幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班教案《长凳游戏》含反思一、教学目标：1. 通过游戏，激励幼儿大胆、自信地表达一己之见。
2. 进展幼儿团队合作意识。
3. 培育幼儿的良好的情感品质。
4. 提高幼儿的集中注意力和动手本领。
二、教学内容：1. 游戏名称：长凳游戏2. 游戏道具：长凳一把。
3. 游戏玩法：老师让幼儿们围成圆圈，然后在圆圈的中央放置一把长凳，幼儿们排成一排，从左到右依照身高依次站在长凳上。
到最后一个幼儿站上长凳时，老师会说出一个动作，比如说“左手伸出，右手碰脚”，全部幼儿必需同时完成这个动作，否则长凳就会倒下。
假如幼儿们成功完成了动作，下一轮开始时就会有一个幼儿下场，直到最后一名幼儿下场为止。
三、教学过程：1. 老师介绍游戏规定，让幼儿明白长凳游戏的玩法和目的。
2. 让幼儿们围成一个圆圈，然后把长凳放在圆圈中央。
3. 依照身高依次让幼儿们上长凳，直到最后一名幼儿上场。
4. 老师指定一个动作，比如“左手伸出，右手碰脚”，全部幼儿同时完成这个动作。
5. 假如全部幼儿都成功完成了这个动作，下一轮开始时就会有一个幼儿下场，直到最后一名幼儿下场。
6. 假如有幼儿没能完成指定的动作，则长凳会倒下，要重新开始。
7. 游戏结束后，老师让幼儿们反思，看看哪些因素导致长凳倒下了，然后让他们重新尝试。
四、教学反思：这是一堂很成功的教学活动。
长凳游戏生动活泼，让幼儿们很快进入了游戏角色，调动了他们的积极性和热诚。
在游戏中，幼儿们不仅仅体验了欢快和刺激，同时也培育了集中注意力和动手本领。
长凳游戏还在幼儿中传递了合作、共享、友情等良好的情感品质。
在这次教学中，我发觉有些幼儿比较羞怯，不太乐意上长凳。
考虑到这个问题，我在教学中充分呈现了这个游戏的乐趣性和适应性，让幼儿渐渐克服了心理障碍，并融入了游戏中。
同时，我也在游戏结束后让幼儿们自我反思，看看哪些因素导致长凳倒下，这样他们就能够更加深入地思考和总结。
通过这样的反思和总结，幼儿们能够更好地理解游戏的规定和意义，同时也会对本身的表现有更深入的认得。
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳一、活动目标：1. 让幼儿体验与不同年龄的小伙伴一起游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。
2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备：1. 物质准备：长凳、体育器材（如球、圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，确保活动安全。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：a. 教师讲解长凳游戏的规则，示范游戏方法。
b. 幼儿分成若干小组，按照规则进行长凳游戏。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。
3. 拓展活动（10分钟）：a. 教师提出更具挑战性的长凳游戏，如在长凳上跳跃、转圈等。
b. 幼儿自由组合，创新游戏玩法，展示自己的创造力。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的角色和作用，评价他们的团队意识和协作能力。
3. 听取幼儿的意见和建议，了解他们对活动的喜爱程度。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与长凳相关的体育游戏场景，引导幼儿自主参与。
3. 教学研究：教师总结本次活动的经验教训，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、活动注意事项：1. 确保长凳的稳固性，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 教师要密切关注幼儿的安全，特别是在幼儿进行高难度动作时。
3. 鼓励幼儿相互帮助，培养他们的团队精神。
4. 注意调整活动的难度，确保幼儿在活动中既能挑战自我，又能感受到成功的喜悦。
七、活动内容安排：1. 热身活动（5分钟）：捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳一、活动目标1. 引导幼儿体验与不同年龄段小朋友一起游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、应变能力和自我保护意识。
二、活动准备1. 物质准备：长凳、幼儿用书《玩长凳》、体育器材（如沙包、圈圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，确保幼儿活动安全。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍长凳的多种玩法，如坐、躺、跳、跨等。
2. 邀请幼儿分享自己与长凳的故事，引导幼儿发挥想象力，创造新的玩法。
3. 教师组织幼儿进行混龄体育活动，如“长凳接力”、“长凳跳跳乐”等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
3. 实践环节（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组活动。
2. 队长带领队员根据讨论的方案，进行混龄体育活动，如“长凳接力”、“长凳跳跳乐”等。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保活动安全。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起探讨长凳的多种玩法，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“长凳世界”，让幼儿自由发挥创意，用画笔、手工等形式展示长凳的乐趣。
3. 课程延伸：邀请家长参与混龄体育活动，增进亲子关系，促进家园共育。
六、活动六：长凳上的故事1. 活动目标培养幼儿的想象力与创造力。
增进幼儿之间的交流与合作能力。
提高幼儿的语言表达能力。
2. 活动准备长凳若干。
故事卡片或故事书。
安静舒适的环境。
3. 活动过程教师带领幼儿坐在长凳上，营造一个舒适的环境。
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思一、教学目标1.发展幼儿园大班儿童大肌肉群协调发展，培养幼儿身体素质和协调能力。
2.培养幼儿的团队意识和责任感，增强集体意识和团结协作能力。
3.体验团队合作过程中的成功和失败对于参与者以及对团队的影响。
4.提高幼儿对于游戏规则的认知能力，增强幼儿对于游戏的参与热情和兴趣。
二、教学内容1.游戏名称：长凳游戏。
2.游戏形式：小组协作游戏。
3.游戏规则：教师将幼儿分组，每组数量不超过5人，每组两个长凳相对摆放，幼儿可以在同一个长凳上站立，但不可以同时有两名幼儿站在同一个长凳上，游戏开始后，教师会抛出一个球，幼儿必须通过传球的方式将球传到同一组内所有幼儿的手中，每个幼儿接到球后，必须换到相同长凳上另一端，尽快传出去，直到所有幼儿都接到了球，才算完成游戏。
三、教学步骤1.游戏前准备为游戏做好物质准备，如长凳、球等，并将幼儿分组，每组人数不超过5人。
2.游戏讲解向幼儿简要介绍游戏规则，确认幼儿理解游戏规则和目标。
3.游戏表演由教师或其他组的幼儿进行演示，向幼儿展示游戏的过程和要领。
4.游戏开始让幼儿按照分组和规则进行游戏，教师可以观察监督并提示。
5.游戏结束当所有组完成游戏后，教师公布游戏排名结果，并与幼儿探讨游戏的过程和经验。
四、反思及延伸1.反思通过游戏，幼儿体验到了团队合作过程中的成功和失败。
游戏中，幼儿需要相互配合，才能顺利完成任务。
有些幼儿容易紧张和焦虑，影响自己和队友的表现。
教师可以引导幼儿分析失败的原因，积极面对挫折，并鼓励幼儿为团队做出更多的贡献。
2.延伸为了提高幼儿的游戏参与度和兴趣，可以在游戏中增加一些变化和挑战，如限时完成任务、增加难度等，让幼儿在游戏中获得更多的快乐和成长。
同时，也可以将游戏中的合作精神引入日常生活中，让幼儿在班级、家庭中体验合作的重要性，发挥个人优势，为集体贡献力量。
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教学指导手册》第五章“趣味体能游戏”，具体内容为长凳游戏。
通过利用长凳进行各种形式的游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和团队协作精神。
详细内容包括：1. 长凳平衡游戏2. 长凳接力游戏3. 长凳穿越游戏二、教学目标1. 让幼儿掌握长凳的基本使用方法，提高平衡能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高运动中的配合能力。
3. 增强幼儿的自信心，培养勇敢、坚强的品质。
三、教学难点与重点教学难点：长凳接力游戏中，队员之间的配合与协调。
教学重点：长凳平衡游戏，提高幼儿的平衡能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长凳若干，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动鞋，舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，然后介绍本节课将进行长凳游戏，激发幼儿兴趣。
2. 长凳平衡游戏（10分钟）a. 教师示范如何站在长凳上保持平衡，提醒幼儿注意安全。
b. 幼儿分组进行平衡练习，教师指导并纠正动作。
3. 长凳接力游戏（10分钟）a. 教师示范接力游戏规则，强调配合与协调的重要性。
b. 幼儿分组进行接力比赛，教师计时并评价表现。
4. 长凳穿越游戏（10分钟）a. 教师设置障碍，示范穿越方法。
b. 幼儿分组进行穿越游戏，教师指导并鼓励。
六、板书设计1. 长凳平衡游戏2. 长凳接力游戏3. 长凳穿越游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍本节课学到的长凳游戏，并尝试与家长一起完成。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对长凳游戏的兴趣较高，但部分幼儿在接力游戏中配合不够默契，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体育活动，引导幼儿尝试更多有趣的游戏，提高运动能力。
重点和难点解析1. 教学难点：长凳接力游戏中，队员之间的配合与协调。
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳
幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩长凳一、活动目标：1. 让幼儿体验与不同年龄的小伙伴一起游戏的乐趣，发展幼儿的社交能力。
2. 培养幼儿动作的协调性、灵活性以及合作意识。
3. 锻炼幼儿的平衡能力、跳跃能力和创造力。
4. 教育幼儿学会尊重他人，遵守游戏规则。
二、活动准备：1. 物质准备：长凳、小球、呼啦圈、绳子等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
三、活动重难点：1. 活动重点：幼儿能与不同年龄的小伙伴合作完成游戏。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能充分发挥自己的创造力，遵守游戏规则。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏活动（15分钟）：游戏1：抢长凳玩法：将幼儿分成两组，每组站在长凳的一端，听到教师的指令后，迅速坐下。
未及时坐下的幼儿淘汰，剩下的小组获胜。
游戏2：长凳接力玩法：将幼儿分成四组，每组站在长凳的一端，手持小球。
听到教师的指令后，幼儿将小球传给对面的伙伴，依次进行。
最快完成的小组获胜。
游戏3：穿越呼啦圈玩法：将幼儿分成三组，每组站在长凳的一端，手持呼啦圈。
听到教师的指令后，幼儿将呼啦圈传给对面的伙伴，依次进行。
最快完成的小组获胜。
游戏4：长凳跳跳乐玩法：将幼儿分成两组，每组站在长凳的一端。
听到教师的指令后，幼儿跳上长凳，跳下。
最快完成的小组获胜。
3. 放松活动（5分钟）：教师组织幼儿进行放松活动，如听音乐、做瑜伽等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
3. 教师要观察幼儿在活动中的交往情况，引导他们学会尊重他人、遵守游戏规则。
4. 针对不同幼儿的能力，教师可以适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师可以邀请家长参与活动，共同组织亲子游戏，让幼儿在与家长的游戏中体验亲情，培养合作意识。
幼儿园大班体育长凳游戏教案3篇
幼儿园大班体育长凳游戏教案3篇幼儿园大班体育长凳游戏教案【篇1】活动目的：1 利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。
2 培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程：1 幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2 教师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：＂长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。
＂激发幼儿活动的兴趣。
3 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。
4 带领幼儿进行各种钻爬游戏。
①爬过＂地道＂--长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。
②钻过双层＂地道＂--将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。
③爬过＂暗道＂--将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。
④开＂火车＂--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5 过＂桥＂游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过＂桥＂。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的＂弯曲桥＂上走回来。
6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。
然后从塑料弧形积木拼成的＂弯曲桥＂上走回来。
7 教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。
然后幼儿继续练习。
8 将三个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过＂桥＂并从＂桥＂上跳到垫子上。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的＂起伏桥＂上走回来。
9 视幼儿情况逐渐增加＂桥＂的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
注意事项：①保持场地中有不同高度的＂桥＂，让幼儿自己选择。
②教师加强保护，尤其要注意过最高的＂桥＂幼儿的安全。
（可让配班教师协助保护。
）③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。
大班体育课教案《长凳游戏》含反思
大班体育课教案《长凳游戏》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械游戏》中的第2节《长凳游戏》。
内容主要包括：认识长凳、了解长凳的多种玩法、掌握基本的平衡技能、发展合作与协调能力。
二、教学目标1. 让学生掌握长凳的基本使用方法，了解长凳游戏的多种玩法。
2. 培养学生的平衡能力、协调性和团队合作意识。
3. 培养学生勇于尝试、乐于探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：长凳平衡技能的掌握、团队协作能力的培养。
教学重点：长凳的基本玩法、安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：长凳若干、哨子、音乐播放器。
学具：体操垫、绳子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请学生们参加一场长凳趣味运动会。
2. 认识长凳（3分钟）讲解长凳的结构、特点，引导学生了解长凳的多种玩法。
3. 基本技能训练（10分钟）（1）单人平衡：学生在长凳上尝试保持平衡。
（2）双人平衡：两位学生互相配合，在长凳上完成平衡动作。
（3）团队协作：将学生分成若干小组，完成长凳传递、接力等游戏。
4. 例题讲解（5分钟）选取具有代表性的长凳游戏，讲解游戏规则、技巧及安全注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照讲解的方法，进行实践操作。
教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 长凳的结构与特点2. 长凳游戏的种类及玩法3. 长凳游戏的安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一款创新的长凳游戏。
答案要求：游戏规则、玩法、安全注意事项。
2. 课后练习：完成一次长凳接力比赛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，学生参与度高，但在团队协作环节，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与长凳游戏，举办家庭长凳趣味运动会，提高学生家庭亲子互动的质量。
同时，引导学生关注生活中的其他器械游戏，激发他们的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：长凳平衡技能的掌握、团队协作能力的培养。
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】
大班体育活动长凳游戏教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“游戏与娱乐”，详细内容为长凳游戏。
通过长凳游戏，培养幼儿的身体协调性、团队合作意识以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握长凳游戏的基本玩法，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 激发幼儿的创新能力，引导他们自编长凳游戏。
三、教学难点与重点难点：长凳游戏的创新玩法及团队合作。
重点：掌握长凳游戏的基本玩法，培养幼儿的身体协调性和团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：长凳23个，口哨1个，音乐播放设备1台。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
教师展示长凳，询问幼儿：“大家知道这个长凳可以用来做什么游戏吗？”2. 例题讲解（5分钟）教师讲解并示范长凳的基本玩法，如“抢凳子”、“长凳接力”等。
邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿观看并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组进行长凳游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创新游戏环节（10分钟）鼓励幼儿自编长凳游戏，发挥他们的创新能力。
教师挑选几个有创意的游戏，让全体幼儿进行尝试。
对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 长凳游戏的基本玩法：抢凳子长凳接力2. 创新游戏：七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创编一个长凳游戏，并描述游戏的玩法。
答案示例：游戏名称：长凳火车游戏玩法：全体家庭成员站在长凳上，手拉手，模仿火车的样子，按照指定的路线前进。
2. 课后反思及拓展延伸教师反思：本节课的教学效果较好，幼儿对长凳游戏表现出浓厚的兴趣。
在今后的教学中，可以增加更多创新游戏环节，提高幼儿的创新能力。
拓展延伸：组织一次长凳游戏比赛，让幼儿在比赛中锻炼身体，提高团队合作能力。
同时，鼓励幼儿将所学游戏分享给其他班级的同学，促进交流与学习。
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《长凳游戏》含反思教案名称：长凳游戏教学目标：1.培养幼儿园大班幼儿的动手能力和身体协调能力。
2.学会尊重规则、合作、竞争的意识。
3.提高幼儿的运动能力和反应能力。
准备材料：1.足够数量的长凳。
2.音乐。
教学过程：1.导入：老师与孩子们一起开展热身活动，让孩子们能够放松身体和思维，为游戏做好准备。
2.介绍规则：将长凳平行地摆放在教室中间，每个孩子站在一个长凳上，不能跳下来。
老师会播放音乐，孩子们在音乐的伴奏下可以走动，但不能停留在同一个地方，否则就被淘汰。
当音乐停止时，老师会随机喊出一种指令，比如“蹲下”、“左转”、“右转”等等。
孩子们必须迅速反应并按照指令做出相应动作。
没有及时做出正确动作的孩子需要离开长凳，游戏继续。
3.游戏进行：老师播放音乐，孩子们在长凳上走动，并按照指令进行动作。
持续进行几轮，逐渐淘汰不按规则执行动作的孩子。
最后留下的几名幼儿获得胜利。
4.游戏总结及反思：游戏结束后，老师与孩子们一起回顾游戏过程，并就以下问题进行反思讨论：- 游戏中遵守规则的重要性。
- 游戏中表现出的合作和竞争意识。
- 游戏中的体能要求和提高。
教学延伸：1.让孩子们自己设计指令，以增加游戏的趣味性和挑战性。
2.增加游戏的难度，比如限制孩子们只能使用一只脚走动。
3.可以在户外场地进行长凳游戏，更好地锻炼孩子们的身体协调能力。
提示：在游戏过程中，应保证孩子们的安全，并在游戏前提醒孩子们不要做出太危险的动作。
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幼儿园大班活动教案混龄体育活动方案玩
长凳
设计思路
我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。
如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。
在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动能力，大班幼儿敢于探索、愿意接受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变大了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。
针对他们的发展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿十分熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的基础上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相帮助的品质。
本次活动的开展，我充分体现了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。
活动开始，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探索长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的基础上，体验到互相合作和成功的乐趣。
接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。
最后一个游戏“过桥”是整个活动的重难点部分，在这个活动中，我分别三次设置了高度不同的桥，低桥（一张凳）、高桥（两张凳）、更高的桥（三张凳叠起来），过低桥时，我设置了难易不同的三座低桥（独林桥、双木桥、分开的双木桥），让不同能力的孩子都去尝试、支体验，并在此过程中轻松地学会了从高处往下跳的技能，而且通过大中班幼儿互相合作过桥，使大班幼儿的责任感得到了培养，同时，在榜样的影响作用下，中班孩子大胆、勇敢的个性品质也得到了培养，各种能力在他们的最近发展区内有了最大的提高。
目标：
⒈通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。
⒉幼儿能积极主动地参与锻炼，大、小幼儿之间相互合作、帮助。
⒊培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。
准备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带
重点：学习从高处往下跳的技能
难点：大胆、平稳地走过双层独木桥，然后往下跳
流程：热身运动——自由探索——交流玩法——过桥游戏——放松运动
过程：
一、热身运动
师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！
二、自由探索
⒈师：你们看，老师带来了什么？（长凳）平时长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩？
⒉请大幼儿带领小幼儿一起玩长凳。
先商量一下，你们准备怎么玩？（俩俩结伴，商量讨论）
（幼儿第一探索）
⒊交流玩法：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。
（学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道）
过渡：老师刚才看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。
三、过桥游戏
（师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥
⒈老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。
⒉请一名
幼儿示范。
⒊师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥？你愿意走哪座桥？
⒋大班幼儿先尝试走过高桥，给中班的弟弟妹妹做个榜样。
⒌中班的小朋友尝试走过高桥，请哥哥姐姐照顾好他们。
⒍请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。
四、放松运动
跟着音乐做放松动作。