西师大版二年级下册语文教案
西师大版二年级下册语文教案
西师大版二年级下册语文教案1：耳朵上的绿星星
教学目标
1能用自己喜欢的识字方法，自主认识和书写本课要求认写的字，做到书写规范、端正、整洁。
2正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。
3了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理。教学重点
1识写生字。
2学会正确、流利、有感情地朗读课文。
3让学生学会保护环境，明白只有你给别人一分爱，你才会得到更多的爱，才会有快乐。
教学准备
教师：教学挂图，生字词卡片。
学生：收集有关互敬互爱、保护环境的小故事。
教学时间
1~2课时
教学过程
一、故事导入，提示课文题目
1孩子们，今天老师给你们带来一个非常有趣的故事。
2板书课文题目，齐读课文题目。
3老师很有感情地讲故事，直至讲到“没有比这更美丽的了”。猜猜看，小松鼠耳朵上的绿星星是天上的星星吗?如果不是，那又是什么呢?今天我们学了课文就会知道。
二、初读课文，了解大意
1学生借助拼音自己读课文。要求：读准字音、读通句子。
2同桌互读课文，互相检查是否把生字读准了，把课文读通顺了。
3指名分段读课文。
4开展读书比赛。请学生自己先读一读、练一练，然后推荐或自我推荐读全文。5提问：读了课文，你喜欢谁?为什么?
三、自主识字，指导书写
1出示生字，指名认读。
2学习书写生字。
(1)同桌互相交流自己是怎样记住这些生字的。
(2)全班交流。
(3)选出难写的字，看笔顺表自己书写。
(4)按正确的笔顺在书上描红。
(5)指导书写，教师板书示范。
(6)教师巡视，相机指导。
四、自读入境，质疑深情
1学生自读课文，边读边想，星星为何会挂在耳朵上?颜色怎么会是绿色的?耳朵上的绿星星到底是什么样的?
2集体交流、评议。
3小松鼠过生日，它想怎样打扮才会漂亮呢?(生回答。)
4指导朗读：小松鼠是怎么说的?应该怎么读?小草、玫瑰又是怎样说的?试着读一读。
(期间采用各式各样的读：抽读、范读、齐读、赛读等，让学生从读中感受小松鼠为何高兴，小草、玫瑰为何不愿意。)
5过渡：小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰，空着手回家了，生日晚会上它会漂亮吗?
(1)生自读“晚上……心里甜滋滋的”这三段。
(2)出示句子：晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊!小松鼠今天真美丽!”(教师范读这句话)出示卡片“祝贺”。想想看，朋友们会用什么方式祝贺小松鼠的生日?谁能用“祝贺”说话?
(3)小松鼠对着镜子看，她惊讶地发现了什么?请用“”勾画出来，出示卡片“惊讶”，引导学生体会“惊讶”的意思。
(4)讨论：小松鼠为什么会惊讶?(小组讨论，集体交流。)
(5)学生自己读小松鼠的发现，体会绿星星的美。
(6)用自己的语言描述绿星星的样子。
学生自己练习，休会怎样才能把这句话读美。
(7)通过读书，你知道“绿星星”是谁吗?它们为什么要来打扮小松鼠?引导学生读最后一段，体会“打扮”、“心地善良”、“甜滋滋”的意思。
(8)你觉得小松鼠美丽吗?你喜欢小松鼠吗?为什么?(引导学生学习小松鼠，做一个心地善良的孩子。)
五、情景交融，分角色读
1让学生选择自己喜欢的角色，有感情地读一读。
2请学生戴上自己准备的头饰分角色在小组里读一读。
3抽生分角色朗读。
六、拓展迁移，积累感悟
课后收集心地善良、关爱他人的小故事。
附：板书设计
西师大版二年级下册语文教案2：谁住顶楼
教学目标：
1、认识14个生字，自主识记字形;
2、分角色有感情地朗课文;
3、体会新楼房里的居民彼此之间互相关心、和睦相处的美好情感，懂得要为别人着想，要给别人以方便。
教学重难点：
1、指导学生有感情朗读，培养语感;
2、理解小动物们为什么都争着住顶楼。
教具准备：多媒体课件、小动物头饰、小动物图片
教学过程：
一、动画激趣，导入新课
1、(多媒体播放动画)看，动物王国又建一座新楼房，瞧多漂亮啊，小动物们高兴极了，都忙着搬新家了，看看者有谁啊!(生答：老牛、小猴、小兔、小马)
2、可这时有一个问题把大家难住了，谁住顶楼呢?这就是我们今天要学的第10
课《谁住顶楼》(板书课题10
谁住顶楼)
3、知道什么是顶楼吗?说说你的理解，如果是你，你愿意住顶楼吗?
二、初读课文，整体感知，谈个性化感受
那小动物是怎么解决的呢?
1、请同学们听配乐朗读，比比谁听得最认真并且边听边想：你知道了什么?(师读全文)
2、老师读完了，你能说说你知道了什么吗?想怎么说都行。
三、识记生字，谈个性化识忆方法
1、从大家的谈话中我已经知道你们很喜欢这篇课文，老师有一个问题想问问你们，如果你在读书时候遇到了困难，比如：有的字你不认识，怎么办?(生答)
2、这些都是很好的识字方法，现在就请大家用自己喜欢的方式读书，想怎么读都行，开始吧!(生读书)
3、同学们读得可真高兴呀!看我给你们带来了什么，欢迎你们走进生字王国(多媒体出示：盖房、方便、体重、影响、休息、年岁、自告奋勇、守门、垂下、一根绳子、报纸、各家各户、十分)
①请大家自己读读屏幕上的词语，注意把字音读准，想一想怎样才能记住红字呢?
②指名读，师纠正。
③同桌互相读读吧!
④你觉得哪些字难记，运用了什么方法，能把你的好办法介绍大家吗?
四、细读课文，感悟内容，练习有感情朗读
1、生字已经会读了，并且也用自己的方法记住了它，那谁能流利地把课文读一读呢?(生读)
2、课文里出现了很多小动物，你最喜欢谁，把你喜欢的动物说的话读一读，看谁读得最开心!
3、(生读师贴图片)你为什么喜欢它呢?
(教师根据学生的朗读有针对性地指导)重点理解“自告奋勇”
4、大家都抢着住顶楼，那结果谁住顶楼了呢?(课件出示)
那其它动物住顶楼怎么就不合适呢?
①小马(课件出示：脚步声)
②小兔，让我们听听小猴是怎么说的吧!
③小狗，让我们看看小马是怎么说的吧!
5、既然住顶楼不好，那小动物为什么都争着住顶楼呢?(生答师总结：小动物们都知道住顶楼很不方便，但大家为了把方便让给别人，都争着住顶楼，由于楼房里的居民都能他人着想，所以)
6、齐读最后一节
7、分角色朗读课文，演一演。
五、课外扩展延伸
1、不光小动物们有邻居，我们小朋友也有邻居，学习了本课以后，谁能说说你今后打算怎么做?
2、指导积累，同学们这节课学得真棒，现在请同学们拿出铅笔在课文中划出你喜欢的词语，抄写在词语花篮里。
板书设计
zhu ding
10、谁住顶楼
小猴√
小马脚步太重
小兔会摔跟头
小狗看家守门
西师大版二年级下册语文教案3：大海是什么颜色
教学目标
1认识本课生字，能工整、正确地书写课后的字，感受汉字的形体美。
2能正确、流利、有感情地诵读儿歌，进一步练习朗读疑问语气的句子;结合图文理解本课的新词，学着积累和运用新词。
3激发孩子们探索大自然奇特现象的兴趣，产生热爱大自然的情感。
教学重点
认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备
教师：生字卡片、大海不同色彩的影视资料。
学生：收集关于海洋颜色的各种图文资料。
教学时间
1~2课时
教学过程
一、听歌导入新课
1教师：这节课老师先请大家欣赏一首歌。(放歌曲《大海啊，我的故乡》) 这首歌写的是哪里?你知道大海是什么颜色吗?
2学生发表意见。
教师：其实，大海是一位有趣的魔术师，它的颜色可丰富了，请大家跟老师一起走进第3课——《大海是什么颜色》，一起去欣赏大海丰富多变的颜色。
3教师板书课文题目，学生齐读课文题目。
二、初读课文，认识生字，指导书写
1学生自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。
2请学生圈出课文中的生字词，要求学生读给同桌听，夸夸读得好的同桌，没读准的就帮帮他，比比哪一桌合作得最好。
3出示生字、新词卡片，抽同桌的两位同学一起认读。同桌两人都读得好就说明他们善于合作。然后全班同学齐读生字、新词。
4组词游戏：生字开花。
前后4人为一小组，每组分1~2个生字。比比哪个组的生字开花的花瓣最多。
5出示要求写的字，请学生仔细观察这些生字，说说自己是怎样记住它们的。6学生自由说记字方法，中间穿插组词语、说话练习。
7教师范写一个字。
8学生跟着书空，描红，书写。(在学生书写过程中提醒学生注意写字姿势。) 9让学生选一个自认为写得最美的字，在投影仪上展示给大家看，说说自己是怎样把字写美的。
10学生间相互评改，然后把自己觉得还不够美的字再写几次。
三、读中感悟，熟读成诵
1请学生再读课文，找一找大海都有哪些颜色，找到后用“”勾画出来。
2教师：你认为哪一种颜色的大海最美?找你的好伙伴一起边读边讨论，这种颜色的大海有哪些特点，它的颜色是怎么形成的。
3抽生交流，根据学生的交流情况相机分小节指导朗读，重点指导最后一小节。
(1)喜欢这一小节的同学一起来读一读。
(2)说说你为什么喜欢这一小节。
(3)从“一匹蓝锦缎”等词你想象到了什么?
(4)美美地齐读这节诗。
4练习指导朗读。
可以用多种问答形式来练习朗读：同桌问答;分组问答;师生问答;全班问，一个小朋友回答……
(问方注意读出问的语气，答方读出大海的美，对大海的爱。)
5请学生选择自己喜欢的小节背一背。
四、拓展创新
1教师：你知道大海这位魔术师还会变出哪些颜色吗?把你收集到的资料介绍给大家。
2相互交流、欣赏课前收集的有关描写大海的画面、歌曲、儿歌、文章，再一次感受大海的美。
西师大版二年级语文下册期末全册分类复习完整版
西师大版二年级语文下册期末全册分类复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________ 选词填空 1. 读一读，填一填。（将正确答案的序号填在括号里） A．救护车 B．水壶 C．冰天雪地 D．下围棋 E．帐篷 F．寒风刺骨 G．荡秋千 H．轿车 I．运动裤 J．弹钢琴 K．鹅毛大雪 L．摩托车 1．如果去野外观察大自然，我们要准备_______ _______ _______。 2．我会_______ _______ _______。 3．小区里的李奶奶突发急病，家人拨打“120”，五分钟后，一辆_______就赶来了。 4．描写冬天最象的词语是_______ _______ _______。 2. 读句子，选择恰当的词语填空。（只填序号） ①吹过②拂过 1．微风（_____），泛起层层波纹。 2．河岸上垂下来的柳叶，（______）妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 ①异常②寻常 3．春天的郊外，景色（_____）美丽。 4．这不是一个不（______）的经历。 3. 选择合适的词语填空。 ①是……就……②不像……而像……③不要……而要…… 1．同学们要记住：放学后（______）在外面玩，（______）及时回家。 2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（______）初冬，
（______）是回到了暖春。 3．这件事，你（______）怎么做的，（______）怎么说。 4. 选择合适的词语，填到句子中。 意思意见意义意志 1、这是一部非常有教育（____）的影片。 2、你对这件事有什么（____）？ 3、邱少云的（____）非常坚强。 4、这句话是什么（____）？ 简易简单 5、那时候，生活就是这么（___）。 6、灾区搭起了（___）的帐篷。 拼音词组 5. 看拼音写词语。 nán fāng yìxiēbùfen jùdà měi tiān shēng gāo shǎn guāng xiǎo gǒu 6. 看拼音，写汉字。 bùjiǔcháng jiǔhěn jiǔsàn bùsàn kāi sàn rèbùxíng pǎo bùjiǎo bù
西师大版二年级语文上
西师大版二年级语文上《风是一位画家》教学设计 教学目标： 1、认识本课12 个生字，读准“收”、“灿”、“景”“顶”的字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇,产生对大自然的热爱之情。 4、积累词语“滚圆滚圆”，“晶亮晶亮”，并感受ABAB 叠词的表达效果。 教学重点： 1、认识本课12 个生字，读准“收”、“灿”、“景”“顶”的字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 1、感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇,产生对大自然的热爱之情。 2、积累词语“滚圆滚圆”，“晶亮晶亮”，并感受ABAB 叠词的表达效果。
一、猜谜激趣，导入课题 1、孩子们，你们好，非常高兴能和你们一块儿学习。这节课老师给大家带来了一则谜语，看谁最会猜，（点出）请听好：“云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，小草见它弯腰。”它是什么？ 真聪明，孩子们一下子就猜出来了是——风。谁能背一首描写风的古诗（指名背） 2、今天，我们就一起来学习一篇写风的课文，请齐读课题。（点出） 3、风是一位画家。生齐读课题。 二、出示导纲 1、听录音读课文，标出自然段序号。 2、学习生字新词。 3、用自己喜欢的方式再读课文，思考：课文描写了哪四个季节？你喜欢哪一个季节？是一副怎样的景象？ 三、合作交流 根据导纲，小组合作学习。 四、学习生字
1、孩子们，读好了生字，读准了字音就能欣赏风画家画的画了。看，（点出）风画家把这些生字娃娃吹出来了，认识它们吗？我们一起来读一读。 2、风画家特别要提醒大家，（点出）这几个生字娃娃的字音容易读错，可要当心哟！咱们一起来读一读，记一记 3、读得真好听，风画家可高兴了，它轻轻一吹就把字娃娃头上的拼音小帽吹走了，（点出）你还能读准吗？试试吧！、圆、象、料、丰、粉、季、收、景、 4、生字娃娃带上他的好朋友出来啦，（点出）来，一起读读这些词语。四季、不停、涂上、滚圆、一幅、丰收、景象、颜料、屋顶、金灿灿。 五、精读课文，感悟四季的美 （一）感悟春天的美。 1、读课文第一自然段，思考，四季分别是哪四季？对，风画家画了春天（点出）夏天、秋天、冬天这四幅画， 2、谁最喜欢风画家画的春天这一幅画，（点出）请自己读一读，春天风画家都画了些什么？对，风画家画了（点红）大山、大地、花儿。图文对照看一看，大山、大地、花儿它们是什么颜色的呢？哦，大山是青的，（点红）大地是绿的，花儿是五颜六色的。 自己再读一读，想着画面，读出大山的青，在地的绿，花儿的美。春天，东风把大山染青、把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。
西师大版二年级下册语文教案
西师大版二年级下册语文教案 西师大版二年级下册语文教案1：耳朵上的绿星星 教学目标 1能用自己喜欢的识字方法，自主认识和书写本课要求认写的字，做到书写规范、端正、整洁。 2正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。 3了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理。教学重点 1识写生字。 2学会正确、流利、有感情地朗读课文。 3让学生学会保护环境，明白只有你给别人一分爱，你才会得到更多的爱，才会有快乐。 教学准备 教师：教学挂图，生字词卡片。 学生：收集有关互敬互爱、保护环境的小故事。 教学时间 1~2课时 教学过程 一、故事导入，提示课文题目 1孩子们，今天老师给你们带来一个非常有趣的故事。 2板书课文题目，齐读课文题目。 3老师很有感情地讲故事，直至讲到“没有比这更美丽的了”。猜猜看，小松鼠耳朵上的绿星星是天上的星星吗?如果不是，那又是什么呢?今天我们学了课文就会知道。 二、初读课文，了解大意 1学生借助拼音自己读课文。要求：读准字音、读通句子。 2同桌互读课文，互相检查是否把生字读准了，把课文读通顺了。 3指名分段读课文。
4开展读书比赛。请学生自己先读一读、练一练，然后推荐或自我推荐读全文。5提问：读了课文，你喜欢谁?为什么? 三、自主识字，指导书写 1出示生字，指名认读。 2学习书写生字。 (1)同桌互相交流自己是怎样记住这些生字的。 (2)全班交流。 (3)选出难写的字，看笔顺表自己书写。 (4)按正确的笔顺在书上描红。 (5)指导书写，教师板书示范。 (6)教师巡视，相机指导。 四、自读入境，质疑深情 1学生自读课文，边读边想，星星为何会挂在耳朵上?颜色怎么会是绿色的?耳朵上的绿星星到底是什么样的? 2集体交流、评议。 3小松鼠过生日，它想怎样打扮才会漂亮呢?(生回答。) 4指导朗读：小松鼠是怎么说的?应该怎么读?小草、玫瑰又是怎样说的?试着读一读。 (期间采用各式各样的读：抽读、范读、齐读、赛读等，让学生从读中感受小松鼠为何高兴，小草、玫瑰为何不愿意。) 5过渡：小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰，空着手回家了，生日晚会上它会漂亮吗? (1)生自读“晚上……心里甜滋滋的”这三段。 (2)出示句子：晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊!小松鼠今天真美丽!”(教师范读这句话)出示卡片“祝贺”。想想看，朋友们会用什么方式祝贺小松鼠的生日?谁能用“祝贺”说话? (3)小松鼠对着镜子看，她惊讶地发现了什么?请用“”勾画出来，出示卡片“惊讶”，引导学生体会“惊讶”的意思。 (4)讨论：小松鼠为什么会惊讶?(小组讨论，集体交流。)
2018年西师大版二年级语文下册第二单元提升测试卷及答案
第二单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 飞溅．支援． 旅．行仙鹤． 二、辨字组词。 三、看拼音，写字词. 四、选择合适的量词填空. 位朵颗片座粒一（)浪花一（）宫殿一（）种子一( )婆婆一（)玫瑰一( )星星
五、写出下列词语的反义词。 升起—（）善良—( ) 光明-( ）美丽—（) 六、补全词语。 胸有（）（) ( ）奇( ）怪 ( )( )遍野 一帆（)( ) （)滋( ）味 ( )( )喜地 七、按要求写句子. 1、朋友们都来祝贺 ．．小松鼠的生日。(用加点的词语造句) 2、照样子，写句子。 凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。 凡是我眼睛看到的一切,就都，像. 八、根据课文内容填空。 1、他看看自己的上衣，的裙,十分可爱。再看看四周，像他一样的很多. 2、《耳朵上的绿星星》一文中,小松鼠耳朵上的绿星星其实是。从小松鼠身上,我们学到了。 3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“碧空尽，天际流”写出了作者与友人离别时的依依不舍之情。 九、课外阅读. 变色房子 小兔造了一间新房子。它把小种子拌在泥里，刷在房子上…… 春天，小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 夏天,小苗开花了,红艳艳的，房子藏在花丛中,灰狼看不见。 秋天,小树结果了，金灿灿的,房子藏在果子中，老虎看不见。 冬天， 小兔住在会变色的房子里，日子过得很快乐。 1、根据短文内容，在下面的横线上填上表示颜色的词。 春天，小兔的房子是;夏天,小兔的房子是；秋天，小兔的房子是。 2、你知道小兔的变色房子有什么用吗?快写下来吧!
3、冬天,小兔的房子会变成什么样呢？在短文中的横线上写出来。 4、假如让你造一座房子,你想造一座什么样的房子呢？ 十、看图写话. 图上画的都有谁？她们在什么地方干什么？请你仔细观察图片，然后想一想，写下来。
西师大版二年级语文下册句子专项练习
西师大版二年级语文下册句子专项练习1. 我会按要求写句子。 （1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ （3）例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。→______ 2. 照样子，写句子。 例：兔子一边跑一边大叫。 3. 仿写句子。 （1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。 小鸟______向天空飞去。 （2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？” 小红______，______，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”4. 按要求写句子。 （1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句） （2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用下划线词语写句子） 5. 按要求写句子 （1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。 老虎狐狸朝跟着深处走去森林 6. 照样子，写句子。 例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。 （1）小猫______，觉得______。 （2）______，觉得______。 7. 按要求写句子。 （1）他已经化成水了。（用下划线的词语写一句话） （2）仿照例句，把句子写具体。 例:雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 水变成了一朵小雪花。
8. 照样子，补写句子。 （1）例：弯弯的月亮像小船。 ______像______。 （2）例：我学会了洗毛巾。 ______学会了______。 （3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。 ______和______又______又______。 9. 照样子，填一填，写一写 （1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。 甜______ ______ （2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语） 异常:______ （3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地) 满天的乌云黑沉沉地压下来。 他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的) （4）毕竟______，风光______。 接天______碧，映日______别样红。 10. 照样子，写句子。 （1）例：请你爱护小青蛙。 ______爱护______ （2）例：阳光像金子。 ______像______。 11. 照样子把句子写具体。 例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。 ①小花狗______，______地躲进了狗窝。 ②爸爸______，______地向医院跑去。 12. 按要求写句子。 （1）雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法) （2）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（用下划线词说一句话）（3）加标点符号 雾呢不知道消失到那里去了 13. 照样子，写句子。 （1）例：荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 （2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。
西师大版二年级语文下学期期末全册分类复习及答案完整
西师大版二年级语文下学期期末全册分类复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________ 选词填空 1. 选词填空。 ①经常②往常 （1）我和（______）一样，一回家就做作业。 （2）爷爷（______）去公园锻炼。 ①议论②讨论③争论 （3）经过（______），同学们推选小明当班长。 （4）村民们都在（______）着村庄里最近发生的怪事。 （5）到底要不要送我上补习班？爸爸妈妈发生激烈的（______）。 2. 选词填空。 愿望盼望 1. 中国球迷的共同_________就是中国队打入世界杯。 2.我们________着春天早点来到。 继续连续 3.张磊________三年被评为“优秀少先队员”。 4.毛毛虫不理会螳螂的嘲笑，__________往前爬。 平静安静 5.秋儿听到远处传来音乐，心里__________下来。 6.上课铃响了，教室里立刻__________下来。 3. 选词填空。（填序号） ①迎上去②追上去③游过去 1．小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（____）。
2．老师来到我家家访，我连忙（____）。 3．那个阿姨的钱包丢了，我捡起来（____）还给她。 ①落②打③飘 4．秋天到了，树叶从枝头（____）下来，像蝴蝶一样轻盈。 5．哗啦啦，豆大的雨滴从天上（____）下来，人们纷纷往家里跑。6．冰雹（____）在窗户上，发出噼里啪啦的声响。 4. 选字填空。（将正确答案的序号填在括号里） A．抱 B．报 C．漂 D．飘 E．园 F．圆 1．爸爸（______）着一捆（_______）纸上楼了。 2．树叶从空中（______）落到水面上，（______）走了。 3．我一走进公（_______），就看到了红的荷花，（______）的荷叶。A．甜言蜜语 B．三言两语 C．千言万语 D．自言自语 1．说的话很简短，不多说话。（______） 2．自己跟自己说话。（_______） 拼音词组 5. 看拼音，写词语。 rìzhào lóu cénɡyān huǒhuáng hé shān chuān xiānɡlúzhào mínɡpùbù 6. 看拼音，写词语。 hái zi hái yǒu chènɡɡǎn chēnɡxiànɡ
西师大版二年级语文下册期末模拟测试题
西师大版二年级语文下册期末模拟测试题 学校：班级：姓名： 一、拼音识字乐园（30分） 1、把下面的大写字母音节变成小写音节后写在四线格里（4分）SI CHUAN JIAN QIANG ZHONG GUO JIA YOU 2、给汉字娃娃找家（连线）3分 峦腹卡渠呆型 kǎdài luàn fùxíng qú 3、读句子，给带点的字选择正确的读音（8分） （1）他学着老师的模（m?mú）样教（jiāo jiào）妹妹学习。 (2)爸爸怕他玩虫子中（zhōng zh?ng）毒就责骂了法布尔。 （3）鸭妈妈让孩子们尽(jǐn jìn)量东张西望。孤帆远影碧空尽(jǐn jìn)。 （4）法布尔对昆虫有着强烈的好(hǎo hào)奇心。 （5）人行(háng xíng)道的两旁有一行(háng xíng)小白杨。4、小小书法家，请把汉字娃娃写得又对又漂亮。（10分） sǎo dàng yìlùn dáàn cāng ěr zhàdàn di zhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǔgōng jīchǔyùzh?u chìbǎng yíhu?shāng diàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、按要求填空(5分) “题”是（）结构，部首是（），与它读音相同的字有（）。我可以用（）查字法查到它的读音是（）。 二、词语句子世界（30分） 1、我们同音可是不同样哦(4分) zhuāng cháshìgǎn ( ) 扮警（）( )题勇（） 化（）调（）公（）（）觉 2、先看看我们有什么不同，再给我们找个好朋友。（4分） 解（）惑（）旅（）钩（）触（）感（）旋（）构（） 3、想想句中划线词的反义词，写在后面的括号里。（3分） ①、三日内必定有人来报告。（） ②、你怎么可以提错误的问题来骗我们呢？（） ③、充气房子搬运起来很方便。（） 4、动动脑筋写一写吧，各写三个。（9分） ①描写秋天景色的词语（）（）（） ②有故事的成语：（）（）（） ③农具：（）（）（） 5、请把诗句补充完整好吗（5分）
西师大版二年级语文下学期期末全册分类复习完整版
西师大版二年级语文下学期期末全册分类复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________ 选词填空 1. 选词填空。 平常常常 1．爷爷见多识广，（______）教给我很多生活常识，使我受益良多。 2．爸爸（______）不喝酒，只在过年过节时才喝一点儿。 展现展示 3．孔雀高傲地向人们（______）它漂亮的羽毛。 4．翻过这座山，一个古朴美丽的小村庄（______）在我们眼前。 2. 选择词语并把序号填在横线上。 A．眉开眼笑 B．破涕为笑 C．哈哈大笑 D．捧腹大笑 1．听到这个有趣的故事大家都（_________）起来。 2．这两个人合说的相声妙趣横生，令人（_________）。 3．看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（_________）了。 4．看你（_________）的样子，想必一定有什么高兴的事吧。 3. 选词填空。 象像 1．爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不（______）我们想（______）的那么遭。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 仍然忽然 2．（______）雷声大作，下起了大雨。 3．那双袜子补了又补，雷锋叔叔（______）穿着，不肯丢掉。 感动感谢
4．抗日英雄的事迹深深（______）了我。 5．老大爷紧紧地握住了杨老师的手，连连表示（______）。 4. 读一读选一选 ①感谢②感动 1．英雄的事迹深深地（______）了我。 2．我紧紧地握住那位同学的手，连连表示（______）。 ①激动②激烈 3．今天的比赛很（______）。 4．兔妈妈回来了，（______）地说：“谢谢大家来救火！” 拼音词组 5. 看拼音，写词语。 lìng wài xióng māo qiáo kǒng hóng qí chèng gǎn lǎo xiāng míng shèng gǔjì 6. 我会读，我会写。 xún zhǎo gǎn jǐn wēn nuǎn fēn fā tuán yuán jīng líng yuàn yìbāng zhù
西师大版二年级语文下册期中试卷
一、 看拼音写词语。（16分） k è zhu ō k ū q ì q īng w ā y ì l ùn m ì f ēng y óu y ǒng w ēn nu ǎn sh én xi ān 二、 比一比，再组词。（16分） 仓（ ） 昨（ ） 课（ ） 换（ ） 仑（ ） 作（ ） 颗（ ） 唤（ ） 探（ ） 客（ ） 泣（ ） 惜（ ） 深（ ） 容（ ） 粒（ ） 借（ ） 三、 将下列加点字正确的读音用“ ”画出来。（4分） 情不自禁．（j ìn j īn ） 忙忙碌碌．． （ l ǜ l ù ） 削．铁如泥（xu ē xi āo ） 井然有序．（ s ū x ù ） 四、 把下列成语补充完整。（9分） 深（ ）浅出 （ ）丝不苟 （ ）不释卷 日积（ ）累 温故（ ）新 聚（ ）（ ）神 废寝忘（ ） （ ）（ ）不染 观赏（ ）（ ） 五、 选词填空。（10分） 突 然 果 然 1、他叫人按曹冲说的办法去做，（ ）称出了大象的重量。 2、机器人（ ）说起话来，吓了汤姆一跳。 严 肃 严 格 严 厉 3、老师对我们要求很（ ）。 4、爸爸很少笑，总是那么（ ）。 5、妈妈（ ）地批评了我。 六、连一连。（10分） 钻出 身子 揉 大鼓 弹奏 地面 写 眼睛 检查 乐曲 敲 报纸 缩着 翅膀 穿 作业 扇动 作业 看 衣服 七、 照样子，写一写。（10分） 许多——（许许多多） 仔细——（ ） 干净——（ ） 急忙——（ ） 认真——（ ） 平整——（ ） 八、 小诗人填空。（7分） 1、碧玉妆成（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）垂下（ ）（ ）绦。 2、小荷才露（ ）（ ）角， （ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。 九、 我会读，我会做。（7分） 春天来了，太阳暖暖地照着大地。小草探出尖尖的绿脑袋，河边的柳树长出一个 个嫩芽。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、短文描写的是 （季节）的景色，全文共 句话。 2、文中表示颜色的词是 ， 。 3、写一句赞美春天的话。 十、 看图写话。（11分）
最新西师大版西师版小学二年级语文下册练习题
西师版二年级练习题 基础知识: ⒈读拼音，写词语。 pú táo hónɡ zǎo zǐ sè shānɡ zhā xiānɡ jiāo lái lín yóu zǐzhōng yúyòu ěr duǎn xiǎo píng fán shǒu jiǎo yěhuā 一、给带点的字选择正确的读音。( 4分) 折断．(dàn duàn) 对联．(nián lián) 水井．(jǐn jǐnɡ) 观赏．(sǎng shǎnɡ) 带劲．(jìn g jìn) 注．意(zhùzù) 山村．(cēn cūn) 青松．(sōng shōnɡ) ⒉写出带有下列偏旁的字。 艹: 木: 按要求填表。(12分) ⒊连线。红葡萄 黄樱桃 紫香蕉 ⒋填一填。 我家有很多水果: 其中我喜欢吃的是 因为。 写出反义词 晴( ) 升 ( ) 苦 ( ) 真( ) 浮( ) 安全( ) 简单( ) 贫( ) ⒈比一比，组词语。 波( ) 婴( ) 市( ) 由( ) 登( ) 菠( ) 樱( ) 柿( ) 柚( ) 橙( ) 朴( ) 狼( )净( ) 味( ) 扑( )浪( )静( )妹( )
咬( )蛙( )场( )药( ) 饺( )桂( )扬( )约( ) 刻( ) 泊( ) 秧( ) 功( ) 克( ) 伯( ) 央( ) 攻( ) 砖( ) 科( ) 红( ) 城( ) 转( ) 料( ) 虹( ) 诚( ) ⒉照样子，合一合，成新字，再组词。 利—木—( 梨 )( 梨子 ) 市—木—( )( ) 此—糸—( )( ) 口—合—( )( ) 波—艹—( )( ) 登—木—( )( ) 加偏旁组词 包( )( ) 青( )( ) 占( )( ) 唐( )( ) 旁( )( ) 良( )( ) 空空的( ) ( ) ( ) 七八个( ) ( ) ( ) 绿油油( ) ( ) ( ) 走着走着( ) ( ) ( ) 、词语接龙。(6分) 卫星——星火——火红——红军 看见——( )——( )——( ) 太阳——( )——( )——( ) 选词填空 应因在再的得 1．( )为小红( )课堂上能认真听讲，所以他( )学习成绩进步得很快。心爱可爱辛苦辛勤 2．我有一个( )的笔记本，教师节那天，我把它送给( )的园丁。
西师大版二年级语文下学期期末试卷表
西师大版二年级语文下学期期末试卷表（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________ 一、看拼音，写汉字。 jiàn miàn miàn tiáo liǎn miàn zhèn yǔzhèn dì yīzhèn lǎng dúkāi lǎng qíng lǎng kūwěi kūyèkūhuáng liǎo quètuìquèlěng què 二、比一比，再组词 柏（__________）棉（__________）杉（__________）化（__________）怕（__________）锦（__________）衫（__________）花（__________）活（__________）深（__________）六（__________）熊（__________）话（__________）探（__________）文（__________）能（__________） 三、把下面的四字词语补充完整。 自（___）自（___）（___）居（___）业无（___）无（___）神（___）活（___）（___）言（___）语五（___）十（___）名（___）古（___）（___）调（___）顺山（___）水（___） 四、根据课文内容判断正误。 1．《坐井观天》中，小鸟是对的，天不是像井口那么大，而是无边无际的。
（_____） 2．在《我要的是葫芦》中，小葫芦因为叶子上的蚜虫太多了，最后慢死了。（_____） 3．在《大禹治水》中，洪水最后依然没有被治好，百姓依然过着痛苦的生活。（_____） 五、我会读一读，再完成填空。 （1）“腰、股、背、骨”这四个字的部首是____，这些字都和______有关。（2）“扇、愿、店”这三个字是_______结构的字，“碧、望、森”这三个字是_______结构的字。 （3）“疲”的部首是_______，最后一笔是______。 （4）描写颜色的四字词语有____________、____________等。 （5）端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，中秋节有________、________的习俗，春节有________、________的习俗。 六、读一读，我会连线。 蟋蟀 蜈蚣 鸽子 杜鹃 仙鹤 鸵鸟 蝙蝠 七、选词填空。
西师大版二年级语文下册课外阅读专项水平练习
西师大版二年级语文下册课外阅读专项水平练习1. 阅读下文，回答问题。 郑板桥巧劝舅父 清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。 一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。 这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。 他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。 （1）短文中描写古树的四字词语是______和______。第三自然段中的一对反义词是______和______。 （2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。______从中可以体会到舅父是一个______（①细心观察；②迷信）的人。 （3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。 （4）照样子，写一写。 例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。 ①三棵树在一起，就成了“______”。 ②人在树下坐，就是“______”。 ③田里长草，就是“______”。 2. 阅读下文，回答问题 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。” 他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。” （1）本文共有______个自然段，在段前写上序号。 （2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。
西师大版二年级语文上册全册期末综合复习试题
西师大版二年级语文上册全册期末综合复习试题班级：_____________ 姓名：_____________ 拼音词组 1. 读拼音，写词语。 xiǎo qiáo yánɡshùmián huāsōnɡbǎi xiónɡmāo shēn chùxīn kǔchuīfēnɡ 2. 看拼音，写词语。 zhǎn xiàn sìjìqián fāng píng jiǎng chūgúo shān jiǎo míng liàng cóng qián 3. 我会看拼音，写汉字。 yǔzhòu shīqùzhòng liàng róng yì （________）（________）（________）（________）shuìdài yùshìān zhuāng píng wěn
（________）（________）（________）（________）4. 看拼音，写词语，把字写得规范、漂亮。 yǎn jing nǎlǐduìqíxióng māo chèng gǎn dùpíxīn kǔhǎi yáng sōng bǎi zhīshi 5. 看拼音，写词语。 biàn dònɡjíhǎo tiěpiàn dàhǎi yánɡrén nán wápímáo ɡènɡhǎo qiúzhīchánɡshí 笔画集训 6. 数一数，填一填。 “应”字共( )画，结构是( )。 “钓”字共( )画，结构是( )。 “映”字共( )画，结构是( )。 “侧”字共( )画，结构是( )。 “路”字共( )画，结构是( )。 “遥”字共( )画，结构是( )。
7. 数一数，按要求填空。 1．“凶”的读音是__________，第一画是__________，组词__________。2．“合”共__________画，是__________结构，组词__________。 3．“赞”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。4．“驾”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。5．“量”共__________画，第五画是__________，组词__________。 8. 按要求填空。 1．“班”的读音是____________，第三画是____________，组词 ____________。 2．“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。3．“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。4．“悦”的读音是____________，第七画是____________，组词 ____________。 5．“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。 9. 按要求填空。 1．“参”是______结构，共____画。 2．“疲”是____结构，部首是____。 3．“视”的部首是____，除部首外还有____画。 4．“及”共____画，笔顺是_____________。 10. 积累与运用。 1.“匹”的笔顺是：_______________________ 。“匹”的第三笔是_____ ，用音序查字法查“匹”，先查音序____ ，再查音节________ ，请用“匹”组词 _________ 、_________ 。 2.“甘”的笔顺是：____________________ “甘”的第二笔是_____ ，用部首法查“甘”，先查部首_____ ，再查_____ 画。给“甘”加部首组成的新字是________ ，再用新字组词_________ 。
2018-2019年西师大版二年级上册语文期未试卷
一、给带点的字选择正确的读音。（4分） 折断．(dàn duàn) 对联．(nián lián) 水井．(jǐn jǐnɡ) 观赏．(sǎng shǎnɡ) 带劲．(jìn g jìn) 注．意(zhùzù) 山村．(cēn cūn) 青松．(sōng shōnɡ) 二、看拼音写汉字。（4分） lái lín yóu zǐzhōng yúyòu ěr （）（）（）（） duǎn xiǎo píng fán shǒu jiǎo yěhuā （）（）（）（） 三、比一比，再组词。（16分） 朴（）狼（）净（）味（） 扑（）浪（）静（）妹（） 咬（）蛙（）场（）药（） 饺（）桂（）扬（）约（） 四、照样子，写词语。（12分）。 空空的（）（）（） 七八个（）（）（） 绿油油（）（）（） 走着走着（）（）（） 五、词语接龙。（6分） 卫星——星火——火红——红军 看见——（）——（）——（） 太阳——（）——（）——（） 六、按查字典的要求填表。（9分） 七、句子创作。（5分） 1、扩写，使句子更生动、具体。 草原上开着花。 ———————————————————— 2、用带点的字写句子。
1、江上的点点白帆像．朵朵白花。 ————————————————。 2、小雨点是．个了不起的画家。 ————————————————。 3、将句子换个说法，意思不变。 1、学习时怎么能骄傲自满呢？ ———————————————— 2、这字我怎么不会写呢？ ————————————————。 八、课文传真。（13分） 1、中华民族有（）年的历史。 2、十二生肖的顺序是鼠（）虎（）龙、蛇、（）羊、 （）鸡、（）猪。 3、猫头鹰是（）、（）的能手，每天晚上值夜班，我们应该让她白天好好休息。 4、奥运五环代表五大洲，其中黑色代表（）， 黄色代表（）. 5、新疆有一个天鹅湖，东西长约（）千米，南北宽约（）千米;每年( )月,是观赏天鹅的最好季节。 九、阅读回答问题。（2+2+2+4=10分） 泉水一点点地滴在一块大石头上。石头对泉水说：你这软弱的东西，别来碰我。泉水说：你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！石头笑着说：你真有这么大的本领，那就来打吧。泉水说：你看着吧。 它一滴一滴地滴了一年又一年，过了几十年，真得把石头打出一个洞。 1、这个故事是（） A、铁棒成针 B、滴水穿石 2、泉水能把石头打出一个洞，是因为（） A、泉水不软弱 B、泉水滴了一年又一年 3、这个故事给我们最深的启发是（）
二年级语文下册课文12一粒种子教案西师大版
《一粒种子》 《一粒种子》是一篇说明科学知识的童话故事，叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共 9个自然段，用4个“挺一挺”，分4个层次来写。 以拟人的手法写在春风吹拂下，地里的种子苏醒过来，又写了种子与蚯蚓的关于泥土外面世界的谈话，最后写种子终于勇敢地冲破土层，跃出地面，欢快地迎接光明世界。文中表现了种子生命的伟大和对光明的追求，同时也说明了种子发芽的条件：合适的温度，土壤，水分，空气。使学生了解种子的成长过程，感受种子对美好、光明世界的向往，感受生命的伟大力量。同时，适时引导学生谈谈这粒种子出土后的所见所闻，体会种子看到光明世界的激动与兴奋。 【知识与能力目标】 1. 学会本课的10个生字，理解种子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、热闹、突然、光明、世界等12个词语的意思； 2. 懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识； 3.能用“热闹、也”各写一个句子； 4.会正确朗读课文，能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。 【过程与方法目标】 “以生为本，以读为主”，以多种形式的朗读和有效合作学习。 【情感态度价值观目标】 引导学生谈谈这粒种子出土后的所见所闻，种子看到光明世界的激动与兴奋。体会种子生命的伟大和对光明的追求。 【教学重点】 知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。 【教学难点】
用自己的话说说种子怎样钻出地面。 教师：生字卡片，课件 学生：读熟文本 第一课时 一、导入新课 1. 同学们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是植物们快速成长的时期，看，这一棵棵美丽的花草，都是由一粒粒不起眼的种子变来的，我手里就有一粒种子，你们看（出示花生），把花生种到土里，慢慢地就变成了小苗苗（出示花生的幼苗），这到底是为什么呢？今天咱们就来学习《一粒种子》这篇课文。 2.板书课题，全班齐读 二、初读课文，自主识字 1.师范读课文。 2.学生自己读课文，要求：读准字音；边读边想：种子是怎样看到外面的世界的？从课文中的那个词看出来的？（挺一挺） 3．请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，种子睡醒过来有几个“挺一挺”。(学生拿铅笔边看书边做记号) 4．书上有几个挺一挺?? （第一个“挺一挺”是从“一粒种子睡在泥土里”到“就把身子挺一挺”。课文的第一自然段；第二个“挺一挺”是从“它有点儿渴”到“就把身子挺一挺”，是课文第二段；第三个挺一挺是从“春风从轻轻的吹着，种子听了很高兴”到“又把身子挺一挺。”；第四个从“春风在唱歌”到“种子又把身子挺一挺。”） 三、生字指导 学习“暖”、“扮”、“昨”、“缓”、“份”五个字。 1.粒、种、说 学生分析字形。（比较异同） 都是左右结构的合体字。 2.老师范写，边写边强调。
西师大版二年级语文下册古诗词专项全能训练
西师大版二年级语文下册古诗词专项全能训练 1. 阅读诗歌，回答问题。 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，________________。 ________________，一枝红杏出墙来。 （1）补充古诗。 应怜屐齿印苍苔，______。 ______，一枝红杏出墙来。 （2）解释词语。 ①不值：______ ②屐齿：______ ③小扣：______ ④柴扉：______ （3）诗中“春色”和“红杏”都被______，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明______道理。 2. 阅读古诗，回答问题。 塞下曲 ________________，善于夜遁逃。 欲将轻骑逐，________________。 （1）将诗句补充完整。 ______，善于夜遁逃。 欲将轻骑逐，______。 （2）这首古诗表达了诗人______的思想感情。 3. 阅读诗歌，回答问题 望天门山 【唐】李白 ________________，________________。 ________________，________________。 （1）默写古诗。 ______，______。______，______。 （2）解释下列词语。 开：______ 回：______ 出：______ （3）选出理解有误的一项是（）
4. 阅读诗歌，回答问题。 水乡歌 水乡什么多？水多。 水乡什么多？船多。 千条渠，万条河， 千条船，万条船， 河塘一个连一个， 白帆片片像云朵， 处处绿水扬清波。 飘满湖面飘满河。 水乡什么多？桥多。 水乡什么多？歌多。 东一座，西一座， 千首歌，万首歌， 东南西北千万座， 大船小船装满歌， 出门就要把桥过。 唱咱水乡新生活。 （1）水乡的______多，______多，______多，______多。 （2）水乡的水多，体现在（）（多选） （3）“大船小船装满歌”的意思是（） （4）你喜欢水乡吗？请写出两个理由。 5. 阅读诗歌，回答问题。 秋夕 （唐）杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 【注】①秋夕：秋天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露天的石阶。牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。 （1）先选择后填空。 这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语______看出来的。 A．清明 B．中秋 C．七夕 D．元宵 （2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。 （3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。 6. 阅读古诗，回答问题。 劝学
西师版小学语文二年级下册第一单元试卷
西师版小学语文二年级下册第一单元试卷 一、看拼音写汉字。 pú tɑo ɡuì zhōu zhuā zhù hónɡ zǎo qīnɡ hǎi ( ) ( )( ) ( ) ( ) wěn ɡù jí xiánɡrú yì chú xī ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。 急（）跑（）见（）羊（） 稳（）炮（）贝（）祥（） 夕（）猴（）至（）州（） 多（）侯（）到（）川（） 三、反义词。 对-（）重-（）东-（）矮-（）冷-（） 四、选字、词填空。 进近尽 (1)我家附( )有一座新建的立交桥。 (2)农夫从中午忙到太阳落山，弄得筋疲力( )。 (3)李老师说我又( )步了。 往常常常 (1)春天，我们( )到野外去看风景。 (2)( )我总是七点钟起床，今天我六点半就起来了。 五、加标点。 1、你的家在哪儿呀 2、我们的学校真美呀 3、每年春天，柳树会长出新芽 4、今天的天气真好啊 5、你妈妈在家吗
六、阅读。 河岸上，一棵棵柳树发芽了，碧绿的枝条随着微风轻轻的摆动着。田野里，金黄的油菜花儿开放了，一丛丛、一片片，像铺了一地的金子。 1、从文中找出和下面词语相同的词语。 一堆堆（）（）（） 2、这一段文字共有（）句话，描写了（）和（）两种事物。告诉我们（） 季节来了。 3、文中表示地点的词有（）、( );表示颜色的词语有（）、（）。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又 找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的 样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。 1、《火红的枫叶》这篇文章共有( )个自然段。第三自然段有( )句话。 2、( )月()日是教师节。 3、我会填。一()枫叶一()贺卡一()小诗
西师大版二年级语文下册一单元试卷及答案(汇总)
西师大版二年级语文下册一单元试卷及答案（汇总）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） nán guābùfēn jùshízuòwèi měi tiān shàng shēng xiǎo gǒu wén míng 二、比一比，再组词。（10分） 平（_____）（________）平（_____）（________） 占（_____）（________）占（_____）（________） 毛（_____）（________）毛（_____）（________） 共（_____）（________）共（_____）（________） 三、读一读，连一连。（10分） biǎn dan 龙船 lóng chuán 毒蛇 dú shé扁担
xiāo fáng chē救护车 jiù hù chē摩托车 mó tuō chē消防车 四、想一想，选词填空。（10分） 防止阻止 1. 为了（______）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。 2.警察叔叔站在马路中央，（______）每一位行人闯红灯。 收获收成 3.今年粮食（______）不错，家家麦囤里堆得满满的。 4.我把麦子种下了地，这都是我的（______）。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 欢快地_______________________ 2、例：清澈的湖水像一面镜子。 …像…____________________ 3、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。 水把庄稼淹没了。（改为被字句）___________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 过冬 小松鼠换上一件厚厚的皮袄，准备过冬。它看见梧桐树抖着身子，黄叶便