是一种思维方向，为了追求新的“尽可能小剂量实验”，解放人们的思想，推动化学实验的不断改变，这是化学实验改革和发展的动力之一，是绿色化学思想在化学实验中的具体体现。
在日常的化学实验教学中，怎样才能实现“尽可能小剂量实验”呢？请使用微型实验仪器。
2、创新改进实验，减少环境污染在现行中学化学教材中，有些实验指明了药品浓度，有些实验没有指明了药品浓度。
我对许多涉及药品浓度的实验探索和改进。
既节约了药品、保证了实验效果，又减少了环境污染。
1.指示剂浓度的减少，指示剂酚酞、石蕊等原浓度为0.5％～1.0％，经改进可减少到0.1％～0.25％，也可以相应减少酒精的用量。
2.对苯酚性质，苯酚溶液浓度由2％降至0.5％～1.0 ％，溴水浓度也可降低为橙红（稍浓）。
3.对定性检验剂硝酸银浓度改进，配制银氨溶液，硝酸银浓度、氨水浓度可由2％降为1％。
一般离子检验，硝酸银浓度0.1％就足够了。
4.浓度对化学平衡的影响，硫氰酸钾、三氯化铁溶液的浓度可由0.01mol/L降为0.0005mol/L，0.1mol/L不变。
这些改动实验药品的浓度都增强了实验效果。
降低实验药品浓度的例子还很多，作为化学实验工作者，应具有绿色化学的思想，并指导日常工作，尽可能地降低实验药品浓度，减少药品的损耗，预防环境污染。
绿色化学是人类的一项重要战略任务。
学校教育在绿色化学的推动中担任着很重要的角色，倡导绿色化学，从小培养人们的环境保护意识，把绿色化学思想贯穿于中学化学教育的整个过程并一直延续到以后的相关课程中，将有助于极大地提升人们的环保意识，让更多的人参与到绿色化学，共建和谐美好的环境。
三郴州宇腾化工有限公司见习1见习目的(1)增强对绿色化学在化学领域应用的思想意识；(2)强调绿色环保化工工艺的重要性；(3)了解典型工艺设备、流程，以及生产过程；(4)亲身体会理论应用实践，理论与实践相结合，理论与实践之间的差距；(5)培养绿色化思考和创造能力；(6)认识到自身的不足，学习更多的理论知识，为将来的学以致用打下良好的基础，认识到自己专业的应用领域，有助于我们更加系统科学的学习书本的理论知识。
将在工厂中看到的与专业相关的知识相联系，强化相关知识，方便以后将这些知识更好的运用于社会实践中。
(7)学习更多的社会知识，积累社会经验，为以后的社会活动做好铺垫，是自己跟上时代的潮流。
2 见习意义开拓了自己的眼界，增长了见识，开阔了眼界；将课本知识运用到了实际中去，学习更广阔的知识。
3 . 见习时间：2011年12月09日4.公司简介湖南宇腾有色金属股份有限公司的前身郴州市宇腾化工有限公司，始建于2001年，地处享誉世界的“有色金属之乡”—郴州市石盖塘省级工业小区。
是一家集矿山开发、有色金属冶炼、综合回收、国际贸易、技术研发、生产经营为一体的股份制高新技术企业。
注册“宇腾”、“金宇腾”两个商标，拥有自主经营进口权，属海关A类企业。
注册资金19000万元，总资产19亿元，占地面积600余亩，员工1200余人。
公司坚持以人为本、科学发展，着力打造以“和谐”为主体的企业文化。
秉承“依托科技、持续创新、精细管理、开拓市场”的经营理念，追求“奉献社会、富裕员工”的企业价值观，发扬“理想、创新、和谐”的企业精神，“打造绿色环保全国知名有色金属企业”。
公司投资5亿元兴建的富氧底吹熔池熔炼技扩改项目具有国内先进水平、国家自主知识产权。
主要产品为电解铅，综合回收黄金、白银、次氧化锌、冰铜、锑、铋、碲等副产品。
电铅、银锭、铋锭产品质量分别达到国标1#标准。
公司大力实施资源开发、规模提升、技术创新、资本营运、人才强企、管理增效战略，走规模经济、循环经济、知识经济、实体经济与虚拟经济统筹发展之路。
安全生产标准化、清洁生产均为湖南省试点企业，冶炼废水废渣废气全部回收循环利用，公司绿树成林、草地如茵。
已通过国标质量管理、环境管理、职业健康（ISO9001、ISO14001、OHSAS18001）三体系认证。
属湖南省质量信用A级企业。
公司一贯重视人才和科技投入，吸引大批专业技术人才加盟。
建立研发中心，已获得授权发明专利2项（一种高纯铋的除杂精炼工艺、资源综合利用平衡炼铅工艺和设备）。
自主研发的“铅盐系列产品开发”获郴州市科技进步奖，FWR系列无尘复合盐稳定剂获湖南省新技术新产品科技创新金奖。
相继与中南大学、北京有色研究总院、中国恩菲工程技术有限公司、株冶集团、河南济源金利冶炼有限公司等单位建立了合作关系。
公司属湖南省科技重大专项示范企业。
公司先后获得全国有色金属工业优秀质量管理奖；湖南省优秀非公有制企业、守合同重信用单位、纳税信用A级单位；郴州市优秀企业、产品质量管理先进单位、十佳科技创新企业等荣誉。
入选湖南百强、制造业50强，以及郴州市纳税大户10强企业。
5.见习内容(1) 冶炼1.1概述采用氧气底吹熔炼——鼓风炉还原炼铅法处理铅精矿、金精矿、银精矿，产出粗铅和鼓风炉渣，粗铅转电解精炼即综合回收系统，鼓风炉渣送烟化炉回收锌、铅、铟，产出次氧化锌弃渣，次氧化锌综合回收的价金属，弃渣外卖水泥厂。
1.2产品规模及原材料1.2.1产品规模本项目铅熔炼系统主规模为年产粗铅100kt，烟化炉系统年产氧化锌灰2.1万t，电解精炼系统生产精铅100kt，综合回收系统产白银500t/a，精铋500t/a，精铟15t/a。
1.2.2原料氧气底吹熔炼系统处理的铅精矿分别来自国内和进口，金精矿、银精矿来自国内，氧化锌浸出渣来自本公司综合回收系统，上述各原料年供应量见表4-1。
表4-1原料供应表原料种类铅精矿金精矿银精矿氧化锌浸出渣年供应量172609.57t 8925t 8130t 7520t本设计选取精矿化学成份见表4-2。
表4-2铅精矿化学成份(干基%)名称Pb Zn Cu S Fe SiO2CaO% 59.92 4.46 1.03 16.47 7.79 2.03 0.59名称MgO Al2O3As Sb Bi Ag Au% 0.13 0.2 0.31 0.32 0.28 0.21 1.989 Au含量单位：g/t氧气底吹熔炼炉年处理铅精矿(干基)155325t，铅精矿含水8%。