运动和力基础知识
力与运动知识点总结
力与运动知识点总结力与运动是物理学中的基本概念，掌握力与运动的知识对于理解物理现象以及解决实际问题至关重要。
本文将总结力与运动的关系，并介绍一些相关的知识点。
1. 力的概念与分类力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的状态或形状。
力的分类主要有接触力和非接触力两类。
接触力是指物体之间直接接触产生的力，如摩擦力、弹力等；非接触力是指物体之间不直接接触产生的力，如重力、电磁力等。
2. 牛顿三定律牛顿三定律是力与运动的基本定律，对于物体的运动研究有着重要的指导作用。
（1）牛顿第一定律（惯性定律）：物体在外力作用下，如果没有其他力的干扰，会保持匀速直线运动或保持静止状态。
（2）牛顿第二定律（运动定律）：物体所受合力等于其质量乘以加速度，即 F=ma。
其中，F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
（3）牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
3. 运动的描述与分析为了描述物体的运动，我们需要引入一些描述运动状态的量。
（1）位移与位移矢量：位移是指物体从一个位置到另一个位置的位置差。
位移矢量有大小和方向的特点，用箭头表示。
（2）速度与速度矢量：速度是指物体单位时间内所移动的距离。
速度矢量包括大小和方向两个方面。
（3）加速度与加速度矢量：加速度是指物体单位时间内速度变化的量。
加速度矢量也包括大小和方向两个方面。
4. 动力学动力学研究物体的运动与力的关系。
（1）力对物体的影响：根据牛顿第二定律，物体所受的合外力会改变其运动状态，使物体产生加速度。
（2）质量与惯性：物体的质量是物体惯性的度量，质量越大，物体越不容易改变其运动状态。
（3）惯性与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，通过施加力，可以改变物体的速度、方向或形状。
5. 重力与运动重力是地球或其他天体对物体的吸引力，是一种非接触力。
（1）重力的性质：重力的大小与物体的质量有关，与物体的形状无关。
重力的方向是垂直指向地心。
物理基础知识力和运动的关系
物理基础知识力和运动的关系物理是自然科学中研究物质、能量与其相互关系的一门学科。
基础知识力指的是掌握了物理学基本概念、定律和方法，能够灵活运用于解决实际问题的能力。
而运动是物体在空间中位置随时间变化的过程，是物理学研究的重要对象之一。
本文将探讨物理基础知识力与运动之间的关系。
一、运动的基本概念在探究物理基础知识力与运动之间的关系之前，我们需要先了解运动的基本概念。
在物理学中，运动可以分为平动、旋转和振动三种基本形式。
平动是指物体在空间中具有位移的运动，例如人在行走过程中的平动；旋转是指物体围绕某个轴心旋转的运动，例如地球的自转；振动是指物体在某一平衡位置附近来回往复的运动，例如钟摆的振动。
了解这些基本概念可以帮助我们更好地理解运动的本质。
二、物理基础知识力与运动的关系1. 运动定律的应用物理学中有许多经典的运动定律，如牛顿运动定律、动量守恒定律等。
掌握了这些定律，我们可以在解决实际问题中灵活应用。
例如，当我们分析一个物体自由落体的运动时，可以运用牛顿的运动定律来求得物体的加速度和运动轨迹。
因此，物理基础知识力为我们理解和描述运动提供了重要的工具和方法。
2. 物理实验与运动现象物理学的研究方法之一是通过设计和进行实验来验证理论模型。
在研究运动相关问题时，我们可以利用物理实验来观察和记录物体的运动过程，并通过实验数据进行分析和验证。
物理实验可以帮助我们深入了解运动的规律和特性，从而提高我们对运动的认识和理解。
3. 数学与运动的描述物理学中运动的描述往往依赖于数学模型。
数学作为物理学的工具，可以用来描述和计算各种运动规律，例如运动速度、加速度、距离等。
通过数学的运算和推导，我们可以准确地描述和分析物体在运动过程中的各种参数和变化规律。
因此，数学是支撑物理基础知识力与运动研究的重要工具之一。
4. 运动的应用与创新物理学的研究不仅关注对运动规律的深入理解，还可以将这些知识应用于实际中，促进科技进步和社会发展。
物理中的力学与运动(物理知识点)
物理中的力学与运动（物理知识点）力学是物理学的一个重要分支，研究物体运动的规律以及与力的关系。
运动则是物质在空间中位置的变化。
力学和运动是物理学的基础，它们之间有着紧密的联系和相互作用。
下面将介绍一些物理中的力学与运动的知识点。
1. 物体的运动状态物体的运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
在匀速直线运动中，物体在相等时间内走过的距离相等；在变速直线运动中，物体在相等时间内走过的距离不相等，速度改变。
2. 力的概念和性质力是物体之间相互作用的表现形式，它可以改变物体的状态。
力的大小用牛顿（N）作为单位。
有些常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
力具有方向和大小，可以通过矢量表示。
3. 牛顿定律牛顿提出了三个力学定律，成为现代力学的基础。
- 第一定律：一个物体如果没有受到外力作用，将保持静止或匀速直线运动的状态。
- 第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
即F=ma，其中F是力，m是质量，a是加速度。
- 第三定律：任何两个物体之间的作用力都是相等且相反的。
4. 静力学静力学研究物体在静止状态下的平衡条件和平衡规律。
平衡是指物体受力平衡，不发生运动或者匀速直线运动。
5. 动力学动力学研究物体在受到力的作用下的运动规律。
对于匀速直线运动，可以利用速度、位移和时间的关系来描述物体的运动。
对于变速直线运动，需要考虑物体的加速度和力的作用。
6. 弹性碰撞弹性碰撞是指两个物体发生碰撞后，能够恢复原状的碰撞。
根据动量守恒定律和动能守恒定律，可以分析弹性碰撞的过程，并计算物体的速度变化。
7. 能量转化与守恒能量转化与守恒是物理学中的重要原理。
根据能量守恒定律，一个系统的能量总是守恒的，在能量的转化过程中，总能量保持不变。
力学中常见的能量包括动能和势能。
8. 物体的受力分析物体受到多个力的作用时，可以通过受力分析来确定物体的运动情况。
受力分析可以应用力的合成和分解原理，将多个力合成一个合力，或者将一个力分解成多个力的合成。
八年级物理第八章《运动和力》知识点
第八章力和运动第一节牛顿第一定律一、牛顿第一定律：1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、对于牛顿第一定律的解释：1)．“一切”适用于所有物体.2）．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3）．“总”说明没有例外。
“保持”表示跟前面相同。
4)．“或"指物体不受力时，①原来静止的总保持静止，②原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。
两种状态不同时存在.5）．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的.不能用实验直接证明。
6)．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。
二、惯性：1、惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。
因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律。
2、关于惯性：(1）惯性是物体的属性,它与物体是否受力,是否运动,运动状态是否改变等均无关.(2）任何物体在任何情况下都具有惯性。
(3)物体惯性的大小只与其质量有关,质量小的物体,惯性小；质量大的物体，惯性大.（4）惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性".而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性"等，否则就将惯性和作用混为一谈。
3、利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。
第二节二力平衡一、力的平衡1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态.2、平衡力：使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力3、二力平衡:物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个里叫一对平衡力二、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
那么这两个力彼此平衡。
(自然科学基础物理)运动和力
运动和力是自然科学基础物理中非常重要的概念，它们是描述物体运动状态和相互作用的基础。
下面简单介绍一下这两个概念：
1. 运动：在物理学中，运动是指物体在空间中的位置随时间而变化的过程。
运动可以是直线运动、曲线运动、往复运动等不同形式。
运动的描述需要考虑物体的速度、加速度以及路径等因素。
2. 力：力是导致物体产生运动或形变的原因，是物体之间相互作用的结果。
根据牛顿运动定律，力可以改变物体的运动状态，包括使物体加速、减速或改变方向等。
常见的力包括重力、弹力、摩擦力、张力等。
在描述物体的运动时，物体所受的所有外力之和会影响物体的加速度，即根据牛顿第二定律（F=ma），物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比。
力还可以分为接触力和非接触力。
接触力是通过物体之间的直接接触而产生的力，如摩擦力、支持力等；非接触力则是通过距离作用于物体之间，如引力、静电力等。
通过研究运动和力的关系，可以深入理解物体的运动规律和相互作用原理，为解释自然现象、设计工程应用等提供基础。
物理学中的运动
和力是许多其他物理学领域的基础，对于理解自然界的规律和推动科学技术发展具有重要意义。
初中物理运动和力知识点
初中物理运动和力知识点初中物理运动和力是物理学中的重要知识点。
运动和力是我们生活中常见的现象，而物理学通过对这些现象的研究，揭示了它们背后的规律和原理。
本文将围绕初中物理运动和力知识点展开讨论，包括运动的基本概念、力的作用、牛顿三定律以及摩擦力等内容。
一、运动的基本概念运动是物体位置随时间的变化。
在运动中，我们常常关注物体的位移、速度和加速度等概念。
位移是物体从初始位置到最终位置的变化量，它可以是正值、负值或零。
速度是物体单位时间内位移的变化量，它可以是正值、负值或零。
加速度是物体单位时间内速度的变化量，它也可以是正值、负值或零。
二、力的作用力是导致物体发生运动或改变运动状态的原因。
力的作用可以使物体改变速度、改变方向或停止运动。
力的大小和方向可以通过矢量表示。
常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
重力是地球对物体的吸引力，它的方向是向下的。
弹力是物体之间相互作用的力，如弹簧的弹力。
摩擦力是物体表面之间的相互作用力，它的方向与物体相对运动的方向相反。
三、牛顿三定律牛顿三定律是描述力与运动关系的基本定律。
第一定律也被称为惯性定律，它表明物体在没有外力作用时将保持静止或匀速直线运动。
第二定律描述了力与物体加速度之间的关系，它的数学表达式为F=ma，其中F表示力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
第三定律表明作用在物体上的力总是有一个相等大小、方向相反的反作用力。
四、摩擦力摩擦力是物体表面之间的相互作用力，它会阻碍物体的运动。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体尚未开始运动时，需要克服的力，它的大小等于物体受到的力的最大值。
动摩擦力是物体已经开始运动时，需要克服的力，它的大小与物体受到的力的大小成正比。
以上是初中物理运动和力的一些基本知识点。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解和解释我们生活中所见到的运动和力的现象。
同时，这些知识点也为我们进一步学习和研究物理学打下了坚实的基础。
希望本文的内容能够帮助初中生更好地理解和掌握这些知识点，提高他们的物理学习成绩。
第八章《运动和力》物理基础知识+中考真题
第八章《运动和力》第一节、牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：⑴实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是：保证小车到达斜面底端速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车运动的越远。
⑶伽利略的推论是：如果表面绝对光滑，阻力为零，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
2、牛顿第一定律：（1）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
（3）牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。
（4）牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
、物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
4、惯性没有条件，任何物体任何时候都有惯性。
（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）的。
5、汽车刹车或减速时，人会向前倾，突然加速时，人会后仰。
6、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害利用：掷铅球、投篮、跳远运动员的助跑、紧固锤头防止：开车系安全带、车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
第二节、二力平衡1、物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
3、有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
运动和力知识点总结
运动和力知识点总结1. 基本概念1.1 力（Force）：作用在物体上的推或拉，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
1.2 质量（Mass）：物体所含物质的多少，是物体惯性的量度。
1.3 惯性（Inertia）：物体保持其静止状态或匀速直线运动状态的性质。
1.4 运动（Motion）：物体位置随时间的变化。
1.5 速度（Velocity）：描述物体运动快慢和方向的物理量。
1.6 加速度（Acceleration）：物体速度随时间的变化率。
2. 力的作用2.1 重力（Gravitational Force）：地球对物体的吸引力。
2.2 摩擦力（Friction）：物体之间接触面产生的阻力。
2.3 弹力（Elastic Force）：物体由于形变产生的恢复力。
2.4 流体阻力（Fluid Resistance）：物体在流体中运动时受到的阻力。
3. 力的合成与分解3.1 合力（Resultant Force）：多个力作用在一点时的等效力。
3.2 分力（Component Force）：合力的分解，按照一定规则分解为若干个力。
4. 牛顿运动定律4.1 牛顿第一定律（Inertia Law）：物体若未受外力，将保持静止或匀速直线运动。
4.2 牛顿第二定律（F=ma）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
4.3 牛顿第三定律（Action-Reaction Law）：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
5. 动量与能量5.1 动量（Momentum）：物体质量与速度的乘积，是矢量量。
5.2 动能（Kinetic Energy）：物体由于运动而具有的能量。
5.3 势能（Potential Energy）：物体由于位置或状态而具有的能量。
5.4 机械能守恒定律（Conservation of Mechanical Energy）：在没有非保守力做功的情况下，系统的总机械能保持不变。
6. 圆周运动6.1 向心力（Centripetal Force）：使物体沿圆周路径运动的力。
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第二章运动和力第一节运动和能的形式基础知识
1.物体的发生了变化，这种运动称为机械运动。
2.物体的运动形式是多样的，有等
运动形式，其中最简单的运动是，最复杂的运动是。
3.物体的运动形式是多样的，所以它们所具有的能形式也是多样的，能有
等形式。
站在跳台上的跳水运动员具有能，给小灯泡供电的干电池具有能，空中飞行的鸟具有能。
4.物体由于而具有的能叫做动能，物体由于而具有的能和由于而
具有的能叫势能，这两种能之间可以相互，这两种能称为。
5.、、、、等燃料都储存着化学能。
6.植物是通过光合作用把能转化为能储存在体内，因此植物体储存的是能。
7.不同形式的能在一定条件下可以。
第二节机械运动
一、参照物：研究机械运动时，事先假定为的物体叫做参照物，选择的参照物不同，对同一物体的运动状态所作的描述往往不同。
为研究问题的方便，应选择最合适的参照物，研究地面上物体的运动，通常选用地面或地面上静止的物体作参照物 .
二、机械运动
1.定义（1）把物体位置的叫做机械运动，简称运动 .（2）运动和静止是相对的，宇宙间一切物体都在运动着，人们通常所说的运动和静止都是相对于而言的。
2.分类：根据物体运动的路线，可以将物体运动分为和。
按运动的速度可分为和。
三、比较物体运动的快慢：
一种是，另一种是。
四、速度和平均速度
1.匀速直线运动
（1）特点：a.快慢不变；b.经过的路线是直线。
（2）速度：用来表示物体的物理量。
公式：速度 = ，即 v = ，此公式表明，做匀速直线运动的物体的速度，等于运动物体在单位时间内通过的路程 .〔注意〕做匀速直线运动的物体在运动过程中的任意时刻的速度都是相同的，即 v的大小不变，千万不能将数学表达式 v = s/t理解成 v与 s成正比，与 t成反比，它具有一定的物理意义。
（3）单位：国际单位是（读作），常用单位km /h（读作千米每小时），两者换算关系。
〔注意〕物理课中不要沿用小学数学中长度单位作速度单位的写法，速度单位具有一定的物理意义速度单位“m /s”和“km /h”之间的变换应多练习。
1米/秒意义是。
（4）路程：做匀速直线运动的物体，在一段时间内，经过的路线的长度，叫做它在这段时间内通过的路程 .〔注意〕公式中的 v、s、t三个物理量必须是指同一个运动物体，在同一运动中的路程、速度和运动时间，s和 t所用的单位必须与 v的单位统一
2.变速直线运动
（1）特点：a.快慢是变化的；b.经过的路线是直线。
（2）平均速度：做变速运动的物体所通过的路程跟通过这段路程所用时间的比值，叫做运动物体在这段路程中或这段时间内的平均速度。
（3）公式：v = st.用此公式求出的速度 v，表示的是物体在通过路程 s中的平均快慢程度，日常所说的速度，多数是指平均速度。
〔注意〕平均速度描述了做变速运动的物体，在 t这段时间内或在 s这段路程中的平均快慢程度。
离开了某一段时间或某一段路程，平均速度便失去意义，计算时只要求一段路程（或一段时间），不要求计算若干段路程（或时间）的平均速度。
第三节力的存在
一、力的概念
1.力是对的作用。
力不能离开而存在。
2.力的作用是的，因此，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
3.力的作用效果：力可以，可以。
〔注意〕①两个相互不接触的物体之间也可能有力的作用，而两个互相接触的物体之间可能没有力的作用。
如磁铁和小铁片没有接触，但他们之间有力的作用；而将平放在水平地面上的两块砖靠在一起，它们之间却没有力的作用。
②力可以产生两种效果：使物体形状发生变化；或使物体的运动状态发生变化 .所谓运动状态的变化又有三种可能，一是运动方向的变化，二是运动速度大小的变化，三是两者都发生变化。
3.力的测量力的测量工具是，常用的测力计是。
使用弹簧测力计的注意事项：
①看清弹簧测力计的，所测力的最大值不得超过弹簧测力计的。
②测量前需先观察弹簧测力计指针是否位于处，否则应当“校零”，③认清弹簧测力计上刻度，确定每一和每一各表示多大的力 .④使用时，作用在挂钩上的力必须与弹簧的伸力方向一致，防止弹簧与侧壁接触而出现较大的误差。
第四节力的图示
1.力的三要素：力的、、称为力的三要素。
力的作用效果是由力的三要素共同决定的、三要素中任何一个改变了，力的作用效果都会改变。
2.力的图示：为了表示力的三要素，常用一根带来表示力，其中用箭头表示力的，用线段的长度表示力的、，线段的起点表示力的。
〔注意〕在力的图示中有以下几个重要的细节：①画线段前要确定一个比例标度，②箭头应标在线段的末端，不能超出或缩进线段，③比例标度的确立应使线段数为整数 .④同一个图中，无论有多少个力，只能有一个比例标度。
3.力的示意图：只要物体受力方向上画一条带箭头的线段表示物体在这个方向受到了力，不必精确地表示力的和。
第五节物体为什么会下落
1.重力概念：地面附近的物体，物体由于叫做重力。
2.重力的大小：物体所受重力的大小可以用来测量，重力的大小跟物体的成正比，关系式为：或，g = ，意义是。
在粗略计算时，g 的值也可以取 1N /kg.。
3.重力的方向：重力的方向总是的。
4.重心：重力在物体上的叫做重心。
〔注意〕①重力大小计算时 G = mg 公式中 m 的单位应取，才能算出重力单位为。
②竖直向下，竖直是垂直于水平面，不是垂直于接触面。
③重心不一定全部在物体上，可能在物体外。
第六节摩擦的利和弊
1.摩擦力的概念：两个相互接触的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种的力。
2.影响滑动摩擦力大小的因素：和，在接触面粗糙程度相同情况下，压力越大，滑动摩擦力越；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越。
3.增大和减小摩擦的方法①增大有益摩擦：；。
②减小有害摩擦：；；用来代；使两个相互接触的摩擦面彼此离开（气垫）；加。
第七节牛顿第一定律
一、牛顿第一定律
1.牛顿第一定律：一起物体在时，总保持和。
也叫定律。
2.牛顿第一定律告诉我们：物体在作用的时候，原来静止的物体将永远保持
状态；原来作匀速直线运动的物体将永远保持运动，它速度的和都不变。
3.牛顿第一定律的发现作出贡献，按作出贡献时间的先后分别是、、。
4.牛顿第一定律是在经验上，通过概括出来的。
二、惯性与惯性现象
1.惯性：物体保持或的性质。
物体保持原来运动状态不变的性质，
这个“不变”包括：原来运动状态不变，即速度大小、方向不变 .
2.惯性是一切物体固有的，无论是、或，无论物体是还是，都
有惯性（任何物体在任何时候，任何条件下不论运动状态如何、是否运动，是否受力，都有惯性）。
3.惯性大小由物体自身的决定，质量越大，惯性越。
第八节二力平衡的条件
1.二力平衡的含义：一个物体在个力作用下，如果保持或，这两个力
是平衡的。
2. 二力平衡条件：
①两个力必须同时作用在上（同体）；
②两个力必须作用在上（共线）；
③两个力必须（等值）；
④两个力必须（反向）；
四个条件必须同时具备，缺一不可，否则就不能平衡。
3.平衡力与运动状态：物体受力的作用时，运动状态（一定或不一定）会改变；当物体运
动状态发生改变时，一定受非平衡力作用。
当物体受到平衡力作用时，将保持状态或
状态（即平衡状态）。
第二章运动和力基础知识答案
第一节 1.机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动 2.动能、势能、化学能、电能、声能、光能 3.动能势能运动举高形变 4.汽油木材天然气沼气煤炭光化学化学
第二节一、不动二、1.参照物 2.直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动
三、比较通过相同路程所用的时间比较相同时间内通过的路程
四、（2）运动快慢路程/时间 s/t （3）米/秒米每秒 1米/秒=3.6千米/时物体在1秒内通过的路程是1秒。
第三节 1.物体物体物体 2.相互 3.改变物体形状改变物体运动状态 3.测力计弹簧测力计
（1）量程量程（2）零刻度线大格小格
第四节 1.大小方向作用点 2.箭头的线段方向大小作用点 3.在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力
第五节 1.地球吸引二受到的力 2. 弹簧测力计质量 G/m=g G=mg 9.8牛/千克
质量为1千克的物体受到重力是9.8牛 3. 竖直向下 4.作用点千克牛
第六节摩擦的力和弊
1.相对运动
2.压力大小接触面积粗糙程度
3.（1）增大压力增大接触面积粗糙程度（2）减小压力减小接触粗糙程度滚动滑动润滑油
第七节一、1.没有受到力作用静止状态匀速直线运动状态惯性 2. .没有受到力静止
匀速直线大小方向 3.伽利略笛卡儿牛顿 4.大量经验基础推理二、1.静止状态
匀速直线运动状态 2.属性气体液体固体运动静止 3.质量大
第八节 1.两静止状态匀速直线运动状态 2.一个物体同一直线大小相等方向相反
不一定静止匀速直线运动
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