Flash动作补间动画教案
FLASH动画 初二 动作补间动画教学设计
动作补间动画之瓢虫救子记【课程概述】1.课题名称: 动作补间动画之瓢虫救子记2.选用教材:初中信息技术八年级上册重庆大学出版社3.授课教师:陈洋4.授课对象:8年级6班、8班、11班5.课时课型：1课时、新课（讲练结合）【教学内容分析】在前面的课程中设置了Flash逐帧动画的制作，学生已经能够让自己绘制的图形或导入到库中的素材在舞台上动起来。
但是这个过程复杂、麻烦，需要对每一帧的内容进行修改，本节课将给学生介绍另一种常用的动画制作方法——动作补间，让计算机为我们自动的计算生成中间过渡的帧和动作，从而提供便利。
本课通过情境化的教学方式让学生掌握动作补间动画制作的一般性思维和方法，为学生学习形状补间动画等后期知识做好准备。
【学情分析】通过前几节课的学习，学生已经初步具有Flash动画制作的一般性思维，掌握了基本绘图能力、逐帧动画的制作原理和方法、素材导入到库、元件的创建等知识与技能。
虽然已经能够让自己绘制的图形或导入到库中的素材在舞台上动起来，但学生普遍反映逐帧动画的制作过程太复杂、繁琐，有没有更快捷的方法让“演员”动起来成了困扰学生的问题。
所以，接下来要为学生介绍动作补间动画的制作，体现Flash软件的强大之处，体验动画的动感艺术。
【教学设计思想】以人的培养为己任的教育就应该充分展现其游戏性，使教师和同学们的整个身心经常处于一种游戏状态：自由、自愿、自足、平等、合作、投入和忘乎所以。
故学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进一个头脑里，而是师生间每时每刻都在进行的心灵接触。
情境化教学模式有利于激发学生兴趣，抓住学生注意力，教师应该从学生心理出发，投其所好，寓教于乐，将知识与学生的生活体验和乐趣巧妙融合，在玩中学知识、练技术、启思维、促提高。
本课以“瓢虫救子记”为情境展开教学设计，以学生喜欢的迷宫游戏为原型设计游戏活动，将知识点贯穿在三个任务中，环环相扣，学生在不知不觉中就轻松掌握了知识与技能，还逐渐培养了学生乐学的态度。
Flash动作补间动画教案
教学目标
认知目标
1、理解动作补间动画的定义及特点，学会创建动作补间动画
2、灵活运用所学知识创建动画
能力目标
1、培养学生分析问题、解决问题的能力；
2、培养学生互助学习的能力。
情感目标
1、提高学生独立做题的自信心；
2、激发学生学习刻苦进取、团结合作的精神。
教学重点
创建动作补间动画
教学难点
认真观察投影出来的动作补间动画，思考动画是如何完成的
根据提示
认真思考动画是如何实现的
然后尝试着动手操作
一名学生到教师机与其他同学同步操作
根据提示，继续完善任务
对在教师机上操作的同学的动画进行点评，然后与自己的动画比较，取长补短
跟随教师的引导来对这节课所学内容进行归纳小结
【布置作业】
想一想：
仔细观察这个动画，请同学们分析一下：它与我们做的动画有什么异同？
3、右击两个关键帧之间任意一帧，选择“创建补间动画”命令
4、按Ctrl+Enter预览动画效果
教师机房内巡视，对产生的问题，进行提示讲解；找一名学生到教师机来做，然后教师引导其他同学对其制作过程进行评价。
任务2：旋转的五角星
操作步骤：
1、将五角星拖动到场景左侧（动画开始播放的地方）
2、在第60帧插入关键帧，并把五角星拖动到场景右侧（动画结束播放的地方）
课后完成这个动画。
认真观察动画，分析其制作方法
教学后记
二、实例演示——小球运动
教师边演示边讲解操作步骤，及注意事项
三、任务练习
任务1：小运动
教师把制作的简单步骤投影出来
思考问题
集体回答
快捷键设置
看投影
“动画补间”动画教案设计与反思.5篇
“动画补间”动画教案设计与反思.5篇第一篇：“动画补间”动画教案设计与反思.第3节制作基本动画(一——“动画补间”动画教案设计与反思湟里初级中学薛国平一、教学目标:1、知识与技能:（1、理解关键帧、层的意义。
（2、掌握“动画补间”动画制作的一般步骤,学会“动画补间”动画的制作方法。
（3、进一步理解动画制作的原理。
2、过程与方法:（1、通过制作“一个太阳从左向右移动的动画”,了解“动画补间”动画制作的一般步骤。
（2、提高学生对动画制作的理性认识。
3、情感态度与价值观:（1、激励学生进一步学习动画制作,由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法,提高制作动画和欣赏动画的水平。
（2、培养学生自主探索、协作研究的精神。
二、教学重点难点:1、教学重点:（1、“动画补间”动画的制作方法。
2、教学难点:（1、理解关键帧、层的意义。
三、教学过程:1、创设情境,导入新课（1、教师播放“一个太阳从左向右移动的动画”。
提问:这个动画好不好看,同学们想不想学习制作一下,导入新课。
设计意图:激发学生的学习兴趣。
2、师生互动,自主学习（1、教师演示,学生根据教师的演示,并参照教材进行制作。
（2、学生依照教材中文字描述的操作步骤独立操作,教师巡视作个别指导。
（3、对于共有的问题,教师做集中讲解。
（4、小组讨论,分析作品的优劣,并推荐出较好的作品。
（5、教师展示学生的作品,鼓励学生,并让学生尝试总结“动画补间”动画的主要步骤。
设计意图:通过协作学习培养了学生的合作精神,通过自主学习培养了学生自学能力,为进一步学习打下了基础,通过作品评价提高了学生鉴赏能力与审美水平。
3、探究学习,实践操作（1、教师出示本节课的探究任务:制作“旋转的风车”。
（2、学生实践操作,遇到问题相互讨论。
（3、教师巡视,帮助学生,对于共有的问题给与点评。
（4、教师请学生演示,鼓励学生上台操作。
设计意图:通过设计这一活动,巩固本节课所学的内容,由学生根据已有的知识和技能,创造性地制作自定主题的Flash动画作品,培养学生的创造能力。
FLASH补间动画教学设计
《二维动画》教学设计任务一：移动的3D小球通过改变小球的位置和大小，产生小球运动的效果任务一制作起来比较简单，只要学生掌握补间动画的制作方法，很快就可以完成。
任务二：“游戏广告”动画制作要求学生按照微视频的讲解完成任务二的制作教师巡堂，观察学生的学习操作情况，解答学生在实践过程中出现的问题。
教师任务点评任务小结：补间动画制作步骤小结 通过前面的案例制作，请同学们小结一下补间动画制作的一般步骤：1、 对象转换为元件实例2、 创建补间动画3、 在动画结束时间插入“属性关键帧”并调整该变化对象的相应属性值；同时，就学生在制作过程容易出现的问题进行小结。
学生归纳、总结，得出补间动画的制作步骤。
失败是成功之母。
引导学生对制作过程中出现的问题，给予解决方案，帮助学生自我修正和提高。
评价反馈提交作品，点评每组推选一个代表作品参加展示。
根据作品的完成情况打分，作为该小组的组评分数。
1、学生组内交流，推选出本组的代表作品。
学习他人，提升自我2、完成自评 组间互评与教师评价结合，对每一组作品分别评分。
充分发挥学生在课堂中的主观能动性。
总结升华1、 什么是补间动画？2、 补间动画有什么效果？3、 创建补间动画应注意什么？思考，总结：这节课我学会了什么？在学习过程中有哪些做得好的地方？总结本课内容及补间动画制作要点课后作业，课外拓展自主作品设计：要求学生运用所学的补间动画知识自主设计一个动画。
鼓励有自己的创意。
学生完成课后作业，将作业上传至QQ 群空间中，发起投票选出优秀作品进行展示。
学生通过在课后继续进行补间动画作品的设计开发，争取拿出更优秀的作品来展示。
学生的积极性被充分调动起来，在课下也能积极思考、探索实践。
教学流程图分层任务实践 创设情境，激趣导入探求新知，任务分解 知识小结 课后作业，课外拓展评价反馈开始教学。
flash“形状补间”动画教案(精)
flash“形状补间”动画教案(精)第一篇：flash“形状补间”动画教案(精)Flash“形状补间”动画教案学科名称：计算机班级：初二八班课时：一节课一、教学目标：1、知识与技能：（1）掌握形状补间动画的制作方法（2）掌握实例属性的设置（3）了解组合与打散的概念2、过程与方法：通过“圆变方”等动画的制作，掌握形状补间动画的一般制作方法。
3、情感态度与价值观：通过动画的制作，进一步激发学生学习动画的积极性，培养学生自主探索的精神.二、教学重点：掌握形状补间动画的制作方法。
三、教学难点：1、能够对实例属性进行设置2、将组合实例打散的方法四、教学方法：演示法、任务驱动法五、教学媒体：计算机六、教学过程：1、创设情境，导入新课教师播放一个简单的“圆变方”形状补接动画，提问，导入新课。
设计意图：激发学生的学习兴趣。
2、新课教学（1）.先让学生建个自己的文件夹（2）. 演示并逐步教“图形变形”动画，一一制作动画，让一个愿变成矩形① 启动flash，选定“椭圆工具”，用适当的颜色在舞台上画一个圆② 单击“时间轴”面板中的第1帧，在“属性”面板中单击补间框，打开下拉列表，再单击其中的“形状”选项，把补间类型设置为形状③ 单击“时间轴”面板中的的50帧，执行“插入、空白关键帧”命令，（或F7）插入空白关键帧④ 选定“矩形工具”，在舞台中画一个矩形⑤ 仿照第2步到第4步操作，在时间轴面板的第2022入空白关键帧，画一个三角形⑥ 敲回车键，播放动画，观看效果⑦ 保存文件到自己的文件夹3、巩固练习让学生掌握图形变形之后，尝试着把图形变为文字（可以是自己的名字），发现其中的问题并解决问题（期间讲解使用文字工具制作的文字不能直接做形状补间动画的原因，并提出“打散”与“组合”概念）。
七、备注：1. 在形状补间动画的起始关键帧和结束关键帧之间，会显示一条带箭头的浅绿色背景的直线，表名在两个关键帧以及他们之间所有帧生成了一个形状补间动画2．关键帧中图片、文字等元件的分离操作是“形状补间动画”制作的关键第二篇：flash教案补间形状动画三(精)补间形状动画【课时】 3课时【教学目标】一. 知识目标 1．熟练形变制作； 2．能看懂设计原理； 3．能根据需进行形变动画的设计创作；二. 能力目标1．培养学生观察的能力，发展学生的动手实践能力；2．建立探求规律和分析解决问题的能力，促进学生个性发展；三. 德育目标培养学生互帮互助的精神；【重点难点】重点：元件中形变与舞台中形变的区别与联系。
动作补间动画制作教案
动作补间动画制作教案章节一：动作补间动画概述教学目标：1. 了解动作补间动画的概念和作用。
2. 掌握动作补间动画的基本原理。
教学内容：1. 动作补间动画的定义。
2. 动作补间动画的应用场景。
3. 动作补间动画的基本原理。
教学活动：1. 引入动作补间动画的概念。
2. 展示动作补间动画的实例。
3. 解释动作补间动画的基本原理。
章节二：制作简单的动作补间动画教学目标：1. 掌握制作简单动作补间动画的步骤。
2. 能够运用动作补间动画制作基本动作。
教学内容：1. 制作简单动作补间动画的步骤。
2. 动作补间动画的关键帧设置。
教学活动：1. 讲解制作简单动作补间动画的步骤。
2. 演示制作简单动作补间动画的过程。
3. 学生实践制作简单动作补间动画。
章节三：复杂动作补间动画的制作教学目标：1. 掌握制作复杂动作补间动画的技巧。
2. 能够制作具有多个关键帧的动作补间动画。
教学内容：1. 制作复杂动作补间动画的步骤。
2. 多个关键帧的设置和调整。
教学活动：1. 讲解制作复杂动作补间动画的步骤。
2. 演示制作复杂动作补间动画的过程。
3. 学生实践制作复杂动作补间动画。
章节四：动作补间动画的优化教学目标：1. 了解动作补间动画的优化方法。
2. 掌握优化动作补间动画的技巧。
教学内容：1. 动作补间动画的优化方法。
2. 优化动作补间动画的技巧。
教学活动：1. 讲解动作补间动画的优化方法。
2. 演示优化动作补间动画的过程。
3. 学生实践优化动作补间动画。
章节五：动作补间动画的综合应用教学目标：1. 能够综合运用动作补间动画制作复杂的动画效果。
2. 掌握动作补间动画在实际项目中的应用。
教学内容：1. 动作补间动画的综合应用实例。
2. 动作补间动画在实际项目中的应用。
教学活动：1. 讲解动作补间动画的综合应用实例。
2. 演示动作补间动画在实际项目中的应用。
3. 学生实践运用动作补间动画制作复杂的动画效果。
章节六：动作补间动画与传统补间动画的比较教学目标：1. 理解动作补间动画和传统补间动画的区别。
《制作Flash动画之补间动画》教学设计
《制作Flash动画之补间动画》教学设计一、教学目标通过对动画制作的深入学习，让学生能更深层次地理解和掌握如何在运用Flash软来完成自己的设计构思，创作出一个较好的作品。
（一）、知识与技能目标：①了解动画的制作原理②了解工具箱里工具的使用，掌握工具箱中的常用工具。
③体验使用flash创作运动补间动画的过程，完成自己第一个动画作品。
（二）、过程与方法：通过作品欣赏和师生交流激发学生完成任务。
在完成两个任务的过程中，使学生掌握工具箱里工具的使用方法和运动补间动画，培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习以及鉴赏能力，激发学生进一步学好信息技术的热情。
（三）、情感、态度、价值观：培养学生的情商，培养学生的感恩之心，学会对身边的人感恩，热爱自己的父母，激发学生学习兴趣和创作动画才能；培养学生欣赏作品的能力。
二、教学重、难点（一）教学重点：、会使用工具箱中的椭圆，颜料桶工具，任意变形工具来制作简单元。
2、合理运用flash的补间动画设计简单对象动画过程的制作方法。
（二）、教学难点：在移动过程中实现元的变向移动三、教学策略演示法、任务驱动法、个别指导、作品展示四、教学资源Flash８、极域网络电子教室软、教学PPT、动画源文、教学视频。
五、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图创设情境导入新、欣赏flash动画作品《fail公益广告》2、问：大家欣赏的这个视频，好看吗？反映了一个什么主题呢？3、这个动画是用什么软来做成的？请大家打开本P3。
学生观看flash作品并回答问题学生看书通过播放《fail公益广告》，让学生学会对身边的人感恩，热爱自己的父母。
学习新明确任务打开flash8软，介绍软的界面以及他们的作用。
播放示例——跳动的小球问：大家想一下，我们要完成这颗跳动的心需要几步呢？展示中两个任务：任务一：画一个小球任务二：让小球跳动起来提示：、可以查阅本P3-P37及教学视频“跳动的小球”2、同学之间互相帮助3、向老师求助生：先画一个球，然后再让小球跳动起来明确这节的学习任务学生看到这个画面后想跃跃欲试，期待能完成自己的作品。
《Flash动画制作课程》两种补间动画教案
《Flash动画制作课程》两种补间动画教案第一章：补间动画概述1.1 补间动画的概念1.2 补间动画的作用1.3 补间动画的类型1.4 补间动画的制作流程第二章：传统补间动画2.1 传统补间动画的原理2.2 传统补间动画的制作步骤2.3 传统补间动画的关键帧设置2.4 传统补间动画的调整与优化第三章：补间形状动画3.1 补间形状动画的概念3.2 补间形状动画的制作步骤3.3 补间形状动画的调整与优化3.4 补间形状动画的应用实例第四章：补间动画的制作技巧4.1 补间动画的制作注意事项4.2 补间动画中的关键技巧4.3 补间动画与传统动画的结合4.4 补间动画在实际项目中的应用第五章：补间动画的综合实践5.1 实践项目一：制作简单的传统补间动画5.2 实践项目二：制作补间形状动画5.3 实践项目三：结合补间动画与传统动画制作复杂动画5.4 实践项目四：制作补间动画广告第六章：补间动画的性能优化6.1 补间动画性能影响因素6.2 优化补间动画的步骤6.3 常用的性能优化技巧6.4 性能优化在实际项目中的应用第七章：补间动画与交互设计7.1 补间动画在交互设计中的应用7.2 交互式补间动画的制作步骤7.3 常用的交互设计元素及效果7.4 交互式补间动画的实际项目案例第八章：补间动画在游戏制作中的应用8.1 补间动画在游戏制作中的重要性8.2 游戏中的常见补间动画类型8.3 游戏补间动画的制作流程8.4 游戏补间动画的实际应用案例第九章：补间动画在移动端应用的制作9.1 移动端补间动画的特点9.2 移动端补间动画的制作工具9.3 移动端补间动画的制作步骤9.4 移动端补间动画的实际项目案例第十章：补间动画的创新与拓展10.1 补间动画的新技术与发展趋势10.2 补间动画在虚拟现实中的应用10.3 补间动画在增强现实中的应用10.4 补间动画的创新实践与拓展思路重点和难点解析重点一：补间动画的原理和作用解析：理解补间动画的基本原理对于制作高质量的动画至关重要。
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《动作补间动画》教案
教学目标认知目标
1、理解动作补间动画的定义及特点，学会创建动作补间动画
2、灵活运用所学知识创建动画
能力目标
1、培养学生分析问题、解决问题的能力；
2、培养学生互助学习的能力。
情感目标
1、提高学生独立做题的自信心；
2、激发学生学习刻苦进取、团结合作的精神。
教学重点创建动作补间动画
教学难点动作补间动画的灵活运用
教学方法任务驱动法教学、讲练结合
教学过程教师活动学生活动
教学过程【复习】
创建普通帧、关键帧、空白关键帧的快捷键分别是什么？
分别是F5 F6 F7
【新课讲授】
一、定义
在一个关键帧上放置一个对象，然后在另一个关键帧上
改变这个对象的大小、位置、旋转等，Flash根据二者之间
的差值创建的动画被称为动作补间动画。
二、实例演示——小球运动
教师边演示边讲解操作步骤，及注意事项
三、任务练习
任务1：小球运动
教师把制作的简单步骤投影出来
思考问题
集体回答
快捷键设置
看投影
理解记忆
认真看教师演示
记忆操作步骤
教学过程操作步骤：
1、将小球拖动到场景左侧（动画开始播放的地方）
2、在第60帧插入关键帧，并把小球拖动到场景右侧（动画
结束播放的地方）
3、右击两个关键帧之间任意一帧，选择“创建补间动画”
命令
4、按Ctrl+Enter预览动画效果
教师机房内巡视，对产生的问题，进行提示讲解；找一
名学生到教师机来做，然后教师引导其他同学对其制作过程
进行评价。
任务2：旋转的五角星
操作步骤：
1、将五角星拖动到场景左侧（动画开始播放的地方）
2、在第60帧插入关键帧，并把五角星拖动到场景右侧（动
画结束播放的地方）
3、右击两个关键帧之间任意一帧，选择“创建补间动画”
命令，并在下方“属性”面板中设置：
“旋转”：顺时针、1次（1圈）
4、按Ctrl+Enter预览动画效果
教师机房内巡视，对产生的问题，进行提示讲解；找一
名学生到教师机来做，然后教师引导其他同学对其制作过程
进行评价。
任务3-1：运动的足球
根据屏幕步骤
动手操作
看演示
点评
认真观察
投影的动画
动手操作
制作动画
一个学生到教师
机上制作动画
看演示的同学操
作，与自己的操作
对比，取长补短
教学过程提示：
1、分别在第12帧和第24帧创建关键帧
2、第1帧和第24帧足球在最低点且重合，第12帧在最高
点（需要移动位置）
对学生进行引导之后，让学生自己来完成动画，并请一名学
生同步到教师机来操作；教师机房内巡视，对产生的问题，
进行提示讲解
任务3-2：为足球添加缓动效果
缓动——调整运动补间的变化速度
“缓动”为正值：减速运动
“缓动”为负值：加速运动
提示：
➢1-12帧：缓动为100
➢ 12-24帧：缓动为-100
教师机房内巡视，对产生的问题，进行提示讲解；引导
学生对在教师机上操作的同学的动画进行点评；并把其他做
的比较好的动画，展示给大家看，教师小结。
【归纳小结】
动作补间动画的创建方法：
✓右击两个关键帧之间任意一帧，选择“创建补间动
画”命令
✓单击两个关键帧之间任意一帧，从“属性”面板的“补
间”下拉列表中选择“动画”选项
在时间轴面板上的表现形式：
创建动作补间动画后，两个关键帧之间的背景变为淡紫
色，起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。
如果补间被打
断或不完整，则箭头变为虚线。
根据提示
认真思考动画是如
何实现的
然后尝试着动手操
作
一名学生到教师机
与其他同学同步操
作
根据提示，继续完
善任务
对在教师机上
操作的同学的动画
进行点评，然后与
自己的动画比较，
取长补短
跟随教师的引
导来对这节课所学
内容进行归纳小结
【布置作业】
想一想：
仔细观察这个动画，请同学们分析一下：它与我们做的动画有什么异同？
课后完成这个动画。
认真观察动画，分析其制作方法
教学后记。