(完整word版)河南省郑州市2018_2019学年七年级语文上学期期末考试试卷(扫描版)
河南省郑州市学年七年级语文上学期期末考试试卷—学年上期期末考试七年级语文参考答案一、积累与运用(分).（分）ù坍é寞【每空分，见错该空不得分。
共分】.（分）.（分）（）秋风吹散马蹄声（）非淡泊无以明志（）学而不思则罔思而不学则殆（）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡夕阳西下断肠人在天涯【每空分，见错该空不得分，共分】.（分）.（分）.（分）示例一：唐僧——善恶不辨,他不能识别变化为普通人的妖怪, 责怪悟空将其打死，念紧箍咒惩罚悟空，甚至赶走了悟空；但他意志坚定，路经女儿国时不受诱惑，坚持去西天取经。
示例二：唐僧——胆怯懦弱,在蛇盘山（鹰愁涧）,马被小白龙吞下,他就痛哭流涕,不知所措；但他心地善良,当乌鸡国国王给他托梦,讲述自己的不幸遭遇时,他就动了恻隐之心,让徒弟们去营救。
（能结合《西游记》中与唐僧有关的其他情节，合理分析其性格特点，言之成理亦可）示例三：长妈妈——粗俗、不拘小节，她爱背后议论人，“大”字的睡相很不雅；但她心地善良，关爱孩子，不辞辛苦帮“我”买来《山海经》。
示例四：长妈妈——封建迷信，讲述“长毛的故事”，相信女人有所谓退敌的“神力”；但她热爱生活，希望能通过“吃福橘”这样的方式带来美好的生活。
（能结合《阿长与<山海经>》中的其他有关情节，合理分析阿长的性格特点，言之成理亦可）【必须辩证地分析，结合具体内容分析．．．．．．人物正反两方面．．．．．的特点；两个性格特点各分，其中，联系相关内容分，分析性格特点分。
只写出正反两方面的特点，不结合具体内容分析，最高不超过分；只答出一方面特点，且无分析，不得分。
只答出性格的一个方面，但能结合具体内容分析，可给分。
没有兼顾正反两方面，但能结合具体内容分析人物身上不同的性格特点，可给分。
共分】.（分）（）（分）①羊（）②马（）③鸟（）④牛（）【只对一个不得分，共分】()（分）答案示例：①构图元素丰富，由图案、书法、徽章以及英文共同构成，主题突出；②用简洁的线条勾勒出“开封府”城门这一标志性建筑，稳重大气，辨识度高（或容易给人留下深刻印象）；③古城门的设计体现出开封是一座历史文化名城（或古城、宋城）（彰显开封作为历史古都的地位有厚重的历史文化意味）；④右下角“开封旅游”的中英文对照，明确了开封是一座旅游城市。
①构图元素丰富，由图案、文字、徽章共同构成，构图和谐，主题突出；②一个刚劲十足的草书“中”字，颇具气势，弘扬了中国传统书法文化【草书“中”字体现了郑州地处中原（天地之中）的位置和作为国家中心城市的地位；一个“中”字，体现出郑州方言的特色，也表现出河南人性格的干脆豪爽，流露出作为河南人的自豪】③正中央舞动的练功者，彰显郑州登封武术闻名天下（郑州是一座以少林功夫闻名天下的城市；④右下角“郑州旅游”的中英文对照，明确了郑州是一座旅游城市。
【选择或不单独给分。
妙处一点给分，答出任意两点，意思对即可。
如果学生只围绕着“中”字来分析，无论答出几个方面，都扣分。
如有其他答案，言之成理也可。
共分】二、现代文阅读（共分）（一）（分）.（分）（哥哥并非“幸灾乐祸”，我也没有“耿耿于怀”。
）.（分）（）哥哥与他针锋相对，各不相让．．．．（奇迹般交换位置交身而过）；（）．．．．；（）相互顶撞之中两人顺利错身“我”必须独自面对．．．．与那人交身而过的难题（我绝望地抓紧木头以防被拱进河里我独自面对那人，绝望地蹲在桥上哭我独自面对那人时的恐惧）；（）“我”终于战胜恐惧，独自过桥．．．．。
【每空分，意思对即可，共分】.（分）示例一：从人物描写的角度：①通过动作（细节）描写来表现。
“蹲着”“死死抓住”和“抠进”等动作，传神地写出了“我”担心随时会被对方撞进河里时紧张恐惧的心理；②通过心理描写（内心独白）来表现。
通过写“我”蹲在桥上时的心理活动和感受，表现“我”的紧张恐惧和对安全过关的渴望。
【描写方法分；结合内容分析分，心理分；答出任意一点，意思对即可。
共分】示例二：从修辞的角度：运用比喻（夸张）的修辞手法，把我的手比作钢铁的爪子，“几乎抠进了木头里”，突出我的手抓得紧，生动形象地写出了“我”担心随时会被对方撞进河里的恐惧心理。
【修辞手法分，结合内容分析分，心理分；意思对即可。
共分】【若分别从人物描写和修辞两个角度作答，或从用词的角度来具体分析，言之成理，也可正常给分】.（分）示例一：都按照时间顺序记叙了主人公克服困难、走向成功、并从中获得生活启示的故事；都表现了只要战胜恐惧，一步一步往前走，就能度过难关这一主题。
示例二：都采用第一人称讲述一个有关成长的故事，情节一波三折，叙事蕴含人生道理：面对困难时要有战胜它的勇气。
示例三：写的都是一个孩子在具有一定危险性的环境中，在他人的激励和帮助下战胜恐惧，克服困难，获得成功的故事；记叙都采用第一人称，并注重动作描写、心理描写和语言描写。
示例四：都是语言朴实而情节曲折跌宕；都善于通过心理描写来推动情节发展，运用环境描写来烘托人物心理。
【开放性题目，能从内容、构思、写法、主题、艺术特点等方面寻找两篇文章的共同点，结合文章具体内容或特点，概括准确、简明、不流于空泛即可。
每一点分，答出任意两点，言之成理即可。
所答“共同点”过于空泛，没有结合文章具体内容或特点的，如“都是记叙文”“都讲了一个孩子的故事”等，不给分。
共分】（二）（分）.（分）.（分）含义：偶遇色彩艳丽的黄栌树（突出黄栌色彩的丰富诱人）。
情感：表达了偶遇黄栌的惊喜与对黄栌的热爱（黄栌带给“我”的震撼）。
【“艳”分，“遇”分，情感分，意思对即可。
共分】.（分）写看红枫的不易和不遇红枫的失落，与后文偶遇黄栌的欣喜形成反差（对比）（表现了“我”由失落到惊喜的情感变化）；凸显出黄栌的豪野慷慨和艳丽可爱，表现了黄栌给“我”的抚慰和美的冲击，突出主旨：美是邂逅所得，可遇而不可求。
【对比分，作用分；所给的三点作用中答出任意一点，意思对即可。
如果学生回答是为了引出下文偶遇黄栌，或给下文写偶遇黄栌做铺垫，给分。
共分】.（分）①运用对比的修辞手法，将春花与秋叶对比，突出强调秋叶的豪爽、惹人喜爱（礼赞）；②运用拟人的修辞手法，将秋叶、春花拟人化，生动形象地描写出秋叶的浓艳繁密（豪野）和春花的稀疏（矜持保守），表达了对黄栌的喜爱之情。
③夸张。
“豪野到爆”将秋林用笔之豪放、秋叶色彩之绚烂夸张到极点，突出了黄栌色彩之浓艳，表达了对黄栌的喜爱赞美之情。
【答出任意一种即可，其中分析分，作用分，意思对即可。
共分】三、古诗文阅读（分）（一）（共分）．（分）.（分）（）另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入，来攻击屠夫的后面。
【一句分，意思对即可，如有明显理解错误或关键处漏译，可酌情扣分。
分】（）禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
【一句分，意思对即可，如有明显理解错误或关键处漏译，可酌情扣分。
分】.（分）.（分）屠户没有被贪婪、凶狠、狡诈的狼吃掉，是因为他能明白狼的本性，认清自己的处境，丢掉幻想（被迫抵抗）；敢于斗争，善于斗争（勇敢机智），果断出击；【分，要求分号前后各答出一点，每点分，意思对即可】麋鹿避免不了悲剧命运，是因为：①它忘却了自己的种群本性（忘记了环境与对象发生变化无自知之明和他知之明）；②在养尊处优的环境中没有学会区分敌我（在过分的保护下丧失了判断能力看不清真相）。
【分，答出一点，意思对即可】【具有一定的开放性，鼓励个性化理解和表达，言之成理即可。
例如：屠户遭遇狼时，狼是直接暴露其本性的，容易引起屠户的警惕和防备；而小麋鹿所接触的家犬因主人的恐吓而掩藏了本性，使小麋鹿长期被假象迷惑，丧失了防备之心。
凡此种言之成理的对比分析，均可给满分。
共分】附：译文临江县有个人打猎捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。
刚一进门，一群狗流着口水，都扬着尾巴来了。
那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。
从这一天起，主人每天都抱着小麋鹿去接近狗，给狗看熟了，让狗不要伤害它，逐渐地让狗和小麋鹿在一起玩耍。
时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。
麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，以为狗真的是自己的朋友，时常和狗互相碰撞，在地上打滚，越来越亲近。
狗害怕主人，与麋鹿周旋，十分友善，然而时常舔着自己的嘴唇（想要吃掉麋鹿）。
三年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一大群野狗，就跑过去想跟它们玩耍。
野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起吃掉了它，只剩尸骨七零八落地散落在路上。
麋鹿至死都不明白自己死的原因。
（二）（分）.（分）.（分）示例一：这一句非眼前实景，而是作者的想象，诗人想象日月好像运行出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河群星好像包孕于大海的母腹之内。
表现自己如大海一样，拥有博大的胸怀和豪迈的气概。
示例二：情景交融。
把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起，借大海的宏伟广阔表达自己渴望建功立业的远大抱负。
【结合诗句分析分，思想情感分，意思对即可。
共分】四、作文（分）.任选一题作文（分）（）对评分标准的说明：①评分标准如此细化，是为了尽可能减少评卷误差，为全市和老师们做质量分析提供更具体可靠的数据，并让学生明白每一个评价维度的具体要求。
②各项分值不同，主要是考虑到课标要求和七年级学生的写作实际。
七年级学生应该能写内容具体、感情真实、结构完整的记叙文，因此，本次作文评分标准侧重于内容（立意、选材是否扣题、内容是否具体、情感是否真实）。
③学生作文只要基本达到了某一项的某个等级的要求，就从该项该等的最高分．．．切入，比如，基本达到了“主题与内容”等级的五点描述，这一项就打分；如果在该项该等级的某一个小的方面明显做得不好，可以根据具体情况下浮分，比如，在等级第③条“……有比较生动、鲜活的描写”这一点做得不好，其余都不错，“主题与内容”这一项可以给分或分，不宜再低。
④在不同分项中交叉的部分，一般不重复扣分。
比如某篇作文内容东拉西扯，明显是为了凑数，如果已经在“主题与内容”这一项的等级打了分，一般就不在“结构与表达”这一项的两个等级打分，而可以在等级打分；如果“主题与内容”这一项是在等级打的分（也就是说没有怎么扣内容混乱的分），那么“结构与表达”这一项一般应在等级以下（包括等级，下同）打分。
⑤作文已写够字，但似乎没有写完，只在“结构与表达”这一项酌情扣分，其余项正常打分。
⑥作文字数不够的情况，作如下处理：不足字的，“主题与内容”和“结构与表达”在等级打分；“书写与标点”在等级以下打分；总分不宜超过分。
介于到字的，“主题与内容”一般给分以下，“结构与表达”在等级以下打分，“书写与标点”在等级以下打分；总分不宜超过分。
超过不满字的，“主题与内容”一般给分以下；“结构与表达”和“书写与标点”可在等级以下打分；总分不宜超过分。
超过不满字的，“主题与内容”一般给分以下；“结构与表达”在等级以下打分；“书写与标点”正常打分。
河南省郑州市桐柏一中2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试卷
河南省郑州市桐柏一中2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试卷注意事项：1.本卷共8页，四个大题，时间为100分钟。
2.本卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答题卡上。
答在卷上的答案无效。
一、积累与运用1.阅读下面语段，回答问题。
春天已悄悄地莅临人间。
赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂；但那里，无数嫩绿的幼芽偷偷地从褐色的泥土里钻出来，早放的迎春花已在潮湿的草丛中盛放，像小姑娘一样【甲】地笑着。
从整个原野上，从农庄的院子里，从zhù xù了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的发酵似的气息。
这种气息是柔和的，不像那样刺骨的寒气那样【乙】。
经过春风轻柔的吹拂，使柳枝舒展开了鹅黄的枝条，就像一群身着淡黄色yīshang的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！蜜蜂们开始【丙】，一刻不停地在花丛中穿梭，为它们甜蜜的生活忙碌着。
(1) 根据语境，写出下面拼音所对应的汉字。
zhù xù ( ) yī shang ( )(2) 请你结合语境，选择合适的成语序号填入横线处。
A.呼朋引伴B.花枝招展C.咄咄逼人甲: 乙: 丙:(3) 文中画线句子有语病，请你给出修改意见。
2.古诗文默写。
(1)《观沧海》一诗中“，”写出大海水波动荡，山岛高耸突兀。
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”融情入景，含有飘零之感、离别之恨。
(3)《次北固山下》“，”构思巧妙，富有哲理，道出人生大格局。
(4)马致远在《天净沙·秋思》一曲中“，”直抒胸臆，道出天涯游子之悲。
3.读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。
在这十篇散文中，我们看到了鲁迅的多面性。
请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，填写下列表格。
形象作品内容具有战斗精神的鲁迅①鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。
河南省郑州市七年级上学期语文期中考试试卷
河南省郑州市七年级上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）A . 国殇（shāng）污秽（suì）驰骋（chěng）B . 吹笙（shēng）摇橹（lǔ）诡谲（jú）C . 脚镣（liào）波澜（lán）伫（chǔ）立D . 迸（bèng）射商於（yú）虐（nüè）待2. （2分）(2019·道里模拟) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 狡黠玷污惩罚莫明其妙B . 拮据诘难竹蒿小心翼翼C . 聒噪杀戮履行恃才放旷D . 对称天簌蹒跚大彻大悟3. （2分）下列语句没有语病的一项是（）A . 据刚刚收到的最新消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44 所学校10万多名师生参加演练。
B . 创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。
C . 电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。
D . 谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。
4. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 各种形式的周刊、杂志，分类细密的专业报刊，不断出现，真有风起云涌之势。
B . 参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。
C . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。
D . 面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。
二、句子默写 (共1题；共1分)5. （1分） (2019七上·灌阳期中) 古诗文默写（1） ________，风正一帆悬。
河南省郑州市第六十九中学2022-2023学年七年级上册期末语文试题(含解析)
4．南阳市三中开展了“有朋自远方来”综合性学习活动，同学们集思广益，利用图书馆或互联网搜集资料，设计了“寻【环节二探交友之道】诗文讲“道”与朋友交而不信乎？（《论语·学而》）海内存知己，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）故事明“道”故事一：管宁与华歆两人为同窗好友，两人同在园中锄草，发现地里有金子。
管宁视如瓦片，辉锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。
又一次，两人同席读书，有达官贵人乘车路过。
管宁不受干扰，读书如故，而华韵却出门观看。
管宁见华韵与自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。
自此以后，再也不与华歆为友。
故事二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒朝廷，被贬去饶州。
一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是范仲淹的朋党，纷纷避而远之。
有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。
【环节三晓交友之法】。
古人尝拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋友的交互影响。
这譬喻实在是很恰当。
玉石有瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆融光润，才能“成器”。
人的性格也难免有瑕疵棱角，如私心、成见、骄吟、暴躁、愚昧、顽恶之类，要多受切磁琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的境界。
朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。
这影响在学问思想方面最容易见出。
（选自朱光潜《谈交友》）(1)仿照环节一中的例子，试对“友”字做字源解说。
(2)下列对环节二的理解和分析错误的一项是（）A．“与朋友交而不信乎”是在提醒我们交友时要待人真诚，守信用。
B．“海内存知己，天涯若比邻”一句告诉我们：友谊不会受到空间的限制。
C．通过管宁与华歆的故事，意在说明志趣不投的人也可以成为朋友。
D．范仲淹和王质的故事意在表现患难见真情的道理。
(3)小文是个活泼开朗却性格急躁的女生，而小晴则是个性格比较内向的女生。
小晴很想和小文交朋友，但是小文却认为她俩性格不同，不适合做朋友。
精品解析：河南省郑州市二中共同体2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(原卷版)
2023—2024学年上学期七年级期末试题语文注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时长120分钟，满分120分。
考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
一、积累与运用。
（共26分）河南地处中原，这片古老土地孕育了华夏文明，也酝酿（ ）着行走四海、拥抱世界的梦想。
河南优越的自然环境，为人类的诞（ ）生和发展提供了得天独厚的条件。
但河南不止一面：她是历史悠久、文化灿烂的______；是山川秀丽、物产丰饶的______；是区位优越、交通发达的______；是péng （ ）勃发展、欣欣向荣的______。
“行走河南·读懂中国”，当看到脚下的这方热土正成为游客们纷至沓来的“诗和远方”，作为河南人，我们的自豪感yóu （ ）然而生。
1. 结合语境，给加点字注音，或根据拼音写汉字酝酿（ ） 诞（ ）生 péng （ ）勃 yóu （ ）然而生2. 下列词语最适合填入上面语段四处横线处的一项是（ ）A. 文明之源 开放高地 心脏地带 幸福乐土B. 心脏地带 幸福乐土 文明之源 开放高地C. 文明之源 幸福乐土 心脏地带 开放高地D. 心脏地带 开放高地 文明之源 幸福乐土3. 根据语段内容，填写诗句。
行走在古诗的秋天里，别有一番情致。
李白的“（1）______，影入平羌江水流”以秋月寄托对友人的思念；马致远的“（2）______，小桥流水人家，古道西风瘦马”，借萧瑟秋景道尽游子思乡之情；岑参的“（3）______，（4）______”（《行军九日思长安故园》）表达了对人民的同情和对和平的渴望；刘禹锡的“（5）______，（6）______”（《秋词》）一扫传统悲秋之气，唱出了一曲高昂激越的秋的赞歌；谭嗣同途径潼关作“（7）______，（8）______”表达了自己勇往直前追求个性解放的少年意气。
2023-2024学年河南省郑州市中原区七年级上学期期末考试语文试题
2023-2024学年河南省郑州市中原区七年级上学期期末考试语文试题1. 以下是小语拟写的“冬日畅读·非你莫属”活动文案，请你协助她完善文案内容。
《礼记》云：“春诵，夏弦，秋学礼，冬读书。
”冬季来临，天气渐冷泡一杯暖茶，躲进图书馆中读书是这个季节里最幸福惬意的雅事。
读书，在静谧．（①）中摒除浮zào（②），沉淀心灵。
阅读没有扭转．（③）时空的超能力，却可以让我们蹚过历史长河回看过去，拥抱未来；阅读无法带着我们piāo（④）洋过海，但书中的文字却可以让我们的精神去________（A.遨游 B.闲游）世界的每一个角落；阅读没有万能的魔法，但每一个字迹都盛满了一个不朽的文明。
为了消解凛冽的寒气，激发读者阅读的积极性，河南省图书馆特举办“冬日畅读·非你莫属”。
(1)请你给语段中加点字注音或者根据拼音写汉字。
静谧．( ) 浮zào( ) 扭转．( ) piāo( )洋过海(2)文中横线处有个词语小语拿不准，请你帮她选择。
( )(3)语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改建议。
2. 小语准备筹划古诗文挑战活动，请你帮她补写正确答案。
3.请你帮她正确排序。
（）①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
③总之，精读和跳读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。
⑤我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
⑥读《西游记》这样的长篇古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
A．⑤①④③②⑥B．⑥⑤①④②③C．⑤⑥①④②③D．⑤①④②⑥③4. 本次活动需要共读《朝花夕拾》，为方便读者快速借阅此书，请你结合以下两则材料，帮小语写清楚借阅步骤和注意事项。
材料一借阅流程图材料二河南省图书馆（西区）各窗口楼层分布及开放时间5.面三个事物中选出一个鲁迅先生的心爱之物，并结合相关内容说明选择理由。
河南省郑州东枫外国语学校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(含解析)
2022—2023—1七年级语文期末试题时长：100分钟分值：100分一、积累与运用（30分）一场突如其来的疫情，将你我驻足在家；一次扬眉“兔”气的春节，将疫情彻底驱散。
这期间，我们有过网课刚开始的新鲜，有过与家人沟通，有过与老师的倾诉，有过欢度节日的欣喜……这些过往，都将成为激励我们成长的因素。
不论生活有怎样的变化，我们都不能动摇对自己梦想的坚持与追求！新的一年，让我们大展宏“兔”！各位旅“兔”，下面让我们一起开启追梦之旅吧！【坚定梦想与信仰】1．阅读下面文段，回答问题。
（8分）①________？我认为信就是一种生活方式，仰就是一种人生追求。
信仰不是信（lài）___，更不是遵守，而是一种精神福地的栖居，一种灵魂的皈依。
读书作为信仰，是读书人心灵家园中那一股源源不断的清泉，润泽灵魂，喜悦生命。
把阅读作为一种信仰，是一种把读书化为生活一部分的自由状态。
②________，这样的生活少了一份琐屑，多了一份静谧（）；少了一份狭隘（），多了一份高邈。
在功利主义世界里，阅读让我们拥有一种超越现实，一种向理想进发的热情。
世间万事消磨尽，只有清香似旧时。
读书给予他的信徒最大的恩赐，不是等身的著作，也不是长长的头（xián）___，而是一场独一无二的人生。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）信（lài）___ 头（xián）___ 静谧（）狭隘（）（2）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。
（2分）（3）联系上下文，在横线上填写恰当的语句，使语意完整、连贯。
（2分）2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。
（2分）A．“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
B．他们小心翼翼地看护他，尽一切力量救治他。
C．班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随声附和，表示赞同。
D．月亮渐渐升高了，竹影渐渐地与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。
河南省郑州市语文七年级上学期期中考试模拟卷
河南省郑州市语文七年级上学期期中考试模拟卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题；共31分)1. （2分）下列各组词语中划线字的读音与所给注音全相同的一组（）A . 数shǔ数说数优不可胜数数典忘祖B . 识shí 识别识破博闻强识远见卓识C . 横héng 纵横横行妙趣横生专横跋扈D . 模mó模型模具模棱两可装模作样2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A . 言行相顾断章取义强聒不舍心无旁骛B . 梨民百姓荡然无存化为乌有棱角分明C . 铬尽职守自知之明恼羞成怒重蹈覆辙D . 一抔黄土涕泗横流怒不可谒歇斯底里3. （2分） (2019九上·德惠月考) 对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是（）A . 诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C . 然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
'这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D . 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……'这两句诗中的'我'，指喻体'鸟'而不是指诗人自己。
4. （2分） (2019九下·武城开学考) 下面的表述不正确的一项是（）A . “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。
B . 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
C . “以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。
河南省郑州市金水区2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题
2023-2024学年第二学期学情监测七年级语文注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间100分钟，满分100分。
考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(共22分)班级拟召开“打卡地标见‘郑’美好”研学成果分享会，以下是你们小组准备的展示材料，请你完善。
1.下面是小组撰写的开场白，请你补写恰当的古诗文名句。
(8分)地标是城市的名片，打卡郑州地标，我们与一座城相知。
登顶嵩山，俯览群壑，一展“①，②”的抱负(杜甫《望岳》)；攀千禧广场(大玉米楼)，远眺绿城，激荡“③，④”的豪情(王安石《登飞来峰》)；逛绿博园，近观草木，醉享“⑤，⑥”的清幽(刘禹锡《陋室铭》)；游紫荆山公园，欣闻荷香，细品“⑦，⑧”的高洁(周敦颐《爱莲说》)。
打卡郑州地标，见“郑”美好发生。
2.小组打卡二七纪念塔后制作了下面这张幻灯片，有些字词组员拿不准，请你判断。
(4二七纪念塔然矗录着那段可歌可泣的斗争历程。
站在塔下，你(1)介绍词中两个加点字怎么读?请你选择。
( )(2分)A. zhù kànB. zhù gǎnC. chù kànD. chù gǎn(2)括号处的汉字应该填什么?请你工整书写。
(2分)zhàn ( ) 蓝jì ( ) 录3.方框中是小组打卡中原医学科学城后的分享材料，请你拟一个题目写在横线处。
七年级语文第 1 页 (共 8 页)要求：至少使用一种修辞。
(3分)4.小组打卡郑州北站后，写了几句诗歌颂“中欧班列(中豫号)”，请你仿照画波浪线的语句续写一句话。
要求：语意连贯，句式一致。
(3分)奔跑吧，中欧班列 (中豫号)①千年之前络绎不绝的驼铃商队，撑起“古丝路”繁华千年之后,一趟趟“钢铁驼队”来往穿梭宛如一条条飘逸舞动的彩练将河南与世界紧紧相连【注】①中欧班列(中豫号)：河南省各地开行的跨境铁路货运列车。
河南省郑州市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案
河南省郑州市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案2019-2020学年下期期末考试高一语文试题卷本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间150分钟，满分150分考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答。
在试题卷上作答无效。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题）阅读下面的文字，完成1—3题。
人类善待野生动物的理念和实践在我国有着漫长的历史，到了宋代又有了新的表现和探索，这较好地体现在诗和词这两种当时最为流行的艺术形式之中。
在宋代诗词中，一方面有围绕人类善待野生动物的方式方法进行的细致描写，另一方面还贯穿着一些具有强烈人文意识的独到理念。
宋代诗词细致描写了对待野生动物的各种场景和操作环节。
其中以和善仁爱的方式对待野生动物的活动也有不少记载，由于场合和条件不同，我们可以从三个方面把握。
一是在日常生活之中尽量以善心XXX对待野生动物。
XXX的《放鱼》说：“捉鱼浅水中，投置最深处。
当暑脱煎熬，翛然泳而去。
岂无良庖者，可使供七箸。
物我皆畏苦，舍之宁啖茹。
”这是XXX所记自己救鱼食素的一次生活经历。
XXX 《次韵定慧钦长老见寄八首》说：“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。
为鼠常留饭，怜蛾不点灯。
”这都是日常生活中人们经常能碰到的事，举手之劳可以为动物放一条生路。
虽然XXX的说法有一定宗教背景，但对普通人也有启示意义。
二是尽可能人性地看待捕捉的野生动物。
人类在和野生动物的“交往”中肯定会捉取大量野生动物。
除大部分被杀掉之外，人类还有较为“友善”地看待它们的方式办法。
宋代有大量的放糊口动，这在诗词中有很多描写。
XXX《驯鹿》讲到本人想放掉一只被网捉住的鹿，“XXX动XXX，吾欲纵尔山之傍”“饮泉啮草当远去，山后山前射生户”，他不仅但愿这头驯鹿回到适宜本人生存的山野之中，而且奉劝它避开猎户。
不过，当时墨客们关于放出产生了意见分歧。
XXX《长命洲》写道：“狐狸口腹应潜饱，就死多于日放生。
河南省郑州市高新区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
2023—2024学年上期学情监测七年级语文注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间100分钟，满分100分。
考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
一、积累·运用（共24分）为丰富社区居民文化生活，“阳光社区”拟建设社区图书馆，请你作为志愿者参与。
任务一：制作宣传海报1．社区准备在图书馆前张贴海报，号召居民前往图书馆读书，请你协助完成。
（共6分）（1）海报中有两个字，弟弟读不准，请你帮他注音。
（2分）狭隘无垠（2）文段两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
（2分）①____________ ②____________ （3）海报中还缺少哪些信息？请你提出补充意见。
（2分） ____________任务二：完善资料库首页2．图书馆准备写一段话放在古典文学数字资源库首页，请你在横线处补写合适的古诗文名句。
（8分）优秀古典文学作品中蕴含着丰富的人生意蕴。
“____________，____________”（《论语十二章》），提醒我们学习要和思考相结合；“____________，____________”（《次北固山下》），启示我们事物新陈代谢是自然规律；“____________，____________”（《秋词》），告诉我们明丽的秋景也蕴含着豪迈的诗情；“____________，____________”（《潼关》）鼓励我们要敢于冲决罗网，勇往直前。
任务三：张贴公益广告3．请你为阅览室拟写一则公益广告，提醒大家文明阅读。
（2分）________________________任务四：设计借阅卡4．图书馆准备设计借阅卡，需要从下面两张图片中选择一张作为封面，你会推荐哪一张？请结合画面内容简述理由。
（4分）图1 图2___________任务五：招募志愿者5．少儿阅览室准备招募志愿者，小文向社区郑老师写了一封报名邮件，请你根据下面的招募要求和邮件内容，代郑老师给小文写一段回复，告诉他结果并说明理由。