幼儿园废品手工制作
幼儿园创意手工：垃圾利用笔筒美篇制作
幼儿园创意手工：垃圾利用笔筒美篇制作在幼儿园教育中，创意手工活动是非常重要的一部分。
它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们学会利用身边的资源进行创作。
其中，垃圾利用手工更是引领了一股环保潮流，教育孩子们珍惜资源，从小做起。
今天，我们就来探讨一下幼儿园创意手工活动中的一个有趣项目：垃圾利用笔筒美篇制作。
一、准备材料1. 旧的笔筒2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 订书机和订书钉6. 美术用品（彩色笔、贴纸等）二、制作步骤1. 将彩色纸剪成合适的大小，用胶水粘贴在笔筒的外部，做成笔筒的外壳。
2. 在外壳上可以进行涂鸦、绘画，或者贴上一些小贴纸，增加笔筒的美感和趣味性。
3. 使用订书机和订书钉固定好外壳，确保外壳不会松动或脱落。
三、有趣的用途1. 将这个美篇笔筒放在课桌上，可以让孩子们在使用时感到愉悦，增加他们对学习的兴趣。
2. 也可以将其用作小礼物送给同学或老师，增加人际关系。
3. 还可以将其作为家庭装饰，摆放在书桌上，增加家庭的温馨氛围。
通过以上步骤，我们可以看到，利用废弃的笔筒和彩色纸，我们可以制作出一个美观、实用的作品，不仅培养了孩子们的动手能力，还起到了环保的作用。
在现代社会，垃圾处理是一个重要的问题，通过这样的手工活动，我们可以在潜移默化中教育孩子们应该如何对待废弃物。
个人观点和理解：我认为，幼儿园创意手工活动的意义远不止于此。
这样的活动不仅可以培养孩子们的动手能力和艺术细胞，更可以启发他们对环保的意识和责任感。
这样的活动也可以增加家校互动，让家长更多地参与到孩子的成长过程中来，共同关注孩子的综合素质教育。
在日常生活中，我们也可以多多注意身边的废弃物，将其利用起来，做成一些有趣的手工作品。
这不仅可以锻炼我们自己的创造能力，还可以为环保事业出一份力。
希望在未来的生活中，大家都能更多地关注环境保护，从小事做起，让这个世界变得更加美好。
总结回顾：通过这篇文章，我们了解了幼儿园创意手工活动中的一个有趣项目：垃圾利用笔筒美篇制作。
幼儿园手工玩具废物利用制作,幼儿园手工玩具废物利用制作方法
幼儿园手工玩具废物利用制作,幼儿园手工玩具废物利用制作方法这是幼儿园手工玩具废物利用制作,幼儿园手工玩具废物利用制作方法，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
自制小玩具废物利用,幼儿手工玩具制作大全废物利用简单可以用一次性纸杯或者纸碟做。
一次性纸杯可以做成小花篮，传声筒，小灯笼，还有各种小动物。
而一次性纸蝶可以做成小画框，孩子可以在上面作画，然后裁剪成自己喜欢的形状。
简单的废品手工小制作有坏掉的灯泡变身可爱企鹅、塑料瓶变兔子花盆、旧毛线染色变成美丽彩虹、鸡蛋托制作的画框等。
果汁盒玩具车将一升的果汁盒喝完之后，用剪刀将果汁盒上半部分的三分之二剪去，形成一个卡车车身的形状。
用彩色的纸将剪下来的口粘贴装饰下，卡车身变得更加漂亮。
先用如图剪好的白色卡纸包在水瓶下半部瓶身。
利用蓝色卡纸制作飞机的两翼和喷气简。
淡蓝色卡纸制作螺旋桨固定在饮料瓶盖下面，并把剩余的卡纸剪成蓝色小圆点粘在飞机机舱作为装饰。
自制亲子投篮机先在奶粉罐两边对称位置打个孔，并绑上绳子，然后在瓶身上贴上数据，可以贴一元钱、二元钱等等，然后将其悬挂在能够支撑的地方，再准备一些沙包，游戏规则制定好了后就能玩了。
制作步骤：用剪刀和手工刀取下瓶身的下方一部分就可以了。
通过绘画和剪裁打造出我们想要的造型就可以了。
主要的就是眼睛、嘴巴和可爱的大手。
长颈鹿。
所用废品：废报纸公主与王子。
幼儿园十一手工制作大全及做法1、幼儿园手工制作做法大全如下：拼接元旦灯笼。
任意尺寸的工艺装饰环，用其他东西代替也可以，根据自己的需要来确定尺寸。
剪裁合适数量和宽度的纸条，用白乳胶粘贴到环上。
第一圈完成之后再续接更多的。
2、幼儿园手工制作方法如下：取一个纸杯，把杯嘴剪掉一小部分。
用剪刀把杯壁往下剪，不要全剪断，留下杯底。
把剪成的纸条头部剪成类似三角形的形状。
剪好的样子。
把纸杯往下压。
3、幼儿园亲子手工制作玩具可以做很多种，做法也简单。
可以亲自制作的玩具有投石车、兔子手工帽、瓢虫爬爬爬、小猫钓鱼、灌篮高手、小白兔种蘑菇、转盘转转转、小蝌蚪找妈妈、动物飞盘等等还有很多。
幼儿园手工制作秋千教程
幼儿园手工制作秋千教程幼儿园手工制作秋千教程 - Step by Step秋千是幼儿园常见的游戏玩具之一，对于儿童的身体协调和平衡能力的发展有着重要意义。
想给孩子们制作一张手工秋千吗？那就让我们一起来学习以下的幼儿园手工制作秋千教程吧！材料：- 钢制秋千座- 轮胎- 绳索- 钳子- 剪刀步骤：1. 准备好秋千座首先，在手工制作秋千时，我们需要一个钢制秋千座。
这可以在家乡的铁店里买到，或者在网上购买。
建议选择一个合适大小的秋千座，以适合儿童使用。
确认秋千座的连接螺钉紧固，并且表面涂有抗水涂层以防生锈。
2. 准备好轮胎接下来，我们需要一只废旧轮胎。
可以从汽车修理厂、二手车零配件店或废品回收站中获取。
清除轮胎表面的污垢和油脂，然后用水清洗干净。
3. 准备好绳索要制作一个手工秋千，我们还需要一段长的绳索。
根据秋千座的高度，选择适当长度的绳索。
建议使用5-7米长的绳索。
将绳索双倍捆绑成一个形状类似"V"的形状，确保两个绳索长度相等。
4. 安装顶棚钩使用钳子将钩安装在秋千座上，正确紧固并测试是否稳固。
5. 把绳索绑在轮胎上把绳索双倍捆绑在轮胎上，将两侧另一端固定在秋千座上。
6. 测试最后，将轮胎在儿童使用前正确调整到合适位置并测试使用。
当秋千平衡且稳定时，孩子们就可以放心地享受秋千运动啦！注意事项：制作手工秋千时，确保使用的材料具有良好的质量和稳定性。
儿童在秋千运动中需要有成年人的陪伴和保护。
不要使用过于损坏或生锈的材料。
结束语：通过以上幼儿园手工制作秋千教程，我们可以为孩子们提供一个简单而经济的娱乐休闲设备。
手工制作秋千不仅可以让孩子们参与到有趣的活动中，而且还可以帮助他们发展平衡、身体协调和自信心。
特别是在这个科技发达的时代，手工制作秋千可以为孩子们提供一种独特的、有趣的、有意义的体验。
祝愿您和孩子们都能制作出一个漂亮、富有个性化的手工秋千。
幼儿园废旧物品再利用手工制作案例 幼儿园环保
幼儿园废旧物品再利用手工制作案例随着人们对环保意识的增强，许多幼儿园也开始重视环保教育，鼓励幼儿们学会珍惜资源，并通过手工制作等方式将废旧物品再利用。
下面我们就来看几个幼儿园环保手工制作的案例。
1. 废旧纸箱变身为玩具盒在许多幼儿园，每天都会有大量的纸箱被使用，比如奶粉盒、洗洗液盒等。
而这些纸箱大多数是一次性使用，使用完后往往被丢弃。
为了有效利用这些废旧纸箱，一些幼儿园开始引导幼儿将这些废旧纸箱收集起来，然后通过简单的装饰和拼接，制作成漂亮的玩具盒。
这样一来，不仅减少了垃圾的产生，还教会了幼儿们如何将废旧物品变废为宝。
2. 废旧瓶子变身为花瓶在许多家庭，使用完的废旧瓶子往往被直接丢弃，造成了资源的浪费和环境的污染。
一些幼儿园看到了这一情况，开始引导幼儿们将废旧瓶子收集起来，然后通过涂饰、贴纸等方式，将废旧瓶子变身为漂亮的花瓶。
这样不仅能够减少环境污染，还能培养幼儿们的动手能力和创造力。
3. 废弃布料变身为手工艺品许多家庭在翻找衣柜的时候，都会发现一些已经不再穿的旧衣物，这些布料如果不被合理利用，很可能成为垃圾。
一些幼儿园开始引导孩子们将这些废弃布料收集起来，然后通过剪裁、缝纫、绣花等手工制作技艺，将废弃布料变身为各种各样的手工艺品，比如布贴画、抱枕等。
这样一来，不仅减少了废弃布料对环境的污染，还锻炼了幼儿们的动手能力和创造能力。
4. 废旧纸张变身为手工纸在一些幼儿园，老师会教导幼儿们将废旧的纸张收集起来，然后通过简单的手工制作技艺，将其变成漂亮的手工纸。
幼儿们可以用这些手工纸来做贺卡、画画等。
这样一来，不仅能够减少废旧纸张对环境的污染，还能培养幼儿们的创造力和艺术细胞。
通过以上几个案例可以看出，幼儿园废旧物品再利用手工制作的环保意义不言而喻。
幼儿们通过这些环保手工制作，不仅学会了珍惜资源，还培养了他们的动手能力和创造力。
而幼儿园的环保教育也在不断深化和拓展，为培养更多有环保意识的下一代打下了坚实的基础。
幼儿园废品再利用手工制作课 幼儿园手工
幼儿园废品再利用手工制作课随着社会的进步和环保意识的普及，废品再利用手工制作课在幼儿园教育中逐渐受到重视。
这种课程不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以引导他们养成环保意识。
下面，我们将介绍幼儿园废品再利用手工制作课的相关内容和意义。
一、废品再利用手工制作课的教学内容1. 知识普及。
老师通过故事、图片、视频等形式向幼儿们介绍废品再利用的意义和方法，让他们了解废品再利用对环境保护的重要性。
2. 废品收集。
幼儿园会号召家长和孩子们自愿收集废纸、废塑料、废布料等废品，并进行分类整理。
3. 手工制作。
老师将废品分发给孩子们，让他们自由发挥想象，制作各种手工品，例如花、动物、小礼物等。
4. 展示交流。
幼儿园会组织废品再利用手工制作成果展，让孩子们展示自己的作品，并进行交流和分享。
二、废品再利用手工制作课的意义1. 培养创造力。
通过废品再利用手工制作课，幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力，制作出各种独特的手工品，这有助于培养他们的创造性思维能力。
2. 爱护环境。
废品再利用手工制作课让幼儿们深刻理解废品的重要性，从小树立起保护环境的意识，养成良好的环保习惯。
3. 手眼协调能力。
在制作手工品的过程中，幼儿需要动手操作、剪裁、粘贴等，这有助于培养他们的手眼协调能力和操作技能。
4. 社会实践。
废品再利用手工制作课是一种生活化的教学活动，孩子们在制作手工品的过程中进行废品收集、分类和再利用，这种实践能够增强幼儿的社会参与意识。
三、废品再利用手工制作课的教学方法1. 亲子参与。
鼓励家长和孩子们一起参与废品的收集和制作，增强亲子互动，培养孩子的社会责任感。
2. 多元材料运用。
老师应该提供多种废品材料供孩子们选择，鼓励他们根据自己的兴趣和想法进行创作，不限制材料的使用。
3. 个性化指导。
老师在幼儿制作手工品的过程中，要给予个性化的指导和鼓励，不断激发孩子们的创作潜能。
4. 资源整合。
幼儿园可以利用周边社区资源，邀请环保志愿者、艺术家等在废品再利用手工制作课上进行专题讲座和指导，丰富教学内容。
变废为宝废物改造幼儿园动手活动方案
变废为宝废物改造幼儿园动手活动方案废物改造幼儿园动手活动方案精选篇1活动目标：1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。
激发幼儿利用废物弃物制成玩具的兴趣。
2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培养幼儿的动手能力。
活动准备：1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……活动过程：1、引起废物：出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗?2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿兴趣。
T今天我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗?(1)牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。
(2)喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真漂亮。
(3)幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真有趣。
(4)什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。
小结：你们看。
风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的?对，都是用废物做的。
废物可以做出许多有趣的东西。
3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的知识。
(1)我们一起去看看，废物还可以变成什么?(2)用废物做成的玩具多不多呀?小结：牙膏盒可以做成小气车、……4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。
(1)我给你们准备了一些废物，看看是什么?(2)你们的小手也很灵巧，想去试一试吗?幼儿动手制作，教师巡视指导，并展出幼儿的作品!废物改造幼儿园动手活动方案精选篇2活动目标：1、引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。
2、发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等活动过程：一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。
幼儿园废品利用手工制作实践方案
文章幼儿园废品利用手工制作实践方案1. 引言在幼儿园教育中，废品利用手工制作是一种非常有益的实践活动。
通过废品利用手工制作，可以帮助幼儿培养创造力、动手能力和环保意识。
本文将探讨幼儿园废品利用手工制作的实践方案，旨在为幼儿园教师提供一些有价值的参考和建议。
2. 废品分类和收集在幼儿园中，可以将废纸、塑料瓶、纸板、布料等废品进行分类收集。
教师可以引导幼儿在家长的帮助下将这些废品带到幼儿园，作为废品利用手工制作的材料。
教师还可以组织幼儿一起进行废品收集的活动，让幼儿从小就懂得废品的价值和重要性。
3. 实践案例共享在废品利用手工制作的实践中，可以共享一些简单易行的实践案例给幼儿园教师参考，比如利用纸板制作太阳、月亮、星星的手工，利用塑料瓶制作花瓶或小动物的手工，利用废纸制作折纸艺术等。
这些实践案例可以让幼儿园教师更好地理解如何将废品转化为有用的手工制品，并引导幼儿进行相应的创作。
4. 环保意识教育在废品利用手工制作的实践中，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以借此机会教育幼儿环保意识。
教师在指导幼儿进行手工制作的过程中，可以向他们讲解废品的重要性，如何避免浪费，以及如何将废品进行再利用等知识，让幼儿在实践中领会环保的重要性。
5. 深入探讨手工制作的技巧和方法在手工制作的实践中，可以深入探讨一些手工制作的技巧和方法，比如剪纸的技巧、粘贴的方法、雕刻的技巧等。
教师可以向幼儿传授这些技巧，让幼儿在实践中不断提升自己的手工制作能力，并培养他们对手工艺术的兴趣和热爱。
6. 总结与展望通过废品利用手工制作的实践，可以帮助幼儿培养创造力、动手能力和环保意识，同时也能丰富幼儿的课余生活，增加他们的快乐感和满足感。
在未来的幼儿园教育中，我们应该进一步探讨如何将废品利用手工制作融入到幼儿园的日常教学中，让更多的幼儿受益于这项有益的实践活动。
7. 作者观点与理解作者认为，废品利用手工制作是一项非常有益的实践活动，在幼儿园教育中具有重要意义。
幼儿园创意废品变废为宝手工制作教学案例
我们要明确幼儿园创意废品变废为宝手工制作教学案例的意义和价值。
在当今社会，废品回收和环保意识已经成为了人们生活中的重要部分。
而幼儿园作为孩子们启蒙教育的地方，有责任教育孩子们如何正确对待废品，如何通过创意手工制作将废品变废为宝。
开展幼儿园创意废品变废为宝手工制作教学案例不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，还能够培养他们对环境保护的意识和责任感。
接下来，我们将以以下几个方面来深入探讨幼儿园创意废品变废为宝手工制作教学案例。
一、通过废品手工制作教学案例营造环保氛围在幼儿园的教学环境中，可以设置专门的废品回收桶，让孩子们主动参与废品的回收和分类。
教师可以借助这些废品，在手工艺课上教导孩子们如何将各种不同的废品利用起来，制作成有用的物品。
这不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能够让他们从小树立环保意识，明白废品并不是真正意义上的废物，而是可以转化为宝贵资源的材料。
二、创意手工制作案例激发孩子们的创造力在废品手工制作教学案例中，教师可以给孩子们提供一些常见的废品材料，如纸板、塑料瓶、旧报纸等，让他们发挥想象力和创造力，制作出各种形态各异、功能各异的手工作品，如花瓶、玩具、书签等。
通过这样的活动，孩子们可以享受到制作的乐趣，同时也能够在实践中学会如何将废品进行有效利用，达到环保的目的。
三、废品手工制作教学案例促进家庭与学校的互动在废品手工制作教学案例中，孩子们可以将自己制作的作品带回家，向家长展示并共享自己的创意。
这不仅能够增进孩子与家长之间的情感交流，还能够让家长们深切体会到废品的再利用价值，从而在家庭中形成更好的废品回收和再利用习惯。
在我看来，幼儿园创意废品变废为宝手工制作教学案例，可以从小培养孩子们的环保意识和动手能力，激发他们的创造力，促进家庭与学校之间的互动。
这样的教学案例将会对孩子们今后的生活和学习产生深远的影响。
幼儿园创意废品变废为宝手工制作教学案例具有重要的教育意义和价值，不仅有助于培养孩子们的环保意识和创造力，还可以促进家校互动，形成良好的废品回收和再利用习惯。
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幼儿园废品手工制作
教学目标：
1 、了解纸杯娃娃的基本构造;
2 、初步掌握分割、组合等基本制作方法;
3 、能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。
情感、态度与价值观：
1 、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力;
2 、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;
3 、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
教学重点：掌握纸杯娃
娃的制作方法。
教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件
教学过程：
一、交流信息，引入课题
1 、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2 、学生交流，师随机评价，补充资料( 课件出示)
3 、创设情境，揭示课题
(1) 师：我也带来了一个大纸杯，(出示实物) 它哭了，哭得可伤心了，为什么呢?原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。
同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!
(2) 学生出主意，开阔思路，教师随机评价
(3) 揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊! 这节课我们就学习用纸杯
做个娃娃。
老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：( 出示课件)
二、表达交流，自主设计
1 、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2 、自主设计娃娃的样子。
3 、表达交流
三、讨论制作，合作加工
师：(过渡) 接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。
不过，动手之前看看友情提示。
1 、友情提示
(1) 先设计后制作;
(2) 组内进行合理的分工;
(3) 完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上;
(4) 要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破;
(5) 老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2 、分组活动：
(1) 教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
(2) 老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
四、反思评价，延伸拓展
师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。
1 、组织学生评价
师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。
其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。
相机鼓励：不错! 你们的作品很有创意! 你们合作得很好! 相信下一次你们会有更好的作品。
你们的作品真精致啊! 你说得多好呀! 今后继续努力!
2 、整理课桌，回收废品
出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化?为什么?（能被再次利用）
3 、组织学生评估
师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。
4 、拓展延伸
1 、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进?
2 、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。
其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。
（出示废品制作的作品的图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
五、组织大家下课后相互参观作品。
五、教学反思
本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：
1 、培养学生多渠道收集信息能力。
2 、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。
具体包括：
(1)设计图的交流评议
(2)
作品的交流评议
(3)
问题和体会、发现的交流评议
3、
多途径培养学生创新思维
(3)
通过课前调查、作品展示拓展学生思路
(4)
设计过程中鼓励创新
(5)作品交流注重特色介绍
(4) 课尾的拓展延伸。