网上学习流程与注意事项
精品课程与网络课程区别
多媒体素材资料 虚拟仿真课件 专业学习工具、平台 实训示范性视频资源 网络课程/专题学习网站 链接相关专业或学科网站
课程网站的内容组织
三、师生互动 体现教学活动的安排，在线作业和测试的 积累，体现教学应用的真实过程。特别是 教师点评学生的作业等学习行为，安排的 教学活动能展示学生的参与和对知识的建 构。体现以学生为本的学习环境。
还有就是网络课程教学资源要通过课程网 站完善。 课程网站而不是申报网站要充分体现师生 互动痕迹，例如 布置作业、上交作业、批 改作业等；网上资源足够丰富，能引起学 生学习兴趣；要有丰富的支撑材料，如同 行评价、学生评价、获奖证书等。
课程网站的设计
网络课程要体现教学设计
●注重教学目标及教学内容分析、设计教学活动 时注意情境创设； ●强调“情境”在学习中的重要作用、注意信息 资源设计； ●强调利用各种信息资源来支持“学”(而非支持 “教”)、强调以学生为主体、注重自主学习设计、 强调“协作学习”； ●要注重协作学习环境设计、注重基于网络教学 策略设计。
网络课程的意义
网络课程是最基本的教学/管理单位，而教学资源则是网络课程建设
的最基本素材，包括授课教案、教学课件、素材案例、实验演示、职 业技能要求等，作业练习、测试试题等，参考资料---如相关网址、参 考文献等；
网络课程既是教学的基础，也是申报精品课程的核心；在我校的教学
平台中，以网络课程为基础，实现网络教学平台和精品课程平台无缝 集成，使得精品课程可以实际应用于校园网教学；各应用模块实现组
申报的关键点
教学录像要体现课堂实训一体的场景，体 现师 生互动交流和兼职教师的参与；抓住 具有代表性的整段或几个片段的教学实景 ；注意教学录像对课程设计思路的体现与 支撑，言行一致。
网上选课系统课程设计
网上选课系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解网上选课系统的基本概念、功能模块及其操作流程；2. 掌握运用信息技术进行网上选课的方法，包括查询、筛选、确认等步骤；3. 认识到数据安全与个人信息保护在网上选课系统中的重要性。
技能目标：1. 学会使用网上选课系统进行自主选课，提高信息检索与筛选能力；2. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论、分享经验，解决网上选课过程中遇到的问题；3. 学会对网上选课系统的操作进行评价，提出改进意见，提升系统使用体验。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动参与网上选课的积极性，认识到自主选择课程的重要性；2. 增强学生对信息技术的兴趣和信心，树立正确的信息素养观念；3. 培养学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，维护网络安全。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，注重培养学生的实际操作能力和信息素养。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索与挑战。
教学要求：结合学生的特点，课程设计应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高他们的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够熟练运用网上选课系统，培养自主选课的能力，提升信息素养。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握技能的同时，树立正确的价值观。
最终将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网上选课系统的基本概念：介绍网上选课系统的定义、作用及其在学校教育中的应用。
2. 网上选课系统的功能模块：详细讲解系统的主要功能模块，如课程查询、课程筛选、课程确认、选课结果查询等。
3. 网上选课操作流程：指导学生了解并掌握网上选课的操作步骤，包括登录系统、查询课程、选择课程、确认选课、查看选课结果等。
4. 数据安全与个人信息保护：强调在网上选课过程中注意个人信息保护，介绍相关的网络安全知识。
5. 教学大纲制定：- 第一周：网上选课系统的基本概念与功能模块介绍；- 第二周：网上选课操作流程讲解与实操演示；- 第三周：数据安全与个人信息保护知识学习；- 第四周：学生进行实际操作，教师辅导并解答疑问；- 第五周：总结与评价，提出改进意见。
自考助学网络学习注意事项
河南大学自考的考生要注意在网上学习一些流程和网络答题方法，每个学习的板块都不能漏掉，学习完每个单元之后，注意后边的练习题也要及时的做。
河南自考考生网上学习的流程：参加网上学习的考生要记住河南省高等教育自学考试助学专业网络教学平台的网址是：这个河南大学自考的考生要牢记了，以后进行网上学习的时候都要输入这个网址才可以进行学习的。
登录之后要记得输入用户名和密码，之后点击某个课程中的开始学习，进入自考网络课堂页面，点击左下角的《考核练习》中的阶段测验和简答练习还有综合作业和综合评测这两个板块，都是要做的。
需要注意的是同学们在进行学习的时候要注意看系统提示：一次只能打开一个课程进行学习，打开多个课程也是没有效果的，因为系统的计时也是一最后一个课程为准的。
参加网络学习的考生在点击《考核练习》中的阶段检测和简答练习这两个部分全部做完，并且单科总成绩需要达到85分以上，综合作业和综合评测这两部门的学习内容根据考生们的情况资源学习。
阶段检测这个单元的作业是考生必须要做的，学生可以自己随意的选择答案，提交之后就可以查看正确的的答案，然后可以把正确的答案记录下来，然后在重新的做一遍。
需要注意的是，答案不能够直接的复制粘贴，只能打字填写。
每个专业的课程都是按照上面的要求完成的，学生可以根据自己的空闲时间来进行网络学习，学生必须在考前的前一星期完成本学期的
考试课程的网络学习。
如果网络学习成绩不合格，那么笔试的成绩也会按照0分记录。
报名所需资料：
1、填写报名表一份。
2、报名时携带5寸白底照片电子版一份，身份证、原学历毕业证复印件各一份。
奥鹏远程教育学员学习指南
奥鹏远程教育学员学习指南奥鹏远程教育学习网址：，点击用户登录，输入用户名、密码进入学生中心。
一、开学前准备工作、费用：学费：第一学期预交—学分学费，第三学期交剩余学分学费。
教材费：到室教材科订或者打电话订购（见下方联系方式），学生可以通过奥鹏网交费，非常方便（需要有网上银行卡，本科生最好是邮政银行卡），也可以将费用交到学习中心。
、学籍注册新生应在规定期限内自己上网注册，完成新生学籍注册，否则不予选课。
学籍注册流程：登陆，点击学生请进，输入用户名、密码进入学生中心。
用户名：姓名的汉语拼音全拼生日的月日四位数字，密码：默认为学生在读期间，无论本学期是否选修课程，均应办理学年学籍注册手续，确认自己的学籍。
春季注册时间：每年的月日～月日。
秋季注册时间：每年的月日～月日。
二、选课选课注意事项：每年安排两次选课，一般在月和月，目前由学习中心集中进行选课，若有特殊情况须在选课前通知学习中心。
免修免考见《各校免修、免考说明》材料，也可上奥鹏网查询各校的《学生手册》。
三、关于全国统考※统考是教育部对网络教育部分公同基础课实施的全国统一考试。
没有取得统考合格成绩的学员将不能毕业。
（）、考试对象：所有本科层次学历教育的学生。
（）、考试科目：按不同层次和不同专业确定专升本：英语专业：大学英语、计算机应用基础其他专业：大学英语、计算机应用基础（）、考试时间：目前一年三次（月、月、月）。
须提前报考（网上有通知，新生入学一年后才能报考），考试费每科元。
学员可以自己上中国现代教育与继续教育网（）报名、交费（需要有网上银行卡），也可以到学习中心报名、交费。
（目前基本是学习中心提前发通知，学员过来报名、缴费即可。
）（）、关于统考免考条件：①已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目；②除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级或以上级别证书者可免考《计算机应用基础》；③除英语专业学生外，获得大学英语等级考试（）级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试（）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考《大学英语()》；④入学注册时年龄周岁的非英语专业考生可免考《大学英语》；⑤户籍在少数民族聚居地区的少数民族的学生，可免考《大学英语》。
智学网操作步骤（教师简易版）
智学网操作步骤(教师简易版）一、阅卷模块智学网网阅系统在试卷扫描，切题划分，阅卷分配完成后，老师只需登陆账号进行阅卷即可。
具体操作步骤如下：1.打开网页，输入账号密码登陆系统。
(使用360、谷歌等第三方浏览器）2.在考试中心中，点击我要阅卷进入阅卷界面，对自己所分题目进行阅卷评分。
（在阅卷界面左上角有任务完成数量，此外老师阅卷任务量完成时，会有阅卷完成提示无试卷可阅提示。
）3.单科试卷阅卷结束后，管理员点击结束阅卷，系统会在半小时内提供单科成绩汇总及报告。
二、报告模块1．单科阅卷结束后，老师同样打开网页登陆系统；2.点击成绩报告查看自己所教班级学生成绩报告3.报考内容提供（1）考试总览：班级学生平均分，及格率，优秀率统计，成绩分段统计以及系统针对本次考试涉及知识点同学掌握程度的统计情况；（2）试题解析：试卷答题情况（得分率排序），试题解析（每道题班级内学生得分率，平均得分，针对客观题还提供具体各选项学生选择人数等具体答题情况）。
此外，还可以进行报告导出。
（3）成绩汇总：成绩汇总导出，学生报告查看。
另外，老师可在智学网首页扫描二维码下载教师端APP，进行网上阅卷，报告查看等功能操作，并且利用周周练选项给学生推送周练习题；学生暑假作业完成情况也能通过教师端APP进行监控查看。
最后感谢各位老师的配合，我们的系统可能还不够完美，各位老师如果有什么要求都可以随时和我联系，我们会尽量满足各位老师的需求，为老师教学提供更多帮助。
以下是我们的联系方式：杨海建：188****7376QQ群号：228951254其他注意事项：1、教师账号与学生账号密码修改后忘记密码可联系学校管理员通过学学校账号进行重置，学生密码忘记可通过各班班主任账号进行重置。
（教师默认密码111111，学生默认密码：同准考号）2、如果一道题有多个老师同时进行网阅，系统会自动将题量进行均分给每位老师,如果您的任务量结束，继续批阅的是其他老师还未进行批阅过的题目，不会重复进行批阅。
凤阳县干部在线学习指导手册
目录一、干部在线学习基础知识二、干部在线学习基本操作流程三、干部在线学习有关注意事项四、安徽省干部在线学习管理暂行办法五、安徽省干部教育培训学分制考核管理办法(试行)干部在线学习基础知识1、什么是干部在线学习？干部在线学习即干部教育网络培训，是指将现代远程教育培训方式应用于干部教育培训工作中，通过干部在线学习平台，提供大量的适合于干部学习特点的课件，不断满足干部自主化、个性化、差别化的学习需求，为实现干部学习经常化、内容多样化提供保证。
2、为什么要开展在线学习活动？第一，组织我县干部参加在线学习活动，是为了贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》，实现“大规模培训干部、全面提高干部素质”的重要举措。
第二，开展干部在线学习活动可以集中优质培训资源，扩大受众面，方便干部在职自主学习，提高教育培训的效率，实现干部教育培训的规模、质量和效益的统一。
第三，开展干部在线教育不是简单地将教学内容搬上网络，而是运用现代技术生段开展干部网络培训，为学员的自主学习提供一个渠道。
干部参加在线学习能有效解决诸如工学矛盾大、培训成本高、优质教学资源难以共享等问题，便于建立一种自主学习、自觉学习、终身学习的长效机制。
3、我县参学对象有哪些？我县参学对象为公务员及参照公务员法管理人员，事业单位管理人员和专业技术人员。
鼓励非公有制经济组织和社会组织及其他人员参加学习。
4、干部在线学习有哪些特点？一是充分利用现代教育技术和网络技术，集中优质教育资源，扩大受众面，提高培训的效率；二是优化组合教育培训内容，实现干部教育的学分制管理、增强培训的针对性，激发干部学习的动力, 提高教育培训实效；三是充分利用“干部教育在线”学习平台，建立自我激励机制，方便广大干部在职学习，增进干部终身学习的意识，培养干部的自主学习技能，形成干部教育长效机制。
5、干部在线学习过程有哪些主要环节干部在线学习以“安徽干部教育在线”教学平台为依托，开展各项教学活动，主要有五个环节：一是选课，学员按照学分要求和教学计划内容选择自己要学习的课程；二是自主学习，学员在网上通过听录音、看录像、看IP课件等形式进行学习；三是作业，学员完成各课程规定的作业；四是网上教学活动，如网上答疑和讨论（分实时和非实时），解决学习中遇到的问题，师生互动交流；五是考核，学员按规定需要完成培训课程过程性和终结性考核。
学习流程与注意事项 - 中国邮政网络培训学院
学习流程与注意事项 - 中国邮政网络培训学院附件:学员学习流程和注意事项学习流程分为个人信息注册、用户登录、岗位培训、专项培训、自主学习、交流研讨等6个环节～具体操作步骤及须知如下:一、个人信息注册没有在原中国邮政远程教育培训系统注册过个人信息的学员～如果要登录中国邮政网络培训学院——速递物流分院～请进行以下操作:点击速递物流分院页面右侧登录注册窗口中的“用户注册”按钮,如图1所示,～进入“学员信息注册”页面～认真填写个人信息～填写完毕点击“注册”按钮～这时系统将使用学员姓名和身份证号两个关键信息与中国邮政人力资源系统数据库进行验证～如果个人信息已在数据库中～则该自动成为速递物流分院学员。
但如果个人信息没有在人力资源系统数据库中～注册成功后需要省或地市邮政公司人力资源部对学员身份进行审核～审核通过后才能成为速递物流分院学员。
图1注意:学员务必认真填写个人注册信息～保证信息的真实性、准确性和完整性～尤其是姓名和身份证号将作为建立员工个人远程培训档案的依据～注册成功后这两项信息系统将不再允许修改。
二、用户登录原中国邮政远程教育培训系统的注册学员在注册登录窗口点击“登录”按钮,如图2所示,～输入原账号和密码即可登录。
登录后需要认真填写个人所在岗位信息～填写完毕后岗位信息将不允许个人修改。
图2在速递物流分院注册成功的学员～按照系统提示的账号和密码可以正常登录。
三、岗位培训学员登录成功后～可以点击“进入学习”按钮,如图3,～进入学习页面。
图3在学习页面,如图4,点击“岗位培训”——“岗位体系树”可以浏览邮政的岗位体系。
图4学员可以选择自己感兴趣的岗位～观看岗位能力素质说明并学习岗位学习资源,如图5,。
图5四、专项培训学员点击“专项学习”按钮～进入专项学习页面～在专项学习页面中点击培训班报名～可以对专项学习的培训班进行报名～点击“报名”按钮～输入该培训班的班级通行证号,班级通行证号请向当地人力资源部门索取,～即可报名成功,如图6所示,。
上好网课倡议书(精选5篇)
上好网课倡议书（精选5篇）上好网课倡议书（精选5篇）1为应对来势汹汹峻的新型冠状病毒，我们开启了超长寒假，““钉钉别钉我”“停课不停学”“老师变身当主播”等热门词条也已占据网络。
身为高三的我们不需要像一线医生那样奋斗在抗击疫情的第一线，但我们也需要奋斗在刻苦学习的第一线，真正做到“停课不停学”，所以我倡议各位高三学子“积极高效上网课，不做网课学困生”。
一、视频语音设备齐，老师学生要默契网络授课不比面对面教学，平日里与老师的沟通交流的自如到了网络上便成了难题。
“网络平困生”切莫以网速不好没有摄像头来躲避老师的问答，这样不仅是浪费了课堂时光，而且经常使老师置身于“一个人一节课”的尴尬境地，所以设备配齐，畅快地与老师互动起来吧！二、自主学习多动脑，网络课堂勤思考积极与老师展开互动，增加课堂效率。
多动脑多思考，常在互动框发言或是与老师连线也会发现，思维的碰撞在网络之下别有一番趣味！三、作业完成要高效，手机使用要减少面对网络，更多的诱惑不是网课而是手机，我们只有自觉抵制这些诱惑才能真正上好每一堂课，完成好每一项作业。
莫让打卡式的网课形同虚设，莫让自己陷入浮躁懈怠的假期，让自己高效度过每一天！各位高三学子们，让我们共克时艰，共同维护良好的教学秩序，认认真真上好每一堂网课，积极高效落实好每一项任务，让我们一起喊出“停课不停学，争做网课尖子生”的口号，期待你们一个寒假坚持不懈的奋斗换来这个六月金榜题名的荣耀！倡议人：__x月x日上好网课倡议书（精选5篇）2同学们：学期伊始，全国多地发生新冠肺炎疫情，我院积极响应党的号召保证正常的教育教学。
在此期间，我们应时刻谨记“携手抗疫，上好网课，加强运动”，现发出如下倡议。
给予理解、共克时艰学校目前施行封闭管理，同学们要对学校的要求理解支持。
期间，有些同学不适应，要互相鼓励，多一份理解、多一份尊重，与室友、同学一起做好心理“防疫”。
发现有同学心情低落时，我们要主动陪伴，了解同学的想法，帮助同学更好的适应学习、生活。
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网上学习流程与注意事项
网上学习流程分个人信息注册、用户登录、培训班报名、课程学习、学习交流等5个环节，具体操作步骤及注意事项如下：
一、个人信息注册
没有在中国邮政网络培训学院—邮政业务分院（以下简称邮务分院）注册过个人信息的学员，需要登录邮务分院，按以下步骤进行注册：
点击邮务分院页面左侧登录注册窗口中的“用户注册”按钮（如图1所示），进入“学员信息注册”页面，按要求填写个人信息，完毕后点击“注册”按钮，这时系统将使用学员姓名和身份证号两个关键信息与中国邮政人力资源系统数据库进行验证，如果个人信息已在数据库中，则自动成为邮务分院学员；如果个人信息没有在人力资源系统数据库中，注册成功后需要省或地市邮政公司人力资源部对学员身份进行审核，审核通过后才能成为邮务分院学员。
图1
注意：学员务必认真填写个人注册信息，保证信息的真实性、准确性和完整性，尤其是姓名、身份证号和岗位等信息，注册成功后将不允许个人更改。
二、用户登录
学员注册完成后在注册登录窗口点击“登录”按钮（如图2所示），在出现的登录框（如图3所示）中选择学员身份，输入账号（即学员身份证号）和密码，点击“提交”按钮即可登录。
图2
图3
说明：在原中国邮政远程教育网上注册的学员登录后需要填写个人所在岗位等信息，请按要求认真填写。
步骤三：培训班报名
学员登录成功后，可以点击“进入学习”按钮（如图4所示），进入学习页面。
图4
在学习页面，点击“专项学习”按钮，进入专项学习页面，在专项学习页面中点击培训班报名，找到“中国邮政量收系统二期远程培训”，点击“报名”按钮，输入通行证号：lsxt，即可报名成功。
（如图5所示）
图5
步骤四：课程学习
报名成功后，班级名称会出现在页面左侧的班级列表中，选中该班级，然后点击“课程学习”，会出现培训班课程列表，选择所要学习的课程，点击“学习”按钮，即可观看教师授课的视频。
点击“讲义”栏的“下载”按钮，可以下载教师PPT讲义。
（如图6所示）
图6
步骤五：学习交流
1．本班学员之间交流
学员在班级课程学习过程中，如对课程内容有问题，可以在“班级列表”中点击“班级讨论”按钮，进入“班级讨论区”，进行学习交流。
2．参与远程网学员之间交流
学员在远程学习过程中，如对网院的使用有问题，可以点击“网院社区”按钮，进入“网院社区”，进行学习交流，也可以在“网院社区”中查看问题集锦，了解常见问题；还可以给管理员发帖，咨询问题点击页面上端的“公共讨论”进入公共讨论区可以与远程网所有学员进行交流。