三年级数学趣味小故事 周芹
三年级数学趣味小故事
第1篇：一年级数学趣味故事传说古希腊的国王，想制一顶与泰尔的王冠一模一样的纯金王冠，便召见一位高明的首饰匠，向他说明了旨意，并如数让他称走了黄金。
过了一段时间之后，首饰匠如期将王冠交来，外表金碧辉煌，确实与泰尔的王冠完全相同，重量也恰如取走的黄金。
国王按照自己原先的许诺，给了首饰匠重重的奖励。
但是那个首饰匠的举止行动像个骗子，被取去的黄金会不会偷换下来而掺进了别的金属？面对这个金*的王冠，国王的心一下子冷了！但是不把王冠熔化，又怎能判定黄金中是否掺了假？这么美丽辉煌的王冠，又怎么舍得再熔化？国王被这个难解的疑团日夜缠绕，寝食不安，终于卧病不起。
最后，他召见了阿基米德。
阿基米德是当时最著名的智者。
国王把这个难题交给了他：必须检验王冠是不是纯金制造，却又不准损坏王冠的一丝一毫。
阿基米德苦思冥想，把所有想到的办法，都作了尝试，然而仍不能揭开王冠的秘密。
他忘记了饮食、睡眠，忘记了洗澡、治病，痴痴迷迷，连梦中都叨念着：王冠国王首饰匠银子金子几个星期以后，阿基米德蓬头垢面，妻子把他赶进了浴室里。
当阿基米德浸入水中之后，突然感到自己的体重减轻了，只要轻轻用力，身体就能浮起此时，他满脑袋的仍是王冠国王首饰匠金子银子。
身体一会儿沉下，一会儿浮上，浴盆的水位也一会儿升，一会儿降阿基米德忽翻身跳起，大声高呼：有办法了，有办法了！连衣服也没穿，光着身子直向王宫奔去，路上留下一条湿漉漉的足迹你知道，阿基米德从水的浮力中得到了什么启示吗？解：阿基米德根据身体在浴缸中沉浮引起了水位升降的道理，取了一只盛满水的容器，将王冠放进水中，容器里的水必然溢出。
他把溢出的水收集在另一个容器里。
接着他将一块与王冠同样重的纯金，也放进那个盛满水的容器中，再把溢出的水收集起来。
如果王冠是纯金制成的，那么两次溢出的水应该同样多，可是王冠排出的水，与纯金排出的水并不同，说明王冠中掺进了比重与纯金不同的材料，从而断定金冠中被掺了假。
阿基米德终于解决了难题。
趣味数学故事20个
趣味数学故事20个趣味数学故事趣味数学故事（1）：战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
趣味数学故事（2）：当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。
他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。
自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。
但是才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。
老师看了，很生气地训斥高斯。
但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。
老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。
高斯答道：“我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是这么算出来了。
”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。
之后的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
趣味数学故事（3）：鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。
书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头；从下方数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想明白《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
数学趣味小故事
1、数教小故事——找整钱之阳早格格创做一家脚杖店去了一个主瞅，购了30元一根的脚杖．他拿出一弛50元的票子，央供找钱．店里正巧不整钱，店主到邻居处把50元的票子换成整钱，给了主瞅20元的找头．主瞅刚刚走，邻居慌慌弛弛天奔去，道那弛50元的票子是假的．店主不得已背邻居赚偿了50元．随后出门去逃那个主瞅，并把他抓住道：“您那个骗子，尔赚给邻居50元，又给您找头20元，您又拿走了一根脚杖，您得赚偿尔100元的益坏．”那个主瞅却道：“一根脚杖的费用便是邻居给您换整钱时您留住的30元，果此尔只拿了您70元．”请您估计一下，脚杖店实实的益坏是几？那里要补充一下，脚杖的成本是20元．如果那个主瞅止骗乐成，那么同骗得了几钱？2、故事：猴子捞帽一群猴子正在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼去18个小伙陪，从井上圆的紧上一个交一个去捞帽子，有4只猴子不上树，便捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井交正在所有把帽子捞上去的？3、故事：蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不留神掉进了一只枯井里，它趴正在井底上哭起去，一只癞蛤蟆过去，翁声翁气的对于蜗牛道：“别哭了，小兄弟，哭也出用，那井壁又下又滑，掉到那里只可正在那里死计了.尔已经正在那里死计了许多年了.蜗牛视着又老又丑恶的癞蛤蟆，内心念：“井中的天下多好呀！尔决不克不迭像它那样死计正在又乌又热的井底里.”蜗牛对于癞蛤蟆道：“癞大叔，尔不克不迭死计正在那里，尔一定要爬进去，请问那心井有多深？”“哈哈哈……，实是笑话，那井有10米深，您小小年纪.又背背着那样沉的壳，怎么能爬进去呢？”“尔不怕苦不怕乏，每天爬一段，总能爬进去！”第两天，蜗牛吃得鼓鼓的，启初逆着井壁往上爬了，它连交的爬呀爬，到了傍早，毕竟爬了5米，蜗牛特天下兴，心念：“照那样的速度，来日诰日傍早尔便不妨爬进去了.”念着念着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醉了，一瞅，本去是癞大叔还以睡眠，他内心一惊：“尔怎么离井底那样近？”本去，蜗牛睡着以去，从井壁上滑下去4米，蜗牛叹了一心气，咬咬牙，又启初往上爬，到傍早又往上爬了5米，可早上，蜗牛又滑下去4米，便那样，爬呀爬，滑呀滑，末尾脆强的蜗牛毕竟爬上了井台.智慧的小伙陪您能猜出去蜗牛用了几天才爬上井台的吗？。
小学教学生趣味数学小故事
小学生兴趣数学小故事第一个故事：“0”和“1”的争斗。
在神奇的数学王国里，胖子“0”与瘦人“1”两个“小闻名气”的数字，经常了重要而争不休。
瞧！今日，两个小冤家狭路相遇，相互之又睁开了一舌。
瘦人“1”先言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起就像100，假如没有我个瘦人‘1’，你两个胖‘0’有什么用”胖子“0”不钦佩了：“你也在我眼前耍威，想一想看，假如没有我，你上哪找其余数来成100呢”“！”“1”不甘服输，“你再神气也不是表示什么也没有，看！‘1＋0’不等于我自己，你哪点儿派得上用啦”“去！‘1×0’果也不是我，你‘1’不也同没用！”“0”相。
“你⋯⋯”“1”了，随机道，“不论怎么，你‘0’就是表示什么也没有！”“就是你少了。
”“0”不慌不急地，“你看，平时生活中，气温0度，道是没有温度再比方，直尺上没有我作起点，哪有你‘1’呢”“再怎么比，你也只好做中数或尾数，1037、1307，永不可以。
”“1”信心实足地。
听了，“0”更得义正词严地：“可不定了，如，没有我个‘0’来占位，你可怎么”眼看着胖子“0”与瘦人“1”争得耳赤，也不，一旁的其余数字都十分焦急。
，“9”灵机一，上前做了个停的手：“你都争了，瞧你，‘1’、‘0’有哪个数比我大”“⋯⋯”胖子“0”、瘦人“1”口无言。
，“9”才平心静气地：“‘1’、‘0’，其，只需你站在一，不就比我大了”“1”、“0”面面相，半晌才搔搔笑了。
“才嘛！的力量才是最重要的！”“9”重心地。
第二个故事：速算小明星"5"在数学城电子计算器展销中心，售货员娴熟地操作着各样型号的电子计算器，计算着各样问题。
观看的人时时发出一阵阵赞誉声，算得多快多准呀。
人群中许多小学生拉着自己的爸爸妈妈，吵着要买电子计算器。
有了它，做起数学题该多好呀！“不！”突然，一个身材奇异的小矮人跳上了柜台，摇着手，对小学生说：“小朋友不宜用这样的东西，要从小培育自己的计算能力，学会简易算法。
三年级数学趣味小故事
三年级数学趣味小故事在一个美丽的小镇上，有一所充满欢乐和智慧的学校，三年级的小朋友们正在经历着一场奇妙的数学之旅。
有一天，老师在课堂上讲了一个有趣的故事。
从前，有一只聪明的小猴子，它特别喜欢收集各种水果。
有一天，它在森林里发现了一棵长满桃子的树。
小猴子兴奋极了，它立刻爬到树上开始摘桃子。
这棵树上的桃子可真多呀！小猴子第一次摘了5 个桃子，觉得不够，又摘了 3 个。
小朋友们，你们知道小猴子一共摘了几个桃子吗？同学们纷纷举手回答，有的说 8 个，因为 5 ＋ 3 ＝ 8。
老师笑着点了点头。
接着，老师又讲了一个新的故事。
小镇上有一家水果店，老板进了一批苹果。
第一天卖出去了10 个，第二天卖出去的比第一天少 3 个，那么第二天卖出去了几个苹果呢？聪明的小朋友们很快就算出来了，第二天卖出去了 7 个苹果，因为10 3 ＝ 7。
还有一次，老师带着同学们去郊游。
在路上，他们看到了一片美丽的花园，花园里种满了五颜六色的花朵。
老师问同学们：“花园里每行种了 6 朵花，一共种了 5 行，那么花园里一共有多少朵花呢？”同学们认真思考后回答：“一共有 30 朵花，因为 6×5 ＝ 30。
”又有一天，老师给同学们出了一道难题。
有三个小朋友一起去买糖果，小红买了 8 颗糖，小明买的糖比小红多 5 颗，小刚买的糖比小明少 3 颗。
请问小刚买了几颗糖？同学们开始在本子上计算起来。
先算出小明买的糖是 8 ＋ 5 ＝ 13 颗，然后小刚买的糖就是 13 3 ＝ 10 颗。
除了这些小故事，还有关于测量的有趣经历。
老师拿出一把尺子，问同学们：“如果一根铅笔长 15 厘米，再加上5 厘米，会变成多长呢？”同学们很快回答：“20 厘米！”在一次数学活动课上，老师让同学们分组比赛，看哪个小组能最快算出一道数学题。
题目是这样的：一辆公交车上原本有 20 个人，第一站下去了 5 个人，又上来了 3 个人，第二站下去了 8 个人，又上来了 2 个人，现在车上还有多少人？各个小组的同学们都积极地计算着，最后算出车上还有 12 个人。
小学数学 数学故事 周氏坐标
周氏坐标【周氏坐标】数学家周炜良在代数几何学方面的研究成果被国际数学界称为“周氏坐标；另外还有以他命名的“周氏定理”和“周氏环”。
周炜良1911年10月1日生于上海．代数几何．周炜良的父亲周达(美权)是清末民初著名数学家、集邮家，家境比较富裕．周炜良幼年在上海生长，从未进过学校．5岁开始学中文，11岁学英文，都由家庭教师讲授．20年代上海的大中学校颇多使用美国的原文课本，周炜良即自学各种知识：从数学到物理，从历史到经济．1924年，周炜良恳求父亲送他到美国读书，先在肯塔基州的阿斯伯里学院补习，后来进入肯塔基大学．那时的主要兴趣在政治经济．直到1929年10月进入芝加哥大学时，仍然主修经济学．可是此后两年内发生了变化．1931年夏天，一位在芝加哥大学得到博士学位后又去普林斯顿工作一年的中国数学家，劝周炜良到普林斯顿去，或者去德国的格丁根大学——那时的世界数学中心．于是在1932年10月，周炜良带着研究数学的模糊想法去了格丁根．补了半年的德文后，希特勒法西斯上台，格丁根衰落了．周炜良在芝加哥时曾读过B．L．范·德·瓦尔登(VanderWaerden)写的《代数学》(Algebra)，十分欣赏，于是转到莱比锡大学随范·德·瓦尔登研究代数几何，这是1933年夏天的事．次年夏天，周炜良到汉堡渡暑假，遇到维克特(MargotVictor)小姐，成为好友．周炜良滞留汉堡大学，随数学家E．阿丁(Artin)听课．直至1936年初才回到莱比锡，在范·德·瓦尔登指导下完成博士论文，并和维克特完婚．婚礼上，正在汉堡大学留学的陈省身是唯一的中国宾客．周炜良成家立业之后，遂返回上海，在南京的中央大学任数学教授．一年后，抗日战争爆发，不得已留在上海．周炜良的岳父在德国曾有很好的工作，由于希特勒的种族迫害而流亡上海，几乎身无分文．这时的周炜良必须自立挣钱，供养太太、两个孩子，以及岳父母．抗日战争胜利后，周炜良计划经营进出口贸易．大约在1946年春天，陈省身从美国返回上海．他力劝周炜良重返数学研究，并留下许多战时发表的论文，特别是O．扎里斯基(Zariski)和A．韦伊(Weil)的论文预引本．周炜良虽然离开数学已近10年之久，但他终于作出了他一生中最重要的决定：回到数学领域．由于陈省身写信给普林斯顿的S．莱夫谢茨(Lefschetz)作了推荐，周炜良在上海同济大学短期任教之后，便于1947年春天到达普林斯顿．他在那里做了一些相当好的工作．次年，范·德·瓦尔登访问位于美国马里兰州的约翰·霍普金斯大学，周炜良去看他，恰好该校有一个教职的空缺，周炜良遂应聘到那里就任副教授．1950年升任正教授．当年，战后首次恢复的国际数学家大会在美国举行，周炜良作为该校的正式代表与会，会后曾在哈佛大学短期讲学．1955年再度去普林斯顿进行访问研究，返回霍普金斯大学之后就任数学系主任，前后达11年之久(1955—1966)．1959年，他当选为台北中央研究院院士．1977年，周炜良退休，成为霍普金斯大学的荣退教授．周炜良把毕生精力奉献给代数几何的研究，成为20世纪代数几何学领域的主要人物之一，以周炜良名字命名的数学名词，仅在日本《岩波数学词典》里就收有7个．回顾20世纪中国数学的历史，能在世界数坛上留下痕迹的华人数学家并不多，周炜良是其中杰出的一位．代数几何学是解析几何的深入和发展．正如二元二次代数方程。
三年级数学小故事(精选25篇)
三年级数学小故事（精选25篇）三年级数学小故事三年级数学小故事（精选25篇）某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。
记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。
以下是小编为大家整理的三年级数学小故事（精选25篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！三年级数学小故事1鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。
书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。
求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。
这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。
因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。
显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。
这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。
这种思维方法叫化归法。
化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
三年级数学小故事2门打开了，进来的是一个年轻的小伙子。
刘建明先生请他坐下，小伙子自我介绍说：“我是内地的导游，叫于江，这次我带领了个旅游团到香港来旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想住你们酒店。
”刘建明先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，欢迎光临，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是个大团。
”刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。
小学数学教学有趣故事8则优秀3篇
小学数学教学有趣故事8则优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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完整)三年级数学小故事
完整)三年级数学小故事用1、2、5、10这四个数，可以组合出3（1+2）、4（2+2）、6（1+5）、7（2+5）、8（1+2+5）、9（10-1）这六个数。
因此，人民币的面值选择了这四个“重要数”，方便人们进行货币交换和计算。
这也是一个方便而实用的设计。
XXX被法老选中，要用最聪明的方法来测量金字塔的高度。
他用一根木棍和一把尺子，测量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半，然后把这两个长度加起来，得到了金字塔的高度。
XXX的方法巧妙而高效，免去了他爬到金字塔顶部的麻烦。
XXX和XXX进行赛马比赛，XXX采用了门客XXX的策略，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，最终以2比1胜出。
这是一个典型的对策论思想的例子，XXX巧妙地利用了自己的优势，赢得了比赛。
动物学校的儿歌比赛中，小猴和小狗的表演让大家明白了进位加法和退位减法的原理。
他们的精彩表演得到了大象老师和同学们的赞赏和认可，最终两个小选手都获得了冠军。
XXX和XXX在下山路上看到了一张纸，上面画着三个等边三角形。
他们算出这三个三角形一共有9个角，但是没有一个直角。
这是一个简单而有趣的数学问题，让人们在娱乐中研究。
人民币的面值选择了1、2、5、10这四个“重要数”，方便人们进行货币交换和计算。
这是一种实用而巧妙的设计，通过最少的加减，可以得到其他的六个“非重要数”。
这种设计体现了人们对便利性和实用性的追求。
使用1、2、5、10这四个“重要数”作为人民币的面值，是因为这些数可以最小化人们的交易所需的钞票数量。
这是因为这些数可以用最少的张数实现更多的交易，从而提高了交易效率。
中国是数学的故乡，其数学发展历史已有4000多年。
相比之下，其他文明古国的数学史，如印度和希腊，都不如中国悠久。
因此，中国是数学发展史最长久的国家之一。
数学是一门关于数字的学科，它无处不在且非常有用。
可以将数学比作一杯白开水，加入不同的东西就会有不同的味道。
数学趣味小故事
1、数学小故事——找零钱一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？2、故事：猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？3、故事：蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。
我已经在这里生活了许多年了。
蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。
”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。
又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。
”想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。