廉政文化进校园的工作制度
2024年学校廉政文化进校园活动工作方案
2024年学校廉政文化进校园活动工作方案如下：一、活动背景2024年，廉政建设是全社会高度关注的重要议题，学校作为培养未来社会栋梁的重要阵地，廉政教育更是其不可或缺的一部分。
为深入贯彻落实国家反腐败斗争方针政策，倡导廉洁自律、推动校园风气建设，特制定本次活动方案，希望通过一系列精彩纷呈的活动，唤起师生对廉政文化建设的重视，并将其融入日常学习生活中。
二、活动目的1. 形成全校师生重视廉洁自律的浓厚氛围；2. 加深师生对廉政文化的理解和认同意识；3. 激发师生参与廉政建设的积极性和创造性；4. 推动校园风气建设，营造清廉和谐的校园氛围。
三、活动内容及安排1. 开展廉政教育主题演讲活动，邀请相关领导和专家学者进行讲解，并设立互动环节，增加参与度和吸引力；2. 组织廉政文化知识竞赛，制定题库涉及廉政法规、典型案例等内容，激发学生学习积极性；3. 进行廉政主题书画作品展示，鼓励学生通过艺术形式表达对廉政的认识和理解；4. 实施“廉洁斑马线”行动，邀请志愿者在校门口等易发生违规现象的地点设置廉政提示物，提醒师生自觉遵守规章制度；5. 设立廉政文化微电影节，征集学生自编自导的微电影作品，展示廉政主题的感人故事和启示；6. 开展廉政文化主题班会，邀请辖区纪检监察干部或廉政观察员，与学生交流分享廉政故事，引导学生成为廉洁行动的倡导者和实践者。
四、活动预期效果1. 学校师生对廉政文化的认知度得到提高，对廉洁自律的重要性有了更深刻的理解；2. 校园师生的行为规范性和道德品质得到进一步提升，形成清廉和谐的校园氛围；3. 活动引发学生的思考和行动，催生更多诚信廉洁的行为实践，培养学生正确的道德观和人生观。
五、活动保障措施1. 制定详细的活动计划及安排，明确责任人和时间节点，确保活动顺利开展；2. 加强宣传推广工作，提高师生对活动的关注度和参与度；3. 落实安全保障措施，确保活动过程的安全顺利进行；4. 设立活动评估机制，及时总结经验、改进不足，完善廉政文化进校园活动长效机制的建设。
中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度范本（五篇）
中学“廉政文化进校园”活动考评及奖惩制度范本引言：随着社会的发展，中小学教育不仅要注重学术能力的培养，更要关注学生的道德素质和思想品质的培养。
作为中小学教育的重要组成部分，廉政文化进校园活动的开展对于培养学生正确的价值观和道德观具有重要意义。
为了进一步规范和推进廉政文化进校园活动，我们制定了一套考评及奖惩制度范本，以此激发学生的廉政意识，加强学校的廉政文化建设。
一、考评制度1. 活动参与度考评：活动参与度是考评学生是否积极主动参与廉政文化进校园活动的重要指标。
根据学生参与活动的情况，制定以下考评标准：- 积极参与：主动报名参与并积极参与活动，达到预期目标的学生。
- 一般参与：主动报名参与但参与度一般，未完全达到预期目标的学生。
- 被动参与：被推选或其他方式参与活动，参与度偏低，未达到预期目标的学生。
- 不参与：未报名参与活动或无故缺席的学生。
2.积极宣传考评：宣传廉政文化是培养学生廉洁意识的重要环节。
根据学生在校内外宣传廉政文化的情况，制定以下考评标准：- 高度宣传：积极参与学校组织的廉政宣传活动，积极参与各类廉政文化知识竞赛等，展示出较高的宣传意识和能力的学生。
- 一般宣传：参与学校组织的廉政宣传活动，但宣传意识和能力有待提高的学生。
- 微弱宣传：参与学校组织的廉政宣传活动较少，宣传意识和能力较低的学生。
- 未宣传：未参与学校组织的廉政宣传活动，未展现出宣传意识和能力的学生。
3. 廉政道德考评：培养学生的廉洁意识和道德品质是廉政文化进校园活动的核心目标之一。
根据学生在日常生活、学习中的表现，制定以下考评标准：- 优秀表现：积极参与廉政教育活动，言行举止廉洁正直，遵守纪律，尊重师长和同学，关心他人，具备良好的道德品质的学生。
- 良好表现：参与廉政教育活动，言行较为正直，有时需提醒或帮助，表现出一定的道德品质的学生。
- 一般表现：参与廉政教育活动不够积极，言行表现一般，有时有违纪或不遵守校规的学生。
小学廉政文化建设基本制度范文
小学廉政文化建设基本制度范文一、引言廉政文化建设是我国反腐败斗争的重要组成部分，对于培养学生的廉洁意识、道德修养以及正确的价值观具有重要作用。
为了加强小学廉政文化建设，制定基本制度，我校积极推行廉政教育工作，下面就小学廉政文化建设的基本制度进行说明。
二、树立正确的价值观念1. 提倡良好的道德风尚，培养学生正确的价值观念。
2. 强调实事求是，注重公正公平的原则。
三、加强廉政教育1. 廉政教育要持续、深入地进行，不定期进行廉政知识竞赛、演讲比赛等活动。
2. 学校要定期组织学生观看廉政教育相关的影视作品，引导学生从小树立正确的廉政观念。
四、严格规范教师的廉政行为1. 教师要严格遵守教师职业道德准则，坚决抵制各种形式的腐败行为。
2. 教师要积极主动地教育学生，树立良好的师表形象，做学生廉政教育的表率。
五、建立监督机制1. 建立廉政督查制度，定期组织相关人员对学校廉政文化建设的情况进行检查，确保制度的有效执行。
2. 设立投诉渠道，鼓励学生和家长积极举报不正当行为，并坚决保护举报者的合法权益。
六、建立奖惩机制1. 奖励表扬廉洁行为，设立廉政示范岗位，鼓励学生争做廉洁的模范。
2. 对于违反廉政规定的行为，要进行及时纠正和处理。
七、营造廉洁的校园环境1. 学校要建立清廉校园文化，弘扬廉洁风尚，营造廉洁的学习生活环境。
2. 强化课堂教育，加强学生成长环境的廉政教育。
八、加强家校合作1. 学校与家长要保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的学习情况、日常生活，建立家校廉政宣传平台。
2. 家长要积极参与学校的廉政教育活动，引导孩子正确对待物质诱惑，树立正确的价值观。
结语小学廉政文化建设是一个长期、复杂的过程，需要学校、教师、家长以及社会各界共同努力。
通过制定基本制度，我们可以更好地引导学生树立正确的廉政观念，培养廉洁意识，从小养成遵纪守法、诚实守信的良好品德，为创建廉洁、和谐的社会做出贡献。
廉政文化进校园组织机构及职责分工模版（三篇）
廉政文化进校园组织机构及职责分工模版一、组织机构1. 校园廉政领导小组（简称廉政领导小组）廉政领导小组是校园廉政文化进校园的组织机构，直属校长。
由校长亲自担任组长，副校长、教务处负责人、学生工作处负责人、保卫处负责人和学生代表等组成。
2. 校园廉政教育工作办公室（简称廉政办）廉政办位于校园廉政教育工作的中枢地位，负责组织、协调、监督校园廉政文化的开展和推动。
由校园廉政领导小组指定专人担任主任，由教务处、学生工作处、保卫处等部门配备专职人员组成。
3. 校园廉政文化进校园宣传小组（简称宣传小组）宣传小组负责校园廉政文化进校园活动的宣传工作。
主要职责是制定宣传计划，策划宣传活动，撰写宣传材料，组织宣传队伍，培训宣传人员等。
由宣传部门主要负责人担任组长，宣传部门其他成员、教师代表和学生代表等组成。
4. 校园廉政教育进校园培训小组（简称培训小组）培训小组负责校园廉政文化进校园活动的培训工作。
主要职责是制定培训计划，设计培训课程，组织培训讲座，开展培训活动，评估培训效果等。
由教务处、学生工作处、保卫处等部门负责人担任组长，各部门相关人员和专家学者等组成。
5. 校园廉政文化进校园监督小组（简称监督小组）监督小组负责校园廉政文化进校园活动的监督工作。
主要职责是制定监督方案，开展监督检查，收集违纪行为线索，处理廉政违纪事件等。
由纪委书记担任组长，纪委成员、保卫处、学生工作处等部门负责人和学生代表等组成。
二、职责分工1. 廉政领导小组组织、领导制定廉政文化进校园的总体目标、战略规划和重大决策；监督、检查推进校园廉政文化的实施和推广。
2. 廉政办负责校园廉政文化进校园的日常工作组织和管理，包括制定年度工作计划、组织会议、制定工作标准和程序、监督落实等。
3. 宣传小组负责校园廉政文化进校园活动的宣传工作，包括宣传计划的制定、宣传材料的策划撰写、宣传队伍的组织培训等。
4. 培训小组负责校园廉政文化进校园活动的培训工作，包括培训计划的制定、培训课程的设计、培训讲座的组织开展等。
2024年廉政文化进校园组织机构及职责分工
2024年廉政文化进校园组织机构及职责分工1. 组织机构为了加强廉政文化在校园中的传播和推广，建立一个高效的组织机构是必不可少的。
根据2024年的需求和情况，建议设立一个廉政文化进校园组织，由以下部门组成：1.1 领导小组：该小组负责整个组织的决策和统筹工作。
主要职责包括制定工作计划、确定目标和指导组织的发展方向。
1.2 业务部门：该部门负责具体的运营和管理工作。
主要包括宣传部、培训部、活动部、监督部等专业部门，他们将负责廉政文化的宣传、培训、组织活动以及监督落实等具体工作。
1.3 支持部门：该部门负责提供组织运营所需的各种支持。
主要包括人力资源部、财务部、信息技术部等支持性部门，他们将负责人员招聘与培训、财务管理以及信息技术支持等工作。
2. 职责分工2.1 领导小组：- 制定并推动廉政文化在校园中的普及计划；- 确保组织各部门的顺利运作，并协调各部门之间的工作；- 组织并主持每月领导小组会议，对组织的工作进行总结和评估，确定下一步工作计划；- 与学校领导和其他相关机构进行协调合作，争取更多的资源支持。
2.2 宣传部：- 负责制定廉政文化宣传策略和计划；- 组织制作宣传资料，包括海报、宣传册等，并进行印制和发布；- 利用校园媒体平台，开展廉政文化宣传活动；- 组织廉政文化主题讲座、座谈会等，并邀请相关专家、学者和成功案例分享；2.3 培训部：- 研发和组织廉政文化培训课程，并根据不同层次和需求开展培训活动；- 开展廉政文化知识竞赛和培训考核，提升学生的廉政素养；- 协助学生会、社团等学生组织开展廉政文化教育活动；- 注重廉政师德培训，提高教职工的廉政意识和职业道德。
2.4 活动部：- 依托各类节庆、主题日等，组织廉政文化相关活动；- 创新组织形式，开展文化展览、演讲比赛、微电影拍摄等活动；- 组织走进社区、企事业单位，开展廉政文化宣传活动；- 配合校庆、周年纪念等重大活动，组织廉政文化专场活动。
“廉政文化进校园”实施方案(3篇)
“廉政文化进校园”实施方案为贯彻落实中央、省、___关于加强廉政文化建设的有关文件精神，拓宽___倡廉新领域，培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、以廉为荣的校园氛围，特制定本方案：一、活动目标通过开展形式多样的廉政文化进校园活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识，增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在全校教育系统营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成以廉为荣，以贪为耻的良好风尚。
二、活动内容1、___党员干部学习《廉政准则》，撰写心得体会，并将心得体会在___会上交流。
2、学校主要负责人每学期给教职工上一堂廉政教育课。
3、___广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》，___开展廉洁从教大讨论；观看一部廉政教育专题片；举办一次以爱岗敬业、廉洁从教为主题的演讲活动。
4、___广大教职工学习市教育局《___规范中小学收费管理__若干规定》和《___治理在职教师有偿家教__若干规定》，开展专项清理，对违反规定从事有偿家教（含家养）、乱收费和兜售资料教师进行一次大清查，大力查处典型案例，并将处理结果在本校予以公开。
5、___学生上好一堂廉洁教育专题课，开展一次以廉为荣、以贪为耻为主题的演讲活动，开展一次以遵纪守法、诚实守信为内容的主题班会（队会、团会）活动，___一次以___倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。
6、在校园中开辟一处___倡廉宣传栏或黑板报，并及时更新。
三、活动要求1、完善工作机制。
要建立各负其责、广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制，要不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段，积极打造具有教育特色的廉政文化精品。
要结合工作实际，制定切实可行、操作性强的工作方案，做到任务明确，目标明确，措施明确，成效明显。
2、突出四个结合。
一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习，进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性，做廉洁自律、廉洁从教的表率。
学习廉政文化进校园共工作制度
学习廉政文化进校园工作制度为加强廉政文化进校园工作，从宣传教育入手指导校园开展廉政文化建设，特制定如下制度：一、指导校园利用各种阵地开展廉政文化宣传教育。
以党员电教室、图书室、宣传栏、廉政文化墙、校园网站等宣传教育阵地开展好廉政文化宣传教育活动。
定期播放廉政电教片；购置廉政书籍、定时向社区居民开放图书阅览；廉政文化宣传栏内容根据活动进度适时更换；廉政文化墙以廉政漫画、廉政故事、党建知识、政策法规等内容为主，坚持正面教育，弘扬主旋律，要以学生喜闻乐见易于接受文图并茂形式进行宣传；校园网站要设立廉政建设版块，将校园廉政文化建设与活动内容纳入其中，展示校园廉政文化风采。
二、指导校园开展廉政文化景观建设。
以公共休闲绿地、宣传栏〃文化墙为载体，建设文化宣传板墙，将廉政文化融入学生文化生活，增加相关场地场所的廉政文化氛围，增强学校文化品味和美感，使廉政文化与景观相得益彰。
三、指导校园开展廉政文化活动。
以校园活动队伍开展廉政文化宣传，举办健康向上的文体活动，使学生积极参与校园廉政文化活动。
四、指导校园开展自身廉政教育。
通过召开讲座、座谈会、党支部学习等，在日常的学习教育中把廉政作为重要的学习内容，常学、常思、常议，并做好会议、活动记录。
五、指导学校建立廉政教育活动场所。
定期开放校园文化活动场所，营造良好的文化学习氛围，使党员干部文化、理论、科技、廉政知识得到充实。
六、指导学校开展廉政宣传教育三结合。
廉政宣传教育要与学校党建、文明校园创建相结合，要与校园公德、职业道德、社会主义、集体主义、爱国主义的宣传教育开展结合，要与工作相结合，营造“大廉政”的宣传教育氛围。
七、指导党员参与学校廉政活动。
组织党员参与学校党员廉政宣传、公益活动，使学校中的每个党员都能主动投身校园服务工作，在廉政建设、文明创建、爱心帮困、宣传辅导、督促检查、义务服务等活动中发挥主导作用，形成党员带头、师生参与的良好氛围。
方吕小学。
廉洁文化进校园工作实施方案（三篇）
廉洁文化进校园工作实施方案一、背景和目标随着我国社会主义建设的快速发展，廉洁文化的建设已经成为当务之急。
廉洁文化进校园工作实施方案旨在推动廉洁文化在学校中的普及和深入，培养学生的廉洁意识和道德观念，促进他们良好的行为习惯和为人处事的道德操守。
本方案的目标是：1. 提高学生的廉洁意识和廉政思维，引导学生树立正确的价值观和行为规范；2. 培养学生的道德操守和社会责任感，形成正直、守法、公平、诚信的行为风格；3. 加强学校的廉洁文化建设，营造风清气正的校园环境。
二、工作内容和措施1. 制定并实施廉洁文化教育课程制定并实施廉洁文化教育课程，包括内容有：廉政知识、廉政法规、道德操守、职业道德等。
教育课程应根据不同年级和不同学生的特点进行划分，采取多种形式，包括课堂教学、团队活动、社会实践等。
2. 开展廉洁文化主题教育活动组织开展廉洁文化主题教育活动，包括集体学习、读书讲座、征文比赛、知识竞赛、廉政文化展览等。
通过这些活动，引导学生进一步理解廉洁文化的重要性，增强廉洁意识和道德观念。
3. 加强师生廉洁教育加强师生廉洁教育，提高教师和学生的廉政素质。
教师要以身作则，模范遵守廉政法规，坚守职业道德，正确引导学生。
学生要学会识别不正当行为，主动拒绝贪污、受贿等行为。
4. 构建廉洁文化校园环境加强校园文化建设，积极营造廉洁文化氛围。
通过宣传栏、标语、海报等形式，宣传廉洁理念和典型案例。
完善学校规章制度，严格执行纪律，打造风清气正的校园环境。
5. 加强廉洁文化与家庭教育的结合与家庭教育部门合作，加强廉洁文化与家庭教育的结合。
开展家庭教育培训，帮助家长了解廉洁文化教育的重要性和方法，共同培养学生的廉洁意识和道德观念。
三、工作机制和保障1. 成立廉洁文化进校园工作领导小组成立廉洁文化进校园工作领导小组，负责协调、推动廉洁文化进校园工作的实施。
该领导小组由学校领导、教师代表、家长代表、学生代表等组成，定期召开会议，研究和部署相关工作。
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“廉政文化进校园”的工作制度
为探求“廉政文化进校园”工作的有效途径，依据学校“廉政文化进校园”整体工作设计，特制定以下工作制度。
一、层层落实责任制度
1、学院成立以党政领导第一把手为组长的“廉政文化进校园”活动领导小组。
负责每年对“廉政文化进校园”工作进行全面部署。
2、副组长负责“廉政文化进校园”工作的具体安排；负责组织各部门、各班级对“廉政文化进校园”工作进行研究和探讨，收集整理相关资料存档，并负责做好学院教育教学工作与廉政教学相互渗透，并逐步建立和完善“廉政文化进校园”的工作思路与工作。
3、各专业负责人、辅导员和辅导员助理负责对“廉政文化进校园”工作具体落实和实施。
二、贯彻落实“九结合”制度
1、廉政文化建设与规范学院办学行为相结合。
严格执行“三重一大”（重大决策、重要干部（人事）任免、重大项目安排和大额度资金的使用）议事规则（坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，实行集体议事，必要时可进行会议表决），切实规范学院的办学行为，着力解决师生员工及社会关注的突出问题。
把廉政文化建设与常务公开、院务公开、党务公开、制度建设结合起来，进一步改进党风、院风、学风、教风。
如，制作以廉政警句为主要内容的宣传牌，竖立在学院内适当的地方，做到廉政文化与“文明和谐校园”有机结合，达到潜移默化的教育效果。
2、廉政文化建设与党纪条规教育相结合。
组织广大党员干部、教师认真学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。
3、廉政文化建设与师德教育相结合。
加强学术道德和学风建设，坚决制止学术造假和论文抄袭的不良风气，坚决禁止有偿家教、收受家长钱物等行为，弘扬高尚职业情操。
4、廉政文化建设与学院德育工作相结合。
进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件，确保优秀的道德规范，真正内化为学生基本的道德品质和良好的道德行为。
5、廉政文化建设与课堂教学相结合。
课堂上渗透廉洁教育内容，课外积极开展以廉洁教育为主题的实践课，扎实推进廉洁教育进教材、进课堂、进学生头脑，不断引导学生在活动中感悟，在感悟中升华。
如，开展廉政文化为主题的班会活动，举办好征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛，廉政漫画征集、板报、社会调查等形式，增强工作的吸引力和感染力。
6、廉政文化建设与课外阅读相结合。
采用撰写读书感想和比赛、评比等方式，积极引导学生挑选、阅读古今中外、清正廉洁的故事、格言、图片和漫画。
7、廉政文化建设与主题教育活动相结合。
与正在开展的“创先争优”活动紧密结合，通过先进基层党组织、优秀共产党员的示范作
用，进一步加强对师生牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观的认识，坚持科学发展观的认识，加强教育的实效性。
8、廉洁文化建设与校园文化建设相结合。
充分利用现有校园文化的平台，以学院网页、宣传栏板报、文艺晚会等为阵地，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，营造良好的学习宣传氛围的同时，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。
9、廉政文化建设与家庭教育、社会教育相结合。
加强与社区、家庭的联系，努力构建以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础的廉政教育网络，使学校—家庭—社会形成教育合力，进一步扩大廉政文化进校园活动的社会效应。
三、活动组织实施制度
“廉洁文化进校园”活动从“三个层面”来组织实施，具体如下：
1、领导层面：在学院领导中开展“廉洁从政，服务教育”为主题的教育活动，不断提高思想素质和拒腐防变能力，不断增强服务教育的意识和本领，忠于职守，率先垂范，树立秉公尽责，严守法纪，廉洁从政，艰苦奋斗的新时代领导干部形象，
2、教师层面：在全体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题的教育活动，把防腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，规范行为，增强教书育人的责任感和使命感，树立依法从教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表的新时代教师形象。
在教师队伍建设中，树“三观”(人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、
家庭美德、职业道德)，创“三能”(学科教学能手、教育科研能手、班级管理能手)，弘扬“五种精神”（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神），构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。
3、学生层面：在学生中开展“廉洁从学，诚信守法”为主题的教育活动，加强法纪教育、道德教育、革命传统教育，培养遵纪守法、诚实守信、勤俭节约、艰苦朴素的优良品质，树立自尊、自爱、自立、自强的新时代儿童、少年、青年形象。
四、活动总结深化制度
1、认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中出现的好载体、好方法，认真总结“廉洁文化进校园”教育活动的开展情况，开展一次经验交流会。
2、组织全校教师会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。
3、认真探索、解决整个过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实“廉洁文化进校园”工作内容，认真做好工作经验书面总结。
阜南县第七小学。