16.3 测量小灯泡的电功率 PPT+FLash课件
（2）滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该 放在什么位置？为什么？
答：电阻值最大的位置，保护电路的作用。
5.实验步骤:
(1) 设计电路,连接电路.
(2) 开关闭合前,滑动变阻器移到最大值.
(3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于、等于、
略大于 、灯泡的额定电压.分别读出对应的电 流
表的示数,并且观察小灯泡 的亮度.
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验 现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表 格的错误吗？
实验 次数
1 2 3
电压/v
电流/A
亮度
电功率/w
平均 电功 率/w
1.23
2.50 3.80 4.50
0.28 0.35 0.38
比正常暗 正常发光 比正常亮
0.7 1.33 1.71
0.4
正常发光
1
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
很强
1.44
实验分析：
小灯泡的实际电功率不一定等于额定功率
当 U实 = U额 时， P实 = P额；
当 U实 > U额 时， P实 > P额；
电路图：
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
0.32
发光较弱
0.64
额定电压 U额=2.5V
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
2.5
电流 电压 ______ 和 ______。
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
电压表 ， _________
开关，
电源 ，导线若干。
电流表 ，滑动变阻器 ，_________ ________
（1）实验中为什么接入滑动变阻器？ 答：a保护电路 b为了能连续改变小 灯泡两端的电压使其达到一定值。
当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关
时发现小灯泡不亮，电流表无示数， 但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障: 小电灯处断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
Hale Waihona Puke 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭合开关前没有:
将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在 连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭 合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯 泡的亮度，，请你根据以下情况来判断该同学 的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
（2）小灯泡始终都暗时，原因：
第 十六 章
第 三 节
测量小灯泡的电功率
本节课主要知识点：
1、知道测小灯泡电功率的原理
2、会画电路图、能正确连接电路 3、按要求测出小灯泡的额定功率和
实际功率 4、领会灯泡的额定功率和实际功率
1.实验目的： 测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI 3.应该测量的物理量:
电压、电流在变化，电功率会随之 变化，求平均电功率没有意义。
简答：
（2）怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？
答：串联 ， 为了能用滑动变阻器改变 小灯泡两端的 电压，从而得到规定的电压值。
答：电阻值最大的位置，保护电路的作用。
5.实验步骤:
(1) 设计电路,连接电路.
(2) 开关闭合前,滑动变阻器移到最大值.
(3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于、等于、
略大于 、灯泡的额定电压.分别读出对应的电 流
表的示数,并且观察小灯泡 的亮度.
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验 现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表 格的错误吗？
实验 次数
1 2 3
电压/v
电流/A
亮度
电功率/w
平均 电功 率/w
1.23
2.50 3.80 4.50
0.28 0.35 0.38
比正常暗 正常发光 比正常亮
0.7 1.33 1.71
0.4
正常发光
1
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
很强
1.44
实验分析：
小灯泡的实际电功率不一定等于额定功率
当 U实 = U额 时， P实 = P额；
当 U实 > U额 时， P实 > P额；
电路图：
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
0.32
发光较弱
0.64
额定电压 U额=2.5V
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
2.5
电流 电压 ______ 和 ______。
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
电压表 ， _________
开关，
电源 ，导线若干。
电流表 ，滑动变阻器 ，_________ ________
（1）实验中为什么接入滑动变阻器？ 答：a保护电路 b为了能连续改变小 灯泡两端的电压使其达到一定值。
当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关
时发现小灯泡不亮，电流表无示数， 但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障: 小电灯处断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
Hale Waihona Puke 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭合开关前没有:
将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在 连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭 合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯 泡的亮度，，请你根据以下情况来判断该同学 的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
（2）小灯泡始终都暗时，原因：
第 十六 章
第 三 节
测量小灯泡的电功率
本节课主要知识点：
1、知道测小灯泡电功率的原理
2、会画电路图、能正确连接电路 3、按要求测出小灯泡的额定功率和
实际功率 4、领会灯泡的额定功率和实际功率
1.实验目的： 测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI 3.应该测量的物理量:
电压、电流在变化，电功率会随之 变化，求平均电功率没有意义。
简答：
（2）怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？
答：串联 ， 为了能用滑动变阻器改变 小灯泡两端的 电压，从而得到规定的电压值。
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《测量小灯泡的电功率》电功率PPT课件4
本实验旨在测量小灯泡的电功率，首先需理解实验原理，即电功率公式P=UI。实验器材包括电源、小灯泡、开关、注意开关应断开，电压表、电流表选择合适的量程，并调节滑动变阻器至阻值最大。随后闭合开关，调节滑片使电压表示数达到小灯泡的额定电压2.5V，并记录电流表示数。接着调节滑片使电压表示数略大于和小于2.5V，分别记录电流表示数。实验过程中需详细记录数据，包括灯泡两端电压、通过灯丝的电流、灯泡的电功率以及灯泡的亮度。最后对实验数据进行分析与论证，得出当灯泡两端电压等于额定电压时，灯泡正常发光，电功率等于额定功率；电压低于额定电压时，发光较暗，电功率低于额定功率；电压高于额定电压时，发光强烈，电功率高于额定功率。
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优秀课件
第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。
2.理解额定功率与实际功率。
课前准备
学习重点 用电压表、教电学流分表测析量小灯泡实际功率的方法；
对实际功率和额定功率的理解。
学习难点 学生自己设计实验电路和实验步骤。
课前准备
学习方法 1.引导学生回顾电阻的测量，来设计电功率的测量。
则图中电压表示数为__2____V，
该同学移动滑动变阻器的滑片，继续进行实验， 当小灯泡正常发光时， 滑片的位置恰好在变阻器的中点上，
则小灯泡的额定功率为__0_._5__W。
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
ห้องสมุดไป่ตู้
新课引入
知识回顾：
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
2.利用对比的方法既能复习总结已有的知识， 同时又能巧妙地解决电功率的测量。
3.学生通过亲自动手实验理解用电器额定功率 与实际功率的区别。
学具准备 电路板、三节干电池及电池盒、3.8V小灯泡及灯座、
滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线。
教学内容
点我喔
01 导入新课 03 课堂小结
02 讲授新课 04 课题练习
两端的电压 而改变的？
4
在测定小灯泡 的功率时能取
功率的平均 值吗？
讲授新课 （实验结论）
小灯泡 实际消耗的
电功率 不一定等于
额定功率
当小灯泡U实＝U额 时，P实＝P额； 当小灯泡U实＞U额 时，P实＞P额； 当小灯泡U实＜U额 时，P实＜P额。
课堂小结
1.实验原理：_P_＝__U__I__
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。
2.理解额定功率与实际功率。
课前准备
学习重点 用电压表、教电学流分表测析量小灯泡实际功率的方法；
对实际功率和额定功率的理解。
学习难点 学生自己设计实验电路和实验步骤。
课前准备
学习方法 1.引导学生回顾电阻的测量，来设计电功率的测量。
则图中电压表示数为__2____V，
该同学移动滑动变阻器的滑片，继续进行实验， 当小灯泡正常发光时， 滑片的位置恰好在变阻器的中点上，
则小灯泡的额定功率为__0_._5__W。
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
ห้องสมุดไป่ตู้
新课引入
知识回顾：
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
2.利用对比的方法既能复习总结已有的知识， 同时又能巧妙地解决电功率的测量。
3.学生通过亲自动手实验理解用电器额定功率 与实际功率的区别。
学具准备 电路板、三节干电池及电池盒、3.8V小灯泡及灯座、
滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线。
教学内容
点我喔
01 导入新课 03 课堂小结
02 讲授新课 04 课题练习
两端的电压 而改变的？
4
在测定小灯泡 的功率时能取
功率的平均 值吗？
讲授新课 （实验结论）
小灯泡 实际消耗的
电功率 不一定等于
额定功率
当小灯泡U实＝U额 时，P实＝P额； 当小灯泡U实＞U额 时，P实＞P额； 当小灯泡U实＜U额 时，P实＜P额。
课堂小结
1.实验原理：_P_＝__U__I__
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优秀课件
单单击击单单此此单击击处处击此此此编编处处处辑辑编编编母母辑辑辑版版母母母版标文版版标题本标标题样样题题样式 式样样式式式
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
《测量小灯泡的电功率》动画演示精品PPT课件
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
7
4.电流表、电压表应分别连在什么 位置上？
答：因为要测小灯泡两端的电压 以及流过小灯泡的电流，所以电 压表应与小灯泡并联，电流表应
与小灯泡串联。
8
5.滑动变阻器的滑片在闭合开关前 应该放在什么位置？为什么？
4
（1）实验设计中需要加入滑动变 阻器吗？为什么？ 答：为了能连续改变小灯泡两 端的电压使其达到一定值，于 是要加入滑动变阻器。
5
（2）怎样连接小灯泡与滑动变阻器？ 为什么？ 答：为了能用滑动变阻器改变 电路中的电流，从而改变小灯 泡两端的电压，所以让滑动变 阻器与小灯泡串联。
6
3.实验中应该测量几个量？
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
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3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？
（1）小灯泡始终都亮时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
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电路图
11
12
电路图
连接实物图：
1
2
3 13
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
0.32
发光较弱
0.64
额定电压 U额=2.5V
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14
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
0.32
答：滑动变阻器的滑片在闭合开关 前应该放在使滑动变阻器连入电路 的电阻值最大的位置，这样起到保
《测量小灯泡的电功率》PPT+FLash课件
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
（2）小灯泡始终都很暗时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验 现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表 格的错误吗？
实验 次数 1 2 3 电压/v 电流/A 亮度 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
当 U实 = U额 时， P实 = P额； 当 U实 > U额 时， P实 > P额； 当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能
出现的故障: 小灯泡断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
电流表 电源 _________，________，导线若干。
电路图
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
（2）小灯泡始终都很暗时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验 现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表 格的错误吗？
实验 次数 1 2 3 电压/v 电流/A 亮度 电功率/w 平均 电功 率/w 0.62 0.76 2.50 2.80 0.30 0.32 正常发光 比正常亮 0.75 0.90
当 U实 = U额 时， P实 = P额； 当 U实 > U额 时， P实 > P额； 当 U实 < U额 时， P实 < P额；
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能
出现的故障: 小灯泡断路 或 电流表电压表的位置接反了。 2.另一位同学在连接好电路后，闭合
电流表 电源 _________，________，导线若干。
电路图
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32
发光较弱
0.64
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
实验记录表
小电灯规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小电灯的亮度 小电灯的功率P/W
2
额定电压 U额=2.5V
0.32 0.4
发光较弱 正常发光
0.64 1
2.5
3
0.48
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT教学课件
(1)将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时， 连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
(2)小刚同学闭合开关，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)
为 2.2 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向 B
(选填“A”或“B”)端移动，图丙的 I－U 图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据
图象可得小灯泡的额定功率为 0.5 W。
(3)由实验中 I－U 图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是
温度 。
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 B (选填“A”或“B”)的关系。
A．电流与电阻
B．电流与电压
【解析】 (1)测灯泡电功率实验中，电流表、灯泡和滑动变阻器应串联接入 电路，灯泡正常发光时电流约为 I＝UR额L＝21.05ΩV＝0.25 A，所以电流表应使用 0～0.6 A 量程，滑动变阻器的滑片向 A 端移动时，连入电路的电阻变大，所以应将接线 柱 B 接入电路，如图所示。
(3)步骤：①将其他用电器开关断开，只让白炽灯发光；②用秒表记录电能表
指示灯闪烁 n 次所用时间 t。根据电能表的表盘上标有的“3 200 imp/(kW·h)”信
息可知：灯泡消耗的电能为
W＝3
n 200
kW·h，则白炽灯的电功率表达式
P＝Wt ＝
n 3 200t
kW。
【方法归纳】 解答此类问题首先要清楚“3 200 imp/(kW·h)”的物理意义： 当用电器消耗 1 kW·h 的电能时，电能表的指示灯闪烁 3 200 次。
4．[2018·北京]小阳为测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡在不同电压下的电功率 及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。
《测量小灯泡的电功率》电功率ppt课件(1)
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电 压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压 表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录 在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将 现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 电压U/V 电流I/A 1 2 3
灯亮度的比较
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220 V 电路中， 比较两灯的亮度。
结果：U实 = U额 时，两灯都正常发光，所以 P额 大的灯泡亮，即“PZ220V 100W”的灯泡亮些。
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。 结果：甲灯的电阻大，两端的电压高， “40W”
实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压 分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压 （约 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯 的亮度有何区别。
提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻 器的使用方法。
实验步骤 （1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，
按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻 值最大处。
第十八章 第３节
测量小灯泡的电功率
想想议议
常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V）， 而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V， 如何测出它的额定电功率?
实验目的 测量小灯泡的电功率。 实验原理 P = UI
实验电路图：
电源、开关、导线、电流表、电压表、 实验器材 滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。
（1）连接电流表时应选用哪个量程？
I P 1.2W 0.32A U 3.8V
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将 现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 电压U/V 电流I/A 1 2 3
灯亮度的比较
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220 V 电路中， 比较两灯的亮度。
结果：U实 = U额 时，两灯都正常发光，所以 P额 大的灯泡亮，即“PZ220V 100W”的灯泡亮些。
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。 结果：甲灯的电阻大，两端的电压高， “40W”
实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压 分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压 （约 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯 的亮度有何区别。
提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻 器的使用方法。
实验步骤 （1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，
按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻 值最大处。
第十八章 第３节
测量小灯泡的电功率
想想议议
常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V）， 而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V， 如何测出它的额定电功率?
实验目的 测量小灯泡的电功率。 实验原理 P = UI
实验电路图：
电源、开关、导线、电流表、电压表、 实验器材 滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）。
（1）连接电流表时应选用哪个量程？
I P 1.2W 0.32A U 3.8V
初中物理测量小灯泡的电功率 PPT课件 图文
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值， 观察灯泡亮度
3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观 察小灯泡的亮度，记录数据。
4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡 亮度并记录数据。
动手操作 连接电路
进
行
A
实
V
验
动手操作 认真记录数据
小灯泡的额定电压： 2.5 V
测量小灯泡的电功率
学习目标
1.加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯 泡电功率的方法。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。
3.能根据已有的知识设计方法测定电功率， 并在实验中加深电功率概念的理解。
4.体验额定功率与实际功率的区别。
导入 • 请同学们思考两个问题。 • 电功率是表示什么的物理量? • 有哪些计算的方法? 电功率是表示消耗电能快慢的物理量
反馈练习
现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后 ，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大， 但是电压表的示数却变小。
辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而 小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电 压正好变小，所以电压表实际测量的是滑 动变阻器的电压。
课后作业：
• 1、完成实验报告。 • 2、实际生活中，家用电器经常不
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
想想议议:
回顾上一章 “测量小灯泡的电 阻”的实验,能想办法测量小灯泡的 电功率吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
探 知道实验原理
究 会用电压表电流表测小灯 目 泡电功率 标 理解额定功率和实际功率
探
一、设计实验
• 辨析：产生这个现象的原因可能有两个： • 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或
3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观 察小灯泡的亮度，记录数据。
4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡 亮度并记录数据。
动手操作 连接电路
进
行
A
实
V
验
动手操作 认真记录数据
小灯泡的额定电压： 2.5 V
测量小灯泡的电功率
学习目标
1.加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯 泡电功率的方法。
2.巩固电流表和电压表的操作技能。
3.能根据已有的知识设计方法测定电功率， 并在实验中加深电功率概念的理解。
4.体验额定功率与实际功率的区别。
导入 • 请同学们思考两个问题。 • 电功率是表示什么的物理量? • 有哪些计算的方法? 电功率是表示消耗电能快慢的物理量
反馈练习
现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后 ，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大， 但是电压表的示数却变小。
辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而 小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电 压正好变小，所以电压表实际测量的是滑 动变阻器的电压。
课后作业：
• 1、完成实验报告。 • 2、实际生活中，家用电器经常不
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
想想议议:
回顾上一章 “测量小灯泡的电 阻”的实验,能想办法测量小灯泡的 电功率吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
探 知道实验原理
究 会用电压表电流表测小灯 目 泡电功率 标 理解额定功率和实际功率
探
一、设计实验
• 辨析：产生这个现象的原因可能有两个： • 一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或
初三物理《测量小灯泡的电功率》ppt课件
实验总结
根据实验结果，总结小灯泡的电功率与电压之间 的关系，加深对电功率概念的理解。
04
CATALOGUE
实验结果分析
小灯泡的伏安特性曲线绘制
总结词：准确绘制 总结词：分析变化规律 总结词：对比理论值与实验值
详细描述：通过实验数据，绘制小灯泡的伏安特性曲线 ，能够直观地展示小灯泡的电流与电压之间的关系，有 助于理解小灯泡的工作原理。
详细描述：观察伏安特性曲线的变化趋势，分析小灯泡 在不同电压下的电流变化规律，有助于深入理解小灯泡 的电阻随温度的变化情况。
详细描述：将实验测得的小灯泡电阻值与理论值进行对 比，分析误差产生的原因，有助于提高实验操作技能和 数据处理能力。
实验数据的误差分析总结词误差来源Fra bibliotek析详细描述
对实验过程中可能产生的误差来源进行分析，如测量工 具精度、电路连接、读数误差等，有助于减小实验误差 ，提高实验精度。
对实验方法的改进建议
优化实验器材选择
01
建议选择精度更高、稳定性更好的实验器材，以提高实验数据
的准确性和可靠性。
完善实验操作流程
02
建议在实验开始前进行充分的准备和检查，确保实验器材完好
无损，避免因操作不当导致实验失败或数据异常。
加强实验安全措施
03
建议在实验过程中加强安全教育，确保学生正确使用实验器材
来，形成完整的电路。
调试电路
检查电路连接是否正确，确保所 有器材工作正常，无短路或断路
现象。
调整滑动变阻器
调整滑动变阻器，使小灯泡两端 电压逐渐升高，观察小灯泡的亮
度变化，并记录数据。
数据记录与处理
数据记录
在实验过程中，记录不同电压下小灯泡的电流值 ，以及对应的灯泡亮度。
根据实验结果，总结小灯泡的电功率与电压之间 的关系，加深对电功率概念的理解。
04
CATALOGUE
实验结果分析
小灯泡的伏安特性曲线绘制
总结词：准确绘制 总结词：分析变化规律 总结词：对比理论值与实验值
详细描述：通过实验数据，绘制小灯泡的伏安特性曲线 ，能够直观地展示小灯泡的电流与电压之间的关系，有 助于理解小灯泡的工作原理。
详细描述：观察伏安特性曲线的变化趋势，分析小灯泡 在不同电压下的电流变化规律，有助于深入理解小灯泡 的电阻随温度的变化情况。
详细描述：将实验测得的小灯泡电阻值与理论值进行对 比，分析误差产生的原因，有助于提高实验操作技能和 数据处理能力。
实验数据的误差分析总结词误差来源Fra bibliotek析详细描述
对实验过程中可能产生的误差来源进行分析，如测量工 具精度、电路连接、读数误差等，有助于减小实验误差 ，提高实验精度。
对实验方法的改进建议
优化实验器材选择
01
建议选择精度更高、稳定性更好的实验器材，以提高实验数据
的准确性和可靠性。
完善实验操作流程
02
建议在实验开始前进行充分的准备和检查，确保实验器材完好
无损，避免因操作不当导致实验失败或数据异常。
加强实验安全措施
03
建议在实验过程中加强安全教育，确保学生正确使用实验器材
来，形成完整的电路。
调试电路
检查电路连接是否正确，确保所 有器材工作正常，无短路或断路
现象。
调整滑动变阻器
调整滑动变阻器，使小灯泡两端 电压逐渐升高，观察小灯泡的亮
度变化，并记录数据。
数据记录与处理
数据记录
在实验过程中，记录不同电压下小灯泡的电流值 ，以及对应的灯泡亮度。
沪科物理九年级全册第16章3测量电功率 课件(共19张PPT)
滑动变阻器都接在上面两个接线柱
（3）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示
数，分析故障的原因是（ 小灯泡开路 ）。
（4）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表无示
为_3__.8_V.
S
×
P
V
若此时电流表读数如右图,该小
灯泡的额定功率为_0_.7__6W.
1
2
0
0.2 0.4
3
0
A
0.6
0.6 3
1.图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电 压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω 左右， 滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～ 3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。
进行实验（实验步骤和收集数据）
电压/V 电流/A 功率/W 发光情况 电阻/Ω 1 2 3
测量小灯泡的电功率
实验目的:测定小灯泡的电功率
S
实验原理: P=UI
实验电路:
A
×
P
实验器材: 电源 电流表 电压表 滑V动变阻器
小灯泡 小灯座 开关 导线
调节改变灯泡两端电压
限流分压,保护电路
实验步骤:
①按照电路图连接实物图，连接电路时开关应 断开 ， 滑动变阻器的滑片应滑至 阻值最大 处；
1.讨论交流 怎样用电能表测算用电器的电功率呢？
2.方法总结
（1）观察表盘，看每消耗1kW·h的电能，电能表
表盘转过的 转数 ；
（2）算出电能表转 一
（3）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示
数，分析故障的原因是（ 小灯泡开路 ）。
（4）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表无示
为_3__.8_V.
S
×
P
V
若此时电流表读数如右图,该小
灯泡的额定功率为_0_.7__6W.
1
2
0
0.2 0.4
3
0
A
0.6
0.6 3
1.图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电 压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω 左右， 滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～ 3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。
进行实验（实验步骤和收集数据）
电压/V 电流/A 功率/W 发光情况 电阻/Ω 1 2 3
测量小灯泡的电功率
实验目的:测定小灯泡的电功率
S
实验原理: P=UI
实验电路:
A
×
P
实验器材: 电源 电流表 电压表 滑V动变阻器
小灯泡 小灯座 开关 导线
调节改变灯泡两端电压
限流分压,保护电路
实验步骤:
①按照电路图连接实物图，连接电路时开关应 断开 ， 滑动变阻器的滑片应滑至 阻值最大 处；
1.讨论交流 怎样用电能表测算用电器的电功率呢？
2.方法总结
（1）观察表盘，看每消耗1kW·h的电能，电能表
表盘转过的 转数 ；
（2）算出电能表转 一