安静校园活动方案
学校敬静净三化校园活动方案
学校敬静净三化校园活动方案一、活动目的和意义随着社会的发展，学校成为了培养学生的场所。
为了提高学生的品德修养和培养正确的学习态度，我们学校决定开展“敬静净三化校园活动”。
通过这一系列的活动，旨在培养学生的敬畏心、守纪律的意识，形成整洁、宁静的学习环境，并且使学生在这样的环境中更加专注地学习。
二、活动内容和方法1.敬：通过现场教育、学生演讲、模范表彰等方式，向学生普及敬畏心的重要性，要求学生对老师、同学、学校等都要心存敬意和尊重。
2.静：学校会定期组织一些课外活动，提供机会给学生体验安静的环境，比如校园里的小花园，植物园等，将这些区域规划成为阅读和思考的场所。
3.净：学校将定期组织大扫除，号召全体学生和教职员工参与，共同打扫教室、走廊和公共区域。
学校也会组织一些环保教育活动，让学生们了解环境保护的重要性。
三、活动时间和地点1.敬：每学期组织一次敬畏心教育活动，时间为开学后的第一周，地点为学校礼堂。
2.静：每月组织一次静心活动，时间为周末或放学后，地点为学校花园或植物园。
3.净：每学期组织一次大扫除，时间为期中或期末考试结束后的第二个星期六，地点为学校整个校园。
四、活动实施步骤1.敬：开学后第一周，由教务处组织敬畏心教育活动，邀请一些有榜样力量的人物进行演讲，鼓励学生互敬互让，尊师重道。
2.静：每月选择一个适当的时间，由班级或学生会的成员组织活动，邀请一些老师或校外人士讲解平静与思考的重要性，为学生提供一些读书时间或思考的场所，让学生在安静的环境中放松和思考。
3.净：每学期组织一次大扫除，由班级负责人组织成员，统筹规划好任务分工，学生、教师和家长一起参与，共同打扫整个校园，清除垃圾，创造整洁、宜人的环境。
五、预期效果通过这些活动，希望能够达到以下几方面的效果：1.学生对自己和他人充满敬意，形成良好的人际关系，并与之相处融洽。
2.学校营造出宁静、舒适的学习环境，使学生更加专注地学习和思考。
3.学生通过大扫除和环保教育等活动，培养保护环境的意识，从小事做起关爱环境。
安静校园活动方案
安静校园活动方案一、活动背景近年来，随着科技的发展，校园生活越来越丰富多彩。
然而，随之而来的嘈杂声音也不断侵扰着这片纯净的天地。
为了营造一个安静、舒适的学习环境，我们决定开展一系列安静校园活动。
二、活动目标1.提高同学们的环境意识，养成文明习惯，减少噪音污染。
2.培养同学们的团队协作精神，共同维护校园安静。
3.丰富同学们的校园生活，提高学习效率。
三、活动内容1.安静日：每周设立一个安静日，全天禁止大声喧哗、播放音乐等影响他人学习的活动。
2.安静角落：在图书馆、教室等场所设立安静角落，供同学们自主学习。
3.安静使者：选拔一批安静使者，负责监督和提醒同学们保持安静。
4.安静创意大赛：鼓励同学们发挥创意，设计安静校园的相关作品，如宣传海报、标语等。
5.安静讲座：邀请专家进行安静校园讲座，分享安静生活的重要性及方法。
6.安静主题活动：开展一系列安静主题活动，如瑜伽、冥想、书法等，让同学们在活动中体验安静的美好。
四、活动安排1.第一阶段：宣传发动（1）制作宣传海报、标语，在校园内张贴。
（2）通过校园广播、班级群等渠道宣传安静校园活动的意义和内容。
2.第二阶段：活动实施（1）开展安静日、安静角落、安静使者等活动。
（2）组织安静创意大赛，收集同学们的作品并进行评选。
（3）邀请专家进行安静讲座。
（4）举办安静主题活动。
（2）对表现优秀的安静使者、安静创意大赛获奖者进行表彰。
五、活动保障1.加强组织领导：成立安静校园活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.落实责任制度：明确各部门、各班级的责任，确保活动顺利进行。
3.完善激励机制：对积极参与活动的同学给予表彰和奖励。
4.加强宣传教育：通过多种渠道宣传安静校园的重要性，提高同学们的环保意识。
六、活动预期效果1.校园环境更加安静、舒适，有利于同学们的学习和生活。
2.同学们的环保意识得到提高，文明习惯逐渐养成。
3.校园氛围更加和谐，同学们的团队协作精神得到培养。
4.学习效率提高，同学们的精神面貌更加积极向上。
主题活动系列创建安静校园教案
一、主题活动背景与目的活动背景：在校园中，噪音问题常常影响学生的学习和生活质量。
为了创造一个安静的校园环境，提高学生的学习效率和校园的整体品质，学校决定开展一次主题活动，旨在提高学生对噪音问题的认识，并鼓励他们积极参与到创建安静校园的行动中来。
活动目的：1. 增强学生对噪音问题的认识和理解。
2. 培养学生对安静环境的重视和维护意识。
3. 激发学生积极参与校园噪音治理的积极性和创造力。
4. 通过实践活动，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。
二、主题活动内容与过程活动主题：创建安静校园活动时间：2课时活动对象：小学四年级学生活动准备：1. 校园噪音调查问卷2. 噪音测量工具3. 安静活动素材（如故事、案例、讨论问题等）活动过程：第一课时：1. 导入（5分钟）教师通过展示校园噪音的场景图片或视频，引起学生对噪音问题的关注，并提出活动主题“创建安静校园”。
2. 调查与讨论（10分钟）学生分组进行校园噪音调查，填写调查问卷，了解校园中的噪音来源和影响。
之后，各小组分享调查结果，并进行讨论。
3. 案例学习（10分钟）教师分享一些关于安静校园的案例，介绍其他学校在噪音治理方面的经验和做法。
学生分小组讨论，并提出自己的想法和建议。
第二课时：1. 噪音测量与分析（10分钟）学生分组使用噪音测量工具，对校园中的不同区域进行噪音测量，并记录数据。
之后，各小组分析噪音数据，讨论如何减少噪音污染。
2. 安静行动策划（15分钟）学生分组策划一项安静行动，如组织安静阅读时间、减少课堂噪音等。
各小组制定行动计划，并提出具体的实施步骤和目标。
3. 展示与反馈（15分钟）各小组展示自己的安静行动策划，其他学生和教师提供反馈和建议。
教师对各小组的行动策划进行点评，并提出改进意见。
三、主题活动评估与反思活动评估：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括调查、讨论、策划和展示等环节。
2. 学生表现：评估学生在活动中的表现，如团队合作、问题解决和创新能力等。
安静班级活动方案
安静班级活动方案活动背景介绍在现代社会中，学生的学习压力逐渐增大，为了缓解他们的压力，提高学生的学习效果，安排一些安静的班级活动是非常有必要的。
这些活动不仅可以让学生放松身心，还能促进他们的社交能力和团队合作精神。
本文将提供一些适用于安静班级的活动方案，帮助教师们设计有意义的班级活动。
活动目标1.提供学生放松身心的机会，缓解学习压力。
2.培养学生的社交能力，提高团队合作能力。
3.促进学生之间的友谊和互助精神。
4.激发学生的创造力和想象力。
活动方案1. 阅读瑜伽活动时间：1小时活动内容：为学生提供一本适合他们年龄段的好书，指导他们在阅读时进行瑜伽动作。
瑜伽动作可以帮助学生放松身心，提高注意力。
可以选择一些简单易学的瑜伽动作，如莲花坐、山式等。
学生可以在阅读过程中按照指导进行瑜伽动作，既能享受阅读的乐趣，又能得到身心的放松。
活动效果：通过阅读瑜伽活动，学生能够同时进行阅读和身心放松，提高大脑的集中注意力能力，并且培养出良好的阅读习惯。
2. 沉浸式绘画活动时间：2小时活动内容：为学生提供纸张、颜料和画笔，让他们在安静的环境中进行绘画创作。
可以选择一些主题，如景色、植物、人物等，或者让学生自由发挥，创作出自己喜欢的画作。
在绘画过程中，鼓励学生发挥想象力，表达自己的情感和思想。
活动效果：沉浸式绘画活动可以帮助学生专注于自己的创作，放松身心，在创作过程中培养学生的想象力和创造力，提高他们的表达能力和艺术修养。
3. 静思考活动时间：30分钟活动内容：在安静的教室环境中，让学生找到一个适合他们的角落，让他们独自思考一些问题或者回顾一天的学习生活。
可以给学生一些问题作为引导，如“你今天有什么收获？”，“你有什么目标想要实现？”，“你对自己的要求是什么？”等等。
鼓励学生思考并记录下自己的想法和感悟。
活动效果：通过静思考活动，学生可以静下心来思考自己的学习和生活，反思自己的不足，并制定明确的目标和计划。
这样不仅能够提高学生的学习效果，还能培养他们的自我管理和自我调节能力。
安静校园活动方案[1]
![安静校园活动方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8a23e7ee04a1b0717fd5dde5.png)
濠城中心小学安静进校园实施方案【指导思想】创建文明礼仪教育学校，进一步加强中学生日常行为的养成教育，努力提高德育活动的实效性，积极营造文明、和谐、安静的校园，特制定本方案。
【活动领导小组】组长：徐凯副组长：张祥富成员：刘占英、丁树春、丁树才、王超、陈家厚、石静【活动主题】安静校园【内容、要求及措施】一、进校要求：1、自觉、有秩序地按路线进出教学楼，不允许在走廊内大声喧哗，追逐打闹。
2、进校后直接进教室进行早读、作业。
措施：1、值日领导、值日教师以及大队部值日生进行检查。
2、早上辅导老师、班主任及班队干部自行管理。
二、课前要求：1、“一停二静三慢走”：听到预备铃响，马上停止活动，并保持安静。
轻声慢步回教室。
2、课前准备：预备铃响后，学生回到课室后，要把下一节课的课本、文具等，统一摆放课桌的左上角，安静等待老师上课。
上课铃响，全体学生直立坐好，准备上课。
3、到功能室上课的班级由上课教师组织排队，按照规定路线到功能室上课，行进路上保持安静，不得影响其它班级上课。
措施：1、值周领导进行检查。
2、上课教师在上课前2分钟到教室，负责班级管理。
三、课堂要求：1、上课和下课师生问候按统一规范做。
2、遵守课堂常规，专心听讲。
3、眼保健操时间，由上课教师负责组织。
上体育课和到功能室上课的班级要等眼保健操做完后才能回教室。
4、到功能室上课的班级下课后，由教师组织排队按照规定路线返回教室。
措施：1、值周领导进行检查。
2、上课教师落实课堂常规，负责班级管理。
四、课间要求：1、不得进行激烈运动，可在教室外适量活动。
2、轻声细语，不得大声喧哗。
3、轻声慢步，不得奔跑和追逐打闹。
4、上下楼梯靠右行。
措施：1、值周领导、值日教师以及大队部值日生进行检查。
2、班队干部自行管理。
3、大课间活动或做广播体操，由班主任和组织活动的老师负责管理。
五、离校要求：1、学生自觉排好队，由班主任或科任教师带领，按路线有秩序地离开校园。
2、静校后，除参加训练队、兴趣小组和个别辅导的学生外，其他学生一律不得在学校滞留。
开展安静课间 无声走廊活动
高效备战期中考试“从安静有序开始”活动方案——七年级“安静课间、无声走廊”为了迎接期中考试,切实加强学生的自主学习管理，给同学们营造出一个“安静整洁、安全有序、文明和谐”的学习氛围。
针对目前学生存在比较突出的四个问题：1）课间教室内、外大声喧哗、追逐打闹；2）走廊上打乱；3）走廊上不自觉按线路指示走；4）接水时不排队，带水进教室。
这些错误行为，不仅影响到了学校的教学秩序，更严重的影响到了同学们的学习效果和身心健康。
为了尽快扭转这种局面，年级研究决定，从10月20日起，在全年级教学楼中，开展为期一个月的“安静课间、无声走廊”活动。
一、活动时间安排：2016年10月20日至11月20日1、宣传动员：10月20日2、活动实施：10月20日—11月20日1）活动的第一阶段10月20日下午第四节进行“安静课间、无声走廊”评比。
2）活动的第二阶段：从10月20日起由活动小组组织安排检查评比公布，每天一公布。
二、成立“活动”小组1）为切实抓好纪律工作，成立年级领导小组，具体名单如下：组长：徐长广校长副组长：李贺主任黄国有老师成员：各班班主任2）为配合活动的开展，各班的纪检部长进入活动小组以加强班级学习和交流。
三、活动内容安排1）10月20日上午召开全体班主任会议进行学习、动员、布置。
2）10月20日下午课间操开全年级动员会。
（1）由年级领导组织统一学习，并启动活动。
（2）学生代表宣读倡议书（3）横幅签名3）10月20日下午第三节课，模拟“安静课间,无声走廊”。
领导小组对各班进行打分评比。
四：活动要求1、下课站队快静齐。
2、走廊整齐无并排、无说话、无打乱。
3、接水要排队，轻声慢语。
4、不带水进教室，杯子放在指定位置。
5、按时进出教室，不迟到，不早退。
6、教室内不打乱，不喧哗。
清任务时轻声细语，做到不影响他人学习。
7、做好课前准备。
如有违反上述要求者，一人次一分。
“安静课间、无声走廊”活动评比表：附表1七年级“安静课间、无声走廊”活动评比表2016/10/20——七年级“安静课间、无声走廊”同学们，课间十分钟是你们休息，活动的时间。
创建安静校园系列主题活动方案
创建安静校园系列主题活动方案嘿，各位童鞋们，想要在校园里享受一份宁静与安逸吗？别急，我来给大家送上一份“创建安静校园系列主题活动方案”，让我们的校园生活变得更加美好！一、活动背景近年来，校园噪声污染问题日益严重，影响了同学们的学习、生活和身心健康。
为了营造一个安静、舒适的学习环境，提高同学们的学习效率，我们决定开展创建安静校园系列主题活动。
二、活动目标1.提高同学们对校园噪声污染的认识，增强环保意识。
2.营造安静、舒适的校园环境，提高学习效率。
3.培养同学们自律、自觉的良好习惯。
三、活动主题1.“降噪从我做起，共创安静校园”2.“绿色出行，减少噪音”3.“文明礼仪，维护安静校园”四、活动内容1.“降噪从我做起，共创安静校园”（1）开展噪声污染知识普及活动，让同学们了解噪声污染对身心健康的影响。
（2）组织同学们签订《降噪承诺书》，自觉遵守校园噪声规定。
（3）开展降噪创意设计大赛，鼓励同学们发挥创意，为降噪提供金点子。
2.“绿色出行，减少噪音”（1）开展绿色出行宣传活动，提倡同学们步行、骑行或乘坐公共交通工具上下学。
（2）设立绿色出行奖励制度，对积极参与绿色出行的同学给予物质或精神奖励。
（3）开展绿色出行实践活动，组织同学们参加环保公益活动，体验绿色出行的乐趣。
3.“文明礼仪，维护安静校园”（1）开展文明礼仪教育，让同学们认识到文明礼仪在维护安静校园中的重要作用。
（2）组织文明礼仪知识竞赛，提高同学们的文明素养。
（3）设立文明礼仪监督员，对校园内的不文明行为进行制止和劝导。
五、活动时间2023年4月1日至2023年5月31日六、活动步骤1.宣传发动阶段（4月1日-4月10日）利用校园广播、海报、班级群等方式，广泛宣传本次活动，营造活动氛围。
2.活动实施阶段（4月11日-5月10日）按照活动内容，分阶段、分主题开展活动，确保活动有序进行。
七、活动保障1.成立活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.设立活动专项资金，确保活动顺利进行。
安静教育实施方案
安静教育实施方案一、背景随着社会的不断发展，教育方式也在不断变革。
传统的教育模式注重学生的知识获取和考试成绩，而忽略了学生的情感、品德和个性发展。
因此，安静教育作为一种新型的教育理念，逐渐受到人们的关注和重视。
安静教育强调培养学生的内心世界，注重学生的情感体验和思维品质，是一种有利于学生全面发展的教育方式。
本文旨在提出一套安静教育实施方案，帮助学校和教师更好地开展安静教育工作。
二、实施方案1. 制定安静教育课程首先，学校应当制定安静教育课程，将安静教育纳入学校的教育体系中。
安静教育课程应当包括情感教育、思维品质培养、心理健康教育等内容，通过专门的课程安排和教学活动，引导学生主动参与，培养学生的情感表达能力和自我调节能力。
2. 建立安静教育活动其次，学校和教师应当积极开展安静教育活动，如主题班会、心理健康讲座、情感体验营等。
通过这些活动，学生能够更好地了解自己的内心世界，学会表达自己的情感，增强自信心，培养积极向上的心态。
3. 培养安静教育师资此外，学校需要加强对教师的安静教育培训，提高教师的安静教育意识和能力。
教师应当具备一定的心理健康知识和情感教育技能，能够更好地引导学生，关注学生的内心世界，促进学生的全面发展。
4. 营造良好的校园氛围最后，学校应当积极营造良好的校园氛围，倡导尊重、理解、包容的校园文化。
学校可以通过举办安静教育主题活动、设置情感交流平台等方式，营造积极向上、和谐共处的校园氛围，为安静教育的实施提供良好的环境。
三、总结安静教育是一种有利于学生全面发展的教育方式，对学校和教师提出了新的要求。
通过制定安静教育课程、开展安静教育活动、培养安静教育师资和营造良好的校园氛围，可以更好地实施安静教育，促进学生的全面发展。
希望各学校和教师能够重视安静教育，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
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沾化一中以静治校活动方案
为进一步加强中学生日常行为的养成教育，努力提高德育活动的实效性，积极营造文明、和谐、安静的校园，特制定本方案。
一、活动领导小组：
组长：牟同忠
副组长：郭庆学王俊杰
成员：刘笑宗王宪坤马井海刘志强刘梅柱张妍王龙飞贾秀亭贾同民胡新峰王乐军毕义梅贾学海杨店军
郭廷浩高照利何立军
二、活动主题：安静校园和谐一中
三、活动内容
1、10月14日——10月27日，各班以“安静校园和谐一中”为主题召开主题班会，营造“安静校园、安静班级”的氛围，为同学们提供良好的学习环境。
政教处依据班会记录评选优秀班级，成绩（总分20分）计入本月量化考评。
2、10月28日——11月 3日，各班以“安静校园和谐一中”为主题设计班级板报，充分调动学生的积极性，集思广益，使同学们认识到安静校园的重要性。
政教处根据板报内容及效果评选优秀班级，成绩（总分20分）计入本月量化考评。
3、11月4日——11月10日，学校组织以静治校主题作文大赛。
（1）各班自行评选优秀作品参赛，由语文教师指导推荐，每班限报一篇。
（2）参赛作品积极向上，紧扣安静校园主题，有艺术感染力。
作品不得从网络下载，一经发现取消参赛资格。
（3）各级部主任需召开班主任专题会议，布置落实此项工作。
（4）参赛作品用A4纸打印，并于11月10日前报政教处，电子版写清楚班级、姓名发至.
（5）各班应积极参与，逾期不交作品班级视为弃权。
（6）政教处组织语文教师组成评委组，优秀作品在校刊发表。
评分标准见附表1.
（7）比赛设一等奖10名，二等奖16名，三等奖18名，鼓励奖20名。
（8）比赛成绩按比例计入本月量化考评。
（折合总分20分）
4、11月11日——11月17日，学校组织以静治校活动月演讲比赛。
（1）预赛由各班自行组织实施，政教处监督实施（政教处将提前一周下发检查通知，各班同一时间组织比赛。
每班参赛人员不少于3人。
政教处组织人员诸班检查。
预赛结束后，各班将有关照片、演讲稿等准备好交政教处备案）。
复赛由级部组织实施，每班1人。
复赛评选出的优秀选手再参加决赛
（高一、高二年级每级部选出6人，高三每级部选出3人，高三7班评选一人）。
决赛由政教处组织实施。
（2）参赛作品需积极向上，紧扣安静校园主题，有艺术感染力。
（3）参赛选手应举止大方，普通话标准，充分反映我校学生的良好形象。
（4）各级部主任需召开班主任专题会议，布置落实此项工作。
（5）参赛作品详细资料需于11月17日前报政教处审核。
评分标准见附表2.
（6）比赛设一等奖6名，二等奖10名，三等奖18名。
（7）比赛成绩（折合总分20分）计入本月量化考评。
5、活动月期间，政教处对各班自习纪律及课间秩序随时进行检查。
成绩（总分20分）计入本月量化考评。
要求：
（1）上课纪律；认真听讲，无交头接耳、打闹现象，无上课睡觉现象。
计10分。
（2）自习纪律：认真复习，无交头接耳、打闹现象，无睡觉现象。
计10分。
（3）课间纪律：教室内安静，走廊内无追逐打闹现象，计5分。
（4）集体活动：大型集体活动秩序井然，集合迅速、按时、守纪。
计5分。
政教处。