用字母表示数3PPT课件
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人教版数学五年级上册第五单元用字母表示数例3ppt
3.根据运算定律在
里填上适当的数或字母。
a+（2+c）=（ a·b·4=
a
+
2 ）+ c
a
·（ +
b
·
4 ）
3x + 5x = （ 3
5 ）· x
＋ 4 × 3
4×（x +3）=
4 × x
4.（1）用字母表示出长方形的面积和周长。 b ab C= (a+b)×2 =2(a+b)
a
（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm， 它的面积和周长各是多少？ S=ab C=2(a+b) = 2×(8+5) = 8× 5 = 40(cm2) = 2×13 = 2换律 加法结合律 乘法交换律
乘法结合律
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用字母表示
a＋b＝b＋a （a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
a· b＝ b· a a× b＝ b× a ab＝ba
（a×b）×c＝a×（b×c） （b ab ） c＝ a（ bc（ ）b·c） （ a· ） · c＝ a· （a＋b）×c＝a×c＋b×c （a＋b）c＝ac＋bc
(1)用v表示速度，t表示时间，s表示路程。
S= vt
（2）如果每分钟行260m，时间是30分钟，路程是多少米？
s = vt = 260×30 = 7800(米）
答：路程是7800米。
7.
工作效率 工作时间 工作总量 （个/分） （分） （个）
x 150÷m a
5 m t
5x 150 c= at
王红每分钟打字50个，她1小时能打多少个字？
乘法分配律
用字母表示出正方形的面积和周长。 a 用S表示面积 用C表示周长。 正方形的周长
新人教版五年级数学上册《用字母表示数(3)》PPT
20÷a
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20＋a
20－a
20a
20＋a：小明有20张邮票，小刚的邮票比小明多a 张，小刚有邮票(20＋a)张。
20－a：有20个苹果，梨比苹果少a个，有(20－a) 个梨。
20a：修一条路，每天修a米，20天修20a米。 （答案均不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
1200－3x
因为字母x表示的是倒出的每小杯果汁的质量，所 以字母x应该是大于0的数；根据式子1200－3x， 可以得出3x的值不能大于1200，从而得出字母x应 该是小于或等于400的数。
综上所述，字母x可以是0到400（包括400）之 间的任何数。
1.商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果， 每箱重akg 。 （1）用式子表示这个商店里苹果的总质量。
的货物有多少吨？bFra bibliotek5，96－12b＝96－12×5＝36
答：当b等于5时，仓库里剩下的货物有36吨。
（3）这里的b能表示哪些数？ b能表示小于或等于8的数。
1.（1）一天早晨的气温是b℃，中午比早晨高8℃。 b＋8表示什么？ b＋8 表示中午的温度。
（2）某班共有35名学生，女生有（35－c）名。这 里的c表示什么？ 这里的 c 表示该班男生人数。
2. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）t与3的和。 t＋3 （2）20减去a的差。 20－a （3）x的2倍。2x （4）b除以12的商。 b÷12 （5）a的5倍减去4.8的差。 5a－4.8 （6）比x小9的数。 x－9
3. 有20人，平均分成a组，
每组（20÷a）人。
一本练习本a元， 20元可买（20÷a)本。
用字母表示数第三用字母表示加法交换律课件
交换律在加法中的体现
加法交换律的定义
交换律是数学中的一个基本概念，它表明在某些运算中，改变元素的顺序不会 改变结果。在加法中，交换律体现为两个数相加，无论它们的顺序如何，其和 都是相同的。
重要性
掌握加法交换律对于我们进行数学运算和推理非常重要。它有助于我们简化和 理解复杂的数学表达式，并提高解题的灵活性。
练习题与答案解析
练习题1：用字母表示加法交换律，并举例说明。 练习题2：判断下列等式是否成立，为什么？ (2) (a+b)+(c+d)=(d+c)+(b+a)
答案解析：字母表示加法交换律为a+b=b+a。例如， 2+3=3+2，0.5+(-1)=-1+0.5等。
(1) 5+8=8+5
答案解析：(1)等式成立，因为5和8是两个加数，符合 加法交换律的定义。(2)等式也成立，因为交换两个加 数的位置后，和仍然不变，符合加法交换律的性质。
实例解析与练习
示例解析
通过具体的数值例子来解释加法交换律的应用，例如：2 + 3 = 3 + 2，让学生明 确理解交换律的含义。
练习题目
布置一些练习题，让学生亲自尝试使用字母来表示加法交换律，如：x + y = y + x，巩固学生对这一概念的理解和掌握。同时，可以通过变化题目的复杂度，逐 渐提高学生的解题能力。
相关数学定理与性质的介绍
结合律：除了交换律外，结 合律也是数学运算中的重要 定律。它表示在多个数进行 相同的运算时，运算的顺序 不影响结果。例如，加法的 结合律为：(a + b) + c = a + (b + c)。
人教版五年级上册数学第五单元第3课时《用字母表示数》(课件)
四、课堂练习
3.填一填。
(1)小芳每分钟走a米，5分钟走( 时,5分钟走( )米。
)米。当a=60时，
(2)等边三角形的边长是 a米，它的周长是( )米，当 a=10时，它的周长是( )米。
(3)用a与c的差除以它们的和应该写成(
)。
(4)4a+5a=(
)
四、课堂练习
4.用含有字母的式子表示下面各题的数量关系。(1)b与
四、课堂练习
1、一个商店原有120千克苹果，又运来10筐苹果，每筐重a千克。
【教材P58 做一做】
（1）用式子表量+运来苹果的质量=总质量 120 + 10a
（2）根据这个式子，求a等于25时，商店一共有 多少千克苹果？
120+10a=120+10×25=370。
二、新课讲授
这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。
如果每小杯果汁是xg ,你能用含字母的式子
表示大杯果汁还剩多少克吗？ 小组讨论：题中告诉了我们什么呢？如何求一共倒出 了多少克呢？
二、新课讲授
剩下果汁的质量=果汁总质量－倒出的果汁质量
剩下果汁的质量= 1200 － 3X
根据式子， 当x等于200时，果汁还剩多少克？
15的和:
(2)3.8减去m的差:
(3)c与4.9的
积:
(4)b除以6.7的商:
四、课堂练习
5.奶奶到菜市场买了 a千克白菜和8千克萝卜，每千克白菜4 元，每千克萝卜b元。(1)用式子表示奶奶应付多少钱。
(2)当a=1.6,b=2.5时,奶奶应付多少钱?
四、课堂练习
6、支钢笔a元，我买了4支钢笔，付给收银员80元钱。 (1)用式子表示收银员应找回的钱数。 (2)根据这个式子，求a等于15.8时，收银员应找回的钱数。
51 用字母表示数 3 (青岛版七年级数学上册)(1)PPT课件
5、1 用字母表示数
1
教学目标： 知识技能目标：
①借助生活实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。 ②在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。 过程方法目标： ①在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数 的简明性和一般性，在探索规律的过程中感受从具体思维 到抽象思维过渡的数学思想方法。 ②培养学生的数学意识，渗透归纳猜想数学思想方法。
时,小亮的速度是多少?
（４）甲乙两人分别从A 、B两地出( 发,相st 向而行),甲的速度是为a千
米/时,乙的速度为b千米/时,经过2小时两人相遇,那么A、 B两地的距 离是多少?
2(a+b)
含有字母的除法通常写成分数形式,如:s÷v , 一般写成
s
t 的形式．
10
应用举例
１. 若a表示一个有理数，那么它的相反数是 ___-a_____；
3
请你唱一唱
n只青蛙n张嘴， 1、谈谈你对字母
n含义的理解？
2×n只眼睛， 2、讨论用字母n的
4×n条腿，
好处是什么？
n声扑通跳下水.
4
注意：
1、字母与字母相乘，字母与数字相乘， “×” 号通常省略不写或写成“ •”，但数字与数字相 乘，仍用“ ×”。
例如 1138 ×a=1138 •a=1138a √
4. 某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计 划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化x公顷荒山，那 么这五年内植树 绿化荒山____5_x___公顷；
5. 每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本， 两人一共
花了_7_m__元，甲比乙多花了3_m___元．
11
6.某公用电话的付费标准是:通话一方从接通开始记 费,时间不超过3分钟付费0.4元,超过3分钟,每分钟加 付0.2元,请按上述付费标准填写下表:
1
教学目标： 知识技能目标：
①借助生活实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。 ②在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。 过程方法目标： ①在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数 的简明性和一般性，在探索规律的过程中感受从具体思维 到抽象思维过渡的数学思想方法。 ②培养学生的数学意识，渗透归纳猜想数学思想方法。
时,小亮的速度是多少?
（４）甲乙两人分别从A 、B两地出( 发,相st 向而行),甲的速度是为a千
米/时,乙的速度为b千米/时,经过2小时两人相遇,那么A、 B两地的距 离是多少?
2(a+b)
含有字母的除法通常写成分数形式,如:s÷v , 一般写成
s
t 的形式．
10
应用举例
１. 若a表示一个有理数，那么它的相反数是 ___-a_____；
3
请你唱一唱
n只青蛙n张嘴， 1、谈谈你对字母
n含义的理解？
2×n只眼睛， 2、讨论用字母n的
4×n条腿，
好处是什么？
n声扑通跳下水.
4
注意：
1、字母与字母相乘，字母与数字相乘， “×” 号通常省略不写或写成“ •”，但数字与数字相 乘，仍用“ ×”。
例如 1138 ×a=1138 •a=1138a √
4. 某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计 划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化x公顷荒山，那 么这五年内植树 绿化荒山____5_x___公顷；
5. 每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本， 两人一共
花了_7_m__元，甲比乙多花了3_m___元．
11
6.某公用电话的付费标准是:通话一方从接通开始记 费,时间不超过3分钟付费0.4元,超过3分钟,每分钟加 付0.2元,请按上述付费标准填写下表:
用字母表示数3
友情提醒！
3、在含有字母的式子里，加号、减号、 除号都不能省略，如24+x不能写24x。 4、两个相同的字母相乘，可以写成平 方的形式。如axa可以写成 。注 意2a与 的区别。
2a与
有什么不同？
活动一：想一想
摆1个三角形需要3根小棒。
摆5个这样子的三角形需要几根小棒？ 摆a个三角形需要多少根小棒？
活动三：试一试
5x
3x
8x
2x
用字母表示数 （第3以写 成小圆点，通常都省略不写，但是数 字必须写在字母的前面。如ax4通常 写成4a。字母和字母间的乘号也可以 写成小圆点，通常也省去不写。如 axb通常写成ab。 2、1与任何字母相乘时，“1”都可以 不写。如：1xn或nx1都记作n。
摆一个正方形需要4根小棒。
摆5个正方形需要用多少根小棒？ 摆a个正方形需要用多少根小棒？
…….
…….
摆a个三角形和a个正方形一共需要 用多少根小棒？
活动二：议一议
独立思考后在小组内交流。 （1）3a+4a和7a都表示摆a个三角形和a个正 方形共用的小棒的根数，两者相比，那种 表示方法更简单些？ （2） 3a+4a=(3+4)a的依据是什么？
人教版《用字母表示数》(完美版)PPT课件3(共21张PPT)
字一个母长和方形数的字长是相m，乘宽时是n，,这数个长字方写形的在面字积是母S=的mn。前面。
地方
2如2分、果钟b一后=1检4件, 测上舞与蹈例衣组题a有类元多似少，的人题比？目一。 条裤子贵80元，一条裤子（ ）元。
( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k” 一23个×4长=2方3•形4=2的34长是m，宽是n,这个长方形的面积是S=mn。
公元 ＿(7＿6+年s)。 注意：后接单位的相加减式子
要用括号括起来。
3、小刚每天看课外书15页,a天共看了 ( 15a )页。
4、一辆公共汽车上原来有35人,到新街 车站下去x人,又上来y人.现在车上有
）元。
5×a= 5a
x×3.5= 3.5x
0.4×m= 0.4m 12×h= 12h
1×y= y
b×7.2= 7.2b
注意：
1.字母与字母相乘，字母与数字相乘， “×”号通常省
略不写或写成“ •”，但数字与数字相乘，仍用“ ×”。
例：4×a=4 •a=4a
√
23 ×4=23•4=234
×
2.字母和数字相乘时，数字写在字母的前面。
字母可表示: 数
学习目标
1、初步认识用字母表示数的意义和作用，掌握用 字母表示数的方法，理解用含有字母的式子既可以 表示数量关系，也可以表示数量。
2、在解决问题中体会数学与生活的联系，体会代数 符号表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性，进 一步感受学习数学的价值。
用字母表示数
8，比y的5倍少6的数是（ ）。
字母可表示: 数
2、一件上衣a元，比一条裤子贵80元，一条裤子（ ）元。
例如：a ×2b=a2b
2、字母和数相乘时，（
地方
2如2分、果钟b一后=1检4件, 测上舞与蹈例衣组题a有类元多似少，的人题比？目一。 条裤子贵80元，一条裤子（ ）元。
( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花k” 一23个×4长=2方3•形4=2的34长是m，宽是n,这个长方形的面积是S=mn。
公元 ＿(7＿6+年s)。 注意：后接单位的相加减式子
要用括号括起来。
3、小刚每天看课外书15页,a天共看了 ( 15a )页。
4、一辆公共汽车上原来有35人,到新街 车站下去x人,又上来y人.现在车上有
）元。
5×a= 5a
x×3.5= 3.5x
0.4×m= 0.4m 12×h= 12h
1×y= y
b×7.2= 7.2b
注意：
1.字母与字母相乘，字母与数字相乘， “×”号通常省
略不写或写成“ •”，但数字与数字相乘，仍用“ ×”。
例：4×a=4 •a=4a
√
23 ×4=23•4=234
×
2.字母和数字相乘时，数字写在字母的前面。
字母可表示: 数
学习目标
1、初步认识用字母表示数的意义和作用，掌握用 字母表示数的方法，理解用含有字母的式子既可以 表示数量关系，也可以表示数量。
2、在解决问题中体会数学与生活的联系，体会代数 符号表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性，进 一步感受学习数学的价值。
用字母表示数
8，比y的5倍少6的数是（ ）。
字母可表示: 数
2、一件上衣a元，比一条裤子贵80元，一条裤子（ ）元。
例如：a ×2b=a2b
2、字母和数相乘时，（
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2021/3/9
授课：XXX
1
我比儿子大26岁。
儿子年龄／岁 我的年龄／岁
1
1+26
2
2+26
3
3+26
…… ……
40
40+26
a
a+26
()
a
字20母21/3可/9 以表示不确授定课：的XXX数。
2
（1）爸爸说：我比小红大30岁。 从这句话中， 你知道了什么？
小红的年龄/岁 1 2 3 …
爸爸的年龄/岁 1＋30=31 2＋30=32 3＋30=33 …
3 3 ...
6×1 32166×× ×× ×66623
...
…… ……
上举起的重量吗？
c
6c
2、想一想，式子中的字母可以表示哪些数？
3、图中的小朋友在月球上能举起的质量是多少？
2021/3/9
授课：XXX
6
在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。
在地球上能举起 物体的质量/kg
1 2 3
在月球上能举起 物体的质量/kg
2021/3/9
授课：XXX
11
水果店共有水果a千克,卖出了34千克,还剩
(
)千克。
一瓶油用了8千克后,还剩b千克,这瓶油原
有(
)千克。
小强今年a岁,比爸爸少26岁,爸爸今年
(
)岁。
六(1)班有女生a人,男生b人,一共有(
)
人。(写出含有字母的算式)
2021/3/9
授课：XXX
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
n+3
x－5
3a
授课：XXX
9
1、一件上衣a元，一条裤子比上衣便 宜12元。一条裤子（ a-12 ）元。
2、小刚每天看课外书15页，a天共
看了（ 15×a ）页。
3、一辆公共汽车上原来有35人，到新 街车站下去χ人，又上来y人。现在车 上有（35-χ+y）人。
2021/3/9
授课：XXX
10
（1）我国青少年（7~17岁）在1980年平均身高 x 厘米，到2000年平均身高增长6cm，2000年我 国青少年平均身高____x_+___6厘米。
2021/3/9
授课：XXX
5
在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。
在地球 上我只 能举起
在举质在举质地起量地起量球物/球物/kkgg上体上体能的能的 在 举 质在举质月 起 量月 起 量球 物/球 物 /kkg上 体g上 体能 的能 的
15kg
11
22
1、你能用含有字母 的式子表示人在月球
这些式子，每个只能表示 某一年爸爸的年龄。
你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗？
2021/3/9
授课：XXX
3
小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄
a 表示小红 的年龄。
a + 30
你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？
想一想：a 可以表示哪些数？a 能是200吗？
当a = 11时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = ___1_1_+_ 3=0 ____4_1_（岁）
2021/3/9
授课：XXX
8
想想填填。
（1）一本《课课通》a元，买b本一共要（a×b ）元。
（2）丽丽今年身高a厘米，比去年多3厘米，去年身高是 （ a－3 ）厘米。 (3) 每4年一闰年，如2000年是闰年，下一个闰年是 （ 2000+4）年；如果t年是闰年，下一个闰年是（ t+4 ） 年.
2021/3/9
• 二、1与任何字母相乘时，1可以省略不写，如 1×b，或b×1，都可以记作b。
• 三、字母和字母相乘，中间的乘号也可以记作 小圆点，或省略不写。如a×b，记作a·b或ab。 两个相同的字母相乘，如b×b，可以记作b 2， 读作b的平方。
2021/3/9
授课：XXX
17
学习反思训练卡 1.本节课我学到了…… 2.本节课给我印象最深的是…… 3.我还想提的问题是…… 4.我没弄懂的地方有….. 5.学过这节课后我的感想是……
m÷10
2021/3/9
授课：XXX
13
1只青蛙1张嘴，1×22 只眼睛 1×4 4 条腿； 2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84 条腿； 3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛 31×24条腿；
…… （ ）只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛 （ ）条腿。
你能用一句话说一说这首儿歌吗？
2021/3/9
6×1 = 6 6×2 = 12 6×3 = 18
…
…
你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的
质量吗？
6×a
2021/3/9
授课：XXX
7
式子中的字母能够表示哪些数？
图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？
a=15，则6×a=6×15=90（千克）
从同学们的例子可以看出，这些含有字母 的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示 数量，只要给出式子中每个字母表示的数是 多少，就可以算出这个式子表示的数值是多 少？
2021/3/9
授课：XXX
4
月球知识
• 地球的质量比月球大，所以地球的引力比月
球大。地球的吸引力相当与月球的6倍。正因为 如此，在月球上人举起物体的质量是地球的6倍， 月球的吸引力很小，人在上面走动，感觉是轻飘 飘的，一跳就跳得很高很远，但是要转身或者是 停下来就不容易了。 • 通过看以上资料，你知道了什么数学信息？ • 你能用含有字母的式子来表示数量关系吗？
（2）人的身高可能会相差2cm，在早上最高，晚上 最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可 能是____b__-_2_厘米。
（3）鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍，人的骨骼 约是体重的0.18倍，一个人重 a 千克，骨骼 约是____0_._1_8_×千a克。
（4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费 c 元，那么电费每千瓦时是____C_÷___8元0 。
2、有两个连续的自然数，较小的一个是n，
则较大的一个是 n+1 。
3、偶数用 2n 表示，奇数用 2n+1 表 示。
4、一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，
则这个数是 10b+a 。
2021/3/9
授课：XXX
16
• 比一比,看谁学得快
• 一、在含有字母的式子里，乘号可以记作小圆 点，也可以省略不写。如：X×2或2×X都可以 记作2·X或2X，但要注意在省略乘号的时候要 把数写在字母的前面。
授课：XXX
14
1只青蛙1张嘴，1×22 只眼睛 1×44 条腿； 2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84 条腿； 3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛 31×24条腿；
…… （ ）只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛 （ ）条腿。
2021/3/9
授课：XXX
15
1、小明今年14岁， a年前小明（14－a）岁。
授课：XXX
1
我比儿子大26岁。
儿子年龄／岁 我的年龄／岁
1
1+26
2
2+26
3
3+26
…… ……
40
40+26
a
a+26
()
a
字20母21/3可/9 以表示不确授定课：的XXX数。
2
（1）爸爸说：我比小红大30岁。 从这句话中， 你知道了什么？
小红的年龄/岁 1 2 3 …
爸爸的年龄/岁 1＋30=31 2＋30=32 3＋30=33 …
3 3 ...
6×1 32166×× ×× ×66623
...
…… ……
上举起的重量吗？
c
6c
2、想一想，式子中的字母可以表示哪些数？
3、图中的小朋友在月球上能举起的质量是多少？
2021/3/9
授课：XXX
6
在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。
在地球上能举起 物体的质量/kg
1 2 3
在月球上能举起 物体的质量/kg
2021/3/9
授课：XXX
11
水果店共有水果a千克,卖出了34千克,还剩
(
)千克。
一瓶油用了8千克后,还剩b千克,这瓶油原
有(
)千克。
小强今年a岁,比爸爸少26岁,爸爸今年
(
)岁。
六(1)班有女生a人,男生b人,一共有(
)
人。(写出含有字母的算式)
2021/3/9
授课：XXX
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
n+3
x－5
3a
授课：XXX
9
1、一件上衣a元，一条裤子比上衣便 宜12元。一条裤子（ a-12 ）元。
2、小刚每天看课外书15页，a天共
看了（ 15×a ）页。
3、一辆公共汽车上原来有35人，到新 街车站下去χ人，又上来y人。现在车 上有（35-χ+y）人。
2021/3/9
授课：XXX
10
（1）我国青少年（7~17岁）在1980年平均身高 x 厘米，到2000年平均身高增长6cm，2000年我 国青少年平均身高____x_+___6厘米。
2021/3/9
授课：XXX
5
在月球上,人能举起物体的质量是地面上的6倍。
在地球 上我只 能举起
在举质在举质地起量地起量球物/球物/kkgg上体上体能的能的 在 举 质在举质月 起 量月 起 量球 物/球 物 /kkg上 体g上 体能 的能 的
15kg
11
22
1、你能用含有字母 的式子表示人在月球
这些式子，每个只能表示 某一年爸爸的年龄。
你能用一个式子简明的表示出任何一年爸爸的年龄吗？
2021/3/9
授课：XXX
3
小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄
a 表示小红 的年龄。
a + 30
你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？
想一想：a 可以表示哪些数？a 能是200吗？
当a = 11时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = ___1_1_+_ 3=0 ____4_1_（岁）
2021/3/9
授课：XXX
8
想想填填。
（1）一本《课课通》a元，买b本一共要（a×b ）元。
（2）丽丽今年身高a厘米，比去年多3厘米，去年身高是 （ a－3 ）厘米。 (3) 每4年一闰年，如2000年是闰年，下一个闰年是 （ 2000+4）年；如果t年是闰年，下一个闰年是（ t+4 ） 年.
2021/3/9
• 二、1与任何字母相乘时，1可以省略不写，如 1×b，或b×1，都可以记作b。
• 三、字母和字母相乘，中间的乘号也可以记作 小圆点，或省略不写。如a×b，记作a·b或ab。 两个相同的字母相乘，如b×b，可以记作b 2， 读作b的平方。
2021/3/9
授课：XXX
17
学习反思训练卡 1.本节课我学到了…… 2.本节课给我印象最深的是…… 3.我还想提的问题是…… 4.我没弄懂的地方有….. 5.学过这节课后我的感想是……
m÷10
2021/3/9
授课：XXX
13
1只青蛙1张嘴，1×22 只眼睛 1×4 4 条腿； 2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84 条腿； 3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛 31×24条腿；
…… （ ）只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛 （ ）条腿。
你能用一句话说一说这首儿歌吗？
2021/3/9
6×1 = 6 6×2 = 12 6×3 = 18
…
…
你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的
质量吗？
6×a
2021/3/9
授课：XXX
7
式子中的字母能够表示哪些数？
图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？
a=15，则6×a=6×15=90（千克）
从同学们的例子可以看出，这些含有字母 的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示 数量，只要给出式子中每个字母表示的数是 多少，就可以算出这个式子表示的数值是多 少？
2021/3/9
授课：XXX
4
月球知识
• 地球的质量比月球大，所以地球的引力比月
球大。地球的吸引力相当与月球的6倍。正因为 如此，在月球上人举起物体的质量是地球的6倍， 月球的吸引力很小，人在上面走动，感觉是轻飘 飘的，一跳就跳得很高很远，但是要转身或者是 停下来就不容易了。 • 通过看以上资料，你知道了什么数学信息？ • 你能用含有字母的式子来表示数量关系吗？
（2）人的身高可能会相差2cm，在早上最高，晚上 最矮。一个人早上身高 b 厘米，晚上身高可 能是____b__-_2_厘米。
（3）鸟的骨骼约是体重的0.05~0.06倍，人的骨骼 约是体重的0.18倍，一个人重 a 千克，骨骼 约是____0_._1_8_×千a克。
（4）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费 c 元，那么电费每千瓦时是____C_÷___8元0 。
2、有两个连续的自然数，较小的一个是n，
则较大的一个是 n+1 。
3、偶数用 2n 表示，奇数用 2n+1 表 示。
4、一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，
则这个数是 10b+a 。
2021/3/9
授课：XXX
16
• 比一比,看谁学得快
• 一、在含有字母的式子里，乘号可以记作小圆 点，也可以省略不写。如：X×2或2×X都可以 记作2·X或2X，但要注意在省略乘号的时候要 把数写在字母的前面。
授课：XXX
14
1只青蛙1张嘴，1×22 只眼睛 1×44 条腿； 2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84 条腿； 3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛 31×24条腿；
…… （ ）只青蛙（ ）张嘴,（ ）只眼睛 （ ）条腿。
2021/3/9
授课：XXX
15
1、小明今年14岁， a年前小明（14－a）岁。