【最新推荐】观察一株植物的生长变化作文400字-优秀word范文 (22页)
植物的变化作文6篇(精选)
植物的变化作文6篇去年寒假，老师给我们布置了一项特殊的作业，让我们种一棵植物，去观察它的变化，也就让我有了机会去观察植物生长的全过程。
我兴奋极了，于是特别让爸爸买了一袋绿豆取了五颗来种，我在一个开口杯里放了一张餐巾纸滴了几滴水，均匀地撒了五颗，就把它放在阳台上等待它的生长了，我非常兴奋，恨不得马上绿豆就成熟。
过了两天，我以期待的心情去观察我的绿豆时，惊奇地发现，有两颗绿豆已经发芽了！我非常高兴，于是连忙用尺子小心翼翼地量了一下芽儿的长度，已经有半厘米长了，我感到十分骄傲和自豪，在给它滴了几滴水，继续观察它的变化。
又过了两天，我又去观察了一下，发现另外三颗绿豆也发芽了，接着我又看了一下最初发芽的两颗绿豆，发现它们芽儿的长度也有不同的增加，一个是七毫米，一个是九毫米，我感到它们生长得是多么快呀！过了几天，当我再次观察它时，我惊呆了，只见所有的绿豆芽都长得十分长了，而且都长起了两片嫩嫩的、碧绿的叶子，我兴奋又激动地分别用尺子量了量它们各自的长度，平均的长度为七厘米，我已经觉得水已经不足够它所生长的需求了，于是我把它们移栽到了我们小区的土壤里，而且每天坚持观察它的变化，对它的呵护也加倍了，看到我的豆芽一天天地长大，我感到十分高兴。
直到有一天，我去观察它时，发现它们被伤害了，我急忙跑过去一看发现了被脚踩过的印迹，我非常急切地想救活它们，可惜它们已经奄奄一息……虽然那已是去年的事了，但我非常享受这个过程：从发芽到长大再到有了累累硕果。
有时我会想，我们人类的生长也不就是这样吗？秋天到了，我家的小区植物变化很大，你们猜猜有哪些植物的变化呢？下面就让我来告诉你吧！我的小区一年四季都非常美丽，尤其是秋天的小区变从特别的。
你看，秋天到了，亭子旁的银杏树发生了巨大的变化。
夏天时，银杏树碧绿碧绿的，小叶子像绿色的扇子。
但是一到了秋天，银杏树的叶子直接变成金灿灿的，从大树上飘到地上，像金色蝴蝶一样在空中飞舞。
有一次，我在小区玩的时候，忽然一阵大风吹过，银杏叶跟着风爷爷的节奏跳起了舞，好像在舞蹈室练舞似的，大树妈妈轻轻的摇摆着树枝，看上去似手有些舍不得，好你在伤心地说“我的孩子不要离开我呀！”落在地上的银杏叶随着风儿轻轻“弹”了起来，仿佛在对大树妈妈说：“妈妈，您不用伤心，到了美丽的春天，又会有许多小宝宝来和您作伴了。
植物观察作文400字8篇
植物观察作文400字8篇通过写作文我们可以记录下自己的思考和情感，留下宝贵的回忆，写作文让我们懂得从细节中品味生活，使我们的观察力更为敏锐，以下是作者精心为您推荐的植物观察作文400字最新8篇，供大家参考。
植物观察作文400字篇1我家的阳台上有许多的蔬菜，其中我最喜欢的就数黄瓜了。
它的种子是棕黄色的，又细又长，慢慢的种子发芽了，嫩黄色的小芽可爱极了，稍大一些就会变成深绿色。
第一周，黄瓜的芽在快速的生长，它的茎像牵牛花的茎一样是一圈一圈向上爬的，茎上长出了许多的小刺和绒毛，叶子像手掌那么大，颜色是绿绿的。
又过了半个月的样子，黄瓜就开花了，它的花有六片花瓣，每一片花瓣上都有一些淡淡的花粉，手一摸上去就立马变成黄色了。
大约又过了一周，花儿凋落了，枯黄的花蒂下面结出了许多细长的小黄瓜，黄瓜的颜色是嫩绿色的，全身布满了小小的白色的剌，摸着硬硬的，好像在告诉人们：我还没有成熟啦，你们再耐心等等吧！最后，经过无数次的风吹雨打，我的黄瓜终于可以吃了，它足足有筷子那么长，颜色也变成了深绿色。
一咬开，一阵阵清香扑面而来，吃起来脆脆的，可好吃了！我家的阳台菜园里还有很多其它新鲜的蔬菜，可漂亮可神奇了，但这黄瓜却是我的最爱。
植物观察作文400字篇2今天，我和妈妈约好一起去观察植物。
我们来到第一个地方：马路旁，我看见在草丛里有一株漂亮的杜鹃花，我跑过去仔细地观察着，我发现：花的花瓣是深红的，茎笔直笔直的，像草丛的哨兵一样，叶子圆圆的，我还把花的样子画了不来。
我们还来到了第二个地方田野。
那时正好是春季，田野绿油油的，像一张无边无际的绿色草垫呢！我又像飞奔的“老虎”一样跑过去，也发现那绿油油的东西是油菜花。
我也仔仔细细地观察了起来，我发现：油菜花的“头”上顶着个小花苞，叶子像是一把小刀，全身像小火把，我拿起来看，专心的把油菜花的样子一五一十的画下来。
我们来到第三个地点。
你们想是哪儿？告诉你们是：凤凰山了。
我和妈妈一步一步往上走，坚持着走向山顶，走到了半山腰，我看见了一棵高大的桑树，桑叶上还有一只一只的蚕在桑叶上吃午餐，我把桑树的样子准准确确地画了下来。
2023最新-观察植物生长的初三日记400字【优秀9篇】
观察植物生长的初三日记400字【优秀9篇】很多人都知道多肉的最大作用是多看可以保护眼睛，而且如果连续几星期不浇水它都不会干，也不会枯萎。
那么观察多肉植物的生长过程日记怎么写？以下是人见人爱的小编分享的9篇观察植物生长的初三日记400字，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
四年级植物多肉观察日记篇一我的书桌前有一盆多肉植物，叫青色玉珠帘。
它生长在一个六边形的青花瓷的花盆里，这个花盆和我的拳头差不多大，只有六厘米高，白色的瓶体上点缀着蓝色的`花纹，花纹近似喇叭花，又像南瓜花，我觉得这个花盆很精致。
花盆里的主人“青色玉珠帘”，它小小的，身高只有十一厘米，密密麻麻的叶片交错地生长在短短的茎上。
每一个叶片就像一个个绿色的迷你版的香蕉，但是这些“香蕉”都向上长着。
它们肉乎乎的，绿油油的，十分好看。
我忍不住摸了摸它的一个叶片，没想到，娇嫩的叶片掉了下来，我心疼极了。
我这才仔细观察这娇嫩的叶片，它摸起来硬硬的，表皮像涂了润滑油似的特别光滑。
我用水果刀剖开刚刚掉下来的叶片，里面水分很多，难怪它长得那么肉乎乎的呢！不仔细看还以为是塑料做的呢！我闻了闻剖开的叶片，它的味道和苹果差不多。
妈妈告诉我，掉下来的叶片，直接铺在泥土上，过不了多久，它就会生根发芽，长出新的单独的个体来。
我很喜欢这盆多肉植物，每一次都是它陪伴我做作业，做累了，我总会停下来欣赏它，看着它一天天长大。
观察植物生长过程作文300字篇二写观察日记梁源烜第一天，我把豌豆放在一个水盆里面，想看看他长大的过程，但是它们长大的过程实在是太慢了，所以我没有观察很久就做其他事情了。
第二天，随着他一点儿一点儿长大，它们终于长出了一点小嫩芽儿，就感觉它们很脆弱摸一下就感觉都要不行了一样，就觉得它的身体底板不做人摸它们，我终于知它们有多么的脆弱，你们不能随便乱摸，只能看看，因为它们特别虚弱。
第三天，它衣服就像是它们把自己的衣服脱掉一样，有些短衣服就像是炸裂开朗了一样，嫩茎长了不少让我看到了一点儿希望，我盼望着让他快点长大。
植物生长过程400字左右
植物生长过程400字左右第一篇：《小豆苗的日记》前阵子，妈妈给我买了包绿豆种子，说是要种点小菜吃吃。
我一听就来劲了，立马找了个小盆，填上土，小心翼翼地把绿豆埋了进去。
心里头美滋滋的，想着过不了多久就能吃到自己亲手种的豆芽了。
每天早上起来第一件事，就是跑到阳台上去看我的绿豆宝宝们。
第一天没动静，第二天还是没啥变化，到了第三天，终于看到土里冒出了几个小脑袋，嫩绿嫩绿的，像刚出生的小鸡一样可爱。
我兴奋得跟什么似的，赶紧跑去告诉妈妈：“快看快看，我的绿豆发芽了！”妈妈笑着摸摸我的头，说：“好孩子，继续照顾它们。
”日子一天天过去，我的绿豆苗也一天天长高。
有时候我会蹲在旁边，看着它们慢慢伸展腰肢，想象着它们是不是也在跟我一样，期待着快点长大。
偶尔，我还会跟它们说话，虽然我知道它们听不懂，但我觉得这样能让它们更快乐一些。
有一天，我发现有的叶子边缘开始变黄了。
我急坏了，赶紧查资料，原来是浇水太多导致的。
于是，我调整了浇水的频率，慢慢地，那些黄叶又恢复了生机。
这个过程让我明白了，每一种生命都需要细心呵护，不能操之过急。
现在，我的绿豆已经长成了茂盛的豆苗，妈妈说再过几天就可以收割了。
我特别期待那一天，因为那不仅是收获的日子，更是我成长的见证。
第二篇：《花盆里的秘密》最近家里新添了一位成员，不是宠物，而是一株小小的向日葵。
买回来的时候，它还只是个小小的种子，被我小心翼翼地种在了花盆里。
每天早上醒来，我做的第一件事就是去看看它有没有发芽，就像等待一个秘密揭晓那样。
过了大概一个星期，终于看到土里钻出来两片小小的叶子，嫩得仿佛一碰就会碎掉。
那一刻，我心里别提有多高兴了，感觉就像是自己养大的孩子终于开口叫“妈妈”一样。
从那天起，我开始给它取名叫“小葵”，每天都会跟它说早安晚安，有时候还会讲讲学校里发生的趣事，虽然它听不懂，但我相信它能感受到我的心意。
随着时间推移，“小葵”越长越高，叶子也越来越茂密。
有一天，我发现它的顶端竟然长出了一个小花苞，圆鼓鼓的，像是藏着无数的秘密。
植物生长观察作文6篇
植物生长观察作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年植物观察的作文400字8篇
2024年植物观察的作文400字8篇植物观察的作文400字篇1我家的阳台种了许多艳丽多彩的植物，其中，我最喜欢可爱的杜鹃花。
春天，杜鹃花的杆才抽出一点儿枝叶，绿得发光，是那样浅，那样嫩。
它独个儿悄悄地把自己好奇的脑袋伸出阳台外，想看看外面的世界究竟怎样。
透明的露珠儿顺着它的枝杆滴溜地滚到叶尖，像吊着一颗颗珍珠，真好看！夏天，是杜鹃花长得最茂盛的时候了，叶儿长成深绿，这儿一丛，那儿一簇，在这绿油油的叶丛之中，夹着一朵朵花儿。
有红的，有紫的，还有粉红色的，一串串，一球球。
有的花儿全绽开了，露出嫩黄的花蕊；有的花儿刚刚绽开，像一个鸟蛋，可爱极了；有的花儿才刚打了苞，像含羞的姑娘……初秋，花儿虽然落了许多，但树上结出了小果子，引来一群小鸟在树枝上欢唱，给我家的阳台增添了不少生机。
到了深秋，杜鹃花的叶子则渐渐落下，像一只只飞舞着的蝴蝶，迎着风儿，旋转着慢慢地飘落。
冬天来了，杜鹃花的叶儿也快落光了，刺骨的寒风呼呼地吹来，许多植物都被吹得左摇右晃。
可杜鹃花仍挺着一根坚茎，迎着寒风，给人一种坚忍不拔的感觉，体会出它那顽强的生命力。
杜鹃呀！你不仅长得美丽，让我家的阳台充满生机，还让我们懂得顽强，懂得做人的道理；我爱你——杜鹃花！植物观察的作文400字篇2我们河南省洛阳市的市花是牡丹花，“国色天香，花中之王”这些优美词语，都来形容刚才我说得“甲天下”的牡丹花的。
牡丹花的茎又细又短，枝叶非常茂盛。
我无法用文字来准确形容那花瓣的色彩，说它通红吧，它似乎有一种淡淡的粉红从花蕊里流露出来；我也无法用文字来准确形容那花瓣的质感，说它细腻柔嫩吧，它又显得有一些粗糙、干。
总而言之，只凭几个优美的词语是不能概括它的全部内涵的。
牡丹花的一株约0.5m，根像肉一样，又粗又长。
牡丹花开的时间十分短，两、三个月就败了。
虽然它没有广玉兰的韧性，没有雪松的智慧，但是她十分鲜艳，只是名副其实的花中之王。
洛阳牡丹花园主要是王城公园，建于古代东周王城的遗址上，故名王城公园。
植物生长观察日记400字（精选12篇）
植物生长观察日记400字植物生长观察日记400字（精选12篇）时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，因此我们要写好日记了。
那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的植物生长观察日记400字（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
植物生长观察日记400字篇1今天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。
一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。
我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。
几天过去了，没发现什么变化。
一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的了。
又过了两天，淡黄色的小？里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。
日子一天天过去了，小芽渐渐长高了，我拿来几根棍子插在土里，黄豆的藤就绕着木棍向上爬，没过多久，居然爬到了棍子的顶部。
半个月后，藤上长出了豆荚，豆荚上有一层细细的毛，摸起来软软的，很有意思。
豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。
外婆告诉我，这就是我最爱吃的毛豆，我看着它一点点长大，心里充满了喜悦。
等到豆荚变黄以后，就可以把豆子摘下来了。
我把豆荚从藤上摘了下来，嘿，收获还真不小。
一个豆荚里至少有两颗黄豆，我总共收获了10来个豆荚，竟然有20多粒黄豆呢！植物生长观察日记400字篇2我爱做实验，这次，我观察了豆芽的生长过程。
因为，黄豆变豆芽的过程使我很感兴趣。
首先，要挑黄豆，把那些受伤的黄豆拿走，否则会引起所有黄豆的坏死。
接着，把它们泡进冷水里，放在室内，室内的温度越高越好。
第一天，黄豆渐渐泡开了，小豆豆长胖了，变成了大豆豆。
我把水倒掉，往杯子里放了一块毛巾，毛巾上压了一个东西。
第二天、第三天、第四天，我天天给豆豆“洗澡”，而且，要用通过毛巾把水传下去的方法，传下去后，再使劲按住毛巾将水倒出，不可以让豆豆相互碰撞。
观察植物桃树的变化过程作文
观察植物桃树的变化过程作文篇一《我家桃树的成长记》我家院子里有一棵桃树，那可是我特别关注的小家伙。
桃树刚种下的时候，就像一个瘦瘦弱弱的小娃娃。
树干细细的，只有我的手臂那般粗，灰褐色的树皮摸起来有点粗糙。
树枝也稀稀拉拉的，没多少枝丫，上头就几片嫩绿的小叶子，风一吹，那叶子摇摇欲坠的，好像在喊“我要站稳啊”。
我每天没事儿就跑到桃树跟前看，就盼着它能快快长大。
有一次我看它太干巴了，自作主张拎了一壶水就猛灌，结果差点把它给淹了，水都积在根旁边，我慌了神儿，赶紧找小铲子给它松松土，把多余的水弄走，还一个劲儿念叨“小桃树啊，你可别被我整死了”。
过了一段时间，桃树像是感受到了我的“殷切期盼”，开始茁壮成长了。
树枝上变得郁郁葱葱的，新叶子不断地冒出来，而且颜色也变得更深更绿了。
仔细看，叶子的边缘还有小小的锯齿呢，叶片摸起来肉肉的。
有一天清晨我发现桃树上有了一些毛茸茸的小花苞，犹如一个个沉睡的小精灵。
我高兴得手舞足蹈，看那花苞看得眼睛都不眨一下。
又过了一阵子，桃花盛开了。
满树都是粉红粉红的花朵，就像天边的云霞落在了树上。
花朵有五片花瓣，花蕊是淡黄的，微风拂过时，花朵轻轻摇曳，还时不时飘下几片花瓣，像是下了一场粉色的雪。
我坐在树下，花瓣落在我的头上、身上，我就像被花仙子包围了一样。
小蜜蜂和小蝴蝶也都被吸引过来了，嗡嗡嘤嘤地在花丛中忙碌着。
我就这么一天天看着桃树逐渐变化，心里满满都是欢喜。
篇二《桃树的奇妙变身之旅》我家那棵桃树啊，就像是一场奇妙表演的主角一样，不停地变换着自己的模样。
春天刚来的时候，桃树算的上是一个懒汉刚刚起床的状态。
那些原本光秃秃的枝桠仿佛一夜之间如梦初醒，它们先是布满一些小小的鼓包。
我好奇地伸手去摸，有点扎手又有点软软的感觉。
我为了能第一时间看到它的变化，周末一整天都坐在院子里守着。
等那些鼓包慢慢撑开，芽苞就冒了出来。
芽苞像小橄榄球似的尖尖的，嫩绿嫩绿的。
我心想这桃树是不是在跟我悄悄地比赛，看谁更能坚持呢，因为我在这等它绽露新颜感觉时间过得好慢，难道它成长也这么费劲？随着日子推移，桃树叶儿开始舒展开来，那时候的叶子嫩得能掐出水来。
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过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。
【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。
【教学难点】：观察各种植物的种子。
【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
【教学过程】：一、听听说说1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？2、生：思考后，回答老师提出的问题。
3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。
4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、想想画画1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。
3、师：展示学生画的作品。
4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。
5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
三、观察种子1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。
可以借助放大镜观察。
2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？3、生：说说自己的想法？4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。
5、生：观察植物的种子。
6、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？7、生：汇报自己的发现。
（师：关注学生的汇报）8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。
种子的里面有什么呢？9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。
11、生：继续观察植物的种子。
观察后汇报。
12、师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
四、做好准备1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。
2、师：①准备凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
③准备播种所需要的材料和工具。
【作业布置】：家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。
【板书设计】：1.植物新生命的开始外部：形状、大小、颜色植物的种子内部：胚根、胚芽2、种植我们的植物【教学目标】：过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。
【教学重点】：播种的方法【教学难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。
【教学准备】：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。
【教学过程】：一、学习播种方法1、师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
今天，我们来种植凤仙花。
怎样种植凤仙花呢？2、师：请大家看P4页中的“播种方法”。
3、生：阅读P4页中的“播种方法”。
4、师：指一名学生说说播种的方法。
5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
二、关注种子变化1、师：播种了凤仙花以后做什么？2、生：说出自己的想法。
3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。
请大家阅读P5页顺数1～10行内容。
4、生：阅读P5页顺数1～10行内容。
5、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。
三、记录生长日记1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。
要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。
每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。
2、师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。
3、师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。
四、实地指导播种1、师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。
2、师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。
期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。
【作业布置】家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。
【板书设计】2.种植我们的植物记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。
关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。
3、我们先看到了根【教学目标】：科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。
过程与方法：用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。
情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。
【教学重点】：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。
【教学难点】：根吸收水分的实验。
【教学准备】：（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。
【教学过程】：一、（导入活动）问题导入1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？2、生：思考后回答。
3、师：根据学生的回答引出植物的根来。
（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？4、师：揭示并板书课题：我们先看到了根二、（观察活动）观察植物根的生长1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？2、生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。
3、师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？4、生；汇报自己的发现。
5、师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
三、（研究活动）植物的根有什么作用1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？2、生：说出自己的想法。
3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。
4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？5、生：讨论后回答。
（根有固定植物的作用）6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
7、师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。
【作业布置】：家庭实验：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。
【板书设计】：3.我们先看到了根固定植物植物根的作用吸收水分4、种子变成了幼苗【教学目标】：科学概念：植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。
过程与方法：根据观察到的现象提出问题；通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。
情感态度价值观：体会到科学研究是艰辛的过程；激发学生像科学家那样从事研究科学的愿望。
【教学重点】：组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。
【教学难点】：研究植物叶的作用。
【教学准备】：（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。
（学生准备）生长四周的凤仙花、记录单。
【教学过程】：一、出土后幼苗的变化活动导入：1、师：我们种植的凤仙花已经变成了幼苗，现在我们以小组为单位，重点交流一下前一段时间凤仙花幼苗生长变化情况。
2、生：以小组为单位互相交流。
活动指导：1、师：全面检查学生的观察记录，及时进行反馈，引领学生在以后的时间里坚持进行观察。
2、师：组织学生交流。
（鼓励学生说出新发现、新问题）3、师：指导学生观察实物凤仙花。
4、师：指导学生测量凤仙花植株的高度、叶的分布情况。
二、我们的思考1、师：提出问题：为什么植物的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？植物的叶子和幼小植物的茎为什么大部分是绿色的？听说绿叶是植物的“食品加工厂”，植物生长需要的食物是不是来自绿色的叶呢？植物的叶子还有什么作用？2、生：根据自己所知道的知识回答老师的问题。
三、叶为植物提供“食物”1、师：植物生长所需要的食物是从哪里来的？2、生：讨论后说出自己的想法。
3、师：科学家经过多年的研究，发现：多数植物能自己制造“食物”——养料。
4、师：（利用多媒体课件）指导学生学习科学书P11页上内容。
5、师：板书：阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料6、师：（总结）植物的光合作用不仅为植物制造养料，还为我们人类和动物制造养料和氧气。
【作业布置】：家庭作业：回家仔细地去观察一棵植物，观察植物的叶子分布的情况，想想植物的光合作用。
【板书设计】：4.种子变成了幼苗阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料5、茎越长越高【教学目标】：科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。
情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。
【教学重点】：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
【教学难点】：凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
【教学准备】：（教师准备）生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。
（学生准备）三周前凤仙花生长记录单。
【教学过程】：一、整理有关茎的观察记录1、师：（活动引入）我们已经知道：植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长所需要的养料。