目前独立学院发展存在的问题及对策分析
学院存在的困难和问题和下一步发展思路
学院存在的困难和问题和下一步发展思路学院存在的困难和问题一、辅导员方面我院现有辅导员12人（女4人，男8人），专职辅导员8人，占总人数65%；30岁以下10人，占总人数83%，40岁以上2人，占总人数17% 。
根据平常工作表现，我院辅导员队伍主要存在以下不足：一是思想政治教育工作做得不到位。
辅导员的工作职责涉及学生学习、生活、就业等各个方面，凡是与学生有关的事就少不了辅导员参与，许多工作的落实都是由辅导员完成，因此辅导员工作中日常性的事务管理成为辅导员工作的主要内容，导致辅导员的精力和时间不足，只能将思想政治教育的工作放在了次要位置。
二是知识结构不合理、职业素养不足。
我们院大部分辅导员知识结构单—，对所辅导的学生专业前景、职业规划、课程开设、考证指导、就业等不是深入了解，不能很好培养或激发自己的学生对所学专业充满浓厚的兴趣，由此导致学生迟到、旷课、早退等现象时有发生。
三是缺乏争优精神，创新意识薄弱。
对工作成绩充满满足感，相互之间没有形成争优争先精神，只要各项工作指标不太难看就可以，由此营造一种平淡的工作氛围。
班级活动形式单一，且次数极少。
一个学期就一次聚餐或一次看电影，并且多数班级也以此为标准完成班级活动。
简单的聚餐看电影活动，缺乏必要的活动内涵，不能很好促进班级建设。
二、教学设施方面一是教学设施陈旧。
“欲善其事，必先利其器”，良好的教学环境和教学设备对教育教学起到事半功倍的效果。
前些时间无意经过二教一楼，偶然发现教室里全铺上面砖，昔日地面起沙的教室变了新模样。
反观我院一教4楼教室，就显得掉了档次，如1教407和1教409教室，地面起沙严重，甚至露出预埋管线，越打扫沙尘越多。
二是投影仪和多媒体老化严重，严重影响教学效果。
多数科任教师反映，投影仪经常不能打开投影，能打开的投影效果也不理想，或者多媒体主机不能开机，或是线路接触不良，即使多媒体能使用，不经意间移动到接线就会使多媒体立刻熄灭。
三是多媒体缺少配套的音响设备。
独立学院学风存在问题和对策浅析
部 门之 间组织学生进行相关活动时 ，应 提前做好计划 ，在不 影响学 生正常上课 的前提下 ，进行相关的娱乐活动。避免 出现过 多的学校活动 与教 师上课相 冲突 的现象 。对于出现问题 的部 门进行相应的惩 罚。
５ ． 充 分 重视 期 中考 核 结 果
老 师 的 上 课 内容 更 具 诱 惑 力 。
３ ． 上 课 期 间随 意 出入 教 室现 象 在 上 课 期 间 ，部 分 学 生 时 不 时 地 进 出 教 室 ，严 重 干 扰 了老 师 正 常 的
对于学生们的作息时间实行严 格的制度 管理。可 以考虑 在熄灯后 ， 除了走廊点灯外 ，插 座等 电源 同时实施断 电 （ 对于 大三 、大 四考研 学 生 ，可 以考虑专设考研学生宿舍 ） ，实行宿 舍熄灯后 的检查制度 ，对 于 捣乱学生实施处罚 。
独 立 学 院 学 风存 在 问题 和对 策浅 析
李晓雅 樊 育 萍
摘 要 ： 目前的大 学普遍存在学生上课 纪律散 漫的问题 ，尽 管不 同的学校采取 了多种措施 ，然而 ，其收效却甚微 。究其原 因，我们认 为有其体制 的原 因也有老 师 自身的原 因。本文针对学生听课 问题进行 一些探讨 ，希望能对我院教学提供 些许 的助益 。
关 键 词 ： 学 生 ；听 课 ；纪 律 学 生 上 课存 在 问题 目前学生上课存在不 同层次的问题 ，这不仅仅与学生 的年 龄 、家庭 教育等有关 系，也与我们 的教学管理模式有密切的关系 。究其表 现 ，主 要可以概 括为以下几点 ：
一
、
１ ． 上课 睡 觉 现象
部 分学生上课喜欢 坐在最后两 排 ，特别是 大班上课 ，该 现象 尤甚 。 其 目的之一便是上课 睡觉 ，以便逃脱 老师惩罚 。究其原 因 ，除了做早操 的因素外 ，主要还是学生晚上 睡觉 时间太晚 ，即使熄灯 ，还有 不少学生 通 过 插 座 电 源 利 用 台 灯 和 无 线 网进 行 娱 乐 活 动 。一 方 面 自己 不 睡 觉 ，一 方面又影响了宿舍其 他同学 生正常休息 。再加上部分学生 中午 没有养成 午休的习惯 ，导致 白天的 “ 睡神 ”状态 。
浙江独立学院发展的现状、问题与对策探析
收 稿 日期 ：０ ８ ０ — ５ ２ ０ ～ ６ ２ 作者简介 ： 刘春艳 （９ ７ ）女 ， １ ７ 一 ， 江苏沭 阳人 ， 江工 业大学讲 师 ， 浙 管理学硕士 ， 研究方向 ： 企业竞争力评价 。
基金项 目： 浙江省教育科学规划 ２０ ０ ６年度规划课题《 独立学院核心竞争力的形成研究） ２ ｏ ｏ ２ ， ） ｏ ６ ３ ）主持人 ： （ 孙小权。
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维普资讯
、
独立 学 院的概 念和 特点
教 育 部 在 《 于 规 范 并 加 强 普 通 高 办 独 立 学 院 管 理 的 若 干 意 见 》 中 ， 对 『 １ 其 作 了 明 确 的 定 位 。所 谓 独 立 学 院 是 指 由普 通 本 科
高校 按 新机 制 、 模 式 与 社会 力 量合 作 举 办 的本 科 新
主体 上 与公 立 高校 又 有天 壤 之别 ， 诸多 方 面与 私 在
立高校 相近 ， 在 管理 体制上 又 有所不 同。 但 独 立 学 院 的 “ 立 ” 要 体 现 在 所 谓 的 “ 独 独 主 七
图 １ 行 业 环 境 的 五 种 竞 争 力 量 模 型
资料来 源 ：根据迈 克尔・ 波特 ， 竞争 力量如何 影响战略》 《 《 ， 哈佛商业评
层 次 的二 级 学 院 。它 是 新 形 势 下 高 等 教 育 办 学 机 制 与模 式 的一 项探 索 和创 新 ， 介 于公 办 高 校 和 民办 是 高校 之 间 的特殊 办 学实 体 ， 立学 院法 人 出资提 供 独 办 学 所需 的硬 件 设 施 ， 托母 体 师 资 、 理 等 软 件 依 管 条 件 办 学 。因 此 ， 立 学 院 对 母 体 有 较 大 的依 赖 性 ， 独 在 专 业 建 设 、 程 设 置 、 资 等 办 学 资 源 方 面 ， 与 课 师 都 母体 有 着千 丝 万缕 的联 系 。同 时 ， 立 学 院 在投 资 独
独立学院发展面临的问题及措施
独立学院发展面临的问题及措施随着国家经济的发展，独立学院也迎来了发展的大好时机。
但是，由于认识上的不成熟，国家政策支持不够等因素，导致独立学院的发展存在着各种问题。
从独立学院发展的现状出发，探讨其中存在的一些具体问题，并针对问题提出相关的解决措施，希望能对独立学院的发展有所启示。
独立学院问题措施所谓独立学院，指的是由普通的本科高等院校按新模式、新机构与社会力量合作举办的本科层次的二级办学机构。
它是新形势下，我国高等教育不断扩大教育资源、创新高等教育办学模式与机制、调整教育布局的方式及途径。
独立学院主要依托公立大学办学，在品牌、管理及师资等方面与公立大学实行共享。
此外，独立学院有更多吸引社会资金的渠道，调动各级层的教育积极性，扩大社会与高等教育接触的范围，对高等教育的改革好发展有积极作用。
目前，独立学院在我国的发展还处在初级阶段，很多方面都还处在探索阶段，也比较缺乏成功的范例，因此在发展的过程中不可避免地会出现一些问题，如何解决这些问题一级是否能很到地解决这些问题，成了促进独立学院发展的关键因素。
因此，应该引起相关教育部门领导的重视。
一、独立学院发展的优势因为独立学院是以办学条件比较好的公立院校为依托，因此具有一般院校无法相比的发展优势，主要体现在以下几个方面：首先，依托公立高等院校，是独立学院在发展之初就具备了良好的社会声誉，雄厚的师资力量以及丰富的管理经验，因此无论是在招生方面还是在资金吸引方面，效果都比较明显，而且社会评价比较高。
其次，独立学院开创了一种全新的高等教育资源配置模式，在客观上与我国人口众多，教育规模庞大的国情相符，使更多的人有机会接触到高等教育，可以说，独立学院的产生及发展扩宽了我国高等教育的广大人民接触的平台，缓解了我国政府部门的教育压力，因此不仅在政策上得到了国家教育部门的大力支持，而且在社会上也赢得了广泛的社会基础。
再次，独立学院既不属于某一政府部门，也不属于任何经济组织，而是当前我国社会转型期的第三部门高等院校，因此独立政府不受制于一般的管理部门，招生引资都比较灵活多变，办学方式灵活多样，比一般院校更具特色。
我国独立学院办学定位存在的问题及其对策分析
我国独立学院办学定位存在的问题及其对策分析【摘要】:高等学校的办学定位是高校的一种战略选择，是一所高校能否实现全面可持续发展的关键，是高校办学特色形成之根本。
高校定位问题是每所高校遇到的带有普遍性的问题。
由于独立学院目前仍处于探索阶段，办学定位问题尤为严重。
作者深入分析了我国独立学院目前在办学定位上存在的问题，并提出了合理化的建议。
【关键词】：独立学院; 办学定位; 大学一、我国独立学院办学定位的现状高等学校办学目标定位的概念和内容目前未见统一的定义。
陈厚丰认为所谓“高等学校定位”，是指“高等学校依据自身条件、职能、国家和社会需要以及学生需求，按照扬长避短原则，参照高等学校类型和层次的划分标准，经过纵横向比较和分析，在清醒认识自己的基础、优势和不足的基础上，明确自身在整个高等教育系统及同行中的位置，准确把握自身角色，并确定服务面向、发展目标及任务而进行的一系列的前瞻性战略思考和规划活动。
”中国从各学者的研究来看，他们都认为高校的定位至少应该包括学校对自身现状的清醒认识，和充分考虑到社会和地方的需要这两方面。
鉴于准确定位是高校科学管理的关键环节，是高校提高办学效益和水平的保证，所以我们说独立学院的准确定位是独立学院最大的质量，我们应该对独立学院的定位有个清醒的认识。
1.1 我国独立学院办学定位的内容第一，类型和层次定位，即独立学院在整个高等教育系统所处的类型和层次的分析。
目前，我国对高校的分类有多种标准，有的按隶属关系来分类；有的按学科数量来分类；有的按学术水平来分类；有的按高校职能来分类；还有的按科研和学术水平来分类。
在这里，我们主要按科研和学术水平进行分类，高等院校按科研规模可划分为研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等四种类型。
办学层次主要是指人才培养的层次，如高校是以培养研究生，本科生还是培养专科生为主。
第二，区域定位，即学校在经济发展中的作用，找准社会服务范围的空间范畴。
区域定位反映了高校在履行人才培养、科学研究、服务社会等职能时所涵盖的地理区域或行业范围。
独立学院办学中存在的几个问题及对策
拓 展 以 及 办学 条 件 的 改善 进 行 探 讨 ， 会对 独 立 学 院 的健 康 发 展 起 到一 定 的促 进作 用 。 将
关 键 词 ： 立 学 院 ； 学 定位 ； 学改 革 ； 生就 业 ； 学条 件 独 办 教 招 办
中图 分 类 号 ：Ｇ ６ ０ ４ 文 献 标 识码 ：Ａ 文章 编 号 ：１ Ｏ —７ ９ （ ０ ０ ０ 一Ｏ ８ —０ Ｏ８ １ ２２ １ ）４ Ｏ ８ ５
实践 证 明 ， 立 学 院对 于 深 化 高 等教 育 改 革 、 独 实
现 高 等 教 育 大 众 化 起 到 了 重 要 的 作 用 。为 独 立
学 院更 进一步 的健康 发 展 ， 独立 学 院进 行探 索 对
则显得 尤为必 要 。
截至 ２ ０ ０ ７年 全 国共有 独 立 学 院 ３ ８所 ， 校 生 １ 在 １ ６ ８万人 ， ８． 占全 国 民办高 等 教 育在 校 生 ｌｍｅ ａ ｄ ｘ ｎ ｉ ｎ ｆ ｍ ｐ ｏ ｍｅ ｔ ｈ ｎｎ ｌ ， ｔ ｉ ｅ ｎ ，ｆ ｉ ｅ ｒ ｌ ｎｔ ｎ ｅ ｐａ ｓｏ ｏ ｅ ｌ ｙ ｎ ｃ ａ ｅ ｓ ｈｅ ｍｐｒ ｖ ｍｅ ｔ ｆ ｅ ｃ ｉ ｏ ｅ ｎ ｏ ｔ ａ ｈ ｎｇ
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独立学院运行过程中存在的问题与对策
独立学院运行过程中存在的问题与对策［摘要］独立学院已成为现阶段大力发展本科教育的一种新型办学模式，由于具有“优”“独”“民”等特点，因此对于吸收社会资金、充分利用教育品牌和教育资源以及满足人民群众接受高等教育的需求，发挥了积极作用。
但是目前我国的独立学院还处于发展的转型阶段，在实际运行过程中还存在着不少问题，从而影响了独立学院的健康持续发展。
因此，探讨当前独立学院发展中存在的问题、原因与对策，对独立学院的进一步发展具有重要的现实意义。
［关键词］高教管理独立学院运行机制产权独立学院是近年来一些普通高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。
它是以公办的普通本科院校为母体，利用本科院校的教育教学资源和在长期办学过程中所积累的无形资产，吸收母体之外的社会资源作为经费来源，以民办机制进行运行和管理，并独立于普通本科院校之外的新型高等教育机构。
独立学院是普通高校的优势办学资源与优质社会资本相结合的民办高等学校。
目前全国已经建立起了三百多所独立学院，承担着全国30%以上本科生的培养任务①。
可以说，独立学院的出现和发展是我国高等教育办学体制的一个创新和突破。
虽然教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（以下简称《若干意见》）的出台、《民办教育促进法》《〈民办教育促进法〉实施条例》等法律法规的实施都为独立学院的进一步健康发展指明了方向，但目前，我国的独立学院还处于转型阶段，在实际运行过程中还存在着产权关系不明晰、责权利的职能分工不明确等问题，从而影响了独立学院的健康持续发展。
因此，探讨当前独立学院发展中存在的问题、原因与对策，具有重要的现实意义。
一、产权关系是独立学院困境和争论的焦点我国民办高校的产权问题是广大民办高校举办者、投资者、办学管理者和受教育者普遍关注的焦点和争论的热点所在。
学院的产权界定不明晰也是当前独立学院面临的最大问题。
独立学院作为公办和民办之间的一种特殊办学实体，是政府或教育机构与企业、社会团体等非政府机构合作办学的一种形式。
独立学院科研现状浅析
独立学院科研现状浅析随着教育事业的快速发展，独立学院的数量不断增加，这些学院的科研工作也越来越受到关注。
独立学院的科研工作除了满足教学之外，还有助于学科建设和创新能力的提升，但当前独立学院的科研现状仍然不太理想。
目前，大多数独立学院的科研工作都处于初级阶段，这主要表现在以下几方面：1.科研投入明显不足独立学院通常是新成立的院校，其办学条件与实力较为有限，因此科研投入相对较少，这在一定程度上限制了科研工作的开展。
2.科研团队建设滞后由于独立学院的时间较短，其科研团队建设滞后于其他高校，同时由于学院规模相对较小，导致科研人员的学术背景与水平存在较大的差异。
3.科研内容与实践需求脱节独立学院的科研工作大多是基础理论研究，很少与学院所面对的社会实践需求相结合，这导致科研成果的应用价值不高。
1.经费短缺大多数独立学院在初始阶段投入巨大，虽然财政经费支持，但科研投入的资金占比相对较小，导致科研的开展受到限制。
由于独立学院的相对年轻，科研团队相对不完善，导致人才流失，科研人员学术水平与背景较弱。
3.科研支撑平台落后独立学院的科研支撑平台相对落后，无论是科研设备、图书馆资源还是基础设施建设，都存在较大的差距。
三、独立学院科研改进的措施建议1.加大财政经费投入教育部门应该加大对独立学院的经费投入，尤其是科研经费，支持学院的基础建设及科研活动。
2.人才引进与培养鼓励独立学院积极引进优秀人才，扶持年轻教师开展科研工作，并建立严格的评价体系，激励和鼓励教师积极从事科研工作。
独立学院应当与外部实验室和研究机构建立紧密联系，充分利用其科研设备、科研人员及图书馆等资源，促进科研成果的转化。
4.强化科研成果应用独立学院应该紧密结合本地实践需求，将科研成果与实践需求进行有机结合，提高科研成果的应用价值。
综上所述，加强独立学院的科研工作是提高学院整体办学水平的必要措施之一。
政府和学校应制定出合理的政策和措施，增加对独立学院的支持力度，提高学院教师的科研合作意识和科研水平，进一步促进学科建设和创新能力的提升。