高中化学选修四 化学反应热的计算
高中化学选修四化学反应热的计算

第3课时化学反应热的计算[学习目标定位] 1.理解盖斯定律,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
2.掌握有关反应热计算的方法技巧,进一步提高化学计算的能力。
一盖斯定律1.在化学科学研究中,常常需要通过实验测定物质在发生化学反应的反应热。
但是某些反应的反应热,由于种种原因不能直接测得,只能通过化学计算的方式间接地获得。
通过大量实验证明,不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。
换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关,这就是盖斯定律。
2.从能量守恒定律理解盖斯定律从S→L,ΔH1<0,体系放出热量;从L→S,ΔH2>0,体系吸收热量。
根据能量守恒,ΔH1+ΔH2=0。
3.根据以下两个反应:C(s)+O2(g)===CO2(g)ΔH1=-393.5 kJ·m ol-1CO(g)+12O2(g)===CO2(g)ΔH2=-283.0 kJ·m ol-1根据盖斯定律,设计合理的途径,计算出C(s)+12O2(g)===CO(g)的反应热ΔH。
答案根据所给的两个方程式,反应C(s)+O2(g)===CO2(g)可设计为如下途径:ΔH1=ΔH+ΔH2ΔH=ΔH1-ΔH2=-393.5 kJ·m ol-1-(-283.0 kJ·m ol-1)=-110.5 kJ·mol-1。
4.盖斯定律的应用除了“虚拟路径”法外,还有热化学方程式“加合”法,该方法简单易行,便于掌握。
试根据上题中的两个热化学方程式,利用“加合”法求C(s)+12O2(g)===CO(g)的ΔH。
答案C(s)+O2(g)===CO2(g)ΔH1=-393.5 kJ·mol-1CO2(g)===CO(g)+12O2(g)ΔH2=283.0 kJ·mol-1上述两式相加得C(s)+12O2(g)===CO(g)ΔH=-110.5 kJ·mol-1。
化学选修4化学反应热的计算

1 2
O 2 ( g ) CO ( g )
①能直接测定吗?如何测? ②若不能直接测,怎么办?
C(s)+1/2O2(g)=CO(g)
△H3=?
+) CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) △H2=-283.0 kJ/mol
C(s)+O2(g)=CO2(g) △H3+ △H2= △H1 ∴△H3 = △H1 - △H2 △H1=-393.5 kJ/mol
即△H = △H1 —△H2
例2:写出石墨变成金刚石的热化学方程式 (25℃,101kPa时) 说明:可以在书中查找需要的数据(P7)
查燃烧热表知(P7):
①C(石墨,s)+O2(g)==CO2(g) △H1=-393.5kJ/m ol ②C(金刚石,s)+O2(g)==CO2(g) △H2=-395.0kJ/m ol
第三节 化学反应热的计算
已知石墨的燃烧热:△H=-393.5kJ/mol 1.写出石墨的完全燃烧的热化学方程式
C ( g ) O 2 ( g ) CO 2 ( g ); H 393 .5 k J / mol S
2.二氧化碳转化为石墨和氧气的热化学方程式 CO 2 ( g ) C ( s ) O 2 ( g ); H 393 .5 kJ / mol
计算反应热时要注意哪些问题? 1、ΔH运算时要带符号 2、计量数的变化与反应热数值的变化要对应
如:图1和图2中, △H1、△H1、△H3三者之间的关系分别如何? 图1 △H1 B △H2 △H3 C 图2 △H1 A △H3 图2
B △H2
C
A
找出能量守恒的等量的关系(填写表中空白) 步 骤 1.找起点 2.找终点 3.过程 4.列式 图1 A C A→B→C A→C △H1+△H2=△H3
化学反应热的计算知识点

化学反应热的计算知识点
化学反应热的计算主要涉及到几个关键知识点:
反应热的概念:化学反应的热效应,通常称为反应热,其符号为Qp。
当反应在恒压下进行时,反应热称为等压热效应。
反应热的计算公式:Qp = △U + p△V = △U + RT∑vB。
其中,△U表示反应产物的内能减去反应物的内能,p是压力,△V是反应产物的体积减去反应物的体积,R是气体常数,T 是绝对温度,∑vB(g) = △n(g)/mol,即发生1mol反应时,产物气体分子总数与反应物气体分子总数之差。
焓的定义:由于U、p、V都是状态函数,因此U+pV也是状态函数,我们将其定义为焓,符号为H。
于是,反应热可以表示为:Qp = △H = H终态- H始态。
反应热的测量与计算:反应热可以通过实验测量得到,也可以通过化学反应方程式和比热容公式进行计算。
另外,反应热与反应物各物质的物质的量成正比。
利用键能计算反应热:通常人们把拆开1mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能,键能通常用E表示,单位为kJ/mol。
反应热等于反应物的键能总和与生成物键能总和之差,即△H = ΣE(反应物) - ΣE(生成物)。
由反应物和生成物的总能量计算反应热:△H = 生成物总能量- 反应物的总能量。
人教版高中化学选修四第一章 第三节 化学反应热的计算

第三节化学反应热的计算[核心素养发展目标] 1.证据推理与模型认知:构建盖斯定律模型,理解盖斯定律的本质,形成运用盖斯定律进行相关判断或计算的思维模型。
2.科学态度与社会责任:了解盖斯定律对反应热测定的重要意义,增强为人类科学发展而努力的意识与社会责任感。
一、盖斯定律1.盖斯定律的理解(1)大量实验证明,不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。
(2)化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关。
(3)始态和终态相同反应的途径有如下三种:ΔH =ΔH 1+ΔH 2=ΔH 3+ΔH 4+ΔH 5 2.盖斯定律的应用 根据如下两个反应Ⅰ.C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1=-393.5 kJ·mol -1 Ⅱ.CO(g)+12O 2(g)===CO 2(g) ΔH 2=-283.0 kJ·mol -1选用两种方法,计算出C(s)+12O 2(g)===CO(g)的反应热ΔH 。
(1)虚拟路径法反应C(s)+O 2(g)===CO 2(g)的途径可设计如下:则ΔH =-110.5 kJ·mol -1。
(2)加合法①写出目标反应的热化学方程式,确定各物质在各反应中的位置, C(s)+12O 2(g)===CO(g)。
②将已知热化学方程式Ⅱ变形,得反应Ⅲ: CO 2(g)===CO(g)+12O 2(g) ΔH 3=+283.0 kJ·mol -1;③将热化学方程式相加,ΔH 也相加:Ⅰ+Ⅲ得, C(s)+12O 2(g)===CO(g) ΔH =ΔH 1+ΔH 3,则ΔH =-110.5 kJ·mol -1。
(1)热化学方程式同乘以某一个数时,反应热数值也必须乘上该数;(2)热化学方程式相加减时,同种物质之间可相加减,反应热也随之相加减(带符号);(3)将一个热化学方程式颠倒时,ΔH的“+”“-”号必须随之改变,但数值不变。
化学反应热的计算公式

化学反应热的计算公式1.根据反应物与生成物的生成焓之差计算反应热:热力学第一定律表明,在恒定压力下,化学反应的反应热与化学反应物与生成物的焓变有关。
如果我们可以精确测量反应物与生成物的生成焓,就可以通过它们的差值计算反应热。
生成焓(也称为摩尔生成焓)是指在标准状态下,物质生成的过程中所吸收或放出的热量。
通常使用反应热的标准状态为298 K和1 atm的压力。
反应热(ΔH)的计算可以通过化学方程式中物质的化学键能和生成焓之间的关系来进行。
计算公式如下:ΔH=Σ(生成物的摩尔生成焓)-Σ(反应物的摩尔生成焓)其中,Σ表示对所有物质求和,生成焓为正值当物质吸热,为负值当物质放热。
例如,对于以下反应:2H2(g)+O2(g)→2H2O(g)可以通过查阅化学数据手册获得反应物和生成物的生成焓值:ΔH=2ΔHf(H2O)-2ΔHf(H2)-ΔHf(O2)2.根据燃烧热计算反应热:燃烧热(也称为标准燃烧焓)是指物质完全燃烧所释放的热量。
对于燃烧反应,反应热可以直接通过燃烧热进行计算。
燃烧热是物质在燃烧过程中生成的水和二氧化碳释放的热量。
计算公式如下:燃烧热=(燃烧生成的水的摩尔数)×ΔHf(H2O)+(燃烧生成的二氧化碳的摩尔数)×ΔHf(CO2)其中,ΔHf(H2O)和ΔHf(CO2)为水和二氧化碳的摩尔生成焓,可以从化学数据手册中获取。
需要注意的是,计算反应热时必须考虑反应物和生成物之间的摩尔比例关系。
在上述计算燃烧热的公式中,根据燃烧反应的化学方程式确定了生成水和二氧化碳的摩尔比例。
总之,计算化学反应热可以通过求取反应物与生成物的生成焓差异或利用燃烧热进行。
这两种方法都需要了解化学反应方程式和化学数据手册中提供的物质摩尔生成焓。
通过计算化学反应热,我们可以更全面地了解化学反应的热力学性质,对于化学反应的研究和工业应用具有重要意义。
《化学反应热的计算》高中化学教案

《化学反应热的计算》高中化学教案一、教学目标1. 让学生理解化学反应热的概念,掌握反应热的计算方法。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生对能量守恒定律的认识,强化能量转化与利用的意识。
二、教学内容1. 化学反应热的基本概念2. 反应热的计算方法3. 能量守恒定律的应用三、教学重点与难点1. 教学重点:反应热的计算方法,能量守恒定律的应用。
2. 教学难点:反应热的正负判断,能量守恒定律在实际问题中的运用。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解反应热的基本概念、计算方法和能量守恒定律。
2. 利用案例分析法,分析实际问题中的能量转化与利用。
3. 开展小组讨论,让学生互动交流,提高解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课:通过一个简单的化学反应实例,引导学生关注反应热现象。
2. 讲解反应热的基本概念,阐述反应热的计算方法。
3. 分析实际问题,运用能量守恒定律解决问题。
4. 布置练习题,让学生巩固所学知识。
5. 课堂小结,总结本节课的主要内容和知识点。
六、教学策略1. 采用问题驱动的教学策略,引导学生通过问题探究反应热计算的原理和应用。
2. 利用多媒体教学手段,如动画和实验视频,形象地展示化学反应过程中的能量变化。
3. 设计具有梯度的练习题,从简单到复杂,让学生逐步掌握反应热的计算方法。
七、教学准备1. 准备相关的化学实验视频或动画,用于直观展示反应热现象。
2. 准备练习题和案例分析题,涵盖不同类型的反应热计算问题。
3. 准备教学PPT,内容包括反应热的基本概念、计算方法和应用实例。
八、教学评价1. 课堂评价:通过提问和练习题,评估学生对反应热概念和计算方法的掌握程度。
2. 作业评价:通过课后作业,检查学生对反应热计算的熟练程度和应用能力。
3. 小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的参与度和问题解决能力。
九、教学拓展1. 介绍反应热的应用领域,如石油化工、能源开发等。
2. 探讨反应热在现代科技中的重要性,如新材料合成、药物设计等。
化学反应热的计算

根据表1-1燃烧热知:
①C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g) △H1= -393.5kJ/mol ②C(金刚石,s)+O2(g)=CO2(g) △H2= -395.0kJ/mol
C(石墨,s)= C(金刚石,s) △H=? 石墨
金刚石
CO2
C(石墨,s)= C(金刚石,s) △H= △H1 - △H2 = +1.5kJ/mol
ΔH3= + 240 kJ·mol-1 D.+130
C(s)+ 分析
1 2
O2(g)+H2O(g)===
C(s)+H2O(g)
CO(g)+H2(Cg)O+(g12)+OH2(2g(g) )
ΔH1=
1 2
ΔH2+ΔH3
化简得ΔHC(=s)E+(H反2O应(g)=物==总CO键(g)能+H)2-(Eg)(生ΔH成1 =物+13总0 k键J/m能ol )
16
根据表1-1燃烧热知:
①C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g) △H1= -393.5kJ/mol ① ②C(金刚石,s)+O2(g)=CO2(g) △H2= -395.0kJ/mol ②
C(石墨,s)= C(金刚石,s) △H=? 由①-②得: C(石墨,s)+O2(g)-C(金刚石,s)-O2(g)=CO2(g)-CO2(g) △H= △H1 - △H2
(3)始态和终态相同反应的途径有如下三种: ΔH= ΔH1+ΔH2 =_Δ_H__3+__Δ__H_4_+__Δ_H__5_
H1 a H2
始态
H
终态
H3 b
c H5
H4
8
根据如下两个反应
Ⅰ.C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ·mol-1 Ⅱ计.算CO出(gC)(+s)+12O122O(g2)(=g=)===C=OC2O(g()g)的Δ反H2应=热-Δ28H3。.0 kJ·mol-1
高中化学 人教版选修4 课件:第一章 第三节 化学反应热的计算(34张PPT)

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综合
拓展 一、盖斯定律的理解及应用 1.对盖斯定律的理解 化学反应的反应热只与反应的始态 (各反应物)和终态(各 生成物 ) 有关,而与反应的途径无关。即如果一个反应可以 分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时 - 的反应热是相同的。 若反应物A变为生成物D,可以有两个途径:①由A直接 变成 D,反应热为 ΔH;②由 A经过 B变成 C,再由 C变成D, 每步的反应热分别为ΔH1、ΔH2、ΔH3。如下图所示:
P(s,红磷)+O2(g)===P4O10(s) ΔH2。② 即可用①-②×4得出白磷转化为红磷的热化学方程式。
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尝试
应用 1.已知在298 K下的热化学方程式: C(石墨,s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ/mol; 2CO(g)+O2(g)===2CO2(g) ΔH2=-566.0 kJ/mol。 298 K时,1 mol C(石墨,s)转化为CO(g)的反应焓变是 ________。
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393.5 kJ/mol,解得ΔH=-110.5 kJ/mol。
答案:-110.5 kJ/mol
要点二
反应热的计算
1.计算依据 热化学方程式 。 (1)________________ 盖斯定律 (2)________________ 。 燃烧热 (3)________________ 的数据。 2.计算方法 如已知:
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3.应用 很慢 的反应,不容易________ 直接发生 对于进行得________ 的反应, ________ (即有 副反应发生 ________ )的反应,________ 有些反应的产品不纯 测定
这些反应的反应热有困难,如果应用________ 盖斯定律,就可以
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第3课时 化学反应热的计算[学习目标定位] 1.理解盖斯定律,能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
2.掌握有关反应热计算的方法技巧,进一步提高化学计算的能力。
一 盖斯定律1.在化学科学研究中,常常需要通过实验测定物质在发生化学反应的反应热。
但是某些反应的反应热,由于种种原因不能直接测得,只能通过化学计算的方式间接地获得。
通过大量实验证明,不管化学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。
换句话说,化学反应的反应热只与反应体系的始态和终态有关,而与反应的途径无关,这就是盖斯定律。
2.从能量守恒定律理解盖斯定律从S →L ,ΔH 1<0,体系放出热量; 从L →S ,ΔH 2>0,体系吸收热量。
根据能量守恒,ΔH 1+ΔH 2=0。
3.根据以下两个反应:C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1=-393.5 kJ·mol -1CO(g)+12O 2(g)===CO 2(g) ΔH 2=-283.0 kJ·mol -1根据盖斯定律,设计合理的途径,计算出C(s)+12O 2(g)===CO(g)的反应热ΔH 。
答案 根据所给的两个方程式,反应C(s)+O 2(g)===CO 2(g)可设计为如下途径:ΔH 1=ΔH +ΔH 2 ΔH =ΔH 1-ΔH 2=-393.5 kJ·mol -1-(-283.0 kJ·mol -1)=-110.5 kJ·mol -1。
4.盖斯定律的应用除了“虚拟路径”法外,还有热化学方程式“加合”法,该方法简单易行,便于掌握。
试根据上题中的两个热化学方程式,利用“加合”法求C(s)+12O 2(g)===CO(g)的ΔH 。
答案 C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1=-393.5 kJ·mol -1CO 2(g)===CO(g)+12O 2(g) ΔH 2=283.0 kJ·mol -1上述两式相加得C(s)+12O 2(g)===CO(g) ΔH =-110.5 kJ·mol -1。
归纳总结盖斯定律的应用方法 (1)“虚拟路径”法若反应物A 变为生成物D ,可以有两个途径 ①由A 直接变成D ,反应热为ΔH ;②由A 经过B 变成C ,再由C 变成D ,每步的反应热分别为ΔH 1、ΔH 2、ΔH 3。
如图所示:则有ΔH =ΔH 1+ΔH 2+ΔH 3。
(2)“加合”法运用所给热化学方程式通过加减乘除的方法得到所求的热化学方程式。
先确定待求的反应方程式⇒找出待求方程式中各物质在已知方程式中的位置⇒根据待求方程式中各物质的计量数和位置对已知方程式进行处理,得到变形后的新方程式⇒将新得到的方程式进行加减(反应热也需要相应加减)⇒写出待求的热化学方程式 关键提醒 运用盖斯定律计算反应热的3个关键 (1)热化学方程式的化学计量数加倍,ΔH 也相应加倍。
(2)热化学方程式相加减,同种物质之间可加减,反应热也相应加减。
(3)将热化学方程式颠倒时,ΔH 的正负必须随之改变。
1.在25 ℃、101 kPa 时,已知: 2H 2O(g)===O 2(g)+2H 2(g) ΔH 1 Cl 2(g)+H 2(g)===2HCl(g) ΔH 22Cl 2(g)+2H 2O(g)===4HCl(g)+O 2(g) ΔH 3 则ΔH 3与ΔH 1和ΔH 2间的关系正确的是( ) A .ΔH 3=ΔH 1+2ΔH 2 B .ΔH 3=ΔH 1+ΔH 2 C .ΔH 3=ΔH 1-2ΔH 2 D .ΔH 3=ΔH 1-ΔH 2 答案 A解析 第三个方程式可由第二个方程式乘以2与第一个方程式相加得到,由盖斯定律可知ΔH 3=ΔH 1+2ΔH 2。
2.已知P 4(白磷,s)+5O 2(g)===P 4O 10(s) ΔH 1=-2 983.2 kJ·mol -1①P(红磷,s)+54O 2(g)===14P 4O 10(s)ΔH 2=-738.5 kJ·mol -1②试用两种方法求白磷转化为红磷的热化学方程式。
答案 (1)“虚拟路径”法 根据已知条件可以虚拟如下过程:根据盖斯定律ΔH =ΔH 1+(-ΔH 2)×4=-2 983.2 kJ·mol -1+738.5 kJ·mol -1×4=-29.2 kJ·mol -1热化学方程式为P 4(白磷,s)===4P(红磷,s) ΔH =-29.2 kJ·mol -1。
(2)“加合”法P 4(白磷,s)+5O 2(g)===P 4O 10(s) ΔH 1=-2 983.2 kJ·mol -1P 4O 10(s)===5O 2(g)+4P(红磷,s) ΔH 2′=2 954 kJ·mol -1上述两式相加得:P 4(白磷)===4P(红磷,s) ΔH =-29.2 kJ·mol -1。
二 反应热的计算与比较1.已知:①Zn(s)+12O 2(g)===ZnO(s)ΔH =-348.3 kJ·mol -1②2Ag(s)+12O 2(g)===Ag 2O(s)ΔH =-31.0 kJ·mol -1则Zn(s)+Ag 2O(s)===ZnO(s)+2Ag(s)的ΔH 等于________________。
答案 -317.3 kJ·mol -1解析 根据盖斯定律,将方程式①-②得目标方程式,所以ΔH =-348.3 kJ·mol -1-(-31.0 kJ·mol -1)=-317.3 kJ·mol -1。
2.试比较下列三组ΔH 的大小(填“>”、“<”或“=”)。
(1)同一反应,生成物状态不同时 A(g)+B(g)===C(g) ΔH 1<0 A(g)+B(g)===C(l) ΔH 2<0 则ΔH 1____ΔH 2。
答案 >解析 因为C(g)===C(l) ΔH 3<0 则ΔH 3=ΔH 2-ΔH 1,ΔH 2<ΔH 1。
(2)同一反应,反应物状态不同时 S(g)+O 2(g)===SO 2(g) ΔH 1<0 S(s)+O 2(g)===SO 2(g) ΔH 2<0 则ΔH 1____ΔH 2。
答案 <解析 S(g)――→ΔH 3S(s)――→ΔH 2SΔH 1O 2(g)ΔH 2+ΔH 3=ΔH 1,则ΔH 3=ΔH 1-ΔH 2,又ΔH 3<0,所以ΔH 1<ΔH 2。
(3)两个有联系的不同反应相比 C(s)+O 2(g)===CO 2(g) ΔH 1<0 C(s)+12O 2(g)===CO(g) ΔH 2<0则ΔH 1____ΔH 2。
答案 <解析 根据常识可知CO(g)+12O 2(g)===CO 2(g) ΔH 3<0,又因为ΔH 2+ΔH 3=ΔH 1,所以ΔH 2>ΔH 1。
归纳总结1.有关反应热计算的依据 (1)根据热化学方程式计算反应热与反应物各物质的物质的量成正比。
(2)根据盖斯定律计算根据盖斯定律,可以将两个或两个以上的热化学方程式包括其ΔH 相加或相减,得到一个新的热化学方程式。
(3)根据物质燃烧放热数值(或燃烧热)计算可燃物完全燃烧产生的热量=可燃物的物质的量×其燃烧热。
(4)根据反应物和生成物的键能计算 ΔH =反应物的键能和-生成物的键能和。
2.利用状态,迅速比较反应热的大小 若反应为放热反应(1)当反应物状态相同,生成物状态不同时,生成固体放热最多,生成气体放热最少。
(2)当反应物状态不同,生成物状态相同时,固体反应放热最少,气体反应放热最多。
(3)在比较反应热(ΔH )的大小时,应带符号比较。
对于放热反应,放出的热量越多,ΔH 反而越小。
3.在相同条件下,下列两个反应放出的热量分别用ΔH 1和ΔH 2表示:2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)ΔH12H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH2则()A.ΔH2>ΔH1B.ΔH1>ΔH2C.ΔH1=ΔH2D.无法确定答案 B解析气态水液化时释放能量,放热越多,ΔH越小。
4.镁是海水中含量较多的金属,镁、镁合金及其镁的化合物在科学研究和工业生产中用途非常广泛。
Mg2Ni是一种储氢合金,已知:Mg(s)+H2(g)===MgH2(s)ΔH1=-74.5 kJ·mol-1;Mg2Ni(s)+2H2(g)===Mg2NiH4(s)ΔH2=-64.4 kJ·mol-1;Mg2Ni(s)+2MgH2(s)===2Mg(s)+Mg2NiH4(s)ΔH3。
则ΔH3=________ kJ·mol-1。
答案84.6解析根据盖斯定律可求得ΔH3=(-2ΔH1)+ΔH2=84.6 kJ·mol-1。
1.下列关于盖斯定律描述不正确的是()A.化学反应的反应热不仅与反应体系的始态和终态有关,也与反应的途径有关B.盖斯定律遵守能量守恒定律C.利用盖斯定律可间接计算通过实验难测定的反应的反应热D.利用盖斯定律可以计算有副反应发生的反应的反应热答案 A解析化学反应的反应热与反应体系的始态和终态有关,与反应途径无关。
2.已知热化学方程式:C(金刚石,s)+O2(g)===CO2(g)ΔH1 ①C(石墨,s)+O2(g)===CO2(g)ΔH2 ②C(石墨,s)===C(金刚石,s)ΔH3=1.9 kJ·mol-1 ③下列说法正确的是()A.石墨转化成金刚石的反应是吸热反应B.金刚石比石墨稳定C.ΔH3=ΔH1-ΔH2D.ΔH1>ΔH2答案 A解析由方程式③中ΔH3=1.9 kJ·mol-1>0得出石墨比金刚石稳定,A项对,B项错;反应热的关系应为ΔH3=ΔH2-ΔH1,C项错;ΔH1与ΔH2均小于零,石墨具有的能量低于金刚石,故都生成CO2时ΔH1<ΔH2,D项错。
3.已知下列反应的热化学方程式:6C(s)+5H2(g)+3N2(g)+9O2(g)===2C3H5(ONO2)3(l)ΔH12H2(g)+O2(g)===2H2O(g)ΔH2C(s)+O2(g)===CO2(g)ΔH3则反应4C3H5(ONO2)3(l)===12CO2(g)+10H2O(g)+O2(g)+6N2(g)的ΔH为()A.12ΔH3+5ΔH2-2ΔH1B.2ΔH1-5ΔH2-12ΔH3C.12ΔH3-5ΔH2-2ΔH1D.ΔH1-5ΔH2-12ΔH3答案 A解析将题干中反应依次编号为①、②、③,根据盖斯定律,由③×12+②×5-①×2得目标方程式,故ΔH=12ΔH3+5ΔH2-2ΔH1。