初三毕业班会
初中九年级班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：九年级多功能厅主持人：张老师参会人员：九年级全体同学一、班会主题：团结协作，共创辉煌二、班会目的：1. 加强班级凝聚力，增强同学们的团队意识。
2. 鼓励同学们积极面对中考，调整心态，迎接挑战。
3. 培养同学们的沟通能力，提高班级整体素质。
三、班会流程：1. 主持人开场2. 优秀学生代表发言3. 班级事务总结与安排4. 教师讲话5. 互动环节6. 班会总结四、班会内容：（一）主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开九年级班会，主要目的是加强班级凝聚力，共同迎接中考的挑战。
希望大家能够积极参与，共同为我们的班级添砖加瓦。
（二）优秀学生代表发言李明（优秀学生代表）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我是李明，很荣幸能代表全体同学发言。
回顾过去的一年，我们九年级全体同学在老师和同学们的共同努力下，取得了优异的成绩。
在接下来的日子里，我们要更加团结协作，共创辉煌。
（三）班级事务总结与安排张老师：首先，我为大家总结了过去一段时间班级事务：1. 学习方面：我们班整体成绩稳步提升，但仍有部分同学存在学习困难，希望大家能够互相帮助，共同进步。
2. 班级纪律方面：同学们表现良好，但个别同学还存在迟到、早退现象，希望大家能够自觉遵守纪律。
3. 活动方面：我们组织了多次班级活动，增强了同学们的团队意识，希望大家能够积极参与。
接下来，我为大家安排以下班级事务：1. 学习方面：希望大家能够在老师的指导下，制定合理的学习计划，提高学习效率。
2. 班级纪律方面：请大家自觉遵守纪律，共同维护班级荣誉。
3. 活动方面：我们将继续组织各类班级活动，丰富同学们的课余生活。
（四）教师讲话张老师：同学们，中考即将来临，这是你们人生中的一次重要考验。
在此，我想对大家说以下几点：1. 调整心态，树立信心。
相信自己，相信团队，你们一定能够取得好成绩。
2. 勤奋学习，刻苦钻研。
基础知识要扎实，解题技巧要熟练，只有这样才能在中考中脱颖而出。
初三班会及班级活动记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：初三全体同学一、班会背景随着中考的临近，初三同学们面临着前所未有的压力。
为了帮助同学们调整心态，增强班级凝聚力，提高学习效率，我们召开了这次主题为“齐心协力，共迎中考”的班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了中考的重要性，鼓励同学们要珍惜时间，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
2. 同学代表发言接下来，两位同学代表分别进行了发言。
第一位同学分享了自己在备战中考过程中的心得体会，强调了坚持和毅力的重要性；第二位同学则分享了学习方法，鼓励大家要找到适合自己的学习方式。
3. 学习经验交流为了帮助同学们更好地备战中考，我们邀请了两位学习成绩优异的同学分享自己的学习经验。
他们从学习计划、时间管理、学习方法等方面进行了详细的讲解，让同学们受益匪浅。
4. 心理辅导为了缓解同学们的心理压力，我们邀请了一位心理老师进行现场辅导。
心理老师通过生动的案例和互动游戏，帮助同学们调整心态，树立信心。
5. 班级活动为了增进同学们之间的友谊，活跃班级氛围，我们安排了一系列班级活动。
（1）趣味运动会：同学们分为若干小组，进行接力跑、拔河等比赛，既锻炼了身体，又增进了团队合作。
（2）知识竞赛：以小组为单位，进行中考知识点竞赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
（3）才艺展示：同学们纷纷展示自己的才艺，有唱歌、跳舞、相声等，为班级增添了欢声笑语。
6. 班主任总结最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在备战中考过程中的努力，同时也指出了存在的问题，希望同学们能够继续努力，为实现自己的梦想而奋斗。
三、班会效果通过本次班会，同学们对中考有了更深刻的认识，明确了学习目标。
同时，班级凝聚力得到了增强，同学们之间的关系更加融洽。
在接下来的时间里，相信我们初三全体同学一定能够齐心协力，共创辉煌。
四、班级活动总结1. 趣味运动会：同学们在比赛中充分展现了团队合作精神，同时也锻炼了身体，为中考注入了活力。
初三毕业班工作会议总结7篇
初三毕业班工作会议总结7篇篇1一、会议背景与目的本次会议旨在总结初三毕业班教育教学工作，分析当前形势，明确下一阶段的工作方向与目标。
会议的召开有助于各任课老师和班主任共同探讨，进一步强化教育教学管理，促进班级文化的形成和学生综合素质的提升。
二、会议主要内容和议程本次会议分为以下几个议程：1. 开幕致辞：由学校领导致辞，回顾过去一年的工作成果，并对未来工作提出期望。
2. 教学工作总结：各任课老师分别就自己所负责学科教学进行总结，分析存在的问题和改进措施。
3. 班级管理工作汇报：班主任就班级管理、学生思想动态、家校合作等方面进行交流与汇报。
4. 专题研讨：针对当前教育教学中的热点问题进行深入探讨，集思广益，寻求最佳解决方案。
5. 分组讨论：各教师分组讨论，针对自身教学实际，制定下一阶段的教学计划和策略。
6. 总结发言：领导对会议进行总结，明确下一步教育教学工作的方向和要求。
三、教育教学工作总结1. 教学质量稳步提升。
在过去的一年中，全体教师紧扣教学大纲，积极备课，注重课堂效率，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，中考成绩稳步提升。
2. 学生综合素质得到加强。
在重视知识传授的同时，注重学生的德育、体育、美育和劳动教育，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的团队协作能力和社会责任感。
3. 班级管理日趋完善。
班主任与任课老师紧密配合，加强班级纪律管理，注重学生心理健康教育，班级凝聚力得到增强。
4. 家校合作取得新进展。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展。
四、会议重点成果与亮点1. 明确了教育教学工作的方向与目标。
通过会议交流，全体教师明确了下一阶段的工作重点和目标，增强了工作的针对性和实效性。
2. 提出了创新性的教学策略和方法。
各位教师在专题研讨中积极发言，提出了许多创新性的教学策略和方法，为提升教学质量提供了新的思路。
3. 加强了团队合作与沟通。
会议为各位教师提供了一个交流学习的平台，加强了团队合作，促进了教师之间的沟通与协作。
初三主题班会教案6篇
初三主题班会教案6篇教案是教师教学目标达成的保障，能够确保教学任务的完成，编写教案有助于教师进行科学的教学评估和反馈，以下是本店铺精心为您推荐的初三主题班会教案6篇，供大家参考。
初三主题班会教案篇1教学目的：通过师生交流、沟通进一步鼓励学生为实现理想而努力。
班会流程：一、播放音乐《我的未来不是梦》，音乐结束，主持人开始讲话。
二、开场白：主持人（男）：尊敬的老师！主持人（女）：亲爱的同学！主持人（合）：大家好！主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
九（1）班主题班会《放飞理想，激扬青春》现在开始。
三、理想颂歌。
主持人（女）：请欣赏刘琴同学给我们带来的小故事《理想》。
主持人（男）：理想是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想是一股清凉甘甜的山泉，需要我们用坚韧和耐心去找寻，理想是布满荆棘的绝地，等待着我们用双脚踏平，理想是波澜壮阔的大海，等待我们用智慧扬帆远航，当绯红的朝阳生起时，当美丽的鲜花绽开时，当香甜的果实成熟时，当热烈的掌声响起时，让我们一起高呼：为理想而奋斗！请听诗朗诵《我的理想》朗诵者吕叶主持人（男）：有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望。
让我们用最热烈的掌声祝愿吕叶同学能梦想成真。
我是一名人民法官，是公平正义的主持者。
每当我穿上法袍，步入那庄严的法庭时，我感到的是从未有过的神圣。
然而，我知道，神圣的法庭，凝聚着共和国几代法律人的心血和汗水。
初三主题班会教案最新7篇
初三主题班会教案最新7篇初三主题班会教案篇一一、学习目标：1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时年X月X号四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：4、交流梦想和信心对于初三的意义：你有梦想吗？你对初三学习的信心如何？5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何？其中最突出的问题是什么？6、探讨语文学习方法：（可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面）你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效？（板书）7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些？（板书）8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
附加：导学案阅读材料同学们，九年的积淀将在这里升华，三年的努力将在这里收获希望，人生的转折将在这里完成。
新的征程已经开始，新的战斗已经打响，你还在犹豫吗？你还在迷茫吗？你还在等什么？梦想中的天堂就在前方，黎明的曙光已经展现，年轻而睿智的狼们，勇敢地去战斗吧！今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们！初三主题班会教案篇二一、教育目的：1、让学生认识到自卑的危害性及增强自信心的重要性；2、帮助学生调整面对挫折时的心态，建立正确的思维模式和方法，培养学生坚韧不拔的意志和自强不息的精神。
二、教育活动准备：1、收集征文2、邀请嘉宾3、排练小品、舞蹈4、制作幻灯片5、布置教室三、教育活动过程：A：你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢？B：你是否在为自己比不上别人而哀怨呢？A：自信能让你摆脱苦恼。
《无奋斗不青春》初三毕业班开学第一课班会教案
《无奋斗不青春》初三毕业班开学第一课班会教案教学目标：1. 让学生充分认识到奋斗的目标和重要性，激发学生的学习热情和动力。
2. 增强班级凝聚力，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
3. 培养学生的责任感和使命感，为未来的发展打下坚实的基础。
教学重点：引导学生认识到奋斗的目标和重要性，激发学生的学习热情和动力。
教学难点：培养学生的责任感和使命感。
教学准备：1. 准备PPT课件，包括相关图片、视频和案例。
2. 准备一些励志名言和故事，用于引导学生思考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放一段关于青春奋斗的视频，引导学生思考什么是青春、什么是奋斗。
2. 教师提出问题：什么是青春？什么是奋斗？我们为什么要奋斗？引导学生进入主题。
3. 教师总结导入内容，强调奋斗对于青春的意义，引出课题《无奋斗不青春》。
二、新授（20分钟）教师：青春是生命中最美好的时光，是我们一生中最具活力和创造力的时期。
在这个阶段，我们要珍惜时光，努力奋斗，让自己的生命变得更加精彩和有意义。
接下来，我们来听听往届毕业生的经验分享。
请往届毕业生代表上台发言，谈谈自己是如何度过青春时期的，有哪些经历和感悟。
（毕业生代表发言）教师：听了同学们的经验分享，大家有什么感想和体会呢？青春是需要奋斗的，只有通过不断努力和拼搏，才能让自己的青春更加精彩和有意义。
那么，我们应该如何奋斗呢？首先，我们要树立正确的青春观。
我们要认识到，青春是短暂的，我们要珍惜时光，努力奋斗，让自己的人生变得更加精彩和有意义。
同时，我们还要认识到，青春不仅仅是为了自己而奋斗，更是为了家庭、社会和国家而奋斗。
我们要将个人发展、社会进步、国家富强结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次，我们要敢于奋斗、积极向上。
奋斗是艰辛的，也是需要勇气的。
我们要敢于面对困难和挑战，不畏艰险，不惧失败，始终保持积极向上的心态。
同时，我们还要善于总结经验教训，不断完善自己，不断提高自己的能力和素质。
毕业班会4篇
毕业班会4篇【毕业班会第1篇】一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会一、活动目标：通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。
从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。
通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!二、参加对象：班主任老师，班级全部学生。
三、活动方式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。
三、活动过程过程：播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。
主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。
)主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?同学1：我觉得要像邓小平先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请__同学们谈谈“成功的人”。
初三毕业班会活动方案
初三毕业班会活动方案班会主题在设计方面要统领整个活动的灵魂，采取适当的方式确定班会主题，主题设计要以学生为活动中心，使学生能看见，摸得着，下面是小编给大家整理的初三毕业班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
初三毕业班会活动方案1课题：我比想象中优秀课型：班级心理辅导课设计理念人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。
但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。
而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。
教学目标：1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。
2、态度和情感目标：(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。
(2)善于挖掘自己的潜能。
(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。
3、能力目标：(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。
(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。
重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。
教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合课前准备：录音、准备道具教学过程：?一、导入主题二、辅导过程活动1、听故事《你比想象中更优秀》1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。
前两道题他在两个小时内就完成了。
第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。
他感到非常吃力。
时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。
这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。
困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。
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你 我 共 同 的 影 子
生 活 中 的 点 点 滴 滴
青春的脚印 留在校园的小路上 弥漫着我们的 幻想
一 声 不 声 停 再 的 见 在 倒 带
我们在一起一共也只有三年，但以 后相聚的日子会更多。
日子一天天过去了 我们在一起的快乐越来越多 我不知道有没有人说它并不爱这个班级 不管怎样 我们遇到多大的困难 我相信我们一直都快乐的走下去
岁月如歌
一起走过的日子
-初三4班绝版班会
谜语：
最快又最慢，最长 又最短，最平凡又最珍贵， 最易被人忽视又最令人后 悔的是什么？ 谜底：时间
在我们的一生中，要做出很多 选择，请仔细看下面四个选项： A、理想 C、友谊 B、亲情 D、时间
现在请同学们迅速选择一个你认为很重要的选 项，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。
就像《多收了三五斗》里面叙述的那样：“ 第
二天又有一批敞口船来到这里停泊。镇上便表 演着同样的故事。这种故事也正在各处市镇上 表演着，真是平常而又平常的。” 结尾：第二天又有某些同学表演着同样的故事。 这种故事也正在各处学校里上演着，真是平常 而又平常的。此时的耳边响起了保尔的名言： “人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人 的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌 无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我 的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮 丽的事业——为解放全人类而斗争。”
无论沧海桑田，别忘记我们是初三4班中的一员， 无论何时何地，请别忘记常回家看看！
你们的班主任：吴从军
2014年6月13日
老师的期待
告别中学，迈入大学；现 代社会，诱惑颇多；淡泊 名利，秉持本真！希望同 学们做一个善良的人，因 为善良是人性光辉中最温 暖、最美丽、最让人感动 的一缕；希望同学们做一 个乐观的人，欢喜满心， 愉悦映脸，乐观向上，走 出人生一道亮丽的风景！
专家拍拍手，问学生：“这个例子说明了什么？” 一个学生举手发言：“它告诉我们：无论你的时 间表多么紧凑，如果你真的再加把劲，你还可以 干更多的事！” “不完全是。” 专家说，“它还告诉我们，如 果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无 法把它们放进去了”。
朋友们，什么是你的大石块呢？你是否先把大石 块放进了瓶子里呢？
但是老师，也有着太多的不完美，好多事情做的不 能令你们满意。在这即将离别之际，我想对大家说：
对不起我的学生，如果我曾伤过你的自尊心， 希望你知道我不愿将来有人为这样的错误而责备你；
对不起我的学生，如果我让你感到曾被忽视， 希望你体谅我不是那样的心细，不是那样的精力充 沛；
对不起我的学生，如果我管理的四班不是你理 想当中的集体，请原谅我不够科学的管理；
晚上
由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。但 又觉得睡觉太耽误时间了，勉强拿起化学作业本，看 了 10 分钟还没有做 3 题化学选择题。于是就想：何不 拿杂志提提神。结果一发而不可收拾，看了一节课。 第二节课先做比较拿手的数学。数学开始还容易，可 后面的那道题太难了，放弃吗？不行，不能遇难而退， 我一定要把它给解决了。结果这一道题目耗了他半个 多小时还没有解出来。这个时候他决定放弃。可一看 表，只有几分钟了了，还有物理作业化学作业英语作 业没有做，没办法，只有抄后面的答案了。
如果你们细细观察，三年里，你们的父 母头上又添了几缕白发？几道皱纹？ 他们的打拼，为的是给你们创造更舒心 的环境。身心的劳累都代替不了那一个 殷切的期待：等着你们金榜题名。不要 忘了，殷切期待中还有那一双双老师的 目光。或许你曾受到过老师的呵斥，或 许你遇到过被老师批评的难堪，但你永 远要相信，老师对你们的期待和你们的 家长一样，心中放飞的是最美好的希望。
我是个严格而疯癫的人，或许每个人都曾被我毫 不留情地训斥过，批评过，但我想告诉你们：无论我多 少次地对你们叫喊，无论我怎样地表达我的气恼和伤心， 我都不忍心真的弃你们于不顾，因为我深知，学校把你 们交给我，是学校对我的信任，我内心深处真的是爱你 们的！你们的所有调皮，不懂事都正说明你们的年轻， 你们的不足才说明老师的重要！ 闭上眼睛，往事历历在目。忘不了三年前的我们 还不相识，一年后的我们却也相知，忘不了你们第一次 在我面前时那些活跃的脸庞。忘不了操场上你们努力做 好早操的情景；忘不了一次次考试中获得的荣誉和失败 ，忘不了为了能玩一会而跟我打游击的模样；忘不 了……谢谢你们一年来一直单纯地支持和信任我。
中午
回到寝室，可寝室的同学聊得热火朝天。于是加入 到了讨论的行列。有同学说自己要去教室记单词，他想： “我明天再记好了，说不定明天老师忘记了我就不用记 了。不过有作业下午上课前要交，我还没有做。看来无 论如何自己得牺牲中午的休息时间了。”还好，中午时 间比较多，不用那么急，两人边走边逛。结果一逛不打 紧，原来3分钟的路自己硬是走了10分钟。写好作业， 发觉今天下午要上物理课，而自己的课本居然没有带。 要赶紧回去拿，不然下午要出问题。匆匆忙忙赶回来后 发现好象自己头发还没有打理。这太影响形象了，一定 要回去收拾一下。又匆忙跑回宿舍。
总之，请原谅我的不完美！
如果你想听我最后的唠叨：我希望你成为一个— —有责任感的人：永远不忘自己的使命，心中不可只有 自己；有毅力的人：咬定青山不放松，你必收获成功； 有爱心的人：让这世界因你而更加温馨……
你们即将初中毕业。前面的路，更加宽阔，前面 的天地，更加壮观。同学们，在离别之际，作为师长， 没有美酒，没有佳肴，送上絮语几句，更想表达的是深 深的祝福，祝福你们能拥有美好的人生，辉煌的前程； 祝福你们从此一路灿烂。
同样的空间，放置东西时的先后顺序不同， 结局就大相径庭；同样的时间，工作安排的顺序 不同，结果也千差万别。而不幸的是，我们每个 人的时间和空间资源都是极其有限的，经不起挥 霍浪费，也无法在事后弥补。 我们每天在工作中忙忙碌碌，似乎很努力很 有效率，可是否真正抓住了你生命中的“大石 块”？
纪念绝版的初三（4）班
生命中的大石块
在美国的MBA教学中，曾经有这样一堂课。 管理专家走进课堂，笑眯眯地说：“让我 们来做个小实验。”专家拿出一个大玻璃 瓶放在桌上。随后，他拿出一堆拳头大小 的石块，把他们一块块地放进瓶子里，直 到石块高出瓶口再也放不下了。他问： “瓶子满了吗”？ 学生们莫名其妙地望着他，回答到：“满 了。”
声 灵在 音 去深 响 歌深 彻 唱寂 天 ，寞 籁 让中 你用 的心
用 路选 去 道勇希这 路敢望天 勇 上择 ，的，起同 气 不你 而去一，学 去 停， 不选切对们 超 止在 ， 皆 是 择 未 越 脚坑 让自有来从 自 步洼 道己可充毕 己 ，的 路的能满业
。
祝 ：
纪念绝版的初三（4）班
ห้องสมุดไป่ตู้念绝版的初三（4）班
纪念绝版的初三（4）班
纪念绝版的初三（4）班
纪念绝版的初三（4）班
纪念绝版的初三（4）班
纪念绝版的初三（4）班
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但 各 友 奔 情 分 要 前 还 开 把 程 在 了 它 好 好 的 珍 藏
这 个 夏 天 我 们 要 分 别
回想我们曾拥有过的理想 一起对未来的憧憬 重逢时的狂欢
大部分同学 选择的都是时间， 因为只要还有时 间，我们就有希 望去获取其他三 样我们认为重要 的选项。可是现 实却是最残酷的， 我们恰恰最留不 住 的 就 是 —— 时 间。
统计
• • • • • • • 睡觉时间： 上课时间： 自学时间： 日常事务时间： 聊天时间： 吃饭时间： 不知道干了什么的时 间: • 娱乐时间……
时间过得真的好快，转眼间你们就 像雄鹰一样长满了丰厚的羽翼，终 于要单飞了！舍得舍不得，这一天 终于到了！
因为我深知世界上没有不散的宴席，在这里老师与 你们道别，老师我没有美酒，也没有佳肴，但是老 师有真诚的祝福。我不知道在你们眼中，我究竟算 怎样一个老师，我希望当你们多年后回忆起我时， 美好多于阴暗，留恋大于反感；我希望你们回想起 曾经的4班时微笑会爬上嘴角，温馨会溢满心间； 我希望你在做人成功、做事杰出时会发现这其间有 初中时代为你打下的深深烙印……
我们在坐的每一位同学一定不会忘 记老师们每天早来晚走、循循善诱 的身影，不会忘记他们娓娓的讲课、 耐心的辅导表情，也许更不会忘记 老师对你们施暴的愤怒情形，因为 记住这些，你才会发现，在你收获 的前面有多少人在默默的耕耘？因 为你知道三年有多少个日夜，你才 会发现，在这些日夜里，又有多少 双目光在关注着你们成长？
平凡的故事：某同学的一天
早上： 今天早上5点就醒了，想早点起来去看看书，可又 很想睡觉，便打消了看书念头，继续睡。结果起床铃 打过了都不知道，醒来看看表，要迟到了。
好不容易拿起了书本，发现自己不知该先看什么书， 拿起英语课本觉得应该先看语文。拿起语文课本觉得 还是该先看英语。拿起又放下好几次以后终于决定是 先看语文。
那 不些 掉留 的在 纯记 真忆 里 永 远 忘
那 不些 的种 记在 忆校 园 里 永 远 长
或许等待我们的是下一场的辉煌
和对未来的的理想
再回首，是一串充满酸甜苦辣的
昨天
昨天
有我们在考场上的奋斗
有 我 们 在 课 堂 上 的 争 论
昨 天 ，
那些昨天有那么多的 激情澎湃
是我们共同的记忆
专家说：“真的吗？”说着他变戏法似地又 取出一些小石子，慢慢倒进瓶中，并摇动玻 璃瓶，使小石子填满大石块的间隙。“现在 瓶子满了吗？”他又问。 学生们似乎明白了他想要说什么：“可能还 没有。”“很好！”专家又拿出一杯沙子， 慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块的所有间 隙。他又一次问学生：“瓶子满了 吗？”“没满！”学生们大声说。然后专家 拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。
我们曾拥有一个共同的理想 发出一个共同的心声 一切都留在了记忆的最深处 不要忘了我们曾经一起走过的日子