春光美阅读答案

1.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）

2.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分）

（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

（2）女孩的神情霎时黯淡下来。

3.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5分）

（1）我知道，你只是有些不便。

（2）花儿就像你，你就是花儿。

4.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4分）

5.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分）

答案：

1．（4分）老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。）

2．（4分）（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。）

3．（5分）（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分）（2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分）

4．（4分）花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分）

5．（4分）这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）

花玉周海亮阅读答案

街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地嘘了一声。对不起，女孩急忙停下来，对不起戳痛您了吧真的对不起，我是一个盲人没关系的，老人轻轻地笑，我知道，你只是有些不便。只是有些不便？女孩的神情霎时黯淡下来，可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？难道不是吗？当然不是。老人说，比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？我没有放弃春天可是我看不到春天你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱您是说，用爱吗？是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，您愿意把您看到的告诉我吗？当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：虎子，我们该回家了。她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。（选自《青年博览》，有删改） 19.结合全文，说说题目春光美中的美，除了景色美之外，还具体表现在其他哪些方面？（2分） 20．联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（2分） (1)（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

春光美好的优美句子【精选合集】(最新)

春光美好的优美句子篇一一、柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。二、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。三、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。四、虽说绿是属于大自然的，但我说大自然的绿是春天奉献的。从小草钻出土地，到绿草如茵；从树儿抽芽，到枝繁叶盛；那绿，绿得可爱，绿得富有感染力——我分明看见那叶脉里流动的是绿色生命的力量。五、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。六、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。七、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。[丁冬、丁冬"，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。八、春天，暖暖的风。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的风总是那般的轻柔，就像温柔的手轻轻抚摸着脸颊，让人顿生幸福之感。感受着温柔的春风，在广袤无垠的旷野中漫步，也确为一件趣事。九、我眼中的春天是一位细心的化妆师，她让小草破土而出，露出嫩绿的小芽，给大地染上了一片绿色。她让树枝长出毛茸茸的嫩芽，变成嫩叶，换上崭新的绿装。那些姹紫嫣红、各式各样的花朵，像五颜六色的地毯，把大自然点缀的更加美丽。十、天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞侬香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？春光美好的优美句子篇二

精选中考语文阅读理解题(答案)

中考记叙文阅读汇编（答案）一、答案：（黑龙江绥化2017）《低到尘埃的愿》，回答1-4题（8分）1．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。 2．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。内容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。评分说明：（2分）从结构和内容两个方面来答题，各1分。 3．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 4．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。二、答案：（2017湖北荆州）阅读《新年礼物》（侯发山）（1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用．（2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物．（3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层内涵．

摆渡自己的阅读答案

摆渡自己的阅读答案 ⑴生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。 ⑵人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸。 ⑶烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就被轰然击倒。 ⑷倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。 ⑸20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为“写作号”的船。他是在看穿了“死是一件无须有着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡里摆渡出来，“决定活下去试试”。 ⑹正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的人突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味”的粒子、“自旋”的粒子、“时间”的箭头…… ⑺在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。 ⑻也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴

天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生地找不到可以渡过的船。这种无路可走的绝望，一生中谁不碰上几回！ ⑼当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？ ⑽有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重迭迭的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。 ⑾也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望。可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来，它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要找一只船来摆渡自己，这只船也许是去听一场音乐会，也许是背上旅行袋悄悄出门。 ⑿所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。 1、通读全文，完成填空，理清文章论证的思路。（2分） ⑴—⑶提出问题：人生路上，常会遇到烦恼、苦闷或者挫折、苦难。 ⑷—⑺分析问题（一）： ⑻—⑽分析问题（二）：在人生遭遇阴天雨天雪天时，要学会将自己摆渡到对岸。

点歌的祝福语

9、月光是朦胧的诗，我为你吟唱；星空是灿烂的画，我为你牵挂；思念还带着忧伤，祝福已来到你的身旁，惟愿朋友你幸福安康！ 10、平淡的生活，会带给你最简单的幸福；忙碌的脚步，会带给你最美丽的风景；真诚的祝福，会带给你最由衷的快乐！ 11、美丽繁华的季节，送你两盏清茶，让那茶香抚去你心里的疲惫；送你一壶美酒，让那醇香如朋友般在孤独的时候陪伴你。 12、世上最难断的是感情，最难求的是爱情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最难忘的，是你开心的表情！ 13、引来山泉水，愿幽静在你身边芬芳；融化冰激凌，愿清凉在你心头流淌；送条短信息，愿你的快乐无可阻挡。 14、日落西山涧，月在东海现。炊烟袅袅起，万物归静然。清风伴明月，虫鸣伴君眠。短信报晚安，好梦到君前。待君入梦时，福运抚君面。问候抵眼前，愿展开心颜。 15、心灵，被记忆填充得很美；情感，被岁月打磨得火热；友情，被时光发酵得醇香；情谊，被岁月锻造得如铁。朋友，无论身在何处，都愿你开心永远，幸福永远！ 16、虽近在咫尺，却只能天各一方。我们的中间，有一道无形的屏障，为捍卫这份真情，即使地久天长，我的心一样在祝福你！祝你快快乐乐！ 17、今夜星光灿烂，好运随时来。疲惫的身体带着倦意慢慢入睡，愿你做一个好梦，梦中流星滑落让你愿望成真，晚安！ 18、风儿敲门时，是我托它捎去的想念；月儿在云层里透出的笑意，是我告诉你我的甜蜜；想着你，是我每天开心的源泉，愿你

也想着我！ 19、请用一秒钟忘记烦恼，用一分钟想想新年，用一小时与爱人度过，在新旧交替时用一个微笑来接收我提前传递给你的祝福！ 20、下雨也好，迷路也好，空气中有种相知相惜的味道，有你真好，连风都知道；风若有情，会把我的心语送到，愿你快快乐乐没烦恼。 21、浓浓的酒，深深的情，一杯印着你的模样，一杯酿满我的牵挂，淌出的是祝福，饮下的是期望，举杯祝愿，愿你的生命中，弥漫着幸福与快乐的醇香。 22、你是我读不倦的书卷，你是我看不够的风景！亲爱的，在你生日到来之际，送上我最最贴心的祝福，有我在的日子，你永远不会伤心难过！生日快乐！ 23、一场秋雨一层凉，防寒保暖放心上；一场朋友一场情，思念从此随身行；一抹夕阳一抹光，一周时间不算长；周末终于又到场，愿你拥有好时光。 24、你的美丽、雅纯是子弹，会深深地击中我的心，让你的情话和动人在我心中一生美丽，一条短信却蕴含着我千千万万个心愿，祝你天天快乐、高兴。 25、人总是要累的，钱总是要没的，名利总是要负累的。唯有朋友，认识你是永远不会不后悔的，愿你幸福快乐，生活甜美！ 26、我送你一颗忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时，请把你的心整理好，那是我对你最好的祝福，只希望你能快乐到老幸福到老！ 27、在穿梭的时空里，身影总是忙碌；在跋涉的版图上，脚步总是疲惫；在最深的记忆里，难忘总是朋友。天热，多保重，注意

“原作者也答错”的语文阅读理解题,其实一点也不荒诞!

“挖了那么多…坑?的考题究竟能不能很好地测出学生的阅读能力？”你肯定也曾产生过这样的怀疑：一边做着语文试卷上的阅读理解题，一边想，作者真是这样想的吗？不仅学生有这样的疑问，作者也有。近些年，屡屡见到有文章被选入语文试卷的作者，以玩笑的口吻说，自己去答，也只能拿到一半左右的分数。而文章经常被选入语文试卷的知名作家周国平，最近更是专门出了一本书——《试卷中的周国平：对标准答案说不》。（5月21日《新京报》）阅读理解是语文试卷上必不可少的内容，良好的阅读理解能力也是每一个学生甚至每一个受过一定教育的人都必须具备的技能，否则，不仅在考试中考不出好成绩，在工作生活中也会处处碰壁、受困，带来意想不到的损失。作者自己都答不出自己的“原意”，这让很多阅读理解题蒙上了一层荒诞的色彩，也屡屡落人口实，成为人们嘲讽的对象。那么，作者做不好自己作品的阅读理解题，真的有那么荒诞吗？其实，从解读文学作品的角度来看，作者自己的理解并不重要，甚至作者理解不对“作者原意”的现象也没什么好奇怪的。因为，文学作品一旦完成，就具有了它自己的生命力，很多时候，连作者本人都无法再对其施加影响。而且，文学作品的活力就在于它能够在不同的读者那里获得共鸣，而由于读者知识背景各异、理解角度各异，对作品的理解也就很容易产生截然不同的结果。所以，读者从中读出什么样的信息，是一个“仁者见仁、智者见智”的问题，很多解读完全出乎作者本人的意料之外也属正常。而且，如果某件文学作品只能从作者“原意”的角度解读，或者除了“原意”之外再也挖掘不出其他的“内涵”，往往说明这类作品是死的，是没有生命力的，是注定会在流传的过程中被淘汰的。从这个角度来看，作者本人对于做不对针对自己作品的阅读理解题应该感到开心才对，因为这至少从一个侧面说明其作品已经具有了一定的普遍意义，可以在不同的读者那里获得不一样的共鸣。鲁迅先生在谈到国人对《红楼梦》的阅读体验时说，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫, 才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”这里的“命意”之不同，说的就是阅读理解问题。这些不同之间，并无对错之分，也无高低上下之别，有的只是“眼光”和角度的差别而已。

《摆渡自己》阅读答案

《摆渡自己》阅读答案：在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《摆渡自己》阅读答案，供大家参考。 ①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。 ②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。 ③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。 ④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。 ⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为写作号的船。他是在看穿了死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，决定活下去试试。 ⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、带味的粒子、自旋的粒子、时间的箭头 ⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。 ⑧也许一生中我们不会遭遇这样的大灾难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的情景，常常突然间就横亘在面前。 ⑨当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望? ⑩有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给互联网的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。阅读题： 1.给加粗的字注音。猝不及防( ) 自怨自艾( )阴风晦雨( ) 蹂躏( ) 2.解释词语。 (1)万念俱灰： (2)自怨自艾： 3.文中给自己折了一只船是一种什么样的说法?含义是什么? 4.第⑤段引述故事，史铁生为自己折了一只船，实际是指什么? 5.第⑧段中的阴天、雨天、雪天，具体指什么? 6.本文的结尾说，这只船常常就在我们自己手里应如何理解?

周海亮《春光美》阅读答案

周海亮《春光美》阅读答案春光美（作者：周海亮）街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。 “对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛您了吧……真的对不起，我是一个盲人……” 没关系的老人轻轻地笑我知道你只是有些不便 “只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……” “可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？” “难道不是吗？”

“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？” “孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。” “花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？” “我没有放弃春天……可是我看不到春天……” “你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……” “您是说，用爱吗？” “是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这

疫情结束春游最新心情说说朋友圈文案80句_春分节气说说大全

疫情结束春游最新心情说说朋友圈文案80句_春分节气说说大全疫情结束春游最新心情说说朋友圈文案80句_春分节气说说大全 1、饮酒半酣正好，花开半时最艳，马放半缰求稳，帆张半扇不颠，春分时节阴阳半，半分晴明半分夜，幸福磨难应参半，工作休闲各占半，春分日，喜开颜。 2、风怡然，心陶然，春分生机盎然;水浩然，花欣然，春分阳光灿然;天淡然，山奕然，春分快乐昂然;情恬然，意必然，春分祝福理所当然。 3、风吹柳丝飘，丝丝情谊身旁绕;离离原上草，串串思念萦怀抱;月出惊山鸟，声声只把春来报;犹有花枝俏，朵朵真心愿你笑。春分到，祝福到。 4、雨霁风光，春分天气。不要卧床昏睡。早起锻炼一会。早餐吃好，精神百倍。中午不睡，下午崩溃。身体健康，快乐无畏。笑口常开，人生无悔! 5、阳光明媚春分到，好运开始把你绕，烦恼忧愁一边靠，财神将你来拥抱，在家就能接喜报，职位步步在升高，日子越过越美好，一天更比一天好! 6、春分养生正当时，关怀浓厚身边绕;牛肉补脾堪黄芪，土豆同炖味道好;常吃豆腐护肝脏，煮焖烹制最营养;每天三颗大红枣，开胃

养颜不会老。愿快乐安康! 7、春分养生有门道，学会挑食是妙招;黄绿蔬菜防春困，南瓜青椒都是宝;饮食清淡消春火，多喝莲子金银花;细选食物少疾病，柑橘柠檬营养高。愿快乐安康! 8、春分养生有妙招，情浓分享请记牢;早起早睡以养肝，调达情志心情好;莫要过早减衣衫，腰腿保暖很重要;每天梳头两百下，调达情志功效高。愿快乐安康! 9、春分养生正当时，养肺清肺是首要;雪梨挖空放川贝，冷却加点蜂蜜好;银耳大米煲粥妙，二十分钟火候到;百合银耳和粳米，搭配功效高。愿快乐安康! 10、春分养生小提醒，情浓贴心分享你;以脏补肝鸡为先，鸡肝大米熬粥佳;鸭血鲫鱼养肝血，煲汤记得多吃点;滋润补阴是首要，荸荠百合莲藕好。愿快乐安康! 11、春风吹春分到，桃杏花开随风飘。燕衔泥蛙捕蝉，溪流潺潺歌声扬。种五谷农夫忙，一年此季莫视闲。精耕耘细管理，勤浇汗水粮满仓。愿你春分自得美无限! 12、春风吹得游人醉，万花丛中心相随。又是一年春光美，心情欢畅烦恼碎。身体健康最珍贵，万事看开快乐陪。愿你幸福生活人不累，家庭美满成功倍! 13、春风将吉祥吹送，快乐的芳香传遍四方;春雨将幸福滋润，如意的枝芽开满心间;春雷将好运敲响，财富的花儿布满前程;春分将祝福献上，平安健康永远相伴，春分快乐!

现代文课外阅读3篇附答案

八年级课外阅读（一） ———————— ①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 ②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。 ④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。 ⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 ⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，

看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。 ⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。 ⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。 ⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。 1、整体感知： (1)请选择最恰当的一项作为小说的标题( A )(2分)

古诗《春日》教学设计

古诗《春日》教学设计新密市实验小学陈景明学习目标： 1.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关词语。 2.能用自己的话说出诗句的意思，能熟读并背诵。 3.感受这首诗所描绘的春光美，体会诗人热爱春天的感情。重点：理解古诗，能用自己的话说出诗的意思。难点：读出诗的节奏感，读出感情。学法指导：以自学为主，通过注释、工具书理解词意，通过采用多种形式的读，让学生体会诗句意思，想象诗句描绘的画面，体会作者的所感所想。知识链接：朱熹是南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化思想对后世影响深远。教学过程：一、导入新课春天了，你有没有到郊外去踏春？春天风和日丽，让我们走进春天，去感受春日的美好，感受盎然的春意。（看课件上的也图片，感受春日的魅力）今天我们就来学习最有名的一首古诗——贺知章的《咏柳》二、出示学习目标 1.会认2个生字，学会2个生字，能正确读写光景、万紫千红等相关词语。 2.能用自己的话说出诗句的意思，能熟读并背诵。 3.感受这首诗所描绘的春光美，体会诗人热爱春天的感情。三、了解作者朱熹，字元晦，南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源）人。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。四.初读课文，自主学习： 1..学生展示搜集的与春天相关的古诗。 2、谁知道题目的意思？（春天的日子） 3.请大家打开书自由地大声地读一读朱熹写的《春日》。

4.检查学生读书情况，纠正读错的字音。五、合作探究，理解诗意： 1、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春天里的心情吗？ 2、通过注释和工具书理解古诗中的词语（自学古诗）。 3.、全班交流：（说出一处，将词语板书到相应的横线上）（1）胜日——（2）寻芳—— （3）泗水滨——（4）无边—— （5）光景——（6）一时新—— （7）等闲识得——（8）万紫千红—— 4.根据提示，理解古诗读古诗思考问题 1.作者什么时间，到什么地方去观赏风景？ 2.那里的风景如何？ 3.作者有什么感受？ 4.假如你是一个游客，在晴朗的日子里看到了美好的春景，你能想像当时的景致是怎样的吗？（重点理解“万紫千红”的意思） 5、小组交流，说说古诗的意思 6、背诵古诗。六、拓展描写春天的古诗和名言警句很多，请同学们来交流一下： 1.读古诗《早春》早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

七年级下册语文月考试题及答案

七年级第二学期语文月考试卷一、聪明在于积累，天才在于勤奋，我们先来检验一下自己的知识储备和语言运用能力吧！（31 分） 1. 古诗文积累填空（12分）打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ______________________________________ ”的有趣生活：我们与李白在洛阳共度思乡之旅，耳畔是“ ___________________________________ ,散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声：我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ________________________________________ “，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们与木兰一起征战沙场，感受千年古战场上“ _________________________________ ,壮士十年归” 的激烈与悲壮：我们还与韦应物在郊野渡口，悠然空泊，体会“ ___________________________________________ - 野渡无人舟自横”的深远意境；我们还在幽静的竹林当中体会“深林人不知， _____________________________________ ”的恬淡与静谧。 2、选出下列加点字注音有误的一项是（）（3分） 3、下列没有错别字的一项是（）（3分） ?菜畦渲闹臃肿人声鼎沸 B ?懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶 C.讪笑崎岖屏嶂九曲连环 D ?澎湃祈祷脑髓回环曲折 4、下列句子没有语病的一项是（）（3分） A 、经过总结，我提高了学习效率和学习方法。 B 、在世界文化史上，中国最早是岀现文字的一个国家。 C 、能否提髙健康水平，很大程度上取决于自己坚持锻炼身体。 D 、人们在长期的利用和改造自然劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。 5、下列各句加点的词语使用不当的一项是（）（3分） > A 、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。 ? ? B 、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。 ? ? C 、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。 ? ? ? ? D 、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步 ? ? ? ? 6、下列说法不完全正确的是（）（3分） A 、《从百草恫到三味书屋》岀自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明, 充A 、嗥鸣(hdo) ? ? B 、田垄(Iong) CX 辔头(PQi) ■ 山巅(diαn) 召唤(ZhdO) 炽痛(ChI) 机杼(Zhll) 浊流(ZhU6) 磅礴(Pdng) ■ 哽住(gθng) 污 WUl) 呻吟(ShOn) 9 怪诞(ddn) 哺冇(Pd) ■ 督学(dd)

2019-2020学年八年级上学期语文期末联考试卷C卷

2019-2020学年八年级上学期语文期末联考试卷C卷一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分） (2017七上·民乐期末) 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（） A . 烧灼（zhuó）干涸（hé）蹒跚（shān）拈轻怕重（niān） B . 抽噎（yē）嗔怪（chēn）蜷伏（quǎn）哄堂大笑（hōng） C . 怂恿（yǒng）怪诞（yán）坍塌（tān）神采奕奕（yí） D . 缥缈（miǎo）爵士（jué）称职（chèng）随声附和（hé） 2. （2分）选出没有错别字的一项（） A . 乞丐褒贬胆怯 B . 惇美爽性辕门 C . 主薄肺腑斟酌 D . 凌厉沮丧腥躁 3. （2分） (2017八上·重庆月考) 下列划线成语使用正确的一项是（） A . 我班女生自编自演了一个话剧，将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的掌声。 B . 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹，从此他在公众场合便荡然无存了。 C . 在充满诗情画意的芦花荡里，发生了多少英勇抗敌的故事，产生了多少无私无畏的抗日无名英雄。 D . 因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 工程队经过整整一个暑假的抗震加固，把我们的学校建成花园一样美丽。 B . 选择最有切身感受的材料，对于一篇文章的成功，常常起着决定性的作用。 C . 我们要开展深入的“讲文明树新风”活动，塑造文明中国、礼仪之邦的良好形象。

D . 通过这次大型海上编队驶进太平洋，使中国海军从近海走向远洋的愿望成为现实。 5. （2分） (2019九上·天台月考) 下列对联与人物的配对，错误的一项是（） A . 酒后捞明月，谪仙归天庭。（李白） B . 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。（蒲松龄） C . 两表酬三顾，一对足千秋。（诸葛亮） D . 五斗白米难留人，爱菊好酒隐柴桑。（周敦颐） 6. （2分）(2017·日照模拟) 给下列语句排列顺序，正确的一项是（） ①什么叫典？ ②因为语言太复杂了， ③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。 ④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。 ⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。 ⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。 ⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。 A . ①⑥⑤⑦③②④ B . ①⑥⑦③②⑤④ C . ①②⑤⑦③④⑥ D . ①②④③⑥⑤⑦ 二、语言表达 (共2题；共7分) 7. （2分）下列句子停顿正确的一项是（） A . 左将军王凝∕之妻也。 B . 与儿女讲∕论文义。

精选中考语文阅读理解题(答案)

2017年中考记叙文阅读汇编（答案）一、答案：（2017）《低到尘埃的愿》，回答1-4题（8分） 1．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。 2．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。评分说明：（2分）从结构和容两个方面来答题，各1分。 3．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 4．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。二、答案：（2017荆州）阅读《新年礼物》（侯发山）（1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用．（2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物．（3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层涵．

三年级清明节演讲稿

三年级清明节演讲稿清明节，去踏青，草长莺飞春光美。暖风吹，艳阳照，身强体健不感冒。烦恼飘，郁闷消，活力四射人开朗。祝福你，永安康，吉祥如意万事顺。共同阅读三年级清明节演讲稿，请您阅读! 各位老师、同学们: 严冬在春风中消退，岁月在奋斗中远去。不知不觉中又到了清明时节。每年的清明节是我国民间的传统节日。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是中国人祭祀祖先、怀念亲人的传统节日，是我们中华民族缅怀先烈的日子。我们不会忘记那些数百年来为中华民族崛起而斗争的，曾把鲜血洒在人民解放道路上的英雄们。从“辛亥革命”到“南昌起义”，从“二万五千里长征”到“抗美援朝”。英烈们用自我的鲜血，用自我的宝贵生命赢得最后的胜利，换来了人民的安居乐业。历史不会忘记，那飘扬着的五星红旗，就是用你们热血浸染的，那高耸的胜利丰碑，正是用你们的头颅堆砌的。立足这天，放眼未来，让我们一同来缅怀革命先烈的爱国精神和英雄气概。忆往昔，看见你们置自我的生死于度外，抛头颅洒热血。为了国家和人民，甘愿付出自我宝贵的生命，舍己为人、视死如归、赴汤蹈火、至死不渝?? 我们还记得用自我的胸膛堵住敌人机枪口的黄继光，我们也记得用单手托住炸药包的董存瑞，我们更不会忘记那些坚贞顽强，宁死不屈的革命先烈们，也许我们叫不出他们的名字，但正是无数的先烈们用自我的鲜血和生命使中国得以解放，得以崛起，得以腾飞。作为走进新世纪的小学生，在我们享受和煦的春风，美丽的校园，优等的教育的同时，我们要弘扬先烈的崇高精神，要把革命传统牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的完美生活。烈士们用鲜血染红了国旗的颜色，用自我的身躯筑起了万里长城。请相信你们的后代必须会踏着你们的足迹，珍惜完美时光，从此刻做起，从小事做起，勤奋好学，诚信守纪，开拓进取，培养优秀的品德，锻炼强健的体魄，努力成为社会有用之材，准备为建设完美家园贡献自我的智慧和力量。

三年级语文下册课内阅读理解填空训练题

一、阅读古诗，回答问题。（一）绝句 ①迟日江山丽， ②春风花草香。 ③泥融飞燕子， ④沙暖睡鸳鸯。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。迟日：丽： .泥融： . 鸳鸯：_________ . 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4. “春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。（二）清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。清明： .纷纷： .欲断魂：借问： . 3. 清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。 4.古诗前两句的意思是：___________________________________________________________________________________

“我爱家乡春光美”2016春游活动方案【精品范文】

“我爱家乡春光美”2016春游活动方案 “我爱家乡春光美”2016春游活动方案活动目的： 1. 结合西陵区“3，20百分百计划“，深化课程改革，完善课程体系，关注学生核心素养，强化“做中学，学中做”的教育理念，培养学生健康的情趣爱好，提高社会实践能力和综合素质。 2、让我校学生更多的亲近自然，普及自然知识，让学生更好地了解自然、亲近自然，感知自然发展规律，探索自然奥秘，学会热爱自然、保护生态，与自然和谐相处。 3、更进一步了解宜昌城市建设与发展，感受“绿色宜昌”的“森林城市”魅力。 4.通过丰富多彩的集体活动促进学生的团队合作，在共同合作中陶冶性情，感知文化，了解源远，丰富积累，开阔眼界 5.缅怀先烈，铭记历史，了解宜昌解放来之不宜，让学生们懂得珍惜和平，珍惜今天来之不易的生活。活动主题：我爱家乡春光美活动对象：xx全体学生活动时间 2015.、3.31（星期四）活动地点：一年级：三峡森林公园，二年级屈原祠，三、城市规划馆，四年级官庄，五年级、鸣翠谷，六年级三峡森林公

园活动准备： 1.活动前两天各班组织全体学生开展春游活动安全教育，针对安全、卫生、文明、理财四个方面进行相关教育，确保学生出行必知安全文明常识，强化学生行为常规。做好相关安全防范提示，确保学生活动安全，信息组制作主题活动PPT，指导学生了解相关内容。各班按要求在周一整理课集中进行。 2.各班语文老师向全体同学推荐一篇游记、推荐5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的诗词文章组织学生积累、阅读、学习，并组织相关竞赛，同时指导学生于春游结束后撰写一篇春游活动习作参与学校评选。 3.各学生以小组为单位准备树叶画、绘画写生的相关工具、准备现场主题队会内容。 4.组织全体教师学习春游活动流程，明确职责及相关注意事项。 5、随行各班教师及年级负责人员必须认真做好学生、随行家长的安全教育及监督工作，做好家长学生分组安排，并随时加强对学生的安全意识及安全行为的提醒，遇紧急情况由年级负责人员及时向校长汇报，做到及时排查解决。 6、各班认真做好学生分组，保证活动时不散队，学生能进行自我管理。

2019中考英语阅读理解练习：读者与作者

2019中考英语阅读理解练习：读者与作者 Some children think writers are great and they can tell people a lot. So they also wish to be writers some day. They mean that they want to write stories or books which many persons will read. I would like to remind[1] them that they will need to be good readers and to read a lot in order to[2] be good writers. Nearly all great writers read too long before they started to school, and read for hours and hours every day since they became good readers. Instead of watching TV in the evening, they spend much of their spare[3] time reading books. If you are a good reader, it won’t take you long to do the reading homework your teacher asks you to do. Then you will have time to read other books for fun. Because you read so well, you keep looking for more books to read. While making up your mind[4] to become a good writer, you had better say to yourself,“I must read more and more if I am really to become a good writer." Notes： [1]remind/rI`maInd/v. 提醒 [2]in order to 为了[3]spare /spe/adj. 多余的[4]make up one’s mind 下决心 1.Some of the children like the g writers. 2.The writer told the children to read m before they hope to be writers. 3.A lot of writers l a lot from other writers' books and stories.