1.1.1生活处处有哲学

大师的名言
《生活与哲学》教材分析
【从马克思主义哲学的理论体系来理解全书的逻辑结构 】 1、前言(致同学们)和第一单元：阐述哲学的一般知识。 （1）什么是哲学？（第一、二课；第三课第一框；综合探究） （2）什么是马克思主义哲学？（第三课第二框；综合探究） 2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。 （1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？（第四、五课、综 合探究） （2）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（第三单元） （3）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？（第 六课、综合探究） 3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。 （1）社会历史观。（第十一课、综合探究） （2）价值观、人生观。（第十二课、综合探究）
第一单元 神
生活智慧与时代精
第一课
美好生活的向导
秀才的疑惑
我是谁？ 我生从何来？死往何处？ 我为何要出现在这个世界上？ 我的出现对这个世界意味着什么？ 是世界选择了我，还是我选择了世界？ 我与这个世界有必然的联系吗？ 宇宙是否有尽头？时间是否有长短？ 过去的时间在哪里消失？未来的时间又在何处停止？ 我在这一刻提出的问题，还是你刚才 听到的问题吗？
爱
＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
结论：
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的
2、哲学的意义：
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没 有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何 而生？ 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
生 活 处 处 有 哲 学
哲学就在我们身边
哲学智慧产生于人类 的实践活动
哲学源于人们对实践的 追问和对世界的思考 哲学的本义
哲学是指导人产生 活得更好的艺术
哲学的意义
哲学的任务
拄着哲学的文明杖 到思想的风景地去参观 举起哲学智慧的火炬 把自然、社会和思维 知识的疑问解答 教会你思考的方法 理清你心中的乱麻 啊！哲学 你是人类得力的认识工具 你是人类精神灿烂的玫瑰之花 来吧，让我带你去看一个新世界 访问一种新生活
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我 们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是 黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？
法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而 为生活和实践提供积极有益的指导
泰勒斯，古希腊时期的思想家、 科学家、哲学家，希腊最早的哲学学派— —米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创 始人。希腊七贤之一，西方思想史上第一 个有记载有名字留下来的思想家。“科学 和哲学之祖”，泰勒斯是古希腊及西方第 一个自然科学家和哲学家。
（二）.哲学是指导人们生活得更好的艺术
有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学 家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不 料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命， 把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？
烛光照亮小屋
（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么 会有这种不同？ （2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？
（二）.哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义 爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
哲学的智慧产生于人类的实践活动。 那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
哲 学：始于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有 一则广泛流传的故事。有一回，他走 在路上，抬头仰望天的星象，如此入 迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井 里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他 只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的 嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回 答她说，在无限的宇宙中，人类的活 动范围是如此狭小，忙于地上的琐事 而忘了看天是一种更可笑的无知。
答案很简单：把那个最胖的扔下去！
追寻生活智慧感受哲学之光
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先 生给每个学生一个铜钱，说：“你们立 刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装 满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞 满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃 蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
哲学家——深邃的思想者
• • • • • • • • • • • 我们的需要的越少，我们越近似上帝。 神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。 想左右天下的人，须先能左右自己。 认识自己，方能认识人生。 美是难的。 美德即知识，愚昧是罪恶之源 无知即罪恶。 别人为食而生存，我为生存而食。 智慧意味着自知无知。 我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。 这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦 的人，不做快乐的猪。 • 如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是 愿意选择自己原来的那一份。 • 男人活着全靠健忘，女人活着全靠牢记。 • 唯有理智最为可贵。
吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我 们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有 何价值？生命有何意义？ 老子：道法自然，从容面对人生；
佛家：一切都是空，幸福在天堂；
叔本华：人生就是一场悲剧；
马克思：人生的价值在于奉献 意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正 确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与 退、得与失、名与利。
总之，真正的哲学可以使我们正确地看 待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智 的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步 和与个人发展，正确对待集体利益和与个人 利益的关系，正确对待进与退、得与失、名 与利、从而为生活和实践提供积极有益的指 导。（两个正确看待、三个正确对待） 3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活 的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地 认识世界和改造世界。
【全书基本框架】
辩证的唯物论 辩证唯 物主义 哲学 马克思 主义哲学 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观
历史唯 物主义
价值观 人生观
一般到个别
整体与部分
……
揠苗助长
刻舟求剑
塞翁失马、焉知祸福
伯乐相马
－－世界上没 有两片完全相 同的叶子
矛盾的特殊 性原理
（一）、哲学就在我们身边
（1）哲学的产生
人类的两项基本活动： 一是认识世界； 一是改造世界。
认识世界
改造世界
一、生活处处有哲学 （一）哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是 人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外 部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。