新版PEP英语四年级上册教学设计全册教案
单元备课Unit 1
备课人：复备人：复背时间：
课题Unit1 My classroom 第一课时
教学反思：
教与学的活动：修改补
充内容
（一）热身、复习（Warm-up/Revision）
1．复习已学句型：This is… I have…教师手拿一个毛
绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog.
2．让学生用事先准备好的实物模仿句子
3．当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启
发学生用学过的知识回答：It’s on/in/under/the …
4．在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near
一词，It’s near the…让学生在实际的情景中理解near 的含
义并运用。
（二）呈现新课（Presentation）
1. 从let’s talk中引出对话where is it？It’s near the
door．
2. 练习刚才学习的表示方位的介词，“火眼金睛”。在挂图
中出示课本中的图画，让学生熟悉图片并且能够找到图片中隐
藏的字母以及他代表的单词。
3．让学生通过练习，用on/in/under表示字母与已学物
体之间的关系。如：Where is it? It is in the desk.
（三）学习字母a的发音。
1. 首先听一段let’s chant.要求学生在chant中说出你
所听到的单词。
2. chant中有cake，face，name和make.让学生能够听到
[ei]的读音。让学生对此有个感知。
3. 在已有听力的基础上，练习listen and tick。选出
学生们所听到的单词。
4. 领读cap[k?p]，cap是上册学过的单词，学习较容易，
发音也准确。学生会质疑字母a的发音会有两个。
5. 教授cake，map，face三个单词，仔细对比会发现a的
读音并不相同。
6、为了便于学生直观、明确的记忆两个音标，可以教授
一些巧方法，比如字母a找到好朋友e的时候，也就是a-e组合
的时候才会发字母音[ei]，单独的时候发[?]这个音。字母a
在e的陪伴下发长音，自己的时候发短音。
（四）扩展性活动（Add-activities）
1.采取chain work的形式，加强学生对单词读音的掌握。
2.学习歌曲We have a new classroom.
课题Unit1 My classroom 第三课时
课题Unit1 My classroom 第四课时
board
单元备课Unit 2
备课人：复备人：复背时间：常规检查时间：
课题Unit 2 My schoolbag第一课时
1．复习单词。注：要求听说的单词，让学生看图说单词。
2. 复习句子。Pair work 与group work均可采用。加强学生之间的合作与竞争。
3. 复习第一单元中表示方位的几个介词，加以练习。
（二）呈现新课（Presentation）
1. 听let’s do 部分的录音，准备好手里的课本，能够通过录音对let’s do作出判断。
2. 要观察在过程中有没有拿对正确的课本，并且能够放在正确的位置。
3. Let’s spell 主要分为3个环节，一是read listen and chant，这部分要求学生听录音初步感知chant中的单词的读音和发音，并能跟随录音唱出其中的句子和单词，See the nice new kite,with the big number nine.Do you like the new kite?Yes,it is very fine.
2. 听力小达人。Listen and number,不仅考察学生对数字的掌握，也需要学生对单词的发音要熟悉。对i的发音区别有进一步感知与了解。
3. 出示i的音标卡片，[ai] 和[i]。教授两个音标的读音。
4. 为了使教学效果更加突出，使音标更加具体化和形象化，可以给i找个好朋友e，当i-e做朋友的时候，字母i发他本身的字母音[ai]，也就是长音。比如kite，five，like，nine，rice。
当他自己出现的时候，没有小伙伴时，要发短音[i]。如six，fish，big，pig。
（三）趣味操练（Practice）
在以上学习的基础上，做第三部分，Listen，circle and write，听录音圈出正确的字母或字母组合，使同学们对i的发音有更加明确的认识。完成对应活动手册的读音训练。
（四）扩展性活动（Add-activities）
在一节课紧张又有序的学习之后，同学们需要放松一下自己，学习B部分Let’s sing中的歌曲My schoolbag.并鼓励学生能用已学单词来替换歌词中的单词。
板书设计：
Unit 2 My schoolbag
[ai]kite five like nine rice
[i] six fish pig big
课题Unit 2 My schoolbag第四课时
四年级英语第三单元单元备课