内科护士业务学习计划
心内科护士业务学习计划
心内科护士业务学习计划一、学习目标1. 提升专业知识水平，掌握心脏病理生理、心内科护理常见疾病的护理知识。
2. 加强心电图解读技能，提高对心电图异常的识别能力。
3. 掌握心血管药物使用的知识，提高用药安全意识。
4. 增强团队协作意识，规范相关操作流程，提高护理质量。
二、学习内容1. 心脏解剖与生理2. 冠心病、高血压、心肌梗死等常见心脏疾病的护理知识3. 心电图的基本知识和常见心电图异常的识别4. 心血管药物的分类、用途及不良反应5. 心内科护理相关操作规范6. 团队合作和沟通技巧三、学习过程1. 制定学习计划结合个人实际情况和学习目标，制定详细的学习计划，包括学习时间安排、学习内容、学习方法等。
2. 多渠道学习通过参加心内科护理相关的培训班、学习心内科护理专业书籍、查阅学术期刊、参与线上学习等方式，多渠道获取心内科护理知识。
3. 实践操作在实际工作中，积极参与心内科护理工作，结合学习内容，逐步提高实际操作水平。
4. 经验交流与经验丰富的同事及上级领导进行经验交流，汲取他们的经验和教训，不断完善自己的护理技能。
5. 反复巩固学习新知识后，通过反复巩固、应用，加深对知识的理解和掌握。
四、评估1. 制定评估标准结合学习目标，制定相应的评估标准，用以衡量学习效果。
2. 自我评估学习过程中，及时对所学知识进行自我评估，发现问题及时调整学习方法。
3. 寻求他人评估意见向同事、上级领导请教，听取他们对自己学习效果的评价，发现不足，并持续改进。
五、总结通过系统的学习、实践操作、经验交流和定期评估，提高自己的心内科护理能力，为病人提供更专业、更优质的护理服务。
通过持续的学习和不断的实践，我相信我可以成为一名优秀的心内科护士，为患者的康复贡献自己的一份力量。
内科护士业务学习计划
千里之行，始于足下。
内科护士业务学习方案内科护士的岗位职责主要包括帮忙医生进行内科疾病的诊断、治疗和护理，对患者的生命体征进行监测和记录，帮忙患者进行病史采集和体格检查，执行护理操作，生疏各种内科疾病的常见病理和治疗方法等。
为了提高自身的专业素养和业务水平，我制定了下面的内科护士业务学习方案。
一、把握内科常见疾病的基本学问1. 学习内科疾病的基本病理生理学学问，包括疾病的发病机制、病因、病程、临床表现等。
2. 学习内科常见疾病的诊断方法和治疗原则，包括常用的帮助检查、影像学诊断、试验室检验等。
3. 学习内科疾病的护理常规和护理技术，包括病情观看、苦痛评估、体征监测、护理措施等。
二、生疏内科疾病的常见症状及护理措施1. 学习内科疾病的临床表现和常见症状，包括发热、呼吸困难、腹痛、胸痛、头痛等。
2. 学习内科疾病的护理措施，包括苦痛缓解、卧床护理、饮食护理、心理护理等。
三、提高护理技术水平1. 学习内科护理操作的基本步骤和要点，包括静脉输液、注射、留置导尿管等。
2. 学习内科特殊护理操作的技巧，包括心电图监测、胸导管置管、气管插管等。
3. 学习内科护理中的常见问题解决方法，包括危重病人的呼吸支持、心电监测、体位转换等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
四、加强团队合作和沟通力量1. 参与内科团队的争辩和病例争辩，乐观提出自己的观点和建议。
2. 与医生、其他护士和患者建立良好的沟通和合作关系，合理支配工作和病人沟通。
3. 学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达、解释和回应等。
五、参与连续教育和学术沟通1. 参与内科护士的连续教育培训，不断提高自身的专业学问和技能。
2. 参与内科护士的学术沟通活动，与同行沟通阅历和心得。
六、关注最新的医学争辩和临床指南1. 关注内科领域的最新争辩成果，了解最新的治疗进展和临床指南。
2. 学习阅读专业医学文献，提高自己的学习力量和信息猎取力量。
七、乐观参与质量把握和改进工作1. 参与内科护理质量把握和改进工作，供应有效的反馈和建议，提高护理质量和患者满足度。
2024内科护理工作计划(8篇)
2024内科护理工作计划在____年新的一年里，我们坚持把“以病人为中心”的人文护理理念融入实际具体的工作细节。
在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。
特制订____年内科护理工作计划一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。
如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。
互相学习促进，并作记录。
1.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部工作计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。
2.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。
3.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。
不断的更新护理知识。
二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。
切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
1.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
2.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
3.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。
虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
4.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。
呼吸内科护理学习计划
呼吸内科护理学习计划呼吸内科护理是一项综合性较强的护理工作，需要护士具备较高的专业知识和技能。
由于呼吸系统疾病的复杂性和多样性，呼吸内科护理工作对护士的综合素质提出了更高的要求。
为了更好地开展呼吸内科护理工作，我计划开展以下学习和提高的工作。
二、学习目标1.深入了解呼吸系统疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法。
2.掌握呼吸内科护理的相关知识和技能，包括患者的病情评估、护理措施等。
3.提高对呼吸系统相关医疗设备的操作和维护能力。
4.加强团队协作和沟通能力，提高护理工作的整体效率和质量。
5.注重实践能力的提升，提高在呼吸内科护理实践中的能力和水平。
三、学习内容1.系统学习呼吸系统解剖学、生理学知识，了解呼吸系统各种常见病理生理变化。
2.掌握呼吸内科疾病的常见病因、临床表现、诊断和治疗方法，包括呼吸衰竭、慢性阻塞性肺疾病、哮喘、肺炎等。
3.学习呼吸内科护理的基本原理和方法，包括患者的病情评估、护理记录、危重患者护理等。
4.了解呼吸系统相关医疗设备的操作和维护知识，包括呼吸机、氧疗设备等。
5.加强团队协作和沟通能力的培养，包括与医生、护士、患者家属的沟通技巧和团队合作能力的提高。
6.注重实践能力的培养，加强对呼吸内科护理实践技能的训练和提高。
四、学习方法1.阅读相关文献、教材，学习呼吸系统相关的解剖学、生理学和病理生理学知识。
2.参加相关培训课程和学术会议，了解呼吸内科护理的最新进展和发展趋势。
3.利用互联网资源，学习呼吸系统疾病的诊断和治疗方法，获取最新的医学信息。
4.参与临床实习和技能培训，加强对呼吸内科护理实践技能的训练和提高。
5.与老师、同事交流学习心得，及时总结和反思自己的学习情况，发现问题及时调整学习方法。
五、学习计划1.学习背景和目标阶段：在这个阶段，我将重点学习呼吸系统相关的解剖学、生理学和病理生理学知识，了解呼吸内科护理的基本原理和方法。
这个阶段将持续1个月。
2.知识学习和技能训练阶段：在这个阶段，我将系统学习呼吸内科疾病的病因、临床表现、诊断和治疗方法，同时加强对呼吸系统相关医疗设备的操作和维护能力。
内科护士业务学习培训计划
内科护士业务学习培训计划一、培训目标本次内科护士业务学习培训旨在通过系统的理论学习和实践操作，提高内科护士的专业技能和全面素质，使其能够胜任内科护理工作，提升护理质量，保障患者安全。
二、培训内容1.内科护理基础知识（1）内科护理学的概念和范围（2）内科疾病的分类和临床表现（3）内科护理的基本原则（4）内科疾病的危急情况处理2.内科护理技能（1）基本生命体征监测（2）静脉输液、护理技能（3）导尿、留置导尿管护理技能（4）床边制搏术（5）病人营养支持技能（6）呼吸机使用和维护技能（7）病人压疮预防和护理技能（8）内科常见药物使用和护理技能3.内科护理与并发症预防（1）内科护理常见并发症的发生原因和预防措施（2）多种疾病的并发症处理和预防4.内科护理病情评估（1）对患者病情的全面评估（2）临床护理记录的填写5.内科护理病人心理护理（1）内科病人的心理特点（2）心理护理的基本原则和方法6.内科护理与医疗器械使用（1）内科常用医疗器械使用和维护（2）医疗器械的操作技能7.内科医疗安全管理（1）患者安全意识培训（2）内科医疗事故的预防和处理8.其他（1）内科护理常见的医疗风险和法律责任（2）内科护理新技术和新方法的学习三、培训方法1.理论学习（1）通过课堂授课学习内科护理学基础知识和技能（2）通过视频资料学习内科护理操作流程2.实践操作（1）内科护理技能操作实践（2）参与内科临床实习，学习临床护理技能和应用3.案例分析（1）根据实际内科护理案例分析学习（2）参与病例讨论，学习内科护理思维四、培训计划1.培训时间本次内科护士业务学习培训为期三个月2.培训内容及安排（1）第一周理论学习：内科护理学概念和范围，内科疾病分类和护理原则实践操作：基本生命体征监测技能练习（2）第二周理论学习：内科常见疾病的临床表现和护理技能实践操作：静脉输液、护理技能练习（3）第三周理论学习：内科危急情况处理技能实践操作：床边制搏术和呼吸机使用技能案例分析：内科护理的并发症处理和预防案例分析（4）第四周理论学习：病人营养支持和压疮预防护理技能实践操作：病人营养支持技能和压疮预防护理技能练习（5）第五周理论学习：内科常见药物使用和护理技能实践操作：内科常见药物使用和护理技能练习（6）第六周理论学习：内科疾病病情评估实践操作：病人病情评估技能练习（7）第七周理论学习：内科病人心理护理实践操作：内科病人心理护理技能练习（8）第八周理论学习：内科医疗器械使用和维护实践操作：医疗器械使用操作技能练习（9）第九周理论学习：内科医疗安全管理实践操作：患者安全意识培训和内科医疗事故预防技能培训（10）第十周理论学习：内科护理的医疗风险和法律责任实践操作：病例分析和讨论（11）第十一周理论学习：内科护理新技术和新方法的学习实践操作：内科护理新技术和新方法的实践操作3.培训评估（1）每周进行理论学习和实践操作的评估，及时发现问题并进行指导和纠正（2）对于培训中的优秀学员，进行表彰和奖励（3）对于培训中存在问题的学员，进行个别辅导和帮扶五、培训人员本次内科护士业务学习培训对象为内科护理人员，包括初级内科护士和中级内科护士。
神经内科护士学习计划6
神经内科护士学习计划6作为一名神经内科护士，我们需要不断地学习和提高自己的专业知识和技能，以提供更好的护理服务。
因此，我制定了以下学习计划，以便在未来的工作中更好地应对各种挑战。
一、基础知识学习1. 神经解剖学神经系统是神经内科护士工作的重要领域，因此我将深入学习神经系统的解剖结构，包括大脑、脊髓和周围神经系统的组织结构和功能。
2. 疾病知识我将学习各种神经系统疾病的病因、发病机制、临床表现和治疗方法，包括中风、癫痫、帕金森病、脑瘤等常见疾病。
3. 医学常识学习一些医学常识，如生命体征监测、急救知识、药物知识等，以便在护理工作中更好地应对临床情况。
二、专业技能培训1. 护理技能学习各种神经内科护理技能，如神经病人的安全转移、卧床病人的护理、褥疮预防和护理等，以提高护理水平。
2. 医疗器械操作学习使用各种神经内科常用的医疗器械，如脑电图机、CT、MRI等，以提高操作技能。
3. 团队协作学习团队协作技能，包括与医生、其他护士、家属等的有效沟通和协作，以提高护理效率和质量。
三、持续教育1. 参加专业培训定期参加神经内科相关的专业培训班或研讨会，及时了解最新的护理技术和临床进展。
2. 阅读专业书籍阅读国内外相关的神经内科护理专业书籍和期刊，提高专业知识和视野。
3. 在线学习利用互联网资源，参加线上神经内科护理相关的课程和学习，如MOOC、在线教育平台等。
四、实践锻炼1. 临床实习争取参加一些神经内科的临床实习机会，积累实际护理经验，提高自己的护理水平。
2. 辅助作业在平时工作中，主动承担一些辅助性工作，如资料整理、病历记录、护理计划制定等，以提高自己的实际操作能力。
五、职业道德1. 道德规范学习医疗职业道德规范，遵循医德，做一个合格的护士。
2. 专业素养提高自己的专业素养和职业修养，包括为患者着想、尊重患者隐私、保护患者权益等。
以上就是我个人的神经内科护士学习计划，希望通过不断地学习和努力，可以提高自己的专业知识和技能，为患者提供更好的护理服务。
内科护理业务学习计划内容
内科护理业务学习计划内容一、学习目的内科护理是医院中最为常见的护理工作之一，包括了肺部、心血管系统、内分泌系统、消化系统、血液系统、神经系统等多个方面的护理内容。
内科护理工作需要护士具备丰富的医学知识和技能，能够熟练处理各种内科疾病的护理问题，提供高质量的护理服务。
本学习计划旨在帮助护士进一步提升内科护理专业知识和技能，提高护理服务质量，满足患者的护理需求。
二、学习内容1. 内科疾病的认知与护理学习内容包括但不限于高血压、冠心病、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、慢性肾脏疾病、消化道出血等内科常见疾病的病因、病理生理、临床表现、护理诊疗以及并发症的护理。
通过学习，加深对内科疾病的认识，提高对内科疾病的护理能力。
2. 内科常见检查和治疗技术学习内容包括但不限于常见内科检查如心电图、超声心动图、胸部X光检查、内视镜检查等，并了解各种内科治疗技术的原理和操作要点。
通过学习掌握内科检查和治疗技术，提高内科护理的专业技能。
3. 内科护理实践技能学习内容包括但不限于患者体征观察、药品使用、导管护理、氧疗、胃肠减压等内科护理实践技能。
通过实践技能的学习与训练，提高内科护理的实际操作能力。
4. 内科护理常见风险和并发症预防与处理学习内容包括但不限于内科护理过程中常见的风险和并发症，如误吸、压疮、静脉栓塞等的预防和处理。
通过学习，能够及时发现和处理内科护理中的风险和并发症，保障患者的安全。
5. 内科患者心理护理学习内容包括但不限于内科患者的心理特点、心理需求及护理方法。
通过学习，提高内科护理中对患者心理护理的能力，促进患者康复。
三、学习方法1. 理论学习通过阅读相关的医学书籍、期刊、网站等，深入了解内科护理相关的理论知识。
同时，可以参加各种内科护理的进修课程，包括专题讲座、学术研讨会等，不断开拓自己的学术视野。
2. 实践操作通过参与临床实践，将学到的内科护理知识与技能应用到实际工作中，加深对内科护理的理解和掌握。
3. 案例分析通过分析内科护理中的经典病例，深入了解内科护理工作中各种情况的处理方法，提高内科护理的应变能力。
内科护士长业务学习计划
内科护士长业务学习计划一、学习目标作为一名内科护士长，我深知自己在医院工作中的重要性和责任，因此有必要不断提高自己的业务能力和水平。
通过学习，我希望可以达到以下几个目标：1.提高自己的专业知识水平，不断了解最新的医学知识和技术；2.加强团队管理能力，提高内科护士团队的工作效率和协作能力；3.提高对护理质量的管理能力，确保患者得到高质量的护理服务；4.提高自己的沟通能力和危机处理能力，有效应对各种突发情况。
二、学习方法为了达到以上的学习目标，我将采取以下几种学习方法：1.学习课堂教育：定期参加内科护理相关的培训和讲座，积极学习最新的护理知识和技术。
2.实践锻炼：通过参与临床工作和院内培训，不断提高自己的临床操作能力和护理技能。
3.学习交流：积极参加院内的学术交流活动，与其他专业人员交流学习经验和技术。
4.自学自查：利用业余时间，通过阅读各类专业书籍和文献，不断提高自己的专业知识水平。
5.参与项目：积极参与医院内部的各项项目，锻炼自己的管理能力和沟通能力。
三、学习内容1.内科护理专业知识：学习心血管、呼吸、内分泌、神经、消化、泌尿系统等相关疾病的护理知识，了解最新的护理技术和治疗方法。
2.团队管理能力：学习如何建立高效的护理团队，提高团队的协作能力和工作效率，培养团队的责任感和使命感。
3.护理质量管理：学习如何对护理质量进行评估和监控，提高护理质量管理的能力，确保患者得到高质量的护理服务。
4.沟通能力和危机处理能力：学习如何与患者和家属进行有效的沟通，处理各种突发情况和危机。
四、学习时间表为了能够有序地进行学习，我制定了以下学习时间表：1.每月至少安排一次内科护理专业知识的学习，参加相关的培训和讲座。
2.每周安排固定的实践锻炼时间，参与临床工作和院内培训。
3.每季度参加一次学术交流活动，与其他专业人员交流学习经验和技术。
4.每天利用业余时间，阅读相关的专业书籍和文献，提高自己的专业知识水平。
5.每季度参与一次医院内部的项目，锻炼自己的管理能力和沟通能力。
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内科护士业务学习计划
篇一：XX年内六科护士业务学习安排表
XX年内六科护士业务学习安排表
篇二：内科业务学习计划
内科业务学习计划
1、师资
主要以科室医务人员为主，个别课程可外聘教师担任。
任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握的医疗知识和技能分享给其他人。
2、教学形式
采取多种形式，目前主要以讲座和讨论为主，并充分利用络、视频，报纸，书籍，病例讨论等多种形式进行健康教育和业务学习。
3、学习内容（1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，通过络、各种培训会议获得新的诊疗知识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。
不局限于中医或西医。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）不定期开展各种急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。
（4）对疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中
获得经验和教训。
4、监督考核业务学习工作在医院医务科的领导和监督下，积极开展工作，年终进行总结。
并将评价结果及时汇报给卫生行政部门。
提高医务人员的业务素质是卫生工作的重要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发展的高素质人才作出努力。
篇三：内科护理业务学习计划安排
内科护理业务学习计划安排三月份:
一、入院与出院病人的护理
1、入院病人的护理
2、分级护理
3、出院病人的护理
二、医疗与护理文件记录、书写四月份：
1、褥疮的预防和护理
2、无菌技术
3、隔离技术
五月份：
生命体征的观察与护理
1、体温的观察与护理
2、脉搏的观察与护理
3、血压的观察与护理
4、呼吸的观察与护理六月份：
1、导尿术
2、吸痰法
七月份：
1、雾化吸入法
2、下胃管法
八月份：
药物疗法与过敏试验法
1、口服给药
2、注射给药
3、药物过敏试验及过敏反应处理九月份：
1、静脉输液
2、静脉输血
十月份：
病情观察及危重病人的抢救
1、病情观察
2、危重病人的抢救
十一月份：
1、冷热疗法
2、有机磷农药中毒病人的护理十二月份：
1、高血压病人的护理
2、急性上呼吸道感染病人的护理
篇四：内科病房护士学习计划
内科病房护士学习计划
篇五：XX年护理部业务学习计划
XX年护理部业务学习计划
1、参加人员必须严格遵守各项规章制度，以严肃认真的态度对待每次业务学习，准时到场，不得缺席，认真做好笔记。
不得以任何形式、任何理由不参加护理部组织的业务学习，如有特殊情况必须履行请假手续。
2、每月的护理查房日期、病例由本科室护士长自主安排，并通知其他科室护士长督促科室内相关人员参加。
篇六：XX年急诊科护士每月业务学习计划
XX年急诊科护士每月业务学习计划
一月份护理工作业务学习
1. 徒手心脏复苏操作规范？
2. 过敏性休克的急救？
二月份护理工作业务学习
1. 青霉素临床应用哪些疾病？过敏时如何处理？
2. 洗胃的注意事项是什么？洗胃常用液体温度？三月份护理工作业务学习
1. 急诊抢救病种目录？
2. 药物过敏抢救处理过程？
四月份护理工作业务学习
1. 医疗废物管理法规？
2. 垃圾污物处理消毒隔离制度？
五月份护理工作业务学习
1. 医疗废物管理制度？
2. 医院医疗废物流失泄露扩散应急预案？
六月份护理工作业务学习
1. 急诊观察室工作制度？注射室工作制度？
2. 病人入院护送制度？
七月份护理工作业务学习
1. 急诊科工作制度？急救护士职责？
2. 交接班须知？急诊抢救室工作制度？
八月份护理工作业务学习
1. 合理应用抗生素管理制度？
2. 急诊病人护理服务程序？门诊病人护理服务程序？九月份护理工作业务学习
1. 患者发生输血反应时的应急程序？
2. 患者发生输液反应时的应急程序？
十月份护理工作业务学习
1. 患者发生静脉空气栓塞的应急程序？
2. 输液过程出现肺水肿的应急程序？
十一月份护理工作业务学习
1. 化疗药液外渗时的应急程序？
2. 患者发生误吸时应急程序？
十二月份护理工作业务学习
1. 发生消化道大出血时的应急程序？
2. 患者突然发生病情变化时的应急程序？开展学习三好一满意活动的规范？
篇七：XX年内分泌专科护理业务学习计划表
篇八：XX年中医科护理业务学习计划
XX年中医科护理业务学习计划
为了进一步提高我科护理质量，配合XX年医院工作的实施，有计划的提高我科护理人员专业技术水平，规范我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定XX年护理业务培训学习计划：
一、学习目的
1 .规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
2. 紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。
通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：
1．全科护士自学各项基础护理操作流程。
2．护理部定期举办各类规范培训课程，对全科人员分层次实施理论和技能培训。
3．科室每月组织1次业务查房，每周组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）。
4、实施“三基”考核两级负责制，科室主要由护士长负责。
学习内容：（1）根据中医科科专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：
1．护理部每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。
2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
3. 科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。
4. 急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、培训学习要求
1.中医科依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
2.中医科要求有学习计划、笔记、考核试卷。
中医科
XX年1月20日
篇九：XX年外一科护士业务学习计划和安排表
XX年外一科护士业务学习计划和安排表：
为了护高护理人员的基础理论,基本知识和业务技术的水平,更好地为广大患者服务，计划对全科护理人员每月进行一次业务学习，更好地有目的、有计划的进行，，特制写计划如
备注：1、上课老师提前备好课件
2、如有事不能参加者必须有书面请假条交给培训组长，无故不参加者每人次扣5元
3、培训组长（方柳梅）及时做好汇总与记录。