创新技法之五列举法(PPT 50张)
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创新技法PPT精选课件
现在市场上紧俏的电瓶脚踏车，其动力系统就是通过与电瓶车
动力系统的直接类比制成的。
2．间接类比法
3.2
间接类比法是用非同一类产品类比，产生创造。在现实生活中，
类 比
有些创造缺乏可以比较的同类对象，这就可以运用间接类比法。例 如空气中存在的负离子，可以使人延年益寿、消除疲劳，还可辅助 治疗哮喘、高血压、心血管病等，但负离子只有在高山、森林、海
3.1.1 奥斯本智力激励法
智力激励会议的具体组织方法是：参加会议的人数不超过10 个，这是因为人数过多反而会影响效率。会议的时间一般在 20min～1h之间。每次会议的目标必须要明确，与会人员也必须围 绕议题可以任意自由不受任何约束地发表自己的想法和建议。
如下几项规定：①决不允许批评别人提出的设想；②提倡海阔
3.2
1834年，英国发明家巴贝治绘制出通用数字计算机图样。1942
类
年，美国的阿塔纳索夫教授和他的学生贝利，运用幻想类比法，发
比 明设计出计算机，并制成了阿塔纳索夫-贝利计算机(世界上第一台
与 联
计算机)。
想
技
法
4．仿生类比法
3.2.1 类比技法
类比技法的一个显著特点是以大量的联想为基础，以不同事 物之间的相同或类似点为纽带，充分调动想象、直觉、灵感诸功
能，巧妙地借助其他事物找出创意的突破口。
类比的方法很多，除了有直接类比法、间接类比法、幻想类比 法外，还有仿生类比法、拟人类比法、因果类比法等。
1．直接类比法
3.2
采用直接类比法的例子古今中外比比皆是。例如，鲁班设计的
3.1 流发表自己的设想，每次只能宣读一张卡片，宣读时将卡片放在 智 桌子中间，让到会者都能看清楚。在宣读后，其他人可以提出质 力 询，也可以将启发出来的新设想填入备用的卡片中，余下的20min， 激 让到会者相互交流和探讨各自提出的设想，从中再诱发出新的设 励 想。 技 法
产品创意设计列举法PPT课件
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产品创意设计
(2)注意特殊群体的需求和希望。人们大多习惯于寻找正常人在 正常条件下的需求，而忽略了某种特殊群体或正常人在特殊条件 下的需求。如盲人、聋哑人，残疾人、孤寡老人、住院病员、精 神病人、左撇子和有特殊嗜好的人等等。 (3)善于发现潜在的需求。根据国外有关资料介绍，在社会对产 品的需求中，潜在需求约占60％～70％。正因为如此，世界著 名企业无不重视对潜在需求的研究。
缺点列举法 实施时并无一定程序，一般是通过各种途径 全面搜索缺点，尽少遗漏地将其列举出来，然后选定改进目 标即可。
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产品创意设计
长柄弯把雨伞的缺点 ⑴伞太长，不便于携带； ⑵弯把手太大，在拥挤的地方会钩住别人的口袋； ⑶打开和收拢不方便； ⑷伞尖容易伤人； ⑸太重，长时间打伞手会疼； ⑹伞面遮挡视线，容易发生事故； ⑺伞湿后，不易放置； ⑻抗风能力差，刮大风时会向上开口成喇叭形； ⑼骑自行车时打伞容易出事故； ⑽伞布上的雨水难以排除； ⑾长时间打伞走路太无聊； ⑿两个人使用时挡不住雨； ⒀手中东西多时，无法打伞、无法收拢； ⒁夏天太阳下打伞太热。
列举法：借助于某一具体事物的特定对象(如特点，优 缺点等)，从逻辑上进行分析并将其本质内容一一罗列出 来，经过批评、比较、选优等手段，挖掘创造主题创意 的创造技法。
列举法在实施过程中通常采用一览表的形式来罗列所 列举出来的内容、这样做一可防止遗漏，二则利于集中 思考，产生顿悟。
列举型创造技法最常用的有缺点列举法、希望点列举 法和特征点列举法。
产品创意设计
Your show time！
1、尽可能多地列出日常用品，如黑板、课桌、电脑、钢笔、 雨衣、日光灯、茶杯等物品的缺点，进而提出改进的新设想。 2、按希望点列举法，为长期卧床的病人设计一种床。 3、综合运用列举法，进行产品创新。
产品创意设计
(2)注意特殊群体的需求和希望。人们大多习惯于寻找正常人在 正常条件下的需求，而忽略了某种特殊群体或正常人在特殊条件 下的需求。如盲人、聋哑人，残疾人、孤寡老人、住院病员、精 神病人、左撇子和有特殊嗜好的人等等。 (3)善于发现潜在的需求。根据国外有关资料介绍，在社会对产 品的需求中，潜在需求约占60％～70％。正因为如此，世界著 名企业无不重视对潜在需求的研究。
缺点列举法 实施时并无一定程序，一般是通过各种途径 全面搜索缺点，尽少遗漏地将其列举出来，然后选定改进目 标即可。
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产品创意设计
长柄弯把雨伞的缺点 ⑴伞太长，不便于携带； ⑵弯把手太大，在拥挤的地方会钩住别人的口袋； ⑶打开和收拢不方便； ⑷伞尖容易伤人； ⑸太重，长时间打伞手会疼； ⑹伞面遮挡视线，容易发生事故； ⑺伞湿后，不易放置； ⑻抗风能力差，刮大风时会向上开口成喇叭形； ⑼骑自行车时打伞容易出事故； ⑽伞布上的雨水难以排除； ⑾长时间打伞走路太无聊； ⑿两个人使用时挡不住雨； ⒀手中东西多时，无法打伞、无法收拢； ⒁夏天太阳下打伞太热。
列举法：借助于某一具体事物的特定对象(如特点，优 缺点等)，从逻辑上进行分析并将其本质内容一一罗列出 来，经过批评、比较、选优等手段，挖掘创造主题创意 的创造技法。
列举法在实施过程中通常采用一览表的形式来罗列所 列举出来的内容、这样做一可防止遗漏，二则利于集中 思考，产生顿悟。
列举型创造技法最常用的有缺点列举法、希望点列举 法和特征点列举法。
产品创意设计
Your show time！
1、尽可能多地列出日常用品，如黑板、课桌、电脑、钢笔、 雨衣、日光灯、茶杯等物品的缺点，进而提出改进的新设想。 2、按希望点列举法，为长期卧床的病人设计一种床。 3、综合运用列举法，进行产品创新。
创新技法之列举法(PPT课件)
操作步骤
(3)动词属性(采用动词来表达的特征)。主要指事物的功能方面 的特性。 (4)量词属性(采用数量词来表达的特征)。数量、使用寿命、保 质期等项目。 第三步，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他 物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对 原属性进行改造。 第四步，应用综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功 能与属性的替代与更新完善，提出新设想。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
2、属性列举法
列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创造思考的方 法就是属性列举法。
属性列举法是列举法的典型技法，其要点是首先针对某一 事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一 思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。
社会发展需要 企业发展需要 个人发展需要
解决问题
成果
8
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析， 使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
用特性列举法进行电风扇创新设计
1) 分析现有的电风扇 观察待改进的电风扇，搞清其基本组成、工作原理、性
创新技法列举法
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2.形容词特性 性质：轻、重； 状态：美观、清洁、高低、大小等； 颜色：黄色、白色、各种图案； 形状：圆形、椭圆形等。 对形容词特性的列举并进行( jìnxíng)分析，也可找到许多可供改进的地方。 如怎样改进更便于清洁，颜色图案还可作哪些变化，底部用什么形状才更利于吸热 传热等等。 3.动词特性 功能：烧水、装水、倒水、保温等。 通过对功能的分析，亦可发现可改进之处。 如能否在壶体外加保温材料，则可提高热 效率并有保温性能。再如在壶嘴上加一汽笛， 使水开时就可鸣笛发信号等。
第十一页，共49页。
1）名词特性 整体(zhěngtǐ)：水杯。 部分：杯身、杯盖、杯把手、杯底、杯肚。 材料：玻璃、陶瓷、铁、组合材料。 制作方法：浇铸、硬模等。
2）形容词特性 水杯的颜色有：白、绿、红等。 形状有：圆、方或特殊形状； 图案各种各样； 水杯的高低(gāodī)、大小均可不同。
3）动词特性 功能方面的特性包括可冲水、盛水、测量、保温等。 例如在杯上刻上刻度可当量杯； 杯把上装温度计可知(kě
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针对形容词特性思考： A：能否将有级调速改为无级调速? B：网罩的外形是否多样化？克服清一色的圆形有无可能？椭圆形、
方形、菱形、动物造型？ C：电风扇的外表涂色能否多样化？将单色变彩色，让其有个性化特
点，可能更吸引消费者。如果(rúguǒ)能采用变色材料，开发一种 “迷幻式电风扇”，也给人以新的感受。
综合列举法是将属性列举法、缺点列举法和希望点列举法综合起 来运用的一种方法。
第二十四页，共49页。
3、缺点列举法 缺点列举法就是通过(tōngguò)发现、发
掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出 来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，
2.形容词特性 性质：轻、重； 状态：美观、清洁、高低、大小等； 颜色：黄色、白色、各种图案； 形状：圆形、椭圆形等。 对形容词特性的列举并进行( jìnxíng)分析，也可找到许多可供改进的地方。 如怎样改进更便于清洁，颜色图案还可作哪些变化，底部用什么形状才更利于吸热 传热等等。 3.动词特性 功能：烧水、装水、倒水、保温等。 通过对功能的分析，亦可发现可改进之处。 如能否在壶体外加保温材料，则可提高热 效率并有保温性能。再如在壶嘴上加一汽笛， 使水开时就可鸣笛发信号等。
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1）名词特性 整体(zhěngtǐ)：水杯。 部分：杯身、杯盖、杯把手、杯底、杯肚。 材料：玻璃、陶瓷、铁、组合材料。 制作方法：浇铸、硬模等。
2）形容词特性 水杯的颜色有：白、绿、红等。 形状有：圆、方或特殊形状； 图案各种各样； 水杯的高低(gāodī)、大小均可不同。
3）动词特性 功能方面的特性包括可冲水、盛水、测量、保温等。 例如在杯上刻上刻度可当量杯； 杯把上装温度计可知(kě
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针对形容词特性思考： A：能否将有级调速改为无级调速? B：网罩的外形是否多样化？克服清一色的圆形有无可能？椭圆形、
方形、菱形、动物造型？ C：电风扇的外表涂色能否多样化？将单色变彩色，让其有个性化特
点，可能更吸引消费者。如果(rúguǒ)能采用变色材料，开发一种 “迷幻式电风扇”，也给人以新的感受。
综合列举法是将属性列举法、缺点列举法和希望点列举法综合起 来运用的一种方法。
第二十四页，共49页。
3、缺点列举法 缺点列举法就是通过(tōngguò)发现、发
掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出 来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，
创新技法之五列举法
于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的 快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。
经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的 饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消 费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。
3、缺点列举法
缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具 体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案， 进行创造发明。
为什么日本事美物津总浓是有有限缺公司点原呢是？生产（体1育）用局品限的性一；家小（厂2），为时了间产性品。畅
销世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。 在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，
使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
休斯回家后，立即从事电炉子的研究工作。经过坚持不懈的努力，终 于在1904年获得了成功。
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的 饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消 费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。
3、缺点列举法
缺点列举法就是通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具 体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案， 进行创造发明。
为什么日本事美物津总浓是有有限缺公司点原呢是？生产（体1育）用局品限的性一；家小（厂2），为时了间产性品。畅
销世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。 在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，
使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
休斯回家后，立即从事电炉子的研究工作。经过坚持不懈的努力，终 于在1904年获得了成功。
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
创新技法-列举法
1）名词特性 整体：水杯。 部分：杯身、杯盖、杯把手、杯底、杯肚。 材料：玻璃、陶瓷、铁、组合材料。 制作方法：浇铸、硬模等。
2）形容词特性 水杯的颜色有：白、绿、红等。 形状有：圆、方或特殊形状； 图案各种各样； 水杯的高低、大小均可不同。
3）动词特性 功能方面的特性包括可冲水、盛水、测量、保温等。 例如在杯上刻上刻度可当量杯； 杯把上装温度计可知水
台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大 陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原始”的办法— —“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千 人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。
列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的 属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服 思维定势的一种创造技法。
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析，
使创造过程系统化、程序化。
(2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。
(3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。
(4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性 解决问题提供了方向和思路。
的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。 第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别 加以分析研究，以探求创造的落脚点和方案。
创新技法-列举法
经济建设发展很快，“时间就是金钱”的口号遍地作响，人们 的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮食希望开始产生。
于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的
快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。 经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的
饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消
改善后的狮王牌牙刷销路极佳，而且经久不衰。
挑一挑长柄弯把雨伞的缺点
⑴ 伞太长，不便于携带； ⑵ 弯把手太大，在拥挤的地方会钩住
⑻ 抗风能力差，刮大风时会向上开
口成喇叭形； ⑼ 骑自行车时打伞容易出事故；
⑽ 伞布上的雨水难以排除； ⑾ 长时间打伞走路太无聊； ⑿ 两个人使用时挡不住雨； ⒀ 手中东西多时，无法打伞、无法
费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。 台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大 陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原始”的办法— —“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千 人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。
别人的口袋；
⑶ 打开和收拢不方便； ⑷ 伞尖容易伤人； ⑸ 太重，长时间打伞手会疼； ⑹ 伞面遮挡视线，容易发生事故； ⑺ 伞湿后，不易放置；
收拢；
⒁ 夏天太阳下打伞太热。
针对这些缺点，可改进的方案有：
⑴ 可折叠伸缩的伞； ⑵ 伞布经防水处理，伞就不会透水； ⑶ 伞布有多种图案，既增加美观，又便于识别，不易拿错；
列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的 属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服
于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的
快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。 经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的
饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消
改善后的狮王牌牙刷销路极佳，而且经久不衰。
挑一挑长柄弯把雨伞的缺点
⑴ 伞太长，不便于携带； ⑵ 弯把手太大，在拥挤的地方会钩住
⑻ 抗风能力差，刮大风时会向上开
口成喇叭形； ⑼ 骑自行车时打伞容易出事故；
⑽ 伞布上的雨水难以排除； ⑾ 长时间打伞走路太无聊； ⑿ 两个人使用时挡不住雨； ⒀ 手中东西多时，无法打伞、无法
费者的需要。
开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。 台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大 陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原始”的办法— —“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千 人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。
别人的口袋；
⑶ 打开和收拢不方便； ⑷ 伞尖容易伤人； ⑸ 太重，长时间打伞手会疼； ⑹ 伞面遮挡视线，容易发生事故； ⑺ 伞湿后，不易放置；
收拢；
⒁ 夏天太阳下打伞太热。
针对这些缺点，可改进的方案有：
⑴ 可折叠伸缩的伞； ⑵ 伞布经防水处理，伞就不会透水； ⑶ 伞布有多种图案，既增加美观，又便于识别，不易拿错；
列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的 属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服
创新技法_列举法
世界各国，厂里的开发人员到市场上去调查。
为什么事物总是有缺点呢？ （1）局限性； 在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触框球” 。 美津浓有限公司就专门做了一些比标准大30%的初学者球拍。
（2）时间性。 后来他们又了解到初学者打网球时，手腕容易发生一种皮炎，这种病被人们 称之为“网球腕” 。 他们用发泡聚氨酯为材料，但是经过试验，发现打起球来软塌塌的，很容易 疲劳。又重新进行了试验，终于制成了 著名的“减震球拍” 。
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列举型创 造技法
缺点列举法 属性列举法 希望点列举法 成对列举法 综合列举法
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据报道，生产“康师傅”方便面的是坐落在天津经济开发区内的一台资企业。投资者 大多数是台湾彰化县人，在台生产经营工业用蓖麻油，并不熟悉食品业，是一批所谓 (suǒwèi)“名不见经传”的小业主。开始，这些台商并不清楚该搞什么行当最能走红。经 过大陆之行的实地调查后，他们发现改革开放后的大陆，经济建设发展很快，“时间就是 金钱”的口号遍地作响，人们的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮食希望开始产生。
我们可以从自己身边的事物列出一些使用不便，浪费资源， 费时费力等需要改进的不足之处，往往可以从中找到理想的发明 题目。
27
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练一练：请列举出雨衣还有那些(nàxiē)缺点。
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例如：现有的雨衣作缺点列举： 1、胶布雨衣夏天闷热不透风； 2、塑料雨衣冬季变硬变脆容易坏； 3、穿雨衣骑自行车上下车不方便； 4、风雨大时，脸部淋雨使人睁不开眼，影响安全； 5、雨衣下摆贴身，雨水顺此易弄湿裤腿与鞋； 6、胶布色彩太单调，无装饰感等。 针对这些缺点同学们可以提出许多改进(gǎijìn)方案，获得发明 项目。
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为什么事物总是有缺点呢？ （1）局限性； 在调查中，初学网球者在打球时不是打不到球，就是打一个“触框球” 。 美津浓有限公司就专门做了一些比标准大30%的初学者球拍。
（2）时间性。 后来他们又了解到初学者打网球时，手腕容易发生一种皮炎，这种病被人们 称之为“网球腕” 。 他们用发泡聚氨酯为材料，但是经过试验，发现打起球来软塌塌的，很容易 疲劳。又重新进行了试验，终于制成了 著名的“减震球拍” 。
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列举型创 造技法
缺点列举法 属性列举法 希望点列举法 成对列举法 综合列举法
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据报道，生产“康师傅”方便面的是坐落在天津经济开发区内的一台资企业。投资者 大多数是台湾彰化县人，在台生产经营工业用蓖麻油，并不熟悉食品业，是一批所谓 (suǒwèi)“名不见经传”的小业主。开始，这些台商并不清楚该搞什么行当最能走红。经 过大陆之行的实地调查后，他们发现改革开放后的大陆，经济建设发展很快，“时间就是 金钱”的口号遍地作响，人们的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮食希望开始产生。
我们可以从自己身边的事物列出一些使用不便，浪费资源， 费时费力等需要改进的不足之处，往往可以从中找到理想的发明 题目。
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练一练：请列举出雨衣还有那些(nàxiē)缺点。
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例如：现有的雨衣作缺点列举： 1、胶布雨衣夏天闷热不透风； 2、塑料雨衣冬季变硬变脆容易坏； 3、穿雨衣骑自行车上下车不方便； 4、风雨大时，脸部淋雨使人睁不开眼，影响安全； 5、雨衣下摆贴身，雨水顺此易弄湿裤腿与鞋； 6、胶布色彩太单调，无装饰感等。 针对这些缺点同学们可以提出许多改进(gǎijìn)方案，获得发明 项目。
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用特性列举法进行电风扇创新设计
形容词特性
性能：风量、转速、转角范围；
外观：圆形网罩、圆形截面立柱、圆形底座； 颜色：浅兰、米黄、象牙白。
动词特性 功能：扇风、调速、摇头、升降。
3)提出改进新设想
用特性列举法进行电风扇创新设计
针对名词特性进行思考：
A：扇叶能否再增加一个？即换用两头有轴的电动机，前后轴上
装相同的两个扇叶，组成“双叶电风扇”，再使电动机座能旋转 180°，从而使送风面达360°。 B：扇叶的材料是否改变?比如用檀香木制成扇叶，再在特配的中 药浸剂中加压浸泡，制成含保健元素的“保健风扇”。
C：调节风速大小和转速高低的控制按钮能否改进？改成遥控式
可不可以?能不能加上微电脑，使电风扇智能化?若能这样，“遥控 风扇”、“智能风扇”便脱颖而出。
红。经过大陆之行的实地调查后，他们发现改革开放后的大陆，
经济建设发展很快，“时间就是金钱”的口号遍地作响，人们 的生活节奏日趋加快，对方便快速的饮食希望开始产生。
于是，一个新创意涌上台商脑海：为了适应大陆新出现的
快节奏生活，可以在快餐业上寻求发展机遇。 经过分析，他们列举了人们传统饮食方式的缺点和对新的
克劳福德的具体做法是，先把所研究的对象分解成细小的组 成部分，各部分具有的功能、特征、属性、与整体的关系，连接
等尽量全部列举出来，并做详细记录 。
日本学者上野阳一为找到研究对象的特性提出了区分研究对
象特性的三种方式：
一是根据名词特性——全体、部分、材料、制法等来区分； 二是根据形容词特性——性质等来区分； 三是根据动词特性——功能等来区分； 例如，需要改良一只盛水的杯，乍一看水杯没有什么改进的。
使用特性列举法可把水杯的构造和性能按要求列出，再一一检查
后进行改良，使人豁然开朗，引出新的构思。
1）名词特性 整体：水杯。 部分：杯身、杯盖、杯把手、杯底、杯肚。 材料：玻璃、陶瓷、铁、组合材料。 制作方法：浇铸、硬模等。
2）形容词特性 水杯的颜色有：白、绿、红等。 形状有：圆、方或特殊形状； 图案各种各样； 水杯的高低、大小均可不同。
饮食方式的希望，最后决定以开发新口味方便面来满足大陆消
费者开发什么品牌的方便面呢? 他们列举了多个品名，淘汰了不 少想法。后来，他们想到了“康师傅”的品牌，因为“师傅”是 大陆人对专业人员的尊称，此外，“康师傅”中有个“康”，也 容易满足人们对健康、安康的心理希望。 台商在调查了大陆人的饮食习惯和口味要求后，决定在“大 陆风味”上下功夫。他们还采用了“最笨”“最原始”的办法— —“试吃”，来研究“康师傅”的配料和制作工艺。直到有一千 人吃过，他们才将“康师傅”的“大陆风味”确定下来。
1.列举法概述
列举法是在美国内布拉斯加大学教授克劳福特创造的 属性列举法基础上形成的，是具体运用发散性思维来克服
思维定势的一种创造技法。
该技法人为地按某种规律列举出创造对象的要素分别 加以分析研究，以探求创造的落脚点和方案。
1.列举法概述
列举法运用了分解和分析的方法，作为一种最基本的
创造技法，列举法应用广泛，常用于简单设想的形成与发 明目标的确定。 列举法的要点是将研究对象的特点、缺点、希望点罗 列出来，提出改进措施，形成有独创性的设想。
按照所列举对象的不同，列举法可以分为属性列举法、
缺点列举法、希望点列举法、成对列举法和综合列举法。
列举法具有如下一些特点：
(1)列举法采用了系统分析的方法，重视需求的分析， 使创造过程系统化、程序化。 (2)列举法运用了分解和分析的方法，在详尽分析的基础 上进行列举。 (3)列举法简单实用，是一种较为直接的创造技法，特别 适用于新产品开发、旧产品改造的创造性发问过程。 (4)列举法不仅是创造性发问的主要技法，而且为创造性
3）动词特性 功能方面的特性包括可冲水、盛水、测量、保温等。 例如在杯上刻上刻度可当量杯； 杯把上装温度计可知水 的温度等。
操作步骤
第一步，确定一个目标明确的研究对象。
第二步，了解事物现状，熟悉其基本结构、工作原理及使用 场合，应用分析、分解及分类的方法对研究对象进行一些必 要的结构分解。 (1)名词属性(采用名词来表达的特征)。主要指事物的结构、 材料、整体等。 (2)形容词属性(采用形容词来表达的特征)。如视觉:色泽、 大小、形状。
解决问题提供了方向和思路。
缺点列举法
属性列举法 列举型创 造技法
希望点列举法
成对列举法
综合列举法
列举法流程
缺点列举法 希望点列举法 特性列举法 社会发展需要 企业发展需要 个人发展需要
问题意识
列举问题
选择问题
需求理论 生存、安全、社交 尊重、自我实现
分析问题
解决问题
成果
9
2、属性列举法
列举事物的所有属性，针对这些属性来进行创造思考的方 法就是属性列举法。 属性列举法是列举法的典型技法，其要点是首先针对某一 事物列举出其重要部分或零件及属性等，然后就所列各项逐一 思索是否有改进的必要性或可能性，促使创新产生。
能与属性的替代与更新完善，提出新设想。
用特性列举法进行电风扇创新设计
1) 分析现有的电风扇
观察待改进的电风扇，搞清其基本组成、工作原理、性
能及外观特点等问题。 2) 对电风扇进行特性列举
名词特性 整体：落地式电风扇； 部件：电机、扇叶、网罩、立柱、底座、控制器； 材料：钢、铝合金、铸铁；
制造方法：铸造、机加工、手工装配。
创新技法----之五 列举法
目录
1、列举法概述
2、属性列举法
3、缺点列举法
4、希望点列举法
[案例]“康师傅”的问世
据报道，生产“康师傅”方便面的是坐落在天津经济开发 区内的一台资企业。投资者大多数是台湾彰化县人，在台生产 经营工业用蓖麻油，并不熟悉食品业，是一批所谓“名不见经 传”的小业主。开始，这些台商并不清楚该搞什么行当最能走
操作步骤
(3)动词属性(采用动词来表达的特征)。主要指事物的功能方面
的特性。
(4)量词属性(采用数量词来表达的特征)。数量、使用寿命、保 质期等项目。 第三步，从需要出发，对列出的属性进行分析、抽象、与其他 物品对比，通过提问方式来诱发创新思想，采用替代的方法对 原属性进行改造。 第四步，应用综合的方法将原属性与新属性进行综合，寻求功