闽教版英语四年级上册Unit6__PartA参考课件
egg, tomato
可数名词
表达喜欢某种物品时要 用名词的复数形式
I like tomatoes. I like eggs.
What’s for lunch?
rice and noodles
英汉句子配对连线。
1. Breakfast is ready!
2. What’s for lunch? 3. I want my breakfast, too. 4. This is your lunch. 5. I like some eggs?
• Do they like their food? Who wants breakfast，too?
I want some… , too.
我也想要一些… 这里的too 表示“也”，用 在句子末尾，前面用“，” 隔开
可数名词与不可数名词
一些牛奶
一些面包
some milk
some bread
milk, bread 不可数名词 some eggs 一些鸡蛋 一些西红柿 some tomatoes
It’s six thirty. It’s six thirty. It’s time to get up. It’s time to have breakfast.
What’s for breakfast?
cake and eggs
I have these for my breakfast. What does Sally have for he什么？
B. 早餐准备好了。 C. 这是你的午饭。 D. 我也想吃早餐。 E. 我想吃些鸡蛋。
根据表格判断下列句子正（√）误（×）。
(√ ) 1. Mike wants some eggs and fish. (×) 2. Chen Jie wants some rice and milk. ( √ ) 3. Amy wants some bread and milk. (×) 4. John wants some fish and grapes.
6
Free Talk
• When do you get up? When do you have breakfast? When do you have lunch?
歌曲欣赏
New words
meals
Review • rice • noodles • fish
猜一猜
• What’s this?
合集下载
四年级英语上册UNIT6LESSONWEATHER课件(闽教版)
ห้องสมุดไป่ตู้Fuzhou
Weather sunny rainy
26
How is the weather in Wuhan?
41
How is the weather in Lanzhou?
39
How is the weather in Dalian?
28
How is the weather in Changsha?
1
How is the weather in Shenyang?
16:30
an umbrella a rainy day
some children a snowy day
cold a sweater
hot
a fan
an umbrella a cloudy day
a sunny day a boat on the lake
1 It’s a rainy day. Two boys are playing in the rain. 2 It’s a sunny day. Some children are boating on the lake. 3 It’s a snowy day. Some children are playing in the snow.
It’s a rainy day. It’s a sunny day. It’s a snowy day. It’s a cloudyday.
How is the weather in Fuzhou?
5
How is the weather in Guangzhou?
14
How is the weather in Nanjing?
A Map of China
Weather sunny rainy
26
How is the weather in Wuhan?
41
How is the weather in Lanzhou?
39
How is the weather in Dalian?
28
How is the weather in Changsha?
1
How is the weather in Shenyang?
16:30
an umbrella a rainy day
some children a snowy day
cold a sweater
hot
a fan
an umbrella a cloudy day
a sunny day a boat on the lake
1 It’s a rainy day. Two boys are playing in the rain. 2 It’s a sunny day. Some children are boating on the lake. 3 It’s a snowy day. Some children are playing in the snow.
It’s a rainy day. It’s a sunny day. It’s a snowy day. It’s a cloudyday.
How is the weather in Fuzhou?
5
How is the weather in Guangzhou?
14
How is the weather in Nanjing?
A Map of China
最新四年级英语上册Unit6MealsPartA1(新版)闽教版优选教学课件
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
When do you go to school?
I go to school at seven fifteen.
When do you go to bed?
I go to bed at nine o’clock.
When do you have lunch?
I have lunch at twelve o’clock.
3.我在12点吃午饭。 I have lunch at twelve o’clock. 4.我早餐吃牛奶和面包。 I have milk and bread for breakfast.
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
When do you go to school?
I go to school at seven fifteen.
When do you go to bed?
I go to bed at nine o’clock.
When do you have lunch?
I have lunch at twelve o’clock.
3.我在12点吃午饭。 I have lunch at twelve o’clock. 4.我早餐吃牛奶和面包。 I have milk and bread for breakfast.
Unit 6 Part A 第六单元第二课时PPT教学课件(PEP英语四年级上册)
Play roles
How many people are there in your family, Chen Jie?
Three. My parents and me.
My family has six people.
Six? Yes. My dad, my mum, my sister, my baby brother and me.
Ø 介绍家中有几位家庭成员
My family has + 数字 + people.
Homework
1. 熟读并背诵本课时课文。 2. 完成本课时配套练习。
family
friend
Watch and answer.
1. How many people are there in Chen Jie’s family? Three.
2. How many people are there in Amy’s family?
Six.
Listen and fill in the blanks.
Unit 6 Meet my family!
Part A Let’s talk & Let’s count
PEP·四年级上册
Let’s sing
Can you say?
Loisoteknaannddgcuheosos.se.
Let’s talk
What are they talking about?
—__S_ix___.
3. —_H__o_w_m__an_y__c_a_n_di_e_s____ are there on the table? Eleven
—______.
Summary
最新闽教版 小学英语 四年级上 Unit 6 Meals PartA
chant
bad for you !
good for you !
bad for you !
I want my breakfast, too. 我也想要我的早饭。
This is your breakfast. 这是你的早饭。
Great! I like it.
太好了，我喜欢它了。
Mm…It’s very nice.
嗯，真是太好吃了！
What’s for breakfast? Milk,milk,milk. What’s for breakfast? Bread,bread,bread. What’s for breakfast? Eggs and tomatoes.
Homework：
1. 完成活动手册 Unit 6 Meals PartA；
beef 牛肉
★★注意牛肉beef是肉类，不能加s
some beef 一些牛肉
milk 牛奶
★注意牛奶milk是液体，不能加s
some milk 一些牛奶
tomato 西红柿
★★注意西红柿tomato要加es
tomatoes 西红柿
one tomato two tomatoes
three tomatoes
闽教版小学英语四年级上
Meals
Part A
breakfast 早饭
lunch 午饭
dinner 晚饭
meals 一日三餐
Let’s review some food. 让我们来复习一些事物。
apples 苹果
bananas 香蕉
orange 橘子
grapes 葡萄
eggs 鸡蛋
noodles 面条
milk
闽教版四年级英语上册 Unit 6 Meals PA课件
milk bread
bananatomato
egg
ice cre
cake
可数名词
不可数名词
What’s for breakfast? What’s for breakfast? Bread and milk. Bread and milk. Tomatoes and eggs. Tomatoes and eggs. I like them. I like them.
一些西红柿
复数形式：tomatoes
名词的复数形式 1.一般情况下，在后面直接加s或es。 +s如：egg--- eggs grape---- grapes
apple--- apples banana---- ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱananas +es如： tomato--tomatoes
2.还有一些保持原形，如：sheep, milk, bread, fish, ice cream， rice
Unit 6 Meals
Part A
What’s the time? It’s time to have breakfast.
apples
bananas
oranges
eggs
noodles
hamburger hamburgers I like it. I like them .
hot dogs
Want to be healthy?
Do please treat yourself
a nice breakfast.
要想身体好， 早餐要吃饱。
words:
milk, bread, tomato, them
sentence:
What’s for breakfast?
福清市小学英语闽教版四年级上册U6PA课件海口中心小学英语组
What’s for breakfast?
What’s for breakfast?
Bread and milk.
Bread and milk.
Tomatoes and eggs. Tomatoes and eggs.
I like them. I like them.
Task1:
Watch and Repeat
Unit 6 Meals
Part A
福清市小学英语闽教版第三册 第六单元 PartA,执教：福清市 海口丹萍小学 陈唯珊
What’s the time?
It’s time to have breakfast.
apples
bananas
oranges
eggs
noodles
hamburger I like it.
bread, fish, ice cream， rice
milk
bread
bananatomato
egg
ice cre
cake
可数名词
不可数名词
What’s for breakfast?
What’s for breakfast?
Milk, bread,eggs and tomatoes.
Sing a song
Task2:
Role-play
选择食物：
老师将出示一些食物，请同学们选你 想吃的健康食品。 老师边走全班边拍手提问：What’s for breakfast? 老师停下时，请同学来 选择并说出食物。
They are good for you！
它们对你有益哦！
Want to be healthy? Do please treat yourself a nice breakfast.
闽教版英语四年级上册 unit6 meals 课件
任务3：寻找健康食物
任务4:到Sally家做客，看看Sally的妈妈准备了什么早餐？
任务5：朗读并复述对话
任务6：做个调查，用What’s for breakfast?问问你身边的5个同学早饭吃什么？
（注意：在幻灯片中点击 可以进行音频播放）
课时学习目标
【知识与技能目标】 1.能听懂、认读、拼写单词milk，bread，tomato和them， 并懂得运用;能听读单词meal。 2.能听懂、会说、会用句型 What＇s for breakfast? 3.能借助图片和文字听读课文。 4.能正确谈论一日三餐的饮食习惯。
cakes
noodles
fish
任务2：猜食物
活动规则：
猜一猜笑脸后面是什么食物，可以 说中文，猜的又快又准的小组获胜。
milk
milk
bread
bread
tomato
tomatoes
I like them .
They are good for you.
任务3：寻找健康食物
活动规则：
课件说明
【适用范围】： 闽教版小学英语四年级上册 【课题】：unit6 meals PartA 【教学内容】： 本课选自闽教版小学英语泗年級上册Unit6 Meals Part A本课通过学习What＇ s for breakfast来学习食物单 词，帮助学生正确谈论一日三餐，从而教育学生养成良好的饮食习惯，并了解英美国家的用餐习惯。通过学习本篇 课文对话，进一步巩固名词单复数形式。 【设计意图】： 本节课的授课对象为小学四年级学生，他们具有初步的听说能力，有较强的求知欲和积极性。但是这个阶段的 学生注意力不集中，容易被其他新奇事物吸引。因此，针对他们的认知特点和水平，本课设计创设以《爸爸去哪儿》 节目组来到我们学校为情境，请同学参加节目拍摄。以每一组同学代表一个家庭，共同完成6个任务为主线，完成 本节课的教学内容。从而培养学生的兴趣和建立他们的自信心。 【课件特点】： 课件主要是以《爸爸去哪儿》节目组来到我们学校为情境，通过小组合作共同完成6个任务。在活动中，让学 生身临其境，学生在“玩中学”，学习起来能更加有趣直观生动。培养学生听说读写的能力、自主学习能力和合作 学习能力。 【操作步骤】： 歌曲导入——Sing a song《It's time to go to school 》导入新课。 创设情境——创设以《爸爸去哪儿》节目组来到我们学校为情境，请同学参加节目拍摄。以每一组同学代表一 个家庭，共同完成6个任务。 学习新知——同过完成6个任务来完成本课的学习目标。 任务1:说一说食物。 任务2：猜食物
任务4:到Sally家做客，看看Sally的妈妈准备了什么早餐？
任务5：朗读并复述对话
任务6：做个调查，用What’s for breakfast?问问你身边的5个同学早饭吃什么？
（注意：在幻灯片中点击 可以进行音频播放）
课时学习目标
【知识与技能目标】 1.能听懂、认读、拼写单词milk，bread，tomato和them， 并懂得运用;能听读单词meal。 2.能听懂、会说、会用句型 What＇s for breakfast? 3.能借助图片和文字听读课文。 4.能正确谈论一日三餐的饮食习惯。
cakes
noodles
fish
任务2：猜食物
活动规则：
猜一猜笑脸后面是什么食物，可以 说中文，猜的又快又准的小组获胜。
milk
milk
bread
bread
tomato
tomatoes
I like them .
They are good for you.
任务3：寻找健康食物
活动规则：
课件说明
【适用范围】： 闽教版小学英语四年级上册 【课题】：unit6 meals PartA 【教学内容】： 本课选自闽教版小学英语泗年級上册Unit6 Meals Part A本课通过学习What＇ s for breakfast来学习食物单 词，帮助学生正确谈论一日三餐，从而教育学生养成良好的饮食习惯，并了解英美国家的用餐习惯。通过学习本篇 课文对话，进一步巩固名词单复数形式。 【设计意图】： 本节课的授课对象为小学四年级学生，他们具有初步的听说能力，有较强的求知欲和积极性。但是这个阶段的 学生注意力不集中，容易被其他新奇事物吸引。因此，针对他们的认知特点和水平，本课设计创设以《爸爸去哪儿》 节目组来到我们学校为情境，请同学参加节目拍摄。以每一组同学代表一个家庭，共同完成6个任务为主线，完成 本节课的教学内容。从而培养学生的兴趣和建立他们的自信心。 【课件特点】： 课件主要是以《爸爸去哪儿》节目组来到我们学校为情境，通过小组合作共同完成6个任务。在活动中，让学 生身临其境，学生在“玩中学”，学习起来能更加有趣直观生动。培养学生听说读写的能力、自主学习能力和合作 学习能力。 【操作步骤】： 歌曲导入——Sing a song《It's time to go to school 》导入新课。 创设情境——创设以《爸爸去哪儿》节目组来到我们学校为情境，请同学参加节目拍摄。以每一组同学代表一 个家庭，共同完成6个任务。 学习新知——同过完成6个任务来完成本课的学习目标。 任务1:说一说食物。 任务2：猜食物
小学四年级英语上册Unit6MealsPartA 1(新版)闽教版最新优选公开课件
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
I like···（复数）
Practice: 选词填空：
when, what, usually, at, for, an
1._w_h_endo you have breakfast, Li Ming?
2.Iu_s_u_a_lly have rice and vegetables _f_o_r_ lunch. 3._W_h_a_tis __fo_r_dinner , Lucy? 4.Lily have lunch _a__t _3 o’clock. 5.HuPing usually have cake _f_o_r_
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
I like···（复数）
Practice: 选词填空：
when, what, usually, at, for, an
1._w_h_endo you have breakfast, Li Ming?
2.Iu_s_u_a_lly have rice and vegetables _f_o_r_ lunch. 3._W_h_a_tis __fo_r_dinner , Lucy? 4.Lily have lunch _a__t _3 o’clock. 5.HuPing usually have cake _f_o_r_
最新闽教版小学英语四年级上册Unit6PartA公开课教学设计
最新闽教版小学英语四年级上册Unit6PartA公开课教学设计Unit6 PartA参考教案一、教学目标1）语言知识目标1.学习单词milk，bread，tomato和them，并懂得运用。
2.学习句子What’s for breakfast?3.欣赏歌曲：What’s for Dinner?4.学习字母组合sh 在单词中的读音。
5.功能：谈论一日三餐。
2）语言技能目标1.能听懂并说出所学食物的名称。
2.能正确谈论一日三餐的饮食习惯。
3）情感态度帮助学生养成健康饮食的习惯。
4）文化意识了解英美国家的用餐习惯。
二、教具准备1.关于食物的单词卡片和图片。
2.一个自制的卡通钟面。
3.电子白板三、教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.教师与学生进行自由对话，如：When do you get up?When do you have breakfast?When do you have lunch?3.听录音，欣赏歌曲：What’s for Dinner?4.由have breakfast，have lunch，have dinner引出meals。
教师出示meals的单词，揭示并板书课题：Unit 6 Meals Part A5.教学单词meals。
Step 2 Revision1.复习有关食物的单词，如：rice，noodles，fish等。
（1）教师出示图片的一角，让学生猜是哪种食物。
（2）游戏——猜一猜。
游戏规则：教师通过手势和简单的语言来表示某种食物，请学生用英语猜出食物的名称。
Step 3 Presentation（一）单词和句型教学1.教学句型：What’s for breakfast?（1）教师出示卡通钟面，拨动指针至6：30，说：“Look.It’s six thirty.It’s time to get up.”教师再拨动指针至6：45，说：“It’s six forty-five. It’s time to....”引导学生说出：“It’s six forty-five. It’s time to have breakfast.”教师说：“What’s for breakfast?”板书句子，边板书边示范读，然后请个别学生读。
最新四年级英语上册Unit6MealsPartA2(新版)闽教版优选教学课件
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
Yes, I do.
No, I don’t.
carrots
milk
chicken
apples
bananas
oranges
noodles
rice
eggs
fish
Coke
HOMEWORK
See you!
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
你会因为一首歌曲，一种颜色，想起他，想起他的真挚，想起他的执着，想起他那曾经一起经历过的风风雨雨。因为有了这样一个朋友，你会更加珍惜自己的生命，热爱自己的生活，因为你知道他希望你过的很好，他希望你能好好的照顾自己，再见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
Yes, I do.
No, I don’t.
carrots
milk
chicken
apples
bananas
oranges
noodles
rice
eggs
fish
Coke
HOMEWORK
See you!
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？