部编人教版六年级语文下册《第六单元试卷》(附答案)

人教版六年级语文下册
第六单元提升练习
一、选出正确的字,用“√”画出。

二、选出与例子中加点字读音相同的一项。

1.例:雨露．①露．水②露．馅儿( )
2.例:尽．管①尽．头②尽．早 ( )
3.例:转．送①旋转．②转．盘 ( )
三、把词语补充完整,并根据句子意思选词填空。

色彩( )( ) 琳琅( )( )
转瞬( )( ) 枝繁( )( )
朝夕( )( ) 地久( )( )
郁郁( )( ) 平平( )( )
1.同学们的优秀作业、获奖作文等( ),张挂、摆放在槐树的四周。

2.六年的光阴,( )。

3.在( )中,我们一道成长。

四、句子练习。

1.根据词语的不同意思写句子。

充满:(1)填满;布满(2)充分具有
(1)
(2)
2.以“老师”为本体,写一个比喻句。

3.根据下面同学的性格特点,请你给他写一下赠言吧!
(1)赠给意志坚强的同学:
(2)赠给不善言谈的同学:
五、按课文内容答题。

1.十年,百年; ,终身难忘。

2.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有
如。

3.啊, 的笑声, 的笑声,充满的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。

4.对《给老师的一封信》表述错误的一句是( )
A.这是翁钦露同学写给她的老师顾家璋的一封信。

B.在这封信中,翁钦露回忆了顾家璋老师有趣味性的授课。

C.作者写这封信是为了给老师以后讲课提出更好的建议。

六、课外阅读。

希望之弦
一位弹奏三弦琴的盲人,渴望能够在他有生之年看看这个世界,但是遍访名医,都说没有办法。

有一日,这位民间艺人碰到一个道士,
这位道士对他说:“我给你一个保证治好眼睛的药方,不过,你得弹断一千根弦,才可以打开这张药单。

在此之前,是不能生效的。

”
于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方,尽心尽意地弹唱。

一年又一年过去了,在他弹断了第一千根弦的时候,这位民间艺人急不可待地将那张藏在怀里的药方拿了出来,请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材,好治好他的眼睛。

明眼人接过药单一看,说:“这是一张白纸嘛,并没有写一个字。

”那位琴师听了,潸然泪下,突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。

就为着这一个“希望”,支持他尽情地弹下去,而匆匆53年就如此活了下来。

这位老了的盲眼艺人,没有把这个故事的真相告诉他的徒儿,他
将这张白纸慎重地交给了他那也渴望看见光明的弟子,对他说:“我这里有一张保证治好你眼睛的药方,不过,你得弹断一千根弦才能打开
这张纸。

现在你可以去收徒弟了,去吧,去游走四方,尽情地弹唱,直到那一千根弦断光,就有答案了。

”
1.根据意思写出词语。

(1)谨慎认真。

( )
(2)非常着急,一刻也不能等待。

( )
(3)流泪的样子。

( )
2.请结合加点词的意思体会句子的含义。

就为着这一个“希望
．．”,支持他尽情地弹下去,而匆匆53年就如此活了下来。

3.道士给盲人的药方是什么?他是不是在骗那个盲人?
(1)
(2)
4.怎样理解“弹断一千根弦”背后的意义?
七、妙笔生花。

请你以《,我要谢谢您》为题,写一篇作文。

要求:(1)把题目补充完整。

(2)感情真挚,内容具体。

(3)书写工整。

参考答案
一、馥复诲悔铭名
二、1.① 2.② 3.①
三、斑斓满目即逝叶茂相处天长葱葱
淡淡 1.琳琅满目 2.转瞬即逝 3.朝夕相处
四、1.(1)同学们的欢呼声充满了整个会场。

(2)他的歌声里充满着信心和力量。

2.老师是蜡烛,默默地无私奉献着。

3.(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你就是大丈夫。

(2)沉默但不可以沉没。

五、1.树木树人插柳之恩 2.春雨点点入地
3.快乐团结理想
4.C
六、1.(1)慎重(2)急不可待(3)潸然 2.靠着有朝一日能见到光明的希望,他尽心尽意地弹奏了53年,生活很充实。

(提示:答此题时要结合第1自然段提到的盲人遍访名医都说没有办法治他的病,后来道士给他“药方”,于是他“尽心尽意地弹唱”,53年很快就过去了。

由此看出是“药方”给了他生活的希望。

) 3.(1)药方是一张白纸。

(2)他不是在骗那个盲人,而是在给盲人希望。

(提示:第一个问题比较容易;第二个问题要结合全文来看,虽然“药方”是一张白纸,但正是它支撑了盲人尽心尽意地弹唱了53年,因为道士给了他希望,所以并不是骗人的。

)
4.这个希望支持他尽量弹下去。

把“希望”留给自己,把快乐带给别人。

(提示:抓住课文的重点词句“就围着这一个‘希望’”“尽情地弹下去”“匆匆53年”等,体会正是道士要求他“弹断一千根弦”,
他才会有动力尽情地弹唱,才在弹唱的过程中找到了生活的意义。

他在弹奏时也快乐了别人。

)
七、略。

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部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）

部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。

（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）A.深⼊浅出B.舍本逐末C.志同道合D.扬长避短3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。

A.地址B.标题C.署名D.副标题4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂并茂，真实记录了我们的成长历程。

A.群策群⼒标新⽴异B.群策群⼒迎难⽽上C.各抒⼰见集思⼴益D.各抒⼰见举⼀反三5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送给（）的同学。

A.惰性较强B.缺乏⾃信C.意志脆弱D.意志坚强6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。

”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。

C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。

D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。

7.下列说法错误的⼀项是（）A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。

B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。

C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。

D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。

⼆、根据语境，按要求填空。

（10分）1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_________、_________。

2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。

部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价试卷附答案

部编版六年级语文下册第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字 (17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．、端正．．。

(6分)．．、整洁2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

(2分)A. 炊．烟(chuī) 描摹．(mú) 颤．抖(chàn)B. 喝．住(hē) 折．断(zhé) 滋．养(zī)C. 衣襟．(jīn) 周转．(zhuǎn) 琴弦．(xián)D. 叮咛．(níng) 娟．秀(jūn) 气馁．(něi)3.查字典填空。

(5分)(1)明明读到“演讲有时需要提纲挈领抓重点”这句话时，不认识“挈”字，就去查字典。

他先查________部，再查________画，知道了读音，它在“提纲挈领”中的意思是_______。

(①举；提。

②带领)(2)“凹凸不平”中“凹”字按音序查字法应查大写字母________，再查音节________。

4.“素”在字典中的解释有：①颜色单纯，不艳丽；②本色，白色；③本来的，原有的；④素来，向来。

“素”在“银装素裹”中的意思是________；在“素质教育”中的意思是________；在“素不相识”中的意思是________；在“衣着素净”中的意思是________。

(4分)第2部分积累与运用 (28分)5.把下列词语补充完整，并完成练习。

(8分)桃李．．( )门朝( )相处依依( )( ) 身( )其境( )然而止娓娓( )( ) 迫不及( ) 引人入( ) 妙手( )( )(1)加点词“桃李”指代__________________________。

(2)写出与画线词语结构相同的词语：________________、________________。

(3)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是__________。

6.判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题01含答案

部编版六年级下语文第六单元测试班级姓名_________一、看拼音，写词语。

(8分)gǎn jī zhì nèn tè shū yī jīn bào kān（）（）（）（）（）niàn dāo péi yù jì jìng gǎo zhǐ guǐ dào（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

(8分)1.临：①从高处往下看；②来到，到达；③靠近，对着；④照着字画模仿。

临．街（）居高临．下（）身临．其境（）临．帖（）2.胜：①胜利；②打败(别人)；③比另一个优越；④优美的景物或境界。

以少胜．多（）引人入胜．（）打胜．仗（）事实胜．于雄辩（）三、结合句子，选择括号中恰当的词语，画“_”。

(2分)1.保持距离，避其所短，扬其所长，才能尽情享受网络的美好与(便捷敏捷)。

2.有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩(急切，急剧)下滑。

四、将本单元出现的四字词语补充完整，并按要求完成练习。

(15分)（）夕（）处（）（）动听（）不（）待依依（）（）戛（）而（）忐（）不（）语（）心（）（）手（）来无怨（）（）1.形容善于讲话，说起来很生动，让人爱听的词语是_______________。

2.和“黑白分明”特点相同的词语是_______________。

3.爸爸终于出差回来了，我________________地跑去迎接他，但一想到不太理想的考试成绩。

我心里又_____________起来。

没想到爸爸却摸着我的头，_____________地对我说：“你只要肯努力，下次一定会取得优异的成绩！”（选词填空）4.用画“__”的词语写一句话。

_____________________________________________________________________五、下列不适合用于赞美教师精神品质的诗句是( )。

部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)

第六单元评价测试卷(时间:80分钟满分:100分)一、选择。

(16分,每小题2分)1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是()①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④①⑤③D.②⑤①③④2.下列适合填在横线上的句子是()“”老师的培育深情,我们将永远铭记。

A.为人师表,率先垂范。

B.教诲如春风,师恩似海深。

C.学而不厌,诲人不倦。

D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是()A.阴郁的心情B.奋斗的目标C.学习的心态D.灿烂的明天4.“一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花”是一首()的小诗。

A.描写景物B.励志C.爱护花草树木D.赞美老师5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是()A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。

B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。

C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。

D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。

6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是()A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。

B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。

C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。

D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。

7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是()A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。

B.制作时,可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册,把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。

C.制作成长纪念册时,必须买一本装饰精美,带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。

部编版六年级语文下册第六单元基础知识复习检测(附答案)

部编版六年级语文下册第六单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，打“√”。

衣襟．（jīn jìn）轨．道（jiǔ guǐ）戛．然而止（gá jiá）插．队（cā chā）惬．意（xiá qiè）忐忑．不安（tè xià）2.把下列私自词语补充完整。

（）李（）门（）而（）险身（）其（）（）人（）胜（）气（）脱朝（）相（）（）不（）待（）心（）血良（）益（）（）人（）倦（）传（）教因（）施（）3.把下列与老师有关的名言补充完整。

（1）春蚕到死丝方尽，_________________。

（2）落红不是无情物，_________________。

（3）令公桃李满天下，_________________。

（4）鹤发银丝映日月，_________________。

（5）一日为师，____________。

（6）师者，_________________。

4.小学即将毕业了，你有什么话想对老师和同学说呢？请分别向他们写一句离别赠言。

（1）致老师：_________________________________________________________________________________________________________________________（2）赠同学：_________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.jīn guǐ jiá chā qiè tè2.桃满铤走临境引入稚未夕处迫及呕沥师友诲不言身材教3.（1）蜡炬成灰泪始干（2）化作春泥更护花（3）何用堂前更种花（4）丹心热血沃新花（5）终身为父（6）传道授业解惑也4.示例：（1）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！（2）生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。

人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)

人教部编版六年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]一、积累与运用。

（40分）1.把下列词语补充完整，并选填在句子中。

（11分）（）不（）待（）（）动听（）人入（）语（）心（）（）( ）而止（）（）不安（）临（）境（）手（）来（1）我听得入迷，恍如，田老师，我却仍在发呆。

（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够，妙手成章。

（3）老师地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得。

2.下列句中标点符号使用正确的一项是（ )。

（3分）A.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。

C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。

D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。

3.按要求写句子。

（8分）（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。

（改为反问句）___________________________________________________________________（2）既有一，何不能有二？ (改为陈述句)___________________________________________________________________（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。

（缩句）___________________________________________________________________ （4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。

再见吧同学！再见啊再见！盼望你早日成功的消息。

（根据画线句仿写), , , , 。

再见吧老师！再见啊再见！。

部编版语文六年级下册第六单元试卷(含答案)

部编版语文六年级下册第六单元试卷班级姓名成绩【基础与积累】一、读拼音写词语。

（8分）yǔ zhòng xīn cháng tǎn tè bù ānwú yuàn wú huǐ wāi wāi niǔ niǔ二、选择。

(4分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.承载(zǎi) 友谊(yì)B.脸颊(jiá) 颤抖(zhàn)C.琴弦(xuán) 俯下(fǔ)D.轨道(ɡuǐ) 时间轴(zhóu)2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )A.学子B.夫子C.门生D.学童3.制作成长纪念册，下列做法中不恰当的一项是( )A.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。

B.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。

C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式应该统一，以保持纪念册风格的程式化。

D.有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。

如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。

4.在这个充满生机的夏天，六(1)班的同学们将举行毕业联欢会。

关于毕业联欢会的主题标语，同学们拟定了如下几个，你觉得最适合的一项是( )A.经典阅读，书香浸润。

B.师恩难忘，友情长存。

C.书山有路，学海无涯。

D.拼搏进取，互助友爱。

三、在括号里填写含有“然”字的词语。

（3分）1.次年，《补考》( )发表在上海一家出版社的正式刊物上。

2.人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是( )，更是( )。

四、补充下面的四字词语，并选词填空。

(14分)娓娓( )听( )然而止身( )其境引人入( ) 迫不( )待桃( )满门(____)年树木，(____)年树人1.画线的词语是一个是八字词语，我还能写出一个这样的词语：___________________________。

2.选词填空。

2021年部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案

2021年部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案2021年部编版小学六年级语文下册《第六单元》测试试卷及答案一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

（6分）恍（huǎnghuàng）如矜（jīn jīng）持颤（chàn zhàn）抖信手拈（zhān niān）来气馁（něi nuě）懵（měngměn）懂雨（yù yǔ）雪霏霏客舍（shě shè）青青鲈（lú lǘ）鱼屐（jī jì）齿柴扉（fēi fěi）浣（huàn wàn）溪沙二、词语连线。

（4分）三、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。

你能按要求再写出几个吗？（9分）1.一个字的：瞧2.两个字的：观看3.四个字的：东张西望四、将下列句子中画横线的部分用词语代替。

（6分）1.有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不尽的知识宝库。

（）（）2.在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外找春天。

（）3.我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。

（）（）4.我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。

（）五、在括号内填上适当的关联词。

（4分）1. （）碌碌无为地混这一生，（）轰轰烈烈地去干一场。

2. 这本小说（）大致翻一下，（）要花很多时间。

3. （）赶快采取措施，（）能多出人才。

4. 与他（）分别多年，我（）一眼就认出了他。

六、综合改错。

（5分）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

七、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句，以表达自己的离别心情。

（4分）1.写给同学的：2.写给老师的：八、按要求写句子。

六年级语文下册《第六单元检测卷》(附答案)(2020年统编版)

欢迎下载编辑修改打印学校姓名装订线内班级座位号不要答题2020 部编版六年级语文下册第六单元检测卷（时间：60 分钟满分：100 分）一、填空题1．把下列词语补充完整。

（）李（）门（）而（）险身（）其（）（）人（）胜（）气（）脱朝（）相（）（）不（）待（）心（）血良（）益（）（）人（）倦（）传（）教因（）施（）2．把下列与老师有关的名言补充完整。

1）春蚕到死丝方尽，。

2）落红不是无情物，。

3）令公桃李满天下，。

4）鹤发银丝映日月，。

5）一日为师，。

6）师者，。

3．在横线上填入恰当的四字词语。

想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些。

回想到刚入学那时，我们是一群的儿童，在老师的培育下，我们长成了的少年。

还记得课堂上我们，常常为了一个问题争得；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全班同学，取得了一个又一个第一六年的积淀成真挚的深情，如今我们已成了的好朋友。

在临别之际，我祝愿每一位同学。

4.给下面的多音字注音并组词。

折（）教（）圈（）（）（）（）5.写出下列句子所用的修辞方法。

1.老师，您真是童话中的仙子。

（）2.再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。

（）3.“谁言寸草心，报得三春晖。

”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。

（）二、选择题6. 下列各组词语与“勤勉——勤奋”形式相同的一组是（）A．丰富——丰饶B．矜持——大方C．偶尔——经常D．稚嫩——老练7. 在横线上补充合适的句子，最恰当的一项是（）要毕业了，我们都哭了，我们是多么喜欢长高了变成大人，但我们又害怕。

当我们以后回来时，老师，无论我们长得多么高，多么大，A．你们再也不能拿我们当个孩子了！B．你们都要永远拿我们当个孩子呀！C. 你们怎么不拿我们当个孩子呀？D. 你们不得不把我们当个孩子呀！8．下列说法错误的一项是（）A．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。

B．书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。