思政理论综合实践
思想政理论课实践报告(2篇)
第1篇一、前言思想政理论课是高校思想政治教育的核心课程，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和历史使命感。
本学期，我参加了学校组织的思想政理论课实践，通过参观学习、小组讨论、社会实践等多种形式，对中国特色社会主义理论有了更深刻的认识。
以下是我对本次实践活动的总结报告。
二、实践内容1. 参观红色教育基地为了更好地了解革命历史，我们组织了一次红色教育基地参观活动。
我们先后参观了抗日战争纪念馆、红色教育基地等，通过实地参观、聆听讲解，了解了革命先烈们的英勇事迹，感受到了他们为国家和民族付出的巨大牺牲。
这次参观活动让我深刻认识到，今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 小组讨论在思想政理论课的学习过程中，我们进行了多次小组讨论。
通过讨论，我们对一些热点问题有了更深入的理解，如“中国梦”、“四个全面”战略布局等。
在讨论中，我们相互学习、取长补短，提高了自己的思想政治素养。
3. 社会实践活动为了将思想政理论课所学知识运用到实际中，我们开展了一次社会实践活动。
我们走进社区，为居民提供法律咨询、心理咨询等服务，用实际行动践行社会主义核心价值观。
通过这次实践活动，我们不仅提高了自己的综合素质，还锻炼了团队协作能力。
三、实践成果1. 提高了思想政治素养通过本次实践活动，我对中国特色社会主义理论有了更深入的理解，增强了“四个自信”，提高了自己的思想政治素养。
2. 培养了团队协作能力在实践活动中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成各项任务。
这为我们今后的人生道路奠定了良好的基础。
3. 锻炼了实践能力通过参观学习、小组讨论和社会实践活动，我们提高了自己的实践能力，为将来的工作、学习打下了坚实的基础。
四、实践体会1. 理论联系实际的重要性通过本次实践活动，我深刻体会到理论联系实际的重要性。
只有将所学知识运用到实际中，才能真正发挥其作用。
思想政治理论课社会实践报告范文(通用4篇)
思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)实践报告是进行实践后的报告；是汇报实践过程和结果的一种方式。
以下是我整理的思想政治理论课社会实践报告范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 思想政治理论课社会实践报告来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会阅历确定是不如其他同学的。
而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。
这是高校生必修的实践课，所以就同本村好友商议后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查讨论。
做这项调查，不仅熬炼了伴侣之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践阅历。
这个暑假是充实的。
我们生活在农村，对农村状况原来就比较了解，这是我们选择这个课题的缘由。
由于上了高校以来很少回家的缘由，这次回去发觉我们那小村变了。
其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。
由于我们这个镇子的特点：干炒之乡。
依据围着全村看过之后发觉的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活究竟怎么样了。
（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。
20xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。
于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50.100.这就体现了农村贫富还是有差距的。
俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果真多了不少。
（二）每户人家都统一了厕所。
原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。
但到处都有着这样或那样的厕所。
这是农村一个不太好的现象，由于时不时的会飘过一阵臭味。
现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。
20xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满足度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示确定!（三）村子边缘空地开头建厂。
由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。
所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。
思想政治理论课社会实践报告范文4篇
思想政治理论课社会实践报告范文4篇一、思想政治暑期社会实践的成果一般有三种形式：1、调查报告，需附上调查问卷或访谈提纲。
2、调研日记，需附上相关证明和照片。
3、，需附上相关证明和照片。
二、交稿时间1、交稿时间定于下学期开学后的第1周星期五下午之前，过期不候;2、以班级为单位，统一收齐后交本专业学院暑期社会实践负责老师处。
三、课程报告写作要求以“”为例说明如下：1、调查报告写作内容① 须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法;② 须将调查获取的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料进行分析研究，得出合乎逻辑的、具有说服力的结论;③ 须针对调查获取的事实材料，提出有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查应有的社会价值。
④ 具体写作内容可以有作者自己的特殊处理，但以上三方面内容是不可或缺的。
2、调查报告事实材料的获取① 调查报告的事实材料必须是真实可靠的，学生必须深入实际，亲自调查，以获取事实材料;② 在调查报告的写作中，须反映事实材料获取过程，提供事实材料来源信息等。
3、调查报告数及打印格式的要求① 数要求：报告要求书面提交，数不少于;② 打印装订：ÿ 报告打印统一使用a4规格纸，页边距上63.5px，下63.5px，左79.5px，右79.5px，页码在页面底端居中;ÿ 左侧装订。
③ 号体：ÿ 标题：三号黑体，顶部居中排列，上下各空一行;作者的年级、专业、班级写在标题正下方，楷体，五号;ÿ 正文：用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距;ÿ 一级标题：标题序号为“一”，四号黑体，独占行，末尾不加标点;ÿ 二级标题：标题序号为“(一)”，小四号宋体，独占行，末尾不加标点;ÿ 三级标题：标题序号为“1”，小四号宋体，独占行，末尾不加标点;ÿ 三级以下标题：标题序号为“(1)”、“①”，空一格后接排正文，小四号宋体。
思政课的综合实践教学(3篇)
第1篇一、引言思政课作为我国高校的一门重要课程，旨在培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想政治素质。
为了更好地实现这一目标，思政课的教学方法也在不断改进，其中综合实践教学作为一种新型教学模式，越来越受到重视。
本文将从思政课综合实践教学的内涵、意义、实施策略等方面进行探讨。
二、思政课综合实践教学的内涵思政课综合实践教学是指将思政课理论知识与实践活动相结合，通过多种形式、多种途径，让学生在实践过程中深化对思政课理论知识的理解和运用，提高学生的思想政治素质和综合素质。
具体包括以下几个方面：1. 实践内容：包括社会调查、志愿服务、社会实践、模拟法庭、辩论赛等。
2. 实践形式：包括课堂实践教学、课外实践教学、校内外实践教学等。
3. 实践方法：包括案例分析、角色扮演、小组讨论、辩论、参观考察等。
4. 实践目标：提高学生的思想政治素质、培养创新精神和实践能力、增强社会责任感。
三、思政课综合实践教学的意义1. 增强思政课的实效性。
通过实践活动，让学生在实践中感受、体验、领悟思政课理论知识，提高学生对思政课的兴趣和认同感。
2. 培养学生的综合素质。
综合实践教学有利于培养学生的团队协作、沟通能力、组织能力、创新能力等综合素质。
3. 提高学生的社会责任感。
通过实践活动，让学生了解社会、关注民生，培养他们的社会责任感和使命感。
4. 促进思政课教学改革。
综合实践教学有助于推动思政课教学方法的创新，提高思政课的教学质量。
四、思政课综合实践教学的实施策略1. 明确实践目标。
根据思政课的教学目标和学生的实际情况，确定实践活动的主题和内容，确保实践活动与思政课教学紧密结合。
2. 制定实践方案。
制定详细的实践活动方案，包括实践时间、地点、形式、内容、组织方式等，确保实践活动有序开展。
3. 建立实践基地。
与企事业单位、社区、社会组织等建立合作关系，为学生提供实践平台，确保实践活动顺利进行。
4. 创新实践形式。
结合思政课特点，创新实践形式，如开展模拟法庭、辩论赛、志愿服务等，提高学生的参与度和积极性。
2024年思想政治理论课社会实践报告(3篇)
2024年思想政治理论课社会实践报告摘要：本报告是对2030年思想政治理论课社会实践的全面总结与分析，包括实践目的、实践地点、实践活动、实践效果等方面的内容。
通过实践，学生更加深入地了解了社会主义核心价值观，增强了自身的社会责任感和创新精神，提高了思想政治理论课的实践教学质量。
目录：一、导言二、实践目的三、实践地点四、实践活动五、实践效果六、实践的启示七、结语一、导言思想政治理论课是高校培养具有马克思主义理论素养和家国情怀的人才的重要途径之一。
为了更好地实践教学，提高学生的实践能力和思想素质，我校于2024年组织了一次规模较大的社会实践活动。
本报告旨在对这次实践进行全面总结和分析，以期对今后的思想政治理论课教学提供参考和借鉴。
二、实践目的本次社会实践活动的目的是通过深入的社会调研和参与实践活动，让学生更加全面地了解社会主义核心价值观，增强爱国情怀，增进对中国特色社会主义的认同感，培养学生的社会责任感和创新精神。
三、实践地点本次实践活动主要在我校所在城市进行，是为了让学生更好地了解自己所处的社会环境和发展变化。
四、实践活动1. 社会调研学生们参与了一系列社会调研活动，包括参观企业、社区服务、调查问卷等，通过与社会各界的交流和互动，深入了解了不同行业的发展现状、社会问题和挑战。
2. 志愿者活动学生们参与了多个社区志愿者活动，包括为孤寡老人提供家政服务、帮助农民工子女辅导功课等。
通过参与这些活动，学生们感受到了实践中的社会问题和困难，并深刻认识到自己的社会责任。
3. 创新实践项目学生们积极参与了一系列创新实践项目，包括科技创新、文化创意等领域。
通过团队合作和自主创新，学生们培养了实际操作能力和解决问题的能力。
五、实践效果1. 理论联系实际的能力提高通过实践，学生们深刻认识到思想政治理论课与实际生活的紧密联系，实践活动使得抽象的理论内容变得具体和真实，学生们能够将所学知识应用到实际问题的解决中。
2. 社会责任感增强通过参与志愿者活动和社会调研，学生们深刻认识到自己的社会责任，并愿意积极参与社会实践，为社会发展贡献自己的力量。
思政理论社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们对精神文化生活的需求日益增长。
思政理论作为我国高等教育的重要组成部分，对于培养学生的思想政治素质、道德品质和综合素质具有重要意义。
为了使学生在实践中加深对思政理论的理解，提高自身的综合素质，我校组织开展了思政理论社会实践活动。
本次实践活动旨在通过实地考察、志愿服务等形式，让学生在实践中感受社会、了解国情，增强社会责任感和使命感。
二、活动目的1. 增强学生对思政理论的理解和认识，提高学生的思想政治素质。
2. 培养学生的社会责任感和使命感，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3. 提高学生的实践能力，增强学生的团队合作意识。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 实地考察：组织学生参观红色教育基地、革命遗址等，让学生深入了解我国革命历史和革命精神。
2. 志愿服务：组织学生到社区、敬老院、孤儿院等地开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
3. 社会调研：组织学生围绕社会热点问题进行调研，提高学生的社会观察力和分析能力。
4. 主题讲座：邀请专家学者开展主题讲座，为学生提供丰富的思政理论知识和实践经验。
四、活动实施1. 制定活动方案：明确活动目的、内容、时间、地点等，确保活动顺利进行。
2. 组织报名：面向全校学生发布活动通知，鼓励学生积极参与。
3. 活动培训：对参与活动的学生进行培训，提高学生的活动素质和执行力。
4. 活动实施：按照活动方案，组织开展各项活动。
5. 活动总结：对活动进行总结，评选优秀个人和团队，总结经验教训。
五、活动成果1. 学生对思政理论的理解和认识得到提高，思想政治素质得到增强。
2. 学生的社会责任感和使命感得到增强，关爱他人、奉献社会的精神得到提升。
3. 学生的实践能力、团队合作意识得到提高。
4. 学生在活动中培养了良好的道德品质和综合素质，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
思想政治理论综合实践计划及预期成果
思想政治理论综合实践计划及预期成果思想政治理论综合实践计划及预期成果一、综述思想政治理论教育是培养高素质、具有中国特色社会主义观念和思想品德的人才的重要途径，本次思想政治理论综合实践计划将以“坚定理想信念、强化思想道德修养、提高政治素养、增强社会责任意识”为目标，通过多种形式的实践活动，进一步加强学生对中国特色社会主义理论的学习和理解，提高学生的思想政治素质和综合实践能力。
二、实践活动方案1.理论学习通过开展讲座、研讨会、读书会等形式，加强学生对中国特色社会主义理论的学习和理解。
具体内容包括：（1）学习习近平新时代中国特色社会主义思想及其重要论述，深入理解中国特色社会主义的内涵和特点；（2）学习马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等；（3）学习中国特色社会主义制度、文化、道路等重要方面的原理和特点。
2.社会实践通过组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
具体内容包括：（1）参观企业、社区、学校等各类社会组织，了解社会实践的意义和重要性；（2）开展志愿者服务活动，参与社区建设、环保、扶贫等公益事业；（3）参加文化、体育、科技等各类比赛和展览，提高学生的实践能力和综合素质。
3.文化体验通过组织学生参加各种文化体验活动，加深学生对中国传统文化和现代文化的理解和认识。
具体内容包括：（1）参观博物馆、美术馆、图书馆等文化场馆，了解中国传统文化和现代文化的发展历程和特点；（2）欣赏中国传统音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式，了解中国传统文化的精髓和特点；（3）参加各种文化活动，如书法、绘画、民乐演奏等，提高学生的艺术素养和文化品位。
三、预期成果1.学生思想政治素质得到全面提升，形成正确的世界观、人生观、价值观；2.学生实践能力得到提高，具备较强的社会责任感和组织协调能力；3.学生综合素质得到提升，具备较高的文化素养和艺术修养；4.本次综合实践计划取得实际效果，为今后学校思想政治理论教育提供经验和借鉴。
2023年思想政治理论课社会实践报告8篇
2023年思想政治理论课社会实践报告8篇第1篇示例：2023年思想政治理论课社会实践报告一、实践活动背景2023年思想政治理论课是大学生必修课程，其重要性不言而喻。
本次社会实践活动旨在帮助学生加深对思想政治理论知识的理解，提高思想政治素质，培养实践能力和团队合作意识，促进学生全面发展。
本次社会实践活动选择了校外一家社区文化活动中心作为实践基地，通过主题讲座、文化交流、志愿者服务等形式，开展丰富多彩的实践活动。
活动内容包括：1. 参加社区文化活动中心的主题讲座，了解当代思想政治理论的最新研究成果；2. 参与文化交流活动，与社区居民进行深入交流，探讨思想政治理论在日常生活中的应用；3. 担任志愿者，为社区居民提供帮助和服务，培养服务意识和社会责任感。
通过本次社会实践活动，我收获了很多。
我深刻体会到思想政治理论对于一个人成长的重要性，不仅要学会理论知识，更要注重实践运用。
通过与社区居民的交流，我学会了如何将思想政治理论融入到日常生活中，提高了自己的综合素质。
通过志愿者服务，我感受到了乐于助人的快乐，坚定了自己为社会做贡献的决心。
在本次社会实践活动中，我发现了自己的不足之处。
我还有很多思想政治理论知识需要加强学习，需要不断提升自己的理论水平。
我在与社区居民的交流中发现自己的沟通能力还有待提高，需要更加注重团队合作。
我意识到志愿者服务是一种无私奉献的精神，需要更加努力投入，做出更大的贡献。
通过本次社会实践活动，我认识到思想政治理论课不仅是一门理论课程，更是一门实践课程。
希望未来能够继续参与各种社会实践活动，不断提高自己的思想政治素质，不断探索思想政治理论在实践中的应用，为构建和谐社会贡献自己的力量。
2023年思想政治理论课社会实践活动是一次意义深远的活动，通过参与我收获颇丰，也发现了自身的不足之处。
希望通过不懈努力，不断提高自己的思想政治素质，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
愿我们的未来更加美好！第2篇示例：2023年思想政治理论课社会实践报告一、引言思想政治理论课是大学生学习的重要课程之一，通过学习这门课程，可以帮助学生加深对我国社会主义制度和中国特色社会主义理论的理解，增强对党的领导的认同和信仰。
思想政治理论实践活动报告范文3篇
思想政治理论实践活动报告范文3篇思想政治理论课堂教学针对性的难题一直是课题研究中的关键和难题。
从在校大学生思想政治理论学习培训要求的视角讨论毫无疑问是一个很更有意义的角度。
文中是我为大伙儿梳理的思想政治理论的实践活动报告范文，仅作参考。
思想政治理论实践活动报告范文篇一住户对当今“广场舞蹈”的心态调研与剖析近些年，伴随着生活水平的日益提升，大家针对精神生活的规定也相对应提升。
广场舞蹈应时而生，变成了大爷大妈，乃至是一些工薪族的健身运动游戏娱乐的不二选择。
广场舞蹈做为一项日常生活游戏娱乐的方法，它拥有许多大伙儿了解的益处：增强体质、消除疲劳、对有风湿病、劲椎病等全是非常益处的。
可是，啥事都是有多面性。
在大伙儿广场舞的另外，周边的住户就不高兴了。
有些人就感觉的众多家全是刚下班了回家，心力憔悴，晚间这么大的响声，危害大伙儿的歇息。
并且有的地区场舞开展的時间的确是太长了。
就由于这一，我还在新闻报道中常会见到周边人民群众和广场舞的大娘们产生分歧，乃至也有动起手来的。
因此在这儿，我想要做一个有关溧水区住户对当今广场舞蹈的心态调研，并期待能够从这当中寻找一个两全保险的方式处理这一分歧。
一、广场舞蹈火爆的缘故广场舞蹈愈来愈火，跟好几个要素相关：第一：门坎低，参加群体普遍，简单到只需有城市广场、有歌曲就可以了，并且伴随着生活水平的提升，大家不仅仅仅想享有到化学物质上的日常生活，更想在精神实质生活上取得进步，此刻发生了广场舞蹈，再再加上大家对文化活动的追求完美的提升，广场舞蹈当然就爆火;第二：广场舞蹈年年都是有新创意，播放视频的歌曲从之前普遍的瑞泽富沃系列产品，到最炫民族风，再到之后的小水果各种各样流行歌曲，从一些简单的舞步，到节奏性强、轻快的迪士科、民族舞舞蹈、健身舞等，激起了群众舞蹈的快乐;第三：大爷大妈们常常一个人呆在家，年青人都忙着自身的工作，跟老年人交往的時间很少，老年人大多数害怕孤独。
针对她们而言，广场舞蹈不但是给予了一个加强锻炼的方法，也是给予了一个触碰别人、与别人沟通交流的服务平台。
思想政治理论实践课实践报告5篇
思想政治理论实践课实践报告5篇每一场实践都有值得我们写实践报告记录的地方，当顺利完成了这一年的实践后，我们是时候开始写一写实践报告了，XX小编今天就为您带来了思想政治理论实践课实践报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
思想政治理论实践课实践报告篇1今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。
这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践，组员有15人三、实践内容(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。
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思想政治理论课综合实践个人项目实践报告
项目类别：心得体会
题目：改革开放40年中国的文化学院：*******
专业：****
学生姓名：***
班级/学号：***
指导老师：
学期：大三上
改革开放40年中国的文化
霜凋夏绿，时节如流。
转眼间改革开放就已过去了40个年头了，在文化历史的长河中，40年算不得太久，但在这短短的40年里我们国家发生了翻天覆地的变化。
作为一个学生，我没有从头到尾的完整的经历这40年，但我仍然对于这些年来的文化生活变迁有着很深的感触。
我看到，从我小时候到现在，一度单调沉闷的文化生活逐渐变得丰富多样，看日本的漫画、看美剧、看韩剧、看各国电影、上网、玩电脑游戏等文化娱乐活动得到广泛接受和普及，还有网络的迅速发展，使人们的精神文化生活得到很大的丰富和改善，国内的精神文化建设也发展迅速。
我看到，从以前的西方文化大肆入侵，街头巷尾充斥着流行着各种嘻哈、好莱坞大片、日韩偶像，到如今的中国风崛起，中国制造走向世界，越来越多的中国文化开始兴盛发展，融古贯今，东西结合，海纳百川，成为一股时代文化潮流。
一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑，中华民族的伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。
改革开放以来，国家出台了一系列关于文化体制改革的文件，开创了文化发展的崭新局面，我强烈感受到中国文化不断焕发出青春活力。
改革开放40年，中国迎来了一个灿烂的文化春天，从文艺园地一片萧条的景象到百花盛开姹紫嫣红。
这里也有两组数字，一是从8个样板戏到300多个剧种、1万多个剧团，每年拍摄20多部电影到970部，电视剧从8部单本剧到13475集；二是全国文艺家会员数由1.2万人到12.6万人。
1978年，我国图书出版种数14987种，2016年增加至499884种；截至2016年年末，全国共有公共图书馆3172个，已建成农家书屋60余万家；2017年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.66本……一组组数据、一个个数字，记录着亿万中国人民文化生活从资源匮乏到丰富充裕的历史性跨越。
40年文化文艺日益繁荣，最根本的一条，就是得益于改革开放。
没有改革开放，就没有文化艺术的日益繁荣。
这40年是中国几千年文化发展的新阶段，要把这个阶段看得透彻，不能仅从今天来看今天，还得有历史的眼光。
从历史上看，有着几千年悠久历史的中华文化，是呈波浪形发展的文化，就是有起伏，有顿挫，有高潮，有低谷。
历史上中华文化的发展有两个高峰时期。
第一个高峰是先秦时期，诸子百家争鸣，互相发展自己的学说。
这些在辩论中不断有所创新的文化，使得中华文明一开始在文
化上就有一个很高的起点。
第二个高峰是唐宋时期，在这两朝，中国文化也进入了非常成熟的阶段。
唐朝涌现出了李白、杜甫、韩愈、柳宗元、王维、李商隐、李贺、王昌龄等大批人们耳熟能详的诗人。
宋朝也是，涌现出了苏轼、欧阳修、王安石、李清照、辛弃疾、陆游等一大批诗人。
这两个时代都是中国文化的高峰。
第三个高峰就是近代，特别是最近的40年，这40年最大的文化成就，我用四个字来概括——古今中外。
古今融会、中外贯通，突破了时间和空间的限制。
在今天的北京，甚至在中国一个比较偏僻的地方，你都能看见中外古今的文化在那里交融，发出璀璨的光芒，比如在国家大剧院就可以欣赏到西方主流的话剧；在很偏僻的地方，可能最新的文化元素就在那里大行其道。
这种古今中外的大格局，是我们今天文化繁荣、发展的最重要标志，也是有别于前面两个高潮的一个最根本的地方。
它打破了时间和空间的局限，把整个中国变成了一个文化大舞台，无数的文化在这儿扎根生长。
所以，我们不能仅仅从现在的角度看，还要用历史的观念来看待今天的文化成就。
历史的观念告诉我们，这40年的文化发展是几千年文化长河中的又一次波涛涌起的高潮。
我们生活在这样一个时代，跟这样一个文化的发展、成长相伴，可以说是我们这一代人的幸运。
四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。
中华文化源远流长，它从历史长河中奔涌而来，气势磅礴，在这改革开放的四十年里不断翻涌攀登，激起千层浪，绽放出耀眼的光茫。
参考资料：中国新闻网-《纪念改革开放40周年——文化生活篇》。