寄宿制学校工作总结
2024寄宿制小学安全工作总结
2024寄宿制小学安全工作总结
在2024年，寄宿制小学安全工作非常重要，对学生的生命财产安全起着决定性的作用。
以下是2024年寄宿制小学安全工作的总结：
1. 完善安全制度和规章制度：学校制定了一套完善的安全制度和规章制度，明确了各部门、各人员的责任和义务，保障了学生的安全。
2. 安全设施和装备改善：学校对寄宿楼、教室、食堂等重点区域进行了安全设施和装备的改善，安装了监控设备、灭火器等，确保了学生的安全。
3. 安全教育和培训：学校加强了学生的安全教育和培训，组织了消防演习、自救互救演练等活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。
4. 加强巡查和监管：学校组织专门的安全巡查和监管人员，定期对学校的安全情况进行检查，及时发现和排除安全隐患。
5. 加强校园安全宣传：学校利用校园广播、悬挂标语等形式，加强了校园安全宣传，提醒学生和教职工注意安全。
6. 建立安全管理档案：学校建立了学生和教职工的安全管理档案，记录了相关的安全信息和纪录，为安全工作提供了参考和依据。
总的来说，2024年寄宿制小学安全工作取得了一定的成绩，学校全体师生员工高度重视安全工作，加强了安全设施和装备的
改善，加强了安全教育和培训，加强了巡查和监管，加强了校园安全宣传，建立了安全管理档案，确保了学生的安全。
但同时也发现存在一些问题，如安全设施和装备的更新速度较慢，安全教育和培训的内容和方式还有待改进，巡查和监管工作还需进一步完善等。
因此，学校将进一步提升安全工作水平，创造更加安全的学习环境，保障学生的健康成长。
2024年寄宿制学校工作总结(3篇)
2024年寄宿制学校工作总结2024年是我们寄宿制学校的发展之年，我作为学校的一名教师，担任了多个重要的工作岗位，经历了许多挑战和收获。
在这里，我将对2024年的工作进行总结，回顾过去的成绩和不足之处，并提出对未来的改进和调整。
首先，在2024年的工作中，我坚持以学生为中心的理念，努力提高学生的综合素质和学业水平。
我积极参与学生的学习指导和辅导工作，帮助他们克服困难，掌握知识和技能。
我与学生建立良好的师生关系，不仅在学习上给予他们指导，还关心他们的成长和发展。
通过对学生的日常记录和评估，我发现学生在学业上的进步和积极性的提高。
然而，也有一部分学生存在学习态度不端正、逃课等问题，需要进一步引导和督促。
在未来，我将进一步加强对学生的关心和指导，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
其次，在2024年的工作中，我积极参与学校的管理和行政工作。
我担任了学生会指导老师和年级组长的职务，负责组织和协调各项活动和工作。
通过组织各类活动，我培养了学生的团队合作精神和创新思维。
比如，我们组织了一次校园义卖活动，既增加了学生们的社会实践经验，又为贫困地区的学生捐赠了物资。
此外，我还与班主任共同制定并实施了班级管理计划，改进了班级管理工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
然而，在工作中仍然存在管理不够严谨和有效的问题，在未来的工作中，我将加强对学生管理的规范和监督，提高工作的效率和质量。
再次，2024年我积极参与学校的教学研究和科研工作。
我参与了多个学科的教学团队，与同事一起研究教学方法和策略，提升教学质量。
我们通过教学观摩、课题研究和交流讨论等方式，不断完善教学内容和方法，提高学生的学习效果。
同时，我也积极参与学科竞赛和科研项目，提升自身的专业素养和学术水平。
然而，在科研工作中，我还存在一定的不足，对于研究方法和理论的运用还需要进一步提升。
在未来，我将加强对教学研究和科研工作的学习和实践，提升自身的教学能力和研究水平。
寄宿制学校工作总结(4篇)
寄宿制学校工作总结虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。
那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展，做好生活服务老师的工作呢我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。
生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。
作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起三心，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用这三心来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。
慈母之心，是做好服务育人的基本要求。
平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。
严师之心，是做好生活育人的前提条件。
俗话说，严师出高徒，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。
益友之心，是做好管理育人的重要保证。
所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。
因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。
在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。
小学寄宿部工作总结5篇
小学寄宿部工作总结5篇篇1本学期，我校寄宿部工作以“安全、服务、育人”为主题，紧紧围绕“努力工作，科学发展，为建设和谐校园作贡献”的总体要求，坚持“依法治校、以德治校、以情治校”的理念，切实贯彻学校的教育理念，创造性地开展工作。
现将本学期寄宿部工作总结如下：一、明确目标，完善制度，规范管理本学期，寄宿部工作紧紧围绕“安全、服务、育人”的目标展开。
针对我校住宿学生多的特点，我们制定了完善的寄宿部工作制度，包括《宿舍管理规定》、《住宿生行为规范》等，对住宿生的日常行为、宿舍卫生、安全等方面提出了明确要求。
同时，我们还制定了相应的考核办法，对住宿生进行定期考核，确保各项制度落到实处。
二、加强宿舍安全管理，确保学生生命财产安全安全工作是寄宿部工作的重中之重。
本学期，我们采取了多项措施加强宿舍安全管理。
首先，我们加强了宿舍巡查力度，定期对宿舍进行安全检查，确保学生生命财产安全。
其次，我们严格落实了宿舍门禁制度，规定了进出宿舍的时间和方式，有效避免了外来人员进入宿舍的情况发生。
同时，我们还加强了与宿管员的沟通与协作，共同维护宿舍安全。
三、加强宿舍文化建设，营造良好氛围宿舍文化建设是提高学生综合素质的重要途径。
本学期，我们开展了丰富多彩的宿舍文化活动，如“宿舍装饰大赛”、“宿舍文艺晚会”等。
这些活动不仅丰富了住宿生的课余生活，还增强了宿舍成员之间的凝聚力和友谊。
同时，我们还注重培养学生的自理能力和责任感，让住宿生在宿舍中感受到家的温暖和关怀。
四、加强与家长的沟通与协作，共同关注孩子成长家长是孩子成长过程中的重要伴侣。
本学期，我们加强了与家长的沟通与协作，定期召开家长会，及时向家长反馈孩子在校表现和学习情况。
同时，我们还积极听取家长的建议和意见，不断改进和优化寄宿部工作。
在家长的配合和支持下，我们共同关注孩子的成长和发展。
五、存在问题及改进措施虽然本学期寄宿部工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进。
一是宿舍管理人员的素质有待进一步提高，需要加强培训和指导；二是宿舍文化建设需要进一步深入，需要举办更多有意义的活动；三是与家长的沟通需要更加密切和及时，需要建立更加有效的沟通机制。
2024年寄宿制小学安全工作总结
2024年寄宿制小学安全工作总结在2024年，寄宿制小学的安全工作取得了一定的成绩和进步。
通过各项措施的实施和改进，我们有效地提高了学校的安全水平，保障了师生的身心健康。
首先，在安全管理方面，我们加强了校园安全巡查工作。
定期组织安全巡查员对学校的各个区域进行巡查，发现并及时处理各类安全隐患。
同时，我们也进行了校园安全设施的维护和更新，确保各项设施的安全可靠。
其次，在安全教育方面，我们加大了安全知识的宣传力度。
通过开展安全教育活动、组织应急疏散演练等形式，提高学生、教职工的安全意识和应对能力。
我们还与公安、消防等相关部门进行合作，开展安全知识讲座和培训，提升学校整体安全管理水平。
此外，我们也注重了安全预防工作。
制定了一系列校园安全规章制度，并加强了对学生的安全教育和管理。
加强了校园的安全巡逻和监控系统，完善了学校内部的安保措施。
同时，我们也与周边社区建立了良好的合作关系，共同维护学校的安全稳定。
综上所述，2024年寄宿制小学的安全工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足之处。
例如，在灾害防范和应急处理方面还需要进一步加强，培养学生的危机意识和自救能力。
同时，也需要继续加大对教职工的安全教育和培训力度，提高他们应对突发事件的能力。
我们将继续努力，不断改进和完善寄宿制小学的安全工作，为师生提供一个安全、健康、和谐的学习生活环境。
2024年寄宿制学校工作总结范文(2篇)
2024年寄宿制学校工作总结范文尊敬的领导、各位同事：值此____年学校工作总结报告之际，我代表寄宿制学校全体教职员工向您汇报过去一年的工作情况与成绩，同时也对不足之处进行反思与整改，并对未来的工作提出展望和计划。
一、回顾过去一年的工作____年是我们学校发展的重要一年，我们以“厚德博学求是创新”为校训，紧紧围绕学生成长和素质教育这一中心，扎实推进了一系列工作，取得了一定的成绩和进展。
1.学生管理方面：（1）加强学生行为规范培养。
我们通过开展各类道德修养教育活动，加强学生的行为规范培养，使他们养成了良好的学习和生活习惯。
（2）强化学生思想教育。
结合学生的年龄特点和需求，我们开展了一系列主题教育活动，增强学生的社会责任感和创新意识。
2.教学工作方面：（1）教学质量明显提高。
我们组织了多次集体备课，教师之间进行了经验交流和教学互助，教学质量得到了有效保证。
（2）创新教学方式和手段。
我们积极引进了新的教育技术，探索创新的教学方式和手段，提高了教学效果。
3.拓展活动方面：通过丰富多彩的拓展活动，我们培养了学生的综合素质和兴趣爱好，开展了各类社团和课外活动，丰富了学生的课余生活。
二、存在的问题和不足在工作中，我们也存在一些问题和不足之处需要进一步改进和完善：1. 学生管理方面：（1）教育教学目标同步性不强。
在寄宿制学校中，学生的个性、特长和需求差异较大，需要更加精确地制订教育教学目标。
（2）学生违规行为管理不尽人意。
虽然我们加强了学生的行为规范培养，但在实际工作中仍然存在一些学生违规行为，需要进一步加强管理。
2. 教学工作方面：（1）教学资源配置不均。
虽然我们努力提高了教学质量，但仍然存在教学资源分配不均衡的问题，需要更加合理地配置教学资源。
（2）教师教育培训体系不健全。
虽然我们加强了教师之间的交流和互助，但仍然缺乏系统的教师培训体系，需要进一步完善。
三、未来的工作展望为了进一步提高学校的教学质量和办学水平，我们将在未来的工作中重点做好以下几个方面的工作：1. 加强学生管理。
寄宿制学校生活管理工作总结8篇
寄宿制学校生活管理工作总结8篇篇1一、引言随着教育的不断发展，寄宿制学校在教育领域中的地位逐渐凸显。
作为一种特殊的教育模式，寄宿制学校不仅关注学生的学术成就，更注重学生的生活管理和个人成长。
在本学期的生活管理工作中，我们致力于为学生提供良好的生活环境，促进他们的全面发展。
现将本学期的生活管理工作总结如下，以便更好地改进和完善未来的工作。
二、住宿环境管理与改善1. 住宿环境优化：通过对学校宿舍的全面检查和维修，确保每间宿舍都具备基本的生活设施，如床铺、书桌、衣柜等。
同时，为提高住宿舒适度，还增设了空调、热水器等设备。
2. 卫生管理：制定严格的宿舍卫生管理制度，要求每个学生养成良好的卫生习惯。
定期对宿舍进行消毒和清洁，确保学生生活在干净、整洁的环境中。
3. 安全保障：加强宿舍区的安全监控，设置监控摄像头和报警系统，确保学生的人身和财产安全。
同时，定期进行消防演练，提高学生的安全意识和自救能力。
三、饮食管理1. 营养搭配：根据学生的年龄和身体需求，制定科学的食谱，确保学生摄取均衡的营养。
增加蛋白质、维生素等有益于学生成长的营养元素。
2. 食品安全：严格把控食材的采购渠道，确保食材新鲜、安全。
定期对食堂员工进行食品安全培训，提高他们的食品安全意识。
3. 就餐环境：改善食堂的就餐环境，增加座位、安装空调等设备，让学生在舒适的环境中用餐。
同时，设置意见箱，及时收集并反馈学生的就餐建议。
四、生活纪律管理1. 制定规章制度：制定宿舍和食堂的规章制度，明确学生的行为规范。
要求学生遵守作息时间，保持良好的生活习惯。
2. 纪律监督：设立纪律监督小组，定期对宿舍和食堂进行检查，确保学生遵守规章制度。
对于违规行为，及时进行教育和处理。
3. 思想教育：通过班会、讲座等形式，加强学生的思想教育，提高他们的自律意识和责任感。
引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、文化活动与体育锻炼1. 文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵等，培养学生的审美能力和文化素养。
寄宿制学校工作总结（精选5篇）
寄宿制学校工作总结（精选5篇）寄宿制学校篇1寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。
大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。
优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。
我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。
寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。
所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。
下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。
由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。
生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。
生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年，工作有目标、有计划、有总结、有考核。
在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出具体可行的实施方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。
这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。
二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承担起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。
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寄宿制学校工作总结寄宿制学校工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是精心整理的寄宿制学校工作总结，希望能够帮助到大家。
寄宿制学校工作总结1转眼间森林学校已经开学一个月了，这个月经历了很多东西；并且对于许多老师来说寄宿制学校都是一种突破。
因为是新的地方所以很多管理上的细节都要从新安排，非常感谢教育局的李书记给我提出了许多中肯的建议，让我少走了很多弯路。
实话说，我之前没有做寄宿制的经验，夏令营毕竟是短期的而且又以活动为主。
而寄宿学校是一种长期的住宿，离开家的孩子在这里会发生各种意想不到的问题。
面对这些问题，可以说我们的教学团队都是新手。
不过好在经过一个月的磨合，基本上孩子和老师的日常已经走上正轨，剩下的就是不断的强化细节和习惯养成。
比如学生的常规。
因为是新地方，所以一切的常规都要从新训练，什么时间起床、睡觉、集合、晨练、上课等等。
又因为生活教育要跟素质教育连接起来，所以连洗澡的时间都要规定，然后试行、修正。
直到今天学生的常规都在不断的细化，力求能够应对各种不同的状况。
好在孩子们适应力都很不错，基本已经适应这里的生活；有的学生甚至爱上这里环境、空气和氛围，不愿回家。
也有不少孩子在这里展现出家中没有的优秀品质！比如陈纪和，去年我对他的印象是这个孩子是有些懒散，来到森林学校后突然变得很勤快，做什么事情都很积极。
有一次我问他：“陈纪和，我发现你来到这里以后变得好勤快哦！”他的回答很有意思：“我也不知道为什么，我妈在的时候我就很懒，我妈不在的时候我就很积极。
”很多时候不得不承认，要想让孩子成长就需要提供一个让孩子自己动手去做的空间，不要怕孩子做错，耐心的去引导。
错的多了自然有对的时候，久而久之对的好的就多了，错的就少了。
能力都是练出来的，不是学出来的！目前所有的孩子都学会了洗衣服，尽管有些年龄小的孩子力气小洗不干净。
但是结果是次要的，愿意去洗去做这个是最重要的，洗多了自然慢慢就有力气了，洗出经验和心得自然就会洗干净了。
回头还要举行洗衣服大赛，洗得又快、又干净、又不弄湿自己的有班币奖励。
其实就一个洗衣服，天天洗，洗一年下来孩子们的各方面能力都会有很大提高。
当然洗衣服只是孩子们学校生活方面的一个缩影，个人内务的整理进步也很大。
学校每天早上和中午起床值日老师都会检查每个寝室的卫生和物品摆放。
刚开始的时候一团糟，经常要重新整理；到了现在学生们已经习惯每次起床都把内务整理好，很少会有需要补做的情况发生了。
记得有一个叫夏吴颖的女生，刚开始的时候衣服都不洗的，怕老师检查到了就藏起来；有的藏席子下、有的藏柜子里；结果到周末妈妈翻出来的时候都发霉了。
其实也是我们的老师经验不足，没想到过会有这样情况发生，检查的不够仔细。
但是也很感谢这样的事情，让我们对于内宿管理工作有了提高，并总结出几个方面要做的事情。
1、所有新生入学前填写档案表，包括学生喜欢什么、不喜欢什么，会不会洗头、洗衣服、洗澡等等一系列的情况。
2、建立相关的学生生活档案，完善学生的各种资料。
比如：性格、生活习惯、特别需要关注的点、喜不喜欢做事情等等。
方便以后的老师在教育的时候进行参考。
3、晚上开会做寝室记录，并讨论今天哪个孩子的状况需要格外注意，明天的怎么安排教学等等。
4、细化检查内容，不让孩子有钻空子的机会。
并且每周午下午回家前进行一次彻底的大检查。
如果孩子有遗漏的内务问题，那么那天一次性的全部要解决掉。
开学第一个月，学校并没有安排什么学习任务。
只有复习学过的经典、晨练和书法是每天必须做的。
把大量的时间空出来训练孩子在这里的生活习惯和能力。
就目前的效果来看已经是达到教学目标了。
接下来的一个月会加入语文和数学课，余下的时间还是要不断的去强化孩子们的好习惯。
毕竟没有好习惯就没有好机会，只要孩子的习惯好了学习上的事情就不用愁了。
寄宿制学校工作总结2在XX校长的领导下，X年XX寄宿学校继续沿着良性发展的轨道向前发展。
住宿人数进一步增加，本期住宿生人数已经达到X人，大多数学生喜欢寄宿生活，大多数家长对学校寄宿部工作表示认可，通过全体教职工不懈的努力，寄宿教育模式逐渐成为云溪人们能够接受的办学模式。
本期寄宿部主要做了如下一些工作：进一步树立为学生服务的意识，学校领导亲自督查，加强教职工责任感，为学生健康成长保驾护航。
本学期校长XX在开学初就亲自主持召开后勤专题会，在会上强调全体教职工必须为学生服好务这一主旨，后勤工作事关学生健康成长，马虎不得，要让学生吃好住好，对学生的成长负好责。
学期中X校长又主持召开了寄宿工作推进会，在会上明确指出寄宿工作有松懈现象，管理中有松弛现象，对学生管理和教育中有不负责任的现象。
正是由于学校领导对寄宿部工作的高度重视，并在工作中进行长时间的调控，寄宿部全体教职工工作责任感普遍加强，食堂聘用专职厨师为学生提供可口的饭菜，生活老师把每名学生当成自己的孩子一样看待，班主任老师也对学生关爱有加，遇到学生生病及生活上的困难等，生活老师和班主任老师都能及时帮助学生解决困难，为生病学生垫付医药费和购买生活用品的费用，总之由于学校领导的重视，为学生服务才不至于成为一句空话，为学生健康成长提供了有力保障。
进一步落实安全工作，加强安全隐患排查，全期无大的安全事故发生。
饮食安全方面学校有专人采购，从源头上把好食品卫生关，不卫生食品，不新鲜的食物基本上没有进入校园，在平时又注意对餐具进行消毒，全期没有出现食品安全事故。
在校车运行方面，跟车教师认真负责管好学生，司机按交通规则行驶，全期无安全事故。
生活老师勤查夜，全期基本上无学生特别是睡上铺的学生摔伤的情况。
班主任教师思想工作较到位，全期基本无学生之间出现大冲突造成受伤的情况。
进一步培养学生良好的生活习惯，加强对生活习惯后进生的转化，实现学生生活基本自理。
开学初有的低年级学生不会洗脸洗脚，不会梳头发，有的高年级学生不会叠被子，生活老师和班主任老师不厌其烦，手把手教。
有的学生有晚尿床的习惯，生活老师按时叫醒起来尿尿，本学期很少尿湿床。
目前大多数寄宿生生活上基本能自理。
进一步落实班主任工作职责，加强对学生的思想教育和日常管理，实现学生行为基本自律。
前两个学期，有个别学生有小偷小摸的现象，有的学生甚至在晚上偷剪他人头发，有的学生在集体生活中表现得很自私，性格刁蛮，同学不小心摔了她一瓶花露水，怎么赔她都不依，老是要原来那瓶。
本学期这些现象基本上没再发生，这与班主任的辛勤工作是分不开的。
这也说明本学期学生在行为上基本能自律。
进一步落实早晚课辅导工作，加强辅导教师工作责任感，全期基本无空堂迟到早退现象发生。
由于全体教师对寄宿教育在认识上的提高，以及管理者的督查到位，本学期所有参与早晚课辅导的教师均能按要求完成工作，全期基本无空堂迟到早退现象发生。
本学期寄宿部工作取得一定成绩的同时还存在如下不足之处：生活设施还有待完善。
目前尚无男生澡堂，宿舍楼内无厕所，后勤不能提供干净的洗澡水等，制约寄宿部发展规模。
寄宿班班级建设有待完善。
应该按政教线要求一样搞好班级建设，并且还要有特色。
高年级受分班情况制约，不能为学生提供更好的辅导条件，影响了辅导效果。
对教职工及学生的激励机制有待完善。
寄宿制学校工作总结3为了进一步整合有效的教育资源，进一步提高教育教学质量，加快校园布局调整结构，努力改善广大师生学习、生活条件，建设和谐文明校园。
我校依据上级主管部门工作要求，高度重视，把寄宿制学校建设工作摆在了重要的议事日程，抓住双高普九、双高双普、教育创强等方面工作机遇，千方百计筹措资金，加大基础设施、附属设施建设力度，使寄宿制学校的各项设施上水平。
同时，我们结合本校实际，摸索探讨管理方法，在标准化寄宿制学校创建方面取得了显著成效。
目前，我校A级标准化寄宿制学校设施建设有实效、上水平，管理工作实现了科学化、规范化、经常化。
按照《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》之要求，我校组建了寄宿制建设工作自查领导小组，认真依据《商洛市标准化寄宿制学校食堂标准》、《商洛市标准化寄宿制学校宿舍标准》的要求，逐项对照自查，综合评价，我校认为达到了两个标准，现将建设情况及有关工作汇报如下：一、学校基本情况xx街镇初级中学始建于1968年，服务于11个行政村，52个村民组，服务人口9390人，服务半径10km。
现有教学班_______个，学生_______人，教职工_______人。
建校以来，学校坚持走以法治校、以德立校、科研兴校、质量强校之路，全面推进素质教育，大力实施课程改革，以办好人民满意的教育为宗旨，以“为学生未来奠基，使每位学生都得到发展”为办学理念，以“一流的环境，一流的管理，一流的队伍，一流的质量”为办学目标。
设_______个教学班。
其中住宿生 _______名，男生_______名，女生_______名。
学校占地面积_______平方米，有教学楼、综合楼、学生公寓楼各一座，建筑面积_______平方米，做到教学、生活、活动三区分离，布置合理。
学校以“构建阳光和谐校园，办好人民满意教育”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个体，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以校园阳光文化教育为主要办学特色，坚持素质教育之路，逐步形成了“育人为本，素质为先，关注发展”的办学模式。
学校办学水平逐年提升，得到了社会各界的认可。
二、加强领导，认真规划，大力推进标准化寄宿制学校建设工作。
创建标准化寄宿制学校，是巩固“两基”成果，优化学校布局，实现教育创强的要求，是优化学校管理，保障学生健康成长的重要举措。
同时也是提高教学质量，实现教育公平的有力抓手。
学校认识到位，高度重视，成立了以校长为组长，总务主任为副组长，以宿舍管理员、班主任为成员的领导小组。
领导小组认真分析校情，细致规划，制定了《法官镇中心学校创建标准化寄宿制学校实施方案》，按照《方案》有计划、有步骤地开展此项工作。
20xx年以来，县教体局等部门投资新建了学生公寓楼，解决了学生住宿、生活用房问题；硬化了操场、活动场地；建起了围墙、花坛、门楼等附属设施。
在设施配备上，做到标准统一，功能齐全，一步到位。
学校投入4万元配备80套架子床、10个储物柜和脸盆架等。
投资6万元购置了96套餐桌椅和灶具、炊具。
投资2.5万元拉通了自来水，解决了几十年来吃水难问题。
争取上级投资配置了多媒体设备、班班通设备、科学实验设备、体音美教学器材和图书资料，建起了26个功能部室。
花费3万余元购置了校园广播、文体娱乐用品，从而丰富了住宿生课余生活，陶冶学生情操，培养良好生活情趣。
在学生教育管理过程中，坚持封闭化运行、精细化管理、亲情化服务的运作机制。