《电气控制与PLC应用—PLC部分》—教学教案
电气控制与 PLC 应用教案
序号：5郑州铁路职业技术学院教师教案正文一、组织教学：整顿课堂纪律，准备进入教学。
二、复习回忆：（1）常用低压电器。
（2）生活中哪些机械由电动机拖动?三、导入新课：生活中异步电动机的应用有很多，比观光电梯上下运动，如果由异步电动机拖动它，则电动机要实现正转和反转；电扶梯，一般情况下，电扶梯单向上下运动，也就是电动机实现只需单向旋转；机床在加工工件，带动刀具的电动机要实现前进和退回，同时工件也要实现旋转。
那么今天我们从最简单的电动机控制问题开始，首先要弄清楚电动机的起动和停止如何实现呢？因此我们今天要学习的新课内容是三相异步电动机正反转运行控制电路。
(板书课题）。
四、授课内容：（一）采用刀开关直接起动控制查考勤问卷星，课前测评学生低压电器掌握情况。
指定学生回答问题，教师讲解补充。
讲述并创造问题环境，启发学生思考激发学生求知欲，引出课题，并实现新旧知识的过渡。
提问：电动机想要转起来，首先要接通三相电源，如果直接把三相电直接接到电动机上呢？1 min5 min4min10 min冷却泵、小型台钻、砂轮机的电动机一般采用这种方式。
1、刀开关直接启停电路的缺点：◆频繁起停时，操作不方便；◆当电机容量比较大的时候，开关电路时有火花产生，容易引发安全事故；◆如果意外停电导致停机，恢复供电时，电动机会自行起动，存在设备和财产的安全隐患。
2、解决方案：（二）采用接触器直接起动控制1、接触器直接起动电路工作原理教师提问小组讨论通过启发式提问，层层递进，逐步添加交流接触器——按钮——熔断器——热继电器，最终引出直接启停控制电路。
重点理解自锁概念。
小组讨论，归纳总结电路的三个保护功能。
20min5min归纳总结电路的保护功能：短路保护FU、过载保护FR、欠压或失压保护KM。
2、动画演示工作过程起动过程分析：合上开关QS→按下起动按钮SB2，KM线圈通电→KM主触点闭合→KM辅助触点闭合自锁→电动机运行停止过程分析：按下停止按钮SB1→KM线圈断电→KM主触点断开，电动机停转3、分小组安装布线调试归纳总结：直接起动控制特点优点：控制电路简单、经济、操作方便缺点：对于容量大的电动机，起动电流大，使电网电压波动大。
教案电气控制与PLC应用
电气控制与PLC应用一、教学目标1. 了解电气控制的基本概念、原理和应用。
2. 掌握可编程逻辑控制器（PLC）的基本结构、工作原理和编程方法。
3. 学会使用PLC进行电气控制系统的设计和调试。
4. 能够分析解决电气控制与PLC应用过程中的实际问题。
二、教学内容1. 电气控制概述电气控制系统的组成常用控制电器及其功能电气控制原理及基本环节2. PLC基本知识PLC的定义、分类和发展历程PLC的硬件结构及其功能PLC的编程语言及编程软件3. PLC编程技术顺序控制编程方法功能指令及其应用典型控制程序的设计与分析4. PLC控制系统设计PLC选型及硬件配置电气控制系统设计原则和方法PLC与电气设备的连接与调试5. PLC在电气控制中的应用实例常用电气设备及控制系统的PLC改造PLC在工业生产中的应用案例分析PLC在电气控制领域的创新应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理、方法和应用案例。
2. 实践教学：动手操作PLC控制系统，培养实际操作能力。
3. 案例分析：分析实际工程案例，提高解决实际问题的能力。
4. 讨论与问答：激发学生思考，巩固所学知识。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材及相关参考资料。
2. 实验室：提供PLC实验设备，进行实际操作训练。
3. 网络资源：利用网络平台，获取相关信息和资料。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、提问、讨论等参与程度。
2. 实践操作：评估学生在实验室的实际操作能力。
3. 期末考试：采用闭卷考试，检验学生对知识的掌握程度。
4. 综合能力：分析学生在案例分析和实际问题解决中的表现。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。
2. 教学计划：按照教学大纲和教学内容进行合理安排，确保每个知识点都能得到充分讲解和实践。
七、教学过程1. 理论教学：第1-8课时：讲解电气控制概述及PLC基本知识。
第9-16课时：教授PLC编程技术、控制系统设计和应用实例。
教案电气控制与PLC应用
教案电气控制与PLC应用一、教案背景：电气控制是现代工业生产中重要的部分，它直接涉及到生产过程的自动化与控制，提高生产效率和质量。
PLC（Programmable Logic Controller）作为电气控制的核心设备，具有灵活性高、可编程性强、可靠性好等优点，在工业自动化领域得到了广泛应用。
本教案的目的是通过对电气控制与PLC应用的学习，使学生掌握电气控制的基本原理与方法，能够运用PLC进行工业自动化控制。
二、教学目标：1.了解电气控制的基本原理与分类。
2.掌握电气控制的常用元件与符号，并能正确计算电路参数。
3.熟悉PLC的工作原理与基本编程方法。
4.能够使用PLC进行工业自动化控制。
三、教学重点与难点：1.电气控制的基本原理与分类。
2.PLC的编程方法与应用。
四、教学内容与方法：1.电气控制的基本原理与分类（理论课）：（1）电气控制的概念与作用。
（2）电气控制的分类：接触式控制与非接触式控制。
（3）电气控制系统的基本组成：电源、输入模块、输出模块、中间继电器、控制元件等。
2.电气控制的常用元件与符号（实验课）：（1）常用开关元件：断路器、接触器、按钮开关、限位开关等。
（2）常用输出元件：电磁继电器、电磁阀、信号灯等。
（3）电气控制符号的表示方法与常用符号。
（4）计算电气控制电路的参数：电压、电流、功率等。
3.PLC的工作原理与基本编程方法（理论课）：（1）PLC的概念与作用。
（2）PLC的工作原理：输入模块和输出模块的工作过程。
（3）PLC的编程方法：梯形图编程、指令表编程等。
（4）PLC的基本指令与特点：逻辑运算指令、数学运算指令、输入输出指令等。
4.PLC的应用（实验课）：（1）根据给定的电气控制任务，设计PLC控制系统。
（2）使用PLC编程软件进行控制程序的编写。
（3）采用实物模型进行实验验证，检验PLC控制系统的正确性。
五、教学手段与评价：教学手段：理论课、实验课、讲解、实践操作。
教案电气控制与PLC应用
教案电气控制与PLC应用教案内容：一、课程简介1. 课程目标本课程旨在使学生了解电气控制的基本原理，掌握可编程逻辑控制器（PLC）的应用方法和技巧，培养学生具备电气控制与PLC应用方面的实际操作能力。
2. 课程内容（1）电气控制基础：电气控制概述、常用低压电器、电气控制线路及设计方法。
（2）PLC基本原理：PLC概述、PLC的硬件结构、PLC的软件系统、PLC编程软件的使用。
（3）PLC编程技术：指令系统、编程规则、程序设计方法、功能指令及应用。
（4）电气控制与PLC应用实例：电气控制系统的设计与调试、PLC在自动化生产线中的应用、PLC在工业控制领域的应用。
（5）电气控制与PLC的故障诊断与维护：故障诊断方法、故障排除技巧、维护与保养。
二、教学方法1. 理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法，使学生掌握电气控制与PLC应用的基本原理和知识。
2. 实践教学：设置实验室，让学生动手实践，熟悉电气控制线路的搭建、PLC 编程及程序调试。
3. 项目教学：组织学生参加实际项目，提高学生解决实际问题的能力。
4. 考核方式：采用平时成绩、实验成绩和期末考试成绩相结合的方式进行综合评定。
三、教学资源1. 教材：选用国内权威、实用的教材，提供丰富的理论知识和实践案例。
2. 实验室设备：配备完善的电气控制与PLC实验设备，为学生提供实践操作的机会。
3. 网络资源：提供在线课程、教学视频、电子教案等，方便学生自主学习。
4. 辅导资料：提供历年考试真题、模拟试题、参考书籍等，帮助学生巩固知识点。
四、课程安排1. 学时：共计48学时，其中理论教学32学时，实践教学16学时。
2. 教学计划：按照教材章节顺序进行授课，每章安排4学时。
3. 实践教学安排：实验室实践操作，每组学生进行电气控制线路搭建和PLC编程调试。
五、课程评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、参与讨论积极性等，占总评的30%。
2. 实验成绩：评价学生在实践教学中的操作技能、编程能力和问题解决能力，占总评的40%。
电气控制与PLC技术应用教学设计 (2)
电气控制与PLC技术应用教学设计一、引言电气控制技术是现代工业自动化技术的重要组成部分，它在现代工业生产中发挥着极为重要的作用。
PLC技术是电气控制技术中的一种重要工具，它通过可编程的方式实现对工业生产过程的控制和管理。
电气控制与PLC技术的教学是现代工科教育的重要组成部分，本文将根据实际教学经验，提出一套适合于电气控制与PLC技术应用教学的设计方案。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.掌握电气控制系统的基本原理和方法；2.熟悉PLC技术的基本概念和编程方法；3.能够独立设计和调试简单的电气控制系统；4.能够使用PLC技术实现对工业生产过程的控制和管理。
三、教学内容1. 电气控制系统基础1.1 电气元件及其符号 1.2 电气电路原理 1.3 交流电源与电路1.4 控制电路与继电器 1.5 频率变换器2. PLC编程基础2.1 PLC系统组成与原理 2.2 Ladder Diagram编程语言 2.3 PLC 输入输出模块 2.4 时序控制程序设计 2.5 状态控制程序设计3. 电气控制与PLC应用3.1 电机控制系统 3.2 电子秤控制系统 3.3 温度控制系统 3.4 液位控制系统 3.5 照明控制系统四、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的方式进行。
理论教学通过讲授基本理论知识、案例分析、模拟仿真等方式进行；实践操作通过实验教学、作业练习、课程设计等方式进行。
五、教学工具本课程需要使用以下工具：1.计算机2.PLC编程软件3.电气控制实验箱4.万用表、电动工具等实验器材六、课程评估本课程的评估方式包括平时成绩和期末考试成绩两部分。
其中平时成绩占总成绩的40%，主要包括作业、作业答辩、课堂表现等；期末考试成绩占总成绩的60%，主要包括理论考试和实践考试。
七、课程设计以“电子秤控制系统”为例，设计以下电气控制与PLC技术应用的课程设计：1. 设计目标设计一个电子秤控制系统，实现对物品重量的自动检测，以及数据的采集和传输，并通过PLC对控制系统进行管理和控制。
《电气控制与PLC》教案
《电气控制与PLC》教案第一章：电气控制基础1.1 概述介绍电气控制的基本概念、原理和分类。
解释电气控制系统的组成和作用。
1.2 低压电器介绍低压电器的分类和功能。
讲解常用低压电器的结构和工作原理。
1.3 电气控制线路分析简单的电气控制线路实例。
介绍电气控制线路的设计方法和步骤。
第二章：可编程逻辑控制器（PLC）基础2.1 PLC概述介绍PLC的定义、功能和应用领域。
解释PLC的工作原理和基本结构。
2.2 PLC编程语言介绍PLC编程语言的种类和特点。
讲解PLC编程的基本规则和方法。
2.3 PLC的硬件组成介绍PLC的硬件组成部分及其功能。
讲解PLC的输入输出接口和通信接口。
第三章：PLC编程与应用3.1 基本指令讲解PLC基本指令的功能和用法。
通过实例讲解基本指令的应用。
3.2 功能指令介绍PLC功能指令的分类和功能。
讲解常用功能指令的用法和应用。
3.3 PLC控制系统设计介绍PLC控制系统设计的基本原则和方法。
通过实例讲解PLC控制系统的设计过程。
第四章：电气控制与PLC在工业应用案例分析4.1 案例一：电动机的控制分析电动机控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现电动机的控制。
4.2 案例二：conveyor传送带的控制分析conveyor传送带控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现conveyor传送带的控制。
第五章：PLC的故障诊断与维护5.1 PLC故障诊断方法介绍PLC故障诊断的基本方法和技巧。
讲解如何进行PLC故障诊断和排除。
5.2 PLC的维护与保养介绍PLC的维护保养内容和注意事项。
讲解PLC的日常维护和故障预防措施。
第六章：PLC在工业自动化中的应用案例6.1 案例三：温度控制系统的应用分析温度控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现温度控制系统的自动化控制。
6.2 案例四：液体自动控制系统中的应用分析液体自动控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现液体自动控制系统的控制。
电气控制与PLC工程应用教学设计
电气控制与PLC工程应用教学设计一、前言随着智能化制造浪潮的不断推进，电气控制和PLC控制技术已经成为现代制造业不可或缺的重要技能。
因此，本文将从教学设计角度出发，探讨电气控制与PLC 工程应用教学的相关问题，并分享一些教学设计的思路。
二、教学目标1.知识目标通过本课程的学习，学生应该掌握：•电气控制的基本原理和方法•PLC编程的基础知识和技巧•常用工业场景下的电气控制和PLC控制实践2.能力目标本课程培养学生的能力包括：•理解和分析工业控制任务需求，并根据需求进行合理设计•熟练运用PLC编程语言进行简单应用程序的编写•掌握常用现场总线技术和信号处理技术，能够实现基本的PLC控制算法三、教学内容和方法1.教学内容本课程主要包括以下内容：•电气控制的基本原理和方法：包括电路图的绘制、电气元器件的分类、电气元器件的控制原理等•PLC编程的基础知识和技巧：包括PLC程序的设计流程、PLC编程语言、PLC程序的调试和优化等•工业场景下的电气控制和PLC控制实践：包括自动化控制系统、传感器和执行器的选择和应用、常用现场总线协议的应用等2.教学方法本课程将采用以下教学方法：•讲授理论知识和实践应用相结合，注重实际操作和应用实践•采用案例式教学，培养学生的综合设计能力和问题解决能力•示范性实验、小组合作完成项目等形式，培养学生独立思考和团队合作能力四、教学评估本课程的教学评估将分为以下几个方面：•课堂表现：包括学生的课堂出勤情况、课堂提问和答辩、交互式实验和案例分析等•课程作业：包括课程设计、文献综述、领域知识普及、代码编写等•实验报告：包括实验的结果和结论分析、设计方案说明、实验数据处理等•期末考核：包括综合能力考核、设计方案分析和答辩等五、结语本文从教学设计的角度出发，介绍了电气控制和PLC工程应用教学的相关问题，包括教学目标、教学内容和方法、教学评估等。
希望本文能够对相关领域的教育工作者和学习者提供一些参考和借鉴。
电气控制及PLC应用技术教学设计
电气控制及PLC应用技术教学设计一、引言电气控制及PLC应用技术是现代工业生产中至关重要的一环。
为了提高工人的技术水平和扩大生产规模，不断改进生产工艺，各行各业对电气控制技术和PLC应用技术的需求也越来越强烈。
在高校中，也需要对学生进行这方面的培训，培养他们的实际操作能力和创新精神。
因此，本教学设计主要以电气控制及PLC应用技术的教学为内容，目的是为学生提供一个深入了解与掌握电气控制技术和PLC应用技术的机会。
二、教学目的和要求本教学设计的目的是培养学生掌握电气控制及PLC应用技术的实际应用能力，涵盖了基本的电气控制原理、PLC基础知识、PLC编程语言、基本PLC应用等知识点。
通过对本教学的学习，学生应当掌握以下知识：1.掌握电气控制系统的基本工作原理和方法；2.能够熟悉和掌握PLC系统的硬件及软件结构和功能；3.能够了解和掌握PLC应用的基本原理和方法；4.能够编写简单的PLC程序，应用于实际生产场景中。
三、教学内容和进度1. 电气控制系统的基本概念和基础知识（4学时）•电气控制系统的基本构成•电气元器件的工作原理和应用•电路图的基本绘制和分析2. PLC工作原理及编程语言（25学时）•PLC系统的硬件及软件结构和功能•PLC编程语言的基本知识和应用•常用的PLC指令和程序设计3. PLC应用实例教学（10学时）•基本的PLC应用实例•实际场景中的PLC应用4. 教学评价和实践环节（6学时）•分组讨论，解决实际问题•实践课程设计四、教学方法和手段1. 授课与互动采用“讲解-示范演示-实践操作”结合的教学方法，用以提高学生对于电气控制及PLC技术的实际运用能力。
2. 实验化教学通过实验化教学的方式，让学生深度理解课程所涉及的知识，并切实掌握电气控制及PLC应用技术的实际应用能力。
五、教学基础和保障•具有相应技术水平的教师，熟悉电气控制及PLC应用技术的理论知识和实践操作技能。
•完善的教学设施，包括电气控制系统和PLC编程实验台等装置。
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教师课时授课计划学习情境一：送料小车自动往返PLC控制系统的设计与调试（西门子S7-200基本知识及基本指令应用）（Programmable Logic Controller）。
在1987年颁布的PLC标准草案中对PLC的定义：是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。
总之，PLC不论从内部构造、功能及工作原理上看都是不折不扣的计算机，是工业现场用的计算机。
2．PLC结构（1）组成结构① CPU单元CPU是可编程控制器的控制中枢，相当于人的大脑。
CPU一般由控制电路、运算器和寄存器组成。
②存储器可编程控制器的存储器由只读存储器ROM、随机存储器RAM和可电擦写的存储器EEPROM三大部分构成，主要用于存放系统程序、用户程序及工作数据。
③ I/O单元及I/O扩展接口a:I/O单元PLC内部输入电路作用是将PLC外部电路（如行程开关、按钮、传感器等）提供的符合PLC输入电路要求的电压信号，通过光电耦合电路送至PLC内部电路。
根据输入单元形式的不同，可分为基本I/O单元、扩展I/O单元两大类。
b：输入输出接口电路输入接口电路小型继电器输出形式大功率晶体管输出形式c :I/O扩展接口可编程控制器利用I/O扩展接口使I/O扩展单元与PLC的基本单元实现连接，当基本I/O单元的输入或输出点数不够使用时，可以用I/O扩展单元来扩充开关量I/O点数和增加模拟量的I/O端子。
④外设接口外设接口电路用于连接手持编程器或其他图形编程器、文本显示器，并能通过外设接口组成PLC 的控制网络。
PLC通过PC/PPI电缆或使用MPI卡通过RS-485接口与计算机连接，可以实现编程、监控、连网等功能。
⑤电源电源单元的作用是把外部电源（220V的交流电源）转换成内部工作电压。
（2）型号及含义S7-200 CPU226 CN含义：如西门子200系列中226类型，中国大陆制造。
DC/DC/DC AC/DC/RLY第一组字母标注PLC工作电源在PLC侧面标识出来。
DC:21~28V，常用24V 电源端子在输出侧，标为L+、MAC:85~264V，常用市电220V电源端子在输出侧，标为L1、N注意在输入侧有端子也为L+、M,但这是PLC的一组输出电源，注意和工作电源区分第二组字母表示输入回路电源为直流24V第三组字母表示：DC：PLC输出类型为晶体管，外接电源为直流0~30V，每点允许电流0.75ARLY:PLC输出类型为继电器，每个输出继电器提供一对干接点用于与外部电路相连，外接电源直流或交流，由负载决定，直流0~30V，交流0~250V.注意：继电控制中原励磁电源电压为380的接触器不用由PLC输出回路直接驱动。
（3）输入输出及分组输入器件标为I，输出标为Q公共端：输入1M、2M。
输入：晶体管输出标1L+，1M 继电器输出标 1L、2L…（4）工作状态可由开关控制，也可由软件来控制RUN: 运行,在此状态下运行用户的程序TERM ：暂态，既可作为运行状态也可作为停止状态来编程、下载，由软件控制 STOP ：停止，即编程和下载状态 （5）存储卡及扩展、SMB28/SMB29等用于插存储卡，存储用户程序。
两个电位器用于改变SMB28/SMB29的值。
（6）通信口PORT0和PORT1通信口，与外部设备进行通信，如通过编程电缆连接计算机及其它PLC 、编程器等。
3．PLC 与继电控制的对照（1）电动机启停控制的继电控制L1 L2 L3QS FU1KM FR M 3~KMKMSB2SB1FR FU2（2）电动机启停控制PLC 控制的硬件电路 ①主电路不变 ②控制电路（3）电动机启停PLC 控制的程序总结：教师课时授课计划学习情境一：送料小车自动往返PLC控制系统的设计与调试——（续）（西门子S7-200工作原理及编程器件、编程语言）复习：PLC型号的含义，对电源的要求和接线方法知识点：1．PLC工作原理（1）串行工作原理与并行工作原理的比较、顺序循环扫描继电控制系统：并行工作方式PLC控制系统：串行工作方式，按顺序的循环扫描。
CPU连续执行用户程序和任务的循环序列称为扫描。
（2）PLC工作步骤（1）PLC通电后执行CPU自诊断测试阶段在此阶段CPU检查其硬件，用户程序存储器和所有I/O模块的状态。
（2）处理通信请求阶段是扫描周期的信息处理阶段，CPU处理从通信端口接收到的信息。
（3）读输入阶段每次扫描周期的开始，先读取输入点的当前值，然后写到输入映像寄存器区域（集中采样阶段）。
（4）执行程序阶段用户程序执行阶段，PLC按照梯形图的顺序，自左而右，自上而下的逐行扫描，在这一阶段CPU从用户程序的第一条指令开始执行直到最后一条指令结束，程序运行结果放入输出映像寄存器区域。
（5）写输出阶段每个扫描周期的结尾，CPU把存在输出映像寄存器中的数据输出给数字量输出端点（写入输出锁存器中），更新输出状态。
然后PLC进入下一个循环周期，重新执行输入采样阶段，周而复始。
（3）程序分析:①延时控制（画时序图）A:B:C:②点动长车控制程序对照分析。
（点动功能没有，解决办法）分析程序运行结果，只有长车，无点动。
解决方案：2．S7-200系列常用PLC内部器件（1）I接受外部信号送给程序，程序中不能出现I的线圈。
读取方式位、字节、字、双字（2）Q由程序驱动，与负载电路相连。
读取方式位、字节、字、双字（3）M、SMM相当与继电控制系统中的中间继电器。
SM：SM0.0运行监视 SM0.1初始化脉冲 SM0.5秒脉冲（4）T工作方式定时器编号时基（ms）最大定时范围（s）TONR T0，T64 1 32.767 T1-T4，T65-T68 10 327.67 T5-T31，T69-T95 100 3276.7TON/TOF T32，T96 1 32.767T33-T36，T97-T100 10 327.67T37-T63，T101-T255 100 3276.7编程时习惯使用通电延时型并使用分辨率100ms定时器。
（5）CC0~C255，增计数器、减计数器，增减计数器。
在同一个程序中，一个计数器只能用作一种。
（6）S主要用于顺序控制功能图编程。
（7）V变量存储器。
主要用于存储变量。
可以存放数据运算的中间运算结果或设置参数，在进行数据处理时，变量存储器会被经常使用。
（8）应用：定时时间扩展（TT配合、TC配合）①TT配合：加100s+200s=300s②T/C配合乘100S*10=1000s3．编程语言（1）梯形图（2）语句表教师课时授课计划学习情境一：送料小车自动往返PLC控制系统的设计与调试（西门子S7-200基本指令及编程软件仿真软件）复习：PLC工作原理提问：①在没有使用特殊指令时，若处于程序执行过程阶段，外部输入信号发生了变化，是否会影响程序执行结果？②画出电动机点长车控制程序知识点：1．PLC基本位逻辑指令（1）逻辑取及线圈指令LD/LDN；=读指令：①用于左母线开始的第一对常开（LD）、常闭（LDN）触点②用于串、并联电路块开始的第一对常开（LD）、常闭（LDN）触点输出：普通线圈输出。
同一个线圈不能出现两次，即不能出现双线圈现象，否则只有最后一个有效。
如：（2）A AN（3）O ON（4）ALD OLD（5）S R置位和复位（6）P N上升沿检测和下降沿检测2．PLC编程规则（1）双线圈不可用（2）触点左上原则（3）线圈上轻下重原则2．编程软件（1）软件来源与安装（2）编程软件界面菜单栏快捷工具符号表状态表数据块交叉引用表梯形图程序编辑区局部变量表状态栏输出窗口指令树浏览栏（3）软件与PLC 接口设置与通信（4）程序编写 （5）下载 （6）监控3．仿真软件 （1）程序导出（2）仿真软件界面（3）装载程序（4）仿真与监控学生实践：4．电动机正反转PLC控制系统实践（1）输入程序（2）系统接线（3）调试与功能演示总结：通信设置、程序调试与监控布置作业无教师课时授课计划学习情境一：送料小车自动往返PLC控制系统的设计与调试（西门子S7-200基本知识及基本指令应用）-计划与决策例：（2）I/O分配略：与接线图对应（3）PLC控制电路设计例：4.程序设计例：5.决策与指导指出学生设计不足并完善设计形成决策意见总结：设计要全面考虑、画梯形图时先注意找出条件和结果，画出主干，然后补充自锁、互锁、保护、停止等，最后分析整个程序能否正常工作并完成多次启动和停止的控制。
布置作业：整理自动往返控制系统设计文档教师课时授课计划学习情境一：送料小车自动往返PLC控制系统的设计与调试（西门子S7-200基本知识及基本指令应用）-学生实施记录单示例：小车自动往返控制项目实施记录单记录：第X组教师课时授课计划学习情境一：送料小车自动往返PLC控制系统的设计与调试（西门子S7-200基本知识及基本指令应用）-检查汇报整理复习：无提问：无一、检查汇报：1.按小组使用PPT汇报本组工作情况及知识技能掌握情况PPT示例2.评价：老师根据学生项目实施过程及结果、汇报PPT制作及讲解情况，对每个小组、每位同学工作情况进行打分。
二、学生整理资料并上交学生讲本项目学习资料包括引导文完成情况、平时练习任务、本项目设计资料进行整理并上交备查总结：本项目所学的知识和技能，学生整体掌握情况。
布置作业：资料整理与上交教师课时授课计划学习情境一：送料小车自动往返PLC控制系统的设计与调试（西门子S7-200基本知识及基本指令应用）-强化训练复习：口述本情境所学内容；编程方法、硬件接线图设计方法。
提问：无实践一：1.电动机正反转点动、连续的控制接线图：程序示例：2.两台电动机顺序启动逆序停止的控制I/O分配输入信号输入信号名称功能输入继电器编号名称功能输出继电器编号SB1 起动按钮I0.0 KM1 控制M1接触器Q0.0SB2 停止按钮I0.1 KM2 控制M2接触器Q0.1程序设计：2．实践二电动机Y-△降压起动、能耗制动控制系统PLC改造Y-△降压起动示例：能耗制动：在本图上完善能耗制动控制总结：本项目所学的知识和技能，学生整体掌握情况。
布置作业：，资料整理与上交教师课时授课计划学习情境二：十字路口交通灯控制系统的PLC设计与调试（顺序控制指令、顺序控制功能图学习及应用）复习：无。
新课引入：顺序控制系统在实际工程中的应用，如电镀生产线、磷化生产线等情境二描述：十字路口交通灯控制要求及特点：某十字路口南北和东西方向均设有红、黄、绿三色信号灯如下图所示。
交通灯按一定的顺序交替变化。
交通灯控制要求如下：（1）合上开关QS时，交通灯系统开始工作，红、绿、黄灯按一定时序轮流发亮。
（2）首先东西方向绿灯亮25s后闪3s灭，黄灯亮2灭，红灯亮30s，绿灯亮25s……循环。