(统编版)部编版语文三年级下册07.阅读能力提升专项训练⑦(附答案)
（一）《小狗儿与大画家》
不久前,美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场,直没能很好地停歇过。
这天,他在家门口的饭店吃完饭回来时,刚登了两阶楼梯便突感胸口发闷,无法再动了,只好扶靠在墙边。
过了片刻,他感觉更加难受,伴之而来的是胸腔绞痛,慢慢身不由己地向地面滑落。
这时,一直跟随在他身边的小狗波波围着他乱转并狂叫不已。
它见主人已经支持不住了,便飞奔上四楼去找人。
门关着,它使劲地在门边向上蹿,想摁响安在门边上的一米多高的门铃。
当它发现这一切都是徒劳时,只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人......
众人被惊呆了,打开门跟着波波跑下楼去,将瘫倒在地的美林及时送进医院抢救。
经专家诊断,美林患了心血管堵塞,在接受了心脏搭桥手术后,才算捡回一条命。
提升练习
1.写出下列词语的近义词.
顷刻——（）支持——（）
召唤——（）
2.把下面的句子改写成被字句.
众人把瘫倒在地的美林及时送进医院。
3.美林患了什么病?
4.是谁救了美林一命?写出它救美林的动词.
5.你认为波波是一条什么样的狗?
（二）《荒地花生》
寺门前有一片荒地,什么都不长,年年那么荒着。
没有谁把这块荒地当回事,没有人会想到它有什么用,更不相信它有朝一日会成为道风景。
但双目失明的心明大师没有把荒地当成荒地,在别人诵读经书时,他却摸着锄头垦荒。
一锄一锄整地,播下一粒粒花种。
日复一日,一有空就到这片地上忙碌,那些耳聪目明的人以为他有“病”。
然而,就在别人的讥笑中,心明大师撤播的花种发芽了,长了茎，绿了叶。
一夜春风,花蕾全部绽开,和尚们步出寺门一看,在美丽的花朵面前,全
都呆了。
只有心明大师很平静,他是盲人,无论多美的花,他都无法看见。
他之所以把荒地变成花地,只是为了给别人看,让别人明白:在个盲人面前,其实没有荒地。
提升练习
1.给下面加粗的字注音。
诵读( ) 垦荒( )
忙碌( ) 讥笑( )
花蕾( ) 绽开( )
盲人( ) 撒播( )
2.从文中找出下列词语的近义词
景色——（）繁忙——（）理解——（）
3.“心明大师撒播的花种发芽了,长了茎,绿了叶。
”这句话中的“绿” 字与下面哪句话中的“绿”字含义一样?( )
A.春风又绿江南岸。
B.我眼前有一片红花绿草,我听见小鸽子在歌唱
4.根据短文内容回答问题。
日复一日,一有空就到这片地上忙碌,那些耳聪目明的人以为他有“病”。
(1)“病”字为什么加引号?
(2)“日复一日”“一有空”说明了什么?
5.花开在荒地上,和尚们和心明大师的反应有什么不同?说明了什么?
6.“在一个盲人面前,其实没有荒地。
”你是怎么理解这句话的?
参考答案
（一）
1、示例:片刻坚持呼唤
2.瘫倒在地的美林被众人及时送进医院。
3.心血管堵塞。
4.小狗波波。
乱转;狂叫不已;飞奔;蹿;够;召唤
5.示例:是条对主人忠诚的狗。
（二）
1、sòng kěn lùjīlěi zhàn máng sǎ
2.风景忙碌明白
3.A
4.(1)这个“病”不是指身体有病,而是指精神上有毛病。
(2)表明心明大师非常辛勤地开垦荒地。
5.和尚们全都惊呆了,说明他们意想不到。
心明大师很平静,说明他早就预料到了。
6.只要充满希望并付诸努力,就一定会有收获。
新部编人教版三年级下册语文阅读能力提升专项训练④(附答案)
（一）《掰玉米》一天,我和爷爷下地去掰玉米。
到了地头,只见太阳露出红得可爱的半 边脸。
我放下车子,朝玉米地里看去,啊,玉米长得真好：一个个玉米棒 子都打扮得像活泼可爱的胖娃娃似的。
它们脱去了绿袄 ,换上了黄色 的锦袍,还争先恐后地探出那金黄的小脑袋来,仿佛在向着我笑呢。
我迫不及待地背了个篓子下到地里,照爷爷做的那样,先把玉米秆上的 叶子向下压一压 ,再用左手把住玉米秆子 ,右手紧抓玉米棒子 ,使劲一 拽,“咔嚓”一声,便掰了一个下来。
掰了不多会儿,背上的篓子就满了。
谁知这时我的身子向左倾了一下, 篓子里的玉米棒子掉下了几个。
我弯着腰拾起了这个 ,背上又掉下了 那个,只得放下萎子去捡。
爷爷见了大笑说:“看你,干这点活儿还不利 索。
”我说:“人家还是小孩嘛,以后长大了,一定能赶上你!”说完,我 忍不住笑了,爷爷更是笑得合不拢嘴。
提升练习1.给下面加粗的字注音。
掰玉米( 篓子( )绿袄())) 使劲一拽( )向左倾() 利索(2.根据意思写词语。
(1)都争着向前,唯恐落后。
(2)很着急不能等待3.比一比,组成词语。
嚓（）擦（）笼（）宠（）秆（）杆（）棒（）捧（）( ) ( )4.在下面的横线上写出本文的一个比喻句。
______________________________5.写出“我”掰玉米的动词。
______________________________（二）《桃花的叹息》山脚下有片桃树。
桃花盛开时,红得像火,艳得像霞。
人们走过,情不自禁地赞叹:“啊,多美的桃花呀!”这时,有一朵小小的桃花,在人们的赞美声中,自我陶醉着。
蜜蜂飞来,想为它采蜜。
它摇晃着身子说:“走开,走开!快去,快去!别碰坏我美丽的花裙!”蝴蝶飞来,想替它传粉。
它高傲地说:“快走,快走!别打搅我的美梦!”就这样,当别的桃花变成鲜美可口的桃子时,它却( )枯萎了,它挂在树枝上( )哭了。
慈祥的风伯伯恰巧经过，（）问道:“孩子,你怎么哭了呀？”枯了的桃花( )叹息道:“唉!当我还是蓓蕾时,就憧憬着我将是一朵鲜花;当我已经枯萎,又怀念着我曾是一朵鲜花。
部编版语文三年级下册第七单元能力提升卷(有答案,含解析)(学生版)
部编版语文三年级下册第七单元能力提升卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：一、字词大练兵。
（37分）1.拼一拼，写一写。
（10分）bīng miàn xìng gé chèn shān hòu tuì fù zéxiǎo zhèn jiāo bù càn làn kuā jiǎng xùn sù2.根据本单元（部编版三年级下第七单元）内容补充下列四字词语，并选词填空（填序号）。
（11分）①各异②窃窃③翩翩④物产⑤澎湃⑥奇异海面上，十分壮观，海鸥在波浪的上空。
海底下、，的鱼儿三五成群地聚集在一起，把我们带进了一个精彩的童话世界。
3.下面的词语可以分成两类，把序号填在横线上。
（6分）①微风拂过②惊涛骇浪③轻轻柔柔④暴风骤雨⑤呢喃细语⑥狂风呼啸表现大自然“温柔”的：表现大自然“威力”的：4.选择下面句子运用的修辞手法。
（4分）A.设问B.排比C.拟人D.比喻（1）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（）（2）这地方的火烧云变化极多，一会，儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）（3）我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（）（4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
（）5.我会选词填空。
（6分）奇怪奇异（1）海底真是个景色（）、物产丰富的世界。
（2）真（），为什么这时候他还不来呢？镇静宁静安静平静（3）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（）。
（4）看到眼前发生的一切，他的心久久不能（）。
（5）上课了，教室里立刻（）下来。
（6）洪水疯狂而来，老汉（）地指挥人们排成一队，依次过桥。
二、句子训练营。
（6分）1.仿写句子。
（1）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的．．像蜜蜂一样嗡嗡，有的．．像小鸟一样啾啾，有的．．．好像在打鼾……（用加点的词语写句子）．．像小狗一样汪汪，还有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）海底的动物常常在窃窃私语．．．．。
部编版三年级语文下册课外阅读训练含答案(含课内阅读)
部编版三年级下册语文下册课外阅读训练含答案1．类文阅读。
_____________在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
（1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
（2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
（3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。
（4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？【答案】（1）例：可爱的小蜜蜂（2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
（3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
（4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
部编版三年级语文下册阅读能力提升专项训练 (50篇,附答案)【最新版】
三年级语文课外阅读训练专题学校班级姓名1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题(含答案)部编版
三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．请为文段加个小标题，写在文段前面的横线上。
2．找出文中表示造纸过程中的动作的字词，用这些字词把造纸流程图补充完整：剪碎或（________）→（________）→捣烂→（________）→（________）。
下面的图片对应的步骤是（________）3．为什么蔡伦的这种造纸方法能够传承下来？结合文段内容，用自己的话写一写。
4．造纸术是中国古代四大发明之一，另外三大发明分别是_______、______、_______。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
5．照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB）、________、________、________6．第一自然段中第________句描写荷叶。
这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
7．作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
按荷花开放的程度排序，填序号。
________才展开两三片花瓣儿。
________花瓣儿全展开了。
________还是花骨朵儿。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。
只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
新版部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读短文，完成练习。
米斯是一位年仅11岁的意大利少年。
他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。
（）受不了那种非人的折磨，（）他逃了出来，乘船回家。
在船上，三个游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。
那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。
“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。
米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”（1）选择一组合适的关联词填到文中的括号里。
只要……就……因为……所以……一……就……（2）给带点字选择合适的解释。
乘：①坐②就着③一种计算方法A．他乘船回家。
________B．乘着酒意，他诗兴大发。
________（3）用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。
（4）填空。
米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要________，但当他听到________，立即把钱币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个________的孩子。
（5）给文章加上一个合适的题目。
【答案】（1）因为；所以（2）①；②（3）“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。
米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道（4）钱；有人攻击自己的祖国；爱国，有尊严（5）勇敢的米斯【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
此题分句前后是因果关系。
故选“因为……所以……”；（2）这是一道“一字多义”的练习题。
同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
部编版小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．阅读短文，完成练习。
米斯是一位年仅11岁的意大利少年。
他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。
（）受不了那种非人的折磨，（）他逃了出来，乘船回家。
在船上，三个游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。
那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。
“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。
米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”（1）选择一组合适的关联词填到文中的括号里。
只要……就……因为……所以……一……就……（2）给带点字选择合适的解释。
乘：①坐②就着③一种计算方法A．他乘船回家。
________B．乘着酒意，他诗兴大发。
________（3）用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。
（4）填空。
米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要________，但当他听到________，立即把钱币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个________的孩子。
（5）给文章加上一个合适的题目。
【答案】（1）因为；所以（2）①；②（3）“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。
米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道（4）钱；有人攻击自己的祖国；爱国，有尊严（5）勇敢的米斯【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
此题分句前后是因果关系。
故选“因为……所以……”；（2）这是一道“一字多义”的练习题。
同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
部编版语文三年级下册第七单元复习专项—阅读理解训练题
第七单元专项训练——阅读理解训练题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
1．这个片段选自课文《____________________》。
2．认真读第1自然段，回答问题。
（1）这段话写了________、________、________、________和________几种动物，主要讲的是________________________________________________________________________________________ （2）你觉得哪种海底动物的活动方法有趣？________________________________________________________________________________________ （3）比较下面两个句子，回答问题。
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。
B．梭子鱼，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候很快很快。
A和B两种说法，你更喜欢哪一种，为什么？________________________________________________________________________________________ 3．认真读第2自然段，回答问题。
（1）用“”画出这个自然段的中心句。
（2）海底植物的差异主要表现在和两方面。
新部编本三年级语文下册孩子阅读能力阶段训练题(附答案)
（一）《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。
高飞的白鹭,浮水的鹅唐诗里有画,唐诗里有歌。
唐诗像清泉,流进我心窝。
相思的红豆,吴山的雪。
边塞的战士,回乡的客。
唐诗里有乐,唐诗里有苦。
唐诗像祖先,在向我诉说练一练1.选择加点字的正确读音并打“√”。
白鹭( lù / rù ) 边塞( sài / sāi )清泉( qīn / qīng) 祖先( zhǔ / zǔ)心窝( wuō / wō ) 诉说( sù / shù )2.根据小诗内容的提示填空。
(1)“床前的月光”让我想起李白《静夜思》中的一句诗：（）,疑是地上霜。
(2)“浮水的鹅”让我想起骆宾王《咏鹅》中的诗句：（），红掌拨清波。
(3)“相思的红豆”让我想起王维的《相思》：红豆生南国，（）。
(4)“回乡的客”让我想起贺知章《回乡偶书》中的（）,笑问客从何处来。
3.请默写一首你最喜欢的唐诗。
（二）《今天风真大》今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时地发出鸣呜的声音。
大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。
行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。
顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前二步一步地蹬着。
顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。
我走进学校来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。
练一练1、“顶”的意思有:（）①人体或物体最高最上的部分;②用头或脚撞击;③对面迎着。
“顶风骑车”中“顶”的意思是_______(填序号)。
2、根据短文内容,找出表示动作的词语并填在下面的括号里。
（）嘴（）眼（）身（）头（）车3、从短文中摘录表示风大的词语。
______________________。
4、短文围绕“_______________”这句话，通过对_____、_____和_____三个地方的描写，写出了风大。
5、学习文中划线句的写法，通过描写一个人的样子、动作，写出“天冷”。
新部编人教版三年级下册语文阅读能力提升专项训练⑦(附答案)-最新整理
（一）《小狗儿与大画家》不久前,美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场,直没能很好地停歇过。
这天,他在家门口的饭店吃完饭回来时,刚登了两阶楼梯便突感胸口发闷,无法再动了,只好扶靠在墙边。
过了片刻,他感觉更加难受,伴之而来的是胸腔绞痛,慢慢身不由己地向地面滑落。
这时,一直跟随在他身边的小狗波波围着他乱转并狂叫不已。
它见主人已经支持不住了,便飞奔上四楼去找人。
门关着,它使劲地在门边向上蹿,想摁响安在门边上的一米多高的门铃。
当它发现这一切都是徒劳时,只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人......众人被惊呆了,打开门跟着波波跑下楼去,将瘫倒在地的美林及时送进医院抢救。
经专家诊断,美林患了心血管堵塞,在接受了心脏搭桥手术后,才算捡回一条命。
提升练习1.写出下列词语的近义词.顷刻——（）支持——（）召唤——（）2.把下面的句子改写成被字句.众人把瘫倒在地的美林及时送进医院。
___________________________3.美林患了什么病?__________________________4.是谁救了美林一命?写出它救美林的动词.__________________________5.你认为波波是一条什么样的狗?__________________________（二）《荒地花生》寺门前有一片荒地,什么都不长,年年那么荒着。
没有谁把这块荒地当回事,没有人会想到它有什么用,更不相信它有朝一日会成为道风景。
但双目失明的心明大师没有把荒地当成荒地,在别人诵读经书时,他却摸着锄头垦荒。
一锄一锄整地,播下一粒粒花种。
日复一日,一有空就到这片地上忙碌,那些耳聪目明的人以为他有“病”。
然而,就在别人的讥笑中,心明大师撤播的花种发芽了,长了茎，绿了叶。
一夜春风,花蕾全部绽开,和尚们步出寺门一看,在美丽的花朵面前,全都呆了。
只有心明大师很平静,他是盲人,无论多美的花,他都无法看见。
他之所以把荒地变成花地,只是为了给别人看,让别人明白:在个盲人面前,其实没有荒地。