二年级英语听读记录册
英语听读记录表
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看了英文动画片_____分钟。
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
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今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
今天我看语_____分钟。
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今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
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英语听读记录表
姓名：_________
日期
听读内容
家长签字记评价
英语老师给你的评价
今天我听/跟读/读了英语_____分钟。
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二年级英语听读、背诵反馈表(上)
二年级（上）英语听读、背诵反馈表
Class（班）_______ Grade（年级）________ English Name （英文名）________Chinese Name（中文名）________
1、听读：每天跟读课文10分钟，注意模仿语音语调，加强词句的识认。
请根据孩子的听读情况每天给予评定（A、B、C
等级）并签名（例：听读P2/5/12 分中/优/陈）。
2、配音：每周完成1-2个趣配音。
听读、配音反馈表
周次星期一星期二星期三星期四周末每周趣配音情况老师检查第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周
背诵反馈表
例如：第1单元已背P2 已背P3 已背P4 已背P5 第1单元
第2单元
第3单元
第4单元
第5单元
第6单元
第7单元
第8单元第9单元第10单元第11单元第12单元。
二年级英语阅读记录卡
二年级英语阅读记录卡
English:
For this second-grade English reading record card, we read the story "The Little Red Hen". This is a classic folktale about a little hen who finds some grains of wheat and wants to make bread. Throughout
the story, the little hen asks for help from her friends, the cat, the dog, and the duck, but they all refuse to help her. In the end, the
little hen makes the bread all by herself and enjoys it with her chicks. This story teaches us about the importance of hard work and the value of helping others.
中文翻译:
对于这张二年级英语阅读记录卡，我们阅读了故事《小红母鸡》。
这是一个关于一只小母鸡发现一些小麦谷物并想要做面包的经典民间故事。
在整个故事中，小母鸡向她的朋友猫、狗和鸭寻求帮助，但他们都拒绝帮助她。
最后，小母鸡独自制作面包，并与她的小鸡一起享用。
这个故事教会了我们努力工作的重要性和帮助他人的价值。
二年级英语听读记录册
Unit 1: My FamilyListening Exercises:1. Listen and repeat the words: father, mother, brother, sister, family.2. Listen to the recording and match the family members with their pictures.3. Listen to the recording and identify the missing family member in the conversation.Reading Exercises:1. Read the words aloud: father, mother, brother, sister, family.2. Read the sentences and answer the questions:- Who is playing with a ball? (Brother/Sister)- Who is cooking in the kitchen? (Mother)- Who is reading a book? (Father)- Who is playing with dolls? (Sister)Unit 2: My SchoolListening Exercises:1. Listen and repeat the words: school, teacher, classroom, desk, chair.2. Listen to the recording and match the school items with their pictures.3. Listen to the recording and answer the questions about the classroom.Reading Exercises:1. Read the words aloud: school, teacher, classroom, desk, chair.2. Read the sentences and answer the questions:- Where do you learn? (School)- Who teaches you? (Teacher)- Where do you sit in the classroom? (Desk/Chair)Unit 3: My HobbiesListening Exercises:1. Listen and repeat the words: drawing, singing, dancing, swimming, playing.2. Listen to the recording and identify the hobbies being mentioned.3. Listen to the recording and answer the questions about the hobbies.Reading Exercises:1. Read the words aloud: drawing, singing, dancing, swimming, playing.2. Read the sentences and answer the questions:- What do you do with a pen and paper? (Drawing)- What do you do with your voice? (Singing)- What do you do with your body? (Dancing/Swimming/Playing)Unit 4: My DayListening Exercises:1. Listen and repeat the words: wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school, have dinner.2. Listen to the recording and arrange the daily activitiesin order.3. Listen to the recording and answer the questions aboutthe daily routine.Reading Exercises:1. Read the words aloud: wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school, have dinner.2. Read the sentences and answer the questions:- What do you do in the morning? (Wake up/Brush teeth/Eat breakfast)- What do you do in the evening? (Have dinner)Unit 5: My PetsListening Exercises:1. Listen and repeat the words: dog, cat, rabbit, fish, bird.2. Listen to the recording and match the pets with their descriptions.3. Listen to the recording and answer the questions aboutthe pets.Reading Exercises:1. Read the words aloud: dog, cat, rabbit, fish, bird.2. Read the sentences and answer the questions:- What pets do you have? (Dog/Cat/Rabbit/Fish/Bird)- What do you feed your pets? (Food/Water)These are a few examples of listening and reading exercises for a second-grade English course. The total word count is approximately 440 words.。
英语听读记录表
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
第二十一周
第二十二周
标准:很自觉完成写，比较自觉完成写,不太自觉完成用
要求：表格内容由家长亲自填写。请家长每天督促孩子听录音跟读或大声朗读英语至少10分钟。内容可以是课内或课外的，如没时间可充分利用刷牙、洗脸、吃饭时间听录音。本表老师在课堂随机检查。
三年级下学期英语听、读情况检查登记表
班级(class)：__________姓名（name）：___________
Week
Time
Week
周一周二周三 Nhomakorabea周四周五
周六
家长签名
老师评价
听
读
听
读
听
读
听
读
听
读
听
读
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
小学英语听读记录表
二年级英语听、读记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。
（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）
学习要求：
1.每天坚持听读录音至少15分钟。
2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容。
请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里。
二年级英语学习听读记录表
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
１1月听读记录表
日期
听读内容
完成情况
家长签字
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月 日
月日
月日
12月听读记录表
日期
听读内容
完成情况
家长签字
月日
月日
月日
月 日
月日
月日
月日
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月日
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月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
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月日
月日
月日
月日
月日
月 日
1月听读记录表
日期
听读内容
听读时间
家长签字
月日
月日
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月日
月日
月日
月日
完成情况标准:根据完成情况,家长画笑脸
Sｏ-ｓｏ一般
gｏod!好
Suｐｅr!很棒
英语听读记录表
(每月听读次数不少于2５次，每次1０-15分钟)
９月
日期
听读内容
完成情况
家长签字
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
小学二年级英语听课记录
小学二年级英语听课记录本学期，在学校领导的关心下，在英语教研组和二年级组的领导下，我们二年级英语备课组教师兢兢业业、勤勤恳恳，以满腔的热情投入到平凡的教育、教学工作之中，积极展开学科教育、教学活动，圆满完成了本期各项工作。
现将本期备课组所做工作简要总结如下：一、教学常规工作：1.认真展开集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。
为此，我们积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。
有活动记录。
切实解决教学中的一些问题，努力提升课堂教学质量，完善教学。
做好常规落实的检查、督促工作。
结合学生实际实行分层指导，抓优补差，利用课余时间抓学生背词、背书，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提升。
做到四定：即定时、定点、定内容、并认真做好活动记录，充分发挥每个人的作用，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，认真备好、上好每节课，认真批改学生的作业和练习。
2．认真展开组内老师互相学习活动。
论语有云：三人行必有我师也。
我们组内的三个人也是互相学习，共同进步。
本学期期我们二年级英语备课组把怎样巩固学生的听读背默作为我们的研究对象。
对单词的记忆、复习与巩固等问题实行了积极有益的探索。
3.制作练习卷，即时查漏补缺。
为了即时发现学生在课堂学习中知识掌握不是很好的地方，以便有的放矢地实行查漏补缺工作，我组教师制作练习卷让老师通过检测发现教学中存有的问题以便在今后的教学中加以改进。
二、备课组其他工作：1．展开学生英语书写比赛，并将评选出的优秀作品制作成展板。
这既培养了学生的书写水平、丰富了学生的学习生活，又让家长了解了孩子们在学校英语学习的一个侧面。
2.实行了英语口语调研，对我们二年级学生的英语口语实行了一个大筛查。
通过这次调研我们理解到学生的口语即说话和朗读水平还有待提升，我们还应该增强学生听读背默的练习。
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二年级英语听读记录册Prepared on 21 November 2021
班级:____________
姓名:_____________
：
新的学期开始啦！Areyouready？
我是你的英语老师____________。
Nicetomeetyou!在以后的日子里我们将一起在美妙的英语世界里快乐遨游！
Englishisveryeasyandfunny!学好有趣的英语会让聪明的你变得更加与众不同，魅力超凡！坚持每天认真听读是英语学习的好习惯，将会受益终生！
用心地多听，大声地朗读，你的英语会说得更准确，更流利，更漂亮！你也会变得更加自信，更加勇敢，更加出色！我相信，在我们的共同努力下，你一定会在英语学习中获得更大的收获！
Comeon!ListentoEnglisheveryday.Youwillmakeprogressda ybyday!
英语听读要求
孩子，请你这样做：
1、坚持每天听读英语至少20分钟；
2、听读内容可以是课本内容，有余力的同学可以听一些课外的儿歌或小故事等；
3、听录音时要认真听，模仿、跟读，要打开书，用手指指着所听的单词、句子；
4、听读、跟读都要认真，建议最好在晚上8点左右或清晨思维活跃时听，请不要在吃东西时听，也不要边玩边听。
家长朋友，请您积极配合：
1、请您抽出宝贵时间督促孩子，帮孩子保持每天听读的好习惯；
2、请您每天如实填写听读卡；
3、请您每个月评价孩子的听读表现，反馈在听读卡上。
如何在记录册上评价我的表现：。