完整版儿童线描画基础教程项目3植物线描写生
线描画详细讲解
2、添加毛毛虫得特征与小脚
4、处理画面疏密与花纹搭配
3、刻画毛毛虫神态与叶子形状
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
线描画作品
线描画作品
练习
• 要求: (1) 临摹一副作品。 (2) 学习作品中用线表现结构得方法与 步骤。鹦鹉漫步绘画步骤:
1、先勾出鹦鹉得形状,再画出后面得大树。 2、用各种点线面、黑白灰来装饰鹦鹉与大树。
线描画详细讲解
线描画:运用点、线、面等造型元素对自然物象 进行概括、加工得一个绘画方式。
• 点线面得画法 • 点:原点、雨点、空心点、十字点、竖线点、波浪点、圈点等 • 线:A、直线类:横线、竖线、斜线、虚线、垂直线、折线等 • B、曲线类:弧线、波浪线、卷曲线、鱼鳞线、凹凸线等 • 面:A、有规则得面:圆形、椭圆形、半圆形、正方形、长方形 • B、不规则得面:月亮形、星星形、云形、花形等
生活中得叶子:
线描得花纹:
线描得花纹:
线描树叶:
绘画步骤:
1、构出大形
2、增加漂亮得花纹
3、添加环境
平涂得画法:
• 画面要有黑、白、灰得层次表现 • 黑就就是需要平涂画面
白就是指留空白 灰就就是靠点、线进行表现 • 绘画时候注意要涂色均匀,不可以留下空白
绘画步骤:
1、确定毛毛虫位置
绘画步骤:
3、添加树上得数值与花朵, 注意大小,疏密关系。
4、最后整理画面,添加小细节,使画面完整
步骤一
步骤二
步骤三
2024年3岁-6岁线描第3课《诗意莲蓬》-美术课件
荷了 是
花荷 就
凋花 没
落
有
后
观
成
赏
熟
性
了
？
并不是 莲蓬在人们看来褪去了芳华 却沧桑、质朴、素雅、充满禅意和诗意
近 新圆 成凹 鲜鼓 熟凸 的鼓 的斑 莲的 莲驳 蓬莲 蓬上 娇房 沧面 嫩带 桑布 青着 质满 涩丝 朴的 丝小 线孔 线星 的棋 花般 蕊散
落
开
远 荷 有圆茎 塘 的圆干 充 笔的与 满 直莲水 了 蓬面 沧有 的 桑 的细倒 的 曲长影 美 折的 感 茎与 杆荷 是叶 面的 相 是衬 线 是像 点诗 像 画
静与动
荷塘是寂静的 静谧的茎杆、莲蓬，朴实沉默 荷塘也是热闹的 蜻蜓飞舞，鸭子、小鱼仔水里畅游 波纹层层荡漾，将影子一圈圈散开
大师笔下 莲蓬的点线面
那在画家名家笔下，莲蓬又是什么样的呢
吴冠中《荷塘》
吴冠中《残荷新柳》
吴冠中《荷花》
具象的荷塘里毕竟是紊乱的 只予人以点、线、块面组合间抽象美的启示 正如树叶的飘落启示了舞蹈家 残荷则启示了画家
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
在客观的观察中表现出物体的细节 并通过主观的装饰和点缀丰富画面
《儿童画基础教程》教学课件 第3章
根底知识
2．观察方法 画写生装饰画首先要学会观察实物，以便抓住其特点，将其惟妙惟肖地描绘出来。观察是有目的、有方案地 去感知实物，同时对其进行思考、分析，以概括出实物的外形、特点。观察顺序可以由局部到整体，观察过程可 以从上到下、从左到右、从小到大、从近到远等，便于完整地观察实物的特点。例如，画菊花时，可先观察菊花 花瓣的特点，再观察整个菊花的特点，最后将菊花表现出来，如图3-19所示。 3．绘画表现 写生线描画的绘画要求并非是与实物丝毫不差，而是要抓住其特点，传达其神韵，表现其美感。
根底知识
绘画训练 下面以斑马为例，简要介绍写生线描画的画法，其具体绘画步骤如下： 步骤1 对斑马进行观察，以了解其特点，如图3-20 所示。 步骤2 画出斑马的外形及斑马身上的条纹，如图3-21 所示。 步骤3 对斑马身上的条纹进行装饰，如图3-22 所示。 步骤4 继续对斑马身上的条纹进行装饰，此时应注意斑马的黑、白、灰比照，最终绘画效果如图3-23 所示。
经典欣赏
下面首先欣赏一组优秀的刮画线描 画作品，如图3-29 所示。
绘画训练
下面以兔子为例，简要介绍刮画线描画的画法，其具体绘画步骤如下： 步骤1 刮出兔子的外形，如图3-30 所示。 步骤2 对兔子的衣服进行装饰，如图3-31 所示。 步骤3 刮出兔子蓬松的毛，最终绘画效果如图3-32 所示。
04
刮画线描画
刮画线描画是用竹笔〔也可使用其他工具替代，如牙签、竹筷等〕在刮画纸上创作的一种线描画类型，它可 以采用装饰线描画的艺术性绘画技法，也可以采用写生线描画的写实性绘画技法。竹笔是用竹子制造的笔，一头 为尖，一头为扁，尖头用于画细线，扁头用于画粗线或面，如图3-27所示。刮画纸是一种双层纸，上层为黑色， 下层为单色或彩色，刮去上层的黑色便露出下层的颜色，如图3-28 所示。需要注意的是，刮画纸具有不易修改 的特点，因此下笔要果断准确。
完整版儿童线描画基础教程项目3植物线描写生
在画面中选择用不同粗细和形状的线进行勾边，既能增加画 面的层次感，又能对画面整体的色彩起到协调作用。
? 植物按照从上到下， 从左到右的顺序勾画 轮廓。勾花朵或叶子 时，先勾最上面的花 朵和叶子，再勾画第 二层、第三层等。
? 一般花瓣和叶片均呈薄片状，画时，常用较细的线条勾花 瓣，以较粗的线条勾叶、茎、花萼、花柄等；花瓣、叶片 颜色深及厚硬的地方，用粗线，颜色浅及薄嫩的地方，用 细线。
·勾勒叶片时，先勾主脉，再勾叶子边缘。勾画时，线条要 流畅、连贯。
【整体观察】
·整体观察植物的结构特征，选择合适的写生角度
平视
俯视
仰视
平视：视平线与地平线一致，此角度给人平实、亲切的感觉。 俯视：视平线低，植物本身显得更为高大、美观。 仰视：视平线高，观察地更全面，绘画的范围更广。
·整体观察植物，确定其花朵、叶子、枝干等形态特征 花朵的不同形态
·画花时，花瓣应向花蕊集中，不要画的散乱，线条须流畅，切 忌繁杂呆板，方能体现出花瓣的轻盈、飘逸、透明，画面才能自 然、生动
·刻画细节，填充各种基本线条和图案，也可以用留白等方 法处理画面
? 线描画有时由于表现得太多，植物与植物之间容易混淆，层次 不清，遇到此种情况可以进行适当处理，多画些随意的点点， 还可以选择将几块面积涂黑，使画面疏密有致、层次分明。
江宏伟，1957年11月生于江 苏无锡，1977年毕业于南京艺术 学院美术系，曾任南京艺术学院 教授，现为中国艺术研究院研究 员，博士生导师，中国艺术研究 院艺术创作指导委员会副主任， 中央美院兼职教授。
其笔下的花卉轮廓精细，并 随着花朵的转折、移动，留下具 有虚实、浓淡的线条，虚实断点 的线条既不抢眼又起着规整物体 外形的作用，个人风格明显。
儿童线描画全部学习教程(21页)
儿童线描画全部学习教程（第1页）：入门基础知识亲爱的孩子们，欢迎来到儿童线描画学习教程！在这里，我们将一起探索线描画的奇妙世界。
别担心，只要你跟随教程，一步步学习，你一定能掌握这项有趣的技能。
现在，让我们开始第一课——入门基础知识。
一、线描画的定义线描画，顾名思义，就是用线条来描绘物体的画。
它是一种简单、易学的绘画方式，通过线条的粗细、长短、曲直变化，表现出丰富的画面效果。
二、准备工具1. 铅笔：用于勾勒线条，建议使用HB铅笔，易于修改。
2. 橡皮擦：修改错误线条，保持画面整洁。
3. 纸张：选择白纸，厚度适中，不易破损。
4. 彩铅或水彩笔：为线描画上色，增加画面美感。
三、基本线条练习1. 直线：分为横线、竖线、斜线。
练习时，保持手腕稳定，用力均匀。
2. 曲线：分为波浪线、螺旋线、圆弧线。
练习时，注意线条的流畅性。
3. 折线：分为折角线、折线组合。
练习时，掌握线条的转折技巧。
四、线条的组合1. 点线组合：用点与线相结合，表现出物体的质感。
2. 线条交叉：不同方向的线条交叉，形成丰富的画面效果。
3. 线条排列：将相同或不同的线条有规律地排列，增强画面层次感。
儿童线描画全部学习教程（第23页）：观察与构图一、学会观察1. 形状：观察物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
尝试用线条勾勒出物体的轮廓。
2. 结构：了解物体的结构特点，如房屋的门窗、树木的枝干等。
注意线条的连接与转折。
3. 细节：观察物体的细节，如衣服的褶皱、动物的毛发等。
用线条表现出这些细节，让画面更加生动。
二、构图技巧1. 位置：确定物体在画面中的位置，可以采用黄金分割法，将主体放在画面的黄金分割点上。
2. 大小：根据物体之间的远近关系，调整它们在画面中的大小，使画面具有空间感。
3. 透视：了解透视原理，如近大远小、消失点等。
运用透视技巧，让画面更具立体感。
儿童线描画全部学习教程（第45页）：线条的表现力现在，让我们进一步探索线条的魅力，学习如何运用线条表现出不同的感觉。
儿童线描画基本技法
儿童线描画基本技法
《儿童线描画基本技法》
一、圆柱体
1）画出腰线，左右各画水平线，以此为底面的上边缘画圆弧； 2）把腰线作为中心点，画出正面的圆弧，以此为顶面的下边缘； 3）用水平线将正面得出的圆弧和底面的圆弧连接起来即可得出圆柱体；
二、立方体
1）先画一个正方形；
2）将正方形的每条边分别延伸出去，并和对面的边相连；
3）再在两个边中间画一条水平线，将之前画出的四个面连起来，即可得出立方体。
三、球体
1）将球体分成上下二半，画出垂直的中线；
2）在上半部分，用圆心在中线上把两点圆弧连接起来，绘制出圆周；
3）在下半部分，也是圆心在中线上把两点圆弧连接起来，绘制出圆周；
4）将上半部分和下半部分的圆周对准，再将两端的圆弧连接起来，就完成了一个球体线描图。
- 1 -。
儿童线描画全部教程
目录儿童线描装饰画教学目标 (2)1、线描画的工具和资料 (5)2、线 (7)3、形 (8)4、构图 (9)5、静物写生（一） (10)6、静物写生（二） (11)7、交通工具写生（一） (12)8、交通工具写生（二） (13)9、植物写生（一） (13)10、植物写生（二） (14)11、风景写生（一） (15)12、风景写生（二） (16)13、动物写生（一） (17)14、动物写生（二） (18)15、人物写生（一） (19)16、人物写生（二） (20)17、综合练习（一） (21)儿童线描画全部教程儿童线描装饰画教学目标1、激发儿童绘画的潜力，保护儿童绘画的兴趣，提高绘画的信心。
顺利渡过儿童美术向少年美术过渡的困难期。
2、培养儿童的观察力、表现力、创造力、审美能力。
3、探索线描装饰画教学的方法、规律。
第一阶段：以线描装饰画相关基础知识为主侧重于技法传授与训练，以便为今后学生有意识地创作线描装饰画打下基础。
1、认识点、线、面——初步感受，激发兴趣；①说点、画点点是随处可见的，如动物身上的斑点、天上落下的雨点、海滩上的沙粒等等。
它似乎一直就在我们的周围，可孩子们未必有这种感受，老师应通过出示图片、引导观察等方式，让学生了解点的存在。
就形状而言，半圆形的点、圆形点、三角形点、椭圆形点、不规则形点……不同大小，形状的点，不同的排列方式，形成不同的疏密变化，造成不同的画面效果。
在了解的基础上，试着让学生画一画、练一练，可进一步加深理解，激发兴趣。
②说线、画线说线，通过回忆、观察举例说说生活中、自然界中的线。
a、线状的物体。
如人的头发、毛线、电线、蜘蛛网、树桩的年轮、水的旋窝、柳条、面条、五线谱、铁轨、弹簧等……b、依附于具体形体的线。
如轮廓线。
如门框、叶子的边沿、城墙等……通过说线，儿童就会意识到“线”其实无处不在，只要注意寻找就能发现。
要求儿童留心生活中不同形态的线，如门、窗、栏杆、衣服的花纹等等，有利于培养儿童的观察的习惯。
(完整版)线描画教学计划
线描画教学计划总教学目标:1、锻炼学生的线描绘画基础和不同的绘画方法.2、发挥学生的想象力和培养学生的创意思维.3、培养学生对现代线描艺术思维和理念的认识和了解.培养学生对美的认识和美感素质的提升。
4、锻炼学生的写生基础、方法和能力，帮助学生能够转入素描的学习,打下良好的基础。
1期(线描基础练习）教学目标：1、让学生认识什么是线描画,线描画画什么.2、让学认识和掌握线描画的绘画基础方法。
3、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力和想象力。
课程设置：1、蔬菜线描画（点、线、面学习)2、桌台上的花瓶（点、线、面学习）3、植物大联盟 (点、线、面学习）2期（创意性线描）教学目标：1、让学生认识和逐步掌握线描绘画中的绘画规律和方法。
2、让学认识和掌握在线描画中要结合现代艺术元素和装饰元素，绘画出具有时代感和有意思的线描作品。
3、继续培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、想象力和创意能力。
课程设置：1、漂亮的几何图案（彩色线描创意）2、梯田（彩色线描创意)3、脸谱和面具（彩色线描创意）4、戏曲人物（彩色线描创意）3期（写生性线描）教学目标：1、让学认识和掌握在线描画写生中的用线方法和写生方法.2、让学生认识和逐步掌握线描绘画写生由装饰性向绘画艺术性过渡的绘画思维和方法。
3、培养学生的绘画积极性、理解力、认知力、写生造型能力.课程设置：1、鞋子写生（单色线描绘画性写生）2、书包写生 (单色线描绘画性写生）3、蔬菜写生(大白菜) (单色线描绘画性写生）4、植物户外写生（单色线描绘画性写生)5、户外建筑写生 (单色线描绘画性写生）篇二：线描画计划灌南县第二实验小学幼儿园线描画计划一、活动目标(一）第一阶段：1.掌握较丰富的线描元素。
2.与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第二阶段：1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：1.培养幼儿的合作意识,进行合作画的创作。
幼儿线描画教学ppt课件
（一）幼儿主题活动的热点 主题活动是幼儿教育中必不可少的单元，在主题活动中，幼儿根据自己的经验， 生成自己感兴趣的内容，与教师预设的内容整合，从而形成活动。如主题活动“ 花”中，我们从幼儿爱好美丽事物的天性出发，引导幼儿观察周围环境中出现的 各种各样的花卉，在欣赏的过程中激发幼儿作画的兴趣，尝试用不同的线条探索 不同的表现手段。
②、画变化的线——培养创造力 线的造型千奇百怪。如长线、短线、直线、曲线、折线、弧线……如螺旋 型线、弹簧型线、城墙型线……两种性质组合的线，如弧线与直线的结合 、弧线与锯齿形线的结合……人是有创造的潜能的，这是与生俱来、客观 存在的，只是缺少发掘，教育的作用就是唤醒与培养。这儿所说的唤醒
是指许多人其实有创造的能力，只是缺少创造的动机，或者叫创造的精
2、画画线 （1）、单线 ①、随意画线——培养兴趣，增强信心 几乎每一个幼儿画画的第一笔的都是线，线是人类最先掌握的绘画语言
。画一条线对每一个幼儿来说都是轻而易举的事，就一根线来说，根本
没有对与错，好与差，幼儿也不会产生危难消极情绪。目的就是要让幼
儿有信心。当然，教师对幼儿的肯定，将有助于增强幼儿绘画的信心， 提高参与的热情。
线描是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段，是人类最古老最 原始的绘画方式，是在平面上表述客观事物或主观想象而使用的虚拟性 、提示性、装饰性的视觉语言。线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的 第一笔绘画都是由线条来表现的。线条又是最高级的造型语汇，德国艺 术家保罗克利有句名言“用一根线条去散步”，道出了线条的本质在于 它的情感意味。
象，是节很适合幼儿学习的课例。如《猴子的故事》、《千变万化的鱼 》等作品，画面既童趣，又富有灵气，也为他们以后的绘画创作奠定了 很好基础。
线描与手工创意结合
植物线描写生 美术
表现~）
作业要求
疏密关系
枝条穿插关系
花的朝向
叶的生长方向
花瓣与枝干的对比
从最前面一层层到后面
画出 生命力
还记得写生步骤吗？
选出自己喜欢的植物，选好角度； 整体着眼，局部着手。
植物写生
让我们一起来体会植物带给我们的自然之美。。。
看看植物在自然界中的姿态。。。
静地生长着。。。为我们默默呈现它
贰
植物存在于我们生活的每个角落，静
壹
们纯洁的自然的美。。。
叁
再来看看我们生活中的植物。。。
仔细观察：在一种植物上它的叶 子
和花都 相同吗？
每朵花每片叶子都有着细微的差别，不尽相
同，要观察其中微妙的变化！
君子兰（中国画） 赖少奇
重点思考：欣赏赖少奇的画，他是如何让植物具有丰富的变化的呢？
画中叶子不同的角度产生了多样的变化，叶子和花的遮挡关系也丰富自然，整幅画具有前后穿插的空间感。
02
学生作品★
B的特征、姿态，用线描的方式写生一种
变化。（用水彩笔勾线时可以选择自己钟爱的颜色去
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【什么是植物线描画】
? 植物线描画是指以植物为描摹对象，在保留植物 的特征的同时，学会运用已知的点、线、面元素 对画面进行处理，使其具有一定的装饰效果。
《美丽的花》 10岁儿童作品
《百合花》 教师示范作品
【植物写生的对象】
? 植物线描画表现内容主要是以静止的花卉、 绿色植物为描摹对象。
【植物线描的装饰方法】
·学会使用常见的黑、白、灰来 处理明暗关系
黑，表现阴影部分深色的物 象，给人一种深沉、有力、稳健、 强烈的感觉；白，表现受光部分 白色、浅色的物象，给人一种醒 目、明亮的感觉；灰，具有过渡 色的表现作用，使画面色调柔和、 活泼、富于节奏感。
? 大小、疏密不同的点会使整个画面生动活泼
【学习内容】
? 任务一：多叶植物的造型练习 ? 任务二：花卉的造型练习 ? 任务三：多肉植物的造型练习
·任务一： 多叶植物的造型练习
·任务二： 花卉的造型练习
·任务三： 多肉植物的造型练习
【对话大师】
喻继高，毕业于南京师范学院美术系， 国家一级美术师。现任江苏省国画院副院长、 江苏省美协副主席、中国工笔画学会副会长。 其花卉作品讲究书法用笔，以极具力度的线条 表现花卉的明暗，浓淡，凹凸感，空间感，花 朵叶片间的正侧，反转有致，茎叶穿插组合有 节奏感，给人一种明快、清新的意蕴。
·勾勒叶片时，先勾主脉，再勾叶子边缘。勾画时，线条要 流畅、连贯。
【整体观察】
·整体观察植物的结构特征，选择合适的写生角度
平视
俯视
仰视
平视：视平线与地平线一致，此角度给人平实、亲切的感觉。 俯视：视平线低，植物本身显得更为高大、美观。 仰视：视平线高，观察地更全面，绘画的范围更广。
·整体观察植据作品整体感觉进行适当调整
·植物整体绘画完成之后，可在其基础上通过添加背景、手 工制作来进行创意创作，丰富画面，增加美感
【绘画步骤】
1. 用取景框构图 2. 在画纸上定好写生对象位置（高和宽） 3. 按从前到后的顺序描绘 4. 仔细描绘，从大的整体形状画到小的局 部，做到统一有序
在画面中选择用不同粗细和形状的线进行勾边，既能增加画 面的层次感，又能对画面整体的色彩起到协调作用。
? 植物按照从上到下， 从左到右的顺序勾画 轮廓。勾花朵或叶子 时，先勾最上面的花 朵和叶子，再勾画第 二层、第三层等。
? 一般花瓣和叶片均呈薄片状，画时，常用较细的线条勾花 瓣，以较粗的线条勾叶、茎、花萼、花柄等；花瓣、叶片 颜色深及厚硬的地方，用粗线，颜色浅及薄嫩的地方，用 细线。
·画花时，花瓣应向花蕊集中，不要画的散乱，线条须流畅，切 忌繁杂呆板，方能体现出花瓣的轻盈、飘逸、透明，画面才能自 然、生动
·刻画细节，填充各种基本线条和图案，也可以用留白等方 法处理画面
? 线描画有时由于表现得太多，植物与植物之间容易混淆，层次 不清，遇到此种情况可以进行适当处理，多画些随意的点点， 还可以选择将几块面积涂黑，使画面疏密有致、层次分明。
·运用点、线、面装饰画面，使作品具有装饰美感
·富有变化的线条，可以有长短、曲直、虚实之分，给画面 增添安定、庄重、浓郁、轻巧或坚韧的感觉
·各种形状的块面，会给人留下强烈的视觉冲击力
·在艺术创作中，注意将黑、白、灰和点、线、面相结合的 方式来变现或突出使用某种技法，可以使画面感更丰满，更 具有表现力
江宏伟，1957年11月生于江 苏无锡，1977年毕业于南京艺术 学院美术系，曾任南京艺术学院 教授，现为中国艺术研究院研究 员，博士生导师，中国艺术研究 院艺术创作指导委员会副主任， 中央美院兼职教授。
其笔下的花卉轮廓精细，并 随着花朵的转折、移动，留下具 有虚实、浓淡的线条，虚实断点 的线条既不抢眼又起着规整物体 外形的作用，个人风格明显。
叶子的不同形态
整体观察植物的花朵、叶片、枝干之间的各种相互关系 ? 疏密关系
枝条穿插关系·
·花的朝向关系
·叶子的生长关系
·枝干与花瓣、叶子的相互关系
·从最前面一层到最后面一层
·画出生命力
【作画步骤】
·选定绘画对象，确定线描构图
·从整体入手，勾画整体轮廓。作画时，用铅笔轻轻地起草， 先画出主体轮廓，注意抓住植物的外形特征