二年级语文上第四单元试卷分析与讲评
部编人教版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案
部编人教版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）xìng fúzāi hài yǎn jing gào suyǔzhòu wēn nuǎn yōng bào chéng shì二、比一比，再组词。
（10分）碧（_____）垂（_____）裁（_____）壁（_____）睡（_____）栽（_____）以（_____）撑（_____）阴（_____）似（_____）称（_____）阳（_____）三、读一读，连一连。
（10分）淹没房屋冲毁百姓伤害猛兽驱赶田地吸取教训四、想一想，选词填空。
（10分）恨狠蓝篮萝箩报抱凶（____）（____）球（____）筐（____）答仇（____）（____）天菠（____）怀（____）五、照样子，按要求写句子。
（15分）把句子补充完整。
（1）池塘里有_____________________________________。
（2）我最喜欢_____________________________________。
2.照样子，改写句子。
例：柳树被春姑娘叫醒了。
春姑娘把柳树叫醒了。
小雨滴被风吹落了。
____________________________________3.照样子，写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
__________，有时候__________，有时候______________。
六、阅读短文，回答问题。
（20分）小猴脸红了小猴要和梅花鹿比爬树，梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。
小猴又去找小鸭比跳高，小鸭说自己不是小猴的对手。
小猴要和松鼠比赛跑，小松鼠说:“那我可比不上你。
”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。
”老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑，和小鸭比游泳，和小松鼠比爬树呢?”小猴一听，支支吾吾，说不出话来，脸红到耳根子。
2020年人教版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案(二套)
2020年人教版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案(二篇)目录：2020年人教版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案一2020年人教版二年级语文上册四单元质量检测卷及答案二2020年人教版年级语文上册单元质量分析卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。
（20分）jìng lǐ léi fēnɡ zhuō zi měi mènɡfāng biàn yǐn qǐ jù hào duì yuán二、比一比，再组词。
（10分）巨（______）部（______）尤（______）壮（______）区（______）陪（______）龙（______）状（______）三、读一读，连一连。
（10分）歌管楼台声细细多少楼台烟雨中春色恼人眠不得一枝红杏出墙来南朝四百八十寺月移花影上栏杆春色满园关不住秋千院落夜沉沉四、想一想，选词填空。
（10分）青清1. 包拯是一位很公正的（_____）官。
2.我最喜欢吃（_____）苹果。
院园3.爷爷生病了，这段时间一直住在医（_____）。
4.我每天都去公（_____）散步。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）例1：喜鹊阿姨一会儿．．．教他们做游戏。
．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿_____________________________________________________。
例2：从那天起，我一．有空，便．来到渡口边看望喜鹊弟弟。
_____________________________________________________。
例3：小鸟在天上飞。
（自由自在地）小鸟在天上（自由自在地）飞。
小鱼儿在水里游。
（快活地）____________________________________________。
2.小明在教室打扫。
2020年部编版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案(二套)
2.例：春天像个害羞的小姑娘。
____________像_________________________________________。
3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点。）
_________________________________________。
六、阅读短文，回答问题。（20分）
祖国的山水多美丽
轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。
一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民捕鱼忙。
三、读一读，连一连。（10分）
泛起包裹晶莹的米糕
弹奏波纹健壮的露珠
手握乐曲美好的竹子
打开铁锹特别的礼物
四、想一想，选词填空。（10分）
秀丽美丽壮丽
1. 我们热爱祖国（______）的山河。
2.那里景色（______）神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
3.我的姐姐是一位温柔、（_____）的姑娘。
闻名著名
1．本文有________个自然段。
2．用文中的词语填空，将正确的答案填到“________”上。（填序号）
①美丽②柔和③银丝般④有趣
________的灯光________的童话________的脸庞________的白发
3．你的妈妈爱你吗？你是从什么方面看出来的呢？请简单写一写吧！
答：________________________________________________________________________________
部编版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案
渴（_______）哪（_______）蜂（_______）观（_______）
三、读一读，连一连。（10分）
孤帆远影碧空尽不及汪伦送我情父母呼勿私藏
独在异乡为异客不教胡马度阴山物虽小应勿缓
桃花潭水深千尺唯见长江天际流兄道友幼者后
但使龙城飞将在每逢佳节倍思亲长者先弟道恭
四、想一想，选词填空。（10分）
好奇 惊奇
（1）刺猬太太________地说：“这是谁在我家门口种的花，多美啊！”
（2）“爸爸，什么是千人糕?”孩子________地问。
专心 小心
（3）上课时，我们应该________听讲。
（4）邓爷爷________地把树苗移入树坑。
走进大山，你也许看不出它还藏着金银（yín）铜（tóng）铁（tiě）、云母石英。每座大山，都是一座秘（mì）密（mì）仓（cāng）库（kù）。
我爱大山。我爱大自然。
1．短文共有____个自然段。
2．选词填空。（填序号）
①泉②河③瀑布
山腰里有（______）山脚下有（______）山洞里有（______）
参考答案：
一Hale Waihona Puke 梅花两个先后采摘就是比赛得意扬扬
二
喝水；那里；山峰；现在；口渴；哪里；蜜蜂；观看；
三
四
惊奇好奇专心小心
五
邓爷爷仔细地看了我的表演。妹妹开心地笑了。我的同桌是李小月。
六
1．5
2．③②①
3．山核桃野葡萄猕猴桃果园
4．热爱
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小学语文二年级上册单元试卷分析
第一单元试卷已经结束，掩卷深思，有让人欣喜的地方，也有令人深思之处，为了真正发挥考试评价的合理性，促进学生语文素养的全面发展，现本次考试情况做如下分析：一、答卷分析本次测试共有十一大题，可以概括为语文基础知识，积累与运用。
大类是从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观全面进行检测，体现了新课程标准的理念。
第一题看拼音写词语，这两题是得分率最高的题目，大部分同学都能够按题目的要求正确书写。
但也有不少学生看拼音写词语时十分粗心导致失分。
第二题：认一认，给带点的字选择正确的读音，看似简单，但是失分却很严重。
层（ceng）和橙（cheng）选择上出现错误。
第三题：读一读，并组词。
这些都是学生平时常见的形近字，大部分学生都能正确区分并组词，做（），染（），梁（），错的较多。
第四题：写出同偏旁的字，学生都做的很好。
第五题：照样子组词。
虽然学生平时练习时做过，但仍有大部分同学失分，可见对一字组四个词语握不牢。
以后要多加练习。
第六、七题：把词语补充完整和选字填空。
学生们背诵情况良好，所以该题答题情况较好，只有少数同学因记得不牢而缺字错字。
第八题：按课文内容填空。
因为填的字都是认读生子，学生不会书写，所以错误率极高。
第九题：默写《山行》，学生们背诵情况良好，所以该题答题情况较好，只有少数同学因记得不牢而缺字错字。
第十题：换个近义词，学生基本上都能写对。
第十一题：读一读，练一练，学生能够准确理解题意，能通顺的组织和准确的表达语言。
但错别字现象较严重，个别学生还要注意格式。
二、考后反思通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。
教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。
2、教师要督促学生熟读、熟背课文。
二年级语文上册各单元试卷分析
二年级语文上册各单元试卷分析第一单元试卷分析一、学生答题情况分析第一题,连一连,多数学生能够连对,部分学生出现个别偏差。
试卷上出现的字词都就是在语文书一单元课文中出现的,这就要求学生平时读书的时候要认字。
多数同学没有错误。
第二题,瞧拼音写字。
个别同学书写不认真,汉字书写不规范,拼音认读出现错误。
第三题,比较组词。
这就是这次考试错误较严重的一道题。
相当一部分孩子出问题就是因为粗心,没有观察好就组词,还有一部分学生根本不了解字的意思,随意组词。
这需要教师在日常的学习中培养孩子细心做题,认真检查的好习惯。
第四题,照样子写句子。
要求写ABAC、AABB、ABB式的词语,本题检查学生的词语积累,部分学生积累少,新词少。
凡就是写“越来越多、越来越快、又香又甜、大大小小、多多少少”的都要扣分。
旨在教育学生多瞧书多积累。
第五题,填上合适的词语。
把词语补充完整,也就是检查学生的词语积累。
有少数学生字写错。
二年级学生,没学过的字要求自己学会,不能以没学过为借口。
第六题,按偏旁写字,再组词。
对字的书写把握不准,出现错字,组词也就不对了。
还就是基础不牢固。
第七题,照样子,写句子。
学生多数在此题上出现失误,学生的自主分析较差,对于本题如何去做,心中没有相应的办法。
下步应当加大这部分的讲解引导与联系。
第八题,根据课文填空。
个别孩子出现错别字,“径”写成了“经”。
第九题,阅读天地。
对于秋姑娘的打扮上阅读不准,有学生根本就不知道短文内容就做题了。
下一步在日常的学习中培养孩子细心做题,认真检查的好习惯。
第十题,写话。
完成较差,多数学生感觉无话可写,对于学习完的课文吸收转化较差。
改进措施:1、面向全体,关注差异。
我们允许差异,但我们更要关注差异。
我们要通过检测及时发现学习暂困生,课上课下适当的加以“偏爱”,力求帮助她们尽快找到适合自己的学习方法,建立学习的自信心,养成良好的学习习惯。
不然,长期下去,她们由暂困变为特困时,必将难以弥补。
新部编版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1．选词填空。
员圆园向象弟第
森林公_____里，在小超市服务的工作人_____是身子_____的小熊兄_____。_____一个进来的顾客是大_____爷爷，小熊兄_____热情地_____它介绍刚到的食品。
2．参加森林选美大赛的小动物有哪些？
参考答案：
一
松柏哪里熊猫窗子
评奖更好如果杨树
二
贝壳准备休息害怕再见兴奋体育手帕头顶波纹朋友重要首领彼此头发玩耍
三
四
因为所以只要就如果就一边一边无论都
五
妹妹读一年级。这道题怎么做呢？
六
1．园员圆圆弟第象弟向
2．梅花鹿、小狐狸、小熊猫。
3．跑、冲。
3.（______）明天下雨,我们（______）不去郊游。
4.我（______）听音乐,（__穿什么（______）非常美丽。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
曹操的儿子曹冲才七岁。
_______________才________________
2.大象到底有多重呢？
新部编版二年级语文上册四单元质量分析卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、我会读拼音，写词语。（20分）
sōnɡ bǎinǎ lǐxióng māochuāng zi
píng jiǎngɡèng hǎorúɡuǒyáng shù
二、比一比，再组词。（10分）
_______________到底______________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
小学二年级语文上册四单元质量分析卷及答案
4．从这个故事中你受到什么启发？()
A．做事不能想当然的去做，而要多动脑筋。
B．做事不能一知半解。
C．做事要有尺度，不能走极端。
七、看图写话。（15分）
图画上有谁？他们在干什么？请仔细看图，想一想，再写下来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、照样子，按要求写句子。（15分）
例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
长长的柳条好像_________________。
例：老师一边说，一边在黑板上写着。
2.______一边______，一边_________。
例：我家的小花猫脾气古怪，有时候很老实，有时候又很淘气。
3.______有时候________，有时候________。
例：大象到底有多重呢？
_______到底_____________。
六、阅读短文，回答愚蠢的人，到朋友家做客。
主人见他来了，就请他吃饭。在吃菜的时候，他嫌一道菜淡而无味。主人听到后，就给他放了一些盐，他再尝，觉得味道比刚才鲜美多了，心里就想：“菜的味道之所以变得鲜美，原来是加了盐的缘故。加了这么一点点，味道已经这样鲜美可口，如果多放些，味道不是更鲜美吗？”
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二年级语文上第四单元试卷分析与讲评
课时划分：3课时
一、考试情况分析：参考33人，及格31人，优秀30人。
二、试卷分析及存在的问题：
本张试卷共七道大题，考察了学生对第四单元字、词、句、课文的掌握情况，题量不大，题型也不太难，所以，学生总体上答的不错。
第一题为给加点字选择正确读音，考察的是学生对多音字的掌握情况。
学生对“转”这个多音字在用法上的区别掌握的不牢固，大部分同学都选错了。
第二题为读拼音，写汉字。
考察的是学生对本单元要求会写生字的掌握情况，学生失分较少，大部分同学对写字的掌握还比较扎实，只有几名同学在同音字的运用上还有混淆情况。
第三题为写出带有下列偏旁的字。
有几名同学对耳刀部的字掌握的不好，可以看出有些字学生会认，知道大体模样，写的时候不是丢笔就是多笔，掌握的还不细致。
第四题是把词语补充完整，考察的是学生对课文中四字词语的掌握情况，学生答的不错，存在的问题还是会说不会写。
第五题为先词填空，这一题失分的学生较多，主要原因有两个：1、同义词用法分不清。
2、不用心读题，没读懂题目的要求，题里没给出的词语竟然填在了括号里。
第六题为快乐阅读，学生答的不好。
原因为：短文读的太粗，没能完全理解，第三小题的要求没读明白，稀里糊涂的做答。
第七题为看图写话，学生答的不错，写话能力较以前有了很大的进步，有些同学还存在标点乱用和错别字的现象。
三、提高改进措施：
1、在以后的教学中，加强对易出错题目进行练习，让学生在练习中不断巩固提高，提高课堂效率。
2、对易混淆的同音字、形近字着重讲解，练习。
3、继续训练孩子的审题能力，重视方法的讲解。
4、在表达能力方面，鼓励孩子多认真读书、多积累，边读边思考，进而理解短文内容。
四、重点讲评：
第一题：“转”两个读音的用法与区别。
第二题：“流血”“都是”两个拼音重点讲解，提醒学生拼准，想好是哪个字。
第三题：重点讲解带“耳刀”部的字。
第四题：把词语填完整，要求学生会默写。
第五题：重点区分“神情”与“心情”的用法。
第六题：让学生多读短文，重点引导学生理解第4小题。
第七题：把写的好的在全班范读，结合每篇范读进行讲评，让学生在范例中体会看图写话的方法。