冀教版四年级下册语文知识点汇总
冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习完整版

冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习完整版班级:_____________ 姓名:_____________拼音词组1. 看拼音,写词语。
zhú jiàn líng qiǎo hén jìmào shèngjì yútí shìgān hàn fēi fán2. 看拼音,写词语。
jùshuōpàn wànɡɡǔn dònɡdùn shídàdīzhújiàn dìzhèn yúbō3. 看拼音,写词语。
mài suìtián ɡěnɡɡuī cháo bà zhàn zhuì luòtáo shāqiān zǒu bái échónɡ luǎn kēnɡ wā4. 读拼音写词语。
ɡǔn dònɡxū ruòào mìchónɡ diépí láo mó fǎnɡmào shènɡjìnɡ pèi形近字词5. 比一比,再组词。
妖(_________)福(_________)绍(_________)牌(_________)沃(_________)幅(_________)招(_________)脾(_________)6. 比一比,再组词。
构(_______)蹲(_______)倘(_______)谐(_______)例(________)沟(_______)遵(_______)淌(_______)楷(_______)列(________)7. 比一比,组词。
冀教版四下语文基础知识

1宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
翻译:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。
儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。
清平乐·村居茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
翻译:一座小茅草屋,就在长满青草的溪边。
听见茅草屋内有人操着柔美的南方口音,带着醉意正在互相说话取乐,是谁呢?原来是一对白发夫妻。
老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆,二儿子正在编鸡笼,调皮可爱的小儿子趴在溪边抱着莲蓬,那憨稚之态格外让人喜欢。
2 词句积累:灰色的蝙蝠会唱歌的夜莺圆眼睛的猫头鹰无数闪闪烁烁可爱的星无数像山似的,马似的,巨人似的的奇幻的云彩。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一片;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来!晚上,当你被逼着上床去"休息"的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
综合学习一四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
翻译:白天下田去除草,晚上搓麻线,男女都不得闲,各司其事,各管一行。
那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。
冀教版语文四年级下册课文重点

四年级下册复习资料第一单元1.《宿新市徐公店》描绘的是诗人在新市徐公店所见到的生机勃勃的暮春景色。
儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的天真烂漫,全诗富有儿童情趣。
《清平乐》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画,描绘出一家五口生活之趣。
2.《天窗》为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉?天窗带给孩子无穷无尽的想象,展现出一个美丽神奇的世界,是孩子唯一的自我安慰。
3.《快乐的足球赛》本文通过叙述孩子们在小河边的草地上踢足球的热闹场面,表现了童年生活的自由和快乐,充满了童真、童趣,极富感染力。
4.《芦叶船》本文通过回忆“我”小时候和小伙伴们玩儿芦叶船的情景,向读者展现了一幅江南水乡的孩子手拿芦叶船快乐嬉戏的画面,“我”对童年生活的眷恋和对芦叶船的喜爱之情。
5.《女孩儿乌塔》本文通过描写十二岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的事,反映了她很强的独立生活能力和自立意识,同时也表现了她内心深处对生活的热爱。
第二单元6《我们家的猫》老舍先生家的猫长大后性格古怪;小时候的猫可爱、顽皮。
7:《小狮子爱尔莎》本文通过讲述“我”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事,流露出“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋,反映了人与动物之间的感情,表现了人与动物和谐相处的主题。
8《树上的鞋》本文通过记叙“我”将一只鞋作为鸟窝,把掉落树下的雏鸟送回鸟妈妈身边的事,表现了“我”的天真质朴和爱护鸟类的美好品质。
9《老人和鸟》本文通过记叙老人以充满诚挚爱心的行动,使鸟儿由怀疑到信任,直至与老人亲密无间的感人故事。
表现了老人热爱自然,热爱生命,关心、爱护小动物的美好心灵,表达了人与自然要和谐相处的深刻主题。
10《自然之道》本文通过描写作者和同伴错误地拯救了一只幼龟“侦察兵”,致使龟群受到伤害的故事,告诉我们,我们要遵循自然规律办事,否则好心办坏事。
11《锁不住的心》诗歌用孩子丰富多彩的想象展示了儿童无法被压抑的自由自在、无拘无束的天性,让我们体会到孩子渴望到大自然中快乐地玩耍、体验、获取知识的迫切心情。
冀教版小学语文四年级下册:期末专项知识梳理期末总复习

冀教版小学语文四年级下册期末专项知识梳理一、易读错的字篱.(lí)笆屋檐.(yán) 蓬.(péng)松闪烁.(shuò) 蝙.(biān)蝠蝙蝠.(fú) 暂.(zàn)时腹.(fù)部凌.(líng)空唾.(tuò)沫桅.(wéi)杆反驳.(bó) 考虑.(lǜ) 撞.(zhuàng)击脾.(pí)气隐蔽.(bì) 挖掘.(jué) 蟋.(xī)蟀蟋蟀.(shuài) 攀.(pān)登依偎.(wēi) 诧.(chà)异口吻.(wěn) 洞穴.(xué) 绒.(róng)毛拴.(shuān)住阻挠.(náo) 拐.(guǎi)弯截.(jié)断闸.(zhá)门积蓄.(xù) 抱怨.(yuàn) 亲昵.(nì) 琢.(zuó)磨牢骚.(sāo) 绿漆.(qī) 爽.(shuǎng)快耸.(sǒng)立瑰.(guī)宝觅.(mì)食酿.(niàng)造澎湃.(pài) 刹.(chà)那祷.(dǎo)告雇.(gù)佣失踪.(zōng) 山峦.(luán) 捆绑.(bǎng) 间隔.(gé) 屏障.(zhàng) 松懈.(xiè) 震撼.(hàn) 喧.(xuān)闹玷.(diàn)污妄.(wàng)想曙.(shǔ)光心酸.(suān) 湖畔.(pàn) 搭.(dā)桥倚.(yǐ)靠肥皂.(zào) 悬.(xuán)崖屏.(bǐng)气挨.(āi)着渡.(dù)口悼.(dào)念气氛.(fēn)二、易写错的字剥:左下部是“点提撇点” 与“水”区分。
冀教版小学四年级下册语文预习知识点

冀教版小学四年级下册语文预习知识点
本文档将介绍冀教版小学四年级下册语文的预知识点。
以下为
几个主要的知识点:
1. 课文内容:四年级下册的语文课文主题包括古诗词、古文览胜、记叙文等。
预时要认真阅读课文,理解文本的大意和细节。
2. 文字表达:在预阶段,学生需要掌握一些基础的文字表达能力,包括正确书写和认读一些比较复杂的汉字、标点符号等。
3. 词语积累:学生应该积累一些课文中出现的生字词汇,并理
解词语的意义和用法。
可以使用词语卡片或词语本等方式进行积累。
4. 形状词和动作词:除了词语积累,学生还需要掌握一些形状
词和动作词,并能够正确运用它们。
5. 句子构成:学生应该能够理解和运用一些基本的句式和句子
结构,如主谓结构、主谓宾结构,从句等。
6. 阅读理解:在预阶段,学生应该通过阅读理解来检测对课文的理解程度。
可以通过回答问题、填空、选择等方式进行阅读理解训练。
7. 写作练:为了提高语文水平,学生可以进行一些简单的写作练,如仿写课文、写作文等。
以上是冀教版小学四年级下册语文的一些预习知识点,希望对您有所帮助。
冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习最新

冀教版四年级语文下册期末知识点整理复习最新班级:_____________ 姓名:_____________拼音词组1. 看拼音,写词语。
jù shuōzhuāng jia shŏu qiāng jià shǐxùn sèkū wĕi dòng xuézhī chēng nì shuǐbēi căn2. 看拼音、写词语。
pú tao jià shǐmào mìhén jìzī rùn zhuāng jia fān gǔn zhú jiàn3. 看拼音写词语。
jià shǐlíng chén pōu kāi zhì xùdiào qiǎn huāng luàn wéi chízhǔ chí4. 看拼音,写词语。
yín chàng cè miàn yuán gùlàng fèiqín sègāo fēng rì mùyùn shū形近字词5. 比一比,再组词。
绳(_________)愉(_________)淘(_________)竭(_________)蝇(_________)输(_________)萄(_________)歇(_________)6. 辨字组词。
塌(_________)熄(_________)睁(_________)治(_________)蹋(_________)息(_________)挣(_________)冶(_________)7. 比一比,再组词。
漫(_________)膝(_________)挤(_________)抹(_________)慢(_________)漆(_________)剂(_________)沫(_________)8. 字词积累——仔细看一看,再组词。
冀教版语文四年级下册必背内容
四年级“与经典同行”诵读资料 2011.3同学们,学习这些诗句和词语,可采用“读—背—抄—默”的方法。
读诗时,要做到眼到、耳到、口到、心到,大致了解诗句意思。
有些诗句和词语会在口语交际和写作时运用。
抄写、默写时,要做到坐姿端正,书写工整。
一、古诗篇1.宿新市徐公店(宋)杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2. 清平乐(宋)辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
3. 四时田园杂兴(宋)范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
4.四时田园杂兴(宋)范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
5. 诘猫诗(宋)刘克庄古人养客乏车鱼,今汝何功客不如。
饭有溪鱼眠有毯,忍教鼠啮案头书?6. 蝉(唐)虞世南垂緌(ruí)饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
7. 乡村四月(宋)翁卷绿遍山野白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
8. 芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
9.长歌行乐府诗集青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
10.七步诗(三国)曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃, 豆在釜中泣。
本自同根生, 相煎何太急。
11.回乡偶书(唐)贺知章其一少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
其二离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水,春风无改旧时波。
12.从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
13.独坐敬亭山(唐)李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
14.秋浦歌(唐)李白白发三千丈,缘愁似个长。
冀教版四年级下册语文知识点汇总
1-6单元复习报古诗词默写骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《宿新市徐公店》—宋杨万里告诉我们:《守株待兔》的故事告诉我们:《清平乐》---宋辛弃疾孔子表面上是在讲水,实际上是在跟他的弟子们讲做人的道理即“墙上芦苇,头重脚轻根底浅。
”告诉我们:《四时田园杂兴》---宋范成大“山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
”告诉我们:“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”告诉我们:《乡村四月》----宋翁卷眉目头绪首脑领袖心胸气量骨肉亲人手足兄弟《芙蓉楼送辛渐》----唐王昌龄词语听写诗中的“冰心”比喻人的纯洁清白的情操。
《诘猫诗》---宋刘克庄《蝉》—唐虞世南《无题》—唐李商隐《自嘲》—鲁迅《龟虽寿》---东汉曹操《劝学》—荀子课后答题1、为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉?答:2、乌塔是个怎样的孩子?答:3、《自然之道》告诉我们一个什么道理?答:4、《锁不住的心》中“我”是个怎样的孩子?答:5、《小溪流的歌》采用的手法,歌颂了6、《成长》告诉7、《差别》告诉我们:布鲁诺:阿诺德:8 、《给予的故事》告诉我们:9、《两个铁球同时着地》告诉我们:伽利略是个:10、《再寄小读者》是冰心写给小朋友的第二篇通讯。
冰心原名。
《送别冰心》中包含冰心的三部作品:《我们家的猫》作者是:《威尼斯的小艇》作者是:介绍小艇时使用了三种方法,小艇的特点是:。
分别把。
多音字: 剥:哄:尽:塞:干:蒙:吓:钻:旋:露:处:刹铺:省:散:屏:模:解: 雀:禁:磅:泥:降:挨:句子改写:爸妈都不在家,我只好自己动手做饭了。
(改为双重否定句)我怎么会跟它生气呢?(改为陈述句)1. 你认为有这样一回事。
反问句:双重否定句:2. 你有一点怜悯心。
反问句:双重否定句:3. 我们不能言而无信。
反问句:双重否定句:。
四年级语文知识点冀教版
四年级语文知识点冀教版学习从来无捷径。
语文学科同(其它)学科一样,有自身的学问系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律,然后娴熟的运用。
下面是给大家整理的一些(四年级语文)的学问点,盼望对大家有所帮忙。
四年级下册(语文学问)点我会写:构:构成构造构造构思虚构设想饰:装饰掩饰首饰扮演文过饰非蹲:蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点凤:凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角序:挨次秩序序幕序文前后有序例:按例病例案例例外史无前例率:率领率队直率轻率草率表率觅:觅食寻找觅路寻死觅活追风觅影耸:耸肩高耸屹立耸动耸人听闻踏:踏步践踏踏空踏勘脚踏实地倘:如果倘使绘:绘画绘图描绘(彩绘)绘声绘色谐:和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐寄:寄住寄生寄宿寄予寄信寄钱眠:催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠形近字:饰(装饰)怖(恐惧)凤(凤凰)风(刮风)例(举例)列(列队)率(率领)摔(摔倒)倘(如果)尚(高尚)绘(描绘)会(开会)多音字:结:jiē开花结果 jié结论场:chǎng广场 cháng一场雨冠:guān桂冠 guàn冠军踏:tà脚踏实地 tā踏实(近义词):装饰——装扮朴实——朴实独特——特殊鲜嫩——新奇按例——按例率领——带着如果——倘使和谐——祥和(反义词):朴实——华美独特——一般按例——破例四周——遥远四年级语文学问点多音字(组词)闷mēn (闷热) 钉dīnɡ (钉子) 看kān (看管)mèn (闷雷) dìnɡ (钉扣子) kàn (观察) 称chèn (满意) 把bǎ (一把) 干ɡān (干粮)chēnɡ (称呼) ba (刀把儿) ɡàn (树干) 划huá (划船) 乐 yuè (音乐) 数shǔ (数不清)huà (打算) lè (欢乐) shù (数学) 缝fénɡ (补缀) 似sì (好像) 佛fó (大佛)fènɡ (缝隙) shì (似的) fú (仿佛)应 yīnɡ (应当) 兴xīnɡ (兴奋) 模mó (模糊)yìnɡ (同意) xìnɡ (快乐) mú (模样)重chónɡ (重新) 空kōnɡ (天空) 铺pū (铺床)zhònɡ (重要) kònɡ (空地) pù (当铺)塞 sāi (塞车) 着 zhe (走着) 折 zhē (折腾) sài (塞外) zháo (着地) zhé (折断)sè (堵塞) zhuó (着想) shé (折本)号háo (号叫) 朝cháo (朝下) 曲qū (曲折)hào (号召) zhāo (朝阳) qǔ (歌曲)脏zānɡ (脏话) 长chánɡ (长度) 和hé (和平)zànɡ (肝脏) zhǎnɡ (长大) hè (唱和)处chǔ (处理) 觉jué (觉得) 扇shān (扇动)chù (好处) jiào (睡觉) shàn (风扇)角jué (角色) 当dānɡ (当时) 恶è (凶狠)jiǎo (角度) dànɡ (上当) wù (可恶)的dí (确实) 卷 juǎn (卷起) 几 jī (几乎) dì (目的) juàn (试卷) jǐ (几个) 系jì (系鞋带) 转 zhuǎn (转身) 间 jiān (中间) xì (关系) zhuàn (转动) jiàn (间隔)饮yǐn (饮水) 发fā (发觉) 华huá (中华)yìn (饮马) fà (头发) huà (华山)没méi (没有) 要yāo (要求) 泊bó (泊船)mò (漂浮) yào (要领) pō (血泊)好hǎo (好人) 剥bāo (剥花生) 调tiáo (调整)hào ((爱好)) bō (剥削) diào (调动)便pián (廉价) 散 sǎn ((散文)) 还hái (还有)biàn (便利) sàn (分散) huán (还书)为wéi (为人) 据小学四年级语文预习(方法)1.重视预习,树立良好意识想要学生养成良好的预习习惯,首先教师在语文教学中必需重视预习,持之以恒抓好预习关,帮忙学生树立良好的预习意识。
四年级语文下册知识点(冀教版)
冀教版四年级下册语文知识点1、古诗二首:《宿新市徐公店》宋杨万里整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。
为我们描绘了一幅田园风光中儿童追春图。
写出了儿童的天真烂漫,富有儿童情趣。
表达了诗人对大自然的热爱。
《清平乐》作者是南宋的辛弃疾。
这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。
感受到了江南农家田园生活的悠闲自得。
2、天窗:本文通过对天窗下孩童世界的描写,表现了天窗给孩子们无尽遐想和无穷快乐,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明和快乐的天窗的赞美。
中心句:小小的天窗是唯一的慰藉。
3、快乐的足球赛:本文通过讲述快乐的足球赛,反映小学生课余生活的诗歌。
它描述了放学后一群小学生在草地上比赛足球的情景。
4、芦叶船:小小的芦叶船带着童年的快乐,飘向了长江,飘向了东海。
多音字组词:漂流和漂亮折腾和折本横贯和蛮横5、女孩乌塔:联系自己的生活实际,回答乌塔提出的问题。
1. 中国的孩子们也这样旅游吗?答:中国的孩子很少一个人出远门旅游,通常都是在父母或亲戚朋友的陪同下结伴出游。
2. 爱他们,为什么不让他们单独出门?答:因为一个人单独出门,会遇到很多意想不到的困难,甚至会发生危险,家长对此非常担心,所以不让他们单独出门。
3.那中国的孩子们会缺少很多乐趣吧?答:中国的孩子乐趣也不少,比如看电视.看儿童图书.上网.去游乐园,但唯一缺少的就是亲自体验实践的快乐。
综合一:心花怒放眉开眼笑妙趣横生哄堂大笑心领神会嫣然一笑前仰后合捧腹大笑转悲为喜破涕为笑6、我们家的猫:作者是老舍。
本文通过描写猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱,表达了作者对猫的热爱和对生活的喜爱之情。
词语积累——老实贪玩胆小勇敢无忧无虑温柔可亲天真可爱尽职尽责一声不吭淘气顽皮7、小狮子艾尔莎:本文通过讲述“我”精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事。
作家用极其朴实平和的语言,细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景,字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋,反映了人与动物之间的感情,表现了人与动物和谐相处的主题。
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1-6单元复习报
古诗词默写骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《宿新市徐公店》—宋杨万里告诉我们:
《守株待兔》的故事告诉我们:
《清平乐》---宋辛弃疾孔子表面上是在讲水,实际上是在跟他的弟子们讲做人的道理
即
“墙上芦苇,头重脚轻根底浅。
”告诉我们:
《四时田园杂兴》---宋范成大“山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
”告诉我们:
“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”告诉我们:
《乡村四月》----宋翁卷眉目头绪首脑领袖心胸气量
骨肉亲人手足兄弟
《芙蓉楼送辛渐》----唐王昌龄词语听写
诗中的“冰心”比喻人的纯洁清白的情操。
《诘猫诗》---宋刘克庄
《蝉》—唐虞世南
《无题》—唐李商隐
《自嘲》—鲁迅
《龟虽寿》---东汉曹操
《劝学》—荀子
课后答题
1、为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉?
答:
2、乌塔是个怎样的孩子?答:
3、《自然之道》告诉我们一个什么道理?答:
4、《锁不住的心》中“我”是个怎样的孩子?答:
5、《小溪流的歌》采用的手法,歌颂了
6、《成长》告诉
7、《差别》告诉我们:
布鲁诺:
阿诺德: 8、《给予的故事》告诉我们:
9、《两个铁球同时着地》告诉我们:伽利略是个:
10、《再寄小读者》是冰心写给小朋友的第二篇通讯。
冰心原名。
《送别冰心》中包含冰心的三部作品:
《我们家的猫》作者是:《威尼斯的小艇》作者是:
介绍小艇时使用了三种方法,小艇的特点是:。
分别把。
多音字: 剥:哄:尽:塞:
干:蒙:吓:钻:旋:
露:处:刹铺:省:
散:屏:模:解: 雀:禁:磅:泥:降:挨:
句子改写:
爸妈都不在家,我只好自己动手做饭了。
(改为双重否定句)
我怎么会跟它生气呢?(改为陈述句)
1. 你认为有这样一回事。
反问句:双重否定句:
2. 你有一点怜悯心。
反问句:双重否定句:
3. 我们不能言而无信。
反问句:双重否定句:。