综合实践复习要点
研究性学习专题复习要点一、开题陈述类（一）考查内容与解答策略 1课题名称所拟定的课题名称应该具有正面陈述性，具有研究价值，具有可研究性。
要指明研 究的重点，研究的方向。
常用的课题陈述形式 ： XX 的现状和展望XX 的调查研究 关于XX 的思考 关于XX的研究XX 的实验研究XX 的分析和对策研究2. 选题理由可以从研究意义与价值，研究兴趣，研究的可行性三个方面陈述，侧重于研究的意 义与价值。
3. 研究方面相当于把课题分解为几个方面，注意解答的逻辑性，层次性 4. 研究计划主要包括：确定目的、意义、概念、背景；获取资料；整理资料；形成结题报告四 个阶段，解答时既要体现对研究过程的整体把握、思路清晰，又要体现出对特定课题的 把握，方法得当。
力求措辞简明扼要，研究方法用词准确。
（二）关注题型：青岛市 07年期末考试题、平度市高三期中考试试卷第八大题 ： 网络是我们这个时代最显著的特征之一，青少年是网络世界的主体，网络塑造青少年， 青少年推动网络发展。
据中国青少年网络协会调查， 13.2%的青少年网民存在“网瘾”倾向。
请围绕“关注青少年网民网络成瘾”这一话题，选择一个角度进行相关的研究。
43 .请拟定你的研究课题： _________________________________ 44. 简述你选择该课题的理由（至少两项）：① _________________________________________________________ ② _________________________________________________________ ③ _________________________________________________________ 45. 你准备从哪几个方面进行研究（至少三项）① ____________________________________________________________ ② ____________________________________________________________XX 的初探 / 初探XXXX 对XX 的影响（研究）XX 的XX 测定XX 的处理方法的研究XX 在XX 中的应用［参考答案］43 . （1分）青少年网络成瘾的危害与预防（或者青少年网络成瘾的原因与对策；青少年网络成瘾的现状与对策等）。
评分标准：所拟定的课题名称应该具有正面陈述性，具有可研究性。
要指明研究的重点和研究的方向。
44. （2 分）（1）研究该课题可以深入认识青少年上网成的危害（2）研究该课题可进一步探索“网瘾”的表现与后果，为青少年戒除“网瘾”提供帮助（3）研究该课题有利于帮助我们理性地使用网络（两个理由不得交叉重复，且紧扣课题。
答对一点得1分）45. （3 分）（1）青少年上网状况调查；（2）青少年对网络的依赖；（3）青少年上网成瘾的具体表现及危害；（4）对青少年上网的建议（所答内容应有一定的逻辑关系，答对一点得1分）46. （4 分）二、问卷调查类（一）考查内容与解答策略1导语真实是调查的生命。
导语的目的是为了拉近与被调查者的距离，获得他的配合，并最终获得真实的信息。
解答时应注意三个方面①说明调查目的②拉近与被调查者的距离③说明调查是匿名方式，消除被调查者的顾虑。
2.问卷设计问题设计能够区分出学生对问题认识的层次。
问题应能完成调查目的；多设计选择题，适当设计开放性问题；选项设计要合理，让被调查者都有选项可选；选项设计还要方便调查后的统计分析。
3 .统计表格设计统计的最终目的是为了对调查结果进行深入分析。
所设计的表格内容与选项应有助于调查的分类研究。
4. 调查提纲措辞可以不同，但应简明扼要，体现对调查思路的把握，参考答案见例题。
5. 调查方法有问卷调查法，访谈法，观察法，实地调查法等。
（二）关注题型：青岛市2007年一摸考试题第九大题、平度市2007-2008学年期末考试题为了调查高中生的消费行为，研究性学习小组决定设计一份调查问卷，请你根据调查目的，撰写调查问卷的导语，仿照已经给出两个调查问题，再拟定3个调查选择题。
学生消费行为调查问卷问卷范围：xx学校高x年级学生日期：x年x月x旦导语： _________________________________________________________________________ （2分）（1）你的性别：A .男B .女（2）你的钱的来源是：A.父母B .其他亲属 C .自己的劳动所得（3） ___________________________________________________________________ （1 分）（4） ___________________________________________________________________ （1 分）（5） ___________________________________________________________________ （1 分）谢谢你接受本次调查！46 •仿照下表，根据你所涉及的调查内容，再设计一个调查统计表，以便于对调查的结果进行统计分析。
（2分）调查统计表47. 撰写调查报告（请列出调查报告的提纲，至少3项）。
（3分）［参考答案］45 .导语：（2分）解答示例：亲爱的同学：你好！我们是XX班的学生。
进行此次调查的目的是了解我校学生的消费行为状况。
你的答案没有优劣之分，不会给你带来任何影响。
请如实回答，谢谢你的合作！（导语①能够拉近与被调查者的距离，②消除被调查者的顾虑；答出一点给1分）问题设计（3分）解答示例：（3）你平均每月的花费A. 300元以下B . 300元一400元C . 400元一500元D . 500元以上（4）零用钱的主要用途是哪些？（选择3项）A .买书籍B .储蓄C .买零食D .玩游戏E .买衣服F .其他（5）你认为高中生每月花费应在：A . 300元以下B . 300元-400元C . 400元-500元D . 500元以上（6）你买商品时，优先考虑的因素A .商品用途B .商品价位C .商品款式及包装D .商品是否符合时尚潮流（7）你买商品时会不会追求名牌A.会B .不会C .有时会（8）你对你的消费如何评价？A.合理B . 一般C .不合理（所设计的问题应考虑到方便后面进行的数据统计。
每个1分，共3分）（所设计的统计表应有助于对学生的消费行为进行分析）47.（3分）（1）调查目的；（2）调查方案；（3）调查结果及分析；（4）调查体会及建议（所列提纲应具有逻辑性）★★三、访谈类（一）考查内容与解答策略设计访谈方案解答时具有开放性，回答既要体现对访谈法过程、思路的整体把握，又要体现对特定课题的把握，具有针对性、可行性。
可以从准备工作，确定访谈对象、时间、地点，确定访谈问题，明确任务分工，资料整理等几个方面作答。
（二）关注题型：青岛07年二摸试题九、（10分）由于各种原因，我国近几年来中小学生的肥胖率一直居高不下，肥胖已成为危害青少年健康的三大杀手之一。
预防肥胖、增进健康迫在眉睫。
某研究性学习小组决定围绕“青少年肥胖现象”这一课题进行相关研究。
假如你是课题组成员，请你完成下列活动。
45•你可以选择的研究方法有______ 、—、______ 。
46. 进行课题研究，需要搜集资料，掌握课题研究的背景，你计划搜集哪方面的信息资料？请简要列出提纲。
（至少4点）47•课题小组获得了以下信息。
阅读下列信息后回答问题。
（1）请用表格表示出1985年至2005年城市男生肥胖发生率的变化情况。
（2）用最为适当的统计示意图将1985年至2005年城市男生肥胖发化率的变化情况表示出来。
资料1: 中华预防医学会儿少卫生分会主任委员季成叶指出：1985年全国学生体质健康调查的资料表明，即使是在大城市，7到18岁的男/女儿童青少年肥胖发生率也分别仅为0. 2%和0. 1 %。
但从1991年起，儿童超重的情况开始在中国城市中显著增多；到1995年，肥胖开始在大城市的儿童中流行。
资料2:据教育部体卫艺司司长杨贵仁介绍，在2005年第二次国民体质监测中，我国青少年学生的肥胖和视力不良检出率在5年间持续上升，已经成为青少年体质和健康的最大问题。
监测结果显示，在7岁到22岁的汉族学生中超重和肥胖率继续增加。
其中城市男生的超重率达到了13. 25% ;而肥胖率比2000年增长了2. 7%个百分点，这也成为城乡男女生中肥胖率最高的群体。
资料3: 2000年国民体质监测显示，7—18岁男性儿童青少年（学生）人群的肥胖率比1995年有大幅度增长，城市男性由5. 9%增加到1 0 . 1%，女性由3. 0 %增加到4. 9 %: 农村男性由1. 6%增加到3.7 %,，女性由1.2 %增加到2.4 %。
这次监测与1985年、1995年全国学生体质健康调研比较，儿童青少年（学生）身体素质呈全面降低趋势，特别是肌力、耐力和柔韧性下降幅度较大。
本次监测显示，我国儿童青少年（学生）的肺活量比1985年同龄人群低。
48 •为了进一步获得课题研究资料，课题组决定由你对一位相关人员进行采访，请设计一个较为详细的访谈方案。
［参考答案］45• （1分）文献资料研究法，问卷调查法，访谈法，观察法，案例法等。
（写出其中3项即可）46• （2分）肥胖的定义；青少年肥胖的比率；产生肥胖的原因；肥胖带来的不利影响（生活学习等）；预防肥胖与减肥等。
（答案紧扣主题且具有逻辑性，合理即可。
写出一点1分，共2分）47 • （3 分）（1）（1分）我国城市男生肥胖发生率变化表⑵（2 分）（包含下图的要素即可）48 • （4分）答案示例：访谈方案的设计（1）确定采访时间、地点和对象：青少年肥胖者，或健康营养专家，或体育与健康老师，或医生等（选择的采访对象应能为课题研究提供有价值的资料）•（2）访谈前期准备工作，包括要访谈的问题：（（如采访青少年肥胖者）体重偏高的原因，造成的不便，减轻体重的措施，减肥效果如何，别人对自己肥胖的态度，个人的内心感受等•）和访谈前的其它准备工作（如了解被访谈者的背景；安排好提问，记录的任务分工；带好纸，笔，录音机，相机等记录工具）（3）访谈内容：如体重偏高是什么原因造成的？给生活带来哪些不便？你的父母对肥胖持何种态度?（问题设计应能获得对课题研究有价值的信息，考虑访谈对象的能力范围和心理等）（4）整理资料，分析结果，撰写调查报告。
★★四、实验类（一）考查内容与解答策略1．变量的确定实验中注意控制变量法的使用。
解答时应对题干、表格进行综合分析，注意控制变量法的使用。
初二(上)语文综合实践课复习要点
初二〔上〕语文综合实践课复习要点广州市白云区华师附中新世界学校一、综合实践〔一〕、世界何时铸剑为犁1、举出近代正义的战争、非正义战争各三例正义战争：中国人民的抗日战争、解放战争,二次世界大战期间苏联的卫国战争.非正义战争：日本发动的侵华战争、太平洋战争；二次世界大战期间德国侵占欧洲假设干国家的战争.2、说出抗日战争、解放战争中几次著名战役平型关大捷、血战台儿庄、四行仓库保卫战；辽沈战役、淮海战役、平津战役.3、说说“九·一八事变〞“七七卢沟桥事变〞“九·一八事变〞：１９３１年９月１８日,日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻,接着对我国东北地区进行大规模武装侵略.这就是震惊中外的“九一八〞事变. “七七卢沟桥事变〞：1937年7月7日晚11时左右,在北平〔现北京〕西南卢沟桥一带进行挑衅性军事演习的日军以一名士兵失踪为借口,要求进入宛平县城搜查,被中国驻军拒绝,日军随即炮轰宛平城并向卢沟桥一侧的中国守军发动进攻.中国驻军第二十九军三十七师〔冯治安师〕吉星文团,在营长金振中率领下,奋起还击,从此揭开了中国人民抗日战争的序幕. 4、说出中外描写战争的著名作品中国：杜鹏程?保卫延安?、吴强?红日?、曲波?林海雪原?、知侠?铁道游击队?等.国外：俄国列夫·托尔斯泰?战争与和平?；法国大仲马?三个火枪手?前苏联尼·奥斯特洛夫斯基?钢铁是怎样炼成的?；荷兰安妮·弗兰克?安妮日记?5、古今描写战争的诗词〔1〕、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.〔唐·王昌龄?参军行?〕〔2〕、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.〔南宋·辛弃疾?破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?〕〔3〕、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.〔唐·李贺?雁门太守行?〕〔4〕、朔气传金柝,寒光照铁衣.〔?木兰诗?〕〔5〕、红军不怕远征难,万水千山只等闲.〔毛泽东?七律·长征?〔6〕、假使我们不去打仗,敌人用刺刀杀死了我们,还要用手指着我们骨头说：“看,这是奴隶！“〔田间?假使我八产不去打仗?〕6、战争名言〔1〕、是故百战百胜,非善之善者也；不战而屈人之兵,善之善者也.〔春秋·孙武〕〔2〕、得道者多助,失道者寡助.〔战国·孟子〕〔3〕、天时不如地利,地利不如人和.〔战国·孟子〕〔4〕、正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政.〔法国·巴斯卡〕〔5〕、用兵之道,攻心为上,攻城为下；心战为上,兵战为下.〔三国·诸葛亮〕〔6〕、兵民是胜利之本.〔毛泽东〕7、军事成语草木皆兵马革裹尸赤膊上阵乌合之众打草惊蛇四面楚歌用兵如神有勇无谋全民皆兵声东击西攻其不备出其不意坚壁清野揭竿而起8、说出与下面的成语故事、历史事件或小说情节有关联的主要人物闻鸡起舞〔〕破釜沉舟〔〕投鞭断流〔〕多多益善〔〕“空城计〞〔〕“苦肉计〞〔〕“连环计〞〔〕四面楚歌〔〕揭竿而起〔〕过五关斩六将〔〕土牛木马〔〕草木皆兵〔〕万事俱备,只欠东风〔〕（二）、让世界充满爱1、写出含有爱的成语爱屋及乌仁者爱人爱莫能助爱不释手爱财如命2、写出关于“爱〞的名言〔1〕、人生如花,而爱便是花的蜜.―――(英)莎士比亚〔2〕、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源. ——周恩来〔3〕、科学没有国界,科学家却有国界. ——巴甫洛夫〔4〕、爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜.－－〔法国〕罗曼·罗兰〔5〕、爱祖国高于一切.——〔波兰〕肖邦〔6〕、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.――?孟子?〔三〕、说不尽的桥1、桥的种类：梁桥、浮桥、吊桥、拱桥、立交桥3、关于桥的诗歌〔1〕、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.――〔元马致远〕〔2〕、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.―――毛泽东?七律·长征?〔3〕、一桥飞架南北,天堑变通途. ――――毛泽东?七律·游泳?〔4〕、驿外断桥边,寂寞开无主. ――――陆游?咏梅?4、关于桥的俗语〔1〕、船到桥头自然直.〔2〕、你走你的独木桥,我走我的阳关道.〔3〕、桥归桥,路归路.〔4〕、多一个朋友多一条路,结一个仇人拆一座有桥.〔5〕双桥好走,独木难行.5、关于桥的谚语、歇后语〔1〕、年轻人,我走过的桥比你走的路还多.〔2〕、桥头上跑马―――走投无路〔3〕、桥孔里插扁担―――担当不起〔4〕、桥是桥,路是路―――一清二白6、关于桥的成语船到桥头自然直牵线搭桥过河拆桥修桥补路过桥抽板桥归桥,路归路7、关于桥的新词商桥：是以商业沟通的桥梁.书桥：是以书来沟通的方式.经济桥梁：是指经济上互通信息的桥梁.连心桥：是人与人心灵之间沟通的桥梁.农桥：是连接人与桥的了解,通过这种途径了解农业.〔四〕、走上辩论台A、上网利弊谈1、网络的正面影响第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新奇的教育模式.诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间.〔2〕、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道.获取信息是青少年上网的第一目的.当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源.现在,互联网正在成为青少年获取种种信息的最正确来源.〔3〕、互联网有助于青少年不断提升自身技能.在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库.〔4〕、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,增强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能.2、负面影响〔1〕、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁.互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方.长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁.〔2〕、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业. 〔3〕、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和平安构成危害和威胁.当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害.B、克隆的利与弊1、克隆的利〔1〕培育优良畜种和生产实验动物；〔2〕生产转基因动物；〔3〕生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；〔4〕复制濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源.在不久的将来,克隆技术技术将可以用来治疗糖尿病、中风、癌症、爱滋病、心脏病以及诸如帕金森综合症等精神疾病,并极大改变现有的器官移植理论和治疗手段,给人类带来福音.2、克隆的弊〔1〕、在理论上,克隆技术还很不成熟.〔2〕、在实践中,克隆动物的成功率还很低,生出的局部个体表现出生理或免疫缺陷,而且动物的残废率相当高并伴有早衰现象等.〔3〕、克隆有悖于生物多样性的原那么,引发新的疾病.〔4〕、克隆人可能会引起许多有关的伦理、道德和法律等问题.〔五〕、莲文化的魅力1、荷花的别名：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、2、荷花的象征：〔1〕、象征高洁,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖〞；〔2〕、是友谊的象征和使者.3、关于荷花的古诗词〔1〕、涉江采芙蓉,兰泽多芳草.采之欲遗谁？所思在远道.?古诗十九首?〔其六〕〔2〕、采莲南塘秋,莲花过人头.低头弄莲子,莲子青如许.?西洲曲?〔南朝乐府民歌〕〔3〕、清水出芙蓉,天然去雕饰.〔李白?书怀赠江夏太守良宰?〔4〕、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.〔杨万里?晓出净慈寺送林子方?〕〔5〕、兴尽晚回舟,误入藕花深处.〔李清照?如梦令?〕4、莲花与佛教的关系佛祖释迦牟尼结迦趺坐莲花台；观世音菩萨从莲台.〔六〕、怎样搜集资料1、记住中秋节、春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节的日期、起源、传说故事.2、有关节日古诗句〔1〕、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.〔王安石?元日?〕〔2〕、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.〔杜牧?清明?〕〔3〕、遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人.〔王维?九月九日忆山东兄弟?〕〔4〕、待到重阳日,还来就菊花.〔孟浩然?过故人庄?〕〔5〕、明月几时有？把酒问青天.〔苏轼?水调歌头·明月几时有?〕〔6〕、但愿人长久,千里共婵娟.〔苏轼?水调歌头·明月几时有?〕3、记住三峡的组成、长度、著名风景、有关传说.4、关于三峡的诗歌〔1〕、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.〔李商隐?夜雨寄北?〕〔2〕、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.〔李白?早发白帝城?〕〔3〕、更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖.〔毛泽东?水调歌头·明月几时有?〕〔4〕、汉水波浪远,巫山云雨飞.〔李白?江上寄巴东故人?〕〔5〕、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.〔杜甫?闻官军收河南河北?〕参考答案：〔一〕8、祖逖项羽符坚韩信诸葛亮周瑜庞统项羽陈胜、吴广关羽诸葛亮符坚诸葛亮。
小学一年级综合实践活动课复习、交流学习收获 二次备课
小学一年级综合实践活动课复习、交流学习收获二次备课
一、备课背景
一年级综合实践活动课是一年级学生过渡到学校学习的一个重要环节，它有助于引导学生克服陌生心理，调节情绪，培养学习兴趣，促进学生认识、探索等。
同时，学生也可以通过此活动体验社会生活，学习社会规范，培养守纪律、热爱学习的态度和习惯。
二、复习交流主要内容
1、复习本学期综合实践活动课的主要内容，回顾一学期的学习和生活，让学生对此有一个清晰的认识；
2、从自己的实际感受让学生分享自己上课的总结、展望和经验，提升自己及团队意识；
3、重点强调家长参与活动的重要性，扩大孩子的社会交往圈；
4、以学生喜闻乐见的形式，用游戏、动画、舞蹈等手段，对本学期活动课内容和学习成果进行学习，培养学生的爱心与服务意识。
三、交流学习收获
1、学生可以从中发展出丰富而完善的学习态度和技能；
2、促进学生的社交能力和自信心的发展；
3、增强学生责任感，帮助学生拓宽思维和学习视野；
4、加强家长与学校之间的合作交流，更好地做好孩子的培养教育；
5、有助于学生树立正确的价值观，增强学生的知识和能力；
6、激发学生的兴趣，激发学生的实践能力。
四、备课反思
通过学习复习和交流，我们发现，一年级综合实践活动课的开展有助于培养学生情绪、性格，以及健康的心理素质，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩，是孩子家庭和学校之间的重要纽带。
但是，要想让这一活动取得成功，家长需要参与，学校教师也需要加强组织，精心准备，科学发展，灵活创新，营造良好的活动课学习氛围，增强学生的自信心，同时也要注重家长的参与，加强家庭教育，更好的培养孩子的心理健康。
中考语文综合实践专项复习
中考语文综合实践专项复习综合性学习是新一轮语文改革的一个亮点。
目的是引导学生关注社会，关注生活，强调理论联系实际、解决实际问题，培养学生的综合实践能力。
这是作为新课程中的三维目标之一的“知识与能力”的全面的检测。
新教材中编排了多个综合实践活动的内容，目的是通过这些活动，使同学们的能力得以增强。
评价综合性学习，关键是注重全过程的考查，考查学生是否表现出永不满足、追求卓越精神的态度，具体获得了什么样的体验和经验，以及提出问题、解决问题的主动精神和实践能力。
主要有以下几点：①能自主地组织活动。
②能提出学习和生活中感兴趣的问题。
③能搜集有关资料，调查访问等。
④能写出简单的研究计划和研究报告。
解答综合实践题应注意的事项：①综合性学习实践题不等同于过去的“语言综合运用”，它既有相关知识的综合，更侧重于规律性知识的探讨与应用，即侧重于探究。
②综合性学习实践题既有学科知识的渗透，又有跨领域的探究与运用，不是简单的图文转换，而是借阅图文转换或其它的形式来检查学生的综合创新能力。
③随着探究实践的不断深入，其题型样式将会发生明显的变化。
充分利用知识的传承与互补的规律，尽可能将学科间的因果联系点进行纵横比较，用“发现”的眼光去发现个人的新的见解和感悟，展示个人的创新意识和创新素养。
练习1．请你回忆一下课本中要求开展的一项社会实践活动??保护我们的生存环境，回答下列问题。
(1)你所在的小组调查的内容是什么？__________________________________________________________________(2)用一句话概括出你参加这次活动的收获。
（不超过20个字）_________________________________________________________________2．学校现组织一次“市场新商品调查”。
⑴你准备调查何种“商品”？⑵采取何种方式进行调查？⑶从哪些方面进行调查？⑷调查后得出的结论是什么？⑴________________________________________________________________⑵________________________________________________________________⑶________________________________________________________________⑷________________________________________________________________3．现在屡屡曝光食品卫生问题：诸如劣质奶粉，注水猪肉，四川酸菜，龙口粉丝等等，就这样的现象，班级准备组织同学们进行一次社会调查，如果你是活动小组组长，请你考虑：(1)你所在的小组准备展开调查的内容是什么?__________________________________________________________________(2)针对调查中发现的食品卫生问题，一般情况下该怎么办?(至少两点)___________________________________________________________________4．万里长城，是我国古代一项最伟大的工程。
七年级上册综合实践复习-课件
读书卡片
类别：散文
书名：《汤姆·苏亚历险记》
作者：马克·吐温
国别：美国
内容摘录：林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜 的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动，没有一丝声音 干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树叶和青草上。
（三）模拟科技新闻发布会（七上第五单元） ●周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。 1.假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？ ★提示：布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己 的小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等。 2.请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。（80字左右） ★示例：同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新 科技成果和同学们自己的小实验、小发明、小制作，希望大家踊跃参加。 3.假如你是现场的记者，请你设计两个问题向发布人提问。 ★问题一：请问，你的科技成果利用了什么科学原理？ ★问题二：请问，这项成果的运用前景怎样？ 4.活动结束后，你班准备在校刊上报道这次活动，请你为此拟一则新闻。（不少 于100字，温馨提示：新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分） ★示例：据报道，某年某月，某班举行了一次“模拟新闻发布会”语文综合实践 活动。（导语）发布会上，同学们踊跃参与，介绍了国内外最新科技成果，展 示了自己的小实验、小制作和小发明。（主体）活动结束后，同学们纷纷认为 ，这次活动让大家既了解了一些科技知识，展示了自己的才能，又锻炼了同学 们的组织能力、交际能力和语言表达能力，希望多开展这样的活动。（结尾）
（二）走进图书馆（七上第三单元） 1.在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一学习小组借阅鲁迅 的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。 “鲁迅” →根据作品体裁《朝花夕拾》（散文） 2.活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组长，将如 何安排这次活动？ ★主要有：分工收集信息，整理信息，小组成员讨论交流，归纳总结。 3.走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密的书册，有点不知如何是好。假 如你要向他推荐《汤姆·苏亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：内容 要切合作品本身特点） ★提示：可以从生动曲折的故事情节、丰富而生动的人物形象、充满童趣的 故事内容等方面来推荐。 4.读了《汤姆·苏亚历险记》之“海盗”生活的精彩片段后，文中的一段精彩的 描写“林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。 没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树 叶和青草上”深深感染了小刚同学，他想做读书卡片，该怎样设计？（至少含 3个基本信息） ★提示：可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等
小学综合实践活动复习
一、引言小学综合实践活动是培养学生综合素质的重要途径，它旨在通过多样化的活动形式，让学生在实践中学习、成长。
为了帮助学生更好地复习综合实践活动，提高活动效果，本文将从以下几个方面进行指导。
二、复习目标1. 提高学生对综合实践活动重要性的认识。
2. 帮助学生梳理活动内容，掌握活动方法。
3. 培养学生的团队协作能力和创新思维。
4. 提升学生的实践操作能力。
三、复习内容1. 活动概述综合实践活动是小学阶段的重要课程，包括科学探究、信息技术、艺术、体育、劳动与技术、综合实践活动等六个方面。
复习时，学生应了解各个活动领域的基本概念、特点及学习方法。
2. 科学探究科学探究是培养学生观察、实验、分析、总结等能力的重要途径。
复习时，学生应掌握以下内容：（1）科学探究的基本步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
（2）实验方法：观察法、实验法、调查法、资料分析法等。
（3）科学探究的注意事项：安全、环保、实事求是等。
3. 信息技术信息技术是现代教育的重要组成部分，复习时，学生应掌握以下内容：（1）计算机基础知识：操作系统、办公软件、网络应用等。
（2）信息检索与处理：搜索引擎、数据库、电子文档等。
（3）网络安全与保护：病毒防范、密码设置、隐私保护等。
4. 艺术艺术教育有助于培养学生的审美情趣和创造力。
复习时，学生应掌握以下内容：（1）美术：绘画、手工制作、书法等。
（2）音乐：声乐、器乐、舞蹈等。
（3）戏剧：表演、剧本创作等。
5. 体育体育教育有助于培养学生的身体素质和团队协作精神。
复习时，学生应掌握以下内容：（1）运动技能：跑、跳、投、球类等。
（2）体育游戏：团队协作、竞技比赛等。
（3）运动保健：运动损伤的预防和处理、营养与运动等。
6. 劳动与技术劳动与技术教育有助于培养学生的动手能力和创新精神。
复习时，学生应掌握以下内容：（1）基本技能：锯、刨、钉、缝等。
（2）创新设计：制作小发明、设计作品等。
2023新人教版四年级上册综合实践知识点归纳
2023新人教版四年级上册综合实践知识
点归纳
健康类知识点
- 掌握常见疾病的预防和治疗方法，如感冒、发烧等
- 了解健康饮食和生活惯，如多吃蔬菜水果、勤洗手等
- 的身体，了解自己的身体特征和基本功能，如呼吸、消化等
安全类知识点
- 研究安全常识，掌握怎样预防和避免生活中的事故，如火灾、电器事故等
- 了解交通安全知识，如过马路要走人行横道等
- 学会自救和互救，如火灾时要自动报警、迅速逃生等
生态类知识点
- 热爱自然，了解自然资源的种类及其利用方式，如水资源、
空气资源等
- 学会保护环境，如不乱扔垃圾、节约用水等
- 掌握科学实验方法，进行简单的科学实验，如测水质等
社会类知识点
- 研究常见礼仪，如见到长辈要问好、礼貌待人等- 了解社会组织和主要职业，如学校、医院、警察等- 的家庭和家族，了解自己的家庭成员和家族文化
综合实践类知识点
- 参加各种实践活动，如植树造林、社区义工活动等- 研究使用各种生活工具，如剪刀、尺子等
- 学习绘画、手工等实践技能，如画画、编织等。
五年级下册期末综合实践复习提纲
五年级下册期末综合实践复习提纲一、综合实践活动防骗小达人揭穿骗术一、几种常见的诈骗方式：1.街头行骗：乞讨、借手机、中奖、广告。
2.电信诈骗：点歌、奖励话费、骗取信息。
3.网络诈骗二、拐骗者常用的有片手法：骗取信任法、物质利诱法、带路引路法。
防骗有妙招一、如何避免被骗：1、了解骗术，提高警惕。
2、不要随意透露个人信息。
3、碰到问题，询问亲友，不要轻易决定。
二、财物被骗后怎么办？答：及时向公安机关报警，并说明：1、被骗全过程。
2、被骗财物的数量、种类等信息。
3、行骗者的特征。
三、被拐骗后怎么办？答：1、保持镇静了解处境及犯罪者特征，伺机逃走。
2、可以向周围的人寻求帮助。
3、拨打110报警。
触电的预防与应对远离高压线一、高压线的电压大小可以通过架线的铁塔或者塔上的高压设备铭牌查看。
二、如何避免高压触电：1、禁止在高压线附近放风筝。
2、禁止在高压线附近钓鱼。
3、避免在高压线附近建房、种树、放烟花爆竹、打手机。
4、雷雨时，注意掉落的高压线（8米外行走）。
不走近高压电线杆等物10米内。
5、听到高压电放电声，先看清断线与接地线位置，慢慢小步退开。
慎防家电变杀手一、安全使用电器注意事项：1、紧急情况切断总电源。
2、不用导电物接触试探电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器。
4、电器使用完毕拔掉电源。
5、电线绝缘皮脱落，要及时更换或修理。
6、不随意拆装电源线路、插座等。
7、建议安装家庭断电保护器。
8、使用大功率电器专线专用。
9、移动电器时，切断电源。
10、不能从门缝隙穿过电线。
11、电器不靠墙（距墙至少10厘米）12、电器不超期使用。
触电事故巧应对一、人体触电原因：人体能导电。
当人体触碰带电物体，电流通过人体传入大地，使人触电。
二、抢救八字原则：迅速、就地、准确、坚持。
三、触电后的急救方法：1、设法及时切断电源，或使触电者与带电物体分开。
2、检查伤员情况，若出现呼吸心跳问题，拨打120，做人工呼吸或胸外按压。
3、不随意移动伤员。
综合实践复习资料
一、前言综合实践活动课程是中小学素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
为了帮助同学们更好地复习综合实践活动课程，本文将从以下几个方面为大家提供复习资料。
二、综合实践活动课程概述1. 课程目标综合实践活动课程旨在培养学生：（1）热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）具备良好的思想道德素质和科学文化素质；（3）具备较强的创新精神和实践能力；（4）具备良好的心理素质和团队协作精神。
2. 课程内容综合实践活动课程主要包括以下几个方面：（1）信息技术教育；（2）研究性学习；（3）社区服务与社会实践；（4）劳动与技术教育；（5）心理健康教育。
三、复习重点与难点1. 复习重点（1）了解综合实践活动课程的基本概念、目标、内容和方法；（2）掌握研究性学习的基本步骤和技巧；（3）熟悉社区服务与社会实践活动的组织和实施；（4）了解劳动与技术教育的意义和实施方法；（5）关注心理健康教育的重要性。
2. 复习难点（1）研究性学习的选题与论证；（2）社区服务与社会实践活动的策划与实施；（3）劳动与技术教育的课程设计与实施；（4）心理健康教育的理论与实践。
四、复习方法与技巧1. 理论知识复习（1）系统学习综合实践活动课程的相关教材，掌握基本概念、原则和方法；（2）关注教育部门发布的最新政策文件，了解课程改革动态；（3）通过查阅相关资料，拓宽知识面，提高理论素养。
2. 实践能力培养（1）积极参与各类实践活动，提高实践能力；（2）参加社会实践、志愿服务等活动，培养社会责任感；（3）开展研究性学习，锻炼创新思维和问题解决能力。
3. 技巧与方法（1）研究性学习：选题要贴近生活，有研究价值；论证要严谨，有逻辑性；实施过程中要注重团队合作，分工明确；成果展示要形式多样，富有创意。
（2）社区服务与社会实践：策划活动要充分考虑社区需求，确保活动顺利进行；实施过程中要注重团队协作，发挥个人优势；总结经验教训，不断提升活动质量。
小学综合实践复习资料
1、综合实践活动课程是由国家设置、（）指导和（）根据实际开发与实施的课程.2、综合实践活动自小学（）年级设置，每周平均( ）课时。
3、综合实践活动最基本的内容领域包括:( ）、（）、（)和（）四大领域.4、综合实践活动内容的选择与组织以（）为核心，主要围绕三条线索进行，即:学生与（）的关系、学生与（）的关系、学生与（）的关系.5、综合实践活动课程实施过程一般包括三个阶段:（）阶段、（）阶段和（)阶段.6、在综合实践活动课中，教师应该是活动的（）者和( ）者。
7、综合实践活动课程要求教师由传统学科教材的单纯执行者转变为( )。
8、综合实践活动的组织形式,小学阶段通常鼓励以（）为单位开展。
9、活动在实践和探究过程中，要注意（）材料的保存。
二、选择题（每空1分，共5分）1、综合实践活动是（)课程. A.必修B。
选修2、开设综合实践活动，我们应该更重视活动（）。
A.过程B。
结果3、“关注个性差异”就是根据学生实际的爱好、兴趣和差异（）.A.完全由学生自己来决定如何学习B.将学生按照优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥4、新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段（）.A.以综合课程为主B。
以分科课程为主C。
分科课程与综合课程相结合5、综合实践活动是最( ）的。
A。
抽象B。
生活 C.深奥1、综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程。
( )2、综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。
( )3、综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。
（)4、与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。
（）5、在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的交往活动等都属于综合实践活动的非指定领域。
（）6、学科领域的知识可能在实践活动中延伸、综合、重组与提升. （）7、教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。
（）8、综合实践活动要求的课时安排只能集中使用。
综合实践复习提纲
一、前言综合实践课程是素质教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。
为了帮助学生在综合实践课程中取得更好的成绩，特制定本复习提纲。
本提纲分为四个部分：基础知识、实践技能、创新思维和综合素质。
二、基础知识1. 综合实践课程概述- 综合实践课程的意义和目的- 综合实践课程的内容和特点- 综合实践课程的评价方法2. 社会实践活动- 社会实践活动的基本概念- 社会实践活动的类型和特点- 社会实践活动的组织与实施3. 科学探究活动- 科学探究活动的基本原则- 科学探究活动的步骤和方法- 科学探究活动的实例分析4. 技术应用活动- 技术应用活动的基本概念- 技术应用活动的类型和特点- 技术应用活动的实施与评价5. 艺术创作活动- 艺术创作活动的基本原则- 艺术创作活动的类型和特点- 艺术创作活动的实施与评价三、实践技能1. 观察与记录- 观察的基本方法- 记录的基本要求- 观察与记录的实例分析2. 分析与解决问题- 分析问题的方法- 解决问题的步骤- 分析与解决问题的实例分析3. 团队协作与沟通- 团队协作的基本原则- 沟通技巧与策略- 团队协作与沟通的实例分析4. 创新与实践- 创新的概念和意义- 实践中的创新思维- 创新与实践的实例分析5. 安全意识与自我保护- 安全意识的重要性- 自我保护的方法与技巧- 安全意识与自我保护的实例分析四、创新思维1. 创新思维的基本原则- 发散思维与收敛思维- 变异思维与逆向思维- 跨界思维与融合思维2. 创新思维的培养方法- 培养创新意识的途径- 激发创新潜能的方法- 创新思维的实例分析3. 创新思维的应用领域- 社会实践活动中的创新思维 - 科学探究活动中的创新思维 - 技术应用活动中的创新思维4. 创新思维的评价标准- 创新思维的独特性- 创新思维的价值性- 创新思维的可操作性五、综合素质1. 思想道德素质- 爱国主义教育- 道德品质教育- 法制观念教育2. 文化素养- 文学素养- 历史素养- 艺术素养3. 身心健康素质- 身体素质- 心理素质- 社交能力4. 环保意识与可持续发展- 环保意识的重要性- 可持续发展的原则- 环保意识与可持续发展的实例分析六、复习方法与策略1. 制定合理的学习计划- 根据个人实际情况，合理安排学习时间- 分阶段、分重点进行复习2. 注重理论与实践相结合- 在复习基础知识的同时，加强实践操作能力的培养 - 结合实际案例，提高解决问题的能力3. 积极参与讨论与交流- 加入学习小组，共同探讨学习中的问题- 与同学、老师进行交流，拓宽视野4. 做好笔记与总结- 记录学习过程中的重点、难点- 定期进行总结，巩固所学知识5. 关注时事热点，提高综合素质- 关注社会热点问题，了解国家政策- 积极参与社会实践活动，提升综合素质七、结语综合实践复习提纲旨在帮助学生全面、系统地复习综合实践课程。