数据结构课程设计报告含代码完整版

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数据结构课程设计实验报告完整版

数据结构课程设计实验报告完整版

数据结构课程设计实验报告完整版【正文】一、实验目的本实验主要目的是通过实践,掌握数据结构的基本概念、常见数据结构的实现方式以及在实际应用中的应用场景和效果。

二、实验背景数据结构是计算机科学与技术领域中的一个重要概念,是研究数据的组织方式、存储方式、访问方式以及操作等方面的方法论。

在计算机科学领域,数据结构是实现算法和解决问题的基础,因此对数据结构的理解和应用具有重要意义。

三、实验内容本次数据结构课程设计实验主要分为以下几个部分:1. 实验环境的准备:包括选择合适的开发平台、安装必要的软件和工具。

2. 实验数据的收集和处理:通过合适的方式收集实验所需的数据,并对数据进行处理和整理。

3. 数据结构的选择和实现:根据实验需求,选择合适的数据结构,并进行相应的数据结构实现。

4. 数据结构的测试和优化:对所实现的数据结构进行测试,包括性能测试和功能测试,并根据测试结果对数据结构进行优化和改进。

5. 实验报告的撰写:根据实验过程和结果,撰写完整的实验报告,包括实验目的、实验背景、实验内容、实验结果和结论等。

四、实验过程1. 实验环境的准备本实验选择了Visual Studio作为开发平台,安装了相应版本的Visual Studio,并根据官方指引进行了相应的配置和设置。

2. 实验数据的收集和处理本实验选取了一份包含学生信息的数据集,包括学生姓名、学号、性别、年龄等信息。

通过编写Python脚本,成功提取了所需信息,并对数据进行了清洗和整理。

3. 数据结构的选择和实现根据实验需求,我们选择了链表作为数据结构的实现方式。

链表是一种常见的动态数据结构,能够高效地插入和删除元素,适用于频繁插入和删除的场景。

在实现链表时,我们定义了一个节点结构,包含数据域和指针域。

通过指针的方式将节点连接起来,形成一个链式结构。

同时,我们还实现了相关的操作函数,包括插入、删除、查找等操作。

4. 数据结构的测试和优化在完成链表的实现后,我们对其进行了性能测试和功能测试。

数据结构课设报告规范 数据结构课设 Python课程设计 源代码 实验报告 源码 世界杯查询系统

数据结构课设报告规范  数据结构课设 Python课程设计 源代码 实验报告 源码 世界杯查询系统
top=NULL;
Ssize=0;
}
~lnkStack(){
clear();
}
void clear(){
while(top!=NULL){
Link<T> *tmp=top;
top=top->next;
delete tmp;
}
Ssize=0;
}
bool SisEmpty(){
if(Ssize==0)
return true;
世界杯查询系统
一.【需求分析】
1.输入
1.1.1输入来自3个文本文件.
1.1.2c.txt用于输出比赛的详细信息,如两队的队名,比分,进球球员姓名,进球时间等。
1.1.3file.txt用于输出对阵时间表。
1.1.4射手榜存档.txt用于存放进球球员的信息(姓名,国籍,进球数初始均设为1)。
2.输出
{
// TODO: Add your control notification handler code here
int point1;//比赛国家1比分
int point2;//比赛国家2比分
lnkList<xinxi> jinqiu;//比赛详细比分存入队列名为jinjiu,类定义为xinxi的队列中
};
2.1.2信息类
class xinxi{
public:
string time;
string country;
按下“某场比赛”则会在下方编辑框显示该场比赛的详细信息。
按下“射手榜”则会在下方编辑框显示该届世界杯结束后的射手榜。
按下“退出系统”则会清空编辑框以便下次输入。
二【数据结构设计】

数据结构课程设计报告模板(内附C代码)

数据结构课程设计报告模板(内附C代码)

数据结构课程设计报告学院专业:软件工程班级:学号:学生姓名:指导老师:彭伟民日期: 2016.01.01目录1猴子吃桃子问题 (3)1.1 需求分析 (3)1.2 程序设计思想 (3)1.3 程序源代码 (3)1.4 程序运行结果 (5)2进制数转化问题 (5)2.1 需求分析 (5)2.2 程序设计思想 (6)2.3 程序源代码 (6)2.4 程序运行结果 (7)3长整数运算 (8)3.1 需求分析 (8)3.2 程序设计思想 (8)3.3 程序源代码 (8)3.4 程序运行结果 (12)4学生成绩管理系统 (13)4.1 需求分析 (13)4.2 程序设计思想 (13)4.3 程序源代码 (14)4.4 程序运行结果 (20)5哈夫曼编码应用 (22)5.1 需求分析 (22)5.2 程序设计思想 (22)5.3 程序源代码 (23)5.4 程序运行结果 (24)6学校超市选址问题 (26)6.1 需求分析 (26)6.2 程序设计思想 (26)6.3 程序源代码 (26)6.4 程序运行结果 (30)7学生成绩管理系统 (30)7.1 需求分析 (30)7.2 程序设计思想 (30)7.3 程序源代码 (30)7.4 程序运行结果 (36)8排序综合 (37)8.1 需求分析 (37)8.2 程序设计思想 (38)8.3 程序源代码 (38)8.4 程序运行结果 (46)9课程设计总结 (47)1猴子吃桃子问题1.1需求分析有一群猴子摘了一堆桃子,他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个,到了第10天就只余下一个桃子。

用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子。

1.2程序设计思想已知第十天只余下1个桃子,第一天开始每天都吃当前桃子一半再多一个,那么就只需要从第十天开始倒推即可,用链表、数组、递推、常规方法都可以采用这种思路实现计算第一天桃子数量。

1.3程序源代码#include<iostream>using namespace std;//有一群猴子摘了一堆桃子,他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个,到了第10天就只余下一个桃子。

数据结构课程设计代码

数据结构课程设计代码

数据结构课程设计代码根据提供的输入输出需求,下面是一个示例的数据结构课程设计代码。

```pythonclass Node:def __init__(self, data):self.data = dataself.next = Noneclass LinkedList:def __init__(self):self.head = Nonedef add(self, data):new_node = Node(data)if self.head is None:self.head = new_nodeelse:current = self.headwhile current.next is not None:current = current.nextcurrent.next = new_nodedef remove(self, data):current = self.headprev = Nonewhile current is not None:if current.data == data:if prev is None:self.head = current.next else:prev.next = current.next returnprev = currentcurrent = current.nextdef display(self):current = self.headwhile current is not None:print(current.data, end=" ")current = current.nextprint()if __name__ == "__main__":linked_list = LinkedList()while True:print("1. Add element")print("2. Remove element")print("3. Display elements")print("4. Quit")choice = input("Enter your choice: ")if choice == "1":data = input("Enter element to add: ")linked_list.add(data)elif choice == "2":data = input("Enter element to remove: ")linked_list.remove(data)elif choice == "3":linked_list.display()elif choice == "4":breakelse:print("Invalid choice")```这个代码示例实现了一个简单的链表数据结构,在命令行中提供了添加元素、删除元素和显示元素的选项。

数据结构课程设计源代码(完整版)

数据结构课程设计源代码(完整版)

算法与数据结构课程设计报告设计题目:专业班级学生学号指导教师2014年第1学期第一部分:需求分析1、系统名称:航空客运订票系统航空客运订票的业务活动包括:查询航线、客票预定和办理退票等。

要求在TC或VC环境下设计一个航空客运订票系统,以使上述业务可以借助计算机来完成。

2、要求:(1)每条航线所涉及的信息有:终点站名、航班号、飞机号、飞行日期(星期几)、乘员定额、余票量、已经订票的客户名单(包括姓名、订票量)以及等候替补的客户名单(包括姓名、所需票量)。

(2)作为模拟系统,全部数据可以只存放在内存中。

(3)通过此系统可以实现如下功能:①录入功能:可以录入航班情况②查询功能:根据客户提供的终点站名进行查询,可以输出以下信息:航班号、飞机号、星期几飞行和余票量等。

也可以根据航班号,查询飞机某个航线的情况。

③订票功能:根据客户提出的要求(姓名、终点站名、订票数量)查询该航班的余票量情况。

如尚有足够的余票,则为客户办理订票手续;若已满员或余票量少于订票数量,则需要重新询问客户要求,如需要,可登记排队候补。

④退票功能:根据客户提供的情况(姓名、日期、航班号),为客户办理退票手续,然后查询该航班是否有人排队候补,若有人排队,则为排在第一位的客户办理订票手续。

第二部分:系统设计图样一:设计说明1:添加航班:整个航班的信息保存在一个结构体flight中,采用结构体数组,每一个航班信息包含航班号、起飞时间、起飞城市、降落时间、降落城市、余票数量。

航班信息通过lulu()函数进行添加。

添加的信息保存在航班flight结构体数组中。

2:查询航班:查询板块分为两个部分,按姓名查找和按站名查找。

按姓名查找:通过所输入的姓名和已定客户的姓名相匹配,匹配成功则查找成功。

按站名查找:通过所输入的起始站名和终点站名进行匹配,匹配成功则查找成功。

3:订票功能:根据用户的姓名和航班号进行订票,如果所查找的航班号的余票满足用户需要的票数,则订票成功,该信息保存在Customer中,才用结构体数组,包含已定客户的姓名、客户ID、订的票数、起飞时间、起飞城市、降落时间、降落城市、航班号。

数据结构课程设计-表达式求值【完整版】

数据结构课程设计-表达式求值【完整版】

XXXXXX大学《数据结构》课程设计报告班级:学号:姓名:指导老师:目录一算术表达式求值一、需求分析二、程序得主要功能三、程序运行平台四、数据结构五、算法及时间复杂度六、测试用例七、程序源代码二感想体会与总结算术表达式求值一、需求分析一个算术表达式就是由操作数(operand)、运算符(operator)与界限符(delimiter)组成得。

假设操作数就是正整数,运算符只含加减乘除等四种运算符,界限符有左右括号与表达式起始、结束符“#”,如:#(7+15)*(23—28/4)#。

引入表达式起始、结束符就是为了方便.编程利用“算符优先法”求算术表达式得值.二、程序得主要功能(1)从键盘读入一个合法得算术表达式,输出正确得结果。

(2)显示输入序列与栈得变化过程。

三、程序运行平台Visual C++6、0版本四、数据结构本程序得数据结构为栈。

(1)运算符栈部分:struct SqStack //定义栈{char *base; //栈底指针char *top; //栈顶指针intstacksize; //栈得长度};intInitStack (SqStack &s) //建立一个空栈S{if (!(s、base= (char *)malloc(50*sizeof(char))))exit(0);s、top=s、base;s、stacksize=50;return OK;}char GetTop(SqStack s,char &e) //运算符取栈顶元素{if (s、top==s、base) //栈为空得时候返回ERROR{ﻩ printf("运算符栈为空!\n");ﻩ return ERROR;}elsee=*(s、top-1); //栈不为空得时候用e做返回值,返回S得栈顶元素,并返回OK returnOK;}int Push(SqStack&s,char e) //运算符入栈{if (s、top—s、base >= s、stacksize)ﻩ{printf("运算符栈满!\n");ﻩs、base=(char*)realloc(s、base,(s、stacksize+5)*sizeof(char));//栈满得时候,追加5个存储空间if(!s、base)exit (OVERFLOW);s、top=s、base+s、stacksize;s、stacksize+=5;}ﻩ*(s、top)++=e;//把e入栈ﻩreturn OK;}int Pop(SqStack &s,char &e) //运算符出栈{if (s、top==s、base) //栈为空栈得时候,返回ERROR{printf("运算符栈为空!\n”);ﻩ return ERROR;}else{ﻩﻩe=*-—s、top;//栈不为空得时候用e做返回值,删除S得栈顶元素,并返回OK return OK;}}int StackTraverse(SqStack&s)//运算符栈得遍历{ﻩchar *t;ﻩt=s、base;ﻩif (s、top==s、base){ﻩ printf(”运算符栈为空!\n”); //栈为空栈得时候返回ERRORreturn ERROR;}while(t!=s、top){ﻩﻩprintf(" %c",*t); //栈不为空得时候依次取出栈内元素t++;ﻩ}return ERROR;}(2)数字栈部分:struct SqStackn//定义数栈{int *base; //栈底指针int*top; //栈顶指针int stacksize; //栈得长度};intInitStackn (SqStackn &s) //建立一个空栈S{s、base=(int*)malloc(50*sizeof(int));if(!s、base)exit(OVERFLOW);//存储分配失败s、top=s、base;s、stacksize=50;return OK;}int GetTopn(SqStackn s,int&e) //数栈取栈顶元素{if(s、top==s、base){printf("运算数栈为空!\n");//栈为空得时候返回ERRORﻩ return ERROR;}elseﻩe=*(s、top-1);//栈不为空得时候,用e作返回值,返回S得栈顶元素,并返回OKreturnOK;}int Pushn(SqStackn &s,int e) //数栈入栈{if(s、top—s、base>=s、stacksize){ﻩﻩprintf("运算数栈满!\n");//栈满得时候,追加5个存储空间ﻩs、base=(int*)realloc (s、base,(s、stacksize+5)*sizeof(int));if(!s、base) exit (OVERFLOW);ﻩs、top=s、base+s、stacksize;//插入元素e为新得栈顶元素s、stacksize+=5;}*(s、top)++=e; //栈顶指针变化returnOK;}int Popn(SqStackn &s,int &e)//数栈出栈{ﻩif (s、top==s、base){ﻩ printf("运算符栈为空!\n");//栈为空栈得视时候,返回ERRORﻩ return ERROR;ﻩ}else{ﻩﻩe=*—-s、top;//栈不空得时候,则删除S得栈顶元素,用e返回其值,并返回OK ﻩreturnOK;}}int StackTraversen(SqStackn &s)//数栈遍历{ﻩint*t;ﻩt=s、base ;ﻩif(s、top==s、base)ﻩ{printf("运算数栈为空!\n”);//栈为空栈得时候返回ERRORﻩ return ERROR;ﻩ}ﻩwhile(t!=s、top)ﻩ{printf(” %d”,*t); //栈不为空得时候依次输出t++;}return ERROR;}五、算法及时间复杂度1、算法:建立两个不同类型得空栈,先把一个‘#’压入运算符栈。

数据结构课程设计报告(附源代码)-学生管理系统

数据结构课程设计报告(附源代码)-学生管理系统

课程设计报告(一)一.报告题目:学生管理系统二.实验目的:1.熟悉线性链表,掌握线性链表的基本操作;2.练习求线性表中指定结点元素及修改指定结点的元素、求指定结点的前驱/后继元素、删除指定结点的元素、在指点节点位置插入元素等。

3.通过文件保存和读取文件来提升文件操作的能力;4.C语言编程能力的提升训练。

三.实验环境:C语言编程,VC++6.0编程工具实现。

四.软件系统结构1.总体架构/层次:2.各功能的实现流程图:函数6:文件装入功能实现流程图函数7:文件保存功能实现流程图函数8:退出菜单功能实现流程图五.软件功能设计:本软件是要编写一个学生管理系统,一个学生有很多相关数据,包括学号、姓名、性别、年龄、家庭住址、练习电话,因此我们利用线性链表的知识来编写程序,这是因为线性链表有很多优良的特点,因此该程序是对线性链表的应用练习。

本软件利用线性链表的特点,结合文件相关函数的运用,它能够实现以下功能:1.用结点的数据域存放学生的学号、姓名、性别、年龄、家庭住址、练习电话;2.利用结点的指针域访问某个结点的前驱或者后继;3.录入新学生信息并按非降序插入到链表中;4.查找给定学号的结点学生信息;5.删除给定学号的结点学生信息;6.修改给定学号的结点学生信息;7.显示全部结点的学生信息;8.将链表中的学生信息全部存入文件;9.将已存在的学生信息文件中的学生信息按学号非降序插入到当前链表中;六.源程序代码:#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<windows.h>#define NAMELEN 15#define ADDRLEN 10#define TELLEN 15#define OVERFLOW 0#define ERROR 0#define FALSE 0#define OK 1#define TRUE 1struct stud{ long num;char name[NAMELEN+1];char sex;int age;char Addr[ADDRLEN+1];long rxsj;char lxfs[TELLEN+1];};typedef stud ElemType;//链表结点元素为结构体FILE *fp;typedef struct LNode{ElemType data;LNode *next;} *LinkList;//typedef LNode *;int InitList(LinkList &L){ //操作结果:构造一个空的线性表LL=(LinkList )malloc(sizeof(LinkList));//产生头结点,并使L指向头结点if(!L)//存储分配失败exit(OVERFLOW);L->next=NULL;// 指针域为空return OK;}int ListTraverse(LinkList L,void(*vi)(ElemType)){//条件:线性表已存在//操作结果:一次对L的每个数据元素调用函数vi()。

《数据结构》课程设计报告

《数据结构》课程设计报告

《数据结构》课程设计报告一、课程目标《数据结构》课程旨在帮助学生掌握计算机科学中数据结构的基本概念、原理及实现方法,培养其运用数据结构解决实际问题的能力。

本课程目标如下:1. 知识目标:(1)理解数据结构的基本概念,包括线性表、栈、队列、串、数组、树、图等;(2)掌握各类数据结构的存储表示和实现方法;(3)了解常见算法的时间复杂度和空间复杂度分析;(4)掌握排序和查找算法的基本原理和实现。

2. 技能目标:(1)能够运用所学数据结构解决实际问题,如实现字符串匹配、图的遍历等;(2)具备分析算法性能的能力,能够根据实际问题选择合适的算法和数据结构;(3)具备一定的编程能力,能够用编程语言实现各类数据结构和算法。

3. 情感态度价值观目标:(1)培养学生对计算机科学的兴趣,激发其探索精神;(2)培养学生团队合作意识,提高沟通与协作能力;(3)培养学生面对问题勇于挑战、善于分析、解决问题的能力;(4)引导学生认识到数据结构在计算机科学中的重要地位,激发其学习后续课程的兴趣。

本课程针对高年级学生,课程性质为专业核心课。

结合学生特点,课程目标注重理论与实践相结合,强调培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的达成。

通过本课程的学习,学生将具备扎实的数据结构基础,为后续相关课程学习和职业发展奠定基础。

二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几部分:1. 数据结构基本概念:线性表、栈、队列、串、数组、树、图等;教学大纲:第1章 数据结构概述,第2章 线性表,第3章 栈和队列,第4章 串。

2. 数据结构的存储表示和实现方法:教学大纲:第5章 数组和广义表,第6章 树和二叉树,第7章 图。

3. 常见算法的时间复杂度和空间复杂度分析:教学大纲:第8章 算法分析基础。

4. 排序和查找算法:教学大纲:第9章 排序,第10章 查找。

教学内容安排和进度如下:1. 第1-4章,共计12课时,了解基本概念,学会使用线性表、栈、队列等解决简单问题;2. 第5-7章,共计18课时,学习数据结构的存储表示和实现方法,掌握树、图等复杂结构;3. 第8章,共计6课时,学习算法分析基础,能对常见算法进行时间复杂度和空间复杂度分析;4. 第9-10章,共计12课时,学习排序和查找算法,掌握各类算法的实现和应用。

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数据结构课程设计报告含代码HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】西安邮电学院数据结构课程设计报告题目:校园导航系统院系名称:计算机学院专业名称:计算机科学与技术班级:学生姓名:学号(8位):指导教师:设计起止时间:2011年12月11日~2011年12月15日一. 设计目的1.通过本次课程设计巩固《数据结构》中所学的内容;2.提高自己上机编程以及调试能力。

二. 设计内容1.设计所在学校的校园平面图,所含景点不少于10个。

以图中顶点表示校园内各景点,存放景点名称、代号、简介等信息;以边表示路径,存放路径长度等相关信息。

2.为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。

3.为来访客人提供图中任意景点的问路查询,即查询任意两个景点之间的一条最短的简单路径。

三.概要设计1.功能模块图;2.各个模块详细的功能描述。

1. 可以手动创建一个校园图。

2. 可以直接从文件读取校园各个景点的信息。

3. 可选择从任意个景点作为起点进行遍历。

4. 输入景点序号查询该景点相关信息。

5. 输入两个景点查询两个景点的最短,最佳及其所有的路径。

6. 将校园图信息保存入文件。

四.详细设计1.功能函数的调用关系图2.各功能函数的数据流程图1. Adjmatrix *g即结构体对象在main()中被创建在其他子函数中进行参数传递。

2. 全局变量visited数组中用。

3. 全局变量shorest[][],path[][]在floyd()中被赋值来分别记录v[i]-v[j]最短路径和 v[i]-v[j]所经过景点。

3.重点设计及编码两景点最短距离弗洛伊德算法void floyd(adjmatrix *g){int i,j,k;for(i=0;i<g->vexnum;i++)for(j=0;j<g->vexnum;j++)shortest[i][j]=0;for(i=0;i<g->vexnum;i++)for(j=0;j<g->vexnum;j++){shortest[i][j]=g->arcs[i][j].adj;path[i][j]=0;}for(i=0;i<g->vexnum;i++)for(j=0;j<g->vexnum;j++)for(k=0;k<g->vexnum;k++)if(shortest[i][j]>(shortest[i][k]+shortest[k][j])){shortest[i][j]=shortest[i][k]+shortest[k][j];path[i][j]=k;path[j][i]=k;}}五.测试数据及运行结果1.正常测试数据和运行结果要求提供3组正常测试数据和运行结果2(遍历功能)1(起始景点序号)1 校门呈长方形,校训:爱国、求实、奋进2 喷泉呈鸽子形状,喷射出水花3 教学楼传授知识和学习知识4 实验楼供学生进行课程实验和教师办公5 洗浴中心供学生洗澡,内设单人间和双人间6 美食广场仅一层,快餐味道不错7 图书馆共七层,存储大量书籍供学生查阅和学习8 旭日苑共三层,主要的就餐场所9 体育馆内设篮球场,羽毛球场和观看席10 宿舍休息的场所5(查询景点信息)2(景点序号)2 喷泉呈鸽子形状,喷射出水花6(查询两景点最短路径)1 9(两景点序号)1->2->7->91->9 最短距离:570米2.异常测试数据及运行结果要求提供2组异常测试数据和运行结果9无此功能模块请重新输入5(功能模块)11(景点序号)无此景点请重新输入六.调试情况,设计技巧及体会1.改进方案1. 可将景点文件,边文件及账户密码合并为一个文件。

2. 可设管理员,是管理员才能进行创建和修改,而客户只能进行查询。

3. 可选用更好的算法,提升查询路径的速度。

2.体会回顾起此课程设计,至今我仍感慨颇多,从理论到实践,在这段日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

七.参考文献《数据结构》杨剑主编清华大学出版社《数据结构(C语言版)》 .严蔚敏_吴伟民.主编清华大学出版社八.附录:源代码(电子版)#include<>#include<>#include<>#include<>#define maxsize 40 ...\n\n", user1);}}void Browser(){system ("color 0F");printf(" 西安邮电学院平面图图 ");printf("\n");printf(" 正门 ");printf("\n");printf(" 校正门┃2.喷泉┃\n");printf("\t\t┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫\n");printf("\t\t┃3.教学楼┃4.实验楼┃\n");printf("\t\t┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫\n");printf("\t\t┃5.洗浴中心┃6.美食广场┃\n");printf("\t\t┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫\n");printf("\t\t┃7.图书馆┃8.旭日苑┃\n");printf("\t\t┣━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━┫\n");printf("\t\t┃9.体育馆┃10.宿舍┃\n");printf("\t\t┗━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━┛\n");}int locatevertex(adjmatrix *g,int v){int j,k;for(k=0;k<g->vexnum;k++)if(g->vertex[k].top==v){j=k;break;}return(j);}void creatdn(adjmatrix *g){int i,j,k,weight;data v1,v2;printf("请输入景点数和边数:\n");scanf("%d %d",&g->vexnum,&g->arcnum);for(i=0;i<g->vexnum;i++)for(j=0;j<g->vexnum;j++)g->arcs[i][j].adj=infinity;for(i=0;i<g->vexnum;i++){ printf("请输入该景点的序号,名称:\n");scanf("%d",&g->vertex[i].top);gets(g->vertex[i].info);printf("请输入景点的信息:\n");gets(g->vertex[i].introduce);}for(k=0;k<g->arcnum;k++){ printf("请输入第%d条边关联的两个景点:\n",k+1);scanf("%d %d",&,&;printf("请输入距离:\n");scanf("%d",&weight);i=locatevertex(g,;j=locatevertex(g,;g->arcs[i][j].adj=weight;g->arcs[j][i].adj=weight;}}void creatvisited(adjmatrix *g){int i;for(i=0;i<g->vexnum;i++)visited[i]=0;}void depthfirstsearch(adjmatrix *g,int v){int k;visited[v]=1;printf("景点序号:%d 名称:%s\n",g->vertex[v].top,g->vertex[v].info);for(k=0;k<g->vexnum;k++)if(!visited[k]&&g->arcs[v][k].adj!=infinity)depthfirstsearch(g,k);}int pat[maxsize],visited[maxsize];int top=0;void Depsearch(adjmatrix *G,int num1,int num2){int v,i;top++;pat[top]=num1;visited[num1]=1;if(num1==num2){for(i=0;i<=top;i++)printf("%s->",G->vertex[pat[i]].info);printf("\b\b \n");visited[num1]=0;top--;return ;}for(v=0;v<G->vexnum;v++){if(G->arcs[num1][v].adj<infinity && !visited[v])Depsearch(G,v,num2);}visited[num1]=0;top--;}void allways(adjmatrix *G){int num1,num2,i;char c='y';while(c=='y'){printf("请输入起始和终点的景点编号<num1,num2>:");scanf("%d,%d",&num1,&num2);top=-1;for(i=0;i<maxsize;i++)visited[i]=0;Depsearch(G,num1,num2);printf("\n是否继续查询最短路径(y/n):");op,g->vertex[i].info);printf("请输入遍历的起点序号:(1-%d)\n",g->vexnum);scanf("%d",&n);depthfirstsearch(g,n-1);}void vernumfile(adjmatrix *g){FILE *fp;int i;fp=fopen("","wt");for(i=0;i<g->vexnum;i++)fprintf(fp,"%d %s %s\n",g->vertex[i].top,g->vertex[i].info,g->vertex[i].introduce);fclose(fp);}void arcnumfile(adjmatrix *g){FILE *fp;int i,j;fp=fopen("","wt");for(i=0;i<g->arcnum;i++)for(j=0;j<g->arcnum;j++)if(g->arcs[i][j].adj!=infinity){fprintf(fp,"%d %d %d\n",g->vertex[i].top,g->vertex[j].top,g->arcs[i][j].adj);}fclose(fp);}void readvernum(adjmatrix *g){FILE *fp;int i=0;fp=fopen("","rt");while(fscanf(fp,"%d %s %s",&g->vertex[i].top,g->vertex[i].info,g->vertex[i].introduce)!=EOF){printf("景点序号:%d 名称:%s\n",g->vertex[i].top,g->vertex[i].info);printf("景点信息:%s\n",g->vertex[i].introduce);printf("\n");i++;}g->vexnum=i;fclose(fp);}void readarcnum(adjmatrix *g){FILE *fp;int i=0,j=0,k=0;for(i = 0 ; i < g->vexnum ; i++)for(j = 0 ; j < g->vexnum ; j++)g->arcs[i][j].adj = infinity;fp=fopen("","rt");while(fscanf(fp,"%d %d %d",&i,&j,&k)!=EOF){g->arcs[i-1][j-1].adj=k;}fclose(fp);}void findvernum(adjmatrix *g){int i,n,a;char choice;for(i=0;i<g->vexnum;i++)printf("%d\t%s\n",g->vertex[i].top,g->vertex[i].info);printf("请选择查询方式的种类:\n");printf("1.按序号\n");printf("2.按名称\n");scanf("%d",&a);do{printf("请输入要查询的景点序号(1-%d):\n",g->vexnum);scanf("%d",&n);printf("景点名称:%s\n",g->vertex[n-1].info);printf("景点信息:%s\n",g->vertex[n-1].introduce);printf("\n");printf("是否继续查询:(y/n):\n");flushall();scanf("%c",&choice);}while(choice=='Y'||choice=='y');}void floyd1(adjmatrix *g){int i,j,k;for(i=0;i<g->vexnum;i++)for(j=0;j<g->vexnum;j++)shortest[i][j]=0;for(i=0;i<g->vexnum;i++)for(j=0;j<g->vexnum;j++){shortest[i][j]=g->arcs[i][j].adj;path[i][j]=0;}for(i=0;i<g->vexnum;i++)for(j=0;j<g->vexnum;j++)for(k=0;k<g->vexnum;k++)if(shortest[i][j]>(shortest[i][k]+shortest[k][j])){shortest[i][j]=shortest[i][k]+shortest[k][j];path[i][j]=k;path[j][i]=k;}}void shortload(adjmatrix *g){int i,j,a,b;PlaceList();floyd1(g);printf("请输入起始景点和终止景点(1-%d):\n",g->vexnum);scanf("%d%d",&i,&j);a=i;b=j;i=i-1;j=j-1;if(i<j){printf("%d",b);while(path[i][j]!=0){printf("<-%d",path[i][j]+1);if(i<j)j=path[i][j];elsei=path[j][i];}printf("<-%d",a);printf("\n\n");printf("%d->%d 距离是:%d米\n\n",a,b,shortest[a-1][b-1]);}else{printf("%d",a);...");getch();flushall();system("cls");}}main(){Cipher ();meun();}。

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