硕士毕业生论文答辩程序与方法介绍
硕士研究生论文答辩的技巧
硕士研究生论文答辩的技巧硕士论文答辩常见问题篇一1.担任硕士学位论文的答辩秘书应具备什么条件？答：担任硕士学位论文答辩秘书必须具备以下两个条件：1、本校工作人员或在册研究生。
2、具有相同或相近专业的学术背景。
硕士学位论文的答辩秘书可以是本院系具备专业背景的教职工、博士研究生或高年级硕士研究生。
3.“答辩记录”应记录那些内容？答：应重点记录答辩委员会成员提出的问题，以及答辩人回答的内容；此外还要填写答辩时间、地点、到会人数等。
以上内容均由答辩秘书记录、整理并亲笔签名，要求完整、详实、简练。
4.论文送同行专家评阅前，是否一定要导师评阅通过？答：是的。
学位论文完成后，首先提交给指导教师评阅，导师评阅通过后写出详细的学术评语，再送同行专家评阅。
5.硕士学位论文评阅人要具备什么资格？答：硕士学位论文评阅人应是同行专家且具有副高或副高以上职称。
6.硕士学位论文需要几位评阅人？答：硕士学位论文评阅专家不少于2人，其中至少有一位校外专家。
7.论文评阅有一人持否定意见，是否还可以另外增加评阅人？答：若送审的两名评阅人的评语都是否定的，不能举行论文答辩；两位评阅人中有一位的评审意见是否定的，可再增加一位评阅人，若新增评阅人的评审意见是否定的，不能举行论文答辩。
如果持否定意见的是校外专家，则新增的评阅人仍然需要是校外专家。
答：硕士学位论文答辩委员会至少由3人组成。
指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会应至少4人组成。
9.担任答辩委员会成员、主席分别需要什么条件？导师可以担任主席吗？答：担任答辩委员会成员应具有副高或副高以上职称，或具有博士学位的讲师。
答辩委员会主席由具有副高或副高以上职称的专家担任。
导师不能担任主席。
10.如何确定答辩委员会成员？答：答辩委员会名单由导师、教研室商定，学位分委会负责人审批。
11.硕士学位论文答辩程序是什么？答：主席宣布答辩委员会名单、主持各项议程导师介绍该生的学习、科研情况答辩人报告论文的主要内容委员提问，答辩人答辩答辩委员会评议、投票表决（答辩人回避）形成答辩决议书主席宣布表决结果和答辩委员会决议各成员在《答辩决议书》上签名12.导师或论文评阅人在国外，暂时不能亲笔签名，可否使用电子签名？答：因其中一种特殊原因如导师或论文评阅人在国外，暂时不能亲笔签名的，可以使用电子签名，事后尽可能补签名。
硕士毕业论文答辩技巧
硕士毕业论文答辩技巧1.充分准备：在答辩之前，研究生们应该对自己的论文进行充分的准备。
对论文的主要内容、创新点、研究方法、数据分析和结论等方面进行透彻的理解，并做好相应的笔记。
此外，还应对答辩委员会可能提出的问题进行预测，并准备好相应的回答。
2.清晰表达：在答辩过程中，研究生要注意清晰地表达自己的观点和想法。
可以通过简明扼要地陈述问题的背景、目的、方法和结果等方面来展示自己的研究工作，并避免使用过于专业的术语，以保证答辩委员会能够充分理解自己的研究内容。
3.逻辑严密：在答辩中，逻辑严密是很重要的。
研究生们应该清楚地说明自己的研究问题和研究方法，并能够合理地解释研究结果。
此外，在回答委员会提出的问题时，也要注意逻辑的连贯性，不要随意发散或回避问题。
4.自信从容：自信从容是答辩中的关键因素之一、研究生们应该对自己的研究工作有足够的信心，并以积极的态度面对答辩委员会的质疑和批评。
即使在遭遇棘手的问题时，也要保持冷静和自信，并用恰当的方式回答。
5.积极应对质疑：在答辩过程中，答辩委员会可能会对论文的内容和方法进行质疑。
研究生们要保持开放的心态，认真倾听委员会的问题，并且积极、理性地回应。
即使遇到无法回答的问题，也要坦诚地承认，并表示将继续深入研究和完善。
6.注意时间掌控：答辩时间通常是有限的，研究生们要学会合理安排答辩的时间。
在介绍论文的背景、目的和研究方法时，要分配适当的时间；在介绍研究结果和结论时，要有重点地展示最重要的发现；在回答问题时，要尽量控制回答的长度，避免冗长和废话。
7.尊重评委意见：答辩后，会有评委对研究生的论文和答辩情况进行评价和建议。
研究生们要虚心接受评委的意见和批评，并且对于改进自己的研究工作和写作能力进行反思和提升。
总结起来，硕士毕业论文答辩是研究生生涯中重要的一环，研究生们应该充分准备、清晰表达、逻辑严密、自信从容、积极应对质疑、注意时间掌控，并且尊重评委意见。
通过掌握这些精品的答辩技巧，研究生们可以在答辩中展示自己的研究能力和学术素养，取得满意的答辩成绩。
【经典模板】硕士研究生毕业论文答辩通用PPT
• 分析论文研究的必要性和紧迫性
• 阐述论文研究的目标和意义
研究意义
• 丰富和完善相关研究领域的研究成果
• 为解决实际问题提供理论支持和方法指导
• 促进学术发展和技术进步
研究方法与数据来源
研究方法
数据来源
• 介绍论文采用的研究方法和理论框架
• 介绍数据获取的途径和来源
⌛️
答辩后问题与反馈
问题解答
反馈收集
• 针对评委提出的问题，进行认真的解答和解释
• 收集评委对论文和答辩的评价和反馈
• 补充和完善论文中的相关内容，提高论文质量
• 分析反馈结果，找出论文和答辩的不足之处
• 保持谦虚和诚恳的态度，接受评委的建议和意见
• 提出改进措施和方法，提高论文质量和答辩水平
05
研究生答辩实例分析
优秀答辩实例分享
实例介绍
• 分享优秀答辩实例的背景和过程
• 分析优秀答辩实例中的亮点和优点
• 阐述优秀答辩实例对其他研究生的启示和借鉴
实例分析
• 分析优秀答辩实例中的语言表达和技巧
• 探讨优秀答辩实例中的学术价值和意义
• 提出优秀答辩实例对其他研究生的学习和借鉴意义
常见答辩问题及解答
• 提出未来研究的建议和方向
03
论文创新点与贡献
理论创新点与实践价值
理论创新点
实践价值
• 介绍论文在理论方面的创新和发展
• 介绍论文研究成果在实际应用中的价值和作用
• 分析理论创新点对学术领域的贡献和影响
• 分析实践价值对社会和经济的影响和意义
• 阐述理论创新点的可行性和实用性
• 阐述实践价值对未来研究的启示和指导
硕士学位论文答辩、学位申请工作程序
硕士学位论文答辩、学位申请工作程序硕士学位申请人在申请学位（毕业）论文答辩前，必须完成培养计划规定的任务，完成课程学习和必修环节，成绩合格，取得的学术成果达到规定的要求，在提交学位申请预登记前完成学位论文的撰写工作。
学位论文的撰写、排版、印刷应符合《华南理工大学研究生学位论文撰写规范》（以下简称《学位论文撰写规范》）的要求。
学位申请人的论文答辩、学位申请工作按以下程序进行。
一、学位申请预登记申请人完成学位论文的撰写工作，在“研究生系统”进行学位申请预登记。
学院按时对学位申请预登记的申请人进行资格审核。
未在规定时间内进行学位申请预登记的申请人不能进行论文送审和答辩。
二、预答辩预答辩由学院组织。
预答辩至少应有3位副高及以上职称或以中级职称担任硕导的人员参加。
导师可担任预答辩专家。
预答辩通过后，专家填写《预答辩意见书》，申请人按预答辩会上专家所提的意见对学位论文作进一步的修改和完善。
三、论文检测预答辩通过后，申请人持以下材料至图书馆进行学位论文学术不端行为检测：1.《学位论文检测申请表》；2.学位论文主体部分（绪论、正文、结论）的电子版（Word版本），内容须与拟送审的学位论文相同。
图书馆使用“学位论文学术不端行为检测系统''对学位论文进行检测，并出具论文检测报告单，每篇学位论文只可检测一次。
论文检测报告单须经导师、学院审核，确认是否存在学术不端行为，并在《论文送审申请表》中签署意见。
具体实施办法见《关于采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行检测的管理办法》。
四、论文送审申请人的送审申请经导师同意后，将以下材料提交学院：1.培养计划规定的各培养环节材料：①开题报告；②阶段考核表；③实践报告书；④学术讲座（报告）表；⑤学术成果证明材料原件及复印件（学院留存复印件）；2.预答辩意见书：3.论文送审申请表；4.论文检测报告单；5.学位论文及评阅书（电子版或纸版由学院自行确定）；6.论文评审费缴费凭证（仅指评审费未统一拨付学院的申请人）。
硕士学位论文答辩、学位申请工作流程
硕士学位论文答辩、学位申请流程图硕士学位论文答辩、学位申请工作程序硕士学位申请人在申请学位（毕业）论文答辩前，必须完成培养计划规定的任务，完成课程学习和必修环节，成绩合格，并完成学位论文的撰写工作。
硕士学位申请人至少在答辩前1个月完成学位论文的撰写。
学位论文的撰写、排版、印刷应符合《华南理工大学研究生学位论文撰写规范》的要求。
学位申请人申请毕业（学位）论文答辩应按以下的程序进行：一、申请人进行学位论文答辩预登记申请人登录“研究生院综合管理系统”(http://202.38.194.238/）进行学位论文答辩预登记，各学院教务员在“研究生院综合管理系统”内进行毕业资格审核、汇总后，将本学院答辩预登记的申请人名单报送至学位办公室。
未在规定时间内进行答辩预登记的申请人不能举行学位论文答辩。
二、下载“学位论文预答辩意见书”，举行预答辩会，并对学位论文作进一步的修改和完善学位论文撰写完成后，经导师审定，举行预答辩会。
预答辩会由导师主持，至少应有3位副高以上职称的人员参加（含指导教师）。
预答辩通过后，申请人应按预答辩会上专家所提的意见对学位论文作进一步的修改和完善。
论文定稿后印刷，由导师填写表格“指导教师对学位论文的学术评语”。
三、将以下材料提交学院研究生教务员审核，审核通过后教务员发放学位档案袋和成绩单（已盖研究生成绩专用章）1. 培养计划规定的各培养环节材料（a、硕士研究生开题报告；b、硕士研究生阶段考核表；c、硕士研究生社会实践报告书；d、十次学术讲座（报告）表；e、公开发表论文（留复印件））2．学位论文预答辩意见书（是否通过预答辩）；3. 指导教师对学位论文的学术评语（导师是否同意论文送审）；4. 审核学位论文的撰写、印刷格式是否符合学位论文撰写规范的要求。
四、提交学位论文，进行学位论文通讯评审1. 学位论文抽查评审由学位办公室负责学位办公室将按一定比例进行随机抽查，将被抽查的硕士学位论文送校外专家评审。
毕业论文开题答辩流程
毕业论文开题答辩流程毕业论文开题答辩是研究生毕业论文工作的重要环节，是对研究生毕业论文选题、研究内容和研究方法进行初步审查和评定的程序。
下面将介绍毕业论文开题答辩的流程。
1. 确定答辩时间和地点。
在答辩前，学生需要提前与导师和答辩委员会成员商定答辩时间和地点。
通常答辩时间在学期末，地点在学校的指定场所进行。
2. 准备开题报告。
学生需要按照学校的要求，撰写毕业论文开题报告。
开题报告一般包括选题的背景和意义、研究的目的和意义、研究的内容和方法、预期的研究结果等内容。
开题报告需要提前提交给导师和答辩委员会成员进行审核。
3. 答辩流程。
在答辩当天，学生需要按时到达答辩地点，并按照学校规定的程序进行答辩。
一般答辩流程包括以下环节：学生进行开题报告，学生需要对自己的研究内容进行简洁清晰的陈述，包括选题背景、研究目的、研究方法和预期结果等内容。
答辩委员会提问，答辩委员会成员对学生的开题报告进行提问，包括研究方法的合理性、研究内容的可行性、研究成果的预期等方面。
学生回答问题，学生需要对答辩委员会成员的提问进行回答，并展开相关的讨论。
答辩委员会评定，答辩委员会成员根据学生的开题报告和答辩情况进行评定，包括通过、有条件通过、不通过等结果。
4. 确定答辩结果。
答辩结束后，答辩委员会根据学生的表现和研究内容进行评定，确定答辩结果。
如果学生通过答辩，则可以继续进行毕业论文的撰写和研究工作；如果学生被评定为有条件通过，则需要在规定的时间内完成相关要求；如果学生不通过答辩，则需要重新进行答辩或者重新选择研究方向。
毕业论文开题答辩是研究生毕业论文工作中至关重要的一环，学生需要认真准备，提前与导师和答辩委员会成员进行沟通，确保答辩顺利进行。
希望以上内容对您有所帮助，祝您毕业论文开题答辩顺利通过！。
硕士毕业论文答辩过程和技巧(6篇)
硕士论文答辩程序篇一
（一)、研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟）。
答辩报告的内容主要包括：
（1）论文的内容、目的和意义；所采用的原始资料；
（2）硕士论文的基本内容及主要方法；
（3）成果、结论和对自己完成任务的评价。
撰写答辩报告的注意事项：
1、突出选题的重要性和意义
2、介绍论文的主要观点与结构安排
3、强调论文的新意与贡献
4、说明做了哪些必要的工作
（二)、答辩委员会专家提出问题，进行答辩(时间10～15分钟）。
提问一般包括以下三个方面的内容：
（1）需要进一步说明的问题；
（2）论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；
（3）考察研究生综合素质的有关问题。
答辩提问的类型：
1、对选题意义提问
2、对重要观点及概念提问
3、对论文新意提问。
硕士论文答辩自述的写作方法(附范文)
硕士论文答辩自述的写作方法（附范文）一、开篇介绍首先要和在场的老师打招呼，说出自己的姓名、班级、专业、论文题目。
再者，有必要说说论文指导老师，对老师的指导表示一些感谢。
你可以这么说：“我是来自XX专业XX班的XXX，我的论文题目是《XXX》，本篇论文是在XX老师的指导下完成的。
在这期间，XX老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的意见和建议。
在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
”二、文章的研究意义选择一个方向作为毕业论文的研究应当是有据可寻的，在这个部分可以结合社会背景，参考的资料数据，以及自己的观点，大致描述出选择这个视角来作为论文题材的原因，让老师感觉到这确实是篇有研究价值的论文，同时也感受到你付出的努力。
在开头你可以这么说：“首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义……”三、分析文章结构及内容1.从已完成的网页中复制内容会导致格式问题。
2.将内容从编辑器复制到编辑器也是有问题的。
3.因此，你必须确保从休米复制到编辑。
4.比如文本中出现超链接，如果过长，需要手动调整，就会出现问题。
四、谦虚结尾不要忽视这个小结尾哦~不论是从知识层面，或是生活经验来看，我们看待问题的程度肯定都是不及老师的，因此要说出自己论文中的不足之处，让老师感受到这不仅是一场论文自述，而是你在抓住机会学习。
你可以说：“在这篇文章中虽然……但是还有……的不足之处，与老师的期望相差甚远，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出这篇论文的错误和不足之处，我将虚心接受。
以上是我的论文答辩自述，敬请各位评委老师提出宝贵的意见。
谢谢!”五、论文答辩自述范文尊敬的各位评委老师：大家好!我是XX级国际金融专业的学生----。
我的论文题目是《我国中小企业融资难现状及对策探讨》。
论文是在袁老师的悉心指点和大力帮助下完成的，在这里我向袁老师表示深深的谢意，同时向现场的各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，从课题选择到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!在最初试图以《金融企业上市的意义》为题进行研究时，还是颇有顾虑的，最大的难题在于缺乏足够的了解。
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硕士毕业生论文答辩程序与方法介绍
一、硕士论文答辩程序
(一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟)。
答辩报告的内容主要包括：
(1)论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料；
(2)硕士论文的基本内容及主要方法；
(3)成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意与独创性。
(二)答辩委员会专家提出问题(时间10〜15分钟)。
提问一般包括•以下三个方而的内容：
(1)需要进一步说明的问题；
(2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；
(3)考察研究生综合素质的有关问题。
答辩老师一般的提问类型：
1、对选题意义提问
2、对重要观点及概念提问
3、对论文新意提问
4、对论文细节提问
5、对论文数据来源提问
6、对论文薄弱环节提问
（二）开场口的准备
答辩开始时要向专家问好，开场白是整个论文答辩的正式开
始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。
好的开始是成功的一半，要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语
言。
应避免负面开头，如自我辩解等（如〃我最近找工作压力太大，准
备不充分..... 〃〃我工作太忙，准备不太好.... ）,既不能体现对
答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专
家的第一卬象中大打折扣。
牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，但是谦
虚并非不自信。
同时也要避免自我表现，洋洋得意，寻求赞赏。
过度
的表现，会引起答辩委员会专家的反感。
（如〃经过这么多年的思考，
我认为我的这种制度设计己经达到最科学，最完美的 ....... ，〃）（三）报告论文
报告时应注意：掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静，语音优美, 用普通话，抑扬顿挫，表情丰富，表达淋漓尽致，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可。
内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音要响亮，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。
我参加的答辩会上大部分同学是用比较小的音量进行陈述，估计只有前两排的人才听得清楚。
声音大有三个好处：一是增强胆量，减少怯场，二是更加引起老师的注意力，三是会使自己更富激情，从而感染老师。
当然，语言的流畅性、信服力等，非一日之功，看临场发挥了。
（四）如何回答答辩委员会专家提出的问题
研究生报告结束后，答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题，
记录问题时注意进行确认是否理解正确，有些专家的声音比较低沉（如重庆大学的许明月教授），你听不清时，一定要追问一下〃如老师您的意思是...？〃。
理解错问题就麻烦了，导致回答问题时非常被动。
我校允许有20分钟的准备时间，你可专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。
对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。
如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。
对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节, 时刻表现出对专家的尊重和感谢。
注意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的能力。
有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。
遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。
因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。
这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是木学科的专家。
他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。
当然，所有问题都答不上来，
一问三不知就不正常了。
答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。
主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。
而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。
如果你所写的论文的基木观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的, 就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。
否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。
要知道，有的答辩老师提岀的与你论文相左的观点，并不是他木人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。
退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着〃吾爱吾师，吾更爱真理〃的态度，据理力争，与之展开辩论。
不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。
一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法, 不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。
让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。
（五）结束语和致谢
报告结束前一定要进行致谢。
论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文
写作的经验教训。
一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提岀问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。
还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。
另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文, 求得纵深发展，取得更大的战果。
使自己在知识上、能力上有所提高。