华南师范大学专业实习学生手册
华南师范大学网络教育学院专科毕业实习管理办法
华南师范大学网络教育学院专科毕业实习管理办法毕业实习是教学计划的重要组成部分，是一门具有专业特点的综合实践性课程，也是使学生获得生产实际知识和技能，培养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节。
一、实习目的通过毕业实习，巩固学生的专业思想，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。
并培养他们独立进行资料收集和解决问题的能力。
从而促使其将学到的知识与实际相结合，从而提高学生理论联系实际的能力和综合素质。
二、实习要求1．按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。
2．培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。
3．每位同学都必须记实习日记，将实习内容记在笔记本上，为完成实习报告积累资料。
实习结束后，每个学生独立完成毕业实习报告一份，实习报告必须包含实习日记，总结自己在思想认识与业务认识上的收获、感想、心得体会及合理化建议。
报告可穿插图表，既要有实习参观、讲座的内容，又要简明扼要。
4．实习时间为5周，学生在第五学期完成实习，并将实习报告、实习日记和实习鉴定表按要求装订后在网上提交。
三、实习形式采取校外分散实习的形式。
由于大部分是在职的业余班学生，学生自己联系实习单位，如果工作性质与所学专业相对应可直接在本单位实习。
四、书写要求1．学生实习结束后必须完成毕业实习报告，毕业实习报告必须包含以下内容：毕业实习的工种或岗位；在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作；对自己所从事工作的认识或掌握的程度，有何感想；通过毕业实习，对本专业的认识和了解；通过毕业实习，对本专业的专业知识、课程结构的建议和想法。
2．学生实习报告必须自己独立完成，凡内容抄袭或实习与专业不相关者，其成绩为0分。
就业工作手册学生版
就业工作手册学生版该文件仅限生科院本科生内部传阅，不得转发给其他人，版权归华师就业办所有目录一、就业工作日程安排及流程（一）就业工作日程安排（二）华南师范大学毕业生就业工作流程图二、毕业生就业手续的办理（一）毕业生信息采集（二）就业信息处理（三）毕业生推荐工作（师范类）（四）毕业生就业推荐表、毕业生登记表及大学生登记表（五）就业协议书（六）就业服务费（七）暂缓就业（八）违约（解除就业协议书）（九）就业方案上报（十）文明离校通知单（十一）报到证（十二）调整改派（十三）派遣情况说明（十四）大学生择业意向调查（十五）大学生求职过程调查（十六）就业率上报及跟踪（十七）就业工作总结、就业案例（十八）就业工作评估及表彰三、毕业生档案整理（一）档案的重要性（二）档案的交接（三）院系档案整理四、就业政策（一）国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知（二）广东省人民政府办公厅关于鼓励创业带动就业工作的意见（三）西部计划（四）三支一扶（五）农村教育硕士（六）应征入伍（七）农村从教上岗退费附件一、就业工作日程安排及流程（一）就业工作日程安排（二）华南师范大学毕业生就业工作流程图二、毕业生就业手续的办理（一）毕业生信息采集为做好我校应届毕业生的信息宣传手册，向社会各界更好地宣传和介绍我校概况、各学院专业设置及应届毕业生详细情况，以进一步推动我校毕业生毕业就业工作的开展，各院（系）需采集其应届毕业生的信息，按当年各校区就业办通知要求上交。
、届毕业生信息采集范围国家计划内招收的全日制年应届毕业的本、专科毕业生。
、届毕业生信息采集方式（）请各院（系）根据范例填写好《华南师范大学届本（专）科毕业生资源信息表》（见下图）；（）请各院（系）填写后以院系名称命名信息表，务必于月上旬统一发至大学城校区就业办邮箱；（二）就业信息处理、一般招聘信息处理（）招聘信息查收用人单位把招聘信息等文字资料（包括招聘岗位、专业、人数等）发到各校区就业办邮箱（石牌校区：大学城校区：南海校区： ),并附上营业执照副本。
【实习手册范文】实习手册
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实习手册
长春师范大学
实习生手册
学院
班级
实习单位
指导教师
学生姓名
实习时间自月日至月日
对实习生的要求
1.实习生在到达实习单位后，要把自己当作实习单位的一名职工，
要服从单位的安排，遵守实习单位的各项规章制度，听从本校及实习单位指导教师的(来自:精品)指导，积极参加实习单位的各项活动。
2.认真学习和研究实习内容的计划、方案及整体的教学制作理念与
表现方法，范文写作做到学习态度认真、一丝不苟，虚心请
教，努力提高自己的教学水平。
3.做好每次见习与实习后的总结记录，总结经验，不断提
高，不断
完善自我。
4.要注意搞好与实习单位员工的团结，加强自我管理，传播
精神文
明。
年月日指导教师下页
实习手册
年月日指导教师
最全面的年月日指导教师
上页下页
实习手册
年月日指导教师
年月日指导教师
年月日指导教师(转载
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精品实习手册
年月日指导教师(来自:
精品) 上页下页
实习手册
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实习手册(来自: 精品) 上页
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述实习、单位、指导、参考、范文、教师、来自、学习，希望对
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师范生个人教育实习总结手册(4篇)
师范生个人教育实习总结手册教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习总结如下：我于____月____号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。
我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。
在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。
在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。
正式上课期间，我一个星期10节课。
每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的建议多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。
平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，积极积累经验。
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。
每天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。
其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级情况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。
踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。
3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。
华南师范毕业实习报告
华南师范毕业实习报告华南师范毕业实习报告一、实习单位及实习岗位实习单位：XXX公司实习岗位：市场部助理二、实习背景和目的作为一名大三的学生，我意识到即将步入社会，我需要通过实习来增加自己的实践经验和技能，进一步了解自己的职业方向，并为将来的工作做好充分的准备。
因此，在找到实习机会后，我毅然决定加入XXX公司的市场部担任助理岗位，以提升自己的专业素质和实际工作能力。
三、实习经过和工作内容在实习的第一天，我带着满腔热情来到了公司。
刚开始的几天，我主要是跟随实习导师学习部门的基本情况和工作流程。
我了解到市场部负责公司产品的市场调研、竞争分析、品牌推广和销售策略等工作内容。
在实习的过程中，我分别参与了多个项目的策划和执行。
其中，最主要的项目是协助推动公司的新产品上市工作。
我与相关部门一起研究市场需求、竞争对手的情况，并根据市场的反馈提出相应的改良方案。
同时，我还协助主管进行新产品的市场推广和销售宣传活动。
这些包括线上线下的推广活动、参展、展品设计等。
通过这些项目的参与，我对市场运作的整个流程有了更深入的了解，并学到了实际操作的技巧。
此外，我还参与了一些例行工作，如撰写市场调研报告，跟进订单的情况，整理客户反馈信息等。
这些工作虽然看起来繁琐，但却培养了我的分析和沟通能力。
四、实习中的困难与挑战在实习的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先是对市场调研的不熟悉，我需要迅速学习和运用市场调研的方法和技巧。
其次是沟通协调的能力，由于市场部需要与其他部门紧密合作，我需要与不同的团队成员密切配合，共同完成任务。
第三是时间管理，由于工作任务繁重，我需要合理安排时间，高效完成任务。
针对这些困难和挑战，我积极与实习导师以及其他部门的同事进行交流和沟通。
他们给予了我很多帮助和建议，使我能够逐渐适应实习的环境和任务。
并且，我还通过阅读相关书籍和参加相关培训课程来提高自己的专业素质和技能。
五、实习结果和收获通过这次实习，我在市场营销方面的专业素养得到了显著提升。
学生实习实训手册(师范)
第一部分专业见习一、专业见习专业见习记录表（一）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见专业见习记录表（二）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（13）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（14）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（15）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（16）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（17）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（18）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（19）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（20）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见第二部分教育毕业实习阳江职业技术学院学生教育实习计划书实习学生：教导教师：实习单位：计划内容听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见阳江职业技术学院学生教育实习教案（1）实习学生： 系（部）专业班级： 实习单位 授课班级 时间 年 月 日科目 课题 教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名： 年 月 日 教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（2）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果实习单位指导老师签名：年月日评价阳江职业技术学院学生教育实习教案（3）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（4）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（5）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学实习单位指导老师签名：年月日效果评价阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（1）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（2）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（3）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（4）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指实习单位指导老师签名：评价意见后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（5）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后实习生签名：阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（6）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（7）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日教育实习上课成绩登记表系级专业班实习生姓名实习学校盖章上课月日授课班级科目课题原任课教师评分签名教案25分语言10分板书10分教态10分教学准备40分教学方法及教学效果40分合计评语评分等级签名实习学校对课堂教学评语19实习学校对班主任工作评语实习学校对少先队辅导员工作评语学院实习指导教师对实实成绩的总评系意见注：1、评定等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
实践教学学生手册范文(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强实践教学管理，提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才，特制定本手册。
第二条本手册适用于我校所有参加实践教学的本科生和研究生。
第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是学生将理论知识与实际操作相结合的过程，是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
第四条实践教学应以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
第二章实践教学安排第五条实践教学分为专业实习、课程实习、毕业实习、社会实践等类型。
第六条专业实习：学生在规定的时间内，到企业、事业单位等实习基地进行实习，了解行业现状，熟悉岗位要求，提高实际操作能力。
第七条课程实习：在完成课程学习后，组织学生进行实习，将所学理论知识应用于实践，巩固所学知识。
第八条毕业实习：毕业前，组织学生到实习基地进行实习，为毕业设计（论文）提供实践基础。
第九条社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
第十条实践教学时间安排：（一）专业实习：一般安排在第三学年或第四学年，为期6-8周。
（二）课程实习：根据课程安排进行，一般为2-4周。
（三）毕业实习：一般安排在毕业前，为期6-8周。
（四）社会实践：根据实际情况安排，一般为2-4周。
第三章实践教学管理第十一条实践教学由教务处负责统筹管理，各学院负责具体实施。
第十二条实践教学基地建设：（一）建立实践教学基地资源库，为实践教学提供保障。
（二）与企事业单位、科研院所等合作，建立稳定的实践教学基地。
（三）加强实践教学基地的管理和维护，确保实践教学顺利进行。
第十三条实践教学指导：（一）各学院应成立实践教学指导小组，负责实践教学的整体规划和实施。
（二）指导教师应具备丰富的实践经验，能够为学生提供有效的指导。
（三）加强实践教学过程中的沟通与反馈，及时解决学生遇到的问题。
第十四条实践教学考核：（一）实践教学考核应包括过程考核和结果考核。
（二）过程考核主要包括实习态度、实习纪律、实习表现等方面。
华南师范大学专业实习手册（附实习报告全文）
华南师范大学专业实习手册（附实习报告全文）
华南师范大学
专业实习学生手册
学号：___________________
姓名:___________________
实习单位：___________________
________学院（系）_______专业________年级_______班年月日至年月日
目录
一、专业实习实习生须知 (2)
二、专业实习成绩评定标准 (3)
三、实习计划 (10)
四、实习单位基本情况 (12)
五、实习日程 (13)
六、实习周记 (15)
七、实习报告 (23)
八、实习建议 (26)
使用说明
本手册发给每位实习生使用。
要求实习生
严肃认真如实做好记录，实习结束时交给指导
教师供评定实习成绩和进行评估参考。
实习报告
实习建议一、对专业实习工作的建议
二、对本专业教学改革的建议
三、其他方面的建议。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华南师范大学专业实习
学生手册
学号：___________________
姓名: ___________________
实习单位：___________________
________学院_______系________年级_______班年月日至年月日
目录
一、华南师范大学专业实习实习生须知
二、专业实习成绩评定标准
三、实习工作日程
四、实习周记
五、实习报告
六、实习建议
华南师范大学专业实习实习生须知
专业实习是教学计划的重要组成部分，是使学生获得生产实际知识和技能，巩固加深对理论知识的理解，培养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节。
同时是实习生通过接触社会，关注市场变化以适应市场需求，提高竞争力。
因此，每位实习生都必须充分重视全力以赴，为确保实习工作的正常进行，要求每位实习生必须遵守一下规定：
1、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，执行《专业实习大纲》和《专业实习计划》的要求和规定，严肃认真地完成专业实习任务。
2、严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度，未经允许不得擅自离队。
实习过程中原则上不准请假，更不得无故不参加实习。
如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列要求办理：(1)请假三天内由实习带队教师批准。
(2)请假一周以上由主管教学院长(系主任)批准，同时报教务处备案。
3、尊重指导人员的意见，虚心向他们学习，努力提高业务水平。
认真写好实习日记，在实践的基础上写好调查报告或实习总结报告。
4、进行分散实习的学生到达实习单位后，必须根据单位的实际情况，与实习单位指导教师一起制定计划，及时将专业实习计划寄给所在院系的负责其专业实习工作的指导教师。
5、注意工作安全和交通安全、严格遵守实习单位的安全操作规程。
若因违反实习纪律和安全工作要求而造成自身伤害者，由学生本人负责；造成他人财产或人身伤害的应由学生本人及家长承担经济和法律责任。
6、在实习单位，应处理好各方面的关系；爱护公物，节约水电；实习结束时，及时交还用具、器物、房门钥匙，并做好告别工作。
实习学生应自觉遵守以上规定。
如有违反，指导人员应及时给予批评教育。
对经多方教育无效或情节特别严重者，指导老师有权停
止其专业实习，并及时上报学院（系）、学校，由所在院系和学校有关职能部门按照校规校纪作相应处理。
专业实习成绩评定标准
１、按照《专业实习大纲》的要求，学生必须完成专业实习的全部任务，提交专业实习报告或总结，方能参加考核及成绩评定。
２、下列情况者，不得参加本次专业实习考核及成绩评定：
（1）参加本次专业实习时间不足三分之二：
（2）无故旷课三天以上：
（3）严重违反纪律，并受纪律处分者。
３、专业实习成绩评定分考试和考查两种方式。
考试采用百分制，考查采用四级记分制（四级为优秀、良好、及格、不及格）。
二者相互对应为：优秀（100-85分）、良好（75-84分）、及格（60-74分）、不及格（59分以下）。
４、专业实习的考核及成绩评定应根据学生的实习表现、任务完成的情况、实习日记、实习报告或总结、专业实习单位的评价等几个方面的情况，并且按专业类别实行分类评定，具体评分标准见附件。
附件：
华南师范大学本科专业实习
考核及成绩评定标准
实习工作日程
_____年_____月____日至_____年_____月____日
_____年_____月_____日要求：总结实习情况，包括参加工作内容、取得的成绩和体会、不足之处。