高三下学期班级工作总结
2023年高三学期工作总结(15篇)
2023年高三学期工作总结(15篇)高三学期工作总结1本班是整个高三年级文科班中人数较多的一个班，加之差生较多，管理也相对困难，尤其在学习成绩上想要提高更是困难。
本学期是高三年级的上学期，也是进入高考冲刺前的关键时期，针对本班的学生情况，本学期主要做了以下几方面的工作，现总结如下：一、认清形势，做好班级稳定工作本学期工作，就学生而言，就是搞好高考复习，学生在校进行三年的高中学习，其目的是为了参加高考，而对于平行班学生来说，学习自觉性稍差，学习氛围不浓厚，个别同学基础差，学习目的不明确，因此，对于他们来说面对高考在心理上都会有所“畏惧”，他们觉得自己是平行班的学生，属于差生系列，高考肯定会失败，会丢脸，既然会失败，会丢脸，干脆不如不要参加高考。
针对这种情况，我分别找这些学生谈心，告诉他们，考不考得起大学只是一个结果而已，关键在于过程，有没有参加高考的胆识和进行高考复习的意志。
通过与学生谈心使学生明白只要有信心，朝着自己的目标努力拼搏就一定能够成功。
二、抓好班级的常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作。
本学期我加强了班级管理，及时听取班长、纪律委员的工作汇报，对违纪现象及时进行批评教育，维持学习，生活的正常秩序。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生转化后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
本班后进生较多，且大多基础差，不思上进。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，和他们分析之所以成为差生的原因，及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧，让他们认识到自己的价值。
经过与家长的反复教育，部分学生都有了较大的转变，部分学生的迟到、旷课现象有所减少。
四、密切与课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
高三第二学期教学工作总结(6篇)
高三第二学期教学工作总结1.计划引导、明确任务，定期传达，明确方向，特别是二轮复习期间各备课组把计划落实到每一天每节课，责任落实到每一人。
2.加强高三教学的研究：（3）强化统一备课，加强听课、作业考试及试卷讲评的管理，大考之后及时调整课程表，制做讲评学案和补偿性学案。
（1）本学期枣庄两次模拟考试后，都召开了尖子生座谈会，为尖子生树立自信、注重细节与方法等方面进行了细致的指导。
（2）对优生进行了各学科的专题讲座。
（3）利用晚自习时间加强优生的训练及优生之间的问题讨论。
5.落实全员育人责任制，强化全员育人和优生的培养与帮扶力度，班主任做好优生的成绩跟踪分析，代课教师和班主任共同加强对优生谈话指导工作.6.利用“小组竞学”的班级管理模式与课堂教学模式，创设班级竞学氛围，定期进行总结、展示“小组竞学风采”。
7.注重阶段性的特色教与学工作，例如：百日誓师会、学生规范答题试卷展、作业组分析会等。
8.实施精致化管理，发挥班干部管理作用，强化常规，注重级部与班级的管理细节，包括纪律、卫生、三操以及每天的关键时间段的管理。
9.调动高三教师的积极性，召开了高三教师家属会，同时加强对高三教师及班主任的管理。
10.加强艺体生教学，利用晚自习定期对理科艺体生进行基础的知识辅导。
高三第二学期教学工作总结（二）一、想方设法、耐心感化，改变顽固陈旧观念我们学校的孩子总觉得语文学与不学一个样，而且有时某些其他科目老师受传统观念影响甚至会在学生面前公开散布这样的言论：高考语文成绩完全靠运气，理科生花时间去学语文那是学傻了。
在这种尴尬时候，我们如果只是一味抱怨自身处在重围中的困境，那么我们的语文就真正会走向绝境，无处逢生。
我没有丧失“斗争”勇气，积极地、坚决地与这些人展开“交锋”，努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境。
当然要将学生的态度端正过来不能光是靠说教的方式，我还采取了以下几种方法：1.重点抓住各班理科成绩特别优秀但语文总拖后腿的几个典型学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，一定时期内他们语文成绩的提高带动了他们整体学习面貌的改变，从而在学生中起到良好的带头作用;2.文学鉴赏课尽量用生动优美的语言将学生带入优美的情境中，让他们在不知不觉中感受语言的魅力;3.善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心，但某些学生却将老师的表扬当成了骄傲的资本;二、整体分层、明确目标，优化设计教学1.细研学生，分层教学2.多样化教学，让学生活起来高三是沉重的，学习任务相当繁重，老师心力憔悴，学生压力重重。
高三下学期班主任工作总结范文6篇
高三下学期班主任工作总结范文6篇篇1尊敬的领导、同事及家长们：在这个充满挑战和机遇的高三下学期，我有幸作为班主任，与学生们共同经历了这一段宝贵的时光。
现在，我将对这一学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，营造了良好的班级氛围。
同时，我积极组织学生参与各项集体活动，如运动会、文艺汇演等，不仅锻炼了学生的身体素质和艺术素养，还增强了班级的凝聚力。
二、教学辅导在教学辅导方面，我始终关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的教学计划。
通过精心设计的教学内容和生动活泼的授课方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重与学生的情感沟通，关心他们的学习和生活，及时解决他们在学习过程中遇到的问题。
三、家校沟通家庭是学校教育的重要合作伙伴，我始终重视与家长的沟通和合作。
通过定期举办家长会、家访以及利用现代通讯工具与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
四、自身成长在这一学期的工作中，我不断学习新知识，提升自身专业素养。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我不仅掌握了更多的教育理念和方法，还拓宽了视野，为更好地开展班主任工作奠定了基础。
五、工作总结回顾这一学期的工作，我深感收获颇丰。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，营造了良好的班级氛围；在教学辅导方面，我关注学生的个体差异，制定个性化的教学计划，激发了学生的学习兴趣和积极性；在家校沟通方面，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展；在自身成长方面，我不断学习新知识，提升自身专业素养。
然而，在工作中仍存在一些不足之处。
例如，在处理某些学生问题时，有时过于严厉或过于宽容，未能做到因材施教；在沟通方面，有时因未能及时与家长沟通而造成误解或不必要的麻烦。
高三下学期工作总结
2024年高三下学期工作总结一、加强班级管理，树立良好班风。
高三这一学期，班干部轮换，让更多的同学参与到班级管理中来，在实践中锻炼自己的能力，增强责任感。
在平时的日常管理过程中，积极引导同学学习《学生手册》和《中学生日常行为规范》，加强思想教育，形成良好的行为习惯，倡导良好的班风和学风。
二、加强学法指导。
经常与老师和同学交流，了解学生的学习情况和学习动态，根据学生的个性特点进行因材施教，帮助其找到适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，积极面对学习和生活中的各种困难和挑战。
三、关注心理健康。
与学生谈心，关注他们的内心世界，及时排解他们的心理压力，帮助他们培养健全的人格和良好的心理承受能力，及时消除学生的消极情绪，为提高学习效率营造良好的心理环境。
四、积极开展各项活动，丰富学生的课余生活。
为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的体质，加强同学们的团队意识和协作精神，我班积极组织学生开展各项活动，比如：篮球比赛、拔河比赛、春游活动等。
这些活动既陶冶了同学们的情操，又增进了师生之间的感情，同时也体现了同学们的团队意识，使整个班级充满着积极向上的氛围。
五、积极和任课教师、家长联系。
经常与任课老师了解学生的学习情况，协同好班级工作，发挥家长的作用，加强与家长的沟通交流，取得家长的信任、鼓励和支持。
这样从两方面入手，增强了学生的自信心，起到了事半功倍的效果。
六、反思与展望经过这一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩。
在期中考试中，我班成绩名列前茅的学生从上学期的个位数到本学期三位同学进入年级前二十名；在学校的各项比赛中也取得了优异的成绩：如校运动会团体总分第二名；在学校的“文明礼仪”知识竞赛中获得第一名等。
但班级工作中仍有许多地方需要改进和提高。
在今后的工作中我将继续努力，虚心向其他教师学习，争取把班级工作做得更好。
回顾过去是为了更好地面向未来。
对今后的班级工作而言，还有如下几个问题需要继续思考：如何进一步地激发学生学习的自信心和积极性？如何强化学生的竞争意识并形成长效机制？如何进一步提高班级学生的身心素质？如何进一步提高班级的凝聚力？在新的学期里我将继续努力做好本职工作，请领导们一如既往地给予批评和帮助。
高三班主任工作总结与反思7篇
高三班主任工作总结与反思7篇工作总结是一个反思过程，通过它我们可以发现自己在工作中可能忽视的问题，提高工作的质量，工作总结可以帮助我们更好地了解自己在工作中的沟通能力和协调能力，提高人际关系，本店铺今天就为您带来了高三班主任工作总结与反思7篇，相信一定会对你有所帮助。
高三班主任工作总结与反思篇1在过去的一学期里，在学校领导、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，取得较突出的成绩。
具体总结如下：一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态进入到了高三的下学期，一次次的模拟考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。
所以我通过下午自习、课余时间等多个方面跟踪考试成绩，全面关注每个学生的学习动态。
通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。
一抓尖子生，密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态，及时帮助分析和解决问题，并且阶段性找他们谈心，鼓励他们找差距，定目标，做表率，力争在各方面更上一层楼。
二抓重本生，采取自我竞争原则，要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争，力求今天的我比昨天好，明天的我比今天强，每天利用班会课时间和同学谈心，了解他们的思想，帮助他们树立必胜的信心。
协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名，着重对他们薄弱的科目加以辅导，并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀。
三抓后进生。
班级后进同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。
二、常抓不懈地抓班级管理建设一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。
我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在年级名列前茅。
我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。
高三第二学期班级工作总结
高三第二学期班级工作总结篇一这个学期的工作是比较特殊的，我的工作主要是安定学生情绪，激励学生以饱满的热情投入到高考备考准备中。
现在工作结束了，为了以后的提高，现做一个总结。
一、端正态度，调整学习情绪。
高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。
开了《我如何看待高考》、《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形势，正确对待高考。
二、指导学法，提高学习效率。
平时利用早读或班会指导学生调整学习方法，培养良好的学习习惯。
根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目;后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头并进，同时注重优势科目;对综合科要多作基础题。
有时还让学生代表介绍学习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。
三、根据实际，有针对地学习。
平时注意给学生讲清今年高考的各种情况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情绪学习。
一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。
四、抓住时机，鼓励后进学生。
高三既是冲刺的时间，也容易导致后进生产生泄气情绪。
所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一点点进步，适时给予鼓励。
还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不断进步。
五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。
高考报名是一项复杂而繁琐的工作，学生又容易出错。
为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。
六、配合学校，抓好学生各项常规工作。
高三年级，学生容易在常规上放松。
我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间，遵守学校各项规章制度。
七、认真负责，作好毕业生档案工作。
毕业档案关系到学生的升学录取，工作量较大，也较繁琐。
高三第二学期班级工作总结7篇
高三第二学期班级工作总结7篇篇1一、引言随着高三第二学期的结束，我们班级也迎来了重要的转折点。
在这个充满挑战和机遇的时期，我们班级团结一心，共同努力，取得了不俗的成绩。
在此，我们对本学期的班级工作进行全面总结，以期为今后的学习和生活提供有益的借鉴。
二、学习方面本学期，我们班级在学习方面取得了显著进步。
首先，在学业成绩上，班级整体成绩稳步提升，各科成绩均有所提高。
这得益于同学们的刻苦努力和老师的精心指导。
其次，在学科竞赛方面，我们班级取得了优异的成绩。
多名同学在数学、物理、化学等学科竞赛中获奖，为学校争得了荣誉。
此外，我们还积极开展学习交流活动，如学习分享会、小组讨论等，帮助同学们相互学习、共同进步。
三、生活方面在生活方面，我们班级注重培养同学们的独立生活能力和团队协作精神。
通过组织宿舍文化节、班级野餐等活动，我们增进了彼此之间的友谊，提高了班级凝聚力。
同时，我们还积极响应学校号召，参加志愿者活动和社会实践，锻炼了同学们的社会适应能力和责任感。
四、工作方面本学期，我们班级在各项工作方面表现突出。
首先，在班级管理方面，我们建立了完善的管理制度和工作流程，确保了班级事务的有序进行。
其次，在活动组织方面，我们成功举办了多次班级活动和晚会，丰富了同学们的课余生活。
此外，我们还注重与家长和老师的沟通与配合，及时反馈同学们的学习和生活情况，共同促进同学们的全面发展。
五、个人成长方面本学期，同学们在个人成长方面也取得了显著进步。
通过不断努力和锻炼，同学们不仅在学术上取得了优异成绩，还在身体素质、艺术素养等方面得到了提升。
同时，我们还注重培养同学们的创新意识和实践能力，鼓励同学们积极参与科研和实践活动，为未来的发展奠定了坚实基础。
六、存在的问题与改进措施尽管本学期我们班级取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分同学在学习上仍存在偏科现象，需要加强薄弱学科的学习。
其次，部分同学在时间管理和自律方面有待提高，需要加强学习和生活规划能力的培养。
高三年级部工作总结3篇
高三年级部工作总结3篇高三班级部工作总结1在学校“让同学收获成功”的办学理念的引领下，在校长室“大高三”理念的指导下，本学期，20xx届高三班级组发扬拼搏奉献的洛高高三精神，细化管理，抓实过程，面对全体，创新方法，主动做好各项训练教学管理工作;文、艺并重，立足特色，扎实推动前进各项工作的落实。
一、开学做好四项基础工作针对本届高三现状，特别是针对文化班基础较弱的现状，校长室和班级部认真反思，细心谋划，在开学初，重点做好四项基础工作。
(1)调整班级。
把原按同学学业基础分设的文科班xx和xx班依据同学选科重新分班，分班后的两个文科班同学学业基础基本全都，且与20xx届的文科班相比，基础也基本全都。
这样增加了班级、同学之间的学习竞争性，提高同学学习动力和主动性。
(2)调整师资。
文化班班主任全部调整，文化班老师除高三xx班数学，高三xx班英语外，其余也全部调整。
9位班主任，4位是中层和班级组长，1位20xx届高三留任;任课老师中青年结合，青年老师勇挑教学重任。
高三领导小组领先垂范，以身作则。
级部副主任张敏燕转任新组建的文科班高三(1)班的班主任，级部领导小组成员王超脱掉原先任教的美术班，转任新组建的文科班高三(xx)班的语文教学，级部领导小组成员xx既是音乐班班主任，还担当2个班的教学;数学教研组长xx连续第7年留任高三并担当2个班的教学;两位新老师同样既做班主任又负责两个班的教学。
专业老师师资也是近年最强，xx校长、音乐、美术教研组长均担当高三专业教学，美术组xx主任还担当班主任。
(3)狠抓学风。
结合学校新学年狠抓同学日常行为规范的重点，定期召开全体任课老师会议、全体同学会议、全体家长会议分散共识，明确奋斗目标;着力开展励志宣誓、班级文化布置等主动营造高三学习氛围;同时加强对早早读进班、课堂学习、自修纪律等要求与督查，培育学习自觉性与主动性。
经过努力，班级、班级学风始终在趋稳向好。
但由于班级同学基础差异较大，学习目标差异较大，同学学习习惯仍需着力培育。
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高三下学期班级工作总结
时光荏苒，转眼一学期又结束了，回想起这一学期来
的工作，真可谓紧张、繁忙。
这学期是高三的最后学期，
直面高考，从学生的角度来讲压力也是很大的，因此这就
给班主任的工作也带来了更大的压力与挑战。
下面我就把
这一学期来的工作做以简单的总结：
首先，继续加强学生的思想教育工作，充分调动学生
学习的积极性
高三的第一学期末经过师生的共同努力，在期末西城
区的统考中班级取得了很好的成绩，甩掉了学年最后一名
的帽子，由原来与平行班相差平均分27分提高到相差4分
左右。
尤其在优秀培养上成绩非常显着。
可没有想到，经
过20多天的寒假后，返校后的第一次考试中班级的成绩又
一落千丈，原因是在家里家长管理不到位，学生也不不自
觉学习。
见到这种情况我着急了，心想一学期的努力付这
东流了。
这怎么可以，于是我马上召开的家长会和班会，
利用家长会，班会做学生的思想工作，告戒他们一定要胜
不骄，败不妥，做事要持之以恒。
让学生们思考：对于现
在的你来说，你觉得你是在学校学习效率高还是在家无人
管理时效率高？如何再保持一个好的心态，静下心来坚持
到一模？有何座右铭来激励自己？也正是在此时我提出了
高考前绝对不允许任何人离校在家学习，因为通过事实已
经证明在家学习的效果非常之差。
学生在思想上统一了认
识之后，学习起来有动力又愉快，相对来说在遇到困难时
也容易去克服了。
第二，坚持利用班会对学生进行励志性教育
对于现在高中生来说，思想还是具有很大的可塑性的，他们也并没有完全成熟，思想还是很容易受影响的。
基于此，我决不放过每一次的班会，利用好每一个班会。
高三
了课时紧任务重，有很多老师会利用班会的时间上课，可
我不觉得，我总觉得人的思想意识决定于行动，磨刀不误
砍柴工，只要人的思想认识对头了，他会自觉主动的学习，这样的学习效率会比你强制性要事半功倍。
所以我每每班
会课都会充分准备，每一次都有一个主题，或大或小，但
只要是积极向上的，对学生都会起到教育意义和促进作用，每一次的班会都能让学生有所震撼。
譬如：我们开过《我
的理想大学在哪里？》《理想与目标》《感恩》《团结就
是力量》《坚持就是胜利》等等。
第三，充分利用板报进行励志性宣传
在整个学期的学习过程中，每经过一个阶段我都组织
团委学生商议出能起到号召学生做好下一阶段学习任务的
励志性语言，让学生写在班级后面的黑板上以起到时时督
促作用。
同学们也都反映这样做非常好。
譬如：在一模前
我们写过“一模在即，必须努力，胜在坚持，赢在毅力”，在距高考100天倒计时开始我们写过：“十年寒窗，百日
征程，坚持到底，我定成功”，在二模后要到高考前我们
又写上：“六班风顺，冲，冲，冲，冲向成功！”等等吧。
很多学生都说每当自己情绪不好时，一看到黑板上话就立
刻调整好的了心态，非常管用。
第四，利用班级共同体，发挥主、副科任共同做战的
优势
教学是由师生共同来完成的教育教学活动，对于一个
班的教学法活动不是靠班主任一个人来完成的，而是应该
由所有的任课教师共同来完成的。
所以充分利用好课任教
师是提高班级整体成绩的最好途径。
主要是由于学生在班
主任面前与在课任面前表现出的情况往往是不同的，在课
任面前表现的更自我，更随意，有很多思想动态有时最先
表现在课任老师面前，所以班主任及时与课任沟通，及时
召开班级共同体会都是收集学生近期状况的最好机会，以
便于能把学生中出现的影响学生学习的行为及时纠正，及
时消灭在萌芽中。
能更早的发现问题，解决问题。
同时通
过共同体的研究活动也能够对学生进行一个最好的分析和
评价与判断，公正公平的对待每一位学生，也可以针对每
一个学生不同的个性进行个别的辅导与教育。
第五，重视常规管理，它是一切工作的保障
俗话说：“没有规矩不成方圆”，对于学生来说，我
个人认为无论学习任务有多重，在常规管理这一块绝不能
有半点放松和放宽要求。
试想平日里做事散慢的人不可能
在关键时刻要紧张就紧张起来。
平时散慢习惯的人也不可
能在关键时刻做事严谨，好习惯这种品质是需要培养，日
积月累慢慢形成的。
任何一种好的品质都会影响到一个人
做其它事情。
所以对于高三的学生们我一直坚持严格要求，最常遇到的问题，譬如：早操迟到问题最严重的XX和XXX，我不仅没有姑息他们而且先批评教育后又找家长沟通，共
同处理此问题。
还是每一天的值日工作，我每一天都进行
严格的检查，执行个人承包原则，白天由个人负责，晚上
由值日生负责，这样责任好分清，也便于班级卫生的管理，在这一学期一日常规的检查中，班级的检查结果多次都是
满分，较之上学期有了很大的进步，这就如同军队一样，
只有有严明的纪律才能有一支强有力能战斗的队伍。
第六，从情感出发，教会学生友好与人相处和合作的
精神
物以类聚，人以群居。
人生活在群体之中一定要学会
与人友好的相处，只有这样才能生存的快乐幸福。
高三的
学习生活原本就枯燥、繁重，如果在学习生活中有良好的
人际关系是很难在愉悦中完成好学习任务的，学习任务很
难得到保障。
因此我经常与学生们沟通交流，告诉他们同
班同学能够在一起就是缘份，应该学会去珍惜、团结、友爱、尊重，班级内部同学之间绝不能发生矛盾，男女同学
之间不能发生矛盾，若发生矛盾我就重重的批评男生。
经
过这样的教育还是很有效果，一学期来班级同学之前非常
团结，学习风气非常之浓，而且还能够互相帮助，互相学习，互相鼓励，班级呈现的氛围是一片友好、和谐、蒸蒸
日上的。
第七，因材施教，因势利导
这个班经过半学期的管理后我发现有这样一个特点，
两极分化现象很严重，对于优生来说通过自己的努力学习
成绩提高后是非常稳定的，而对于相对困难的学生，管理
起来也真的让你头痛，不知这为什么，这个班的个别学生
怎么那么多。
譬如：人人皆知的XX,这学期就因跟学年组长
发生点口角就跟学校提出不来学校上课，刚刚有点好的起
色就又不来学校上学了，可不来上学我也要对他进行力所
能及的管理，经常给家长一些建议啊，问问学习情况啊，
思想有否波动啊，等等。
还有XXX，患有抑郁症，平时跟她
讲话心情非常紧张，如履薄冰，这学期也是只有一模后才
来学校上学，自然学习成绩会受到很大的影响，对她也要
进行个别辅导。
还有X某某，患有强迫症，在这个班也是
因此病休学后复学的，经常是头痛不能来上学。
XXX患有严
重的胃病，三天两头不能来上学，而且是经常性的。
这样
的一些学生，管理起来真是困难重重，只有进行因材施教，因势利导才能取得优异的成绩。
功夫不负有心人，经过努力，班级的学习状态日新月异，学习成绩也稳步提高，在一模考试中也取得了很好的
成绩，优生的成绩很突出，在一模考试统计成绩时把不来
上课的宋小雨也计算进去的情况下，班级成绩也不是学年
最后一名，在最后的高考中，一本人数也是平行班中最多的，我们班是14人，而其它3个班分别只有8人、9人、
11人。
应该说还是取得了一定的成绩的。
以上则是我的班主任工作总结，工作中难免还会有不
妥之处，但我会努力在今后的工作中不断的完善自己，使
自己的工作更加完美，能为学校做出更大的贡献。