2018年高雅艺术进校园系列活动
高雅艺术进校园
高雅艺术进校园
“高雅艺术进校园”活动是国家教育主管部门促进高校素质教育的重要举措，旨在将高雅艺术融入校园文化建设，提升校园文化品位，丰富校园文化生活，达到艺术教育“润物无声、育人无形”的效果。
2016年4月，我院迎来中国国家话剧院的到来，话剧《太太和凤英》《大师》等经典作品的纷纷上演，得到了广大师生的热烈欢迎和极高赞誉。
“高雅艺术进校园”活动引领我院学生提高审美修养，提升精神境界，同时，对于弘扬优秀民族文化，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化起着重要的推动作用。
高雅艺术进校园新闻稿
高雅艺术进校园新闻稿
高雅艺术进校园，丰富校园文化生活。
为了让学生更好地了解和体验高雅艺术，某高校艺术系近日在校内举行了一系列的活动。
首先是艺术展览。
艺术系举办了一场以“青春之美”为主题的画展，展览中展出了许多学生的作品，其中不乏优秀的油画、水彩画等。
学生们通过这次展览，了解到了绘画的基本技巧，也拓宽了自己的视野。
其次是音乐会。
音乐系举办了一场小型的音乐会，演出者都是学生自己。
从长笛、小提琴到钢琴，各种乐器的演奏让现场观众陶醉其中。
此外，学生们还演唱了一些经典的歌曲。
整个音乐会让师生们感受到了音乐的魅力，也为他们的生活注入了一份美好。
最后是话剧表演。
戏剧系的学生们为大家带来了一出婚礼喜剧，场上笑声不断。
这次表演不仅锻炼了学生的表演能力，也让观众领略到了话剧的魅力。
通过这些活动，学生们更深入地了解了高雅艺术，也丰富了自己的文化生活。
希望这样的活动能够得到更多的支持和关注，让高雅艺术走进更多的校园，为学生们带来更多的精神享受。
“高雅艺术进校园”活动策划书
2012年度黑龙江建筑职业技术学院高雅艺术进校园活动策划书2012年3月27日星期二校学生总会文艺部策划人：王野活动主题：高雅艺术进校园，主要是为了丰富大学生活，陶冶情操，加强精神文明建设为目的的活动。
活动内容；本次高雅艺术进校园活动内容形式灵活，可借鉴去年广场文化节的策划方案，并推陈出新：1、交响乐表演活动目的：交响乐对于我们平常的生活有些陌生，可是交响乐是真真正正的高雅艺术，在艺术领域内，有不可替代的作用，它可以舒缓人的内心，又可以激发人的斗志，是高雅艺术进校园的首席演出的不二选择，具体策划如下：演出人员：交响乐团可以聘请本市的艺术团或一些文艺机构活动地点：文化艺术中心活动时间：高雅艺术进校园活动开幕5-6月份经费预算：主要费用是艺术团的聘请费用，可以与社联部协商，让艺术团做一次汇报演出，节约开支。
2、风筝节活动目的:风筝又称纸鸢，在中国的历史源远流长，这次风筝节的举办可以与各系联合举办，主要是发动各院系学生动手能力，自己创作风筝，写出自己的梦想。
活动地点：A座门前操场活动时间：4月末经费预算：与各院系合作，主要经费使用在奖项设立上。
3、校园商品交易会活动目的：商品交易会在校园里一度风靡各个寝室楼，但从未有一次真正意义上的全校性质的校园商品交易，这不仅使我们的课余生活丰富多彩，更发扬了我们民族勤俭节约的美好品德。
活动地点：A座门前操场活动内容及安排：以系为单位，在场地内“晒晒”自己的商品，可以是旧物，也可以是自己动手做的手工制品。
经费预算：由于露天展销会，就需要遮阳工具及饮水方面的工具。
经费可与赞助商一同支付。
电影周活动目的：电影作为光影结合，一直是最新科技的一种体现，此次高雅艺术进校园活动举办电影周的活动一方面为了丰富同学们的课余生活，另一方面也对真正的科技文化有一定的了解，增加同学们的文化底蕴。
活动时间：6月份活动地点：文化艺术中心经费预算：由于放映电影成本较高，可以适当的收取观看电影同学的影票费用，以节约开支。
大学高雅艺术进校园活动观后感
大学高雅艺术进校园活动观后感前几天，学校里搞了个“高雅艺术进校园”的活动。
一开始听到这个消息，我其实没啥特别的感觉，不就一场活动嘛，能有多特别。
可没想到，这场活动却给我带来了意想不到的惊喜和感动。
活动那天，我本来是抱着随便看看的心态去的。
到了现场，发现布置得还挺有模有样，舞台上灯光闪烁，台下一排排整齐的椅子。
我找了个位置坐下，心里还在想着等会儿会不会无聊得想打瞌睡。
活动开始了，先是一段优美的交响乐演奏。
说实话，我平时对交响乐真没什么了解，只知道那种“高大上”的感觉。
可当那些音符真真切切地钻进我的耳朵时，我整个人都被震住了。
小提琴的悠扬、大提琴的深沉、钢琴的清脆，还有各种我叫不上名字的乐器，它们交织在一起，仿佛在讲述着一个个动人的故事。
我看到那个指挥家，站在舞台前，全身都散发着一种激情和魅力。
他的手在空中挥舞着，就像是在指挥着一场无声的战争，而那些乐手们则像是他最忠诚的士兵，随着他的指挥，奏响出最完美的乐章。
他的表情时而严肃，时而陶醉，仿佛他自己也完全沉浸在了音乐的世界里。
接下来是一段芭蕾舞表演。
那些舞者们穿着漂亮的白色舞裙，像一只只优雅的天鹅。
她们的脚尖轻轻点地，身体轻盈地旋转、跳跃，每一个动作都那么精准、那么优美。
我特别注意到其中一个舞者，她的脸上始终带着微笑，那种微笑不是为了表演而表演，而是真的从心底里散发出来的快乐和热爱。
她的眼神专注而坚定，每一次的跳跃都像是在挑战自己的极限，可又那么轻松自如，让人忍不住为她鼓掌叫好。
还有一场话剧表演，那更是让我印象深刻。
演员们的台词功底简直太棒了，声音抑扬顿挫，情感饱满。
他们在舞台上哭，我在台下也跟着心里发酸；他们在舞台上笑，我也忍不住跟着咧嘴。
有一个场景，是两个主角在争吵，那激烈的程度，让我感觉他们真的就是在为了一件天大的事情而拼命。
他们的表情、动作、语气，每一个细节都处理得恰到好处，让我完全忘记了这是在表演，仿佛我就置身在他们的故事当中。
在活动进行的过程中，我发现周围的同学们也都和我一样，被深深吸引住了。
以高雅艺术品位为导向,提升学生审美修养——浅谈高雅艺术进校园活动
以高雅艺术品位为导向,提升学生审美修养——浅谈高雅艺术进校园活动发布时间：2021-06-22T16:08:58.440Z 来源：《教学与研究》2021年第55卷2月6期作者：廖晓玲[导读] 随着教育改革的不断发展，在教学过程当中廖晓玲合浦县山口中学广西北海市 536122摘要：随着教育改革的不断发展，在教学过程当中，我们认识到学生不仅需要学习一定的文化知识，我们还应该不断提升选美的审美修养，高雅艺术进校园是这几年来兴盛的影响，初中文化建设活动，取得了显著的成效，受到了广大师生的欢迎。
在整个学习过程当中，我们可以了解到高雅艺术对于学生审美修养的培养有着重要的影响，为了能够让高雅艺术在校园当中发挥持久的活力，在发展过程当中，我们需要投入更多的资金以及精力更好的推动高雅艺术在校园校园当中的发展。
本文将对其进行简要探究，高雅艺术在初中校园当中是如何发挥作用的。
关键词：高雅艺术初中校园由我国教育部文化部财政部门联合组织举办的高雅艺术进校园活动，已经经历了多年的历史，高雅艺术进校园对于学生未来发展以及审美修养的提升都有着重要的影响，在培养学生过程当中，我们不仅需要培养学生的学习能力，综合能力还需要培养学生的审美修养。
高雅艺术进校园后，能够使得学生近距离的接触高雅艺术，提升初中生的审美品位和审美修养，满足初中生精神文化需求，培养高雅艺术受众群体，同时也有助于弘扬我国优秀的中华传统文化，促进学生的全面发展。
高雅艺术中涉及到了较多的优秀传统文化，我们在对其进行发展的过程当中应与当前初中教学现状进行有效结合，我们可以通过开展音乐喜剧，音乐赏析课的方式让学生进行学习，从而不断的提高学生的审美修养，促进学生的全面发展，为学生今后的生活打下坚实的基础。
一、高雅艺术进校园的重要意义（一）提升学生审美素养，塑造健全人格初中生正处于审美景区发展确立的关键时期，审美素养的培养对于初中生尤为重要，在整个学习过程当中，无论是老师还是学生，都要认识到审美素养的重要性，高雅艺术所涉及内容较多，其中包含民族精神，风俗习惯，历史沉淀等等，初中生通过对高雅艺术进行欣赏与学习，可以领略不同的人文情怀，同时也可以在学习的过程当中感受不同的艺术风格，从而不断的提高初中生的审美素养，促进初中生的全面发展。
大学高雅艺术进校园活动观后感
大学高雅艺术进校园活动观后感前几天，学校里搞了个高雅艺术进校园的活动，那场面，那氛围，真叫一个绝！活动那天，阳光正好，微风不燥。
我怀着好奇又期待的心情，早早地来到了活动现场。
一进去，就看到舞台布置得那叫一个精美，灯光闪烁，音响效果也棒极了。
我心里琢磨着，这肯定是一场不同凡响的视听盛宴。
活动开始后，先是一段优美的交响乐演奏。
乐手们穿着整齐的礼服，手里拿着各自的乐器，那姿势专业得让人忍不住点赞。
我瞪大眼睛看着，耳朵也竖得直直的，生怕错过任何一个音符。
小提琴的声音悠扬婉转，像一个温柔的姑娘在耳边轻声诉说着心事；大提琴的声音低沉醇厚，仿佛是一位沉稳的长者在讲述着古老的故事；而那鼓点，则像是心跳的节奏，一下一下，敲打着我的心房。
我看着那些乐手们，他们的表情随着音乐的起伏而变化，时而陶醉，时而激昂，完全沉浸在了音乐的世界里。
我在想，他们得付出多少努力，才能达到这样的境界啊！接着是一场芭蕾舞表演。
那些舞者们就像一群轻盈的精灵，在舞台上翩翩起舞。
她们的脚尖轻轻一点，整个人就飞了起来，那动作优美得让人窒息。
我注意到其中一个舞者，她的脸上始终带着微笑，那笑容仿佛能融化一切。
她的每一个旋转，每一个跳跃，都那么精准，那么优美，就像是经过了无数次的排练。
她的裙摆随着她的动作飘动，像是一朵盛开的花朵，美丽极了。
我在台下看得入了迷，感觉自己仿佛也跟着她们飞到了一个梦幻的世界里。
然后是一场京剧表演。
说实话，以前我对京剧真没什么兴趣，总觉得那是老一辈人才喜欢的东西。
但是这次现场观看，彻底改变了我的看法。
演员们一亮相，那精美的妆容，华丽的服饰，就把我给震住了。
他们的唱腔，时而高亢激昂，时而婉转低回，每一个字都唱得那么有韵味。
我虽然不太懂京剧的门道，但是从他们的表演中，我能感受到那种深厚的文化底蕴。
特别是那个花脸演员，他的眼神，他的动作，都充满了力量，让人忍不住为他鼓掌叫好。
在活动过程中，我还注意到了台下的观众们。
大家都全神贯注地看着表演，眼睛里闪烁着光芒。
三年级观后感作文：高雅艺术进校园观后感
三年级观后感作文：高雅艺术进校园观后感
我参加了学校举办的“高雅艺术进校园”活动，观看了精彩纷呈的音乐会和演出，深受启发，也有了一些感悟。
首先，艺术是生活的一部分，它可以引导人们积极向上、热爱生活。
在音乐会上，我听到了不同种类的音乐，有欢快的、悠扬的、缓慢的，每一种音乐都勾起了我内心深处的不同情感。
从中我感受到了音乐情感的传递，通过音乐可以传递爱、希望、快乐和感动等情感。
在演出中，演员们的表演也让我深受感动，他们以娴熟的技巧和真挚的情感演绎出了精彩的故事，让我们在欣赏的同时也懂得了某些道理和生活哲理。
其次，艺术具有跨越时间和空间的能力，尤其是音乐。
音乐可以脱离语言、文化和历史的限制，成为世界共享的语言。
在音乐会现场，我听到了各个国家、各个阶层、各个时代的作品，虽然有些音乐我没有听过，但演奏者对音乐的精湛表演和卓越技巧让我被深深吸引了。
我感受到了音乐所具有的跨越时空的艺术魅力。
最后，高雅艺术的存在是社会文明的体现，艺术不仅能教育人，也能提高人的修养和素质。
在参加这次活动的过程中，我明白了高雅艺术是一种文化，也是一种传统和历史的积淀。
它可以丰富我们的情感，提高我们的思维和审美能力，帮助我们更好地理解世界和人性。
总之，这次观看“高雅艺术进校园”活动给我留下了深刻的印象。
我相信，这场活动不仅仅是一次欣赏艺术的机会，更是一次启迪灵魂、境界感染的经历。
希望在今后的学习生活中，我能够积极倡导“艺术进校园”的理念，更好地欣赏和理解高雅艺术，助力自己发展与成长。
(校园活动总结)高雅艺术进校园活动总结5篇
高雅艺术进校内活动总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们来为自己写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢下面是我整理的高雅艺术进校内活动总结，期望大家宠爱。
高雅艺术进校内活动总结1本次艺术节文艺展演活动以“共享阳光、欢快成长〞为主题，亮出了新时代老师的形象，呈现了新时期我校青少年的艺术风采;其目的在于丰富同学文艺生活，呈现同学艺术素养，培育同学实践力量，进一步推动我校艺术教育的开展。
从整体来看文艺展演活动的组织是很成功的，到达了预期的目的。
具体表现在以下几个方面：一、同学主体，全员参与。
本学期一开学，音乐美术两组便对比工作方案，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经领导班子争辩论证，屡次调整修改，于3月中旬定好方案。
活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺演出两局部。
校音美小组早着手抓好特长同学的培育，要求编排的节目必需能呈现出专业老师的水平。
从活动状况来看，本次艺术节活动同学都能乐观参与。
首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域，使得大局部同学都参与到活动中来。
二、隆重喜庆，呈现技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节工程的设置和活动的组织形式上，充分敬重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
工程设计新颖。
新增了音乐剧、歌伴舞、情景剧等，大大激发了同学们的热忱。
艺术的功能原来就是消遣身心的，但艺术的表现却必需一丝不苟、勇于制造。
舞台上演员们的表现都格外的投入，个个吸引你的眼球，连老师都赞美原来隐蔽着这么多能歌善舞的人才。
书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和同学前来观赏艺术节展露孩子们制造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。
隆重喜庆的第一届校内文化艺术节文艺展演活动，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但它的影响并未结束，同学们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功阅历和失误的教训。