忠心献给祖国,爱心献给社会,孝心献给父母,关心献给他人,信心留给自己
五心教育心得体会
五心教育心得体会【精华】五心教育心得体会4篇五心教育心得体会篇1"心"是每个人的思想，指引着人的行为，五心教育心得体会。
"五心"是把忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心留给他人，信心留给自己。
五心教育包含了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。
在此，谈谈我对学习五心教育的一些心得体会。
一、忠心献给祖国。
国家是我们的"大家"，这个"大家"好了，我们的"小家"才能好。
所以，无论什么时候，我们都要维护我们的大家，任何时候，我们都要心向国家，为国家发展付出自己的努力。
孩子是祖国的未来，是社会主义建设的接班人，因此，作为一名教师，应当一如既往忠于党的教育事业，尽心尽力，为国家培养更多的优秀人才，为国家的发展添砖加瓦。
二、孝心献给父母。
孝心是中华民族的传统美德。
父母给我们生活，给我们成长的呵护。
当我们长大懂事时，父母也老了。
在生活中，我们不仅要让父母生活无忧，还要让他们思想上愉快。
所以，有时间多陪陪父母，是作为一个子女应尽的义务。
在教学工作中，我要求我班学生放学回家，做完老师布置的作业和练习之后，可以帮爸爸妈妈做自己力所能及的事。
可以扫扫地、洗洗碗、他们累了，可以帮他们锤锤后背、揉揉肩等等。
我还教育学生要有一颗感恩的心，懂得感恩载德。
教育学生:父母那么辛苦，要好好学习，将来回报他们。
让学生知道:他们父母面朝黄土背朝天，假如不努力学习，浪费时间，会愧对父母!三、爱心献给社会。
人在社会中生活、成长，总会接触形形色色的人和事，在我们生活中，要用一颗仁爱的心对待各种人和事。
关心社会上需要关心我帮助的人，你做了一件好事，不仅仅是你付出的对象得到了帮助，同时你也在为塑造自己的人格添砖加瓦，俗话说"赠人玫瑰，手有余香"，心得体会《五心教育心得体会》。
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的，爱是无限的，爱是不朽的。
五心教育心得
五心教育心得体会大街中学：李志春花灿烂时节，我们开始接触了一门新学科:五心教育。
夏日浓荫时节，我们为自己所学做一个总结。
“五心”是什么呢？通过学习，我们知道了它分别是：忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚信献给他人、信心留给自己。
“五心”是由我县县政府领导提出的新的符合威宁县情实际，体现了以人为本的理念,符合干部群众的根本要求。
“五心”教育活动内涵顺应了时代潮流，与时俱进的。
（一）爱国心怀祖国，把一片赤胆忠心献给祖国，这应是每个华夏儿女做到的。
在华夏民族的发展史中，就有着无数的先辈们给我们留下了这个传统美德，还有荡气回肠的爱国故事。
譬如写下“大庇天下寒士俱欢颜”的“诗圣”杜甫，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的陆游，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，背刻“精忠报国”的岳飞，用鲜血换取新中国的革命前辈，他们都或用蕴含深情的笔墨或用生命或用行动，给我们雕刻了一幅幅生命真谛的图画。
在这鸟语花香，安居乐业的时代，我们更应该把这“爱国精神”继承发扬。
（二）孝敬父母父母赋予我们生命，血缘牢牢地把我们和父母拴在了一起，我们没有选择父母的机会和权利。
每一个儿女的外貌和心灵深处，都深深地刻上了自己父母的烙印。
我们在父母爱心的呵护下逐渐成人，在每天的晨曦中和夜晚的灯光下，我们都能深深地感受到父母为养育我们甘愿付出一切的那种精神。
作为儿女，我们要回报父母的养育之恩。
孟郊吟唱“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”，郯子进鹿群取鹿乳奉养母亲，汉文帝刘恒衣不解带亲尝药治母亲疾病，李建珍拼命劳作伺候瘫痪的公公，不论古人还是今人，都在给我们上着一课“用心对待父母亲人”。
（三）爱心爱心，即同情怜悯之心态。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵寒冷冬日的暖风，使心烦意乱的人感到无比的温暖。
五心教育心得体会范文(通用17篇)
五心教育心得体会范文（通用17篇）五心教育心得体会范文五心教育心得体会范文篇1“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬时代精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。
通过此次“五心教育”的学习，我明白了其真正含义：忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。
忠心即以爱国爱家情感凝聚人。
以爱国主义为核心，弘扬雷锋精神，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。
中国历史上忠心报国的文臣武将数不胜数，特别是身处乱世的岳武穆、文天祥、袁崇焕、郑成功、左宗棠等，实是忠心报国之楷模。
生活在和平年代的我们，要多做一些对党、国家和人民有益的事，以党、国家和人民的利益为重，作为一名消防官兵，我更要实践把忠心献给祖国，忠心献给人民，忠心献给所有需要我们的家庭，为千千万万的中国人平添几分力量。
孝心是对双亲长辈孝敬的心意，是中国孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化内涵。
俗话说，百善孝为先。
如果一个人连孝心都没有，那他的所谓的爱心、忠心等等也就无从谈起了。
我们应该以孝心献给父母，因为他们是我们难过时的密友，是我们开心时也会偷偷开心的人，是我们难过时的避风港。
并且我们还要“老吾老以及人之老”让每一个家庭都充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好氛围。
如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖，一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的。
然而如今之社会，一些人沉迷于追名逐利，面对别人的困难，他们毫无感觉，对于别人的帮助，他们授之坦然.所以我们要以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会氛围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。
爱心和奉献是阳光和鲜花，滋润着我们的心灵，装扮我们的美好人生，爱心的威力是巨大的，学会关爱他人的同时，我们也会得到博大的爱.与奉献同行，让爱心永驻。
五心教育心得体会15篇
五心教育心得体会15篇五心教育心得体会1我认真学习“五心教育”，深受启迪。
作为一名大学生，我要努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，全面发展，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神。
而作为一名预备党员，我要对党忠诚、对人民忠心，多做一些对祖国、对党和人民有益的事。
“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬时代精神的重要载体，是社会主义核心价值体系建设具体化、大众化的有益探索，是公民道德建设的生动实践。
通过这次“五心教育”的学习，我明白了其真正含义:忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。
“心”是每个人的思想，指引着人的行为。
在此，浅谈一下我对学习“五心教育”的一点心得体会。
1、忠心献给祖国。
忠心献给祖国，就是要忠实诚于祖国的社会主义事业，将对祖国的忠心化为对国家效力的行动。
忠心是爱国的体现，热爱祖国，是中华民族的传统美德，精忠报国是我们每个人应有的爱国情怀。
祖国的富强和兴衰与我们每一个人的生活息息相关，没有国家的发展，就没有我们幸福的今天。
因此我们要珍惜今天的幸福生活，也应当为国家的建设贡献自己应有的力量。
其实大家要好好想一想，在我们国家积贫积弱的时候，那些所谓的民主国家铁蹄踏过我们的每一寸土地，我们成了砧板上待宰的鱼肉，哪里又有民主了，更别说什么自由。
所以，任何时候，我们都要心向国家，为国家发展付出自己的努力。
我们作为国家组成的一分子，任何时候都要保持一颗爱国的心，认认真真做事，踏踏实实做人。
2、孝心献给父母。
百善孝为先，如果一个人连对父母的孝心都没有了，那也谈不上对国家和人民的忠心、对社会的爱心了。
没有父母含辛茹苦的养育，就没有我们的今天，我们应该以孝心献给父母，因为他们是我们难过时的密友，是我们开心时也会偷偷开心的人，是我们难过时的避风港。
并且我们还要“老吾老以及人之老”让每一个家庭都充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱、互帮互助的良好氛围。
因此我们应当关心父母，为父母尽孝，不仅给予父母物质上的关心，更要常回家看看，陪陪父母交流谈心，让他们享受天伦之乐，给他们带来精神上的愉悦。
未成年人五心教育
“五心”教育引领未成年人健康成长未成年人是祖国的未来，民族的希望。
未成年人思想道德教育，是一项复杂的系统工程，涉及到社会方方面面。
所以我们要高度重视，充分认识到公民道德建设，特别是未成年人思想道德建设在提高群众思想文化素质、全面建设小康社会中的重要地位和作用，全面探索实践了以“把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人，把信心留给自己“为主要内容的“五心”教育活动，弘扬和培育了以爱国主义、团结统一、自强不息为核心内容的民族精神。
1、把忠心献给祖国，巩固爱国爱家情感。
心中有祖国，赤胆献忠心，爱祖国是中华儿女一种自然而朴素的情感。
“把忠心献给祖国”，就是紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，把忠于祖国、忠于党和忠于人民统一起来，服从服务于和谐发展这个大局。
2、把孝心献给父母，倡导敬老敬亲美德。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
孝敬父母和长辈不仅是儒家伦理思想的核心，也是中华民族的传统美德。
把孝心献给父母”，就是以尊老爱幼为核心，弘扬高尚家庭美德，培养夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，让每一个家庭充满生机和活力3、把诚心献给他人，树立诚信道德意识。
“三杯吐然诺，五岳倒为轻”。
诚信是道德建设的根本，也是非常宝贵的资源。
“把诚心献给他人”，就是以诚实守信为核心，弘扬诚实做人、信誉待人的高尚情操，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和个人诚信建设，增强全社会诚实守信意识。
在广大公民特别是未成年人中大力开展诚信教育，树立“人无诚信不立”“家无诚信不兴”“国无诚信不稳”“世无诚信不宁”的观念。
充分发挥青年文明号的示范作用，动员和组织青年文明号集体及争创集体忠于职守，诚实守信，积极评选“诚信商家”“诚信青年团体”增强青年群体的信用意识。
我们还广泛开展“诚信商店”“消费者信得过商店”创建活动，倡导“诚信经营”，构建“诚信市场，让诚信渗透到每一个角落。
4、把爱心献给社会，形成助人为乐风尚。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
教师五个认同的心得体会范文
教师五个认可心得领会教师五心教育心得领会 3 篇"五心 " 教育活动的主题是在全校学生中展开 " 忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父亲母亲、信心留给自己 " 的教育系列活动。
下边是教师五心教育心得领会，仅供大家参照。
篇一：教师五心教育心得领会今年 4 月份，学校展开" 五心 " 教育以来，全校老师踊跃响应、身先士卒，我个人亦言传身教、鼎力推行。
" 五心 " 教育详细是指：忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父亲母亲、诚意献给他人、信心留给自己。
现把我们班 " 五心 " 教育活动总结以下：一、利用升旗仪式、班队活动，教育学生把忠心献给祖国我们学校每周都要举行一次升旗仪式，在升旗时，我要修业生一定佩带好红领巾并行队礼，在出旗时做到寂静、齐整，奏唱国歌时一定放声高歌，饱含深情，要认真倾听学校领导在国旗下的发言。
能够说，在升旗时，我们班的学生唱的国歌是最响亮的，常常引得邻近的班级侧目而视，但他们心无旁骛，依旧固我，这让我感觉很宽慰。
在不知不觉中，学生自但是然遇到了忠心献给祖国的教育。
他们做得不够好的地方，我会在班队会上再和他们交流、交流，提出要求、希望，争取做得更好。
二、利用各样契机，教育学生将爱心献给社会爱是生活中的诗歌和太阳，没有它，整个世界将变为黑夜。
每一个人都盼望拥有爱，那我们老师，又该如何教育学生把爱献给社会呢 ?我想，我能够从关心留守少儿、单亲孩子做起，不单要关心他们的学习，更要关心他们的生活。
我们班的夏某，字写得很好，乒乓球也打得很不错，可是学习向来没有转机，此后经过认识，我知道他很小就失掉了母爱，父亲也不论他，所以他看不到生活的希望，也就没有一点心思学习。
针对这种状况，我在找寻时机。
这时机还真就来了，上学期，全县举行乒乓球大赛，他拿了个第四名。
我和他进行了几次发言，让他回首自己平常的训练、对打乒乓球的兴趣和获得好成绩之间的必定联系，进而为他成立信心。
寓“五心”教育于历史教学之中
寓“五心”教育于历史教学之中作者：左玉来源：《现代教育科学·中学教师》2012年第02期历史教学中正是传承与弘扬中华民族的优良传统，教育学生继承和发扬优良传统，学习优秀历史人物的优秀品质，将其作为自己今后学习的榜样和行为的楷模，具有良好的品德和健全的人格，使学生成为中国现代化建设的有用人才。
这也正是我们现在提倡的对学生进行的“五心”教育，即“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”。
历史教学既要尊重历史，又要与时俱进，要结合当代形势对学生进行社会主义道德教育。
一、忠心献给祖国“初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想”，落实此目标其实质就是教育学生对祖国忠心赤胆。
纵观历史教材，可学习之人比比皆是，古有飞将军李广的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；岳飞的《满江红》；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；插图：《林肯在战场上》、《章西女王》、《起义者英勇抗击英国侵略者》。
今有“鞠躬尽瘁死而后已”的周恩来、“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”的彭德怀；“两弹元勋”的钱三强；扎根边疆的孔繁森等，都是学生忠心报国的学习榜样。
二、爱心献给社会对社会和他人奉献自己的爱心，是一个人社会价值和社会责任感的具体体现。
教育学生感恩社会、关爱社会，既是继承和发扬中华民族的传统美德，又是时代发展对青少年的要求，也是历史教育义不容辞的责任。
古有伏羲氏“养牺牲以供庖厨”、“作结绳而为网罟，以佃以渔”；神农氏“神农乃始教民播种五谷，相土地宜”，“尝百草之滋味，水泉之甘苦”；“女娲补天”。
今有：为兰考县除自然“三害”的焦裕禄；郭明义多次献血并以帮助他人为乐等等。
结合教学内容和重大节日做一些向社会献爱心的活动。
如端午节和中秋节慰问敬老院老人等。
三、关心献给他人关心他、人帮助他人、助人为乐对学生的成长是很有益处的。
五心教育(精华版)
五心教育（精华版）第一部分“五心”教育（忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己）具有“学以立德”“以德修身”的功效。
三、总体工作思路和目标“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：“五进”：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活;“五强”：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；“五重”：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；“五抓”：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；“五出”：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。
六、工作督查落实强力实施个人查，班级查，学校查，中心校查，教育局查等“五查”制度。
全县各中小学（园）领导和广大教师要站在讲政治、讲道德、讲育人、讲教学、讲质量的高度，充分践行“三维德育”（人人都是德育教师，课课渗透德育教育，处处都是德育环境）理念。
第二部分实践证明：“五心”教育不仅是政治任务，而且是教化的责任；不仅是教书工作，而且是树人工程；不仅是德育工作，而且是育才根本。
立国先立人，立人先立德，育人强“五心”。
“五心”教育工作领导机构，及时制定科学、适用、实效的学校“五心”教育课堂育人和实践育人实施方案，并有效做到“六个到位”：管理到位、实践到位、育人到位、考评到位、奖惩到位、成效到位。
四、工作布局1.全县小学三年级、初中一年级、高中一年级每周安排一节《五心教育》课，以“课堂育人为主，实践育人为辅”。
2.全县小学四、五、六年级，初中二、三年级，高中二、三年级每周安排一节课，以“实践育人为主，课堂育人为辅”，每学期安排一次“五心”教育社会实践活动，每月安排一次探究性学习活动。
3.全县小学、初中、高中“五心”教育课堂育人和实践育人务必纳入教育教学常规，进一步对其备、讲、辅、批、研、实、改、考、检、结等进行强化，并务必确保学校半期统考、全县期末统考落到实处，确保实践育人全面有力落实到位，确保“五心”教育工作出成绩，出实效，出特色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱社义教报名表
填表时间：年月日
备注:
1. 本张报名表复印有效；
2. 请填好报名表后交至班长处，班长统一收齐后于11月7日上午第二节下课后交到田师213处；
3. 为避免义教时间与课程有冲突，请根据各自课程自行选择相应义教时间；
4. 课程可选乒乓球、弟子规、美术、书法、手工艺小制作（剪纸等）、趣味数学、趣味英语、奥数、感恩教育、卫生、安全（交通、财产、饮食、人身安全等）等形式进行教学。
若多才多艺的你，还有其它方面的特长，
也欢迎你的加入；
5. 若是两人合作的，请各自填表并把两张表钉在一起。
数学学院团总支爱心服务社。