学院党校培训工作总结报告
党校培训总结报告 精选2篇
党校培训总结报告精选2篇7.党校培训总结报告短短的几个月党校培训班生活就这样结束了,虽然时间不长,但是我学到了很多东西让我受益匪浅,在党课班里面感谢组织部和各位党校领导给我们一次更新观念、加深理论学校的机会。
在思想上更加清醒。
一、通过培训进一步明确了学习的目的和时代重任牢固树立终身学习的理念,是每一个党员干部成长的必备条件。
作为党员干部要扣紧时代的脉搏,不断解放思想,不断充实自己,提高自己,完善自己,增强与时俱进的观念,要把不断学习作为首要任务,不仅要学习党的路线、方针、政策,学习时事政治,还要学习科技文化知识,提高科学的工作方法,把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层领导干部。
只有这样,我们才能担当起组织赋予我们的重大任务,只有这样,我们才能应对新的机遇和挑战,为国家的繁荣和人民事业发展建功立业。
二、通过培训进一步提高自身素质这次培训班学习,开设的内容十分丰富,不仅有理论层面的知识,更主要的是提高我们的能力课程,从的能力素质到构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观、经济与发展、新农村建设等等,使我体会到组织部、党校领导对我们这些基层干部的亲切关怀和殷切希望,使我倍受鼓舞,在今后的工作中,我准备从一下几方面着重学习和提高：一是进一步加强马科学主义理论修养。
通过这次培训学习,进一步认识到,加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论武装头脑。
因为,邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。
用邓小平理论武装头脑是理论修养的根本任务。
所以,在今后的工作学习中我要坚持不懈地刻苦学习邓小平理论,完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精髓,紧紧把握邓小平理论的基本理论,提高运用邓小平理论解决问题的能力。
二是进一步坚定共产主义理想。
我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习,才能始终保持清醒的头脑,才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。
正所谓：共产党员要时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定。
党校培训工作总结3篇
党校培训工作总结3篇经历这次紧张有序的党校培训后，从前刻印在我脑海里个人信念与激情引导一切的意识都已悉数被消磨殆尽，取而代之的是少数服从多数的原则，为人民服务的思想与为实现共产主义不惜牺牲一切的崇高信念。
如果说入党申请书仅代表着一种激情，向往和决心，那么老党员为我们上的这些课，便是彻底涤荡了我的思想与心灵。
将我对党的认识与理解带上了另一个高度，也愈加坚定了我对党的终身追随的信仰。
党校培训是结束了，但是党校培训给我的精神洗礼，党的信念与宗旨对我心灵的震撼与提升却将永远不会结束。
一首慷慨激昂的《国际歌》拉开了我们对于党深入认识的序幕。
这次培训时间不长，我尚不能在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我也从其中受益匪浅。
我们学习了党的组织原则、纪律和作风、民主集中制，大学生如何解读和实践科学发展观，党的性质、宗旨及指导思想，党的纲领和基本路线等内容。
最后一节课上，我们还学习了加强党性修养，端正入党动机、积极争取入党的知识。
也许以前在我们不太明确的入党动机里，不仅有为共产主义奋斗终生的美好愿望，也会有一点点个人的功利与虚荣的成分。
八十岁老党员在讲台上的坚持深深地感动了我，老师头发花白，但声音宽厚洪亮，中气十足;老师带着得老花镜都需要要时不时取下来，但他还能随口说出两句父辈们都不熟知的英语;老师已八十高龄，本该是在家颐养天年的年纪，但他还会在大冬天坚持去别的校区为学生们上公开选修课，还能为我们唱起慷慨激昂的歌，鼓励我们要不畏难，不怕受委屈，要禁得起考验。
“三尺讲台，两袖清风”的崇高师德被李泽南教授诠释得淋漓尽致，我从教授的言行间看到了老党员深深的人格魅力与光辉，也切实体味到了党员深重的责任与崇高的思想境界。
老师对于过去所受过的深重苦难，都只是轻轻一笔带过，他告诉我们，苦难都是人生的财富。
我们今天所拥有的幸福生活里，哪一丝哪一毫不是老党员们的心血乃至生命换来的?可是他们又奢求了什么回报吗?正确的入党动机，对于每一个党员，或是对于对党有着不懈追求的人们而言都是十分重要的。
党校团校培训中心工作总结
党校团校培训中心工作总结
党校团校培训中心是党和团组织的重要机构，负责组织和开展党员和团员的培
训工作，以提高他们的政治素养和组织能力。
在过去的一段时间里，我们的党校团校培训中心经过不懈努力，取得了一定的成绩。
以下是我们的工作总结：首先，我们注重理论学习。
在过去的一段时间里，我们组织了一系列的党课和
团课，内容涵盖了党的基本理论、党的建设、国家政策等方面。
通过这些理论学习，党员和团员们对党的理论有了更深入的了解，增强了政治觉悟和思想认同。
其次，我们注重实践锻炼。
除了理论学习，我们还组织了一些实践活动，如参
观学习、社区服务等。
通过这些实践活动，党员和团员们得到了锻炼，增强了团队合作意识和社会责任感。
再次，我们注重个性发展。
我们鼓励党员和团员们在培训中心内外积极参与各
种活动，提倡个性发展和创新。
通过这些活动，他们得到了更多的展示自己的机会，也增强了自信心和自我认知。
最后，我们注重效果评估。
在每次培训结束后，我们都会进行效果评估，以了
解培训的实际效果和问题。
通过这些评估，我们不断改进培训方式和内容，提高了培训的质量和效果。
总的来说，我们的党校团校培训中心在过去的一段时间里取得了一定的成绩，
但同时也存在一些不足之处。
我们将继续努力，不断改进工作，为党员和团员提供更好的培训服务。
希望在未来的工作中，我们能够取得更大的进步，为党和团组织培养更多优秀的人才。
党校工作总结：加强培训提升质量
党校工作总结：加强培训提升质量加强培训提升质量党校作为党的重要培训机构，承担着培养和选拔优秀干部、提升党员干部综合素质、推进党的理论创新和实践创新等重要职责。
近年来，随着我国社会主义现代化建设不断推进，党校教育工作面临诸多挑战和机遇。
因此，通过加强培训、提升教育质量，打造一支优秀的党员干部队伍，是我们党校教育工作的目标。
一、党校教育工作存在的问题随着时代的发展和党的要求不断升级，党校教育工作也面临着一些问题：1.教学内容缺乏前沿性。
教材更新不及时，很多内容落后于时代发展，未能跟上国内外学术研究的新趋势和新成果。
2.教学方法单一。
传统的课堂教学方法容易产生疲态，缺乏互动性，难以激发学生的学习积极性，对提高教学效果不利。
3.师资力量不足。
许多党校在教师队伍建设方面存在缺陷，教师自身水平和能力与社会发展要求不符，师资力量短缺，限制了党校教育水平的提高。
二、加强培训，提升教育质量为了解决上述问题，我们需要加强培训，提升教育质量，进一步推动世界中国化的进程。
1.教学内容更新。
我们应当引导学校教师积极探索实践，多关注社会热点，拓展前沿领域，积极开展一些专题研究，扩大教学范围，丰富教材资源和教学内容。
同时，应注重教学内容的实用性和对学生的实际需求，以充满活力的方式带给学生更广泛、更深入的视野。
2.多元教学方法。
为了提高教学效果，学校教师需要积极探索多元教学方法，例如案例研究、小组研讨、探究式学习等，借助互联网、智能化技术，将教学与现实生活相结合。
充分发挥互动性、个性化、灵活性等特点，让学生在轻松、愉悦的氛围中体验知识的美妙，提高学生的学习积极性和主动性。
3.师资队伍建设。
党校教育的重心在于培养政治素养高、业务能力强、思维敏捷、有创新精神的干部。
因此，学校应该着眼人才发展规划，通过多种渠道和方式招聘优秀的教师，推进教师专业发展，发挥其专业特长，不断提高教师业务水平。
此外，学校还应根据教师的实际情况采取量身定制的培训计划，加强教师的政治理论和教育教学能力的培养，逐步提高师资队伍整体水平。
党校培养结业总结
这学期，我有幸得到党支部的信任和推荐，怀着激动、喜悦的心情参加了由XX和XX 两学院党委组织的“党校培训班”的学习。
共计四次的党课学习，给我留下了深刻、难忘的印象，使我对党的认识有了很大程度的提高，坚定了我追求共产主义理想，为党的事业奉献青春的决心和信念。
下面就党校学习谈一谈我参加这次党课学习的几点体会。
一、对党的性质、纲领和指导思想的理解。
中国共产党第十七次代表大会通过的《中国共产党党章》，对党的性质表述为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。
可从五个方面理解党的性质：1、坚持了党的阶级性，指明了党的阶级属性和党的先进性；2、坚持了党的代表性，这是对党的先进性、群众性的理论表述；3、坚持了党的功能性，发乎党的先锋队作用；4、坚持了党的方向性，三个代表，代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的发展方向是上层建筑和意识形态的需要，代表中国最广大人民的根本利益是党的宗旨要求；5、坚持了党的目的性，实现共产主义是党的最高理想和最终目标。
中国共产党在革命、建设和改革的各个历史阶段都有各自的最低纲领，也有明确长远奋斗目标的最高纲领。
中国共产党是最低纲领和最高纲领相统一的执政党。
党的十三大制定了党在社会主义初级阶段的最低纲领是建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
共产主义是人类最美好的制度，党的最高纲领就是实现共产主义。
党的基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
没有共产党就没有新中国，中国共产党是中国社会主义事业的领导核心。
中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。
只有中国共产党，才指引中国人民找到了国家和民族振兴的正确道路，建立了中华人民共和国。
党校分教点培训工作总结
党校分教点培训工作总结
党校分教点培训工作是党校教育体系中的重要组成部分，也是党员干部学习和
提升能力的重要途径。
在过去的一段时间里，我们党校在分教点培训工作上取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
因此，我们需要对这一工作进行总结，找出存在的问题并提出改进措施，以更好地开展分教点培训工作。
首先，我们要肯定分教点培训工作取得的成绩。
通过分教点培训，党员干部能
够在离岗学习的同时，接受系统的理论教育和实践培训，提高了他们的政治素质和工作能力。
同时，分教点培训也为党员干部提供了一个交流学习的平台，促进了他们之间的交流和合作。
然而，我们也要看到分教点培训工作存在的问题。
首先是教学资源不足的问题，一些分教点的师资力量和教学设施不够完善，影响了培训效果。
其次是培训内容不够贴近实际工作的问题，一些培训内容过于理论化，缺乏实践性和针对性，难以满足党员干部的学习需求。
此外，一些分教点的管理机制不够健全，存在着管理混乱和效率低下的情况。
针对以上问题，我们提出了一些改进措施。
首先是加强教学资源建设，通过加
大投入，提高师资力量和改善教学设施，以提升培训质量。
其次是优化培训内容，结合实际工作需求，设计更加贴近实际的培训内容，提高培训的实用性和针对性。
同时，我们还要加强分教点的管理，建立健全的管理机制，提高管理效率，确保培训工作的顺利开展。
总的来说，党校分教点培训工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
通过总结和改进，我们相信分教点培训工作会更加顺利地开展，为党员干部的学习提供更好的平台，为党的事业发展做出更大的贡献。
党校培训总结怎么写？
党校培训总结怎么写？当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!党校培训总结最新大全篇一很荣幸能够参加这期党校的培训与辅导。
经过这五次的课程资料学习，让我进一步对党的思想和党的理论以及党的新理念进行学习和部分研究。
使自我的人生观、世界观、价值观有了新的人生和社会坐标。
在学习党的系统知识的过程中，我看到了中国共产党思想的构成发展的始末，以及思想在生活中的导向作用。
连续上了五堂精彩激扬的党课，教师给我们阐述了中国共产党的性质到以及如何做一个合格的共产党员。
每堂课都很精彩，教师很有活力，动情处学生掌声不断。
同时我在培训教程书本上也做了笔记。
我以前在没有培训学习时，总觉得没入党有点遗憾，可能有点随流。
但此刻经过对党的最终目标和现阶段任务以及如何成为一名合格的共产党员的学习后，党已经不再是我原先思维中的一个单纯的政党，而是一个集中了先进分子的，组织性严密的，代表了中国最广大人民根本利益的最具有广泛性的政治组织，它用它最提高的思想教导着我们在前进中要善于总结经验，郑重对待自我的过失，以构成正确的思想政治路线。
再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地的变化，我们能够充分认识和肯定党的方针路线在建设中的伟大而不可估量的作用。
使我重新思考了为何入党。
经过这段时间的学习，我对为何入党这个问题有了一个重新的认识。
首先，入党是一种心灵的净化。
我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。
同时，对于个人来说，形式上的入党一生仅有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。
其次，入党是一种觉悟的提高。
我认为作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央坚持高度一致，并经过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。
党校学习工作总结（精选19篇）
党校学习工作总结（精选19篇）党校学习篇1通过在党校的学习，我的思想觉悟有了很大的提高，政治信仰也更加坚定，决心为美好的共产主义事业奋斗终身。
这次党课培训活动主要由以下内容组成：党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。
党课理论课有：学习贯彻党的xx大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。
党课实践活动有两次，一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间，另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆整理整齐。
党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。
党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论，即入党动机问题、科学发展观和xx大精神。
党课自主学习中，我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。
在党课上，我明确了中国共产党的性质，深刻理解了“三个代表”重要思想。
党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的利益，即“两个先锋队”，一个“核心”，和“三个代表”，全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。
在党课上，我懂得了当的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系，是党的建设，政治建设，组织建设和作风建设的理论基础，中国共产党以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”做为自己的行动指南，在党课上，我明确了党的最终目标是实现共产主社会，人类历最美的社会的社会主义制度。
我们现在正处于社会主义初级阶段，经济文化等方面还很落后，生产力还不够发达，科学技术水平还有带于提高。
所以我们应坚持社会主义初级阶段的基本路线，即“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗”。
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某学院党校培训工作总结学院党校工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，不断加强党校的自身建设、制度建设和政治理论学习，不断完善教学管理体系、规范档案管理工作；坚持“学以致用、学用结合”，不断创新工作思路，积极开展并认真做好各类教育培训工作，不断推动和改进党校建设。
多年来，某学院党校在自身建设、教育培训及特色活动的开展等方面积极探索，不断创新，取得了实质性的成果，现将我院党校近几年来的党校培训工作总结如下：第一篇坚持“一个中心、五个基本点”的工作重点某学院党校依据中国共产党关于党校工作若干规定的精神，立足于学院工作实际，结合党校工作实践经验，在专题研究的基础上进行宏观分析，设计并梳理出“一个中心、五个基本点”的基层党校工作重点。
“一个中心”即坚持以人为本，以大学生党员群体为中心；“五个基本点”就是要在党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、教育培训建设和档案管理建设这五个建设点上下功夫。
一、健全组织平台，加强自身建设本着“学习工作化，工作学习化”的要求，我院党校坚持从常规工作出发，不断建立健全领导体制，由院党总支书记任党校校长，一名学工办辅导员老师专门负责党校班主任工作。
我院党校工作由院党总支直接指导，院学工办、团委组织部具体负责实施。
为了进一步促进我院党校工作的开展，提高党校工作质量，2009年3月份我们在一个行政班中设一个党小组，党小组成员由党支部委员及高年级的学生党员组成。
党小组的成立进一步完善了我院党建工作组织体系，也为我院党校和各团支部的联系发挥桥梁和纽带作用。
二、重视制度建设，以制度促管理。
多年来，我院党校一直重视制度建设，坚持“以制度促管理，以制度促和谐”的总方针，“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署，2009年3月我院党校结合学员的实际情况，对学员量化考核制度作了修改，并制定了《某与物流学院发展党员工作细则》，于2010年和2012年先后两次修改，进一步完善该项制度，2011年4月结合学院党校工作安排的实践经验，进一步制定了《关于进一步加强对入党积极分子、预备党员过程考察的规定》，并在第41期入党积极分子培训学员中实施。
2011年9月，我院党校制定了《关于实施学生党支部书记接待日制度的通知》，并在42期入党积极分子培训学员中实施。
三、发挥人才优势，提高教学质量良好的师资队伍是保证党校的教学质量的前提条件。
我院党校为加强党校师资队伍建设，努力提高教师的理论水平和教学技能。
主要做了两方面的工作：首先，充分发挥学校的资源和人才优势，积极聘请熟悉党务工作的党政干部、两课教师和校外专家、学者担任党校教师，建立一支专兼结合素质优良的党校教师队伍。
其次，强化院内师资队伍培训，定期举行专题讲座或集体备课，邀请校内外的资深党课教师、社会知名人士、兄弟院校的专家学者、党政机关领导干部给我院的党课教师、学生党员作集中培训和专题讲座。
组织党课教师对教学内容进行集体备课，共同探讨教学内容和方式方法，共同提高教学质量。
四、重视教育培训，严格教学管理。
我院党校坚持理论联系实际，坚持开拓创新，密切重视培养教育工作，做到“教学有计划、有组织、有记录，管理有创新、有奖惩、有总结”的科学发展模式。
每次培训都严格按照校党校的要求，包括开学典礼、专题讲座、小组讨论、主题实践活动、学习结业考核和结业典礼等部分组成。
平时，我院党校在集中培训过程中严格考勤制度、请假制度、考核制度，督促学习，切实加强对学员的管理，让每期学员真实感受到党组织的民主、平等先进思想，优秀的党风以及党组织严明的纪律。
几年来，对于教育培训工作，有以下4点创新：1、教育培训坚持“三个结合”。
院党校始终树立“大规模、多角度、多层次、全覆盖”的教育培训理念，在把握主体共性教育内容的同时，针对入党积极分子、党员以及支部书记等不同需求，采用不同方案，明确不同教学目的和要求，坚持集中培训与平时教育相结合，坚持教师传授与自我教育相结合，坚持理论学习和实践活动相结合，突出思想的先进性，培训方法的科学性、政治教育的严肃性，注重教育培训的针对性，增强培训效果的显著性。
2、培训过程把好“四个关口”。
一是把好动员关，在培训前，认真做好学前动员工作，以保证学员培训过程中，严格按照党校有关要求进行学习实践，提高其自觉性。
二是把好考勤关，制定了严密的学习要求与评分制度，切实保证学员上课效率。
三是把好考核关，建立了教学考核、反馈、总结制度和党校结业考核办法。
四是把好质量关，做到理论学习、专题党课、参观考察、社会实践相结合。
3、党课教学做到“五个统一”。
院党校每次要根据教育培训对象的不同特点，制定周密的教学计划，培训内容紧密结合党章和学院中心工作，并将党性教育贯穿于党校教学全过程。
党课教学要规范，切实做到教材、大纲、课时、考试、发证五个统一。
4、党员教育确保“三个100%”。
院党校每学年要围绕学院党建工作开展一次党员教育活动，确保党员参训率达到100%。
每学年开展一次新生党员培训工作，确保参训率达100％。
每学年开展一次毕业生党员教育活动，确保参训率100%。
实现这“三个100%”，党员的理论水平和党性修养等就会有大幅度提升。
五、规范档案管理，提高工作效率。
学生党员档案是记述和反映学生个人基本信息、成长经历和德才表现等个人重要信息的材料，伴随着党员的一生，对党员的个人发展具有重要意义和作用，因此我院党校十分重视档案管理工作，要求规范档案管理，提高档案整理效率，做到档案材料齐全，档案管理工作规范。
我院党校由各学生党支部负责档案管理工作，配备经验丰富的专职教师进行指导。
对于档案管理工作，有以下4点创新：1、对全院党员及入党积极分子的档案袋，采取“支部—班级”的格式进行统一的编号，按照时间先后顺序排放。
为今后入党积极分子的发展和预备党员的转正方便档案的抽取和管理。
2、规范思想汇报的管理。
我们采取了每季度收集一次思想汇报，以支部为单位，在每个党员的发展的时候就记下他的思想汇报的篇数，每一次往档案袋里塞一次就记正字的一笔，最后两者相加即为总篇数，减去了每次数的麻烦。
3、档案柜贴有档案的编号和档案袋资料的情况，方便查询和提取档案袋。
4、档案袋内所有材料的名称统一规范和统一排列方式，包括入党志愿书、思想汇报、政审材料在内的10份材料。
通过抓住“一个中心、五个基本点”的工作重点，加强了我院党校的自身建设，开辟了党建建设与发展的新格局，使教学培训工作更加适应新形势的要求，更加符合时代发展的主旋律，更加贴近经济社会发展的需要，保证了我院党校工作的组织健全化、思路清晰化、力量集中化、工作效率化，从而进一步发挥了党校在学院建设中的作用。
第二篇建立和完善“3+3”党校培训模式“3+3”党校培训模式是以入党为界限，入党前的“党的基础知识培训班”、“入党积极分子培训班”和“发展对象培训班”，此为培训模式前一个“3”；入党后的“新党员培训班”，“风华菁英研习营”和“毕业生党员培训班”，此为培训模式后一个“3”。
我院党校探索以每一个子要素作为一个专题，研究每个子要素的具体方案。
在“党的基础知识培训班”“入党积极分子培训班”“发展对象培训班”和“新党员培训班”这四个专题的研究中，吸收已有的经验，做到形式和内容上丰富和创新，特别注重教育的实效性。
在“风华菁英研习营”这一专题中，注重党校和党支部的联动机制，在党内下功夫，特别注重教育的实效性和长远性。
在“毕业生党员培训”这一专题中，注重对毕业生党员在最后时期如何发挥就业及文明离校的带头和榜样作用提出希望和要求。
一、入校教育，选好苗子，激发新生入党热情每年九月新生到校，我们坚持早教育、早培养，为他们编印《新生手册》，分发入党倡议书，让同学们尽早确立共产主义的信仰，自觉地学习、了解党的理论知识，为以后的培养教育做好铺垫。
通过在新生中开设党的基础知识培训班的形式，普及党的知识，激发学生的政治热情；通过班级党代表在开学班会上讲授党的知识，解答入党的疑问，让同学们尽早了解入党程序，接触相关活动。
党的基础知识培训班的学习是以各班级为主，以学习党的性质、宗旨、纲领、作风等党的基础知识为主。
并针对大学生的实际情况安排了“成长、成才与入党”、等专题讲座，要求新生联系实际撰写心得体会，并进行了闭卷党章考试，通过普及班的学习，新生从了解党、认识党，到跟党走，每年至少95%以上的学生在学习培训过程中递交了入党申请书。
二、严格要求，规范管理，加强入党积极分子培训我院党校入党积极分子培训工作立足于宣传党的基本理论知识，进行知党、信党和爱党教育，着力扩大积极分子队伍，增强党组织吸引力、凝聚力和感染力，培养大学生追求进步、追求理想、追求真理的自觉性，坚定崇高理想信念。
党校学习期间，全体入党积极分子从端正自己的学习态度做起，以饱满的热情，严肃、崇高、自豪和自觉的精神状态，按时参加培训，遵守课堂纪律，认真做好课堂笔记，积极思考，踊跃发言，参加各项活动，取得了较大进步。
在入党积极分子培训中，我院党校坚持改革创新，主要有以下两点：1、增加吸引力，追求有效性和影响性相结合。
在教学方式上积极探索培训形式的新颖性，增强教学效果在学生中的影响性。
本着形式灵活、增强互动的原则，任课教师综合应用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式和交互式等教学方法，充分调动学员学习的积极性和主动性。
帮助学员们解读了当前的路线、方针、政策和面临的政治经济形势，帮助学员们树立坚定的理想信念和政治立场，增强政治意识，使学员们在纷繁复杂的国际国内形势下保持清醒的头脑。
2、围绕目标，达到“五个一”的要求。
我院党校提出了“五个一”的要求，即坚定一个信念、学唱一首歌、读懂一本书、采访身边一位党员、参加一次社会实践活动。
通过原著辅导、聆听报告、观看录像、参观展览、采访“身边党员”、座谈交流、撰写收获体会等学习培训形式，使入党积极分子澄清了在入党动机上的模糊认识，加深了对科学发展观内涵的理解。
三、严把入口，保证质量，提高发展对象党性修养发展对象培训班主要是组织发展对象进一步学习党的最新理论成果，帮助发展对象不断加深对党的认识和理解，提高政治理论水平；学习入党条件和入党规定，进一步端正入党动机，提升党性修养和思想觉悟；对照党员条件与标准查找不足，明确努力方向，以实际行动争取早日加入共产党。
该培训班首先通过讲解入党规定和程序，让学员严格落实发展党员工作程序，认真履行发展党员手续。
其次，围绕当前国际形势和社会热点开展主题讨论，提升思想认识，提高党性修养。
最后，考察他们在寝室、班级、院团委、学生会、社团等群团组织中的作用发挥情况，增强其组织观念和团结协作意识。
从而严把党员发展入口关，切实保证新发展党员的质量。
四、创新教学，精炼实用，打造党员培训强势阵地为加强学生党员入党后的教育，全面提高预备党员的整体素质，我院党校坚持每年举办以“学习贯彻党章、做合格共产党员”为主要内容的新党员培训班。