计算机病毒案例
【海淀高中信息技术】盘点世界十大著名黑客攻击事件
盘点世界十大著名黑客攻击事件相信很多像小编一样的80后，都听说过了蠕虫病毒，或者说熊猫烧香病毒，今天闲着没事，小编来跟大家盘点一下，世界典型大型黑客袭击事件。
一、勒索病毒事件勒索病毒是一种源自美国国安局的一种计算机病毒。
近百国中招，其中英国医疗系统陷入瘫痪、大量病人无法就医。
中国的高校校内网也被感染。
受害机器的磁盘文件会被加密，只有支付赎金才能解密恢复。
勒索金额为是5个比特币，折合人民币分别为5万多元。
据最新的报导称勒索病毒事件幕后黑客已收到8.2个比特币。
二、“CIH病毒”事件说到CIH病毒,可真给国人脸增光，因为这是一位名叫陈盈豪的台湾大学生所编写的，最早随国际两大盗版集团贩卖的盗版光盘在欧美等地广泛传播，后来经互联网各网站互相转载，使其迅速传播。
这在那个年代可算是一宗大灾难了，全球不计其数的电脑硬盘被垃圾数据覆盖，这个病毒甚至会破坏电脑的BIOS，最后连电脑都无法启动。
在2001年及2002的时候这个病毒的还死灰复燃过几次，真是打不死的小强啊。
三、“梅利莎病毒”事件1998年，大卫L史密斯运用Word软件里的宏运算编写了一个电脑病毒，这种病毒是通过微软的Outlook传播的。
史密斯把它命名为梅丽莎，一位舞女的名字。
一旦收件人打开邮件，病毒就会自动向50位好友复制发送同样的邮件。
史密斯把它放在网络上之后，这种病毒开始迅速传播。
直到1999年3月，梅利莎登上了全球报纸的头版。
据当时统计梅利莎感染了全球15%~20%的商用PC。
病毒传播速度之快令美国联邦政府很重视这件事。
还迫使Outlook中止了服务，直到病毒被消灭。
而史密斯也被叛20个月的监禁，同时被处5000美元罚款。
这也是第一个引起全球社会关注的电脑病毒。
四、“冲击波病毒”事件冲击波病毒是利用在2003年7月21日公布的RPC漏洞进行传播的，该病毒于当年8月爆发。
它会使系统操作异常、不停重启、甚至导致系统崩溃。
另外该病毒还有很强的自我防卫能力，它还会对微软的一个升级网站进行拒绝服务攻击，导致该网站堵塞，使用户无法通过该网站升级系统。
有哪些计算机病毒危害的典型案例
有哪些计算机病毒危害的典型案例世界上有哪些计算机病毒危害的典型案例呢?下面就让店铺和大家说说一个最让以前计算机用户印象深刻的案例吧。
CIH病毒CIH病毒是一种能够破坏计算机系统硬件的恶性病毒。
这个病毒产自台湾，集嘉通讯公司(技嘉子公司)手机研发中心主任工程师陈盈豪在其于台湾大同工学院念书期间制作。
最早随国际两大盗版集团贩卖的盗版光盘在欧美等地广泛传播，随后进一步通过Internet传播到全世界各个角落。
CIH属恶性病毒，当其发作条件成熟时，其将破坏硬盘数据，同时有可能破坏BIOS程序，其发作特征是：1、以2048个扇区为单位，从硬盘主引导区开始依次往硬盘中写入垃圾数据，直到硬盘数据被全部破坏为止。
最坏的情况下硬盘所有数据(含全部逻辑盘数据)均被破坏，如果重要信息没有备份，那就只有哭了!2、某些主板上的Flash Rom 中的BIOS信息将被清除。
3、v1.4版本每月26号发作，v1.3版本每年6月26号发作，以下版本4月26号发作。
大事记1998年7月26日：CIH病毒开始在美国大面积传播1998年8月26日：CIH 1.4 版本爆发, 首次在全球蔓延1998年8月31日：公安部发出紧急通知，新华社、中央台新闻联播全文播发1999年4月26日：CIH 1.2 版本首次大范围爆发全球超过六千万台电脑被不同程度破坏2000年4月26日：CIH 1.2 版本第二次大范围爆发，全球损失超过十亿美元2001年4月26日：CIH 第三次大范围爆发。
仅北京就有超过六千台电脑遭CIH破坏2002年4月26日：CIH病毒再次爆发，数千台电脑遭破坏关于作者1999年4月30日上午，在军方人员的护送下，正在台湾军中服役的CIH电脑病毒作者陈盈豪被带到了台北“刑事局”接受警方的侦讯。
让办案的警方人员大感意外的是，搞出震惊全球的电脑病毒的陈盈豪在记者们的闪光灯包围中差一点当场瘫倒在地。
当陈盈豪踏入台北“刑事局”的大门后，面对早早就等在那里的数十名记者的闪光灯一时间情绪失控，只见他浑身发抖，面无血色，两腿发软，几乎无法自己走路!颇有经验的办案人员没有采取单刀直入的惯用方式对陈盈豪进行问讯，而是先跟他谈他在大学里过去的女朋友、他的家人、大学生活以及与电脑有关的知识，这才让陈盈豪的情绪逐渐恢复了平静。
网络攻击历史：最臭名昭著的黑客事件
网络攻击历史：最臭名昭著的黑客事件网络攻击是指在计算机网络上利用各种技术和手段，对目标系统进行非法侵入、破坏或者窃取信息的行为。
随着互联网的发展，网络攻击事件也越来越多，其中有一些事件因其规模浩大、影响深远而成为黑客界最臭名昭著的事件。
本文将为您介绍其中一些最为著名的黑客事件。
1. 沃尔姆病毒（1988年）沃尔姆病毒，也称为莫里斯蠕虫，被认为是历史上第一个大规模的互联网攻击事件。
这个病毒是由康奈尔大学的一名学生罗伯特·莫里斯创建并放播的，他的目标是通过这个病毒评估互联网的规模。
然而，由于病毒的迅速传播，它导致了互联网许多主机的系统崩溃。
这次事件引起了广泛关注，同时也促使了计算机安全研究的加强与进步。
2. ILOVEYOU病毒（2000年）ILOVEYOU病毒是2000年最具破坏力和传染性的计算机病毒之一。
这个病毒通过电子邮件附件传播，诱使用户点击并运行该附件。
一旦用户打开附件，病毒就会自动复制并发送给用户的所有电子邮件联系人，并删除用户的一些重要文件。
据报道，ILOVEYOU病毒导致了数百万计算机受损，造成了数十亿美元的损失。
这个病毒的出现引起了人们对网络安全的普遍关注。
3. 斯托克斯病毒（2004年）斯托克斯病毒是2004年以色列发生的一次严重的网络攻击事件。
这个病毒利用邮件附件进行传播，一旦用户打开附件，病毒将会安装在受感染计算机上，并开始窃取敏感信息。
斯托克斯病毒主要针对以色列政府和军事系统，导致了大量机密信息的泄露。
这次事件揭示了信息安全的脆弱性，提醒人们应当加强网络安全的保护措施。
4. 肆虐的勒索软件（2017年）2017年，全球发生了一系列大规模的勒索软件攻击事件。
其中最为著名的事件是“永恒之蓝”攻击和“想哭”攻击。
这些勒索软件利用漏洞和恶意代码感染用户的计算机，然后加密用户的文件并要求赎金。
这些攻击导致了各行各业的计算机系统瘫痪，包括医疗机构、政府机关和大型企业。
这一系列事件引发了全球范围内对网络安全的关注和应对措施的加强。
有哪些计算机病毒的典型案例
有哪些计算机病毒的典型案例计算机病毒是一种可以通过网络或存储介质传播的恶意软件，它们可以对计算机系统造成严重的破坏。
在计算机领域，病毒是一种非常常见的安全威胁，而且它们的种类也非常多样。
接下来，我们将介绍一些典型的计算机病毒案例，以便更好地了解这些威胁。
1. Melissa病毒。
Melissa病毒是一种在1999年出现的宏病毒，它主要通过电子邮件传播。
一旦用户打开了感染了Melissa病毒的电子邮件附件，病毒就会开始自动复制并发送自己给用户的联系人。
由于它的快速传播速度，Melissa病毒曾一度引起了全球性的恐慌，造成了大量的计算机系统瘫痪。
2. ILOVEYOU病毒。
ILOVEYOU病毒是一种在2000年出现的蠕虫病毒，它通过电子邮件发送“我爱你”的主题来诱使用户打开感染文件。
一旦用户打开了附件，病毒就会开始破坏用户的文件，并且自动发送自己给用户的联系人。
ILOVEYOU病毒造成了数十亿美元的损失，成为了互联网历史上最具破坏力的病毒之一。
3. WannaCry勒索病毒。
WannaCry病毒是一种在2017年出现的勒索病毒，它利用Windows操作系统的漏洞进行传播。
一旦用户的计算机感染了WannaCry病毒，病毒就会加密用户的文件，并要求用户支付赎金才能解密。
WannaCry病毒曾一度造成了全球范围内的大规模感染，影响了包括医疗、金融在内的多个行业。
4. Zeus木马病毒。
Zeus病毒是一种银行木马病毒，它主要通过网络钓鱼和恶意软件下载器进行传播。
一旦用户的计算机感染了Zeus病毒，病毒就会窃取用户的银行账号和密码，并用于非法转账。
Zeus病毒曾造成了大量用户的财产损失，成为了银行业安全的重大威胁。
5. Stuxnet病毒。
Stuxnet病毒是一种专门针对工业控制系统的病毒，它主要通过USB设备进行传播。
一旦感染了工业控制系统，Stuxnet病毒就会破坏系统中的控制程序，导致工业设备的故障和瘫痪。
电脑病毒案例有哪些.doc
电脑病毒案例有哪些病毒都"做"些什么事呢?你知道的又有哪些?下面由我给你做出详细的电脑病毒案例介绍!希望对你有帮助!电脑病毒案例一：罗伯特莫瑞斯(Robert TMorris, Jr.)是美国康奈尔大学(Cornell University)的学生，年仅23岁。
1988年11月2日，他在自己的计算机上，用远程命令将自己编写的蠕虫(Worm) 程序送进互联网。
他原本希望这个"无害"的蠕虫程序可以慢慢地渗透到政府与研究机构的网络中，并且悄悄地呆在那里，不为人知。
然而，由于莫瑞斯在他的程序编制中犯了一个小错误，结果这个蠕虫程序疯狂地不断复制自己，并向整个互联网迅速蔓延。
待到莫瑞斯发现情况不妙时，他已经无能为力了，他无法终止这个进程。
据说，莫瑞斯曾请哈佛大学的一位朋友在Arpanet网上发了一条关于这个蠕虫程序的警报，但由于Arpanet网络已超载，几乎没有什么人注意到或接受到这条信息。
于是，小小的蠕虫程序，在1988年11月2日至11月3日的一夜之间，袭击了庞大的互联网，其速度是惊人的。
表15-1 可以大致反映蠕虫侵袭的时间顺序(表中的时间为美国东部标准时间，Eastern Standard Time)电脑病毒案例二：黑色星期五病毒:名称的源自最初次病毒会在感染文件中留下类似计时的代码，只要每个月13号是星期五病毒就会发作，由于其特性使其在当时没发现其特征之前得到大量复制，而且感染PC也没有破坏性的标示。
但是每月13号只要是星期五就会集体发作，发作时全部感染者会黑屏，由于其影响力大。
后人变把这种病毒称为黑色星期五。
黑色星期五就是一种文件型病毒，它是个早在1987年秋天就被发现的老牌PC机病毒，流传最广，变种很多，别名也多。
除了它的多个变种之外，基于其发展出来的其他病毒也最多。
文件型病毒与其他病毒如引导区型病毒工作的方式是完全不同的，在各种PC机病毒中，文件型病毒所占的数目最大，传播广，采用的技巧也多种多样。
常见的计算机病案例分析
常见的计算机病案例分析计算机病毒是指一种能够在计算机系统中快速传播、破坏系统功能并且自我复制的恶意软件，给计算机系统和用户带来不同程度的危害。
随着计算机技术的不断发展，各种类型的计算机病毒层出不穷。
本文将对常见的计算机病毒案例进行分析，以便更好地了解计算机病毒的特点和防范措施。
一、蠕虫病毒案例分析蠕虫病毒是一种能够自我复制并在计算机网络中传播的恶意软件。
2001年，“伊洛扎病毒”（ILOVEYOU）的爆发就是蠕虫病毒的典型案例。
该病毒通过电子邮件发送，并自动复制并发送给用户的联系人。
一旦用户打开这个附件，病毒就会释放并开始传播，导致大量计算机系统瘫痪。
针对蠕虫病毒的防范措施主要包括及时更新杀毒软件和系统补丁、不随意打开陌生邮件和链接、加强用户教育等。
此外，建立健全的网络安全策略和完善的防火墙也是重要的预防措施。
二、木马病毒案例分析木马病毒是一种隐藏在合法软件中的恶意代码，通过欺骗用户而进行自我复制和传播。
2005年，“黑客之门”（Blackhole）木马病毒的出现引起了广泛的关注。
该病毒通过网络攻击获取用户终端的控制权，窃取用户的隐私信息和敏感数据。
预防木马病毒的关键是提高用户的信息安全意识和加强软件来源的可信度。
用户应避免下载未知来源的软件，及时更新操作系统和应用程序，并通过安装防病毒软件和防火墙等安全工具进行保护。
三、病毒勒索案例分析病毒勒索是指黑客利用恶意软件对计算机进行攻击，并要求用户支付“赎金”以解密或恢复文件和数据的过程。
2017年，“勒索病毒WannaCry”（WannaCry）的爆发引起了全球范围内的恶性感染。
该病毒通过利用操作系统漏洞进行攻击，并迅速传播至全球数十万台计算机。
预防病毒勒索的关键是定期备份重要数据和文件，并使用强密码对其进行保护。
此外，及时安装系统补丁和防病毒软件、禁用不必要的网络服务和端口也是必要的防范措施。
四、间谍软件案例分析间谍软件是一种监视用户计算机活动并收集用户隐私信息的恶意软件。
著名的计算机病毒案例
著名的计算机病毒案例随着电脑不断地影响我们的生活，电脑病毒也随着各种网络，磁盘等等日新月异的方式企图入侵我们的家用电脑、公司电脑，严重影响了我们使用计算机与网络。
下面是店铺收集整理的著名的计算机病毒案例，希望对大家有帮助~~著名的计算机病毒案例NO.1 “CIH病毒”爆发年限:1998年6月损失估计：全球约5亿美元NO.2 “梅利莎(Melissa)”爆发年限:1999年3月损失估计：全球约3亿——6亿美元NO.3 “爱虫(Iloveyou)”爆发年限:2000年损失估计：全球超过100亿美元NO.4 “红色代码(CodeRed)”爆发年限:2001年7月损失估计：全球约26亿美元NO.5 “冲击波(Blaster)”爆发年限:2003年夏季损失估计：数百亿美元NO.6 “巨无霸(Sobig)”爆发年限:2003年8月损失估计：50亿——100亿美元NO.7 “MyDoom”爆发年限:2004年1月损失估计：百亿美元NO.8 “震荡波(Sasser)”爆发年限:2004年4月损失估计：5亿——10亿美元NO.9 “熊猫烧香(Nimaya)”爆发年限:2006年损失估计：上亿美元NO.10 “网游大盗”爆发年限:2007年损失估计：千万美元小编提醒：一)、新发现电脑病毒数量逐年持续增长——据悉，在新增病毒中，弹窗广告因具有很大迷惑性已成电脑病毒主要类型。
据腾讯电脑管家实验室相关数据显示，截至到2014年12月31日，2014年电脑端感染最多的前十位病毒类型分别为：弹广告、盗取QQ帐号及密码、刷流量、Rootkit、篡改或锁定主页、恶意注入、恶意下载器、盗取游戏帐号及密码、后门或远程控制、劫持浏览器。
同时了解到，在所有病毒类型中，弹广告被报告频次最高，占到了病毒总数的20%。
腾讯电脑管家反病毒实验室认为，弹窗广告具有很大的迷惑性，常常利用用户对弹窗广告已经习以为常的社会心态，故意诱导用户去手动关闭该弹窗，实现通过广告木马强迫用户访问其恶意推广网站和传播病毒的目的。
计算机病毒案例
计算机病毒案例计算机病毒是一种可以感染计算机系统并对其造成破坏的恶意软件。
它们可以通过互联网、可移动存储设备或者邮件附件等途径传播，给用户的计算机系统带来严重的安全威胁。
下面我们将介绍几个计算机病毒案例，以便更好地了解这些恶意软件的危害性。
首先，我们来看看“伊蚊”病毒。
这是一个由中国黑客组织开发的计算机病毒，它在2001年首次被发现。
这个病毒通过电子邮件附件的形式传播，一旦用户打开了感染了病毒的附件，病毒就会开始在计算机系统中复制自己，并且破坏系统文件。
由于当时的防病毒软件并不完善，这个病毒在当时造成了大规模的破坏，给许多用户带来了损失。
其次，我们来谈谈“勒索病毒”案例。
勒索病毒是一种新型的计算机病毒，它的特点是可以加密用户的文件，并要求用户支付赎金以解密文件。
2017年，全球范围内爆发了一起规模空前的勒索病毒攻击事件，该病毒感染了全球范围内的数十万台计算机系统。
受害者包括政府部门、医疗机构、金融机构等。
这次攻击事件造成了巨大的经济损失，也引起了全球范围内的关注和警惕。
最后，我们提到“卡巴斯基病毒”案例。
卡巴斯基病毒是一种由俄罗斯黑客组织开发的高度隐蔽的计算机病毒，它的传播途径非常隐秘，很难被普通的防病毒软件检测到。
这种病毒在感染了计算机系统之后，可以窃取用户的个人信息、银行账号、密码等敏感信息，并将这些信息发送给黑客组织。
由于其高度隐蔽性，这种病毒往往很难被发现和清除，给用户带来了极大的安全风险。
综上所述，计算机病毒的危害性不可小觑。
在使用计算机的过程中，我们应该时刻保持警惕，安装可靠的防病毒软件，定期对计算机系统进行全面的安全检查，以避免受到计算机病毒的侵害。
同时，我们也应该加强对计算机病毒的了解，提高自身的安全意识，共同维护网络空间的安全与稳定。
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《缉拿真凶──计算机病毒》教学案例
随着信息时代的到来，计算机已经走入千家万户，在我们使用的过程中，肯定出现过许多异常现象。
到底是什么原因引起计算机工作异常呢？相信大部分学生都比较感兴趣。
因此以此为切入点，引入新课。
但本课的容理论性较强，对于五年级的学生来说，如果用常规教学的模式来讲，就会显得枯燥无味。
而且小学生一堂课上的注意力时间很短，所以本节课采取了角色扮演的形式，小组分工协作的方法，利用网络平台自主获取信息，处理信息的学习方式贯穿本节课。
【教学目标】
·计算机病毒的定义。
·了解计算机病毒的特点和危害。
·当前计算机病毒传播的途径。
·掌握预防计算机病毒的方法。
【教学重点】
·了解计算机病毒的特点
·知道计算机病毒的传播算途径
【教学难点】
掌握预防计算机病毒的方法
【课外延伸】
了解病毒、木马、黑客的关系。
【教学方法】
1．角色扮演
2．利用网络进行自主学习。
3．小组合作、互助。
【教学模式】
引课──小组分工──上网自主学习──小组获取信息、加工处理信息──各组汇报结果──师评、生评──归纳总结──德育渗透【情感目标】
·培养学生的信息安全意识。
·培养学生正确的网络道德观。
·培养学生团队合作精神。
【能力目标】
·培养学生获取信息的能力、处理信息的能力。
·培养学生利用网络自主学习的能力。
【教学课时】
1课时
课前：在课间准备活动时，学生按顺序走进教室，播放杜娟唱歌的音乐，给学生制造轻松的气氛，并且预示大家准备上课了。
一、引课
师：同学们好
生：老师好
师：我有一个愿望，想与你们做朋友，因为你们的眼神告诉我你们很会学习，会捕获知识，而且你们是一个团结的集体，这让我非常喜欢们。
师：我呢，平时，喜欢在网上学习，下载软件，欣赏动漫。
昨天我下载了一首我儿时最喜欢的歌曲，今天要与你们一起欣赏。
（播放课件，蓝精灵MV）----（播放到一半，突然计算机报错，提示需重新启动）（冲击波病毒症状）
师：嗯？怎么回事？谁的眼睛最亮，能不能告诉我们大家，刚才发生了什么奇怪的现象？
生：回答刚才看到的奇怪现象。
（计算机报错、自动关机，并且反复重新启动）
师：你有敏锐的观察力，你。
师：但在课前我才刚刚检修过这台电脑，它即没有硬件故障，也没有软件冲突，电源也很稳定，那会是什么原因呢？谁最有可能是今天的电脑杀手？
生：猜测
1 （如果学生猜到是病毒的原因，师：我跟你想到一块了，我必须知道你的名字，***你的参与，那现在咱们一起去见证凶手）
2 （如果学生没有反映或没有猜到，则说：看来大家是各持己见，那咱们一起去寻找真正的杀手）
师：播放课件（破坏片断）
生：观看课件
（课件反映出计算机病毒的部分特性：）
师：原来今天的电脑杀手是？
生：计算机病毒
二、新授
板书：电脑杀手-──计算机病毒
师：我们能战败这个凶手—计算机病毒么？
《子兵法》中有句话说：知彼知已，百战百胜。
（意味深长）
师：在走进战场与计算机病毒进行对战之前，咱们得先认识、了解计算机病毒。
师：下面，五人一组，组成追捕“电脑杀手---计算机病毒”的缉拿小队，组进行明确分工，开展咱们今天缉拿竞赛活动。
看看哪个小队进展最快，最顺利。
缉拿小队分工与职责
生：汇报小组活动结果
师：归纳、总结知识点，板书。
评价（从结果、讨论情况给予评价，评价可从查询到的结果，查询的速度、小组讨论的情况出发）
师：深入小组，帮助搜索引擎的技巧
生：汇报活动结果
师：归纳、总结、板书，评价
生：汇报结果
师：归纳、总结、评价
生：汇报结果
师：（法网恢恢，疏而不漏）（对学生德育渗透）（我建议愿意做黑客的学生将来可以把你的聪明才智用在防治计算机病毒事业上）信息安全法已明确规定，凡是故意制造计算机病毒，并用病毒来破坏他人计算机的行为都属犯罪，未经他人允许
师：总结、评价、展示学生调查的容。
师：信息时代的到来，计算机与网络改变了咱们的生活，为我们大家带来诸多便利，但随之而来的是一些不法份子用、利计算机病毒与木马对信息、网络世界的环境进行大肆的破坏与污染，给一些计算机用户带来了不同程度的损失。
为了能还咱们一个安全干净的信息网络环境，那咱们得从自身做起，要与计算机病毒抗战。
希望将来你们中的每个人都能把自己的才智用在为大家服务，有利于人民的事业上。
三、总结、归纳全课
评价
四、谈谈今天你最大的收获是什么？（如果时间充足，可以给学生讲一个有关电脑病毒的小笑话，如果没有直接下课。
）。