第七章船位误差青岛远洋船员学院.

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海事卫星通信系统 青岛远洋船员学院汇总

海事卫星通信系统  青岛远洋船员学院汇总

卫星操作中心(SOC) 测控站(TT&C) 网络协调站(NCS) 地面站(LES)
地面站内部的网络连接
地面站情况
目前,全球在运营的地面站共有39个 。 在实际卫星通信中,不同移动终端通过卫 星经地面站完成通信。呼叫地面站以接续 码(呼叫号码)完成,如北京地面站接续 码(移动站首发呼叫)如下:
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海事卫星通信系统
船用移动卫星通信终端的发展时间表:
• • • • • • • • 1982年 1989年 1993年 1994年 1996年 1997年 2002年 2003年 INMARSAT—A终端 INMARSAT—C终端 INMARSAT—M终端 INMARSAT—B终端 INMARSAT—Mm (Mini-M)终端 INMARSAT—E终端 INMARSAT—F77终端和Mini-C终端 INMARSAT—F55和F33型终端
其他终端
天线伺服机构/天线控制单元
INMARSAT 船站组成简化图
静止卫星
固定卫星 业务C波段 水移动卫星 业务 L波段
日本 NCS/CES ID:0 3 北京 CES-ID:1 1 SES-ID:1570101 MIHA X
美国 CES-ID:01
SES-ID:1571733 BBQD X
INMARSAT标准业务功能
3.2 Inmarsat System
Inmarsat Satellite
Inmarsat
NCS AERO TT&C LES MARITIME
National & International Telecom Network
NOC OCC
SCC
RESCUE COORDINATION CENTRE

天文定位误差-大副班(船长,大副)

天文定位误差-大副班(船长,大副)

二、两天体定位的船位误差
4.两天体定位的船位误差综合分析 2)在等精度条件下,当两天体的方位差角△A>90º时:
系统误差和随机误差均使观测船位在两船位线交角的锐角平 分线方向上(±Am)误差大。系统误差和随机误差引起的船位误 差在该方向上产生叠加,这时该方向上的危险物更应引起注意。
三、三天体定位的船位误差
一、天文船位线的误差
1.系统误差
4)实际眼高差与表列眼高差不一致而产生的误差 (d 1.765 e)
(1)在大洋上,该误差可忽略不计; (2)在沿海、海湾特别是气温与水温的温差相差很大时,可产生不可 忽略的误差。 5)测天世界时误差引起的计算高度的误差 在最不利的情况下,每秒钟的误差会产生0.25′的误差。
天文定位误差
学习目标
1.天文船位线的误差 2.两天体定位的船位误差 3.三天体定位的船位误差
一、天文船位线的误差
1.系统误差
系统误差包括:
1)高度差法原理上的误差 (1)船位线的方向误差:在墨卡托海图上用恒向线直线代替天体的大 圆方位线所产生的方向性误差。 (2)船位线的曲率误差:在墨卡托海图上用恒向线直线代替船位圆曲 线所产生的曲率误差。 (3)截点距离误差:由恒向线方位线代替大圆方位线截取截点而产生 的截点距离误差。
一、天文船位线的误差
2.随机误差
随机误差主要来自观测高度和计算高度。 3)天文船位线的随机误差 由于Dh=ht-hc,由误差传播定律得到天文船位线的随机误差为:
二、两天体定位的船位误差
1.航海上认为天文定位的船位线是等精度的船位线。 2.两天体定位的船位系统误差 两条船位线定位的系统误差公式: 由于天文船位线是等精度的,也即E1=E2=Eε ,则
综上所述,天文船位线的系统误差主要是实际眼高差与表列眼高差不 一致而产生的误差。

《航海学》船舶定位课件2_7船位误差理论

《航海学》船舶定位课件2_7船位误差理论

g
g
u g dn n
Ⅰ′ Ⅰ end
退出
上海海事大学航海教研室制作
二、航海上常用位置线的梯度
1.方位位置线梯度
2.距离位置线梯度 3.方位差位置线梯度 4.距离差位置线梯度
上海海事大学航海教研室制作
退出
1.方位位置线梯度
(1)岸测船方位位置线梯度 (2)船测岸方位位置线梯度
l
n
L的意义:它不是真值,但确是真值的最可能值——称L为真 值的最概率值(最或然值、最或是值)
end
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二、单一观测的标准差m
1.理论计算公式
m
2i n


n
2 .实用计算公式——白塞尔公式
m
式中:
VV
n 1
vi li L
Hale Waihona Puke end上海海事大学航海教研室制作 退出
三、随机误差的传播规律
1 .函数标准差的一般式
问题:1)量面积误差?2)航向误差?即函数误差?如何求 设有函数 Z f ( x, y,, t )
其中
x , y , , t
为独立的直接观测量,它们的标准差分别为 则函数Z的标准差 mZ
2 2 Z
end
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极限误差
极限误差——3m 意义:1)从误差角度:观测中超过3m的误差只有0.3%。 2)从被观测量角度:被观测量的实际值落在“观测值±3m” 内的概率有99.7%。 例如:有人测量桌子长度为99.8±0.4cm 说明实际桌子长度在99.8±1.2cm(98.6~101cm)内的可能 性有99.7%

远洋船员实习报告

远洋船员实习报告

一、前言时光荏苒,转眼间我在青岛远洋船员学院的航海系实习已经接近尾声。

这段时间里,我深入了解了远洋船舶的运作,亲身参与了航海工作的各个环节。

以下是我这段时间实习的心得体会和总结。

二、实习背景青岛远洋船员学院是一所培养远洋船员的专业院校,我选择了航海系进行学习。

为了更好地将理论知识与实践相结合,学院为我们提供了远洋船员实习的机会。

此次实习,我所在的实习船舶为“远洋一号”,航线为我国沿海至东南亚。

三、实习过程1. 上船培训实习初期,我们在船上进行了一系列的培训,包括船舶概况、航海规则、船舶安全、救生设备使用等。

通过培训,我们对船舶有了初步的了解,为接下来的实习打下了基础。

2. 船舶操作在船舶操作方面,我主要学习了驾驶台的操作。

在指导船员的带领下,我参与了航行的各个环节,包括船舶的启航、航行、靠泊等。

通过实际操作,我掌握了船舶驾驶的基本技能。

3. 航海日志记录在实习过程中,我负责记录航海日志。

这要求我熟悉航海规则,掌握船舶的航行轨迹。

通过记录航海日志,我更加了解了船舶的运行规律,提高了自己的航海素养。

4. 船舶维护保养船舶的维护保养是保证航行安全的重要因素。

在实习期间,我参与了船舶的日常维护保养工作,包括船舶机械设备的检查、保养和维修。

通过这些工作,我了解了船舶维护保养的重要性,并掌握了相关技能。

5. 船员生活在船上生活,我深刻体会到了船员的辛勤付出。

船员们的生活节奏紧凑,工作强度大。

尽管如此,他们依然保持着乐观的心态,团结协作,共同完成航行任务。

四、实习体会1. 理论与实践相结合通过实习,我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。

在船上,我将课堂上学到的知识运用到实际工作中,不仅提高了自己的专业技能,还锻炼了自己的实践能力。

2. 团队协作精神在船上,我明白了团队协作的重要性。

船舶航行过程中,各个部门需要紧密配合,才能确保航行安全。

通过实习,我学会了与他人沟通、协作,提高了自己的团队协作能力。

3. 船员的责任感船员肩负着船舶和乘客的生命安全,这是一份神圣的职责。

浅议ECDIS中的船位辨析

浅议ECDIS中的船位辨析

数据的来源,针对ECDIS中显示船位可能出现的误差,提出多种核实船位的方法以及修正船位的方式。

关键词:ECDIS 船位核实 船位误差 修正在船舶航行中,船位是航海人员操纵船舶的基础,船位的准确性直接影响船舶的航行安全。

在电子海图显示与信息系统(ECDIS)中,航海人员需充分理解船位的显示,不可忽视船位显示的准确性以及盲目信赖ECDIS。

1.船位的来源在ECDIS性能标准MSC.232(82)决议中,并未详细规定ECDIS接入定位传感器的方式。

实践中,ECDIS船位的来源通常有以下几种方式。

1.1卫星定位系统卫星定位方式已普遍应用于船舶,E C DI S可以与卫星定位设备连接,如我国的北斗卫星定位系统、美国的GPS\DGPS系统、欧洲的伽利略定位系统和俄罗斯的GLONA S S系统。

通过与定位设备连接,ECDIS可以连续实时的显示本船位置。

相比传统的定位方式,卫星定位有很大的优势,可快速、准确的获取当前船位,几乎所有船舶都将卫星定位作为主要的定位手段,这样减轻了航海人员的工作负担。

1.2航迹推算当卫星定位系统无法正常工作时,EC DI S不能获得连续实时的船位,此时,航海人员可以通过其他定位手段(如陆标定位、移线定位)获取船舶较准确的位置作为观测船位,并将该船位作为航迹推算的起始船位,通过接入ECDIS的罗经和计程仪数据获取航向和航程,并结合航行海域的风流情况,考虑船舶航行中的风流压差等因素,此时,ECDIS仍旧可以连续实时的显示本船位置。

另外,ECDIS允许航海人员手动输入船位,利用鼠标或坐标输入的方式手动将船位标绘在海图上。

2.船位的核实2.1主辅定位系统监测在E C DI S系统中,可以同时接入多个定位设备,如可以接入两台GPS设备。

把GPS1作为主定位系统,GPS2作为辅助定位系统。

两套系统都可以提供船位数据,选择其中一个作为显示船位。

设置主辅定位系统船位差异报警,如设置两套定位系统的距离差大于100米时报警,两套系统可以互相监测,当某一个定位设备出现异常时,定位距离差大于设定值,ECDIS能够及时发出报警。

位置线及船位误差

位置线及船位误差

• 4.距离差位置线:船上测者若对岸上已知坐 标的两个物标(例如台站)进行距离差的测量时, 则距离差位置线是以两物标(台站)为焦点的双 曲线(图),在该双曲线上任一点至两焦点的距 离差值均为观测所得的常数。
• 如果不在测者附近的小范围内研究位置 线,则不应把地面视作平面,而应将地 球当作圆球体更为精确,此时这四种位 置线在球面上和在海图上的形状就比较 复杂。
• 对于n 个观测误差( i i =1,…,n)的 标准差。
m
2 i
n


n
• 随机误差出现在标准差内的概率 • P( m m )=68.3%。它说明随机 误差不超过标准差出现的可能性为68.3%, 或者说68.3%的随机误差分布在[-m, +m] 这个范围内,因此标准差是衡量随机误差 精确程度的标准,标准差小说明观测精度 高;反之,标准差大观测精度就低。 • 随机误差出现在[-2m, +2m]范围内的概 率P=95.4%,出现在[-3m, +3m]的概率 P=99.7%。

第一节 航海观测误差及其分类 一、观测误差及其产生的原因 观测结果与被测量的真值之差叫作观测的真 误差(True Error),即

U0 U

式中: ——被测量的真值 U ——被测量的观测值。
U0
• 观测误差产生的原因除了有时由于人为过 失之外,主要是: • 1.测量工具的不尽完善; • 2.观测方法的缺陷; • 3.观测方法的缺点; • 4.环境情况的变迁; • 5.所用的计量单位不能量尽被观测量等等。 • 由于被测量的真值往往是不可能知道的, 因此真误差在任何时候不可能绝对确切知 道。
• (1)船上测者对岸上某一已知坐标的固定物标M进行方 位测量(船测岸)时,由物标M画出的与M点的子午线相 交成TB+180º 的方位线MP,就是相应的船测岸方位 位置线(图a)。在MP上任一点的测者测物标M的真方 位均为TB,而在该线外任何一点观测物标M的真方位 均不等于TB。

青岛远洋船员学院教案(常规教学课时备课用)

青岛远洋船员学院教案(常规教学课时备课用)
教学重点
航向、方位和舷角的概念、度量和相互关系
教学难点
真航向、真方位和舷角的换算
时间分配
教学进程设计
(含教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动等情况,可附页)
1.复习,对上节课所讲的知识进行复习,引出新课。(5 min)
2.航向线(5min)
3.真航向(5min)
4.船首向(5min)
5.方位线(5min)
课后总结
与分析
青岛远洋船员学院教案(常规教学课时备课用)
第6周,第2次课
章节名称
第二章坐标、向位和距离第三节能见地平距离与物标能见距离(2)
授课方式
理论课(√);实训课();现场课()
教学时数
2
教学目的
和要求
掌握射程定义,判断中英版灯标的一些特性
教学重点
中英版航海图书资料中的灯标射程定义,英版额定光力射程、英版《灯标雾号表》中的
与分析
青岛远洋船员学院教案(常规教学课时备课用)
第5周,第1次课
章节名称
第二章坐标、向位和距离第一节地理坐标
授课方式
理论课(√);实训课();现场课()
教学时数
2
教学目的
和要求
了解地球形状、掌握地理坐标及有关计算
教学重点
大地水准面、大地球体;地球圆球体和地球椭圆体的概念;大地坐标系与坐标系误差的基本概念;卫星坐标系与海图坐标系不同而引起的船位误差的修正
2.观测误差,包括误差的分类及处理方法等的讲授。(20min)
3.偶然误差的衡量标准和概率分布。(30min)
4.观测的最概率值及其精度。(20min)
5.均方误差实用公式。(20min)
6.对本次课重点难点作一小结。(5min)

第七章--船位误差

第七章--船位误差

①观测过程中产生的误差
• c.环境误差 • 观测环境因素对观测的影响而产生的误 差,如光线、气温、气压等的变化而引 起的观测误差. • d.人员误差 • 由于测者感官上的分辨、反应能力而产 生的误差,如照准偏差、读数偏差、看 水尺误差等。
• ②处理观测数据时所产生的误差 • a.有效数字凑整误差; • b.近似计算的误差; • c.利用参数、常数所产生的误差。
二、误差分布规律
• 随机误差具有下述四条特征: • (1)对称性 • 绝对值相等的正负误差出现的概率相同, 即对某一量进行多次重复观测所产生的 绝对值相等的正负误差出现的机会相等; • (2)单峰性 • 绝对值小的误差比绝对值大的误差出现 的机会多;
• (3)有界性 • 在—定的条件下,误差的绝对值不超过 一定界限; • (4)抵偿性 • 观测次数无限增加时,随机误差的算术 平均值将趋于零。 •
4.距离差船位线误差
• 距离差船位线的随机误差为: • 随机误差=土o.081 σΔt csc r/2 =土 σΔdcsc r/2 (7—3—5) • 式中:σΔt-时差的标准差(us) • σΔd-距离差的标准差(') • r 船对基线的张角。 • 船在基线上r=180,σ=土0.081;船在 基线延伸线上r=0, σ=∞
5.天文船位线误差
• 天文船位线的误差由两部分组成:“高 度差法原理上的误差”和“测、算、画 误差”。
• (1)高度差法原理上的误差(系统误差) • 高度差法原理上的误差是指方法本身所产生 的误差,包括以下三项: • ①船位线的方向误差:在墨卡托海图上用恒向 线直线代替天体的大圆方位线所产生的误差; • ②船位线的曲率误差:在墨卡托海图上用恒向 线直线代替船位圆曲线所产生的误差; • ③截点距离误差:由于截点不正确而产生的误 差。 • 上述误差在一般情况下(中纬海区)均可忽略。 只有在高纬海区、天体高度较高、截距较大, 天体接近东、西方向时才考虑修正上述①、② 项误差。
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第七章船位误差误差的研究可分成两个方面:一是对误差的定量研究;二是对误差的定性研究。

航海上研究误差的目的并不是期望通过一系列的数据处理进一步提高观测结果精度,而是指导航海人员根据船位误差理论确定的原则采用正确的方法,的基础上得到最佳观测结果,这就是对船位误差做定性分析。

第一节评定船位误差的基本方法.单一船位线的误差1.方位船位线误差系统误差:结论:D或m D —定条件下,观测的物标越近,船位线误差在原有精度E B D =57 .3 B D arc1(1的弧度值1/57Q3 arc1 ) /BB+随机误差:m B D/ B /D K/57 .3m B D arc1结论:B或m B —定的条件下,观测的物标越近,船位线误差E越小,应尽量观测近物标的方位来求方位船位线。

2.距离船位线误差距离船位线的误差通常以距离D的百分率给出。

系统误差:随机误差: E m D DE越小,因此2应尽量观测近物标的距离来求距离船位线。

3 .转移方位船位线的误差1) 转移方位船位线的系统误差包括方位船位线的系统误差和航迹推算的系统误差。

航迹推算的系统误差分别为: (1)由于未考虑水流而引起转移方位船位线的误差E S c sin (流向 ~TB )式中:S c ――移线期间内水流的流程流向〜TB ――流向与物标真方位之间的交角。

当转移船位线的方位 TB 与流向平行时 E = 0,误差最小,垂直时,E = S c 误 差最大;移线的时间间隔越短,S c 越小,则E 越小;在航海实际工作中该项 E 属于未定系统误差。

Q = TB — TC ; 移线期间的航程为 当Q = 90°时,误差E 最小。

(3)由推算航程的误差S 引起转移船位线的误差E 。

E s SinQ2)转移方位船位线的随机误差 包括转移前船位线的标准差m B 和转移期间的推算误差(2)由推算航向的误差C 引起转移船位线的误差E 。

E -^^cosQ 57 .3S c arc1 cosQ1.系统误差影响下的观测船位精度1)两条船位线定位时的系统误差由于系统误差所引起的两条船位线的误差分别为:E 1—和 E 2—g 1g 24.距离差船位线误差距离差船位线的随机误差为:E 0.081m t CSC —2m d ----- C SC —2式中:m t ――时差的标准差(卩 S );m d --------- 距离差的标准差(‘)船对基线的张角。

船在基线上 180 ,E 0.081 ;船在基线延伸线上 ,E 。

二. 评定船位误差的方法观测船位的误差一般有系统误差和随机误差由上式可以得到两条船位线向量误差分别为:两条船位线受到同向误差的影响, 即两条船位线的误差同为正值,F i 和F 2点,船位误差为5:如果£ 1= £ 2= £,则:―丄Sing 1结论:在运用两条船位线进行定位时,为了消除或者减小系统误差的影响,则:⑴应尽可能地减小观测值的系统误差。

⑵应尽可能地使两条船位线的交角接近 90°,不小于30°,不大于150 °。

2)三条船位线定位时的系统误差当三条船位线的系统误差相等时,则消除了系统误差后的船位点应该是在误差 三角形的内心或旁心上,即:⑴分布超过180。

时,实际船位点位于三角形的内心上。

⑵分布小于1800时,实际船位点位于三角形的一个旁心上。

旁心的判断:将三角形的三边向同一方向移动同样的距离后,交成了一个新的 三角形,将新三角形与原三角形的对应顶点连起来,三条连线的交点就是所求的旁 心。

三条船位线定位时,为消除或减小系统误差对定位精度的影响,应尽可能地使 各船位线之间的夹角最好均匀分布为600或1200,至少不小于300或不大于1500。

2 .随机误差影响下的观测船位的精度1)两条船位线定位时的随机误差最概率船位:从随机误差的角度而言, 同时观测的两条船位线的交点即为 (最接近真实船位的船位)。

最概率船位的误差可以采用标准误差四边形、标准误差椭圆或标准误差圆来评 定。

⑴标准误差四边形船位误差带:设船位线有标准误差± E ,以船位线为中心线左右± E 范围所构成 的带域。

E 2 sin和V 2g 1 sinsin g 2 sin若当观测时,或同为负值,则实际的船位位于丄- sin 打 g 1g 22-^^ COS g 1g 221 2 — ------ C0sg2g 1g2观测时真实船位落在:(一倍)标准误差四边形内的概率为 68.3%。

二倍标准误差四边形的概率为 95.5%。

三倍标准误差四边形的概率为99.7%。

标准误差四边形:以同时测得的两条船位线之船 位误差带所构成的平行四边形。

观测时真实船位落在:(一倍)标准误差四边形内的概率为 46.6%。

二倍标准误差四边形的概率为 91.1%。

三倍标准误差四边形的概率为 99.5%。

⑵标准误差椭圆标准误差椭圆:四边形相切的误差椭圆。

真实船位落在标准误差椭圆内的概率是 二倍标准误差椭圆的概率为 三倍标准误差椭圆的概率为真实船位出现的概率为等值的,能够反映观测船位误差的大小和方向。

是最为理想的反映观测船位精度的误差图形。

绘画复杂,在实际航海当中较少使用。

⑶标准误差圆标准误差圆又称均方误差圆,它是标准误差四边形的外接圆。

当两条船位线的 误差差别较大时,或者是船位线的夹角较小时,一般用标准误差四边形而不宜用标 准误差圆。

标准误差圆具有作图简便、直观和在标准误差圆内真实船位出现的概率 大的优点。

但它无法反映误差的方向。

所谓的标准误差圆,它是以最概率船位点 F 为圆心,以M J a 2 b 2为半径所作的圆。

因为b J v j V 22 2MV 2 sinb J V i 2 v22V 1V 2 sin所以39.4%; 86.5%; 98.9%。

a 2 b 2V i2V 22sin2E i 2E 2 sinsffcf2M 丄」rnsinsin从上式中可以看出, 为了减小观测船位的均方误差 该:①尽量使两位置线交角接近 90 °;②尽量减小观测值的标准误差m j 和m 2。

真实船位在观测船位均方误差圆内的概率值是一个变量, 圆的长短半轴的比值 b/a 的变化而变化的。

下表为不同的 率值。

⑷三种观测船位标准误差图形的比较① 在评定船位精度方面,误差椭圆是最为精确和最有利的图形,四边形次之, 椭圆和四边形均能反映误差的方向,误差圆无法反映误差的方向。

② 误差圆作图简易和方便,椭圆作图最为复杂。

实际航海当中常用误差圆。

为 了表征误差的方向有时也用四边形来评定船位精度;③ 真实船位出现的概率, 误差圆的概率最大, 其次为四边形,椭圆的概率最小; 若将三种图形的面积画成同样大小时, 船位出现在椭圆内的概率最大, 四边形次之, 误差圆最小。

2)偶然误差影响下三条船位线确定最概率船位的方法。

反中线法(作图示意)2m 2g 1 g 2(即均方误差圆半径)它是随着标准误差椭b/a 值的均方误差圆的概第二节推算船位的误差、推算船位误差的主要影响因素如下:推算起始点的误差( the error of initial estimating point )起始点必须是准确的观测船位,目的是为了减小其后航迹推算的误差。

航程误差 (the error of running distanee)1) 计程仪读数的误差; 2) 计程仪改正率的误差;3) 水流要素掌握不准产生的航程误差; 4) 航线上截取航程的作图误差。

航向误差(courseerror)1)2) 3) 4)5)风流压差与实际不符产生的航向误差。

二•无风无流情况下航迹推算的误差推算船位的左右偏移量为:J(1.745%S L )2 (1%S L )2 2%S L一般条件下,无风无流情况下推算船位的标准误差圆半径约为推算航程的以上推算船位误差的计算公式,只是在航程较短(一般不超过 比较理想; 航程较长时,运用上述计算公式计算得到的推算船位误差,往往大于实际存在 的误差。

当在下述情况下,最好应绘画概率航迹区,以保证船舶航行安全。

1 )远航归来,接近海岸、海峡、航海危险物和禁区时; 2)当能见度不良,船舶航行在航海危险物附近时。

三. 有风无流情况下航迹推算的误差如果风压差是由实际观测求得的,则可以认为有风无流情况下推算船位标准误航向误差 m e1 .0。

1. 2. 3. 航线作图不准造成航向误差; 从罗经读取航向的误差; 罗经差的误差; 操作舵不稳定产生的航向误差; BF(BI)m e S L 57 .3S L 57.3 E L推算航程的误差: 推算BD ( BC ) 船=1%3L 。

位的J BF 2 BD 2 2%。

100n mile )时,差是推算航程的3.2%。

四. 有流无风情况下航迹推算的误差主要决定于对流资料掌握的准确程度, 约为推算航程的 4%~7%。

五. 有风有流情况下航迹推算的误差约为无风无流的2~4倍; 约为推算航程的 5%〜8%。

六. 航迹推算误差归纳如下:⑴无风流⑶有流无风无风流02%S L航迹推算误差为:4% ~ 7%S L航迹推算误差为:5%〜8%S LS L <100 n mile 时上述结果与实际较为相符;S L >100 n mile 时上述结果大于实际结果(实际误差小于上述推算误差) 推算船位的误差主要有航向误差和航程误差,其产生的主要原因包括: 航向误差:罗经差的误差、操舵不稳、风流压差的误差。

航程误差:计程仪改正率的误差、水流要素的误差。

水流要素流向误差m P流速误差m v eV e m Ph 57 .3m Ve⑷有风有流有风无流 1 3.2%S L水流要素引起推算船位误差m e1罗经差的误差 占八'、操舵不稳 m C S L .357 1.7%S Lm s 计程仪改正率误差 m sS L E L 1%S Ls IL\| 57.3航迹推算误差为:±2%S Lm cA m em e S L 57 .3 3.1%S Lm CA m sS L m L1%S Lhi 57 .3(m L )2航迹推算误差为:± 3.2%S L第三节陆标定位的船位误差、方位定位的船位误差1 .两方位定位的船位误差系统误差:—__DT__2D1 D2 cos sin B d57 .3sin随机误差:mi BM=5rS;rJ D12 D22式中: 两方位船位线的交角;D i,D2 ——分别到两物标的距离;d ——两物标之间的距离结论:为了提高两方位定位的精度,应尽量减小观测方位系统误差机误差m B ;应尽量选用离船较近的物标;两方位船位线的交角好,至少应大于30°或小于150 °。

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