2019年小学语文教师招聘考试试题(多份参考)
2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题含答案
2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题含答案2019年XXX教师招聘考试《小学语文》真题本次考试总分100分，时间为150分钟，共分为单项选择题、填空题、阅读理解题、作文题四个部分。
一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.下列加点的字，读音全部相同的一组是（）。
A。
跋扈拨云见日B。
厕身恻隐之心C。
痕迹恨入骨髓D。
惊骇言简意赅2.下列词语书写全部正确的一组是（）。
A。
修葺一枕黄梁B。
几率突如奇来C。
禀赋姗姗来迟D。
XXX贻笑大方3.《说课解字叙》中所谓：“视而可识，察而见意”指的是“六书”中的（）。
A。
象形字B。
指事字C。
会意字D。
象形和指事字4.下列句子中“高”的义项不同的一句是（）。
A。
飞机越飞越高B。
到处建起了高楼C。
那棵树有10米高D。
这里地势并不高5.下列符合语言表达规范的一句是（）。
A。
我们今晚吃不吃饭，走不走路？B。
我们赢得了比赛，意不意外，惊不惊喜？C。
我们这次倒数第一，忧不忧伤？D。
我们去看越剧《红楼梦》，高不高兴？6.下列句子表达错误的一项是（）。
A。
《左转》在编纂体例上属于纪传体。
B。
“洪水横流，泛滥天下”这句话出自于《孟子》。
C。
XXX是盛唐边塞诗派的代表人物之一。
D。
XXX是唐代流行的文言短篇小说。
7.下列作家与作品配对错误的是（）。
A。
XXX《凉州词》B。
XXX《列女传》C。
XXX《莺莺传》D。
XXX《紫钗记》8.下列作家与作品配对错误的是（）。
A。
XXX《饿乡纪程》B。
XXX《超人》C。
XXX《春风沉醉的晚上》D。
XXX《女人的心》9.下列不属于“创造社”的作家是（）。
A。
XXXB。
XXXC。
XXXD。
XXX10.《茶花女》的作者是（）。
A。
左拉B。
福楼秤C。
XXXD。
XXX11.下列表达正确的一项是（）。
A。
我国的语文教材经历了由蒙学教材、经学教材、自编教材到统编教材的演变。
B。
我国在1950年将语文课程定名为“语文”，此前一直称为“国语”或“国文”。
2019安徽教招小语专业课真题试卷(含答案)
友善．（shὰn） 表彰．（zᾱng）
C.粉．（fĕn）红 翠绿．（nǜ） 黑．（h1ēi）紫
湛蓝．（lÁn）
Байду номын сангаас
D.角．（jué）色 美差．（chᾱi） 血．（xuè）脉 2、下列词语没有错别字的一组是（ ）（3 分）
相似．（sì）
A.如掾巨笔 笔走龙蛇 妙笔生花 B.国泰民安 风调雨顺 举世闻名 C.全神贯注 聚精会神 专心致志 D.鞠躬尽瘁 惮精竭虑 含辛茹苦
余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。君之为县，有惠爱，百姓 扳 留之，不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也， 其 地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间， 尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉？昔苏子瞻称韩魏公去黄 州四十馀年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者 于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。
2019 年安徽省中小学教师招聘考试
小学语文专业知识真题卷
（满分 120 分，考试时间：150 分钟）
一、基础题（本大题共 6 题，共 20 分）
1、下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ）（3 分）
A. 敬．（jìn）业 B. 赞．（zὰn）扬
文明．（míng） 诚．（chéng）信 歌颂．（sòng） 酬．（chóu）谢
12、文章开头和结尾都写到了白鹭是一首诗，请简析其作用（6 分）
5
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌 吗？不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
安徽省2019年中小学新任教师招聘《小学语文》考试真题与参考答案
安徽省2019年中小学新任教师招聘《小学语文》考试真题参考答案一、基础知识题本大题共6小题，共20分。
1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是（）。
（3分）2.下列词语，没有错别字的一组是（）。
（3分）A.如掾巨笔笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生B.国泰民安风调雨顺举世闻名出类拨萃C.全神贯注聚精会神专心致志心无旁鹫D,鞠躬尽瘁惮精竭虑含辛茹苦呕心沥血3.下列句子标点使用不正确的一句是（）.(3 分)A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，为什么我们的日子一去不复返呢？B.听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃, 一登台，还愁没钱花。
C.从1949年出品的《三毛流浪记》到《家》《青春万岁》《建国大业》……每一部影片，都能唤起我们对中国电影的美好记忆。
D.贝多芬没等兄妹俩从中醒过神来，就离开了茅屋，飞奔回客店，花了一夜功夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。
A,“楚辞”是以屈原为代表的楚国文人在民歌基础上创造的一种形式整齐，句式较长，情感浓郁的新诗体B.洪昇的《桃花扇》以侯方域李香君的爱情故事为线索，描写了重大的历史事件，揭示南明覆灭的原因C.朱自清是现代著名的诗人和散文家，是古典文学领域内治学严谨，造诣甚高的学者，还是位语文教育家D.列夫托尔斯泰是俄国著名的文学家、思想家，其代表作有《父与子》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》等6.古诗文填空。
（5分）（1）百川东到海，____________。
（汉乐府《长歌行》）（2）清箸笠，绿蓑衣，____________。
（张志和《渔歌子》）（3）等闲识得东风面，____________。
（朱熹《春日》）（4）沙鸥翔集，____________,岸芷汀兰，____________。
（范仲淹《岳阳楼记》）二、阅读鉴赏题本大题共6小题，共26分。
阅读以下文言文，回答第7—9小题。
2019年语文教师招聘考试试题及答案
2019年语文教师招聘考试试题及答案第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共5分)1．根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_____________、___________、__________和________。
2．课堂教学的三个要素是__________、___________、______________。
3．阅读教学改革的着力点应放在：坚持___________阅读，鼓励__________阅读，推进_________阅读。
二、教学设计(15分)请为拼音“ai ei ui”教学写一个教学设汁片段。
第二部分专业基础知识一、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )。
A．愧疚必须品防微杜渐额首称庆B．搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C．剽悍金刚钻始作俑者不明就理D．撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬2．下面句子中说法完全正确的一项是( )。
A．詹天佑是我国杰出的爱国工程师B．《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕C．“秦时明月汉时关，万里长征人未还”选自《长歌行》D．《史记》是中国第一部编年体通史3．下面句子中有错误的一项是( )。
A．李大钊同志是中国共产党创始人之一B．《卖火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品C．李四光是我国地质力学的创始人，是卓越的科学家D．“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事4．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志C．演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人5．下列句子没有语病的一项是( )。
A．雷锋的钉子精神，是值得我们学习的B. 我们在作文中，应尽量避免不写错别字C．思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准D．同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告二、科技文阅读(10分)阅读下面的科技文，完成后面的问题。
2019教师招聘考试语文试题(课程标准知识)
《小学语文新课程标准》检测试题及参考答案一、填空题1、语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的语文课程。
2、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养 .的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展 .的基础。
3、《语文课程标准》阶段目标从“ 识字和写字”、“ 阅读”、“ 写作”（小学1~2年级为“写话”,3~6年级为“习作”）、“ 口语交际”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“ 综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
4、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力 ,而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践 ,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
5、新课程倡导 (自主)、（合作）、（探究）的学习方式。
6、汉语拼音教学的要求是：读准（生母、韵母、声调）和（整体认读音节）；准确拼读（音节）；正确书写（声母、韵母和音节）；认识（大写字母）；熟记（《汉语拼音字母表》）。
7、汉语拼音能帮助（学生识字）,帮助（学生说好普通话） ,帮助（学生阅读）。
8、识字是（阅读）和（写作）的基础,是（整个语文学习活动）的教学重点。
12、口语交际课的教学教学设计>设计,首先要（选择好话题）。
话题要贴近（生活）,密切联系学生的（经验世界）和（想象世界）,使每个学生有话可说,有话要说。
13、口语交际的核心是（交际）二字,注重的是人与人之间的（交流和沟通）。
口语交际能力的培养要在（双向互动的语言实践）中进行。
14、（使学生掌握一定的口语交际的技能）、（养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力）是落实口语交际的主要任务。
15、阅读教学过程是（学生）、（教师）、（文本）之间对话的过程。
16、现代阅读观认为,学习者原有的经验是学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的,外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础,这种信息对于学生来讲,是毫无意义的。
2019年教师资格面试《小学语文》考题汇总
2019年教师资格面试《小学语文》考题汇总小学语文《古对今》一、考题回顾题目来源:5月18日辽宁省大连市面试考题试讲题目1.题目：《古对今》2.内容：古(gǔ)对(duì)今(jīn)，圆(yuán)对(duì)方(fāng)。
严(yán)寒(hán)对(duì)酷(kù)暑(shǔ)，春(chūn)暖(nuǎn)对(duì)秋(qiū)凉(liáng)。
晨(chén)对(duì)暮(mù)，雪(xuě)对(duì)霜(shuāng)。
秋(qiū)风(fēng)对(duì)细(xì)雨(yǔ)，朝(zhāo)霞(xiá)对(duì)夕(xī)阳(yáng)。
桃(táo)对(duì)李(lǐ)，柳(liǔ)对(duì)杨(yáng)。
莺(yīng)歌(gē)对(duì)燕(yàn)舞(wǔ)，鸟(niǎo)语(yǔ)对(duì)花(huā)香(xiāng)。
3.基本要求：(1)举例讲解本课生字，联系实际并借助图片理解字词;(2)10分钟完成试讲;(3)配合适当板书。
答辩题目1.请你分析一下本篇课文。
2.请说一下，怎样讲课才更能符合一年级学生特点?二、考题解析【教学过程】(一)揭示课题，初步解题1.我们已经学过一首《对韵歌》了，你们还记得吗?谁来背一背。
今天我们再来学习一个对韵歌，题目是《古对今》。
(板书：古对今)读好课题。
2.解题，古指的是很久很久以前，今指的是现在，古和今是一对反义词。
(二)看图说话，认读词语1.用PPT出示早晨、朝霞、暮色、夕阳等图片，让学生说说图片上的景色，随机出示“晨、暮、朝霞、夕阳”等词语，让学生认读。
2.让学生看课文插图说话，想象并描述春天的情景，随机出示“和风、细雨、柳树、鸟语花香”等词语让学生认读。
4716编号2019年河南省教师招聘考试小学语文真题及答案解析
2019年河南省教师招聘考试小学语文真题及答案解析一、选择题(1-20题每题0.5分，21-60题每题1分)1、下列语言中，加点的字读音有误的一项是（C）A.绿茵（yīn）鸟瞰（kān）成吉思汗（hān）刻骨铭心（mīng）B.勉强（qiǎng）衣裳（shāng）崇（chòng）山峻岭自怨自艾（yì）C.小孩儿（har）掠（luè）过花骨（gū）朵儿不屈不饶（náo）D.脊（jǐ）梁兄弟（dì）瞠（chěng）目结舌茅塞（sè）顿开2、下列词语中没有错别字的一项是（A）A.亵渎能屈能伸迫不及待披星戴月B.魁梧舍生取义刻不容缓两全其美C.狡黠高深莫测鸦雀无声和言悦色D.虔诚原形毕露步步为赢哄堂大笑3、下列词语中的“一”字在朗读时，变调不同类的一项是（B）A.一言为定B.一见如故C.一般化D.一碗4、如图所示，是指鸟，许多小鸟聚集在枝头为“集”，用这种方法造出的集字是（A）A.象形字B.指事字C.会意字D.形声字5、下列汉字中，不全属于形声字的一项是（C）A.彩摆B.围衷C.刃信D.架鹜6、下列关于笔画、笔顺描述不正确的是（B）A.鼠字共十三笔画，第四笔是横笔B.渠字共十一笔画，第七笔是横笔C.荡字的第七笔是横折折折勾D.姨字共九笔7、下列人名姓氏按音序排列，正确的一项是（B）A.敬一丹冯巩郁钧剑莫言B.冯巩敬一丹莫言郁钧剑C.冯巩莫言郁钧剑敬一丹D.冯巩郁钧剑莫言敬一丹8、下列人名姓氏按笔画排列，正确的一项是（D）A.莫言郁钧剑冯巩敬一丹B.冯巩莫言敬一丹郁钧剑C.冯巩莫言郁钧剑敬一丹D.冯巩郁钧剑莫言敬一丹9、“马皮，马车，马自达，马达”这些词的词素各有（B）个A.2、2、3、2B.2、2、1、1C.2、2、3、1D.2、2、2、110、下面词语中感情色彩相同的一组是（A）A.英武敦厚机灵心灵手巧B.堕落勾结残忍当机立断C.残暴嘴脸糊弄德高望重D.优雅挑拨诱惑和蔼可亲11、“下课”一词近年来有很多新的意思，“用于赛场连败，俱乐部高层做出了主帅下课的决定”中的下课的意思是（B）A.放学B.解聘C.淘汰D.课堂教学结束12、下列作家中，以翻译儿童文学著称，又能作诗写通话，并取得卓越成就的是（C）A.曹文轩B.孙幼军C.任溶溶D.金波13、下列童话故事中不是选自《伊索寓言》的一项是（B）A.《皇帝的新装》B.《白雪公主》C.《狐狸与山羊》D.《农夫与蛇》14、冰心是我国现代最具影响的儿童文学作家之一，下列作品不是她的一项是（B）A.《繁星》B.《一百个中国孩子的梦》C.《寄小读者》D.《往事》15、被高尔基誉为“真在的天才艺术家”的巴尔扎克，是十九世纪（A）批判现实主义杰出代表。
2019年小学教师事业编招考语文考试试题及答案
小学教师事业编招考语文考试试题及答案（新课标+语文专业知识）一、积累与运用。
1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。
8%2、将成语补充完整5%（1）将成语补充完整：精兵（）政（）机妙算文质（）（）（2）成语加减法：（）顾茅庐 +（）步登天 =（）海为家十全十美—（）上（）下=（）心（）意3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。
8%（1）死去元知万事空，_____________________。
（陆游《示儿》）（2）人非生而知之者，_____________________？（《左传）（3）______________，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）（4）洛阳亲友如相问，_____________________。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！4%（1）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。
（2））“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
”这段话选自课文《》。
5、（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。
3%_____________，今天是星期六（疑问）_____________，今天是星期六（肯定）_____________，今天是星期六（兴奋）（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“·”标注出停顿和重音。
4%删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：2%___________________________________________________________________这时我发现一棵小树苗被风倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
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2019年小学语文教师招聘考试试题(多份参考)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，xxxx年省教师招聘考试考试说明小学语文I.考试性质省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试,其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。
各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。
因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
II.考试目标与能力要求一、小学语文教师招聘考试的目标1．考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。
2．考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。
3．考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。
二、小学语文教师招聘考试的能力要求1．小学语文教学容在《全日制义务教育语文课程标准（实验）》（1~6年级）规定的知识围，比较全面测试考生的语文能力。
2．高等教育对应于小学教学的容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识围，测试考生发必要的汉语基础知识与文学基础知识。
3．“课程与教学”容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及“小学语文课程与教学论”学科基本知识的围。
4．上述三方面知识容共有六种能力要求，即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新，并表现为六个层级。
A．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
c．分析指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．应用指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，主要表现为语文知识的应用（写作）和教学技能的应用（案例分析与教学设计）。
F．创新指探讨疑难问题，具有独到之见；摸索教学方法，能够另辟蹊径。
这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。
对A、B、c、D、E、F六个能力层级都可有难易不同的考查。
III.考试容一、小学语文教学容（一）汉语拼音常用汉字的准确标注拼音（能力层级：A）（二）汉字个常用汉字笔顺笔画的正确书写（能力层级：E）3.词句中错别字的辨别和改正（能力层级：B,E）（三）词语4.常用词语（意义、感情色彩等）的准确理解（能力层级：B）5.常用词语（包括成语、熟语等）的正确运用（能力层级：E）（四）句子6.句子形式根据表达需要的变换（能力层级：E）7.修饰句子常用方法的准确掌握和运用（能力层级：B,E）（常用方法指：比喻；拟人；夸；排比；对偶。
）8.常见类型病句的病因查找并正确修改（能力层级：B,E）（常见类型的病句指：成分残缺；搭配不当；词序不对；形容不当；重复罗嗦；前后矛盾；不合逻辑。
）9.标点符号的正确使用（能力层级：E）（标点符号指：顿号，逗号，分号，句号，问号，叹号，冒号，书名号，引号，破折号，省略号。
）（五）阅读10.指定课文的背诵（参考篇目见附录Ⅰ。
能力层级：A）11.课文段落和层次的划分（能力层级：B）12.段落大意和中心的概括（能力层级：B）13.主要容的理解把握（能力层级：B）14.作者思想观点的分析评价（能力层级：c）二、高等教育对应于小学语文教学的容（一）中外文学史1.古今中外文学（特别是儿童文学）史上标志性作家、作品的正确掌握（需要掌握的作家、作品见附录Ⅰ和Ⅱ，下同。
能力层级：A，B）2.古今中外著名儿童文学作品的理解与分析（能力层级：B，c）（重要母题或主题、主要人物、写作手法、艺术特色以及社会影响或文学史地位的理解与分析等）3.古今中外著名儿童文学作品（片段）的分析和鉴赏（能力层级：c，D）（主要指作品的微观分析，包括作品的开篇和结尾艺术，角色和情节的安排，背景的设置，情感基调和色彩之间的关系，儿童品味的赏析，作品的美学赏析或语言学赏析等）（二）现代汉语1.现代汉语基本概念的正确理解和掌握（能力层级：A，B）（现代汉语基本概念主要是指现代汉语、普通话、音节、变调、造字法、语素、义项、基本词汇和一般词汇、词类、短语、句类、辞格等）2.现代汉语基本原理的理解和分析（能力层级：B，c）（现代汉语基本原理主要包括现代汉语的特点，语音的性质，普通话的声韵拼合规律，音节的拼写规则，文字的性质和作用，汉字的起源、特点和作用，汉字规的要求，纠正错别字的方法，成语的特征、、构造和运用，词汇的发展变化途径，辞格的综合运用等）（三）儿童文学1.儿童文学基本概念的正确理解和掌握（能力层级：A，B）（儿童文学基本概念主要是指儿童文学、文学母题、童话、寓言、儿歌、儿童小说、儿童科学文艺、儿童戏剧文学、儿童影视、儿童文学批评等）2.儿童文学基本原理的理解和分析（能力层级：B，c）（儿童文学基本原理包括儿童文学在儿童成长过程中的积极作用，儿童文学的美学特征，儿童读者的年龄特征，儿童文学的三大基本母题，儿歌与儿童诗的异同，童话的发展与艺术特征，寓言的发展与艺术特征，儿童小说与儿童故事的异同，儿童科学文艺的发展与艺术特征，图画文学的作用和艺术特征，儿童戏剧、影视的舞台呈现点及其基本类型，儿童欣赏方式的特殊性，儿童文学批评的性质、意义与标准，中外儿童文学的特点等）三、小学语文课程与教学论的容（一）小学语文课程与教学基础知识（识记Ａ，理解Ｂ）1．小学语文课程基础知识⑴语文课程性质、理念的掌握⑵小学语文课程设计的理解（国家课程、地方课程与校本课程；语文课程的必修、选修模块设计）⑶小学语文课程目标的掌握（小学语文课程总目标；小学各学段语文课程目标）⑷语文校本课程概念的掌握2．语文教学基础知识⑴小学语文教学方法的掌握（讲授法、谈话法、演示法、讨论法、练习法等常规教学方法的特点及其功能；朗读、背诵、听写、默写等常见语文教学方法的特点及其功能）⑵小学语文教学评价的种类、特点与功能的掌握（总结性评价；形成性评价；诊断性评价）（二）语文教学基本能力（分析c，应用E，创新F）1．小学语文课堂教学设计与运作能力能根据所提供的教学文本、教学任务进行书面设计，或者对有关教学案例进行评析。
⑴语文教学目标的确立：确立合理的教学目标并规地加以表述⑵小学语文教学容的确定与教学重难点的选择⑶小学语文教学方法与教学媒体的恰当选用⑷小学语文教学过程的合理设计（设计课堂导入语；设计课堂结束语；设计板书；设计教学活动；设计课堂教学提问；课堂偶发事件的处理；设计课堂作业）2．小学语文教学指导与评价能力⑴小学语文学习方法的指导（识字与写字；阅读；写作；口语交际）⑵小学语文学习能力的评价⑶小学语文测试的设计与评价Ⅳ.考试形式及试卷结构一、考试形式闭卷，笔试。
试卷满分为100分，考试限定用时150分钟。
二、试题类型选择题、填空题、简答题、鉴赏题、案例分析题、技能应用题等。
三、试卷容与赋分1.小学语文教学容30分2.高等教育对应于小学语文教学的容30分3.小学语文课程与教学论的容40分Ⅴ.例卷附录：Ⅰ.小学古诗词背诵参考篇目（24首）长歌行（百川东到海）汉乐府敕勒歌北朝民歌黄鹤楼送孟浩然之广陵白早发白帝城白江畔独步寻花杜甫闻官军收杜甫赋得古原草送别白居易忆江南白居易回乡偶书贺知章秋夕（银烛秋光冷画屏）杜牧凉州词王之焕春晓孟浩然枫桥夜泊继芙蓉楼送辛渐王昌龄商山早行温庭筠寻隐者不遇贾岛乌衣巷禹锡四时田园杂兴成大梅花（墙角数枝梅）王安石菩萨蛮书遣口壁辛弃疾示儿陆游夏日绝句清照石灰吟于谦己亥杂诗龚自珍Ⅱ.需要掌握的作家、作品（一）古代文学作家、作品《诗经》（《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》）孔子《论语》孟子《孟子》司马迁《涉世家》渊明《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》王勃《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》孟浩然《过故人庄》《春晓》《望洞庭湖赠丞相》王维《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆兄弟》白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡送别》《宣州眺楼饯别校书叔云》杜甫《望岳》《春望》《闻官军收》《登楼》《江南逢龟年》愈《马说》《早春呈水部十八员外》《左迁至蓝关示侄湘》禹锡《陋室铭》白居易《钱塘湖春行》《卖炭翁》柳宗元《捕蛇者说》《黔之驴》《江雪》杜牧《江南春绝句》《清明》《泊淮》《秋夕》仲淹《楼记》《渔家傲·秋思》欧阳修《醉翁亭记》王安石《元日》《泊船瓜州》《登飞来峰》《伤仲永》轼《题西林壁》《水调歌头》《江城子·密州出猎》《浣溪沙》清照《如梦令》《武陵春》《声声慢》陆游《书愤》《示儿》《游村》《十一月四日风雨大作》《卜算子·咏梅》辛弃疾《西江月》《破阵子》《清平乐·村居》文天祥《正气歌》《过零丁洋》马致远《天净沙·秋思》施耐庵《水浒》罗贯中《三国演义》吴承恩《西游记》（二）现代文学作家、作品鲁迅《药》《祝福》巴金《家》老舍《茶馆》艾青《大堰河各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，. 资料。