高一地理复习计划总结
高一地理期末复习总计划
高一地理期末复习总计划高一地理期末复习总计划：1. 复习地理基础知识：- 复习地理学科的基本概念和基础知识；- 复习地球的形状、地理坐标、地球的运动与地理时区等基础知识；- 复习地球的内部结构、板块构造和地震、火山等地质灾害的形成原因；- 复习地球大气圈的组成和结构，以及气象要素和气候类型的形成原因；- 复习地球水圈的组成和水文循环，以及洋流、气候变化等的关系。
2. 回顾地理教材内容：- 复习教材中各章节的重点内容，理解地理现象和地理规律的基本原理；- 复习地形地貌和全球气候格局等章节的重点知识，掌握重点地区的地理特征和气候类型；- 复习人口与城市、资源与环境等章节的重点知识，理解人口变化和城市化进程的影响，以及资源的利用和环境问题的解决；- 复习区域地理知识，了解重要国家和地区的地理特征和经济文化发展情况。
3. 做题巩固知识：- 做教材中的课后习题和试卷，加深对知识点的理解和记忆；- 参加模拟考试，了解自己的复习情况，查漏补缺；- 利用学校教辅资料或在线题库进行专项练习，提高解题能力。
4. 多角度拓展：- 阅读地理类书籍、报刊杂志，了解新的地理学术研究和地理现象；- 观看相关地理纪录片和网课视频，加深对地理知识的理解和兴趣；- 利用互联网资源，查找相关地理资料和地理信息，加强对地理实地调查和应用技能的练习。
5. 小结与总结：- 定期进行复习总结，将重点知识整理成思维导图或笔记，方便日后查阅和巩固记忆； - 对于理解不深的知识点，可以向老师或同学请教，加深理解和消除疑惑。
以上是高一地理期末复习的总体计划，具体根据自己的学习情况和复习进度进行调整和安排，合理安排时间和注意复习的质量。
祝你考试顺利！。
2024年地理高考备考工作总结(2篇)
2024年地理高考备考工作总结____年地理高考备考工作总结地理高考备考工作中，我们要充分利用现代化的学习方式，将知识点整理成脑图，帮助我们更好地理解和记忆。
此外，我们还需要注重实际应用，通过实地考察和模拟考试等方式，将理论知识与实际应用相结合。
以下是我对____年地理高考备考工作的总结。
一、明确备考目标备考地理高考，首先要明确备考目标。
我们需要仔细研究地理高考考纲，了解考试内容，明确重点和难点。
同时，我们也要认清自己的实际情况，根据自己的优势和不足，制定备考计划。
二、系统学习地理知识地理高考涉及的知识点较多，我们需要建立起一个较为全面和系统的地理知识框架。
在学习地理知识的过程中，要注重对主要概念和原理的理解，同时也要掌握一些常用的地理词汇和地图解读方法。
记忆地理知识时，可以制作脑图或总结卡片，并进行分类整理，方便复习和记忆。
三、注重实践应用地理学科是具有实际应用性的学科，所以在备考过程中，我们要注重实践应用。
首先可以通过实地考察的方式，深入了解和研究地理现象，加深对地理知识的理解。
其次，我们可以进行一些模拟考试，来提高解题速度和应试能力。
模拟考试可以包括完整的一套试卷，也可以是一些小题目的练习。
四、做好资料整理备考过程中，我们会遇到大量的课本知识、试卷习题和其他复习资料。
为了方便复习和查找，我们要做好资料整理工作。
可以制作索引卡片或整理目录，将不同的知识点分类整理，方便我们查找和巩固复习。
五、合理安排时间备考地理高考需要合理安排时间。
我们要根据自己的实际情况和备考进度，合理划分每天的学习时间和休息时间。
在备考期间，可以利用碎片时间进行复习，比如在上下学的路上、午休时间或等车的时间。
六、多角度练习地理高考的知识点较多，题型也多样化。
为了提高自己的答题能力，我们需要进行多角度的练习。
可以选择不同出版社的地理高考辅导书进行练习，同时也可以参加一些地理高考的模拟考试。
通过不断的练习，我们可以熟悉各种题型，提高解题能力和应试技巧。
高一地理的总结报告（精选6篇）
高一地理的总结报告（精选6篇）高一地理的总结报告篇1本学期我担任高一年级5个班的地理课。
由于升中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理当作是副科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。
还有些学生认为地理非常难学。
就这些现象我觉得如何培养学生学习地理的兴趣，提高教学效果是最主要的，我是一名刚刚任教的老师，对教学工作比较陌生，对如何提高教学效果认识不多，因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师，再根据学生实际，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。
高一地理。
具体总结如下：一、认真上好第一节课，激发学生学习地理的兴趣俗话说的好：“好的开始是成功的一半”，教师在讲第一节课时，教师首先要抓住地理学科综合性强知识面广的特点，讲好第一节课，这是学生对地理是否有兴趣的第一束火花。
教师可以提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题。
从而引起学生对地理的学习兴趣。
我在讲第一节课时，由于新教材没有绪论，我也没急着上新课，我以聊天的形式让学生了解了高中地理的结构以及地理与我们日常生活的关系。
在讲地理与日常生活的关系时，让学生先看阿拉伯地区与青藏高原地区人们所穿服饰的不同，以及为什么南方和北方所建的房子形状不同，让学生展开讨论这些现象与地理的关系，这样不仅为学习后面的内容打下了必要的基础，同时这些现象就发生在学生身边，是学生有兴趣并渴望知道的东西，因而能使学生觉得学习地理能增长见识，非常有用，从而激发了学生学习地理的兴趣。
二、设计好每一节课的导入新课部分，适当制造悬念，引发学生的好奇心。
在每一节课的开始要特别注意新课的导入。
高一地理个人工作总结。
可采用讲故事、做游戏等趣味较强的教学方法导入新课，抓住学生的注意力，激发学习动机与学习兴趣。
例如：在讲这一课时之前，我先给学生讲述了一个关于三国时期的小故事：“在三国时期，诸葛老师设计把司马懿及其部下引致上方谷中，然后截断谷口，实施火攻。
诸葛老师在山上见魏延诱司马懿入谷，一霎时火光冲天，心中甚喜，以为司马懿此番必死，没想到天降大雨，火不能着，司马懿乘机杀出。
地理学习后复习计划
地理学习后复习计划地理学习后复习计划对于提高学习效果和巩固知识十分重要。
地理学习内容丰富，包括自然地理和人文地理两大方面，需要通过系统性的复习来加深理解和记忆。
下面我将详细介绍地理学习后的复习计划。
一、复习内容的整理和归纳在地理学习后，我们要首先整理复习内容，将学过的知识按照章节或主题进行归纳总结。
通过整理复习内容，可以清晰了解到自己学过的内容有哪些，哪些是需要加强记忆和理解的。
1.1 整理课本内容首先打开地理课本，将每一章节的重点内容和关键知识点进行整理和归纳。
可以使用笔记本、笔记软件或者一些专业的整理工具来记录，将课本内容转换成自己更容易理解的方式。
1.2 查漏补缺在整理课本内容的过程中，可以发现自己可能漏掉了一些重要的知识点。
这时可以及时补充，并在笔记中突出重点。
同时，也可以查找一些相关的资料和参考书籍来加深理解。
1.3 制定复习计划根据整理和归纳出的知识点，可以制定一个详细的复习计划。
以时间节点来规划每一部分的复习进度，合理安排时间，确保每一个部分都有足够的时间来复习，以便做到系统性的全面复习。
二、复习方法的选择地理学习后的复习需要选择适合自己的复习方法，以提高复习效果。
下面列举了一些复习方法供大家选择。
2.1 制作复习卡制作复习卡可以帮助记忆，可以将每一个知识点写在一张卡片上，这样可以反复阅读，强化记忆。
2.2 制作思维导图思维导图是一种用来整理知识点的工具，将每一个知识点以图像的形式展现出来，有助于加深理解和记忆。
2.3 反复阅读课本通过反复阅读课本，可以将知识点反复温习，加深理解和记忆。
2.4 练习题的做题和复习通过做练习题，可以检验自己对知识点的掌握程度，同时也可以巩固所学内容。
2.5 与同学讨论和交流与同学讨论和交流可以帮助理解和记忆，同时也可以开阔自己的视野，获得更多的知识和信息。
2.6 制定时间表根据复习计划，制定每天的复习时间表，保证每天有足够的时间来复习，不要拖延或随意安排。
高一地理期末复习总计划
高一地理期末复习总计划一、总体复习规划在地理期末复习时，我们首先需要做的就是制定一个总体的复习规划。
我们需要确定哪些内容需要优先复习、哪些知识点需要更加深入地掌握。
并根据这些信息，制定出一个详细的复习计划。
在制定计划的同时，我们还需要合理安排时间，为不同内容设置不同的复习时间，这样才能让我们的复习更加高效。
二、重点知识点梳理了解重点知识点是制定复习计划的关键。
我们需要对本学期学过的内容进行整理，确定哪些知识点是比较重要的，哪些又是容易被忽略的。
在这个阶段，我们需要重点整理以下知识点：1、地理学的概念及其研究对象、目的和方法2、自然地理环境的基本特征，包括气候、地形、水文和生物特征等等3、地理环境对人类发展的影响，包括自然资源、人口、城市化等等4、各种地表形态的特征，包括山地、平原、河流、海洋、湖泊、草地等等5、中国的自然地理环境及其演变三、重点内容复习在重点知识点确定之后，我们就需要开始对这些知识点进行逐一复习。
不同的知识点有不同的复习方式，所需时间也不尽相同。
以下是具体的复习建议：1、地理学的概念及其研究对象、目的和方法在这个阶段，我们需要仔细查阅相关的课本，理清地理学的概念、研究对象、研究目的和研究方法等等。
需要关注的重点有：①地理学的综合性质和跨学科特点②地理学的研究对象及其分类③地理学的研究目的和方法在进行这个部分的复习时，我们需要重点理解地理学的学科特点及其研究方法，融会贯通这些知识点。
2、自然地理环境的基本特征这一部分的知识点比较多，我们首先需要理清基本概念，然后再结合所学的案例和实例，深入理解各种地理环境对人类的影响。
需要关注的重点有：①气候的组成和变化原因②地球自转和公转的特征①自然资源的特点、分布和利用方式②人口及其演变对环境的影响③城市化对环境的影响在进行这个部分的复习时，我们需要结合各种案例和实例，理解人类对环境的影响及其后果。
4、各种地表形态的特征这一部分需要我们对不同的地表形态进行分类和概括，并深入理解其形成机制和特征。
高一地理复习笔记总结必修一
高一地理复习笔记总结必修一(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一地理复习知识点总结大全5篇
高一地理复习知识点总结大全5篇文章一：高一地理复习知识点总结大全高一地理是一个很重要的阶段，学生需要掌握大量的知识点。
下面是高一地理复习知识点总结大全，希望对广大学生有所帮助。
一、地球与地球的运动1. 地球的构造及特点；2. 地球的形状及其变化；3. 地球的自转、公转及其特点；4. 地球的倾斜及其影响；5. 地球的赤道、南北极、回归线和子午线。
二、气候与天气1. 气候的类型及其分布；2. 气候变化与全球变暖；3. 气温、降水、风和气压；4. 气候图和气象数据的解读。
三、生态环境与资源保护1. 生态系统及其分类；2. 生物圈与生态系统；3. 人类活动对生态环境的影响；4. 生物多样性保护；5. 资源的概念及其特征；6. 能源与非能源资源。
这些知识点的掌握对于高一地理学科的学习非常重要。
我们需要多花时间去整理这些知识点，提升自身的学习成绩。
例子一：地球构造层次结构：包括地壳、地幔、外核和内核，其中地壳是地球最外层的岩石，是人类居住和活动的地区。
例子二：气候的类型有热带型、温带型和寒带型，其中热带气候区主要分布在赤道附近的地区，温带气候区主要位于中纬度地区，寒带气候区则是位于高纬度地区的极地带。
例子三：近年来全球变暖的原因之一是温室气体的排放增加，主要有二氧化碳、甲烷、氟氯烷等。
这些温室气体在大气中形成类似于保温箱的效果，阻止来自太阳的能量散失到大气之外，从而导致地球温度升高。
文章二：高一地理复习知识点总结大全高一地理知识点复杂而重要，掌握这些知识点对于高中学习和未来的发展都有着至关重要的影响。
下面是高一地理复习知识点总结大全的续篇，希望对广大学生有所帮助。
四、人口与城市化1. 人口的概念及其特征；2. 人口增长与控制；3. 城市化的概念及其特征；4. 城市化的影响和问题。
五、环境污染与控制1. 环境污染的概念及其特征；2. 空气、水、土壤污染的类型和影响；3. 环境保护的措施和方法。
六、地理信息技术1. 地理信息系统和遥感技术；2. 空间数据库和数据处理；3. GIS的应用领域及其应用案例。
高一地理期末复习总计划
高一地理期末复习总计划一、复习内容选取地理是一门关于地球的科学，包括地球表面的地形、气候、人口分布等内容，是一门涉及广泛的学科。
高一地理课程的复习内容也是比较繁杂的。
为了有效地复习，我们需要有一个详细的复习计划，将复习内容分为不同部分，逐一进行复习。
地理课程的主要内容包括地球和地图、自然地理和人文地理等。
我们需要针对这些内容进行复习，对重点知识进行梳理和强化，做到理论联系实际，提高地理学科的学习成绩。
二、复习计划安排1. 地球和地图复习地球的基本知识，包括地球的成因、地球的结构、地球的运动等内容。
同时复习地图的制图方法、地图上的符号等内容。
2. 自然地理复习大气圈、水圈、岩石圈等自然地理的基本知识，包括气候带、生态环境、自然资源等内容。
重点复习中国的自然地理特点，包括中国的地貌、气候、水资源等。
3. 人文地理复习人口与城市、经济地理等人文地理的基本知识，包括人口增长与分布、城市化进程、地域发展等内容。
重点复习中国的人文地理特点，包括人口分布、城市发展、经济地理等。
4. 课外拓展在课外拓展方面，可以通过观看地理纪录片、阅读地理类书籍等方式，加深对地理知识的理解和掌握，为地理课程的复习提供更多的知识支持。
三、复习方法1. 制定学习计划根据复习内容的安排，制定详细的学习计划。
根据自己的时间和能力，合理安排每天的学习内容和学习时间，确保复习任务的完成。
2. 多维度学习在复习地理知识的过程中，要从多个角度学习地理知识，包括课本知识、课外资料、实地考察等方面，做到理论联系实际，加深对地理知识的印象和理解。
3. 制作思维导图在复习地理知识的过程中，可以利用思维导图的方式，将知识点以图形化的方式呈现出来，方便记忆和理解。
4. 练习题目通过大量的练习题目，巩固对地理知识的掌握程度，同时也可以了解自己对地理知识的把握程度，及时调整复习进度。
四、复习注意事项1. 合理安排时间在复习地理知识的过程中，要合理安排时间，避免因为时间不足而导致复习任务无法完成。
高一地理期末复习总计划
高一地理期末复习总计划地理是一门学科，旨在研究地球的各个方面，包括自然地理和人文地理。
地理的学习涉及到大量的知识和理论，需要细致的复习和总结。
为了帮助高一学生有效地复习地理知识，以下是一份地理期末复习总计划，希望对同学们有所帮助。
第一阶段：回顾知识点1. 自然地理- 理解地球的结构和构造，包括地壳、地幔和地核。
- 回顾板块构造理论，了解地球板块的运动方式。
- 复习地球的内外圈层结构，包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。
- 学习地球的地貌类型，如高山、平原、河流、湖泊和海洋。
- 复习自然灾害，包括地震、火山喷发、洪水和飓风等。
2. 人文地理- 复习人口地理学的基本概念，包括人口密度、人口增长率和人口结构等。
- 学习人类活动对环境的影响，包括工业化、城市化和农业发展等。
- 回顾区域规划的概念，了解城市规划和农村规划的基本原则。
- 复习交通运输与通讯的发展，包括陆上、水上和空中交通以及电话、互联网和电视等通讯工具。
1. 自然地理- 归纳总结板块构造理论的重点内容和要点，包括板块的分类和板块边界的特征。
- 整理地球内外圈层结构的关系，如大气圈和水圈的相互作用。
- 总结地球的地貌类型及其形成原因，如高山的形成和平原的特征。
- 归纳自然灾害的种类和防灾减灾措施，如地震的预防和洪水的防治。
第三阶段：整体回顾和练习1. 复习知识点- 通过阅读教材、参考书和网上资源，整体回顾自然地理和人文地理的知识点。
- 总结和梳理自己的学习笔记，将复习的重点和重难点进行标记。
2. 练习题目- 制定一份练习题目，包括选择题、解答题和应用题等。
- 根据复习的知识点进行相应的练习和解答，检验自己的掌握程度。
3. 提前预习- 提前预习期末考试的试卷和大纲，了解考试的重点和难点。
- 根据试卷和大纲的要求，重点复习和准备相应的考点。
第四阶段：答疑和强化训练1. 答疑解惑- 将复习中遇到的难题和疑惑整理出来，向老师和同学请教，及时解决疑惑。
- 参加学校或社区组织的地理辅导班或答疑会，听取专业老师的讲解和解答。
2024年高三地理备考的复习策略总结
2024年高三地理备考的复习策略总结
如下：
1. 制定详细的复习计划：根据高考地理考试大纲，制定分阶段、分模块的复习计划，合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。
2. 梳理知识框架：先整理地理知识的框架，明确各个知识点之间的联系和重点内容，并建立知识脉络的思维导图，帮助记忆和理解。
3. 掌握基础知识：地理复习首先要掌握各个章节的基础知识，包括地理概念、地理要点、基本观点等，打牢知识基础。
4. 多练习真题：通过做大量的历年高考地理试题，熟悉试题的出题规律和考点，掌握解题技巧，并能够在有限的时间内快速准确地解答问题。
5. 多进行归纳总结：在复习过程中，及时将知识点进行归纳总结，形成自己的知识体系，便于记忆和复习，同时也增强对知识的理解和掌握。
6. 参考辅助材料：查阅相关地理教材、地理参考书籍、互联网资源等，获取更多的地理知识和案例，拓宽自己的知识面。
7. 定期检测巩固：在复习过程中，制定定期的自我检测和模拟考试，查看自己的复习效果，及时调整学习战略，找出不足之处，进行有针对性的强化复习。
8. 合理调节学习状态：高强度的备考阶段容易造成学习疲劳，适当的休息和调节很重要，可以通过锻炼身体、听音乐、与朋友交流等方式放松心情，保持良好的学习状态。
9. 备考心态平和：高考是一个长期战斗的过程，备考期间要保持积极向上的心态，相信自己的实力并充分发挥，相信自己能够取得好成绩，不给自己过大的压力。
10. 寻求帮助和支持：如果遇到难题和困惑，可以向老师、同学或家人寻求帮助和支持，共同解决问题，鼓励和激励自己在复习期间坚持下去。
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高一地理复习计划总结以下是给你推荐的高一地理的复习计划，希望对你有帮助!高一地理复习计划根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。
一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。
单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。
单元复习可依据下列的原则与方法：1.深化、细化知识点，复习到位。
单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭，留下后患。
2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。
单元复习，是以教师的讲为主。
虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课也不为过。
但是，教师一定要避免将课上成“新课一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。
考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。
要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。
在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关内容融会贯通，建构每一单元的知识结构，帮助学生从大处着眼，小处着手。
归纳好的大量的知识结构，我们可以在此基础上，进一步延伸、细化，要注意指导学生自己归纳总结建构自己的知识结构。
教师应根据学生具体情况有针对性地补充题目，争取题目对知识点的高覆盖率，每一单元所要求的知识和技能训练确实过关。
3.熟悉地图和其他各种地理图表，建立“脑中的地图在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。
而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。
教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。
4.灵活运用多种教法、学法，充分调动学生的学习积极性、主动性。
教师在复习的过程，固然要注意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。
根据教学内容，灵活使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的自学能力。
学生的自学可以弥补教师授课的不足。
单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个牢固的基础，综合复习就将是“空中楼阁。
2.综合复习的原则和方法综合复习以综合练习及讲评为主在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。
及时讲评练习，查缺补漏。
做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。
二、具体课时安排第17周：新课结束第18周：地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大气》复习及相关练习第19周：后三章的复习及相关练习第20周：期末综合练习。
(1)天体系统的层次(2)太阳系八大行星的三大共性(能根据资料分析)(3)地球上为什么会出现生命●阐述太阳对地球的影响。
(1)太阳辐射的概念以及太阳辐射对地球的影响(简单阐述)(2)太阳活动的重要标志是什么?它们分别出现在太阳大气的哪一层?(3)太阳活动对地球的主要影响：无线电短波通信受到影响;磁暴;极光等注意：太阳辐射和太阳活动的区别●分析地球运动的地理意义。
(1)至少掌握三种图形的阅读：黄赤交角示意图;太阳光照图(侧视、俯视);地球的公转轨道示意图(2)主要知识点：地球自传和公转方向、周期;地球表面不同纬度的线速度和角速度的比较;区时的计算(注意北京时间);正午太阳高度的计算;昼夜长短的比较;主要节气的判读;季节划分的依据;晨、昏线的判断;●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
(1)简单了解地球内部的三大圈层(2)会区别大气圈、水圈、生物圈和岩石圈第二章地球上的大气自然环境中的物质运动和能量交换⑴●运用图表说明大气受热过程。
(1)能根据P31的活动，理解大气对地球的作用(2)热力环流的形成原因以及典型事例(季风、海陆风、山谷风、城市风等)●绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
(1)课本P37的图，注意图中每个气压带中心纬度位置(2)能根据气温曲线和降水柱状来读出气候类型，并判断气候成因(只要求跟风压带有关的主要气候类型：热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、热带季风气候等)●运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
(1)会根据等压线读出冷、暖锋，高、低压，并分析它们影响下的天气特征(2)会在等压线图上画出风的方向，会判断风力的大小(3)会根据等压线和其他知识判断某地的天气特征自然环境对人类活动的影响●根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
(1)会根据有关资料判断全球气候的变化趋势(2)全球气候变暖的主要人为原因及后果●以气象灾害(台风和寒潮)为例，简述其发生的主要原因及危害。
第三章地球上的水自然环境中的物质运动和能量交换⑵●运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
●运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
(1)会判断洋流的性质(2)会简要画出太平洋和大西洋的洋流分布(3)洋流对气候的影响(等温线图的判读)(4)洋流对海洋生物的影响(重点放在鱼场的分布)(5)会根据洋流分布图分析污染物的流向和对海上航行的影响●以水资源为例，说明在不同生产力条件下。
自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
(1)衡量水资源的标准及水资源的定义(2)简单认识河流的补给类型(3)会根据资料分析一个地区水资源存在的问题并提出解决措施(如以色列、咸海、我国黄河下游等)第四章地表形态的塑造自然环境中的物质运动和能量交换⑶●运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
会画出岩石圈的物质循环过程●结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
(1)根据课本所呈现的一些地貌(如黄土高原、新月形沙丘、风蚀地貌、河流冲积平原、冲积扇、河口三角洲)，分析形成的原因(2)三种山岳的成因及典型代表(3)会判断背斜、向斜、断层等一些地质构造，以及地质构造在生产中的应用自然环境对人类活动的影响：●举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
(1)山路公路的选址问题(2)山地、高原、平原对聚落分布的影响第五章自然地理环境的整体性与差异性自然环境的整体性和差异性●举例说明某自然地理要素在地理环境形成演变中作用。
生物循环和自然环境的关系，能画出生物循环的示意图●举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。
(1)地理要素的生产功能和平衡功能(2)以黄土高原和修水库为例，理解自然环境的整体性。
按地理知识体系的先后顺序来联系。
如地质作用——外力作用——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。
在许多局部知识范围中，也有纵向思路的体现，如从上到下，从老到新的岩层变化等。
按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生产的类型：原始型—传统型—过渡型—现代型。
按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。
如工业的发展，从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地理事物的演变、发展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。
按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。
如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均——引起近地面空气或升或降的垂直运动——导致同一水平面空气密度差异——同一水平面气压差异——水平气压梯度力——空气水平运动。
按地理事物存在的点、线、面、体的空间分布反映了由近及远、由始至终的纵向联系，如学习工业分布中的工业基地、工业地带，城市群等，容易混淆，可在图中抓住几个中心城市，沿铁路、或河流、或海岸线都可作纵向联系，使地理事物之间的联系沿一定思维线索发展，便于理解其空间分布与空间联系，也加强了记忆。
二、横向联系法从知识的横向联系看，是指地理知识间的对比、相关、影响、制约等关系，反映了地理事物的广延性。
地理事物间相互影响、相互制约关系。
如自然地理环境各要素之间就存在着这种横向联系，因为它们都是由日光、空气、水、矿物、生物、土壤、岩石等自然要素组成的，一个要素的变化引起其他要素相应变化，从而使它们紧密联系起来，成为自然环境不可分割的重要组成部分，组成自然地理环境的整体性。
在人代地理知识中，类似的影响与制约的内容也很多，而以人类活动与气候的关系最为典型，气候影响人类活动，使农业、工业、城市规划、交通运输、水利建设等受制于气候;人类活动则通过改变局部地区的地面状况，来影响或改变局部地区的气候，象植树造林、修水库等就是通过人类活动来改善气候的重要途径;相反，毁林开荒、乱砍滥伐则会使气候恶化，进而影响环境，使人类越来越难以在环境中生存下去，更谈不上可持续发展了。
所以，人类活动要遵循自然界的客观规律，从而造就更有利于人类社会不断发展、进步的环境。
地理事物在空间分布上的相互关系，可从多方面横向联系。
如水能的丰歉程度是由落差和水量共同决定的，我国水能资源储量居世界首位，与我国地势、降水特点紧密相关，我国地势西高东低，降水南多北少、东多西少，导致水能在空间分布上西南最多，华北最少。
通过空间分布上的横向联系，可帮助我们全面思考问题，广泛地联系各项地理事物，并按一定思维线索使知识形成网络。
各地理事物间的对比，无论相同、相似、相反、相异，都属横向联系。
区域差异可以对比，地理要素间也可进行对比，运用比较法是学好地理的一项重要方法。
如冷锋和暖锋的比较，气旋与反气旋的比较，太阳日与恒星日的对比，地球公转与自转的对比，天气与气候的对比，内、外力作用的对比，不同地域类型的农业生产特点、措施的对比，三次技术革命对工业生产影响的对比，良性循环与恶性循环的对比等等，高中地理的每一章节都蕴含着许多这样的横向联系。
横向联系的对比一般要列表说明要点、概括特征、总结规律，并指出被比较事物的联系。
同一时间出现的不同自然现象或生产活动，在这些现象或活动之间，反映了同一时间地理事物的横向联系。
这种联系可解决一些覆盖面广、知识空间、时间跨度较大的问题。
如地球在公转时位置、太阳直射点位置、南北半球昼夜长短及季节状况、气团及气压带、风带势力的强弱、气候的变化等，可结合起来考虑，掌握地球运动的规律与气候形成变化的原因。
总之，要广泛考虑在固定时间内的地理现象，才能适应这种横向联系的有关问题。
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