部编版人教版三年级语文下册第七单元试卷(2019审定教材)
2019最新审定教材精编版
部编版人教版三年级语文下册第七单元试卷
一、根据拼音写汉字（8）
mó xínɡ mó huàn jiàn mánɡ qiè qiè sī yǔ
（）（）（）（）
lù dì tuì huà wēi wǔ hónɡ tónɡ tónɡ
（）（）（）（）
二、根据拼音在（）写上正确的词语使句子通顺（6）
（1）最大的hǎi zǎo（）长达二三百米，是地球上最大的生物。
（2）海面上bō tāo pēnɡ pài（）的时候，海底依然很宁静。
（3）黑夜降临了，我们看见夜空中群星shǎn shuò（），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（4）一天结束了，落日的yú huī（）不是变幻着颜色，好像有谁在天空上涂了金色、红色和紫色。
（5）马是ɡuì zhe（）的，像等人骑上他的背，它才站起来似的。
三、将关联词送入适当的位置（4）
不但...而且... 虽然...但是... 如果...就... 因为...所以...
1 太阳（）离我们很远，（）它和我们的关系密切。
2（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
3（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
4赵州桥（）坚固，（）美观。
四、原文填空（5）
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
（），（），（）。
过了两三秒钟，那匹马大了起来，（），（），尾巴却不见了。
将句子中错误的词语改正（6）
面面具到（）切切私语（）伴紫伴红（）
峦峦不舍（）莫胡（）汕烂（）
五、改正下面的句子（6）
1王平和同学们一起。
（）
2小怡即使起床晚了，上学也迟到了。
（）
3经过了一学期的努力，学习进步了。
（）
六、读下面的句子并用“”内的词语造句（6）
1茂盛的的大兴安岭犹如“威武”的巨人坐落在大地上。
2长长的“铁路”贯穿全国各地。
3消防员叔叔们“迅速”的将大火扑灭。
七、按照要求完成任务（6）
解放军叔叔把罪犯抓进了警察局。
（改为“被”动句）
路边的野花，随着时间的流逝，逐渐凋零。
（改为拟人句）
我的喉咙很干（改为夸张句）
八、阅读（23）
（一）
一束鲜花
一个深秋的夜晚，北京饭店灯火通明。
宴会结束后，远渡重(zhònɡ chónɡ)洋来到中国的外国朋友，还在
和周总理亲切地交谈着。
这时，等候总理回家的司机老杨忽然看见餐厅服务员小王抱着一捆从宴会上撤下的鲜花走过来。
这些鲜花有大红的、米黄的、藕荷色的,五颜六色，芳香(扑朴) 鼻。
老杨心中暗暗琢磨:邓大姐不是很喜欢鲜花吗?干(ɡàn ɡān)脆给她带一-束回去。
机灵的小王看出了他的心思，就主动(挑桃) 了一束，塞到老杨手里。
夜深了,汽车在长安街上疾驶着。
突然，周总理闻到一股芳香，扭头一看,只见后窗前放着一束(美丽华丽)的鲜花, 总理立刻问是怎么回事。
老杨不慌不忙地向总理说明了情况。
总理拿起了那束鲜花,看了又看,亲切和蔼而又严肃认真地对老杨说:“公家的东西不能随便要,随便拿,你一定要把它还给饭店!”说完，总理看了看表，又补充了一句:“噢,今天已经很晚了，那等明天还给人家吧。
”听了总理的话，老杨心中泛起一阵惭愧。
他暗暗责备自已想问题太简单、片面，同时又深为总理这种严于律已的高贵品德所(感激感动)。
老杨回到家里，已经是三更半夜了，但他立即打电话给北京饭店，把总理对自已的批评告诉了有关同志，并一再讲,明早就将鲜花送回.....
1、用“/”划去短文中括号里不正确的注音和不恰当的子、词。
（3）
2、读下面的句子，并用“”的词造句。
（2）
（1）机灵的小王看出了他的“心思。
”
（2）老杨不慌不忙地向总理“说明”了情况。
3、这篇文章是按（）的变化分段的，用“——”在文中画出有关的句子。
（3）
4、找出文中点明周总理高贵品德的词语，写下来。
（3）
（二）
亚斯明卡
我到欧洲参加诗歌节时,出席了各国诗人举行的一次郊游活动。
活动中,一个十一二岁的小女孩走到我面前。
她清秀的轮廓,亚麻色的头发，鼻子高高的，有点儿翘，祥子很可爱。
“你叫什么名字?”我弯下腰问她。
“亚斯明卡。
”她回答。
清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。
“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。
“茉莉花?好一个漂亮的名字。
你知道我从哪里来吗?”“中国，北京。
”她回答。
“你怎么知道我是中国人呢?”我好奇地问。
“长城一长城!”她指着我胸口别的一枚纪念章说。
原来她早认识中国的标记了，我很感动,立即把“长城”摘下来别在她的衣服上,她欢喜地吻了一下它。
我们交谈起来。
她一点儿也不认生，像成年人一样大大方方、对答如流。
于是我知道她是小学五年级的学生，妈妈是该国作家协会的行政秘书。
她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。
诗歌节的日程很紧张，就要乘飞机回国了。
当我匆匆赶回下榻的旅馆时,迎面扑过来一个孩子,一下子抱住了我的脖子。
“亚斯明卡!”我惊喜地叫道，“你怎么来了?”
她摇摇头，不说话，把一个小纸包轻轻塞到我的手里。
她母亲走过来,说:“这是孩子准备的一点儿小礼物,送给你带回中国去。
”
我抱住了亚斯明卡，亲着她的小脸蛋。
“谢谢。
”我说。
“我将来长大了要去中国,写中国诗。
”
（1）用“~~”画出文中描写小女孩外貌的句子。
（3）
（2）小女孩的美好愿望是什么？（3）
（3）文中“她欢喜地吻了一下它”的句子说明了什么？(3)
（4）读了短文，你想对小女孩说点什么？(3)
九、阅读（30）
把你最想写的内容写下来。
比如一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己瞎换或不喜欢的人...总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自拟，350字左右。
部编版三年级语文下册第七单元 达标测试卷2套 附答案 (1)
部编版三年级语文下册第七单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(46分)一、看拼音，写词语。
(6分)二、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把字母写在“()”里。
(16分)1．以下词语中加点字读音全都正确的一项是()A．蜡烛．(zhú) 诱．人(xiù) 雕．刻(diāo)B．呈．现(chéng) 警．察(jǐng) 模．型(mú)C．窃．取(qiè) 肌．肉(jī) 光芒．(máng)D．光辉．(hiū) 金属．(shǔ) 庙．门(miào)2．下面词语中有错别字的一项是()A．闪烁接着海参乘坐B．蔚蓝余晖温润百合C．刀剑危险迅速喂猎D．进攻跪着樱桃灿烂3．下列句子中，“味道”的意思与其他三项不同的是()A．这碗汤的味道．．可真不错。
B．新上市的葡萄颜色鲜艳，味道．．香甜。
C．这首歌越听越有味道．．。
D．这个面包味道．．怪怪的，很不好吃。
4．给下列句子选择正确的答案。
A．疑问句B．设问句C．比喻句D．拟人句(1)海底的动物常常在窃窃私语。
()(2)你可知道，大海深处是怎样的吗？()(3)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
()(4)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
()5．下列句子没有语病的是()A．昨天上午刮了一天的风。
B．海里的动物，各有各的活动运动方法。
C．通过努力，他的成绩有了明显提高。
D．读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。
6．爸爸经常在家抽烟，我会这样劝告他：()A．爸爸，你抽烟就是在排放有害气体，太不应该了。
B．爸爸，你抽烟害得我都做不了作业，不要抽了。
C．爸爸，抽烟有害健康，又浪费金钱，为了我们全家人的健康，请您别抽烟了！D．你是个大人了，可是经常在家抽烟，也不为我们小朋友的身体健康着想，我不喜欢你。
7．下列句子排序正确的是()①最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
部编本人教版小学三年级语文2019--2020学年度下学期期中测试卷及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文2019—2020学年度下学期期中检测卷及答案（分数：100 时间：60分钟）一、写同音字组成词。
（4分）zī xīn dài biàn lù（）势（）赏等（）（）认记（）（）产（）旧（）领（）论道（）二、看拼音写词语，或给加点的字注音。
（5分）赵州桥是一座世界闻名的石拱．（）桥，也叫安济．（）桥。
它是由隋朝的shí jiang（）李春shè jì（）并参加建造的。
它表现了劳动人民的zhì huì（）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（）文化遗产。
三、填上合适的词，并找找其中的规律。
（5分）纤细的（）波光鄰粼的（）厚厚的（）1.我发现“的”前面的词语都是用来_____________________________。
静静地（）奋地（）痛痛快快地（）2.我发现“地”后面填的词语都表示_____________________________。
四、把下面诗句补充完整并填空。
（10分）①_________________________，春江水暖鸭先知。
②_________________________，总把新桃换旧符。
③_________________________，沙暖睡鸳鸯。
④绿阴不减来时路，_________________________。
⑤_________________________，野渡无人舟自横。
⑥_________________________，春来江水绿如蓝。
⑦借问酒家何处有？_________________________。
⑧_________________________，遍插茱萸少一人。
上面诗句中，__________是描写春天的诗句。
__________是描写节日习俗的诗句。
（填序号）五、看图猜成语，并将其与告诉的道理正确连线。
（6分六、读一读下面的句子，注意加点的部分，并说说你从中体会到了什么。
新部编版三年级下册语文短文阅读及答案(审定版)
新部编版三年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、读材料，做练习。
日光岩景区游客须知俗话说“不登日光岩，不算到厦门”。
日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南，奇石叠垒，洞壑天成，树木葱茏，繁花似锦。
日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立，成为景区的象征。
登临极顶，天风海涛，鹭江两岸的水光山色，尽收眼底。
因本景点系公共场所，游客朋友们在游玩过程中，请遵守公共道德，加强安全防范意识，并特别注意：①拾级而上，当心滑跌。
②注意安全，禁止攀越。
③台阶狭小，避免拥挤、堵塞。
④公共场所，谨防小偷。
⑤增强自我安全保护意识和措施。
⑥爱护环境，请勿抛物。
⑦________________1．“拾级而上”中“拾”的读音是（）A．shí B．shè C．sí D．shì2．“拾级”的意思是（）A．用手轻轻地摸 B．捡起来C．逐步登阶 D．跨步而下3．日光岩景区位于（）A．福建省厦门市 B．福建省福州市C．福建省泉州市 D．福建省莆田市4．游客还应该注意些什么呢？想一想，写在文中的横线上。
5．请你为鼓浪屿风景区写一则宣传语。
______________________二、非连续性文本阅读。
“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。
据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
1．从材料里得到的信息是（）。
A．看手机已经成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。
A．在地铁上看手机（）B．用平板电脑玩游戏（）C．上班路上用电脑上网（）3．你想对“低头族”说些什么呢？_____________________________________三、阅读下文，回答问题。
审定部编版小学三年级下册语文全册表格式教案(A4双面打印)
学校：万善乡明天小学科目：语文年级：三年级2020年春季学期部编版三年级语文下册全册教案（全册教学设计）部编人教版语文三年级下册学期教学计划编写说明一、教案编写思路：1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。
本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
3.注意以生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。
二、教案主要内容：部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。
一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。
课文语言规范，符合三年级学生认知特点。
体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册期末-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】知识积累。
通过学习《花钟》一文,我们知道了不同的花开放的时间是不同的。
那么你知道下面的花开放的季节吗？春季夏季秋季冬季桃花：( )；梅花：( )菊花：( )；荷花：( )【答案】春季；冬季；秋季；夏季【分析】此题是对知识积累的考查。
【解答】联系生活实际，想一想这些花都在什么季节开放。
春暖花开时，桃花盛开。
梅花迎雪而开,所以是冬季。
人们都说“秋菊”，所以菊花是秋季开放。
“映日荷花别样红”，说明荷花是夏季开放。
2.【答题】扩写句子。
（1）我们在玩游戏。
________________________（2）小真洗头发。
________________________【答案】（1）天真活泼的我们在操场上玩游戏。
（2）乖巧的小真在洗长长的头发。
【分析】本题考查学生扩写句子的能力。
【解答】扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
3.【答题】修改病句。
敬爱的老师无微不至地关心。
_____________________【答案】敬爱的老师无微不至地关心我。
【分析】本题考查学生辨析病句的能力。
【解答】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
此题缺少宾语，“老师关心谁”没有说清楚，应当在“关心”后加“我”。
4.【答题】将下面的句子改为“被”字句。
我把这些小虾放进缸里。
_____________________【答案】这些小虾被我放进缸里。
【分析】此题考查学生句式转换的能力。
【解答】“把字句”的基本格式是施事＋“把”＋受事＋动作成分。
“被字句”的基本格式是受事＋“被”＋施事＋动作成分。
“把”字句转换成“被”字句，需要将施事、受事位置互换，将“把”改为“被”，并进行适当的调整，使句意符合原句，语句通顺。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第七单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】下列对短文理解有误的一项是（）A. 短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系。
B. 短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。
C. 群燕舞空的景象非常壮观。
【答案】B【分析】考查对文章内容的理解能力。
【解答】通观全文，表达的都是作者对燕子的喜爱，和对近年来燕子生存空间变小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情，而不是对“时光匆匆而过的感叹。
”。
B选项对文章的理解和分析不正确。
1.【答题】习作。
大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
请你任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下来。
题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。
【答案】范文：美丽的秋天秋天来了！花儿们，果儿们可开心了，让我们走进秋天，感受秋天的乐趣！金秋时节，桂花开得可茂盛了！远远望去，像许许多多的星星，在树枝间闪着光亮。
你瞧！有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿，还有的像害羞的小姑娘，把自己可爱的笑脸藏在了绿叶间。
不过，我想，再过一段时间，它一定不会再这么羞涩了吧！桂花还藏着香味呢！站在远处，使劲地吸了一口气，啊！好像有一股甜甜的香味钻进了我的鼻子里。
走近桂树，那香味越来越浓，简直让人迷醉！桂花的颜色也很诱人。
金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金子般的夺目耀眼！桂花树下，老人、孩子、还有远方的客人，闻着桂花香，喝着桂花茶，享受着秋天带来的快乐！金秋时节，果园里可热闹开了！柿子绽开了红彤彤的笑脸，远远望去，像一个个点亮的红灯笼！假如你尝上一个，呵呵！那又甜又糯的味道别提有多滋味了。
黄澄澄的香梨，红扑扑的苹果，大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果园给钩住。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。
让我们留心观察，得到更大的收获和快乐吧！【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】写作时要注意审清题意，明确写作要求。
先审题：这是一个话题作文，大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第七单元24 火烧云-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】选出下列句子所用的修辞手法。
（）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
A.排比B.拟人C.比喻【答案】A【分析】本题考查学生对修辞手法的辨析。
【解答】排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。
2.【答题】下列句子中的加下划线字能换成“染”字吗？（）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
A.可以的。
“染”字更能体现出火烧云的艺术感。
B.可以的。
“烧”字换成“染”整体句意不变。
C.不可以的。
一个“烧”字更能形象地写出火烧云的特点，以“天空着火”形容火烧云鲜艳无比，光亮耀眼。
【答案】C【分析】本题考查学生对重点字词的赏析。
【解答】词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。
因此，做此类试题必须结合具体的语言环境，联系上下文来解答。
此题目中“烧”字更能形象地写出火烧云的特点，所以比“染”字更恰当。
3.【答题】《火烧云》以哪个字统领了全篇？（）A.烧B.火C.美D.变【答案】D【分析】本题考查学生对课文的赏析能力。
【解答】做此类题目，都是基于读懂课文的基础之上，才能进一步做题。
全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。
故选D。
4.【答题】根据课文《火烧云》的内容，判断对错，对的画“✓”，错的画“×”。
《火烧云》讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。
（）【答案】✓【分析】本题考查学生概括文章内容的能力。
【解答】概括文章主要内容的方法。
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。
部编版三年级下册语文短文阅读及答案(审定版)
部编版三年级下册语文短文阅读及答案（审定版）一、类文阅读整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。
她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。
她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。
现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。
那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。
树和花凋零了。
那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。
她感到十分寒冷。
因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。
雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。
她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。
在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。
冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。
对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。
啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。
这就是一棵麦茬下面的一个小洞。
田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。
她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。
可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。
她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
形单影只：_____________________________弱不禁风：________________________________2．（提取信息）根据文章内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。
拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。
3．（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。
新部编人教版三年级下册语文看拼音写词语(审定版)
新部编人教版三年级下册语文看拼音写词语（审定版）一、看拼音，写词语。
chuīfúɡǎn jíshèjìzhìhuìchuànɡjǔbāo kuòkǒu dài zhènɡshíshíyàn tuīcè二、读拼音，写词语。
féi zào zǒu láng mùwǎn tòu míng jiāo ruǎnyǎng tóu fēi yuèyīng ér xīwàng lāchě三、读拼音，写词语。
féi zào yíchuàn mùwǎn tòu míngyǎng tóu fēi yuèxīwàng lāchě四、读拼音，写词语。
kān shǒu jiěshìgēng yúnjiāo ào qiān xūnǎo nùdài jiàxióng lùshīziguìfùzūn xún yìng yàn五、认真拼一拼，把字写漂亮。
zhuāng bàn jiùmìng pái lièguīzéqiáng bìlàzhúfēng fùhán lěng liúlèi zhǔn bèi六、我会看拼音，写词语。
jìyìjǐn zhāng jīng xīn bēn pǎo （________）（________）（________）（________）shēn qíng fēi wǔmòfáng bōluó（________）（________）（________）（________）七、读拼音，写词语。
(部编版)四年级语文(下册)《写字表》生字注音及组词【教育部审定2019】
13 猫
忧 yōu 忧愁 忧心 忧郁 虑 lǜ 忧虑 过滤 滤尘 滤器 滤纸 贪 tān 贪吃 贪婪 贪心 贪图 贪得无厌 职 zhí 职工 职业 职责 屏 bǐng 屏气 屏除 屏弃 屏气凝神
蹭 cèng 磨蹭 蹭破 蹭蹬 蹭刮 稿 gǎo 草稿 稿纸 稿件 腔 qiāng 口腔 胸腔 腔调 解 jiě 解答 解题 解锁 闷 mèn 解闷 闷雷 闷气 愁闷 闷闷不乐
3 天窗
慰 wèi 安慰 慰藉
藉 jiè 枕藉 慰藉
卜 bǔ 占卜 卜卦 未卜先知
锐 ruì 锐角 尖锐 锐利 敏锐 滩 tān 河滩 海滩 滩涂 滩头 帐 zhàng 蚊帐 帐篷 营帐 帐子 烁 shuò 闪烁 烁烁 繁星烁烁
蝙 biān 蝙蝠 蝠 fú 蝙蝠 霸 bà 霸占 霸道 恶霸 欺行霸市 鹰 yīng 老鹰 山鹰 鹰犬
胞 bāo 细胞 同胞 侨胞 胞弟 胞妹 疾 jí 疾病 疾苦 疾驰 疾走 防 fang 预防 防止 防备 国防 灶 zào 灶台 炉灶 灶火 灶头 需 xū 需要 需求 军需 需索
9 短诗三首
繁 fán 繁星 繁杂 繁华 繁茂 繁琐
漫 màn 漫步 漫长 漫画 漫天 漫山遍野
灭 miè 灭绝 灭亡 消灭 灭火
1 古诗词三首
宿 xiǔ 住宿 宿舍 寄宿 徐 xú 姓徐 徐徐 徐步 徐徐升起 篱 lí 篱笆 篱落 篱栅 疏 shū 稀疏 疏松 疏略 疏忽大意 杂 zá 杂乱 掺杂 混杂 杂乱无章
稀 xī 稀少 稀饭 稀薄 稀罕 蜻 qīng 蜻蜓 蜓 tíng 蜻蜓点水 蝶 dié 蝴蝶 蝶泳 茅 máo 茅屋 茅草 茅舍 茅塞顿开
桦 huà 白桦 桦树 涂 tú 涂色 涂画 糊涂 涂抹 茸 róng 茸毛 鹿茸 参茸