人教部编版四年级语文上册课后作业-第13课《精卫填海》同步练习 (含答案)
人教部编版四年级语文上册课后作业-第13课《精卫填海》同步练习一、积累与运用1.给划线的字的选择正确注音。
少女________（shǎo shào）名曰________（rì yuē）故为精卫________（wéi wèi）2.看拼音写词语。
yán dìnì shuǐfǎn huítóu xián míng yuē________________________________________3.形近字组词。
帝________ 曰________ 溺________ 衔________ 返________旁________ 日________ 弱________ 街________ 反________4.解释画线字的意思。
（1）名曰女娃。
________（2）溺而不返。
________（3）故为精卫。
________（4）以堙于东海。
________5.课文整体梳理。
传说精卫因为________而填海，用西山上的________和________经过不懈的努力，最后终于填平了________的故事。
6.翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
7.选择填空。
（1）这篇文言文出自于（）。
A. 《三字经》B. 《山海经》（2）精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：( )A. 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B. 精卫不自量力，她只是在做无用功。
（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:( )A. yānB. yīn二、文言文阅读8.课内阅读。
炎帝之少女，________女娃。
女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。
（1）按原文填空。
（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?9.阅读短文，回答问题。
共工怒触不周山昔者,共工与颛顼(xū)争为帝,怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
译文：共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。
他挑战权威,天不怕地不怕,要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。
争战中,怒气冲天的共工一头撞向不周山,结果，撑着天宇的巨柱被撞折, 兜着大地的网绳被撞断。
天空向西北倾斜,日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷,水土向那里流灌成了海洋。
（1）解释文中画线的词。
昔者：________争：________触：________折：________（2）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：。
（3）找出文中体现共工性格的句子________。
（4）这篇神话故事解释了什么现象？答案解析部分一、积累与运用1. shào；yuē；wéi分析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。
故答案为：shào、yuē、wéi【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2. 炎帝；溺水；返回；头衔；名曰分析：本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“帝、溺、返、衔”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：炎帝、溺水、返回、头衔、名曰【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3. 上帝；名曰；溺水；头衔；返回；旁边；日光；软弱；街道；反正分析：本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：上帝、名曰、溺水、头衔、返回、旁边、日光、软弱、街道、反正【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4. （1）叫做（2）溺水（3）因此（4）填塞分析：要求学生结合词语理解字义。
(1)名曰女娃：意思是名叫女娃。
曰：叫做。
(2)溺而不返：意思是有一次,女娃去东海游泳,被溺死了,再也没有回来。
溺：溺水。
(3)故为精卫：意思是所以变作了精卫鸟。
故：因此；所以。
(4)以堙于东海：意思是把东西埋在东海。
堙：填塞故答案为：（1）叫做；（2）溺水；（3）因此；（4）填塞【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。
5. 游泳溺亡；树枝；石块；东海分析：本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：游泳溺亡、树枝、石块、东海【点评】这道题是按课文内容填空。
概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
6. （1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。
（2）溺水而死未能回来。
分析：文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。
(1)之：的。
少女：小女儿。
(2)溺：溺水。
返：回来。
故答案为：（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。
（2）溺水而死未能回来。
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
7. （1）B（2）A（3）B分析：（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。
（3）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：（1）B；（2）A；（3）B【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（3）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
二、文言文阅读8. （1）名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石（2）不怕困难，与困难斗争到底的精神（3）我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
（4）示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。
反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
分析：（1）考查对古文背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的句子补写即可。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。
（3）这样的事例很多，选择其一即可。
（4）谈自己的体会时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）名曰；东海；溺而不返；衔西山之木石（2）不怕困难，与困难斗争到底的精神。
（3）我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
（4）示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。
反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解句子的意思。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）属于开放性试题。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
9. （1）从前；争夺；碰、撞；折断（2）天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。
（3）共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。
（4）这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。
分析：（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
（2）文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）本题考查概括文章内容的能力。
概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。
故答案为：（1）从前、争夺、碰、撞、折断（2）天向西北方向倾斜，所以日月星辰都向西北方向移动了；大地的东南角塌陷了，所以江河积水泥沙都朝东南角流去了。
（3）共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。
（4）这篇神话故事解释了日月星辰移动和江河向东南流的自然现象。
【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。
（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）本题考查概括文章内容的能力。
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案1.让生字走入语境。
（1）炎dì（）不但是农业之神，而且是医药之神。
（2）古语yuē（）：“nì（）子如杀子。
”意思是：过分疼爱孩子反而害了孩子。
2.选字填空。
[返版] （）回（）本（）权迷途知（）[衔街] （）来（）道（）坊（）接3.给下列句子中的加点字选择正确的解释，把序号填入括号里。
衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。
（1）他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔．一再提升。
（）（2）衔．泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。
（）（3）关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔．冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。
（）4.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句相同的一项是（）。
A.送孟浩然之广陵B.人非生而知之者，孰能无惑C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知5.下面句子停顿错误的一项是（）。
A.炎帝之/少女，名曰/女娃B.女娃/游于/东海，溺而不/返C.常衔/西山之/木石D.以/堙于/东海6.书读百遍，而义自见。
几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。
请你在正确的理解后面打“√”。
（1）晓云：《精卫填海》这个故事非常动人，充满神奇的想象力，用离奇的手法教给我们道理。
（）（2）小林：精卫鸟非常执着，坚韧不拔，表现出了不抛弃不放弃的精神！（）（3）小凡：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫根本就不能把大海填平。
《精卫填海》这个故事给我们的启示是做事要量力而行。
（）7.阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（1）结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。
（填序号）A.溺B.故C.堙D.少女①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。
（）②炎帝的小女儿叫女娃。
（）③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。
部编版四年级语文上册《精卫填海》同步练习(附答案)
13精卫填海基础在线1 给加点字连上正确的读音。
少年往返shào shǎo fǎn fán2 判断下列说法是否正确,对的打"√",错的打"×"。
（1）"溺"是左中右结构的字。
（）（2)"曰"的读音是"yue"。
（）（3)"精卫"是神话中鸟的名字。
（）3 理解课文内容,解释下列的词语。
（1）炎帝之少女。
（2）故为精卫。
___________________________________________________________ （3）以堙于东海。
__________________________________________________________ 4 课文内容精彩回放。
炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
常衔西山之木石,以埋于东海。
（1）课文一共有 _______句话:第一句话是介绍 _________ 的由来,第二句话是写女娃的灵魂化成了 _________ 鸟,第三句话写 ____________________________（2)这个神话故事让我们看到,人类在大海面前是 ___________的 ,活着要珍惜生命。
精卫虽然身小力薄,却衔来木石,是想把大海______,让后人不再遭受灾害,表现了人类渴望征服自然。
递拓展天地;阅读短文,回答问题。
(一)刑天与帝至此争神,帝断其首,葬之常羊之山,乃以乳为目,以脐为口,操干戚以舞。
（选自《山海经·海外西经》）【译文】刑天和黄帝在这里争夺神位,黄帝砍断了刑天的头,并把他葬在常羊山。
刑天竟然用两乳作双目,用肚脐作口,操持盾牌来战斗。
(二)精卫衔微木,将以填沧海。
刑天舞干威,猛志固常在。
同物既无虑,化去不复悔。
徒设在昔心,良辰讵可待!（选自陶渊明的《读〈山海经）》）从以上阅读材料中,可以感受到:精卫和刑天不论是失败还是死亡,他们永不改变自己的_______________________.参考答案。
四年级上册语文试题-第13课《精卫填海》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版四年级上学期语文第13课《精卫填海》同步练习一、积累与运用1.给划线的字的选择正确注音。
少女________（shǎo shào）名曰________（rì yuē）故为精卫________（wéi wèi）2.看拼音写词语。
yán dìnìshuǐfǎn huítóu xián míng yuē________ ________ ________ ________ ________3.形近字组词。
帝________ 曰________ 溺________ 衔________ 返________旁________ 日________ 弱________ 街________ 反________4.解释画线字的意思。
（1）名曰女娃。
________（2）溺而不返。
________（3）故为精卫。
________（4）以堙于东海。
________5.课文整体梳理。
传说精卫因为________而填海，用西山上的________和________经过不懈的努力，最后终于填平了________的故事。
6.翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
7.选择填空。
（1）这篇文言文出自于（）。
A. 《三字经》B. 《山海经》（2）精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：( )A. 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B. 精卫不自量力，她只是在做无用功。
（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:( )A. yānB. yīn二、文言文阅读8.课内阅读。
炎帝之少女，________女娃。
女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。
（1）按原文填空。
（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?9.阅读短文，回答问题。
人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习
人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （5分）给下面句中的多音字选择正确的读音。
sǎo sào①每轮到我们组打扫________卫生，大力士李晓明总是第一个抢到大扫帚________，只见他呼呼呼，一会儿工夫就把地面打扫得干干净净zhéshé②一场车祸撞折了________她的腿，疼痛折磨________得她不住地呻吟。
2. （3分）找出加点字不正确的读音。
（1）这真是一株大树，枝干的数（shùshǔ）________目不可计数（shùshǔ）________。
（2）那“鸟的（de dí）________天堂”的（de dí）________确是鸟的天堂啊！（3）他望着那满树累（léi lěi）________累的果实，瞬间觉得所有的劳累（léi lèi）________都是值得的。
（4）经过这次系统更（gēng gèng）________新，我们工作中的所有操作都更（gēng gèng）________加方便了。
3. （8分） (2019四上·英山期末) 查字典填空。
“贯”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查部首________，再查________画，第一笔是________。
“贯”字在字典中有三种解释：①连贯，穿通。
②旧时把方孔钱串在绳子上，每一千个叫一贯。
③原籍，出生地。
在“横贯江面”中选________种解释。
4. （10分）看拼音，写词语。
jīnɡ tiáo zuìxínɡbīn kè________________________5. （4分）选字填空我找________很快________到了爷爷。
人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习
人教部编版四年级上学期语文第四单元第13课《精卫填海》同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.看拼音写词语。
yán dìnì shuǐfǎn huítóu xiánmíng yuē________________________________________2.给划线的字的选择正确注音。
少女________（shǎo shào）名曰________（rì yuē）故为精卫________（wéi wèi）3.辨字填空，组词语。
（1）曰日美其名________ ________记（2）违伟 ________反 ________大（3）弱溺 ________亡微________（4）古故 ________诗 ________事4.形近字组词。
帝________ 曰________ 溺________ 衔________ 返________旁________ 日________ 弱________ 街________ 反________5.解释画线字的意思。
（1）名曰女娃。
________（2）溺而不返。
________（3）故为精卫。
________（4）以堙于东海。
________6.给下列句子中的划线字选择正确的解释，把序号填入横线上。
衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。
他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔一再提升。
________衔泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。
________关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。
________7.翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
8.课文整体梳理。
四年级上册语文第13课《精卫填海》同步练习(含答案)
四年级上册语文第13课《精卫填海》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。
dì wánɡnì shuǐfǎn huíxián tǔxián接皇dì往fǎn沉nì美其名yuē2．给下划线的字选择正确的读音。
堙（yīn yān）溺（nì nǐ）曰（yuē rì）帝（dì chì）3．比一比，组词语。
帝溺返衔啼弱饭街4．给下列句子中的划线字选择正确的解释，把序号填入横线上。
衔：①用嘴含，用嘴叼；②心里怀着；③职务和级别的名号。
他在抗洪抢险和地震救援中屡次立功，军衔一再提升。
衔泥的飞燕迎来春日的暖阳，为我们送来和煦的春风。
关汉卿的元杂剧有很高的艺术价值，每次我看到“窦娥衔冤”这一场都不禁为窦娥鸣不平。
5．给加点的字词选择正确的解释。
（1）炎帝之少女．．（）A．小女儿B．年轻女子（2）溺．而不返（）A．沉迷不悟B．溺水（3）故．为精卫（）A．故意，有意B．原因C．因此（4）常衔．西山之木石（）A．存在心里B．用嘴含C．相连接6．下面文言文句子停顿错误的一项是（）。
A．炎帝之/少女，名日/女娃。
B．女娃/游于/东海，溺而/不返。
C．常衔/西山之/木石。
D．以/埋于/东海。
7．书读百遍，而义自见。
几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。
请你写作恰当的理解（）。
A．晓云：《精卫填海》这个故事非常动人，充满神奇的想象，精卫的形象跃然纸上。
B．小林：精卫鸟非常执着，坚韧不拔，表现出了不抛弃、不放弃的精神！C．小凡：大海非常广阔，无边无际，小小的精卫根本就不能把大海填平。
《精卫填海》这个故事给我们的启示是做事要量力而行。
8．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
①东海②“精卫鸟” ③炎帝的小女儿女娃④神话本文是一篇故事，主要讲述的是在海里被淹死后，化作一只，衔西山的木石投到海里，想要填平的故事。
二、阅读与理解9．阅读课文，回答问题。
部编版四年级语文上册第四单元13课《精卫填海》同步练习、阅读理解(含答案)
部编版四年级语文上册第四单元13课《精卫填海》同步练习、阅读理解（含答案）课时1一、读一读，连一连。
fǎn xián dì yuē yīn nì帝曰溺返衔堙二、辨字组词。
精（）娃（）溺（）衔（）情（）蛙（）弱（）街（）请（）洼（）疆（）衡（）睛（）哇（）羽（）衙（）三、解释加点字的含义。
1.炎帝之少女．．：。
2.溺．而不返：。
3.故．为精卫：。
4.以堙．于东海：。
四、写出下面句子的意思。
1.女娃游于东海，溺而不返。
2.常衔西山之木石，以堙于东海。
五、用“/”画出《精卫填海》的朗读节奏。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
六、根据课文内容填空。
1.《精卫填海》中精卫鸟其实是变化的，她不甘心自己这样死去，就决心填平东海，以免此类悲剧再发生。
2.《精卫填海》这个故事告诉我们：七、精卫在传说中，还有很多别名。
请你猜猜这些别名的各自含义是什么？誓鸟：冤禽：志鸟：课时2一、课文理解。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1.用简洁的语言概括故事的大意。
2.文中“常衔西山之木石，以堙于东海”这句话表现了女娃的什么精神？3.你如何理解人死后化成鸟填海的做法？二、阅读短文，回答问题。
愚公移山传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。
大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事很不方便。
愚公很恼火，下定决心要把这两座大山挖掉。
第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。
大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。
黄河边上住着一个精明的老汉，人们管他叫智叟。
他看到愚公他们一年到头挖山运土不止，觉得很好笑，就地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”愚公地说：“不错，我是老了，活不了几年。
部编版语文四年级上册13 精卫填海-课时练同步练习(附答案)
13 精卫填海第一课时一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。
shǎo（） rì（） wéi（）少．女名曰．故为．精卫shào（） yuē（） wèi （）二、看拼音，写词语。
dì wánɡ nì shuǐ fǎn huí xián tǔ（）（）（）（）xián dì fǎn nì yuē（）接皇（）往（）沉（）美其名（）三、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女：溺：故：堙：四、选择填空。
1.这篇文言文出自于《》。
A.《三字经》B.《山海经》2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（）A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（）A.yānB.yīn13 精卫填海第一课时答案一、shào yuē wéi二、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰三、小女儿。
淹没。
因此。
填塞。
四、1.B 2.A 3.B五、游泳溺亡树枝和石块东海13 精卫填海第二课时一、辨字填空，组词语。
（1）曰日: 美其名（）（）记（2）违伟：（）反（）大（3）弱溺：（）亡微（）（4）古故：（）诗（）事二、翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
三、课内阅读。
炎帝之少女，（）女娃。
女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。
1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?13 精卫填海第二课时答案一、（1）美其名曰；日记（2）违反；伟大（3）溺亡；微弱（4）古诗；故事二、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。
（2）溺水而死未能回来。
三、1.名曰东海溺而不返衔西山之木石2.不怕困难，与困难斗争到底的精神3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
人教部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文13.精卫填海课时练一、积累与运用1.给划线的字的选择正确注音。
少女________（shǎo shào）名曰________（rì yuē）故为精卫________（wéi wèi）2.看拼音写词语。
yán dìnìshuǐfǎn huítóu xián míng yuē_______ ________ ________ ________ ________3.形近字组词。
帝________ 曰________ 溺________ 衔________ 返________旁________ 日________ 弱________ 街________ 反________4.解释画线字的意思。
（1）名曰女娃。
________（2）溺而不返。
________（3）故为精卫。
________（4）以堙于东海。
________5.课文整体梳理。
传说精卫因为________而填海，用西山上的________和________经过不懈的努力，最后终于填平了________的故事。
6.翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
7.选择填空。
（1）这篇文言文出自于（）。
A. 《三字经》B. 《山海经》（2）精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：( )A. 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B. 精卫不自量力，她只是在做无用功。
（3）“以堙于东海”的“堙”读音是:( )A. yānB. yīn二、文言文阅读8.课内阅读。
炎帝之少女，________女娃。
女娃游于________，________，故为精卫，常________，以堙于东海。
（1）按原文填空。
（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?9.阅读短文，回答问题。
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》课后作业及答案一、给句子中的加点字选择正确的读音。
shǎo shào1.少．（）年是清晨冉冉升起的太阳，是一个国家的希望。
2.在成长的过程中，我们会遇到多少．（）困难，谁也说不清楚。
3.大年初一，男女老少．（）都穿戴一新，走亲访友。
4.大部分同学都准时来到了集合地点，只有少．（）数人迟到了。
二、查字典填空。
1.“衔”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。
“衔”可以组词，用这个词造一个句子：。
2.“溺”用部首查字法先查，再查画；用音序查字法先查，再查。
“溺”在字典里的解释有：①淹没在水里；②沉迷不悟，过分。
用意思①组词：。
用意思②组词：。
三、先解释加点字的意思，再解释整句话的意思。
1.常衔．西山之木石，以堙．于东海。
衔：理：句子的意思：2.女娃游于东海，溺．而不返．，故．为精卫。
溺：返：故：句子的意思：四、选择题。
1.“常衔西山之木石”的朗读节奏是（）A.常/衔西山/之木石B.常衔/西山之/木石C.常/衔/西山之木石2.“炎帝之少女”中“少女”的意思是（）A.小女儿B.年少的女孩C.几个女孩3.精卫填海的原因是（）A.她向往自由B.她在东海溺水身亡C.她喜欢大海五、根据课文填空。
《精卫填海》中的“精卫”以前的名字叫。
“精卫填海”这个故事的起因是，经过是，结果是。
（用自己的话写）《精卫填海》选自，书中记载了很多神奇的故事，我知道的还有、、。
六、想象空间。
想象一下，大海看到填海的精卫，会对她说什么，精卫又会如何回答。
试着写一写他们之间的对话。
大海：精卫：大海：精卫：七、阅读古文，完成练习。
夸父逐日夸父与日逐走，入日。
渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
【注释】①逐走：赛跑。
②入日：追赶到太阳落下的地方。
③欲得饮：想喝水解渴。
④河、渭：黄河、渭河。
⑤大泽：大湖。
⑥道：半路上。
⑦邓林：桃林。